第一篇：物理與電子工程學院 辯論賽

辯 策 論賽 劃 書

一、活動名稱：物理與電子工程學院辯論賽。

二、活動目的：辯論時一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。可以使同學們在活動中提高自信和思辨能力，交流與論辯能力，培養創新和團隊精神，體現大學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養物理與電子工程學院的辯論人才。本次辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“鍛煉口才，展現自我”為宗旨。

三、活動時間：2013年4月24日

四、活動地點：三教405、401

五、辯論賽具體流程：

1、辯論賽開始。

2、主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則。

3、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各二分三十秒。

4、攻辯時間6分鐘，每隊各3分鐘。

5、攻辯小結，每隊各一分鐘。

6、自由辯論8分鐘，每隊各4分鐘。

7、反方四辯總結陳詞，時間2分鐘。

8、正方四辯總結陳詞，時間2分鐘。

9、評判團進行評判，工作人員計分作統分工作。

10、請本場的評判代表分析賽情。

11、主席宣布本場比賽各隊的得分情況及最后結果。

12、本場比賽結束，退場。

注：每位辯手發言時間剩30秒時，將有一次笛聲提示，當辯論時間用完時，有兩次笛聲提示，辯手應立刻停止發言。

六、攻辯及自由辯論規則： 攻辯階段：

（1）正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒（2）反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒（3）正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒（4）反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒（5）正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘（6）反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

自由辯論階段：

自由辯論階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）。

注：各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。

七、評委邀請：

1、復賽和決賽：張琳老師、主席團以及高年級優秀辯手

八、獎項設置：

1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+參賽隊員獲獎證書+4個10元的筆記本)

團體亞軍一隊(團體榮譽證書+參賽隊員獲獎證書+4個8元的筆記本)

團體季軍一隊(團體榮譽證書+參賽隊員獲獎證書+4個4元的筆記本)

團體優秀一隊(團體榮譽證書+參賽隊員獲獎證書)

2、最佳辯手一名(頒發個人榮譽證書)

九、經費

獎品：4*10+4*8+4*4=88元 獎狀：21*0.5=10.5元

合計：88+10.5=98.5元

物理與電子工程學院團總支學生會學習部

2013年3月15日

第二篇：2013物理與電子工程學院辯論賽策劃書

2013物理與電子工程學院辯論賽

一、1、尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家晚上好！

2、歡迎大家來到2013物電學院辯論賽的現場。

3、為切實踐行我校“文化、理念、制度、實踐”四維一體的治校模式，進一步豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高學生語言運用能力和思辯能力，故特舉辦此次盛大的辯論賽。

