第一篇：莆田第二十二中學班主任工作量化評分辦法

莆田第二十二中學班主任工作量化評分辦法

（2004年6月16日第五屆教工代表大會第三次會議通過）

班主任工作是學校教育教學管理的重要部分，是校風建設的重點。為體現多勞多得原則，并調動班主任工作積極性，通過征求班主任意見，經校務會議多次討論，將實施本辦法。

1、制定班主任工作計劃：根據學校教育教學計劃制定每學期班級工作計劃。目標方向明確，內容豐富新穎、書寫工整、按規定時間上交政教處（滿5分）（年段長收信、審核，送交政教處存檔）

2、組織主題班會：每周根據學校安排內容，結合班級情況召開一次班會，內容要有新意，且能解決班級存在問題。每學期至少要有5篇內容充實的主題班會記錄。（每次解決問題必須在有關材料中體現）。（滿10分）（年段長收信、審核，送交政教處存檔）

3、建立學生信息檔案內容包括：（政教處、年段長收集）⑴家庭情況，健康狀況。（滿2分）⑵輟學生動員及效果以材料體現（滿4分）

⑶家校聯系密切，有針對性地進行家訪，召開家長會，取得一定成效，并做好記錄。（滿10分）（家訪表、家長會記錄為主）

4、班級管理情況：建立健全強有力的班級組織，樹立學生的集體榮譽感，制定切實可行的班級公約。培養學生自理、自治能力，促進團結互助，積極進取的良好氛圍形成，養成學生良好的行為規范。（滿10分）（班級公約，班干部名單，后進生名單由年段長收集送政教處）

5、班風建設常規

上次打印時間：2013-3-28 6時4分 ⑴留長發、無佩戴校微、拖鞋等儀容儀表，被發現一人次扣0.5分,直至扣完10分為止。（團委會抽查）

⑵班級紀律良好，不出違紀事，每班違章違紀（以政教處、保衛組發通知為準）每人次扣1分扣完10分為止。（保衛組收信統計）

6、班主任會議出勤：每次班主任會議不遲到，不早退，并做好筆記；每無故缺席一次扣1分，請私假一次扣0.5分。（滿分5分政教處收集）

7、衛生評比：教室、衛生責任區按年段學期總評名次得分（由總務處收集提供）（滿分10分）

8、課間操評比：按年段學期總評名次得分。（團委會提供）（滿分10分）

9、體育

⑴運動會競技部分居年段第一名3分，第二名2分，第三名1分。

⑵運動會精神文明獎第一名2分，第二名1分。

10、黑板報評比：按學期總評名次得分。（沒有出一次反扣3分）。（團委會提供）（滿分10分）

11、教室布置：國旗、班訓、學習園地、名人警句、地圖、配備紙簍等。評比第一名得5分，第二名4分，第三名3分。（由團委會提供）

12、第二課堂活動：（由團委會提供）

⑴重要活動（運動會、年段會和全校性活動，各類比賽等）班主任必須到崗并精心策劃，組織落實。

⑵年段各項活動比賽獲團體第一名3分，第二名2分，第三名1分。獲個人第一名2分，第二名1分，第三名0.5分。

上次打印時間：2013-3-28 6時4分 ⑶參加校內外實踐活動成績可得5分。（由班主任自送材料）（滿5分）

13、學生出勤

⑴早讀、上課不遲到，不早退。班主任必須每周對班級學生考勤表簽字認可，若班主任當天不到，可由班長帶簽，但必須通知班主任。出滿勤（滿10分）（由年段長抽查，送政教處處）

⑵晚自修秩序良好，不出事故。（滿4分保衛組提供）

14、差生轉變：建立激勵機制，有計劃、有步驟、有實效地對差生進行細致、耐心、深入的思想工作，并取得明顯的成績。必須有具體的材料為依據。（由年段長收集有關后進生轉化材料，送政教處存檔）（滿10分）

