第一篇：暑期學(xué)習(xí)資料 3

關(guān)于印發(fā)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)

實(shí)施方案的通知

寶高新文教發(fā)〔2013〕37號(hào)

寶雞高新區(qū)文化教育系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

按照黨工委、管委會(huì)和市級(jí)主管部門要求，為切實(shí)抓好文教系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，提高整體效能，促進(jìn)工作落實(shí)，區(qū)局決定在文教系統(tǒng)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，特提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)黨的十八大精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型科技園區(qū)的目標(biāo)，推進(jìn)高新文化教育事業(yè)健康快速發(fā)展，按照“更新理念引領(lǐng)發(fā)展，改善條件推動(dòng)發(fā)展，深化改革突破發(fā)展，提升隊(duì)伍跨越發(fā)展，強(qiáng)化常規(guī)保障發(fā)展”的工作思路，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)零”（執(zhí)行政策零折扣、優(yōu)質(zhì)服務(wù)零距離、環(huán)境保障零干擾）工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力辦好人民滿意的高新文化教育事業(yè)。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)“六提倡六反對(duì)”，著力治庸、治懶、治散、治空、治玩、治奢，不斷提高學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意 1 識(shí)、服務(wù)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能有新突破，工作水平、工作效率有新提高，服務(wù)大局、服務(wù)群眾有新成效。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)要重點(diǎn)把握以下內(nèi)容：

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

以建立學(xué)習(xí)型組織為載體，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、培訓(xùn)研討等多種方式，深入學(xué)習(xí)中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)習(xí)近平在中紀(jì)委十八屆二次全會(huì)上的講話及厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的重要批示，學(xué)習(xí)省教育工委、省教育廳關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的若干意見(jiàn)，學(xué)習(xí)寶雞市改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施辦法和市委改進(jìn)工作作風(fēng)“十不準(zhǔn)”；學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、整頓工作紀(jì)律等方面的講話。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫，把學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的實(shí)踐能力。

（二）行“六治”興“六風(fēng)”

一是“治庸”，興干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為之風(fēng)。著力整治政治意識(shí)、大局意識(shí)淡漠，缺乏激情、標(biāo)準(zhǔn)不高等突出問(wèn)題。二是“治懶”，興勤學(xué)苦練、埋頭苦干之風(fēng)。著力整治一些學(xué)校和單位管理不嚴(yán)、制度執(zhí)行不力，部分干部和教師在位不作為，推諉扯皮、推而不動(dòng)的疲沓作風(fēng)。三是“治散”，興同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。著力整治個(gè)別學(xué)校和單位班子 協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)、班子成員之間配合不力，個(gè)別干部不負(fù)責(zé)任、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。四是“治空”，興真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。著力整治一些學(xué)校和單位工作落實(shí)不及時(shí)、不到位、敷衍應(yīng)付等問(wèn)題。五是“治玩”，興嚴(yán)肅認(rèn)真、紀(jì)律嚴(yán)明之風(fēng)。著力整治工作心不在焉、學(xué)風(fēng)不濃、作風(fēng)不實(shí)、遲到早退、串崗聊天、自由散漫等突出問(wèn)題。六是“治奢”，興清正廉潔、艱苦奮斗之風(fēng)。著力整治講排場(chǎng)、比闊氣、鋪張浪費(fèi)的驕奢之風(fēng)，整治個(gè)別教職工頂風(fēng)搞有償家教、亂辦班、亂購(gòu)教輔資料等問(wèn)題。

（三）重民生謀民利

堅(jiān)持把人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)好各項(xiàng)事關(guān)民生、民利的政策措施。嚴(yán)肅查處人民群眾反映強(qiáng)烈的“亂收費(fèi)”、“亂辦班”“濫發(fā)教輔資料”等問(wèn)題。深入基層、深入實(shí)際，大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究成果落到解決新情況和新問(wèn)題上。總結(jié)和推廣能夠有效推動(dòng)文化教育事業(yè)又好又快發(fā)展的好載體、好做法和好經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化監(jiān)督，抓好考核，把“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)作為對(duì)各單位2013年考核目標(biāo)任務(wù)之一。