4、首先，請允許我為大家介紹今晚蒞臨本次辯論賽的評委和老師。他們是：

5、今天參加本次比賽的參賽隊員分別是：

①正方選手：

他們所持觀點是——

②反方選手：

他們所持觀點是——

二、下面，由我宣讀本次比賽規則：

1、比賽期間，選手需嚴格遵守各比賽環節的各項規則，不得超時，更

不得進行語言攻擊。

三、評分細則：

1．本次比賽總分為100分，個人成績占總成績的15%，團隊

得分占總成績的40%。

2.團隊評分標準：每個參賽小組總分40分。

(1)衣著、精神風貌、綜合印象（5分）。

(2)內容資料引證無誤，辯論中的措辭符合主題（5分）。

(3)辯論力度強、反駁能力強（5分）。

(4)隊友之間合作默契、有團隊精神，有自己的風格和特色（10分）。

(6)不違反辯論賽各項規則（5分）。

(7)辯論中不頂撞、不出現任何不文明語言，不起哄、不報復，無故意犯規現象（5分）。

3.辯手評分標準（15分）：

(1)個人發言談吐大方，儀表端莊、自然，有幽默感，有風度，形體語言恰到好處。（5分）

(2)應變能力強，能很好的抓住問題的本質（5分）

(3)比賽中講普通話，語言表達流利（2分）。

(4)尊重對方隊友，不發生沖突，不進行人身攻擊，辯論中不頂撞任何人，不故意犯規。（3分）

四、本次活動的流程是：

1、主持人開場，介紹比賽規程、參賽隊及所持觀點、評判團成員，然后宣布比賽開始。

2、參賽雙方進行辯論。

3、評判團代表點評賽況,比賽結束。

五、本次比賽共有4個環節：

1、立論階段。

2、攻辯小結。

3、自由辯論。

4、總結陳詞。

六、下面，我宣布本次辯論賽正式開始！

1、下面，讓我們進入第一個環節——開篇立論。

開篇立論環節：

由正、反雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語

言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。

① 首先由正方一辯開篇立論，時間3分鐘。有請。

② 的，有請反方一辯進行開篇立論，時間3分鐘。

2、好的下面進入攻辯環節：(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方在對方二、三辯中任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和答問簡潔明確，不得在回答中回避對方問題或提出反問，如有發生將作扣分處理。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4)正反方選手站立完成一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內可繼續陳詞或發問。

(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪應該提出二到三個問題。辯方每次回答不超過20秒，若攻辯雙方超時將在總分中作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段完成，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時2分鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

① 好的首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間 1分30

秒。

② 下面請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間 1分30秒。③ 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間1分30秒。④ 反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間1分30秒。⑤ 正方一辯攻辯小結，時間2分鐘。

⑥ 反方一辯攻辯小結，時間2分鐘。

3、好的下面進入自由辯論階段：

(1)自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，不得一隊連續發言兩次，直到雙方時間用完為止。

(3)在自由辯論時間里，同一方辯手的發言次序、次數和時間均不受限制，四名隊員每人至少應有一次參與提問或者答問。

(4)如果一方的發言時間已經用盡，則該方的辯手不可以繼續發言；若另一方還有剩余時間，則該方的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。好的，下面首先有請正方！

4、好的下面進入總結陳詞階段：針對對方的觀點和己方的立場出發，結合現場比賽狀況，總結本方的觀點，闡述最后的立場。

①有請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

②有請正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

5、好的，經過精彩的辯論之后，相信大家都覺得我們的選手，無論是正方選手，還是反方選手，他們都非常的優秀。其實，每一個觀點都不是絕對的正確和絕對的錯誤，在不同的時間、在不同的場合、在不同的條件下，這些觀點的正確性都不是絕對的，所以，無論最終比賽的結果怎么樣，我們還是以“友誼第一，比賽第二”的心態來對待。今天我們臺上所有的選手表現都非常的精彩，所以讓我們再一次用我們的掌聲來感謝他們為我們帶來了一場精彩的辯論賽！

6、下面有請為我們本次比賽做精彩點評！掌聲有請！

七、好的，今天的辯論賽到此結束，非常感謝各位領導和老師的蒞臨，謝謝大家！

第三篇：物理與電子工程學院

物理與電子工程學院

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案

按照《哈爾濱師范大學推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》的要求，結合我院實際，現就推進我院“兩學一做”學習教育常態化制度化，制定如下實施方案。

一、指導思想

緊密聯系我院實際，以思想教育為首要任務，以作風建設為重要內容，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，依托基本制度融入日常、抓在經常，全面推進“兩學一做”學習教育常態化制度化建設，推動思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合，推動黨的思想政治建設不斷加強，推動全面從嚴治黨不斷深入。

二、總體目標

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，不斷增強黨組織和黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為學院基層黨組織在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為推動學院實現科學發展提供堅強的組織保證。

三、工作原則

（一）突出問題導向。建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動基層黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高。

（二）注重以上率下。抓好“關鍵少數”，充分發揮黨員領導干部帶頭的示范作用，嚴格和規范雙重組織生活制度，防止“燈下黑”。

（三）強化分類指導。針對不同群體黨員特點明確具體的工作要求，體現具體化、精準化、差異化。

（四）激發基層活力。從基層支部抓起，充分調動黨支部的積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法。

