第一篇：2015-2016學年高中政治 2.4.1政府的權力 依法行使練習

第四課 我國政府受人民的監督

政府的權力:依法行使

一、單項選擇題

1.實行干部人事制度改革,推行國家公務員制度是我國政治體制改革的重要內容。國家公務員就是指國家行政機關的工作人員。這里所謂的“國家行政機關”是指()A.黨政機關

B.政府機關及企事業單位

C.上至中央政府下至村委會和居委會各級組織機構 D.鄉鎮以上(含鄉鎮)各級政府部門 答案:D 2.漫畫給我們的啟示主要是()

A.大力提高政府及工作人員的依法行政水平B.大力發展基層民主 C.建立健全問責制度 D.不斷樹立政府權威

解析:由漫畫及文字說明可知,漫畫中政府工作人員的行為可能會被問責,因此漫畫給我們的啟示應是大力提高政府及其工作人員的依法行政水平,A項應選。此題容易誤選C項。答案:A 3.清代張聰賢的《官箴》:“吏不畏吾言,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公則民不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這告誡我們黨和政府的各級領導干部應該做到()①自覺接受人民監督 ②始終保持清正廉潔 ③正確履行管理職能 ④依法行使手中權力

A.①③ B.①② C.②④ D.③④

解析:引文強調了官員公正廉潔的重要性,②④是對領導干部的啟示,故答案選C項。①不符合題意。管理職能是政府的職能,黨的領導干部不具有該項職能,③錯誤。答案:C 4.(2015四川卷)按照“科教興農、人才強農、新型職業農民固農”的要求,農業部于2014年7月正式啟動實施新型職業農民培育工程。2015年,中央財政安排11億元經費繼續推進該項工作。上述材料表明,我國政府()①推進簡政放權,促使農業發展符合經濟規律 ②堅持科學決策,提高服務農業的能力和水平③組織文化建設,為農業的發展提供智力支持 ④實施經濟調節,健全農村基本公共服務體系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:C 5.那種“一個領導一個想法,一個領導一個提法,一個領導一個搞法”的執政思路,在現實生活中還嚴重存在,有的決策項目成為讓百姓抱怨、國家買單的“爛攤子”。克服隨意決策的 現象,需要()A.立法機關完善相關法律,確保有法可依 B.對人民群眾的意見完全采納

C.行政機關及其工作人員應嚴格依法行政

D.切實做好普法教育工作,提高人民群眾的法律意識

解析:隨意決策,說明決策者沒有做到嚴格依法行使其權力,依法處理行政事務,因而行政機關及其工作人員應嚴格依法行政,故選C項。決策者決策隨意,不在于沒有法律可依,而在于決策者不依法辦事,故A項不符合題意。人民群眾的意見有正確與錯誤之分,不能不加分析地完全采納,B項錯誤。材料主要說的是領導干部自身的問題,D項與題意無關。答案:C 6.政府失職、過度舉債、制度缺陷等問題的累積效應最終導致了歐債危機的爆發。我國正處在進一步深化改革的攻堅階段,政府更應()A.承擔更多職能,提高服務水平B.嚴控財政赤字,減少國債發行 C.審慎行使權力,實現權責統一 D.加強制度建設,提高政府權威 答案:C 7.針對拆遷過程中出現的“暴力拆遷”等問題,國務院制定了《國有土地上房屋征收與補償條例(草案)》。新條例草案中,用“搬遷”取代了“拆遷”這一概念,“拆遷”將成為歷史。這體現了()①我國政府堅持對人民負責的原則 ②我國政府不斷提高依法行政水平③公民的利益都要受到法律保護 ④公民行使監督權有利于維護國家利益 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:③的說法不準確,法律保護的是合法利益;④與題意不符。答案:A 8.對政府權力依法行使,理解正確的是()A.就是指依法行政