15、學生學習成績

⑴學習成績按各年段具體情況得分。（由教務處提供）（滿分30分）

⑵課堂秩序：學生上課注意聽講，做好筆記，積極思維，主動發言。（滿5分）（以值日教師反映政教處、年段長存檔）

16、創安

⑴交通、飲食、火災、游泳、運動、活動等方面無事故。（滿5分）（第出一次事故扣1分，發生重大事故不得分）（政教處、保衛組提供給年段長統計）

⑵落實安全責任制：分發告家長書，簽訂安全責任狀、晚自修協議，召開家長會。（滿5分）

17、班級財產管理：期末進行清點，包括門窗、玻璃、黑板等，視其損壞情況評分。總務處組織人員評價（滿5分）。

18班會費會結算：班會費會及時結算、公布，并協助財務

上次打印時間：2013-3-28 6時4分 科收繳學費、住宿費，（滿2分）（由年段長提供）

19、學生操行評定：對學生進行全面、客觀、公正、認真的評價。評價包括日常評定、期終評定、畢業評定，并進行優良率統計。（滿10分）（政教處、教務處提供）

20、班級總結：根據班主任工作職責和班級工作計劃從德、智、體、美、勞等各方面進行總結，找出差距，制定整改措施，提出新的努力目標。（滿5分）（年段長收集、審核送政教處存檔）

備注：

①此表先由班主任自我測評得分，再由年段長進行初審，最后匯總睫毛教處進行評定。

②根據學校部門工作職責進行分工，請各部門對開展工作過程中搜集材料，并統計名次后，每學期末送政教處匯總。

③每學年量化評定一次，按年段分為一、二、三等級，等級比例為2：5：3，按等級獎勵，各等級獎勵金額分別為500元、300元、200元。

莆田第二十二中學 2004年6月16日

上次打印時間：2013-3-28 6時4分

第二篇：班主任工作量化考核修訂辦法

但家廟鎮中心學校班主任工作量化考核辦法（修訂）

根據中心學校經教代會通過的《但家廟鎮中小學班主任工作考核辦法》，結合兩部現階段工作實際，特對班主任考核辦法作如下修訂：

1、班主任工作考核綜合“班主任職責履行”和“文明班級評比”兩方面內容，量化總分為100分。其中“班主任職責履行”小學為60分，初中為40分，“文明班級評比”小學為60分，初中為40分。具體內容詳見“班主任工作量化考核細則”。

2、班主任考核由教導處具體負責組織實施，中心學校考核領導組負責督查、審核。考核辦公室依據“班主任工作量化考核細則”每月集中考核一次，及時公布。學期總評取各月平均值。

3、班主任量化考核得分作為班主任津貼發放和優秀班主任評選的主要依據。

（1）優秀班主任評選小學以校為單位，初中以年級組為單位，每學年從班主任考核總分最高中推薦候選人報中心學校審批。如月考核中有倒數第一現象的，不作為優秀班主任表彰人選；發現班級違規收費、違規補課的，取消優秀班主任、先進班集體評選資格。

（2）班主任津貼分基礎津貼和考評津貼兩部分。考評津貼以各班每月30元（每期5個月）標準為測算基數。兩部班主任津貼每月仍按核定標準打卡發放。考評津貼每期測算一次，考評金額從期末校發各類津貼中增補或扣除。