（五）選樹先進典型。宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部和廣大師生見賢思齊。

（六）堅持常抓不懈。防止和克服緊一陣松一陣、表現化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

四、主要任務

（一）在理論武裝上常抓不懈 1.精準確定學習內容

把學黨章黨規、學系列講話作為學院黨委理論學習中心組學習的主要內容，每季度至少進行 1 次集中學習，有針對性地確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮示范引領作用。黨支部每季度至少開展 1 次專題學習討論（結合“兩學一做宣講團”專題輔導在會后以支部為單位進行）。結合學校制定的“兩學一做”理論學習重點內容參考附錄，確定學習內容，全面深入地開展理論學習活動。學習黨章黨規,學習總書記系列重要講話，學習馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系，堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，全面提升廣大黨員的政治素養和理論水平。學院黨委和黨支部要認真填寫“理論學習情況匯總表”，做好記錄備查。

2.科學選擇學習方式

學院黨委將邀請“兩學一做宣講團”成員，確定宣講專題，每學期至少安排 1 次理論宣講。創新學習方式，針對不同群體黨員特點和工作生活實際，充分利用我省的紅色教育基地、廉政教育基地開展專題培訓和黨性教育；運用龍江先鋒網、12371 黨員咨詢服務平臺、手機報、電視欄目、“兩微一端”和遠程教育平臺等媒體和我校“兩學一做”專題網站推送的學習內容，組織黨員開展即時學習。

（二）在以知促行上常抓不懈 1.明確“合格黨員”標準

按照“四講四有”標準，引導黨員做到“四個合格”。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強“四個自信”。在執行紀律合格方面，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩。在品德合格方面，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。黨員領導干部要認真落實總書記對我省干部隊伍作風建設提出的重要要求，要倡導勤于學習好作風；樹立嚴謹細致好作風；展現勤勉高效好作風；體現務實擔當好作風；保持嚴格自律好作風。教師黨員要圍繞立德樹人，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。職工黨員要強化黨性修養、嚴謹自律、信念堅定、勤政務實、清正廉潔。學生黨員要做“勤學、修德、明辨、篤實”的表率，成為黨的路線方針政策的宣傳者，朋輩幫扶、互助友愛的踐行者，就業創業、志愿服務國家需要的爭先者，鉆研科學知識、勇攀科學高峰的探索者。

2.分類搭建載體和平臺

把“四講四有”標準具體到黨員角色身份和崗位職責中。組織廣大師生黨員積極開展各類志愿服務活動，引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。

（三）在查改問題上常抓不懈 1.明確把握查改方向

各黨支部和廣大黨員要把查找和解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，堅持學做結合，邊學邊查邊改。學院黨委要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。從領導干部做起，持續整頓作風。重點進行“五查五改”：查思想觀念，切實整改思想僵化、因循守舊，改革創新精神不足等問題；查精神狀態，切實整改干事激情不高、爭先意識不強，擔當銳氣不足、不敢較真碰硬等問題；查干事標準，切實整改不嚴謹、不精細，線條粗拉、大而化之等問題；查工作效能，切實整改不務實、不落實，慵懶散拖、效率低下等問題；查規矩意識，切實整改不守紀律、不講程序，隨意妄為、任性亂為等問題。

2.建立“黨性體檢”和“修復治愈”機制

堅持民主生活會和組織生活會制度。學院黨委將定期召開民主生活會，嚴肅認真開展批評和自我批評。遇到因班子不團結、集體決策失當、本單位發生重大責任事故、突發事件處置不當、作風方面存在突出問題等造成重大影響和損失的重要或普遍性問題，及時召開專題民主生活會，并報學校黨委組織部備案督查。黨委書記在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況。黨支部每半年召開1次組織生活會，組織黨員認真開展黨性分析和對照檢查。堅持談心談話制度。黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經常性談心談話。黨委書記與班子成員每半年至少開展 1 次談心談話，班子成員之間可結合民主生活會、日常工作溝通開展談心談話，黨支部書記要經常與黨員談心談話，每年不少于 2 次。談心談話要坦誠相見，發現問題及時提醒，談話情況記錄“留痕”。對發現黨員、干部存在問題不及時談話教育提醒導致嚴重后果的，追究教育管理主體責任人的責任。堅持民主評議黨員制度。客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規矩”等不合格表現的負面清單，即知即改、自我提高，同時嚴格穩慎處置不合格黨員。

