第一篇：2012年秋學期二年級班級總結

東榮鎮中心校本部

2012年秋學期二年級（2）班班級總結

覃 艷 蘭

一學期以來，根據學校德育處及少先隊大隊部的指導思想下制定班級工作計劃，以形式多樣、內容豐富的活動為載體，努力建設一個團結向上、生動班集體。

一、建立融洽師生關系。

作為班主任，我總提醒自己要裝著一顆愛心。對學生出現的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。生活上，關注天氣變化時關注孩子是否生病，關注學生飲食和情緒變化。正是如此，我學會了發現尋找出學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他們克服困難，迎接挑戰。

二、抓好常規教育。

1、認真做好常規教育工作，加強與各任課教師的溝通；開好家長會，耐心與家長溝通，為新學期的開學、孩子能盡快適應學校生活做好充分的準備。發揮家校聯系冊的作用，對學生每天、每周、每月的在校、在家表現進行及時評比，及時與家長溝通。這樣一來，老師、家長都能及時了解學生的表現，既能及時、鼓勵肯定學生的努力，又能針對學生存在的問題家校相互配合教育。

2、培養自我管理、自我教育能力。召開了班、隊干會議，明確分工，定職定崗，指導班干開展工作，為班級的日常管理打下一個良好的基礎。班級工作的責任落實到每個同學，從小培養孩子們的責任感，培養自我管理、教育的能力。堅持一日三掃兩擺制度，為同學們創造了一個干凈、優美的學習環境。平時還經常對同學們進行保潔教育，讓每位同學都養成一種愛干凈、講衛生的好習慣。圖書柜、電燈、電風扇、黑板等都有專門的同學管理檢查。

3、充分發揮 “評比”“激勵”的作用。把課堂、課余、出操、作業等日常行為規范與評比統一起來，開展 “我參與我快樂”的爭章評比活動。并把班級同學分成7個小組，在小組評比表中由組長記錄小組同學的表現（主要包括加分欄和扣分欄）。組長由每周得分最高的同學擔任，充分調動了全班每一個同學的積極性。這樣一來，違紀的現象越來越少了，愛學習、主動為班級做好事的同學越來越多。針對關心班級、友愛同學、工作認真負責、學習優秀、進步明顯等不同情況設計不同的表揚信，及時表揚表現出色的同學，給全班同學樹立正確的榜樣。這樣既真實地反映了情況，讓同學清楚自己還有什么地方做得不好，同時也做到有理有據，獎懲分明。重要的是每個同學都在進步。

三、培養良好習慣，體驗中成長。

結合學校的各項活動，同時根據班級的實際開展特色活動，在活動中養成良好的生活和學習習慣。

1、禮貌、習慣、美德教育。結合學校活動多、來訪的客人多的特點，沒有間斷對學生進行尊師、文明禮貌教育。同時給學生講明相互尊重的的道理，使學生也能主動與保安叔叔、醫生、阿姨等問好。我還注意到，學生能做到張嘴巴向別人問好，卻不是每個老師的教育都能接受。針對這一情況，我進一步讓學生明白尊重不應該只體現在相互問好，更是體現在發自內心的理解、接受、感激之情。

2、培養集體凝聚力。在元旦的體育比賽中，全體同學齊心協力，取得了第一名好成績。我把握住了這樣一次很好的集體榮譽感教育的好機會，讓他們感受團結的力量、成功的喜悅。尤其對于不參加比賽但默默為集體加油、為大家服務的一些行為進行了充分的肯定和表揚。在歌詠比賽中，看圖作文比賽中我們班也有部分同學獲得了多項獎勵。

3、對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校等中華民族的傳統美德教育。尤其是班級捐錢買窗簾同學們捐款活動，表現同學愛班級，讓我特別的感動。

4、發揮墻報的作用。墻報的出版除了美觀外，應立足在展示學生的收獲。我認為應該充分地結合了班級、學校的活動，及時地把學生的收獲展示出來。不定期地把學生的一些作業作品展示出來，讓每個同學有互相學習的機會，同時可以向家長、同學展示孩子的學習成果，充分利用好墻報這一活動宣傳陣地。

四、努力方向。

這一學期，我盡了自己最大的努力去履行一個班主任的職責，盡管自己身體的原因，不能做到盡善盡美。堅持下來，憑的是對學生、家長、學校的一種責任，在這里也很感謝大家這學期對我的特別照顧、幫助和關心。