考評津貼測算方式：班主任考評津貼分小學、初中兩個系列進行測算。期末依據兩部考評總平均分和津貼測算基數計算出分值，然后按分值和個人期平均分計算考評津貼具體金額。

附：班主任工作量化考核細則

但家廟鎮中心學校

2011年3月

第三篇：班級量化考核評分細則及班主任津貼發放辦法

班級量化考核評分細則及班主任津貼發放辦法

（僅供學校參考）

為充分調動班主任工作的積極性，根據鄉教輔站《班主任津貼考核發放辦法》的要求，結合我校實際，經2010年

月

日全體教師會議討論同意，特制定如下班級量化考核評分細則。

一、考核評分細則

（一）出勤（25分）

1、班主任：

（1）班主任每天要堅持做到“七到”，即升旗到、早讀到、課間操到、眼保健操到、午休到、習字課到、課外活動到。

（2）一次不到 扣0．5分。請假不扣分。

2、學生：

（1）上課、早讀、課間操、習字課、集合集會等，遲到、早退一人次扣0．25分。

（2）曠一人次扣0．5分。

（3）請假不扣分，但要有學生親筆假條，有班主任簽屬意見，班長保管，情況屬實。弄虛作假一人次扣5分。

（二）衛生（20分）

1、教室：

（1）保持地面清潔，無果皮、紙屑、塑料袋等垃圾物，發現一次扣0．25分。

（2）桌凳、垃圾捅、痰盂盒、掃帚、拖把等擺放整齊，否則，發現一次扣0．25分。

（3）垃圾捅、痰盂盒四周無亂丟、亂吐、亂擤現象，否則，發現一次扣0．25分。

（4）窗明幾凈，窗臺、玻璃、桌面無灰塵和蜘蛛網，否則，發現一次扣0．25分。

（5）每天一小掃，每周一大掃，缺一次扣1分。

2、衛生區：

保持地面清潔，無果皮、紙屑、塑料袋、棍棒等垃圾物，發現一次扣0．25分。

（三）儀表（5分）

1、師生儀表整潔大方，不穿奇裝異服，不刺紋身，不戴耳環和戒指。

2、男師生不留長發（頭發不遮耳朵和衣領），不染發（黑色除外）、不燙發。

3、女師生不化濃妝，留海不能遮住眼睛。

4、師生不準穿拖鞋、背心、休閑短褲和超短裙上課。

5、室外體育課師生必須穿運動鞋。

6、堅持每天刷牙一次，飯后要漱口，勤洗臉，勤梳頭，學生不流鼻涕。以上六項，每發現一次扣0．25分。

（四）墻報或學習園地（5分）

1、每月至少更換一次內容。板書工整，書寫規范，內容新穎，形式獨特。

2、低年級由班主任設計、書寫，高年級由學生完成，班主任指導。

3、不按時更換內容的記0分，板書、內容、形式不符合要求的，酌情扣分。

（五）教室布置（5分）

1、教室要張貼“五表”，即學生座次表、課表、衛生輪流表、作息時間表、學生家長通訊表。

2、張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、名言警句、偉人畫像等。

3、每少一樣，扣0．25分。

（六）學校安排的臨時工作（5分）

1、不完成記0分。

2、不按時完成或完成不好，酌情扣0．5-3分。

（七）班主任開學前和學期結束工作（5分）

1、開學后一周內有班主任工作計劃，學期結束時有班主任工作總結。

2、學期結束時，按要求搞好學生評定工作，認真填寫《學生學籍證》或學生成績通知單，按時上報學生評優評先名單，布置學生寒暑假作業，加強對 學生假期的安全教育等。

3、不完成記0分。不按時完成或完成不好，酌情扣0．5-3分。

（八）紀律（30分）

1、班主任：

（1）為人師表，與科任教師團結協作，否則酌情扣3-10分。（2）酒后上課，在課堂接聽手機、抽煙，隨意走出課堂，發現一次，酌情扣0．5-3分。

2、學生：

（1）打架斗毆、偷盜、賭博等違紀行為，一人次酌情扣1-5分，罵人一次酌情扣0．25-2分。

（2）在校內外亂丟果皮、紙屑、塑料袋等垃圾物一人次扣0．5分。

（一）至

（八）條扣完本項分值為止。

（九）學生好人好事（附加分）

1、根據大小，一件酌情加0．25-5分。

2、每月最多加10分。

（十）檢舉揭發（附加分）

1、學生檢舉揭發他人亂丟果皮、紙屑、塑料袋等垃圾物，情況屬實，一人次加0．25-1分分。

2、學生檢舉揭發他人打架斗毆、偷盜、賭博等違反紀律行為，情況屬實，一人次加0．5-2分。

3、每月最多加10分。

（十一）學生競賽獲獎（附加分）

1、集體獲校、鄉、縣、州、省，分別加：一等3、4、5、6、7分；

二、三等2、3、4、5、6分。

2、個人獲校、鄉、縣、州、省，每人次分別加：一等2、3、4、5、6分；

二、三等1、2、3、4、5分。

（十二）“一票否決”