（四）在制度完善上常抓不懈 1.嚴格執行“三會一課”制度

把“兩學一做”納入黨支部“三會一課”等基本制度固定下來、堅持下去，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，針對黨員思想工作實際確定主題和具體方式。黨支部制定計劃并報學院黨委備案，如實記錄開展情況，對無正當理由長期不參加的黨員要教育改正，嚴重的給予組織處理；學院黨委對黨支部執行制度不經常、不認真、不嚴肅的要及時指出問題，并督促其進行整改整頓。

2.推廣黨支部主題黨日制度

每月相對固定 1 天作為主題黨日，緊扣“兩學一做”內容，組織黨員開展“三會一課”、民主議事、交納黨費、志愿服務等活動，并將主題、時間、方式、程序固化為制度。

3.堅持報告工作制度

支部委員會每年要向支部黨員大會報告工作開展情況，接受黨員評議。黨員一般每半年向黨支部匯報 1 次自己學習、思想和工作情況，自覺接受黨組織的教育管理監督。（建議以思想匯報形式完成）

4.建立督查指導等相關制度

發揮“兩學一做”學習教育對基層黨建工作的帶動效應，建立健全防止黨員失聯、黨代會代表和黨員違紀違法通報和及時處理、基層黨組織按期換屆提醒督促和責任追究等長效機制。深入查找薄弱環節，通過調查摸底、列出問題清單和整改清單、逐項整改、上級黨組織備案督導和檢查評估等方式，著力解決基層黨組織基本制度落實不到位問題，每年確定重點整治事項集中攻堅。建立黨支部工作經常性督查指導機制，開展基層黨支部書記述職評議工作，持續整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。

（五）在領導干部率先垂范上常抓不懈 1.帶頭加強理論學習

黨員領導干部在“兩學一做”學習教育中首先把自己擺進去，學在先、做在前，充分發揮“關鍵少數”的示范帶動作用。黨員領導干部根據自身實際制定個人自學計劃，要有讀書筆記和讀書心得。學院黨委將對領導干部學習情況定期檢查，對學習不經常、不深入的要進行批評教育并記錄在案。

2.帶頭講黨課

學院班子成員每年至少在所在黨委或支部等一定范圍內為黨員講 2 次黨課。可以在重要政策頒布、重要會議召開、重大節慶活動等節點有計劃地到基層講黨課；可采取集中現場講課、通過遠程教育網絡講課、結合主題黨日活動到支部講課等方式進行；也可以為入黨積極分子講黨課，或利用基層調研期間，與基層黨員干部座談，以座談互動的方式講黨課。學院黨委將建立黨課考勤和考核評價機制，做好督促檢查工作。學院黨委將進行考勤，做好記錄，認真填寫“黨員領導干部帶頭講黨課情況匯總表”備查，并向學校推薦報送優秀黨課（附視頻資料）。

3.帶頭做合格黨員、合格領導干部

黨員領導干部要做講政治的標桿，注重加強政治能力訓練，加強政治歷練，切實提高政治站位，自覺把講政治貫穿于黨性鍛煉和日常工作生活全過程。做錘煉黨性的標桿，對照黨章黨規黨紀，時刻檢視存在的差距和不足；嚴格雙重組織生活，做到學習討論在支部、黨課講在支部、組織生活過在支部、示范作用發揮在支部、工作檢查指導到支部。做擔當作為的標桿，履職盡責，敢于擔當，重實干、務實功、辦實事、求實效。

