第一篇：物理科學與信息工程學院

物理科學與信息工程學院

深入學習實踐科學發展觀活動整改落實方案

按照學校學習實踐科學發展觀活動的統一部署和要求，以學院領導班子分析檢查報告為主要依據，根據征求的意見和建議的梳理情況，結合領導班子自身建設和學院工作實際，經研究，制定如下整改落實方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞“全面推進教育創新，努力增強辦學活力”的主題，緊密結合“干部作風建設年”活動，緊密結合落實學院三年發展規劃，緊密聯系學院整體工作實際，針對查找出影響和制約學院科學發展的突出問題，認真制定整改措施，精心組織落實，確保學習實踐活動取得實效，為建設高水平大學做出積極貢獻。

二、基本原則

緊緊圍繞分析檢查報告中所形成的科學發展的共識及解決問題的主要思路，扎實做好整改落實工作。

（一）堅持責任落實，分步實施。為了確保整改方案落到實處、取得實效，各項整改任務實行分工負責限時落實制，由相關責任人和部門負責實施。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，分別提出整改落實目標、方式方法和時限要求，明確分管領導、分管部門，使整改落實工作有章可循。合理安排完成時間，既要增強緊迫感，又要考慮工作的系統性，分步實施，逐步解決。

（二）堅持立足當前，著眼長遠。要認真落實整改措施，對當前存在的突出問題進行集中整改的同時，進一步推進體制機制創新和規章制度建設。本著“有利于實現資源共享、有利于激發學院活力、有利于學院整體發展”的原則，研究和探索長效機制，科學謀劃學院長遠發展。

（三）堅持實事求是，注重實效。要堅持從實際出發，充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，盡力而為、量力而行，堅決避免形式主義。要突出重點，從最迫切需要解決的事情做起，以重點問題的解決帶動其他問題的解決，力爭在學習教育活動結束之前解決幾個突出問題，辦成幾件師生員工迫切希望解決的實事。還要把大學生就業作為著力解決的重要問題，努力取得一批重要的實踐成果。

三、整改內容和措施

學習實踐活動開展以來，按照邊學邊改、邊查邊改的要求，學院已經對18個具體問題進行了初步整改。從整改落實階段起，學院將圍繞六大整改項目，26個具體整改目標全面深入開展整改落實工作。

（一）加快內涵建設步伐，進一步提升學科建設水平

1、進一步了解一級學科博士點申報政策，訪問學科評議組專家，積極邀請專家到學校作學術報告，舉辦專家聯誼活動，廣泛爭取專家的指導和支持。（責任人：侯登錄、劉雪峰、劉英；落實部門：各系、各課程組、基礎物理中心實驗室；整改時限：2009年6月提出方案，2009年7月實施）

2、深挖內部潛力，實施項目帶動戰略。結合強勢特色學科和博士點材料指標，組織全院教師申報、承擔建設任務，制訂

新的科研任務書，包括論文、基金、課題（科研、教學）、專著、獲獎（科研、教學）、應用開發、專利等內容。（責任人：侯登錄、劉英；落實部門：各系、各課程組、各研究所、基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

3、加強人才引進工作：①加大高層次人才引進力度。②到全國重點大學和有關科研院所招聘優秀博士生，主動地、有計劃地吸引一批優秀的年輕人來學院工作。（責任人：侯登錄、劉雪峰;落實部門：各系;整改時限：2009年9月拿出方案，下學期開始實施）

4、立足培養,選派有培養前途的中青年教師出國學習交流和訪問。(責任人:侯登錄、劉雪峰；落實部門：各系；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持)

（二）加大應用研究力度，提升學院服務社會的水平和能力

5、深化與中國電子科技集團公司第十三研究所的合作，凝煉研究方向，組織學院部分專家到十三所尋找課題，進行量子器件前沿項目的研究，合作申報國家基金，共同培養博士和碩士研究生。（責任人：侯登錄、劉雪峰；落實部門：物理系；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

6、加強與中國科學院高能所的合作，力爭在“大型高海拔空氣簇射觀測站”的重大項目上有所作為。四月份，我們成功承辦了該項目合作組國際學術會議，為下一步合作奠定了良好基礎。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：物理系、電子信息工程系；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

7、加強與河北省金科冶金研究院有限責任公司的合作，聯合申報市科技局的重大科研項目獲得成功。加強與石家莊市無線電四廠的合作，共同開發和研制市場需要的電子產品。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：電子信息工程系、基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施并取得初步成效，需要進一步加強,長期堅持）

（三）加強教學改革，努力提高人才培養質量

8、加強教研活動，研討教學計劃，突出培養特色。在全院范圍內對教師教學進行評比，選拔教學拔尖人才予以獎勵。（責任人：劉英；落實部門：各系、各課程組；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

9、完善骨干課程首席教師負責制，加強骨干課程的教學網站和課程相關資料的建設。（責任人：劉英；落實部門：各系、各課程組、基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施，急需加強建設力度）

10、建立院長-系主任-輔導員聯合管理機制，進行督促和加強教學實踐環節，特別是非師范類專業。（責任人：劉英、黃學兵；落實部門：各系、各課程組、基礎物理中心實驗室、各學生輔導員；整改時限：2009年6月----2009年12月）

11、組織有關教師到工科院校、企業進行調研，提出應用專業的辦學思路和發展舉措。（責任人：劉英；落實部門：各系；整改時限：2009年6月----2010年6月）

12、加強實驗中心開放式管理體系的建設，進一步增大實驗室對本科生的開放力度，吸引更多的學生參加課外科研實踐活動，使實驗中心成為課外創新能力、實踐能力培養的基地。（責

任人：劉英、黃學兵；落實部門：基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

13、高度重視各種形式的教學項目和教學成果立項、建設和申報工作，組建新的教學團隊，建設精品課程、特色專業和人才培養模式創新試驗區，培養各級各類教學名師。（責任人：劉英；落實部門：各系、各課程組、基礎物理中心實驗室；整改時限：2009年6月----2009年12月，長期堅持）