B.是指按照法律規定的權限和程序行使權力

C.既要依法行政,又要按照法律規定的權限和程序行使權力,堅持依法決策、科學決策、民主決策

D.就是依法治國

解析:依法行使的“法”,既包括憲法和法律,又包括法定的權限和程序,對此要全面理解。依法行政是依法治國的重要內容,不能把二者等同。選C項。答案:C 9.“木無本必枯,水無源必竭。”某市政府廣開言路,首創了“信訪民主聽證評議制”。通過體察民情、了解民意,該市決定不建大廣場、大工程,而是投資400萬元治理小街小巷,大大改善了群眾的生活環境,得到了群眾的廣泛擁護。該市政府的上述做法,是為了()A.打造親民政府的形象 B.使人民群眾成為決策主體 C.體現對人民負責的工作原則 D.使人民群眾獲得實際利益

解析:該市政府的上述做法維護了人民群眾的實際利益。選D項。答案:D 10.為進一步加快慈善事業發展,為“十二五”期間各地開展慈善工作提供指導,民政部起草 了《中國慈善事業發展指導綱要(2011—2015年)》(征求意見稿),面向社會公開征求意見。這體現了民政部()A.審慎用權,科學、民主決策 B.規范行政行為,保障民主管理 C.依法行政,依法決策

D.賦予和保障公民政治參與權

解析:民政部在制定《中國慈善事業發展指導綱要(2011—2015年)》過程中,征求社會各界意見,表明民政部審慎行使行政權力,做到了科學、民主決策,A項正確。題干未涉及民主管理,B項不選;C項中“依法決策”的說法在題干中不體現;公民的政治參與權是由憲法和法律賦予的,D項錯誤。答案:A

二、非選擇題

11.閱讀材料,回答問題。

杜絕行政“不作為”和“亂作為”最直接、有效的手段,就是要從嚴治政,大力推行行政執法過錯責任追究制。近年來,某市著眼于建設“創新、親民、務實”的政府形象,大力懲處政府機關“不作為”和“亂作為”現象,全面實施行政過錯責任追究制。(1)行政機關“不作為”和“亂作為”現象的共同點是什么?(2)你對行政過錯責任追究制的意義是如何認識的? 解析:第(1)問,行政機關“不作為”和“亂作為”都沒有嚴格按照法定權限和程序行使行政權力。第(2)問,行政過錯責任追究制實質上就是對不依法行政行為的懲罰,出發點是為落實依法行政,因此這一問實際上是考查依法行政的意義。答案:(1)二者的共同點在于沒有依法行政。

(2)行政過錯責任追究制的實施:①有利于貫徹依法治國方略;②有利于保障人民群眾的權利和自由;③有利于加強廉政建設,保證政府及其工作人員不變質,提高政府的權威;④有利于防止行政權力的缺失和濫用,提高行政管理水平;⑤有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律,推進社會主義民主法制建設。12.為建設生態山東,山東省委、省政府要求各級政府要認真貫徹落實國家有關環境保護、生態建設的法律法規,廣泛聽取群眾的意見和建議,建立健全信息公開制度,構筑人民群眾廣泛參與的網絡公共平臺,傾聽民聲民意,及時解決熱點難點問題,為齊魯大地天更藍、地更綠、水更清,早日實現生態山東的美好藍圖而努力奮斗。

依據材料,從決策方式角度說明在建設生態山東問題上政府是如何作出正確決策的。答案:①政府堅持科學決策。構筑人民群眾廣泛參與的網絡公共平臺,不斷完善決策信息和智力支持系統,提高了決策的科學性。

