第一篇：08年班主任工作成績考核評價量化辦法[大全]

老凹壩中學班主任工作成績考核評價量化辦法

老凹壩中學班主任工作成績考核評價量化辦法

為了激勵本校班主任教師認真搞好教育教學工作，充分調動班主任的工作積極性，真正擺正班主任在學校管理工作中的重要位置，增強競爭活力，完善競爭機制，改變過去班主任津貼實行平均分配的做法，客觀公正地評價班主任工作成績，做到獎有依，懲有據，獎懲分明。使我校教育教學管理逐步走向規范化、制度化。根據上級教育行政部門有關班主任工作獎懲辦法及考核標準，結合我校實際，經學校行政會議討論通過，制定本考核辦法,供全校班主任老師參照執行。

一、考核對象：本校班主任教師。

二、考核方式：每學期量化考核一次，期末或年末兌現獎懲。

三、考核內容：政治思想和工作態度10分（考勤4分、領導測評3分、學生測評3分）;班級建設12分（班干部隊伍建設3分、班規班約和操行評分辦法5分、教室“三化”建設4分、）;常規管理53分（學生文明禮貌6分、儀表5分、遵紀守法13分、集會出操守秩序6分、清潔衛生18分、安全工作5分）;德育活動25分（社會實踐和勞動3分、班會和主題班會8分、家長會3分、德育論文2分、班刊3分、《守則》《規范》養成教育2分、國旗下講話2分、其他2分）;德育效果獎分（文明班級、常規管理先進班、好人好事、德育競賽獲獎）。

四、考核分值及獎懲：加強班以高于學期班主任工作成績均分2分（除本班外），普通班以低于學期班主任工作成績均分2分（除本班外）為基礎分獎扣，各項考核指標分值不夠扣可從總分中扣。高低于基礎分1分，分別獎扣班主任津貼10元。

五、考核說明：

本考核辦法作為評選優秀班主任、考核班主任工作成績以及續聘的重要依據。為了激勵先進，每期班主任津貼統一按每人每月120元的標準補助，每期按5個月計算；學校另撥550元作為優秀班主任的獎勵資金。每期加強班評優秀班主任一名，按加強班學期常規均分獎第一名，獎獎金200元，普通班評優秀班主任二名，按普通班學期常規均分獎前兩名，第一名獎獎金200元，第二名獎獎金150元。公式為：(總的班主任津貼/總的班主任工作成績分)×個人所得分±高低于基礎分獎懲津貼=個人應得班主任津貼。

六、記分辦法：

（一）政治思想和工作態度（10分）

1、出勤（4分）

按時參加學校組織召開的班主任工作會議，全期滿勤記滿分。

缺會一次扣1分，病、事假一次各扣0.2分，遲到、早退各扣0.5分，特假不扣分。

2、領導測評（3分）

熱心班主任工作，工作積極認真踏實，期末經學校領導測評核

算該項得分。

3、學生測評（3分）

對班工作認真負責，堪為學生表率，期末經學生測評核算該項

得分。

（二）班級建設（12分）

4、班干部隊伍建設（3分）

（1）、期初能根據班級情況通過民主方式選拔好班級管理干部，有健全的班干部名單，記1分，反之該小項不得分。

（2）、所選的班干部，分工明確，工作中能各司其職，各負其

責，能在班工作中起模范帶頭作用，班風學風好，有一定的正義正

氣感和組織管理能力。記2分，反之則酌情扣分。

5、班規班約和學生操行評分辦法（5分）

每期根據班級情況，制定切實可行的班規班約和學生操行評分

辦法，并落到實處，記3分，期末認真搞好學生操行評定工作，有

學生操行評定成績冊交政教處，記2分，反之缺一項扣2分。

6、教室美化（4分）

教室內布置（包括課桌凳擺放、班上用具擺放、墻上懸掛的鏡

框燈具、張貼的制度、班訓以及班上布置的盆景等美觀協調，記4

分，反之則酌情扣分。

（三）常規管理（53分）

7、語言文明禮貌（6分）

班級學生語言文明，說普通話，不說臟話、下流話；尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。記6分。反之有違反上述行為之一者，一