有下列情形之一者，執行“一票否決”：

1、打架斗毆、偷盜、賭博情節嚴重的；

2、學生流失的；

3、教師體罰和變相體罰學生的；

4、發生重大安全責任事故的。

二、考核發放辦法

1、值周或值日教師負責每天的考核記錄，認真填寫《班級量化考核評分登記冊》，記錄要實事求是，做到客觀、公正、不講私情。

2、嚴禁弄虛作假，否則發現一次，扣值周或值日教師該班5分，不是班主任的，從績效考核總分中扣除5分。

3、每周或每天的考核登記冊由教導處負責審核保管，月底匯總，交校長審核簽字，并向全體教師張榜公布考核結果。

4、根據考核結果：

（1）90分以上的，全部領完該班的班主任津貼。（2）80-89分的，領80%。（3）70-79分的，領60%。（4）60-69分的，領40%。

（5）不達60分的，不予發放班主任津貼。

（6）所扣罰的班主任津貼，全部用于獎勵考核分達95分以上的班主任，無95分的，留下個月作獎勵基金。

（7）每月月底考核發放一次班主任津貼。

5、學校安排，教師不愿意擔任班主任的，作不服從工作安排論處，學校書面材料上報上級教育主管部門。

三、本細則及辦法從2010年 月 日起開始執行。

全體教師簽字（超過半數以上生效）：

壩寨鄉××小學 二0一0年

月

日

第四篇：班主任工作量化考評辦法修改稿

陳大中心小學班主任工作量化考評辦法

為了進一步樹立科學發展觀，適應基礎教育課程改革需要，充分發揮班主任的教育管理作用，促進班級管理工作的制度化、規范化，特修改制定陳大中心小學班主任工作量化考評辦法如下：

一、考評的原則

1.科學性與可行性相結合的原則：班主任工作考評既要客觀、公正、講究科學，又要簡便易行，便于操作。

2.評價與指導相結合的原則：考評是手段，通過考評，使被考評者受到啟發和教育，自覺地發揚優點，克服缺點，修正錯誤。

3.可比性與激勵性相結合原則：考評盡可能突現可比性，有比較才有鑒別。通過比較，激勵班主任奮發向上，努力搞好本職工作。

二、考評獎勵辦法

1.量化考評以量化考評為主，定量與定性相結合，考評結果作為每學期班主任月考評獎勵和班主任評先評優、績效考核和聘任的主要依據。

2.每學期一個月考評一次，獎勵按年段（一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段）分為A、B、C三個等級，具體津貼如下：A級（年段總積分第1名的班級），120元；B級（年段總積分第2、3名的班級），100元；C級（年段總積分第4名的班級），80元。以上等級如遇并列影響具體津貼安排，由考評小組綜合班主任上交材料和組織活動兩項工作（詳見

三、考評內容及量化細則）的具體情況再定等級。

3.評先評優時，總積分高者優先。

有下列情況之一的，扣除班主任月考評津貼，取消評先評優資格，并進一步追究其相關責任。

⑴無故不完成上級、學校布置的有關工作，并造成不良影響或后果的。

⑵教育方法不當，有諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生等違反師德現象的，經查實，或家長來電來信上訪反映情況，造成不良影響的。

⑶校內或班內發生重大傷亡、傷害事故，班主任需負直接教育管理責任的。

⑷班內學生有違法犯罪現象，在校內外造成不良影響的。

三、考評內容及量化細則 總分（100分）1.班級評比（20分）

班級評比的總分按名次得分如下：年段總積分第1名的班級，得20分；年段總積分第2、3名的班級，得18分；年段總積分第4名的班級，得16分。由德育室組織相關人員按照班級評比要求對各班進行評比記分，未按班級評比要求進行布置的，按評比要求扣分。