②政府堅持民主決策。廣泛聽取群眾的意見和建議,建立健全信息公開制度,增強決策透明度和公眾參與度,使決策更好地反映民意、集中民智,提高了決策的民主性。

③政府堅持依法決策。各級政府認真貫徹落實國家有關環境保護、生態建設的法律法規,確保決策制度科學、程序正當、過程公開、責任明確。

第二篇：高中政治 政府的權力：依法行使教案

政府的權力：依法行使

教學目標

（一）知識目標

1、識記依法行政的含義、任務及其具體要求。

2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。

（二）能力目標

1、歸納分析政府依法行政的意義

2、辨證的觀點看待政府權力。

（三）情感、態度與價值觀目標

培養符合時代精神的法制觀念、正確地權力觀念。

教學重點、難點

政府依法行政

教學方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

教學建議

本框題內容涉及政府的行政活動，在教學中要通過創設情景，引導學生運用調查方式等，感悟、體驗、探究政府政治活動的具體要求。

教學過程

（一）引入新課

政府在國家的行政管理中有非常廣泛而重大的權力，涉及到國家的安危、社會的進步、人民的幸福。作為政府如何去行使手中的權力，才能符合人民意愿，維護人民的根本利益呢？首要的一點就是要做到：依法行政。

（二）進行新課

一、政府依法行政

1、什么是依法行政

依法行政就是要求各級政府及其工職人員，嚴格依照憲法、法律規定的權限和程序行使 1

權利，依法處理各種事務。

教師活動：結合我國的國家性質、政府性質，思考我國政府為什么要堅持依法行政？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：

2、為什么要依法行政

（1）依法行政是我國政府性質的要求。我國是人民民主專政的社會主義國家，我國政府是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，堅持依法行政，就是堅持為人民服務的宗旨，體現對人民負責的原則。

（2）依法行政是貫徹依法治國方略，提高行政管理水平的基本要求。教師活動：引導學生思考做到依法行政對政府有何要求？ 學生活動：思考、討論并積極回答

3、依法行政的具體要求

教師活動：請同學們閱讀教材44頁，聯系生活中我們看到的、聽到的政府行政行為，思考、討論政府依法行政的具體要求。

學生活動：閱讀課本，認真思考并積極討論。

合法行政：實施行政管理時，應該依照法律、法規、規章的規定。

合理行政：遵循公平公正原則。平等對待每個公民，不偏私、不歧視，管理措施恰當，避免簡單、粗暴，甚至暴力行政。

程序正當：公開行政管理內容，遵循法律程序。注重聽取群眾意見，接受群眾監督，保證公民的知情權、參與權等各項權益。

高效便民：積極履行職責，提高辦事效率，提供優質服務。不推委拖延，不互相扯皮，更不能不管不問。

誠實守信：政府公布的信息應全面、準確、真實，政府的承諾要兌現。權責統一：政府履行職責時，應當依法承擔法律責任，實現權力、責任的統一。教師提問：按照政府依法行政的具體要求，政府依法履行職能，會有什么意義的？ 學生活動：思考討論，回答問題。教師點評：

4、依法行政的意義

有利于保障人民群眾的權利和自由，有利于加強廉政建設增強政府權威，有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平，有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設。

教師活動：引導學生思考，做到依法行政，從政府本身來看，我國政府除了堅持依法行政的具體要求外，還應該怎么做？

學生活動：思考、討論并積極回答

二、審慎用權，民主決策

1、提高政府依法行政的水平

（1）加強立法工作，提高立法質量，以嚴格規范行政執法行為。

依法行政就是要求各級政府及其公職人員，嚴格依照憲法、法律規定的權限和程序行使權利，依法處理各種事務。加強立法工作，提高立法質量，是政府依法行政的前提和基礎。只有把政府的職權和責任義務依法律形式予以屆定，政府才能有章可循，做到依法行政，規范政府管理行為。

（2）建立責權明確的執法體制，促進行政權力授予有據、行使有規、監督有效。這是要求理順政府各職能部門的關系，依法明確各自職權，并建立健全各項規章制度，規范政府職能部門的權力行使程序，完善監督、制約機制，防止部門之間職能交叉、權責不明，導致互相推委、扯皮。