人一次扣0.2分。

8、儀表（5分）

班級學生儀表大方，學生裝束符合一日常規要求，不燙發染發，不留長指甲、戴耳環、手鐲，男生不留長發，女生不涂口紅，記5

分，反之有其行為之一，一人一次扣0.2分。

9、遵紀守法（13分）

班級學生能自覺遵守國家法律，恪守校規校紀，一學期內無違

法違紀現象發生，記13分，反之一般違紀行為一人一次扣1分，嚴

重違紀行為一人一次扣3分，若因班上學生違法受到司法機關處理

或因違紀受到學校通報處分的，分別再扣班主任工作成績5分和3

分，并在當年內不能評為優秀班主任或優秀德育工作者。（嚴重違法

違紀行為指：吸毒；偷盜；搶劫；收保護費；參與各種形式的賭博；

男女生發生不正當關系在學校和社會造成不良影響；打架斗毆；吸

煙；酗酒；辱罵學校領導和教師；勾引社會人員在校園內鬧事；翻

越學校圍墻或鐵門；故意破壞學校公物和花草樹木；一學期內累計

無故曠課達35節以上；累計早退45次以上；累計遲到60次以上者）。

10、集會、出操（6分）

集會出操守秩序、守紀律記6分，反之不守秩序一次扣1分。

11、清潔衛生（18分）

本期清潔衛生將由學校安排一名教師專門檢查評分，期末核算

出班級衛生成績。以學期班級衛生均分為基礎分進行獎扣分，高低

于校衛生均分1分（除本班外），分別獎扣班主任工作成績4分。班

級學生有意無意污損其他班級清潔區，一人一次扣班主任工作成績1

分。

12、安全工作（5分）

注重學生安全教育，發現班上有安全隱患能及時報告學校或及

時采取有效措施主動拆出隱患，一學期內班級學生無重大安全事故

發生，記5分，反之，若發現班上存在安全隱患，既不報告又不采

取有效措施，導致重大安全事故發生，該項不僅不得分，還要倒扣

工作成績5分。

（四）、德育活動（25分）

13、社會實踐和勞動（3分）

班級學生能積極參加學校組織或安排的建校勞動、支農活動并

保質保量完成，無重大事故發生，記3分，反之酌情扣分。

14、班會和主題班會（8分）

（1）、按課表認真上好每周的班會課和每月1次的主題班會課，不把班會課上成其他課，記1分，反之，若值周人員查課發現有改

上其他課的，一次扣工作成績1分。

（2）、每期至少召開5次主題班會，有班會教案，記5分，反

之缺1次或1節各扣2分。

（3）、每期班會記錄達到學校規定的10節次，記1分，否則缺

1節扣0.2分。

（4）、按時召開每月一次的班干部會議，有記錄，記1分，反

之，缺一次，該項不得分。

15、家長會（3分）

每期至少召開1次班級家長會和對班級50%的學生作一次家訪

或與學生家長書面、電話聯系一次，有記錄，記3分，反之該項不

僅不得分，還要倒扣1分。

16、德育論文或總結（2分）

每期至少撰寫1篇德育論文或班工作總結，記2分，反之該項

不僅不得分，還要倒扣1分。

17、班刊（3分）

每期辦好2次德育專刊，記3分，反之缺一次扣2分。

18、《守則》、《規范》養成教育（2分）

《守則》、《規范》養成教育每期2次，并落到實處，有記錄，記2分，反之缺一次，該項不得分。

19、國旗下講話（2分）

班級學生能按要求進行國旗下講話并按時交講話稿，記2分，反之，缺一項，該項不得分。

20、其他（2分）

學校要求上交的各種資料按時按要求上交，記2分，不按時按

要求交或缺交，一次各扣0.5分和1分。

（五）、德育效果獎分

21、榮獲“文明班級”稱號，一次獎工作成績2分。

22、班上個人做好人好事一次，記0.2分，集體做好人好事一次，記0.4分。獎分最高以10分為限。

23、上級、學校組織的德育競賽活動，師生獲獎的，按國家、省、地、縣、鄉校等級別，集體一等獎的分別獎工作成績10分、8

分、6分、4分、2分，集體二等獎的分別獎9分、7分、5分、3分、1分。教師個人獲獎的參照集體獎按級別分等級進行獎分；學生個人

獲獎的對照不同級別，一等獎分別獎工作成績2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分；二等獎的分別獎1.2分、1分、0.8分、0.6分、0.4分。