14、培養指導中學物理教學和奧賽的優秀青年教師。有計劃地組織學科教學論教師參加各種形式的中學新課標的學習和培訓，選派青年教師到師大附屬中學鍛煉，研究中學教育教學。成立中學生奧賽指導組，加強奧賽研究和訓練，為基礎教育和培養高素質中學生提供有效指導。（責任人：劉英；落實部門：物理系、中學物理教育研究所、基礎物理中心實驗室；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

15、加強與企業合作，多建校外實習基地，利用社會資源培養學生（責任人：劉英、黃學兵；落實部門：各系；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強）

（四）堅持以人為本，把構建和諧學院提高到一個新的層次和水平

16、發揮導師組制作用，切實提高學生科技創新能力。繼續舉辦物理學新進展和普通物理學系列學術講座并使講座常態化；組織好國家級實驗教學示范中心演示實驗室開放與指導活動；組織大學生科技立項、比賽及展覽活動；選拔優秀學生組隊參加全國電子設計大賽；將大學生的科技創新活動納入到教學計劃之中。（責任人：劉雪峰、劉英、黃學兵；落實部門：各

系、各教研室、基礎物理中心實驗室、本科學生導師組；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

17、大力加強學生就業工作力度，全面提高學生就業質量。對此，首先加強學生職業生涯規劃指導力度，邀請企業老總或人力資源負責人來校開設職業規劃講座，幫助學生明確畢業后的職業發展方向，提高專業學習興趣；第二，深入了解未就業學生心理狀況和就業意愿，開展“黨員助力就業”活動，發動已簽約的黨員干部與未就業的同學結組，幫助未就業學生提高面試技巧和說課水平，并給予心理幫扶和情緒疏導；第三，加大就業實習基地建設力度，增加合作單位；第四，動員更多老師幫助聯系單位，并親自到企業指導實習，同時了解用人單位的崗位要求，及時調整課程設置，做到校企無縫對接；第五，努力拓寬今后畢業生的就業渠道，加強與用人單位緊密聯系，與已就業的畢業生主動建立經常性溝通與交流關系；第六，加強學生工作隊伍的專業化和職業化建設、網絡輔導員的建設以及責任感教育。第七，加強畢業生思想教育與就業指導工作，要求學院學生工作隊伍充分利用畢業生離校前的一段時間，進一步開展深入的思想教育和就業政策教育，大力宣傳國家有關畢業生“特崗計劃”、“到村任職”和“預征義務兵”等促進就業的政策，并做好政策的咨詢服務，引導學生樹立正確的就業觀和擇業觀，鼓勵他們到基層去、到祖國需要的地方去，在那里發揮自己的聰明才智。（責任人：黃學兵、劉英；協助部門：各系、學生工作隊伍；整改時限：已經開始實施并初見成效，需要進一步加強，長期堅持）

18、要進一步拓寬成人教育等工作的創收渠道，開展各種

形式的培訓業務，不等不靠尋找新的增長點，穩定或提高教師待遇。（責任人：陳鐵嶺；落實部門：成教辦公室；整改時限：與河北網訊教育聯合舉辦“就業特色培訓班”已經啟動，力爭2009年9月取得成效）

（五）完善體制機制，扎實推進制度創新

19、不斷完善教師崗位職責，根據學院發展和教師實際，引導教師合理分流，從基礎研究、應用開發、教育教學、服務基礎教育等方面出發，實現教師多元化發展目標。（責任人：侯登錄、劉雪峰；落實部門：學院領導班子、學院中層干部；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

20、加強民主辦學，進一步健全和完善“雙代會”的各項制度，進一步拓寬民主渠道，做到民主管理、科學管理、依法管理，最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不和諧因素，在全院形成一心一意搞建設，群策群力謀發展的良好氛圍，把構建和諧學院提高到一個新的層次和水平，促進學院又好又快發展（責任人：劉雪峰、陳鐵嶺；協助部門：學院分工會 學院辦公室；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

21、按照省委關于“干部作風建設年”活動的有關要求，結合學院實際，建立健全五項制度：公開承諾制、首辦責任制、限時辦結制、考核評議制、追究問責制。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：學院領導班子、學院中層干部；整改時限：2009年6月---2010年10月，長期堅持）

22、制定《關于發展學生黨員工作的實施細則》以及相關制度，完善學生組織發展程序，推動和促進學生黨建工作的健

康發展。（責任人：劉雪峰、黃學兵；落實部門：學院黨委辦公室、學生黨支部；整改時限：2009年6月---2009年10月，長期堅持）

（六）以科學發展觀為指導，切實加強領導干部作風建設

23、要進一步深入學習實踐科學發展觀，建立學習的長效機制，加大理論學習和培訓力度，著力提高學院領導班子主動學習的自覺性和堅定性，全面、系統、深入地把握科學發展觀的精髓，切實提高政治理論水平。把理論學習和實際工作有效地結合起來，在理論聯系實際、指導實踐上下功夫，增強建設一流學院的緊迫感、責任感和使命感，提高駕馭全局、推動發展、解決復雜問題的能力。（責任人：劉雪峰；落實部門：學院領導班子、學院中層干部；整改時限：2009年7月提出方案，2009年9月實施并長期堅持）

24、建立教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，著力加強制度建設，從源頭上預防腐敗現象的發生。認真遵守黨的廉政建設規定和貫徹落實河北省干部作風建設年活動提出的“十個嚴禁”，切實加強黨性修養，樹立和弘揚優良作風，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：學院領導班子、學院中層干部；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

25、以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，繼續強化創新意識，不斷提高領導自身的創新能力。通過“走出去”和“引進來”，在比較中查找我院在科學發展上與先進單位相比存在的差距和不足，啟發創新思維，提高創新能力；班子成員要帶頭開展調查研究，通過調研找出問題，提出具有可操作性的改進