2013年1月25日

第二篇：2018春季學期二年級班級總結

客樓鎮中心小學二年級（1）班班級工作總結

2018年 月 日

一、基本情況

本班有學生41人，大部分同學能尊敬老師，團結同學，沒有違法亂紀的現象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。

二、主要成績

1．認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2．對學生進行了環保教育，提高了學生的環保意識。

3．經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。

4．配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發展的活動，使學生的身心得到全面發展。

5．通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防范意識，本學期我班事故率為零。

三、主要做法

1．重溫“守則”、“規范”，強化行為習慣的培養與訓練，努力培養一個“團結互助、守紀進取”的集體。

2．校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質教育，使學生養成良好的道德習慣。

3．做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4．抓好學風建設，做好培優扶差工作，抓好學生個性特長和創造能力的培養，全面提高學生的文化素質。

5．加強與家長聯系，共同督促學生進步。6．積極開展第二課堂活動，培養學生全面發展。7．強化班干職能作用，充分發揮班干的作用。

四、經驗與體會 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差，我發現他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發、引導，從而以理服人。

五、存在問題

1．個別學生團結協作意識淡薄。

2．個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。3．部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。

六、工作設想：

1．在集體活動中，培養學生團結協作精神。

2．培養、提高學生的勞動觀念，發展學生的勞動能力。3．加強思想教育，明確學習目的，培養正確的學習觀。

第三篇：二年級班級管理學期總結

二年級班級管理學期總結

周賽琴 在忙忙碌碌的學期生活中，不知不覺一學期即將畫上圓滿的句號。回首這一學期下來的教學生活，孩子們給了我很大的感觸，不管是學習還是生活，感覺自己已經跟班級十四個孩子的心融到了一塊，我們同呼吸，共榮辱！還記得剛接手二年級班主任這一職時，沒有過班主任經驗的我頓時多了些許的惆悵與不安，日夜擔心著能否管理好這個班級，當然，擔心的背后，是我不斷像老教師請教經驗學習的過程。終于功夫不負有心人，在不斷的努力，嘗試之后，一學期下來，班級被我管理得井井有條。

剛開始時，班上總有幾個“釘子戶”難服從管理，吩咐往西偏要往東，其他任課老師也都紛紛像我反應課堂紀律因為有了他們變得不“安寧”。針對少部分學生表現出的這種現象，可以說是在我計劃范圍之內的，畢竟面對新班主任會有抵觸心理，針對這些學生的心理，采取多次與學生談話交流，了解他們所想，讓他們把藏在心里的困惑都能說出來，老師放下平時嚴肅高高在上的身份，與學生建立平等的觀念，這樣一來，學生放下心中的戒備，向我吐露心聲，換位思考學生所言，一天不行就兩天，兩天不見效果則一星期，直至學生們與老師之間建立起和諧的師生關系。這樣友好的關系建立后，老師教得舒心，學生學得開心。學生雖然有時偶爾調皮，不聽話，但是在我看來，那都是孩子的天性。教育不是去抹殺孩子原有的本性，而是為了讓孩子更好的發展而來的學習，所以在我的教育理念中認為，學生偶爾的調皮與任性都是可以理解的，作為教師，不該過分的批評和抹殺，而是要給學生更多的關愛，讓學生在“愛”中成長！一位教育者說過，學生在什么樣的環境中成長，便會變成什么樣的人。我們二年級的學生需要的正是老師的關愛，也正是這樣，班上一學期下來，很多學生之前自身的缺點也正在慢慢的趨向好轉。

對孩子愛的教育，我們該堅持，也該做得更好，走得更遠！

第四篇：2014年秋期二年級班級工作計劃

2014年秋期二年級班級工作計劃

一、班級概況：

我班這一學期共有13位學生，其中女生9人，男生有4人，大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我加強班干部的管理力度，以班長林柏強為核心，以副班長宗振偉為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二、工作措施：