同次獎只算最高獎。參與競賽但未獲獎的,不分獎的等次按級別分別

獎0.5分、0.4分、0.3分、0.2分、0.1分。

老凹壩中學

2005年3月8日

第二篇：班主任工作量化考核修訂辦法

但家廟鎮中心學校班主任工作量化考核辦法（修訂）

根據中心學校經教代會通過的《但家廟鎮中小學班主任工作考核辦法》，結合兩部現階段工作實際，特對班主任考核辦法作如下修訂：

1、班主任工作考核綜合“班主任職責履行”和“文明班級評比”兩方面內容，量化總分為100分。其中“班主任職責履行”小學為60分，初中為40分，“文明班級評比”小學為60分，初中為40分。具體內容詳見“班主任工作量化考核細則”。

2、班主任考核由教導處具體負責組織實施，中心學校考核領導組負責督查、審核。考核辦公室依據“班主任工作量化考核細則”每月集中考核一次，及時公布。學期總評取各月平均值。

3、班主任量化考核得分作為班主任津貼發放和優秀班主任評選的主要依據。

（1）優秀班主任評選小學以校為單位，初中以年級組為單位，每學年從班主任考核總分最高中推薦候選人報中心學校審批。如月考核中有倒數第一現象的，不作為優秀班主任表彰人選；發現班級違規收費、違規補課的，取消優秀班主任、先進班集體評選資格。

（2）班主任津貼分基礎津貼和考評津貼兩部分。考評津貼以各班每月30元（每期5個月）標準為測算基數。兩部班主任津貼每月仍按核定標準打卡發放。考評津貼每期測算一次，考評金額從期末校發各類津貼中增補或扣除。

考評津貼測算方式：班主任考評津貼分小學、初中兩個系列進行測算。期末依據兩部考評總平均分和津貼測算基數計算出分值，然后按分值和個人期平均分計算考評津貼具體金額。

附：班主任工作量化考核細則

但家廟鎮中心學校

2011年3月

第三篇：班主任考核評價辦法153

錢莊小學班主任考核評價辦法

2014—2015學（討論稿）

班主任是學校教育工作中的排頭兵。班主任工作成效的高低，不僅關系到學校常規管理的水平，而且直接影響社會和家庭，乃至學生的終身。要提高學校教育的整體水平，很重要的一環就是要有一支素質優良的班主任隊伍。實施班主任工作考核，旨在引導班主任老師明確和履行崗位職責，全面關心愛護學生，在務實的基礎上創造性地完成學校交予的任務，形成濃郁的激勵氛圍，促使班主任工作再上新的臺階。為充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優等提供依據，特制定本細則。

一、考核辦法：

1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績考核》、《民主評議》三部分，分別占40%、40%、20%

2、計算方法：

（1）班主任常規工作考核分=（個人得分/最高分）× 40（2）班級工作成績考核分 ＝（個人得分/最高分）× 40

（3）民主評議分：對班主任的工作態度、工作方法、愛崗敬業、奉獻精神等綜合方面，由學校領導干部、全體老師打分，統計時：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分，最高不超過20分；

二、班主任常規工作考核內容：

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者得3分，不交者記零分。

2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于30分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，（以班隊會議活動記錄及學校抽查為依據）

3、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生作一次家訪或與家長書面聯系一次，每家訪或書面聯系一次得1分，及時收繳保存好家長滿意程度調查表，全學期最多加分不超過60分。（以班隊會議活動記錄為依據）

5、周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分。（以呂明濤老師檢查記錄為依據）

6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄，每組織一次得1分。（以班隊會議活動記錄為依據）

7、能積極參加學校舉行的各項集體活動，每參加一次得1分，如陽光體育活動、運動會、節目匯演、大課間活動組織等。（以組織者檢查記錄為依據）

8、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得1分，不參加者不得分，公差除外。（以會議記錄為依據）