建議和措施；院領導班子要積極借助“民智”，不拘形式地傾聽師生的意見和建議，對其中有價值的建議進行研究論證，對證實可行的予以采納實施。（責任人：劉雪峰；落實部門：學院領導班子；整改時限：2009年6月提出方案，2009年9月實施并長期堅持）

26、堅持每周例會制度，按照民主集中制原則，集體研究決定學院工作中的重要事項，推進決策的民主化、科學化、制度化，每學期至少要研究兩次事關學院長遠發展的事，以寬廣的眼界觀察形勢，以創新的思維謀求發展，不斷提高運用科學發展觀謀劃學院發展的能力。每學期，學院領導班子都要深入各系（中心）聽取工作計劃，征求他們對學院工作的意見和建議，幫助他們解決存在的困難和問題。引導各系針對自身特點，圍繞各自情況，打造自己的品牌，形成本專業的特色。（責任人：劉雪峰、侯登錄；落實部門：學院領導班子、各系（中心）；整改時限：已經開始實施，需要進一步加強并長期堅持）

二〇〇九年七月六日

第二篇：物理科學與信息工程學院團總支2011年工作計劃

物理科學與信息工程學院團總支

2011工作計劃

總結上一學年，物理科學與信息工程學院團總支在院黨總支的帶領下認真學習黨的思想，積極落實每項工作，主要以學院為中心開展工作，充分發揮學生會“自我管理、自我教育、自我服務”的工作職能。在2010年，我院團總支緊密聯系校團委的工作中心，切實開展各類活動，以提高本院青年團員及群眾的思想政治意識，提升修養，積極改善環境以求能給青年學生最大的發展空間。在本，我院團總支學生會將總結過去，展望未來，從實際出發，繼續圍繞“為學生營造良好的學習氛圍和生活環境”的目標來開展工作，時刻為同學們著想，力爭學院的工作做到最好。相信在領導老師的指導、全體學生干部的奮斗和全體同學的努力，一定會譜寫物理科學與信息工程學院團總支會在2011的光輝篇章。

一、以思想政治教育工作為引導，提升學生思想政治素養：

加強思想政治教育工作一直是團總支工作的重點，為做好此項工作，具體工作將從以下幾個方面開展：

1、切實搞好黨團互相聯系開展工作。新的一年我團總支在院黨總支的帶領下開展思想政治教育工作；結合學生黨員聯系寢室活動深入貫徹十七大精神和“三個代表”重要思想，大力宣傳黨的路線、方針、政策；加強入黨積極分子的培訓，使廣大學生的思想向黨的思想靠攏，提高學生的思想覺悟。工作將通過培訓班、黨員同志下寢室聯系、建設支部網站等形式開展，以現代化手段開展傳統工作，促進產生良好的效果。

2、積極落實學生思想教育、心理輔導工作。為做好學生思想方面的工作，調動青年學生參與的積極性，我院將繼續進行《關于加強和改進大學生思想政治教育的意見》的學習，并圍繞文件精神開展一系列活動，例如：進行“干部培訓暨心理教育”活動，通過對學生干部培訓使得學生干部思想修養提升，促進以點帶面，最終來帶動我院廣大同學積極主動提高自身的思想道德水平，活動同時也可以通過樹立物理科學與信息工程學院學生干部的典范，并宣傳其事跡的形式鼓勵同學們積極提升思想境界。與此同時，在我院每個班級和每個宿舍都設有心理信息員，以期及時了解學生們的思想和心理動態，切實反映同學們的心聲，解決學生問題，借此提高學生的主人翁意識，增進社會責任感。

3、重點加強學生安全工作建設安全校園。在此工作思想的指導下，我院有計劃的開展安全教育，并利用團支部組織同學學習法律法規和校紀校規，提高同學們的安全意識。同時，團總支學生會將進行以維護學生利益，建立和諧寢室為目標的安全檢查活動，清除大功率電器，排除同學們生活中存在的安全隱患，為給同學們提供一個安全、舒適的生活環境。

4、生態環境是人們賴以生存的條件，在此指示下我院積極響應上級安排，加大對保護母親河行動的宣傳力度，教育同學要擁有高度的社會責任感，并且組織同學們積極申請微薄及時關注此行動的動態，為“保護母親河行動”貢獻一份力量，同時提高了同學們對社會責任感的認識，借以展示當代大學生先進的思想。

二、以推進組織建設工程為契機，進一步建設團組織陣地：

1、建設學生干部隊伍，提升組織凝聚力和戰斗力。團總支學生會不斷的加 強自身組織的建設，開展定期例會布置工作，并及時公布工作動態，通過這樣的形式推進團組織陣地的建設。同時，我院不斷加強學生干部的管理力度，及時發現不足并做好團總支人事調動工作，借以不斷完善存在的不足。要求在工作中學生干部充分落實“自我管理、自我教育、自我服務、自我約束”的精神，時刻記住維護團組織形象，做好帶頭工作，為同學服務，力爭做到讓廣大同學滿意。

2、以信息系統為平臺，打造數字化團建新局面。隨著時代的發展，我院團總 支學生會積極開辟新陣地以適應社會發展，充分利用現代化信息手段，建設自己學院團總支的網站，將團建工作信息化，有效整合團建信息和資源，為團員青年的管理工作搭建了共享、高效的管理平臺。同時用新陣地做好團員的相互聯系工作，更方便廣大學生對團組織的了解，大力促進組織工作的開展、活動的推進等。同時也將畢業相關的信息通過信息共享平臺告知廣大同學，抓好2011級新生的入學教育等工作的開展。

3、做好團費的收繳、團員信息系統的更新管理。為進一步加強我院共青團組織建設工作，我院團總支積極響應上級團組織文件，做好團費收繳、團員信息統計等日常工作。利用好經費開展一系列又善于學生發展的工作。