（3）加強行政執法隊伍建設，促進嚴格執法、公正執法和文明執法，不斷提高執法能力和水平。

行政執法人員的素質和作風關乎政府形象，要加強執法人員的職業道德建設，進一步強化執政為民觀念，加強法律培訓，提高依法行政、依法辦事的能力。

（4）深化行政管理體制改革，形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。

這是要求根據當前行政管理體制存在的問題，進一步深化行政管理體制改革，提高政府行政效率。

2、堅持科學民主決策

政府工作與社會發展和人民群眾的根本利益息息相關，只有做到依法行政，堅持科學民主決策，才能真正對人民負責。

教師活動：請同學們閱讀教材45頁三峽工程材料，談談對政府依法行政，堅持科學民主決策的感受。

學生活動：閱讀課本，認真思考并積極討論。

（三）課堂總結、點評

本節內容主要講述了我國政府的依法行政原則，通過對依法行政的理解與把握，進一步感受我們的政府是便民利民的政府，是對人民負責的政府。

課余作業

學生分組進行社會調查，了解一些單位的工作，體會政府是如何依法行政的。

第三篇：人教版高中政治《政府的權力：依法行使》教學設計

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人教版高中政治《政府的權力：依法行使》教學設計

作者：談淑娟

來源：《中學教學參考·文綜版》2013年第10期

人教版高中政治《政府的權力：依法行使》教學設計

第四篇：2016高中政治必修2 政府的權力：依法行使教案

第四課 我國政府受人民的監督 第一框、政府的權力：依法行使

【教學目標】

（一）知識目標

1、識記依法行政的含義、任務及其具體要求。

2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。

（二）能力目標

1、歸納分析政府依法行政的意義

2、辨證的觀點看待政府權力。

（三）情感、態度與價值觀目標：培養符合時代精神的法制觀念、正確地權力觀念。【教學重點、難點】：政府依法行政 【教學方法】：教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流。【課標要求】：列舉社會中的實例，評議政府履行職責的表現；說明政府部門和公職人員依法行使職權對我們生活的影響和作用。

【課型 課時】：新授課 1課時 【教學過程】

（一）引入新課

通過第三課的學習，我們了解到政府擔負著重要的職能，在國家的行政管理中有非常廣泛而重大的權力，涉及到國家的安危、社會的進步、人民的幸福。作為政府如何行使手中的權力，才能符合人民意愿，維護人民的根本利益呢？首要的一點就是要做到：依法行政。

（二）進行新課

一、政府堅持依法行政

看課本P43頁漫畫，思考問題：

1、政府權力是誰賦予的？（人民）

2、根據某些政府公職人員變質的后果，說一說濫用權力會給國家、家庭、個人造成什么后果？

提示：濫用權力違背了為人民服務的宗旨，損害了人民群眾的利益和政府形象，妨礙了經濟社會的全面發展，給國家造成損失。同時也給家庭造成巨大的創傷，影響個人的前途，甚至許多人因此付出生命的代價。

所以，為了避免這些危害，政府公職人員要置身于民主和法律的監督之下行使權力，防止權力濫用，保證把人民賦予的權力用來為人民謀利益。

1、什么是依法行政

依法行政就是要求各級政府及其公職人員，嚴格依照憲法、法律規定的權限和程序行使權力，依法處理各種事務。

依法行政的根本或實質：堅持為人民服務的根本宗旨和對人民負責的原則。

理解：（1）行政權的來源必須有法律依據。行政機關的權利不是自封的，而是來源于人民。通過人民代表大會及常委會制定的法律賦予的（2）行政權的行使必須遵守法律，嚴格依法履行管理職責，既不越權有符合法律辦事程序

（3）行政機關違法行政，必須承擔法律責任，體現權力、責任和義務的統一。

2、為什么要依法行政（1）依法行政的必要性

①依法行政是我國政府性質的要求。我國是人民民主專政的社會主義國家，我國政府是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，堅持依法行政，就是堅持為人民服務的宗旨，體現對人民負責的原則。

②依法行政是貫徹依法治國方略，提高行政管理水平的基本要求。（2）依法行政的意義——“四個有利于”P44

A.有利于保障人民群眾的權利和自由——（對象）對人民

B.有利于加強廉政建設，保證政府及公職人員守法，增強政府權威（主體）。對國家 C.有利于防止行政權利的缺失濫用，提高行政管理水平（主體）。對國家 D.有利于帶動全社會尊重法律，遵守法律，維護法律。推進民主法制建設（全社會）。