9、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者得3分，不交者不得分。

10、能科學、規范管理班級，無重大違紀違法現象發生，得5分。若發現一次，扣1分；

11、學生無重大安全事故發生，得10分。若學生出現重大安全事故，則班主任去消評選模范班主任資格。

12、班內人數分：根據國家規定45人（含45人）以下為標準班額，45人以上，每多一個學生加記1分；正常轉入學生，相應班級，單班者，轉入生可直接進入該班；多班時，轉入生可進入人數較少的班；人數相等時，轉入生可從一班開始進入。

三、班級工作成績考核內容：

1、出勤：學生出勤情況，沒有特殊情況，學生無遲到、早退和曠課情況，記2分，每周學校抽查至少兩次。（以學校教導處抽查結果為依據）

2、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生責任區等處衛生情況。紅領巾監督崗衛生檢查小組每天檢查兩次，根據檢查標準記分，學校衛生大檢查，由政教主任組織相關人員每周檢查一次，根據檢查標準記分。具體由呂明濤老師負責。

3、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況。（以學校教導處抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

4、紀律：

①上課、課間、課外活動、文體活動時的紀律情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

②愛護花草、樹木、環境，節約水電等資源情況；（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

③愛護電力、消防等公共設施，愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況；每周檢查一次，沒有故意損壞現象者記5分。（以總務處檢查結果為依據）

5、教室布置：教室的環境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。每周檢查一次，符合要求者記2分。（以學校呂主任組織相關人員檢查結果為依據）

6、班內專欄：按要求辦專欄及墻壁文化，符合要求者，每次記2分。（以學校呂明濤老師組織人員檢查結果為依據）

7、學生傳染病預防、健康查體等各項班級工作，按時完成，符合要求的記1分。（由王興明負責）

8、學校其他臨時性班級工作，服從安排并能按時完成，符合要求的記1分。[說明]：學校根據以上幾項將每周檢查情況匯總一次：

本著誰分管、誰布置、誰檢查、誰記錄的原則，分管領導將各自的每周檢查情況匯總后以書面表格的形式交給校長，由校長匯總、存檔。學校對各分管管理人員也將實行量化考核。

四、班主任評價小組：（負責對本辦法的落實及解釋）組 長： 辛培良 副組長： 王興明

成 員： 董亞峰 錢吉景 呂明濤 衛曉磊

于海濱

五、考核評價時間： 8月份。

六、班主任綜合考核分的應用：

1、用于評選上級給的模范班主任指標，由高到低順次截取；

2、納入學校全體教職工綜合考核分中，占6----10分； 說明：（1）、班主任若有事連續4天（含4天）以內的，班主任工作可自行協調，委托一名教師代理班級工作，并報校長準假后，方可離校；否則按曠勤處理。代理班主任必須履行班主任職責。

（2）、班主任因重大特殊情況，確需請假連續4天以上的，經教工站準假后，可自行協調，委托一名教師代理班級工作，并報校長同意，可按下列規定處理： 代理班主任代理期間必須履行班主任職責，學校將扣除相應天數的原班主任的班主任費，（公差除外），用以支付給代理班主任；（公差期間的代理班主任費由學校支付）。

七、本辦法若與上級文件精神和要求相違背時，以上級的為準執行。

2015年3月

第四篇：班主任量化考核細則

班主任量化考核細則

指導思想：班主任是學生班集體建設的組織者、領導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。在當前改革開放的新形式下，為全面貫徹黨的教育方針，為了加強班主任工作的力度，引入競爭機制，實行科學化、規范化、制度化管理，特制定班主任工作量化考核辦法：

一、班主任基本素質（10分）

1、德育思想端正，熱愛班主任工作。遵紀守法，師生關系、群眾關系好。（2分）

2、對學生嚴愛結合，工作責任心強，注重師德修養，能身傳言教，成為學生表率。（3分）

3、有大局觀念，協作精神好。（2分）

4、在班主任規定到崗的時間到崗，準時參加班主任會議（1分）。參加學校組織的涉及到本班學生參加的活動等等（2分）

5、嚴重違反師德規范或發生重大責任事故。（扣10分）

二、班主任常規工作（20分）

6、開學兩周內，按學校工作要點，結合班級實際，制定班主任工作計劃，送交政教處。學期結束前一周交班主任工作總結。平時能按時完成學校布置的臨時性任務并及時上報相關材料。（2分）