五、組織領導

（一）高度重視，強化落實

學院黨委把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為一項重大政治任務，作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。學院黨委將切實履行主體責任，定期專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。要發揮“兩學一做”學習教育常態化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環節，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。

（二）加大力度，監督檢查

學院黨委將按照學校黨委制定的“兩學一做”學習教育評價指標體系，定期進行自檢自查。學院黨委將強化跟蹤指導，及時了解各支部的工作情況，幫助和指導基層黨組織把握方向、解決問題，為各支部開展學習教育創造必要條件。

（三）從嚴從實，長效推進

以嚴的精神、實的措施抓好學習教育，精益求精，堅決防止形式主義。嚴格標準、嚴抓嚴管，有效傳導壓力，防止層層衰減。深入開展調查研究，堅持問題導向，創新方式方法，做到掌握情況準、分析問題透、制定方案實、工作成效好。緊密聯系中心工作，把“兩學一做”學習教育同學校教學、科研、管理、服務等實際工作有機結合起來，堅持不懈、切實做到“兩手抓、兩促進”。

（四）加強宣傳，營造氛圍

注重運用各類媒體，通過開辟專欄專題，廣泛深入地宣傳中央和省委以及我校推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有關要求，發揮輿論引導作用，宣傳我校各級黨組織的經驗做法和工作成效，不斷增強思想共識和行動自覺。加強對先進典型的宣傳，選樹一批“最佳組織生活”典型、基層黨組織和黨員先進典型，增強組織生活活力，形成學先進、趕先進、當先進的時代風尚。

第四篇：物理與電子工程學院工作總結

物理與電子工程學院工作總結

本學期我院在校黨委和行政的領導下，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，嚴格執行學校黨委和行政的工作部署，認真學習科學發展觀，以質量工程為龍頭，以課堂教學和實踐教學為抓手，進一步提高教學質量，進一步規范教學管理，抓好實驗室建設，各方面工作取得了較好的成效：

一、以教學質量工程和學科建設為龍頭，進一步提高教學質量

1.我院物理學專業為四川省首屆品牌專業，國家級特色專業，學院狠抓特色專業的建設工作，在精品課程、雙語教學示范課程的建設方面也做了大量的工作，成績明顯；本學期順利完成本科生、科學碩士的入學及指定教師的安排工作。我院帥曉紅教師獲2007－2009師德標兵。

2.申報各種校級課題40多項。校企建設：與上海英吉斯公司聯合建立的機器人實驗基地已完成；四川師范大學-美國賽靈思EDA聯合實驗室授牌儀式在我校成龍校區第一實驗樓101會議室隆重舉行。我校實驗室與設備管理處處長嚴虎以及賽靈思大學計劃部大中華區總經理謝凱年，Ultrawise教育事業運營中心總監包雨出席授牌儀式并講話。固體所的搬遷工作正在進行中。

3．學院積極投身四川省基礎教育改革研究之中，學院有多位教師成為省級基礎教育課程改革專家組成員，學院成立了四川師范大學物理與電子工程學院基礎教育改革研究室，特別是在通用技術課程改革和研究方面做了大量探索性和創新性的工作，起到了示范和引領作用。

4.2009 年9月2日全國大學生電子設計競賽比賽正式拉開帷幕，由物理與電子工程學院、工學院和計算機科學學院2006級、2007級72名同學，組成了25支參賽隊伍參賽，取得了優良成績，為進一步做好電子設計競賽的組織準備工作積累了經驗。我院今年第一次組織學生參加了全國大學生信息安全競賽，取得了優異成績，獲全國優勝獎。

5．圓滿完成2006級物理學專業教育實習及電子信息工程專業、通信工程專業的生產實習工作，取得優異成績，獲得學校領導實習基地的一致好評。

6．本完成了物理學、電子信息工程及通信工程三個專業的本科人才培養方案的修訂工作。

7.完成了學校安排的教師崗位設置工作，全院教師沒有異議。

二、科研和學科建設

學院的持續發展有賴于學科建設和科研的提升，本期學院主要抓了如下工作：

1、完成了凝聚態物理和理論物理兩個省級重點學科的2008-2012年發展規劃。

2、為了擴大我院的學術影響和交流，成功舉辦由國內外專家主講的5個校級學術報告、4個院級學術報告。在2009年8月舉辦了全國性會議：第三屆全國冷原子物理與量子信息青年學者學術研討會。