4、積極做好新老學生干部的換屆工作，保證團組織新鮮血液的注入。

三、以加強德育管理為目標，推進文化育人工作：

1、以知識講座拓展學生視野。為提高我院學生的專業素質，促進學生全面 發展，我院力求多組織開展專業講座和就業講座，講座為同學們總結正確的思維導向，解決學生心中的疑問，明確他們的學習方向。此活動的開展讓同學們更好的跟上社會的腳步，提高他們全面發展的能力。同時幫助樹立青年團員正確的價值觀、世界觀、人生觀。

2、以主題活動開展弘揚先進文化。一切從實際出發，在團總支老師的帶領 下，積極傳播弘揚先進文化，通過開展豐富多彩“傳統文化”相關主題活動和“弘揚民族文化，傳承民族精神”的教育工作，以此來提高同學們的對傳統文化的理解。

3、結合文體活動全方位培養高素質人才。為了貫徹學生全面發展的精神，我團總支以開展“新生杯”、“畢業杯”籃球賽等體育活動，培養學生的運動興趣。以“給力三七女生節”為主題，在三月七日為全院女生舉行慶祝活動，讓女生加

入到運動隊伍中來，切實做到關注女生的發展，此活動在作為理工科院系的物理科學與信息工程學院歷年都取得很好的效果。平時也鼓勵同學們多參加體育鍛煉，以培養他們的堅強意志、健全心理和良好的社會適應能力。與此同時，團總支也策劃了許多文體類活動，以促進學生的全面發展。

四、以開展實踐動手為手段，大力培養學生運用綜合知識的能力：

1、團總支圍繞校團委文件精神，大力宣傳開展環保設計大賽，利用廢棄物 品來制作使用的生活用品，提高了同學們的動手能力也增強了他們的環保意識。

2、結合校團委文件指示，認真完成假期社會實踐工作。為培養大學生的實 踐能力和全面素質，進一步動員和引導廣大學生到社會實踐中學習和鍛煉，我院團總支積極宣傳、組織發動同學們參與假期社會實踐活動，并且要求動手完成作社會實踐報告，此活動可以讓同學們積極參與到學習科學發展觀、建設和諧社會中來，也能提高學生的社會責任感和調查研究能力。

3、根據我院所開設的專業，以團總支學生會為核心組織一部分動手能力較 強的同學進行“義務維修”活動并且現場授課，借以新的平臺，讓同學們真正參與動手實踐所學的電子技術知識，給同學們更多的展示和鍛煉機會。“義務維修”活動既為同學節約了資源又帶動了同學們動手的積極性，同時位同學們的就業提供了一定的實踐經驗，增強了競爭實力。

4、強化科技創新活動。作為理工科學院，我們將鼓勵同學們積極參加全國 大學生電子競賽和數學建模等活動，另外，我院也舉行了“物理說課”活動等學術性活動，來調動同學們的求知積極性，大力宣傳和發動同學們參加此活動。

五、結合日常工作與社團聯系，切實推進服務育人工程：

1、加強學風建設。我院團總支通過不斷地完善查課制度，并定期在班級開展學風建設教育主題班會的形式，真正的將學習的重要性灌入到每位同學的心中。將學風建設作為原籍十佳班級體評選的重要標準之一。大力推進班級學風和班風的評比，調動同學們學習的積極性。

2、指導“愛心基金社”開展活動，投身公益愛心事業。愛心服務活動既繼 承和弘揚了中華民族的傳統美德，又樹立了時代新風正氣，我院學生創建了“愛心基金社”，為社會的薄弱力量送去溫暖、并且開展公益愛心活動，在奉獻愛心的同時，我們也傳播文明，傳播追求、責任和理想，傳播“愛心獻社會，真情暖人間”的精神。

3、培養良好的自我意識，做好身心健康服務工作。教育同學們能自知自覺，坦然面對現實，既要有高于現實的理想，又能正確對待生活中的缺陷和挫折，保持良好的心態，持有積極向上進取的態度，使每一位同學的身心保持健康。

六、突破傳統宣傳方式，利用科學創新手段建設宣傳陣地

1、加強網頁宣傳的建設工作。對于團總支學生會的工作，我們加大了宣傳 力度，團總支學生會的工作通過網頁，為學生提供學習、生活等方面的服務，同時密切關注網上動態，開通相關渠道了解大學生思想動態，及時解答學生提出的問題。加強對優秀集體、個人等先進事跡進行宣傳，做好重大紀念日、節假日的宣傳教育工作。另外，各班級博客的建立，促進了班級之間的聯系發展，同時加大了學院聯系工作的力度。

2、紀實紀錄片的宣傳。團總支學生會不斷創新，通過拍攝紀實紀錄短片記 錄學生會的工作，同時對學生會工作的宣傳。我院將加大對學生會工作的宣傳力度，繼續培養人才，不斷更新宣傳方式。

新的，相信在校黨委、校團委的領導下，我院會進一步發揮我們的團 結力量，以一種新的精神面貌迎接下一步工作，積極創新、努力工作，展現屬于 物理科學與信息工程學院團總支工作獨特的風采。

物理科學與信息工程學院團總支

2011年3月

第三篇：物理與信息工程學院科技活動工作總結

勤于開拓創新，敢于實踐進取

——物理與信息工程學院科技活動工作總結

大力開展科技創新活動，全面培養青年學生的創新意識和創新能力是共青團工作的重要方面。我院分團委緊緊圍繞這一目標，以拓展學生的科技知識，提高學生的科技水平，培養學生的科技精神和創新意識為目標，深入開展學生科技活動，加強校風學風建設和校園文化建設，營造良好的校園科技文化氛圍。激發大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，勇于創新的積極性。引導幫助青年學生進行科技研究、科技創新、科技發明與制作，并推動青年學生的科技成果轉化為現實生產力，為社會主義現代化建設服務。