（四）弘揚(yáng)“勤廉”之風(fēng)

進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)道德和行為，切實(shí)解決工作中存在的缺位、錯(cuò)位、越位等現(xiàn)象，確保職能到位；進(jìn)一步改進(jìn)會(huì)風(fēng)和文風(fēng)，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模和數(shù)量，切實(shí)精簡(jiǎn)各類文件，提倡開短會(huì)、講短話、說(shuō)實(shí)話；進(jìn)一步貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，厲行 節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，切實(shí)節(jié)約工作成本；進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念和廉政教育，強(qiáng)化對(duì)黨員干部的管理和監(jiān)督，以好的黨風(fēng)和政風(fēng)取信于民。

四、方法步驟

“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分動(dòng)員部署、組織實(shí)施、總結(jié)提高三個(gè)階段實(shí)施。

（一）動(dòng)員部署(2013年3月下旬前)制定本系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案（以下簡(jiǎn)稱《方案》），提出進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見(jiàn)。召開“作風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，做到干部職工全員參與。各單位要緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真研究，明確目標(biāo)，強(qiáng)化落實(shí)。

（二）組織實(shí)施(2013年3月下旬-2013年7月)1.學(xué)習(xí)討論。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《方案》指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照作風(fēng)建設(shè)要求，以黨員、干部為重點(diǎn)，開展作風(fēng)建設(shè)大討論。

2.集中排查。通過(guò)自查、評(píng)議、問(wèn)卷調(diào)查、公開舉報(bào)電話或電子信箱等方式，查找單位和個(gè)人在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等各個(gè)方面存在的突出問(wèn)題。

3.專題討論。召開單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，針對(duì)查找出的問(wèn)題和不足，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，制定整改措施。

4.加強(qiáng)整改。對(duì)查找的主要問(wèn)題和制定的整改措施，進(jìn)行梳理歸類，明確責(zé)任主體，要以適當(dāng)形式，向單位職工作出公開承諾，接受監(jiān)督。

（三）總結(jié)提高(2013年8月-12月)1.建章立制。作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，必須常抓不懈。把解決問(wèn)題與建章立制緊密結(jié)合起來(lái)，注重從制度上鞏固整改成果。要進(jìn)一步健全和落實(shí)有關(guān)制度，用制度規(guī)范行為，使作風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、規(guī)范化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

2.總結(jié)評(píng)比。各單位對(duì)活動(dòng)開展情況要及時(shí)總結(jié)上報(bào)局綜合科。區(qū)局將對(duì)成效顯著的先進(jìn)單位和個(gè)人予以通報(bào)表彰，作為干部和職工考核、評(píng)優(yōu)樹模、職務(wù)評(píng)聘的依據(jù)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織

為了切實(shí)抓好“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，區(qū)局成立以葛佩同志任組長(zhǎng)、劉紹輝同志任副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局綜合科，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、檢查、整改落實(shí)、總結(jié)評(píng)比等工作。凡群眾舉報(bào)、媒體曝光的人和事，要追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。各單位要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，確保活動(dòng)順利實(shí)施并取得明顯成效。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以身作則

抓作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。好的作風(fēng)是抓出來(lái)的，更是帶出來(lái)的。各單位領(lǐng)導(dǎo)干部都要成為“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的排頭兵，率先垂范，帶頭執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，從自己 做起，從點(diǎn)滴做起，凡是要求大家做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到；凡是規(guī)定不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭不做；真正做到一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，形成表率和示范效應(yīng)。