3、政府如何堅持依法行政

（1）具體要求：合法行政、合理行政、秩序正當、高效便民、誠實守信、權責統一。（2）提高政府依法行政的水平還要做到：

A.加強立法工作，提高立法質量，以嚴格規范行政執法行為；

B.建立權責明確的執法體制，促進行政權力授予有據、行使有規、監督有效；

C.加強行政執法隊伍建設，促進嚴格執法、公正執法和文明執法，不斷提高執法能力和水平；

D.深化行政管理體制改革，努力形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。

（3）加強和改進行政執法工作，有權必有責，用權受監督，侵權要賠償。

二、審慎行使權力 科學民主決策

1、政府行使權力的環節：

2、政府科學民主決策的重要性

（1）政府決策是否科學關系國家和社會的發展，工作人民群眾的切身利益，關系國計民生。

（2）科學民主決策是政府依法行政的重要環節，也是依法行政的前提和基礎，是依法行政取得積極效果的基本保證，3、政府堅持科學民主決策的要求（做法）

（1）政府行使民主決策的原則（依照法律程序的原則；少數服從多數的原則；尊重少數的原則。）

嚴格按照法定的權限和程序行使權力、履行職責，堅持科學民主決策（2）我國政府正在推進決策科學化、民主化建設，以提高決策水平。

（3）不斷完善基礎信息和智力支持系統，提高決策的科學性（4）增強決策透明度和公眾參與度，使決策能夠更好地反應民意、集中民智、愛惜民力。

【課堂練習】

判斷題：

1、合理行政就是合法行政。（）

2、在政府民主決策過程中，堅持少數服從多數的原則，對少數人的意見不予考慮。（）

3、依法行政就是依法管理社會

（）

4、依法行政是依法治國的重要環節

（）

5、依法行政是指政府及其工作人員的權力由法律賦予，行使行政權力必須依據憲法和法律的規定

（）

6、依法行政要求權責統一，有權必有責（）

7、依法行政必須依法辦事，不能照顧情理，所以排斥合理行政

（）

8、依法治國和依法行政既相互區別又相互聯系

（）

9、程序正當是保障公民合法權益的程序性要求

（）參考答案： ×××√√××√√

【課堂小結】

本節課以政府權力的使用和監督和核心，學習了政府必須依法行政的原因分析和具體要求，在政府的權力使用中要從行政系統內外兩個方面加強對權力的監督，才能很好地防止權力的缺失或濫用，并了解了當前我國政府實施的“陽光工程”的一般知識。

【板書設計】

教學反思

《政府的權力依法行使》的教學中，我注重了課程目標“過程和方法”的實現。教學過程中雖然存在一些不足，但走出了可喜的一步，取得了一些認識。

通過網絡課件讓學生課前自學。通過問題引導學生自主思考，主動探究，得出認識。但是，教學的各個環節銜接的不太順暢，學生的配合不太積極。

第五篇：政府的權力：依法行使課件

第四課

我國政府是人民的政府

全章概述

我國政府是人民的政府，權利是人民賦予的。權力不受制約和監督，必然導致濫用權力，滋生腐敗。因此，政府必須依法行政，接受人民監督。通過本課學習，我們將會認識到依法行政是政府對人民負責原則的要求，是依法治國和發展社會主義市場經濟的要求，深刻理解加強對政府的監督的重要作用。

本章可分為2個框題

一、政府的權力：依法行使

二、權力的行使：需要監督 新課程學習

4.1

政府的權力：依法行使

★新課標要求

（一）知識目標

1、識記依法行政的含義、任務及其具體要求。

2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。

（二）能力目標

1、歸納分析政府依法行政的意義

2、辨證的觀點看待政府權力。

（三）情感、態度與價值觀目標

培養符合時代精神的法制觀念、正確地權力觀念。★教學重點、難點

政府依法行政 ★ 教學方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。