在過去的幾年中，我們提高認識，加大投入，在已有的基礎上，以“挑戰杯”科技大賽為突破口，使我院的科技活動有了顯著的提高。現將我院工作總結如下：

一、我院開展科技創新活動，碩果累累，成績喜人。歸納起來，共實施六項措施：

1、開設博士論壇，拓展大學生知識視野。

隨著“科教興國 ”戰略的不斷進展，我院積極開展“科教興院”戰略。為切實落實學院提出的加強學院學科建設的要求，進一步營造濃厚的學術氛圍，決定舉辦“博士論壇活動”。該活動以展現來我院工作的博士、有突出科研成績的教授、副教授的最新研究成果為主，交流學術研究心得體會，擴大我院的影響，促進學院的健康科學發展。

論壇的主題是交流與創新；宗旨是增進學術交流，活躍學術思想，促進學術爭鳴，培養我院科研人員的科研與創新能力；該論壇采取博士，知名專家主講，聽眾提問題參與討論，互動交流的形式。博士論壇活動是一項長期工作，今年我院定于每周一上午3-4節，在階梯樓 301教室舉辦。具體安排如下：

任 課 教 師 題 目 日 期 彭玉峰

<<現代激光技術>>

02/20，02/27(1-2周)

賴振講

<<量子光學與量子信息學>>

03/06，03/13(3-4周)

張現周<<原子物理學進展>>

03/02，03/27(5-6周)

常方高

<<材料物理學進展>>

04/03，04/10(7-8周)路慶鳳

<<新材料的物性與應用>>

04/17，04/24(9-10周)楊亞東

<<粒子物理及其進展>>

05/08，05/15(12-13周)王學雷

<<量子力學中的幾個前沿問題>>

05/22(14周)

張現周<<期末考試>>

05/29(15周)

2、建立大學生創新基地，提供實驗平臺。

21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創新的時代。經濟時代和信息時代的到來，既對當代大學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代大學生創新能力培養的珍貴契機。因此，大力推進技術創新和“科教興國”戰略的實施，努力培養廣大青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，造就一代適應未來挑戰的高素質人才，已經成為新世紀實現中華民族偉大復興的時代要求。

目前，培養我系大學生的科技創新能力是我系教育工作的一項重要任務。我院必須承擔起創新創業的職責，必須由傳統的教育向創新教育轉變。在創新教育過程中應采取多渠道、多手段的方法，其中大學生課外科技創新活動是創新教育不可缺少的重要形式和重要環節。大力發展學生科技創新教育，是我院教學工作適應時代要求的全新人才培養模式的重要手段和主要內容，也是我院科技創新體系的重要組成部分。我院專門在物理北樓三層開辟了“大學生科技創新基地”，提供專門的教室和器材，供我院師生進行科學研究，科技創新，學術討論等。

創新基地是在學生與老師自愿的基礎上有條件的自由組合，通過學生工作辦公室與我院學生會這個紐帶，讓學生在本科期間，開始報名參加科技創新活動。學生的報名要根據自己的特點、時間、特長、發展方向等方面，并結合我系的第一課堂教學和我院教師的科研方向，同時鼓勵學生直接與教師聯系和溝通，建立創新基地檔案，每學期進行相關的考核，填寫《學期考核表》，由指導教師從不同的方面給予客觀的評價。

3、開展豐富第二課堂活動，培養大學生實踐能力。

大學生素質拓展旨在全面貫徹黨的教育方針，按照“四個統一”的要求，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素養和科學素質，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。我院黨委深刻認識到，大學生素質拓展是培養學生黨員綜合素質，提高服務本領，了解社會實際，自覺奉獻社會的重要途徑。在此項教育活動中我們主要做到三個結合：理論學習與技能培養相結合；鍛煉能力和服務社會相結合；科技創新與人才培養相結合。通過開展深入農村、義務支教；走進社區、關愛老人；義務維修家用電器；參加全國和全省的“挑戰杯”及暑期“三下鄉”社會實踐活動，使每位黨員都有了更為明確的努力方向，形成“勤、比、趕、超”的良好學習和競爭氛圍，并使他們迫切地從“黨組織要我成才”自覺轉變為“我要自發成才”，“黨組織需要我保持先進性”轉變為“我是黨員我要保持先進性”。我院學生黨員０３級學生會主席趙志龍同學，非常注意提高自己的動手能力，該生說“作為新時代的大學生，只學好專業課還遠遠不夠，那樣無法把自己打造成具有競爭力的高層次的復合型人才。”他平時不但注重理論知識學習，認真地做好每個實驗，并且積極投身于社會實踐和科技創新活動中。在第四屆“挑戰杯”河南省大學生創業計劃競賽中，他負責的《觀察設備開發有限責任公司》項目最終獲得金獎，這是我校在此項目比賽中所獲的最高榮譽。

4、加大科技競賽培訓力度，不斷提高競賽水平。

以往我們學院對科技競賽的關注程度高，投入資金多，但是卻始終收獲不到理想的效果，分析原因，主要有以下四個方面：1.學生沒有足夠的時間； 2.學術氛圍不濃，缺乏有效的吸引力； 3.教師參與指導的少； 4.有關的配套設施還不是很健全。

為此，我們采取完善措施，努力改進軟硬件設施，以最大程度地配合我院學生參加科技創新活動，措施如下：

1．加強學生科技隊伍的建設。建立和形成一支以學生為主體，以指導教師為核心的學生科技隊伍是開展學生課外科技活動的基礎和保證。為此，要從以下幾方面入手：一是院領導要高度重視。院領導和全體老師的重視是我院科技活動開展的前提和重要保證，各方面的支持與積極扶持為學生科技活動的發展提供良好的條件；二是有完善的政策和制度。我們教育學生成才僅憑說教并不能激發學生的潛能，必須有相應的政策和制度作保證，尤其是為學生的發展提供一定的傾斜政策和優惠待遇；三是有廣泛的學生基礎。我們既要重視學生參與科技活動的廣泛性，更要發揮學生科技骨干分子的作用，帶動和輻射其他學生；四是有一批事業心強，業務水平高，經驗豐富的指導教師隊伍。