（三）完善制度、提高實(shí)效

要從建立健全制度、完善機(jī)制體制上，積極探索作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。從中央到地方都相繼出臺(tái)了作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件規(guī)定，區(qū)局也制定了作風(fēng)建設(shè)二十條規(guī)定（見(jiàn)附件），全系統(tǒng)干部職工要不折不扣地貫徹落實(shí)。各單位要實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)責(zé)任管理制度，形成“不讓虛浮者神氣、不讓老實(shí)人吃虧”的獎(jiǎng)懲機(jī)制和用人機(jī)制，從嚴(yán)要求，獎(jiǎng)罰分明，增強(qiáng)制度的科學(xué)性和執(zhí)行的剛性，堅(jiān)持用制度管人，靠制度辦事。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督、務(wù)求實(shí)效

開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)既要著重解決干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，也要著力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，重在實(shí)效，重在群眾滿意，決不能走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。各單位每月要向局綜合科提供有價(jià)值的工作信息、工作動(dòng)態(tài)不少于1條，全年至少完成1篇有深度的調(diào)研文章。區(qū)局將對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行明查、暗訪，并將結(jié)果在全系統(tǒng)通報(bào)。寶雞市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理強(qiáng)化 師德師風(fēng)教育的緊急通知

寶市教發(fā)〔2013〕170號(hào)

各縣區(qū)教育體育局、高新區(qū)文教局，局直各單位：

5月15日，《華商報(bào)》報(bào)道了我市一名小學(xué)教師“雇兩名代課人員替自己代課一年多”的問(wèn)題，在社會(huì)上造成了不良影響，嚴(yán)重?fù)p害了我市教師隊(duì)伍良好形象，令人痛惜，發(fā)人警醒。這一問(wèn)題充分暴露出我市個(gè)別中小學(xué)教師法紀(jì)觀念淡薄、職業(yè)道德失范、工作作風(fēng)渙散，少數(shù)學(xué)校和管理干部政策水平不高、管理意識(shí)不強(qiáng)等突出問(wèn)題，教訓(xùn)極為深刻。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師政治思想教育，規(guī)范教師日常管理，完善教師管理制度，不斷提高教師隊(duì)伍管理水平和師德師風(fēng)建設(shè)水平，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)緊急通知如下：

一、集中開展教師管理和師德師風(fēng)建設(shè)大排查活動(dòng) 針對(duì)近期省內(nèi)外教育系統(tǒng)出現(xiàn)的教師隊(duì)伍管理問(wèn)題，各縣區(qū)、各單位要吸取教訓(xùn)，舉一反三，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則和要求，迅速開展一次教師管理和師德師風(fēng)建設(shè)大排查活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的個(gè)別學(xué)校聘用代課人員和個(gè)別教師長(zhǎng)期在編不在崗、從事有償家教、舉辦各類補(bǔ)習(xí)班等教師違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題進(jìn)行排查，同時(shí)排查威脅學(xué)生人身安全、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問(wèn)題。要重視加強(qiáng)對(duì)邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教師日常管理問(wèn)題的排查。針對(duì)排查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。對(duì)擅自聘用代課人員的 學(xué)校，按照“誰(shuí)聘用、誰(shuí)管理、誰(shuí)清退”的原則，及時(shí)妥善地做好清退工作，絕不允許以任何理由和借口聘用代課人員；對(duì)以探親、病假、事假等為借口長(zhǎng)期離崗脫崗人員，要按照事業(yè)單位人員管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真查處；對(duì)違規(guī)從事有償家教、舉辦學(xué)生補(bǔ)習(xí)班的教師，要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)當(dāng)事人及所在單位主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)排查工作中發(fā)現(xiàn)的傾向性、苗頭性問(wèn)題，要高度重視，提前介入，有效化解，防患于未然。