3、2009年10月組織教師申報四川省教育廳和學校科研項目11項。

4、12月3日組織我院所有研究生導師對研究生教學、管理工作反饋意見及工作布置會。我院季曉玲、李煥州老師獲全校10佳科研獎。我院還獲批一個科研團隊。

5、研究生獲本學術科研先進集體；十佳研究生學會；2名研究生獲得

一等獎學金；6名研究生獲得二等獎學金；3名獲得三好學生；5名獲得優秀干部；2名獲得科研標兵；1名獲得十佳校級學術報告。

三、實驗室建設：

1、完成了科研實驗室的認證工作、我院有四個實驗室作為學校首批科研實驗室，爭取下學期能開展工作。

2、完成實驗室的三年規劃，年底完成了中央地方共建的實驗設備的招標采購工作，下學期把采購的實驗設備調試好、能正常使用；固體所實驗室的裝修及搬遷工作預計下學期完成，能給研究生及指導教師一個良好的學習和工作環境。

3、實驗室獲得全校消防安全“紅旗單位”。

四、本科生教育

1、思想政治教育工作：我院一直將學生的思想政治教育作為學生工作的重中之重。目前，我國高校的德育環境、德育對象均發生了變化，我院結合實際情況，不僅在各年級的年級大會上進行思想政治學習，還有針對性地在學生中開展了相關活動，在西苑食堂外舉行了以“銘記九一八”為主題的活動，號召大家牢記歷史，追憶艱苦歲月，樹立奮發圖強的人生目標。我院文娛部與勞生部在一教C103舉辦了“我的大學 我的夢”的主題活動，希望幫助同學們確立大學階段的奮斗目標。12月16日“物電名人堂”活動在小音樂廳舉行，通過物電學院成功校友的鮮活例子，教育同學們在復雜激烈的社會競爭中保持堅忍不拔的品質。

2、學生黨建工作：我院一貫重視學生黨員的發展工作。在學校、學院的整體安排下，定時、定期地對各年級各班中成績優異，表現突出，有入黨意愿的同學作好考察，了解他們的思想動態，端正他們的入黨動機，積極有效地引導他們加入黨組織。目前我院共有四個黨支部，正式黨員有104人，預備黨員有 102人，遞交入黨申請書有568人。本學期我院共開展了黨組織生活20次，團組織生活50次，其中校級觀摩3次。

3、安全穩定工作：本學期，由于甲流疫情在我國的迅速蔓延，我校的甲流防控工作面臨嚴峻的形勢。我院始終對甲流的防治工作保持高度的警惕性，要求各年級各班同學以寢室為單位，嚴格執行學校的體溫測量程序，細致負責地填報個人體溫記錄表，每周收集一次。結合甲流的防治工作，我院還制定了《物理與電子工程學院維穩應急工作應急預案》，并由此成立了以學院書記、院長為正副組長，學院其他分管領導為成員的“物理與電子工程學院安全事故、涉穩事件、突發公共衛生事件應急處理工作領導小組”，全面指導和監督學院突發事件的應急處理。

4、學風建設工作：學生的學習風氣是學生工作開展好壞的有力體現。結合學科的專業特色，我院的學風建設從習慣養成與專業興趣兩個方面開展；為了增強學生今后的就業競爭實力，我們在學風建設上就提前作好準備。針對物理學師范專業，我們堅持舉辦教師技能大賽，而對電子和通信等非師范專業，我們則鼓勵學生參加全國電子設計大賽和一些專業實驗室的實訓項目，以此增強該專業學生的實踐動手能力。