2．發揮指導教師的推動力作用。學生課外科技實踐活動是學生創造能力培養的過程，也是教師參與到活動中去系統指導學生科技實踐的一個重要環節。因此，可以說學生是科技活動的主體，教師則是課外學術活動開展的推動力。教師對學生科技活動中各環節的指導和把關是促進學生課外科技活動有較高起點、較高水平的關鍵因素。教師的指導應是引導式的指導。在教師的引導下，學生學會處理好第一課堂和第二課堂的關系，擺正第一課堂和科技實踐的主次關系，使學生在科技實踐創新活動中做到學習和實踐二者兼顧。

3．提供必要的科技活動經費和設備。學生參加科技活動需要一定的經費、場所和設備，校方應創造各種條件為學生提供必要的支持，這是學生課外科技活動開展不可缺少的條件。

4．營造良好的科技文化氛圍。以課外學術科技活動為主題的校園文化活動，必將對學生的創新教育發揮重要的導向作用。學生通過組成的學術研究小組，參加教師提供的研究項目，參與各種各樣的競賽、報告會、學術講座等豐富多彩的校園科技文化活動，對激發學生的創造潛力有很大的促進作用。

5、建立制度激勵機制，激發師生科技創新熱情。

良好的激勵制度能夠有效地調動學生和教師的積極性，充分地發揮師生的主觀能動性，激發起師生自覺進行科技創新的熱情。為此，我物理學院結合《河南師范大學學生課外學術科技競賽活動組織管理與獎勵辦法》和我院出臺的《物理與信息工程學院推薦免試研究生實施辦法》以及《河南師大物理學院對教師指導學生參加課外學術科技活動的獎勵辦法》，對進行科技創新活動成果突出的學生和指導教師進行獎勵。

對于突出學生，特別是對于凡在CN、核心學術刊物上、被SCI、EI收錄（獨立作者）發表文章者，分別在專業主干課總分上加3、10、20分（每篇）。凡申報獲得校（廳、局級）、省、國家級科研項目者，分別在專業主干課總分上加3、5、10分。凡參加省、國家級專業科技類競賽（由院或校統一組織的）者，分別在專業主干課總分上加3、5分；獲獎者分別加5，20分（不重復計算，記最高分）。

對于有突出貢獻的教師，則依據所獲獎項發放相應數額的獎金，以激發教師指導學生進行科技創新的熱情。

6、實行實驗室開放，培養學生創新精神。

實驗室開放工作在主管院長的領導下，由各實驗室負責人負責本實驗室開放的具體實施，實行在規定的上課時間之外的、面向全院學生開放的、全天候全方位的立體型服務方式。各實驗室不斷更新實驗項目，拓展實驗內容。除一般的實驗內容外，還應將補課（預備）性實驗、演示（展示）性實驗、研究性實驗、業余科技制作、畢業論文、畢業設計、第二課堂、興趣小組、自制儀器等相關內容逐步開放。學生可以到實驗室預習實驗，重做實驗，和有關教師一起實驗，或者自帶題目到實驗室進行實驗。同時加強推動新技術、新方法的引進，提高實驗的科技含量，注重開放效果。

學生參加開放實驗可以采取直接與預約兩種方式。周一到周五的正常上班時間內，在征得管理人員同意后，學生可以直接到有關的實驗室開展工作，而在其它時間學生要進入開放實驗室均應采取預約方式。實驗預約采用口頭、電話或者網上預約方式，經指導教師批準后即可按照預約內容開展工作。

二、近年來，我們學院參加歷次大學生科技創新大賽，成績突出，自2003年至今，我院學生所立項目中，獲重點資助項目六項：

（2003年：智能功放控制器；用負反饋式集成電路做隔離噪音裝置； 2004年：仿指紋防盜裝置； 2005年：彩色字母鍵盤；

2006年：教師科研成果獎勵及申報系統；智能型太陽能滅蟲燈）； 一般資助項目十四項：

（2003年：智能電燈控制器；定位式放音與狹縫錄音；多方位動態耳機及多揚聲器的多方位音響；關于無線電信號的有線繞障傳播的初步探討；

2004年：家庭智能留言門鈴；計算機支持的大學生自學模式的設計； 2005年：數字溫度計的課題論證；多媒體綜合操作射頻遙控系統；車輛倒車防撞雷達；樓道太陽能自動供電照明系統；陀螺定點運動的數值解及在Matlab下的模擬運動；高溫超導材料的特性研究）；

立項未資助項目二十二項。

特別是在2006年，我院根據《關于組織開展第五屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽的通知》，先是廣泛宣傳，層層發動，后經過初審，確定由趙志龍同學申報參加的“光纖輸入傳像觀察鏡”作品為我院的重點培育作品。在學院魏山城、陳明銀老師的精心指導下，我院參賽作品在學校初選的過程中脫穎而出。在校內專家對該作品提出的寶貴意見的基礎上，我們對作品進行了進一步的修改和完善。根據專家的意見，我們進一步升華了作品，提高了科技含量。于2006年六月，也就是在第四屆“挑戰杯”河南省大學生創業計劃競賽中，我院的參賽作品喜獲金獎。

我院組織參加第五屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽，整個活動組織有序，時間跨度、影響面大，廣大學生從中切實受到了教育，在廣大學生中形成了追求科學、崇尚科學、勇于創新、勇于實踐的良好氛圍！