二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍日常管理工作

在開展集中排查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各縣區(qū)、各單位要進(jìn)一步落實(shí)教師隊(duì)伍管理工作責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)，強(qiáng)化措施，從思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、職業(yè)態(tài)度、教學(xué)行為等各個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理和監(jiān)督。一是充分發(fā)揮各項(xiàng)規(guī)章制度的“育人、用人、管人”作用。做到日常管理工作有法可依、有章可循，真正發(fā)揮規(guī)章制度在教師日常管理工作中的引導(dǎo)、約束、規(guī)范、獎(jiǎng)懲和監(jiān)督作用；二是切實(shí)提高教師日常管理工作水平。堅(jiān)持日常管理和定期檢查相結(jié)合、校內(nèi)管理和校外監(jiān)督相結(jié)合、正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合，有效規(guī)范教師出勤、請(qǐng)假、教學(xué)、學(xué)生管理、校外活動(dòng)等行為，及時(shí)掌握了解教師的思想動(dòng)態(tài)、行為表現(xiàn)，有針對(duì)性地做好教師日常管理工作，努力提高管理工作水平。三是不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。充分利用教職工大會(huì)、周例會(huì)、主題報(bào)告會(huì)、演講活動(dòng)等形式，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范及教師管理各項(xiàng)規(guī)章制度，切 8 實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的思想道德、職業(yè)操守、心理健康等方面的教育和引導(dǎo)，努力提高教師自身的守法意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德水平。

三、建立健全教師管理和師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

各縣區(qū)、各單位要從積極維護(hù)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局出發(fā)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教育教學(xué)管理規(guī)章制度，建立健全教師管理和師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，確保從制度上預(yù)防和杜絕各類師德師風(fēng)失范和教師違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生。要健全完善教師的考核機(jī)制，有效形成教師互評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)校聯(lián)評(píng)的考核辦法，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)教師進(jìn)行全面客觀的綜合考核，促使教師不斷提高師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)和教書育人的責(zé)任感和使命感。要建立健全教師日常行為監(jiān)督機(jī)制。對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)苗頭和有不良行為傾向的校長(zhǎng)和教師，要認(rèn)真做好思想教育和心理疏導(dǎo)工作，及時(shí)排除隱患；對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)行為和管理工作中存在的問(wèn)題，要及時(shí)認(rèn)真調(diào)查，依法依紀(jì)處理。要不斷完善請(qǐng)銷假管理制度。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，科學(xué)制定中小學(xué)教師管理和請(qǐng)銷假管理制度，進(jìn)一步明確教職工請(qǐng)銷假范圍、審批權(quán)限、審批程序、審批手續(xù)、銷假備案、紀(jì)律要求等方面內(nèi)容。要將教職工請(qǐng)假與年度考核、職務(wù)晉升、績(jī)效發(fā)放、評(píng)優(yōu)樹模、培訓(xùn)進(jìn)修等結(jié)合起來(lái)，規(guī)范教職工請(qǐng)銷假行為。要完善重大信息通報(bào)制度。對(duì)日常管理工作中發(fā)現(xiàn)的教職工違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，要及時(shí)向上級(jí)主管部門通報(bào)有關(guān)情況；對(duì)重大違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，要在規(guī)定時(shí)間及時(shí)上報(bào)市教育 9 局，堅(jiān)決杜絕漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象。

各縣區(qū)、各單位于6月底前將開展大排查活動(dòng)情況書面報(bào)市教育局人教科。

聯(lián)系電話：3260317

聯(lián)系人：范增琦

寶雞市教育系統(tǒng)開展道德領(lǐng)域

突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)實(shí)施方案

寶教發(fā)〔2013〕48號(hào)

為深入貫徹落實(shí)省委教育工委《關(guān)于開展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)的意見(jiàn)》精神以及市文明辦“關(guān)于開展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)”總體部署，扎實(shí)有效地推動(dòng)全市教育系統(tǒng)道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)深入開展，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，發(fā)揮廣大干部和教職工主體作用，遵循道德建設(shè)規(guī)律,扎實(shí)開展全市教育系統(tǒng)道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)。

二、基本原則 堅(jiān)持自我教育和發(fā)揮職能部門作用相結(jié)合，堅(jiān)持道德教育與依法依規(guī)解決道德問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持解決問(wèn)題與普遍提