2.常規評比（20分）

常規評比以獲得流動紅旗的總面數為排名標準，年段總積分第1名的班級，得20分；年段總積分第2、3名的班級，得18分；年段總積分第4名的班級，得16分。由德育室、少先隊組織晨檢、勸導隊按照《常規評比實施細則》每天按時對各班進行常規評比并記分。班主任應主動做好班級衛生、紀律等常規工作，并積極配合晨檢、勸導隊實施評比監督。如遇評比學生有扣錯或亂扣現象的，應及時給德育室相關負責老師反饋，并協商解決。凡有拒絕或嚴重影響晨檢、勸導隊工作者，每次酌情扣0.5—5分。

3.上交材料（20分）

認真完成德育室布置的工作，并按時上交相關材料。能按時上交材料者得15分，按時上交材料并工作出色者一次加0.5分，加分不封頂；未交一次扣1分，遲交一次扣0.5分，扣完為止。（以相關記錄為準）

4.活動獲獎（20分）

在上級或學校組織的與班主任工作有關的各項活動中，獲一等獎（或第一名）一次加3分，二等獎（或第二名）一次加2分，三等獎（或第三名）一次

加1分（每次只選一個最高等級記分）；區級另加3分，市級另加5分，省級另加10分，國家級另加15分。加分不封頂。

5.組織活動（10分）

學校升旗、集會等活動及個人衛生、守則規范等檢查，及時到位并認真做好組織工作者得10分。關于活動，未及時到位或組織不認真者，每次酌情扣0.5—5分；關于檢查，組織工作不合格者按年段名次一次扣0.1、0.2、0.3、0.5分，扣完為止。

6.其他工作（10分）

學校其他處室布置的有關德育的工作，能認真完成者得10分，不認真完成者一次扣1分。

四、考評方法

1.學校成立班主任工作考評小組，由分管副校長、德育室、少先隊總輔導員組成。

2.班級評比記分、常規評比記分、上交材料記分、組織活動記分四項有關材料由德育室相關負責老師提供；其他工作記分有關材料由其他處室相關部門提供；活動獲獎記分有關材料由各班主任及時上交到德育室。

3.每個月的月底由班主任工作考評小組計算各班總得分并公示，公示期為3天，如有異議，請及時給德育室反饋。公示結果作為班主任考評獎勵和班主任評先評優、績效考核和聘任的主要依據。

陳大中心小學德育室 二O一二年十月二十二日

第五篇：中學“先進班集體”量化評分細則

顏樂天紀念中學“先進班集體”量化評分細則

（2008學年第二學期起實施）

一、評分內容：

1、班集體建設制度（滿分20分）。（上交資料不齊備，取消參評資格。以班主任手冊、相關記錄和召開班干部、學生代表會議問卷來評定）。

（1）計劃組織健全。有班工作計劃、奮斗目標，班委會、團（隊）會等組織健全。各項班級管理工作落實到人，做到事事有人管，人人有事做。（5分）

（2）規章制度完善。有班級管理制度或公約，如：衛生保潔制度、公物保管制度、德育評分制度等，責任到人。（5分）（第一學期制定完善，第二學期第三周內上交。附件1）

（3）后進生轉化和優秀班干部培養效果好。有后進生幫教措施，轉化工作效果好,每學期3-5人；每月召開班干部會議一次，班干部工作能力較強，威信較高。（5分）（第一學期末上交，抄襲、作假、雷同、重復以前的記錄、過于簡單將公布扣分）

（4）積極開展各項德育教育活動。按學校計劃開好每周的班會，不能上文化課。每月至少1次主題班會，認真落實學生法制安全、遠離毒品教育、社會公德教育、感恩教育、心理健康教育、理想前途教育等主題班會；班級每月至少1次主題團隊會（周二第7節，學生負責，班主任加強指導）。（5分）（班主任手冊上體現，結合巡視檢查，發現沒有落實一次扣1分）