五、其他行政工作

1.在學校黨委的關心下，順利進行了班子的調整工作，工作成績顯著。結束了試崗考核，全部合格，周曉林院長及薛建強書記獲得學校優秀干部稱號。

2.強化了學院的消防安全工作，責任到人，本期沒有發生消防安全事故，獲得了學校消防安全紅旗單位稱號。

3.加強部門工會和教代會的思想建設和組織建設，充分發揮兩會在學院發展

中的積極作用，進行了工會和教代會委員的補選工作，5名代表參加了學校舉行的兩代會；在參加學校的工會活動中取得了很好的成績。

4.關心和支持離退休教職工的生活，每年3.8節慰問退休女教職工；重陽節宴請退休教職工；年底邀請退休教職工一起聯歡。并組織了健康有益的活動，慰問了生病住院的老教師。

物理與電子工程學院

2010年1月5日

第五篇：物理與電子工程學院2017年黨風廉政建設工作總結

物理與電子工程學院 2017年黨風廉政建設工作總結

根據《學校2017黨風廉政建設責任書》相關任務要求，物理與電子工程學院黨委立足實際，深入貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，認真學習貫徹黨的十九大精神，堅定不移落實全面從嚴治黨，從嚴治院，不斷加強黨風廉政建設，積極落實主體責任、履職監督責任。加強對領導干部和黨員的教育、管理和監督，維護院、校穩定，推動院、校發展。現將我院2017年落實黨風廉政建設工作情況總結如下：

一、工作開展情況

（一）提高認識，切實加強組織領導，積極安排部署

為認真貫徹落實學校關于《學校2017黨風廉政建設責任書》的任務要求，學院及時召開專題會議對相關文件精神進行了傳達學習并對相關工作進行了積極研究和部署，成立了由學院主要領導為組長的黨風廉政工作小組，全面負責院我院黨風廉政建設專項工作；為確保我院黨風廉政建設工作落到實處，形成實效，學院制定了強有力的黨風廉政建設實施工作方案，方案堅持領導一崗雙責，主要負責人帶頭履行“重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要問題親自督辦”；簽訂《黨風廉政建設責任書》，明確分管領導負領導責任，在學院管理中實行 “誰辦理、誰負責，誰簽字、誰負責”制度，層層落實責任，做到權責利相統一；為深入加強黨的意識形態教育深入人心，學院充分利用黨政聯席會，黨員會議強化黨員教育和管理，扎實推進我院黨的作風建設。

（二）嚴格要求，加強廉潔自律教育，筑牢思想防線

及時傳達學習黨的十八屆六中全會精神，十九大精神，組織黨員干部學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《事業單位工作人員處分暫行規定》、《全面從嚴治黨面對面》、《全面從嚴治黨》、十九大報告全文，深入發動黨員干部對相關文件精神進行學習討論，撰寫學習心得，全年已開展12次專題學習活動，抄寫學習筆記均達到5000字以上。

進一步提高認識，端正態度。堅決杜絕拉幫結派，搞“團團伙伙”、“小圈子”現象；認真貫徹執行民主集中制、黨內組織生活，請示報告等制度，定期召開我院黨政聯席會議，討論重大問題，部署重點工作，找出 發展重心，達成重要決策，在我院的發展過程中起到政治核心作用。2017年，學院向全院師生發布廉政文化信息30條，做廉政文化宣傳條幅12條，并組織師生積極參加學校組織的各類“廉政文化進校園校園”系列活動達10多次，通過不斷強化警示教育，進一步嚴肅黨員了個人生活，提高了黨員干部防腐拒變的能力。