升教師道德相結(jié)合，堅(jiān)持階段教育治理與完善長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，充分發(fā)揮教育行政部門的統(tǒng)籌管理、分類指導(dǎo)職能，學(xué)校（單位）的組織引導(dǎo)、教育監(jiān)督作用和廣大干部以及教職工主體參與作用，著力解決誠(chéng)信缺失、公德失范問(wèn)題，努力在全市教育系統(tǒng)形成“知榮辱、講師德、樹形象”的良好道德風(fēng)尚。

三、重點(diǎn)工作

以道德主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，以規(guī)范從教辦學(xué)行為、提升教師道德素養(yǎng)、加強(qiáng)道德建設(shè)為主要內(nèi)容，以著力解決當(dāng)前教育系統(tǒng)存在的突出道德問(wèn)題為突破口，不斷加強(qiáng)公德教育、師德師風(fēng)教育，積極開展道德實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好輿論氛圍，切實(shí)加大管理整治力度，努力培育優(yōu)秀校園文化建設(shè)成果。通過(guò)分步驟、分階段開展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，著力解決體罰或變相體罰、侮辱、謾罵、毆打、性侵害學(xué)生和從事有償家教、舉辦各類補(bǔ)習(xí)班，以及組織參與與教師身份不符的各種社會(huì)活動(dòng)等道德失范突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)廣大校長(zhǎng)和教職工切實(shí)增強(qiáng)法治觀念，提升道德素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范從教行為。

四、實(shí)施步驟

本次全市教育系統(tǒng)開展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)為期4個(gè)月，分4個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：動(dòng)員部署（6月中旬）。

按照全市統(tǒng)一部署和總體安排，各縣區(qū)、各單位要把開展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)作為關(guān)系教育事業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，擺在當(dāng)前教育工作的首位，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定活動(dòng)方案，明確教育治理活動(dòng)內(nèi)容、任務(wù)和要求；要迅速召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于開展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)的指示精神和具體要求，對(duì)教育治理活動(dòng)進(jìn)行全面部署安排。

第二階段：宣傳教育（6月下旬-8月下旬）。

積極開展宣傳活動(dòng)。各縣區(qū)、各單位要充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等有效載體，大力宣傳道德模范、時(shí)代楷模先進(jìn)事跡和身邊的好人好事；尤其要利用好宣傳日、宣傳周、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等載體，開展身邊道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法和典型示范，形成強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造良好輿論氛圍。

積極開展教育活動(dòng)。采取多種形式，積極探索新形勢(shì)下校園道德教育的有效途徑，以邀請(qǐng)專家學(xué)者、道德模范和先進(jìn)典型、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員走進(jìn)基層、走進(jìn)學(xué)校、走近教師舉辦道德講座、巡回宣講和公益論壇，開辦專欄、黑板報(bào)，召開暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)等方式，集中開展主題教育，強(qiáng)化道德教育，傳播道德理念，培育良好風(fēng)尚。尤其是今年暑期教師 學(xué)習(xí)會(huì)，各縣區(qū)、各單位要集中利用3-5天時(shí)間，組織廣大干部和教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摗⒀杏懡涣鞯拳h(huán)節(jié)，引導(dǎo)廣大干部和教職工深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真對(duì)比反思，仔細(xì)查找和深刻剖析思想上、意識(shí)上和行為上存在的問(wèn)題。屆時(shí)，市教育局將選派檢查組，對(duì)各縣區(qū)暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

積極開展實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)各種途徑，利用多類載體，搭建便利平臺(tái)，繼續(xù)深入開展“光盤行動(dòng)”、文明出行、文明上網(wǎng)、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人系列實(shí)踐活動(dòng)，深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部和教職工從一言一行做起，以自身文明行為教育和感染身邊的人。把開展專項(xiàng)教育和治理與優(yōu)秀校園文化建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”主題，積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化建設(shè)活動(dòng)，將立德樹人理念貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，不斷培育優(yōu)秀校園文化建設(shè)成果。