1、開展多種形式的班隊活動，提高少先隊員全面素質加強少年兒童思想道德教育，結合北京奧運會，開展“中國人了不起”主題活動。

2、強化實踐體驗教育，著力深化“中國少年雛鷹行動”。

3、開展創新教育和科技教育。

4、加強安全與法制教育。

三、具體安排：

二月份：

1、制定班隊工作計劃。

2、隊干部會議，明確分工、職責。

3、班隊教室布置。

三月份：

1、學習雷鋒活動。三八節為媽媽做一件好事。

2、加強隊史教育，組織隊知識學習競賽。

3、開展植樹活動，出一期以植樹節為專題的黑板報。

4、開展“做一個最好的我”活動。

四月份：

1、科技創新教育。

2、勞動實踐體驗。

3、出刊“安全伴我行”黑板報。

4、寫字比賽。

五月份：

1、五一勞動節慶祝活動。

2、主題班會---讓世界充滿愛。

六月份：

1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。

2、做好各項評比工作。

3、期末考試。

4、制定假期活動計劃，進行假期生活指導。

第五篇：2012秋學期大二班班級總結(發言稿)

2012秋學期大二班班級總結

一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我們對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，具體總結如下:

一、教育教學

針對幼小銜接，我們將培養孩子的學習興趣、提高學習的能力、培養良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準，通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰性，讓孩子在活動中掌握各種學習的途徑，提高學習的能力。

1、本學期我們不斷積極集體活動，如：故事比賽，主題分享會等，培養幼兒的集體榮譽感。

2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將晨接晨談的時間合理安排一些晨讀活動。

3、為不斷提高幼兒的學習能力，我們有計劃地引導幼兒閱讀，在飯后，活動課余時間組織幼兒欣賞課外書，激發幼兒看書識字的愿望和興趣；我們還注重幼兒正確的書寫姿勢。每次書寫前我們會叮囑幼兒并告知正確的書寫姿勢，時刻和家長們一起監督孩子，做到家園同步。

4、注重禮儀方面教育，讓幼兒懂得日常禮儀并會運用。在晨接時間，安排值日生輪流站崗，培養孩子的服務意識。在課堂上交給孩子一些禮儀兒歌，并通過每月評選“明星寶貝”來激勵幼兒。

5、以大班幼兒年齡特征為依據，根據主題探究活動目標，精心設計、組織幼兒喜歡、感興趣的教育活動計劃，讓幼兒在保教相結合、寓教于樂的基礎上愉快地學習。大部分的幼兒能上課積極思考、發言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規和游戲常規時有所欠缺，如：在飯后，個別幼兒需要提醒擦嘴、坐在椅子上安靜的看書等等。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察、提問，求知欲望較強。

二、安全常規工作

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天

氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規培養，我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，積極組織召開班務會，并認真記錄，抓好幼兒常規行為的監督，糾正幼兒不良行為，培養幼兒的良好習慣；認真細致地開展安全工作，根據幼兒之間發生的不安全因素，經常進行德育、安全教育，讓幼兒懂得什么事危險，什么不能做，幼兒與幼兒之間要搞好團結，和睦相處等。使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

三、家長工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。開學初，我們召開家長會，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現，統一教育目的、方法針對這一點，另外，在平時，我們十分注重與家長的聯系，以談話、電話、家訪、校訊通等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。尤其在本學期舉行了各項大型家園活動如：家長會、冬季運動會等都受到了家長的一致好評。

四、保育工作

遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園 的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放口杯。

1、衛生保健：嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，注重幼兒衛生保健，做好日常的消毒與晨檢工作，杜絕傳染病的發生。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法；

2、按時開展戶外體育活動，開展多種體育游戲活動，有目的，有計劃的訓練幼兒的走，跑，鉆，爬，跳，攀登等技能，學習簡單體育器材的使用方法，保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟著一個走；練習模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規則；感受體育活動的愉快。增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理；

3、認真做好幼兒晨檢、出勤、安全及異常情況記錄工作，做到有事互相商量，對幼兒負責，讓家長放心，這是本班班務工作的重點，圍繞工作重點開展本班各項班務工作。

五、不足及反思調整

當看到孩子們健康成長，還有一個學期就進入小學學習，我感到很高興。總結這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發展，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在著一些不足；

1.幼兒常規工作抓得不到位。在戶外活動和日常生活環節中幼兒之間有追逐打鬧現象，安全意識不強。

2.區域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。

3、加強學習大班教學管理，豐富教學經驗，做好幼小銜接工作。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優秀的班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。一學期的辛苦，一學期的收獲。一學期的忙碌，一學期的期望。孩子在成長，我也在進步。一年又一年，年年都有新發現。

在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，好好統籌保教工作、家長工作、教學工作之間的關系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰，為做好班級教學、管理工作，積累更多更好的經驗。

蔣麗敏

2013-1-21