2、班級常規管理（滿分40—50分）。一次“文明班”：10分。

3、團隊活動（滿分20—25分）。一次先進團支部、先進中隊：5分。

（團隊各項活動、比賽已經成為先進團支部、先進中隊的評選依據）

4、班級學習成績：（滿分50分）

總分排名：（會考科目）第一名：11分，第二名：9分，第三名：8分，其余類推。

總分排名進步獎：（會考科目）每進步一個名次加5分。（參照上學期期末考試，初一第一學期進步獎：參照期中考）

單科排名：

初一級：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物、信息技術等8個科

第一名：5分，第二名：4.5分，第三名：4分，其余類推。

初二級：語文、數學、英語、政治、物理、歷史、地理、生物、信息技術等9個科第一名：4.5分，第二名：4分，第三名：3.5分，其余類推。

初三級：語文、數學、英語、政治、物理、化學、體育等7個科

第一名：5.5分，第二名：5分，第三名：4.5分，其余類推。

5、班級各項競賽（滿分40—46分）

（1）校運會等大型比賽（每單項滿分11分）：總分排名：第一名：11分，第二名：9分，第三名：8分，其余類推。破記錄一人次項加1分。（大型集體比賽，如：課間操、藝術節、課室布置、體育節等另加分）

（2）學生獲獎（滿分10分封頂）：指學科競賽（以獲獎證書及復印件證明）。

校級：一等獎：1.5分/人次、二等獎：1分/人次；三等獎：0.5分/人次（第1、2名為一等獎；第3、4名為二等獎；第5、6名為三等獎）

區級：一等獎：2分/人次、二等獎：1.5分/人次、三等獎：1分/人次；

市級：一等獎：3分/人次、二等獎：2.5分/人次、三等獎：2分/人次；

（3）教師獲獎（滿分10分封頂）：指德育論文、教育故事、主題班會教案設計等德育成果。（以獲獎證書及復印件證明），以獲獎時間所在學期為準，只統計1次，過期不計算。因頒發證書時間推遲，可以獲獎公布為依據，或推遲到下一學期。

校級：一等獎：5分/人次、二等獎：4分/人次；三等獎：3分/人次；

區級以上：一等獎：10分/人次、二等獎：8分/人次、三等獎：6分/人次；

（4）校級主題班會公開課：5分/節，無故不上已安排的主題班會公開課：扣10分/節

6、學校重大突擊任務完成情況（另加、減分）。每項加（或減）5—20分。例如：醫保工作等。（由校長室決定加、減分情況）。

二、考核說明：

1、凡出現學生在校內外人身傷害或違法犯罪等重大責任事故，不得評為當學期“先進班集體”。

2、凡受學校警告以上處分者，警告附減1分/人次，記小過附減2分/人次，記大過附減3分/人次。

三、表彰辦法：

?每學期以年級為單位評選一次，評獎數額為本級班級數的30%，總分累計在前3名者，授予校“先進班集體”稱號。

?為激勵畢業班工作，2008學第二學期：初三級評獎數額增加到本級班級數的40%，評選4個班。

?因為初一級、初二級6、7班的特殊情況，平行班1—5班評選2個先進班，初一級、初二級6、7班得分在級前二名以內，則都評為先進班；初一級、初二級6、7班得分在級第三名（包括第三名）之后，則不評為先進班。

?獲獎班級在全校表彰，發給獎狀，獲獎班級的班主任發給榮譽證書和獎金200元。

?獲獎班級的班主任作為校級優秀班主任和推薦區級優秀班主任、優秀德育工作者的候選名單。

四、附則：

1、班主任每學期按德育處要求，在規定的時間內申報，填寫申報表并上交相關的輔助資料，不得棄權，否則扣除班主任一個月的獎勵金。

2、本條例未盡事宜由德育處負責解釋和修改。

顏樂天紀念中學

2009年2月18日星期四