7、班主任必須五到位：早午班務，自習，升旗，課間操和各項校內外活動。每項1分。能按計劃開展各項活動，活動組織嚴密，效果較好。

8、能及時恰當處理好偶發事件，或積極支持配合年級處理好偶發事件，或無偶發事件。（3分）

9、對后進學生、學困生教育有具體安排，教育方法得當，效果顯著，或無后進學生，有記錄。（3分）

10、班、團組織健全，學生干部職責明確。輔助班主任作用發揮的好，班干部素質高以身作則。（2分）

11、能經常進行家訪，與家長聯系密切，方法對頭，效果顯著，獲家長好評，有記錄。（5分）

三、學風、班風建設（20分）

12、班級面貌好，班風正、學風好。上課到課率高，學期流失率少（98%）。（10分）

13、班級課堂紀律，自習課紀律好。（10分）

14、中，末考考試紀律：發現有一人次作弊扣班主任考核分(2分)

四、班級管理（30分）

15、班級學生在一月內出勤率達95%以上。（6分）

16、課堂、自習紀律好，保持安靜，無隨便離開座位的學生。（4分）

17、集會、升旗、活動隊伍整齊，服裝整齊，按時到場，人數齊全，紀律始終良好。（5分）

18、班級物品擺放整齊（按學校要求擺放），桌椅及學校公共設施無損壞。（5分）

19、教育學生遵紀守規，貫徹《中學生守則》《中學生日常行為規范》，無嚴重違紀學生。（4分）

20、堅持參加并認真組織本班學生上好課間操、各項活動、勞動。(6分)

五、班級衛生管理（20分）

21、教室衛生（包括墻壁、地面、黑板、桌椅、門窗）干凈整潔，每周大檢查一次，平時按每天檢查為準）（10分）

22、清潔區（包括操場、廁所、樓道、墻裙、垃圾箱、標語、公共設施）地面無雜物、石塊、灰塵，無亂畫現象。（10分）

六、配合團委工作（20分）該項量化以團委提供數據為準。

包括發展團員，交納團費，團內考勤，升降國旗，團的活動，團內評先樹優等。

六、考核加分

集體做好事加1分，個人做較突出的好事加2分。

學校收到表揚信、感謝信1人次加3分，為集體利益同壞人壞事作斗爭1人次加4分。

積極參加學校組織的活動，獲集體一、二等獎加1分，獲市級以上單位組織的活動個人獲一、二等獎加2分。

班主任工作論文在學校發表上交即可加1分

班主任工作論文在市級刊物上發表加2分

班主任工作論文在省級以上刊物發表3分

班主任工作富有創造性，成效顯著，且形成特色，為全校一致公認并推廣加3分

七、獎勵

1、全學期考核為年級前三名的獲先進班集體，學校根據班級積分名次發給班主任獎金，并有機會外出學習。

2、考核結果在全校列前兩名的班主任，記入班主任個人業務檔案，作為優秀班主任評選條件。

3、班級量化積分為學校前三名的班主任為縣級優秀教師的優先考慮條件。各年級第一名的班主任年終考核為優秀。量化積分為學校前六名的班主任為鄉級優秀教師。另外所帶的班級學生根據班級的積分成績評先樹優。

4、班主任學期末積分計入個人業務量化積分，占5% 備注：學生發生打仗、斗毆等重大事故，先進班集體一票否決。

第五篇：班主任量化考核細則

班主任工作績效考核辦法

為充分發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化、透明化；本著人人都是德育工作者的原則，通過量化分析及考核，達到優化班級管理的最終目標，為班主任的聘任、處罰及評優等提供依據，特遵照多勞多得、優勞優酬的原則，制定《班主任工作績效考核辦法》如下：