三、對創新活動的幾點建議：

1、改革課程設置，促進實驗教學

實驗室是高等學校實施素質教育、培養學生創新精神與實踐能力的重要基地。實驗室開放是有效利用和充分挖掘實驗室資源，全面發揮實驗室在高素質創新人才培養工作中所有功能的重要舉措。

促進實驗教學改革，增加實驗在本科教學中的比重，不僅有利于提高學生的實驗水平，激發學生開拓創新的精神，創造求真，務實，學術氛圍濃厚的學習科研環境，也為參加科研競賽儲備了人才資源和實驗資源。

2、長期配備專業老師指導，完善教師的考核制度

結合《河南師大物理學院對教師指導學生參加課外學術科技活動的獎勵辦法》，鼓勵教師與學生進行長期的合作式的互動教學模式，針對一些感興趣的課題進行適當的長期探究，大賽來臨時，選題和參賽都會比較有利。

對于教師的考核，也應適當增加對其輔導學生進行課外科研活動的考核，將成績納入最終的教師考核成績中，促進教師的積極性。

3、加大科技活動的前期投入力度。應當著重從以下兩個方面改進： A、促進學生形成正確的成才觀。

學生要養成正確的成才觀念，必須提高思想認識，樹立實踐成才的觀念。首先，要教育學生先學做人，再學做事。學生要先學做人，塑造健全、完美的人格，再學做事，這是開展科技創新活動的根本目的，也是學生成才的關鍵環節；其次，通過教師的人格魅力，激發學生從事科技創新的動力；第三，幫助學生正確對待失敗挫折，養成良好的成才心理。學生參加科技實踐活動既有熱情，又帶有自發性、局限性和一定的盲目性，不可避免地要出現一定的失誤和心理彷徨。在科技創新過程中，廣大學生的個人品質得到完善和發展，個人綜合素質得到提高，也為回到課堂學習打下了良好的基礎。因此，要加強學生科技心理輔導，幫助他們正確對待失敗和挫折，養成良好的成才心理。

B、加強校企合作，是大學生科技創新工作的重點。

培養學生的創新能力，只靠學校的努力尚且不夠，應將優秀企業的實踐經驗和技術經驗引入到學校中來，用企業的模式來管理學生，可以實行項目負責制，由學生產生 CEO、項目經理、部門經理等，通過模擬企業的形式，多方位的培養學生，把科技創新工作落到了實處，給學生們提供更多的實戰機會。

今后我們將繼續抓好學生課外學術科技活動，培養學生科技創新能力，加強對學生科技工作的指導，并發揮研究生學生會在科技開發、科技研究等方面的全面參與和示范導向作用，努力提高校園文化的科技含量。繼續開展豐富多彩的大學生課外科技活動，做好新一屆“挑戰杯”科技作品競賽和電子設計大賽的參賽工作，力爭在新的一年中更上一層樓。

物理與信息工程學院團委 2008年5月10日

第四篇：計算機科學與信息工程學院簡介

計算機科學與信息工程學院簡介

計算機科學與信息工程學院現設有計算機科學與技術、自動化、電子信息工程、測控技術與儀器和電子商務（技術）五個專業，在校學生1662人，辦學歷史27年。學院現有教職工116人，專任教師中有教授5人，副教授27人，碩士、博士共59人，其中博士17人；學院設有5個專業教研室，3個研究所，3個基礎教研室、1個試驗教學中心，全國計算機專業人員軟件水平考試重慶工商大學考點。

學院有一批老、中、青結構合理的教學、科研骨干，近三年在國內外各級刊物發表論文300余篇，其中48篇被SCI、EI等國內外權威檢索機構檢索。承擔各項科研項目60余項； 編寫教材10余本，獲得省級項目有19項，獲得省部級科研進步獎兩項；轉化科技成果20余項。我院研制的“船舶安全與導航系統”已經進入到實用階段，開始裝配到長江的船舶上，并參加了2005年的重慶市高交會；我院教師主持并參與的重慶市社會保障信息系統得到實際應用，成績顯著。學院注重對外科技和人才交流，先后與法國、英國等國家及國內一些重點大學、研究所建立了長期穩定的合作交流關系。

計算機應用技術是學校重點建設的二級學科。學科擁有一支結構合理、勤于鉆研、勇于探索的學術隊伍，現有教授3人，副教授8人，博士6人，在讀博士9人，其中學科帶頭人1人，學術帶頭人2人，學術骨干5人。在計算機應用技術的一些研究方向上已形成自己的特色。

學院注重學生綜合素質、創新意識和創造能力培養，各專業學習氛圍濃厚，學生科研積極向上。計算機科學與技術專業的學生多次獲全國大學生挑戰杯大賽獎勵；每年組織學生參加全國大學生數學建模大賽、全國大學生電子設計大賽，累計獲一、二、三等獎共50余人次。研究生入學考試上線率逐年成倍增加，各專業就業形勢好，畢業生深受社會歡迎。

學院擁有較為先進的實驗設備和教學條件，有電子類硬件設備1000余臺/件，計算機500余臺，設有電工學、信號與系統、數字電子技術、模擬電子技術、自動控制原理、EDA技術、嵌入式系統、微機接口技術、計算機基礎、電力拖動、通訊原理、電子商務等20余個專業基礎與專業實驗室和電子安裝實習基地，通過中日政府簽署協議的50萬美元的日元貸款及國內配套投資人民幣178.5萬元（總經費600余萬人民幣）的電工電子實驗教學中心項目已投入使用，現已成為信息技術領域的教學、科研及開發基地。我們將以教學、科研為中心，不斷提高學生分析、設計和開發能力，培養受社會歡迎的高級工程技術人才招生咨詢電話: 023-62769079

專業名稱：計算機科學與技術

學制：四年 層次：本科 授予學位：工學

培養目標：培養具有良好的科學素養、系統地掌握計算機軟硬件基礎理論，具有較強的應用能力和獲取新知識的能力，能獨立從事計算機應用系統設計開發與研究的高層次、具有創造性意識的高級工程技術人才。