第三階段：查擺問(wèn)題（9月上旬）。

認(rèn)真做好自查工作。各縣區(qū)、各單位要精心組織，全員參與，認(rèn)真查擺本縣區(qū)、本單位在道德領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的個(gè)別學(xué)校聘用代課人員、個(gè)別在職教師長(zhǎng)期缺崗、從事有償家教、舉辦補(bǔ)習(xí)班、體罰學(xué)生、侵害學(xué)生等突出問(wèn)題進(jìn)行自查。

做好監(jiān)督檢查工作。各縣區(qū)、各單位要針對(duì)教育和治理活動(dòng)，形成包抓小組，開展摸底和排查活動(dòng)，積極指導(dǎo)和幫助學(xué)校查找道德領(lǐng)域存在的問(wèn)題。

廣泛征求社會(huì)意見(jiàn)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱、公開電話以及問(wèn)詢家長(zhǎng)、社會(huì)調(diào)查、道德評(píng)議等方式，廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)建議，真正做到找準(zhǔn)問(wèn)題，查清原因。

第四階段：整改提高（9月中下旬）。

一是認(rèn)真梳理歸納。針對(duì)自查、排查的問(wèn)題和征求的意見(jiàn)建議，認(rèn)真進(jìn)行歸納梳理，分類整理，確保把教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)等各方面涉及的道德問(wèn)題梳理出來(lái)。二是積極整改落實(shí)。在歸納梳理的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和苗頭性問(wèn)題，要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性，制定可行有效的整改措施，扎實(shí)整改。針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)，要對(duì)聘用代課人員、個(gè)別在職教師長(zhǎng)期缺崗、從事有償家教、舉辦補(bǔ)習(xí)班、體罰、侵害學(xué)生等問(wèn)題，要從快從嚴(yán)進(jìn)行嚴(yán)肅查處；針對(duì)教育教學(xué)管理，要不斷改進(jìn)工作方法，強(qiáng)化工作措施，制定科學(xué)有效的整改方案，逐步進(jìn)行落實(shí)；針對(duì)校園文化建設(shè)，不斷加強(qiáng)道德教育和有效管理，注重傳承創(chuàng)新和文化內(nèi)涵建設(shè)，做到循序漸進(jìn)，逐步改善，不斷發(fā)揮校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校道德建設(shè)的平臺(tái)作用。三是不斷鞏固提高。結(jié)合整改活動(dòng)，各縣區(qū)、各單位要積極從 實(shí)行分工責(zé)任制、納入目標(biāo)管理、完善考核機(jī)制等方面不斷鞏固活動(dòng)成效。要進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織，不斷強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)全員參與，實(shí)行分組分片包干制度，確保責(zé)任到人。納入目標(biāo)管理，實(shí)行一把手工程，形成半月一檢查，一月一評(píng)比的常態(tài)管理機(jī)制。不斷完善師德考核機(jī)制。進(jìn)一步完善師德考核方式和內(nèi)容，使師德考核內(nèi)容更加具體和規(guī)范，注重考核結(jié)果在教師聘用、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升等方面的運(yùn)用。進(jìn)一步修訂完善中小學(xué)教師管理規(guī)章制度，將教師職業(yè)教育與違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的整治結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用校園熱線、校園信箱、QQ群、微博等多種形式，加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，對(duì)校園內(nèi)和教職工中存在的不文明言行，要及時(shí)進(jìn)行教育規(guī)勸、警示懲戒，確保及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。

五、活動(dòng)要求

1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)、各單位要從加快教育強(qiáng)市建設(shè)、培養(yǎng)合格人才的高度出發(fā)，及時(shí)成立專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，明確分工，夯實(shí)責(zé)任，積極構(gòu)建統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、全局聯(lián)動(dòng)的良好工作格局。

2.齊抓共管，形成合力。道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)是一項(xiàng)涉及面廣、任務(wù)繁重的系統(tǒng)工程。各縣區(qū)、各單位要充分發(fā)揮職能作用，各司其職，緊密配合，齊抓共管，形成合力，扎實(shí)有效地推進(jìn)教育和治理工作。