一、按時完成校領導、處室、團委安排的每一項工作。如果不能在規定的時間內完成的，每少完成一項將酌情給予經濟處罰。其未按時完成的工作須在領導給予的延時期內完成，否則，將加重處罰。若因其工作延誤而造成重大責任事故及嚴重不良影響的，將由其本人承擔相應責任，并由相關處室或學校給予其相應的處分。

二、因班主任工作不力或管理失誤，造成該班學生打架斗毆、偷盜、酗酒、抽煙，甚至造成群發事件的，給予班主任經濟處罰50—100元；因此而造成安全責任事故的，由相關處室或學校處依據其嚴重程度給予班主任相應的處分。

三、班主任當班期間，本班學生出現突發情況時，接獲通知后而不能及時到位進行處 置的，視為當日不在崗，按早退或曠工處理。

四、學生處或學校舉行班主任工作會議及相關培訓時無故遲到或不參加者，酌情給予20—30元的經濟處罰。

五、課間操、學校集合及集體活動、班會必須三到場（特殊情況須經學生處或學校批準）。沒有正當理由不能按時到場的，酌情給予10—20元的經濟處罰。

六、每周的班主任工作日志不能及時上交的，必須在限定的期限內補交。同時，酌情給予其5—10元的經濟處罰。

七、學期工作計劃及期末工作總結未能及時上交的，需在限定的時間內及時補交，并酌情給予相應10-20元的經濟處罰。

八、及時向相關處室及校領導通報本班班級管理中出現的問題及問題學生的情況，共同協商解決辦法，盡快解決問題，保證班級工作穩步推進。班主任決不能對班級的任何不良現象及問題學生姑息遷就，要從大局出發，切實關心愛護每一名學生，維護班集體的良好形象及榮譽。

九、定期召開班委會議（每月至少一次），經常性與本班學生交流并談心（每月至少一次），做到及時發現問題、及時解決問題。若學生處不定時抽查時發現班主任沒有做到做好以上工作者，酌情給予一定的經濟處罰。

十、以上考核情況由學生處按月以書面形式上報給校領導，由校領導作為當月考核的主要依據對其進行績效考核。同時，對于日常工作穩健扎實、成績突出的班主任，學生處將上報學校給予其相應的獎勵；成績特別優異的，可優先參與學校的年終評優評先活動。

洛陽慈善職業技術學校學生處

2014年8月21日

班主任績效考核辦法 附則

一、每周的輪班愛國教育，班主任要切實跟進，全員負責，不得有明顯的程序性錯誤（遺

漏程序、升半旗、隊列混亂等），一個月下來輪班的愛國教育，最差的班級，酌情給予班主任10元—20元的經濟處罰，連續兩個月表現最好的班級給予班主任10——20元的獎勵。

二、班級板報及校園板報缺辦一次給予班主任20元經濟處罰，在限期內給予補齊，遲辦、質量差得班級酌情給予班主任10—20元的經濟處罰，連續兩次表現最好的班級給予班主任10—20元的獎勵。

三、衛生連續兩周最差的班級給予班主任老師10—20元的經濟處罰，一個月內連續奪冠的班級給予班主任老師10元的獎勵。

四、紀律連續兩周最差的班級給予班主任老師10—20元的經濟處罰，一個月內連續奪冠的班級給予班主任老師10元的獎勵。

五、文體活動班主任老師積極組織本班學生參與學校組織的各項活動，在活動中班級表

現優秀或榮獲組織獎的班級給予班主任老師10—20元的獎勵。

六、班主任老師在當班期間每遭一次投訴或被領導發現一次失誤，酌情給予一定的經濟

處罰，在當班期間得到學生家長及社會人士好評的酌情給予獎勵。

七、班主任老師每晚例行查寢制度，不得遺漏或者無故不去，一周內如有三次不到場者

酌情給予10——20元的經濟處罰。

八、班主任不得因公之便對任何一個學生開綠燈徇私，一旦發現嚴肅處理，將給與重罰。

九、本附則是“班主任績效考核辦法”的有益補充，各班班主任要認真遵照執行。

十、本附則自2014年8月21日起正式實施。

洛陽慈善職業技術學校 學生處2014年8月21日