專業要求：通過學習，系統地、較好地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識、基本技能與方法，特別是掌握計算機軟件系統分析、設計與開發技術, 具有研究、開發計算機系統特別是電子商務分析、設計、開發及實現技術、信息安全技術與網絡應用和大型數據庫系統的設計與開發能力。學生畢業后能在科研部門、教育單位、工商企業、事業、技術和行政單位從事計算機教學、科研、開發、管理及綜合應用等工作。

主要課程:模擬電路、數字電路、編譯原理、C語言、匯編語言、計算機導論、大學物理、數據結構、操作系統、、計算機組成原理、計算機網絡、多媒體技術、單片機原理及應用、數據庫系統、軟件工程、電子商務原理、數據庫實用技術、網絡實用技術、面向對象技術、計算機圖形學、計算機體系結構。

專業名稱：自動化

學制：四年 層次：本科 授予學位：工學

培養目標：本專業培養具備電子技術、電氣技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技 術等工程技術基礎和專業知識，成為能在電力拖動控制、工業過程控制、電力電子技術、自動化儀表、電子與計算機控制技術、信息處理、計算機網絡等方面工作的高級工程技術人才。本專業學生具有扎實的理論基礎知識，能適應科研單位、大專院校、企事業單位、黨政機關等工作的需要，在人才競爭中優勢突出。專業要求：要求學生掌握本專業領域必需的寬廣的技術基礎理論知識，較好地掌握拖動控制、工業過 程控制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的知識，具有專業領域1~2個專業方向的專業知識 和技能，了解本專業學科前沿和發展趨勢，獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發等方面的實踐鍛煉。主要課程：電路理論、電子技術基礎、計算機原理及應用、程序設計基礎、電力電子技術、電機與電 力拖動基礎、自動控制理論、現代控制理論、電力拖動控制、過程控制及自動化儀表、自動檢測技術、計 算機仿真、計算機網絡、微機控制技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用、嵌入式操作系統等。

專業名稱：電子信息工程

學制：四年 層次：本科 授予學位：工學

培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德智體全面發展，具備現代電子技術、計算機技術和通信系統的基本理論和基礎知識，能夠從事各類電子設備和信息系統的研究、制造、應用和開發的高級工程技術人才。

專業要求：要求本專業的學生較系統地掌握電子技術、現代通信技術、計算機技術基礎理論和基礎知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用集成電子設備和信息系統的基本能力，能成為從事電子系統設計、信息處理、企業技術管理等方面的復合型高級技術人才。學生畢業后可以到各企事業單位、公司、大專院校和科研機構從事電子、通信設備、計算機網絡與信息系統的研究、設計、制造、應用、開發等方面的工作。

主要課程：電路分析、信號與系統、電子線路、脈沖與數字電路、程序設計基礎、計算機網絡、EDA（電子設計自動化技術）、通信系統原理、現代通信技術、電視原理與接收技術、電磁場與電磁波、數字信號處理、檢測技術與智能儀表、自動控制原理、DSP原理及應用、嵌入式操作系統等。

專業名稱：測控技術與儀器

學制：四年 層次：本科 授予學位：工學

培養目標： 本專業以培養測控技術與儀器工程領域內的高質量、復合型、創新型工程研究和技術應用人才為目標，使學生具有能從事測試計量技術與儀器、精密儀器與機械、檢測技術與自動化裝置、模式識別與智能系統、儀器科學與技術、控制理論與控制工程等領域工作的能力。畢業后可從事測控技術、計算機應用、電子信息等多領域的科學研究、產品設計制造、技術開發、技術管理等方面工作。

專業要求: 較系統地掌握本專業領域寬厚的基礎理論知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制等基礎知識； 掌握光機電計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有測控技術、儀器與系統的設計制造、技術開發系統集成能力。

主要課程：電工學、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、控制工程基礎、微機原理、傳感技術、誤差理論與數據處理、數字信號處理、測控儀器設計智能儀器機械設計基礎、單片機原理與應用、檢測技術、測控電路。

第五篇：物理與信息工程學院主題團日活動

****年**月**日,物理與信息工程學院開展活動,主要形式為義務維修中心面向新區所有學生,開展義務維修活動.據了解,義務維修中心現有維修成員不多,但工作量卻很大,并且他們的工作也充分體現了黨,團員的先進性.他們所維修電器主要為隨身聽,風扇,臺燈等常用小電器,維修流程為一星期.維修活動雖較低調,但卻很大程度上方便了廣大師生,充分達到了引導團員貢獻社會,方便廣大同學,發揮模范作用的目的.一方面,畢竟在新校區,附近無修理電器的店鋪,而學生經常會碰到小電器損壞的問題;另一方面,對維修者而言,參與維修,能夠提高自己的應變能力和動手能力,在實踐中能了解和學到許多與專業相關的東西,很好的鍛煉了實際操作能力.并且,最重要的是,通過這類活動,維修人員們得到了鍛煉,從實踐中充分明了什么是無私貢獻社會,服務大眾的團員精神,了解了什么是共產主義先進性和一切為人民服務的宗旨,并且,由于他們親身參與,更能增強他們的團員意識和團員自豪感,引導他們從一點一滴做起,從自己力所能及的事情做起,服務大眾,無私奉獻,起到模范帶頭作用,用自己力所能及的點點滴滴的貢獻,回饋社會,鍛煉自己.軟件學院:開展新生團員團章知識競賽

****年**月**日晚上,軟件學院團委在主教學樓舉辦新生團員團章知識競賽(筆試).競賽由院團委組織部,黨章學習小組,素質拓展中心聯合命題,題目以團章內容為主,并結合當前形勢政策,圍繞“團員意識”和“黨團關系”,主要考察新生團員對團的認識和看法.新