3.狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。在教育和治理活動(dòng)中，要著眼全局，立足解決問(wèn)題，認(rèn)真制定教育和治理方案，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，做到排查不留死角，整改不留后患，真正使各種問(wèn)題得到解決，隱患得以消除，苗頭得到遏制，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

第二篇：暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料

暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料（高中英語(yǔ)）

暑期教師培訓(xùn)資料（高中英語(yǔ)）

暑期教師業(yè)務(wù)考試構(gòu)成：業(yè)務(wù)測(cè)試（100分）+理論知識(shí)（50分），考試時(shí)間：120分鐘 理論知識(shí)部分請(qǐng)關(guān)注：《普通高中英語(yǔ)新課標(biāo)（實(shí)驗(yàn)）》，《2014年江蘇省高考考試說(shuō)明（英語(yǔ)）》，“學(xué)進(jìn)去，講出來(lái)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變行動(dòng)計(jì)劃”

業(yè)務(wù)測(cè)試部分請(qǐng)關(guān)注：2014年高考全國(guó)I卷，湖南卷，浙江卷，廣東卷，上海卷，山東卷，江蘇卷，2013年江蘇卷（共8套）

請(qǐng)?jiān)谑钇诮?jīng)常登錄“徐州市教研網(wǎng)——高中英語(yǔ)”及徐州市高中英語(yǔ)QQ群，關(guān)注即時(shí)信息。

第三篇：暑期實(shí)踐調(diào)查資料

青海大學(xué)2011——2012學(xué)年《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》

課程實(shí)踐環(huán)節(jié)——寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考題目

一、走進(jìn)農(nóng)村

1、鄉(xiāng)村教師：被忽視的弱勢(shì)群體—××省××鄉(xiāng)村教師狀況個(gè)案研究、××省××鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題調(diào)查研究

3、農(nóng)村老年人權(quán)益保護(hù)—××省××縣鄉(xiāng)農(nóng)村為例

4、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村與不和諧因素的探究——以××省××縣鄉(xiāng)農(nóng)村文化建設(shè)為例

5、××省××縣山區(qū)農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)狀及問(wèn)題

6、農(nóng)村義務(wù)教育面臨的困境、存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的途徑

7、農(nóng)村基層民主建設(shè)方面的調(diào)查、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化出現(xiàn)的新氣象，存在的新問(wèn)題。

9、農(nóng)村技能培訓(xùn)與農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移問(wèn)題。

10、新農(nóng)村建設(shè)中的文化建設(shè)（現(xiàn)狀、問(wèn)題）調(diào)研。

11、農(nóng)村法治建設(shè)，社會(huì)治安問(wèn)題等問(wèn)題的研究。

12、農(nóng)村“五保戶”社會(huì)保障制度建設(shè)現(xiàn)狀及問(wèn)題的研究。

二、走進(jìn)城市

1、城市住宅小區(qū)業(yè)主維權(quán)發(fā)展軌跡

2、城市居民關(guān)注中心問(wèn)題調(diào)查

3、城市居民公民意識(shí)調(diào)查

4、城市化進(jìn)程中農(nóng)民土地減少機(jī)其生存保障問(wèn)題調(diào)查

5、城市中的低收入現(xiàn)狀及對(duì)策調(diào)研。

6、城市中介組織的發(fā)展

三、走進(jìn)西部

1、西部大開發(fā)以來(lái)的各地新成就（亮點(diǎn)）

2、民族地區(qū)民族、宗教對(duì)少數(shù)民族群眾的影響問(wèn)題調(diào)研。

3、西部民族地區(qū)和諧社會(huì)建設(shè)中的問(wèn)題。

4、西部地區(qū)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文化建設(shè)中的問(wèn)題。

四、走進(jìn)校園

1、基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)教育公平問(wèn)題的研究。（城、鄉(xiāng)）