（三）加強建設，切實整改工作作風，提高服務效能

我院在認真學習、提高認識的基礎上，認真落實專題黨課、專題學習研討、座談會和走訪基層等環節，通過廣泛征求意見和班子成員相互交流談心，對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律，對照正反兩方面典型，深入查擺“不嚴不實，不擔當、不作為或慢作為”等問題；深入進行黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評。加強師德師風建設，規范教育教學紀律，嚴肅查處體罰、變相體罰學生以及收受學生和家長禮金禮品等行為。狠抓學院領導干部工作作風建設，深化黨的群眾路線活動，密切聯系師生，通過黨委書記、黨委副書記、黨支部書記上黨課的方式，UMU微黨課、知識測試等方式形式進行線上線下互動，加強師生思想政治教育，牢固樹立領導干部和行政管理人員的管理育人意識，提升行政管理效率和服務水平。2017年全年三公經費執行情況好。

通過不同層面、層次的教育學習，教職工作風紀律有了很大轉變，單位職工精神面貌煥然一新，出現了以下明顯變化：一是通過學習教育，學院教職工都能做到遵紀守規、厲行節約、令行禁止；二是能盡最大程度節約學院管理耗材，節省開支；三是加強學生獎助學金評定監督；四是開展走訪家庭經濟困難學生家庭活動，幫扶家庭經濟困難學生解決實際問題，取得了良好效果。

（四）規范管理，加強制度建設，層層落實黨風廉政建設責任

學院嚴格認真遵守我省及學校相關財經紀律，嚴格財務報銷管理，建立本單位內控機制，規范公務支出、公款消費和津補貼發放，規范教學實踐經費、會議費、科研經費等專項經費的管理和使用；學院立足實際，狠抓落實，深入推進“小金庫”治理工作，成立了由黨政“一把手”為組長的專項治理工作領導小組，由黨政辦公室具體負責落實相關工作。始終緊盯人才引進、項目申報、財務支出、學科建設、設備采購關鍵環節，重要事項一律黨政聯席會議集體討論決定，抓住主要矛盾和核心問題，認真執行民主集中制，落實“三重一大”集體決策制度，全面規范行政行為，深化院務公開。2017年，學院師生黨員在學習交流的基礎上，注重總結反思，批評與自我批評，共集中召開民主生活會8次。

（五）查漏補缺，認真總結經驗，切實加強工作實效 為確保黨風廉政建設工作取得實效，且效果影響深遠，學院一是一邊對相關工作積極組織落實，一邊認真總結不足，一邊積極整改，形成落實、總結、整改三聯制推動學院各項事務有條不紊運行，促進學院良好發展。二是加強對領導干部遵守廉潔自律規定的監督檢查，建立機制暢通的信訪機制，嚴格落實民主集中制，實現教工、學生黨員對領導干部的監督，群眾對全體黨員的監督，確保師生權益最大化。三是體現實事求是，改進文風會風要求。不評功擺好、不做表面文章，要講短話、講實話，用事實、實例、數字說話，開短會、開高效會，實際討論、解決問題。四是配合學校相關部門做好反腐倡廉教育、制度、監督體系建設，進一步促進教育公平，整體推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭各項工作。

二、存在的主要問題

雖然采取了一些措施，取得了一些成效，但還存在著以下問題：

（一）主體責任落實不夠深入，紀檢監察力量明顯薄弱，“一崗雙責”落實還不完全到位；

（二）監督檢查不夠深入，警示教育不夠常態化，權力制約和監督機制還不夠健全；

（三）廉政風險防控有待深化，特別是作風和效能建設具有反復性，需要持之以恒地抓細抓長抓常。

三、2018年工作計劃

（一）突出抓好學習教育，努力形成定期學習培訓機制，將警示教育、理論學習、教學研討有機結合，始終筑牢思想根基；

（二）進一步深入貫徹十九大精神，繼續探索壓實“兩個責任”有效途徑，細化責任內容；貫徹執行中央八項規定和習總書記的系列講話精神，防止“四風”和“不嚴不實”反彈。

（三）通過典型問題學習，教育黨員干部引以為戒，做守紀律、講規矩的合格黨員；加強宣傳教育，營造學院“廉潔從政、廉潔治學、廉潔從教”的文化氛圍；

（四）擴大日常監督管理范圍，轉變工作作風，增強工作實效。

物理與電子工程學院 2017年12月6日