2、基礎(chǔ)教育中注重素質(zhì)教育存在問(wèn)題調(diào)研。

3、城鄉(xiāng)教育資源差異及實(shí)現(xiàn)教育資源的城鄉(xiāng)共享問(wèn)題的調(diào)研。

4、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生生活、學(xué)習(xí)的影響

5、大學(xué)校學(xué)生會(huì)權(quán)益工作進(jìn)程及與各部門、學(xué)生互動(dòng)情況報(bào)告

6、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐問(wèn)題調(diào)查研究

6、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀態(tài)的研究

7、大學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)查研究

8、寫給青海大學(xué)校長(zhǎng)的一封信

9、我眼中的青大（對(duì)青海大學(xué)發(fā)展的思考）

10、以“社團(tuán)活動(dòng)”為核心，推動(dòng)大學(xué)校園文化建設(shè)

11大學(xué)生心理健康教育的重要性、緊迫性

12從“考證熱”看中國(guó)就業(yè)中人才素質(zhì)與社會(huì)需求的矛盾

13網(wǎng)絡(luò)健康與學(xué)生身心健康的關(guān)系

14校園公德?tīng)顩r調(diào)研

15我眼中的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

16反學(xué)術(shù)（風(fēng)）不端行為從我做起

17給思想政治理論課教授的意見(jiàn)、建議

五、關(guān)注熱點(diǎn)

民生問(wèn)題老有所養(yǎng)學(xué)有所教

居有所住經(jīng)濟(jì)發(fā)展和諧社會(huì)

科學(xué)發(fā)展觀文化勢(shì)力食品安全

六、點(diǎn)擊焦點(diǎn)我的“焦點(diǎn)訪談”——對(duì)××社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查與分析進(jìn)城農(nóng)民工的城市歸屬感問(wèn)題調(diào)查物價(jià)變化對(duì)群眾生活的影響貧困地區(qū)貧困戶出現(xiàn)的原因及對(duì)策研究

七、觸摸難點(diǎn)

1、農(nóng)村基層政權(quán)干部素質(zhì)及廉政問(wèn)題

2、城市中心的邊緣生活——關(guān)注外來(lái)工子女的教育環(huán)境

3、從“城中村”到“經(jīng)濟(jì)適用房” “廉租房”

——××省（市）中低收入人群住房狀況調(diào)研

4、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及問(wèn)題。

5、曬曬我的賬本——從支出結(jié)構(gòu)看我們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)

6、家鄉(xiāng)留守兒童的生活狀況調(diào)查

7、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)研

8、農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移問(wèn)題研究

9、農(nóng)村青年婚戀費(fèi)用調(diào)研

八、展示亮點(diǎn)

1、尋找家鄉(xiāng)的故事——社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研

2、翻閱我家的帳本——從家庭經(jīng)濟(jì)支出的構(gòu)成看收入的提高

3、老區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新選擇

4、“十一五”期間家鄉(xiāng)取得的巨大變化

5、“十一五”期間農(nóng)村合作醫(yī)療的發(fā)展

6、“十一五”期間家鄉(xiāng)業(yè)余文化生活實(shí)況調(diào)查

要求：

1學(xué)生自由組合，每4人為一組，可任選一方面的一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，撰寫書面調(diào)研報(bào)告一份，同時(shí)制作PPT，PPT內(nèi)容要與書面報(bào)告一致，并在全班展示，作為評(píng)獎(jiǎng)和考核的依據(jù)。

2以參考題為依據(jù)結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)進(jìn)行選題，并開展認(rèn)真踏實(shí)的調(diào)查研究。

3嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)抄襲，經(jīng)查實(shí)平時(shí)成績(jī)零分計(jì)，課程考核為“不及格”。

第四篇：暑期調(diào)查報(bào)告資料2

二，改革開放…衣雖然改革開放后，沒(méi)有了布票，做衣服已經(jīng)不是很普遍，更多人是去百貨大樓買衣服穿，暑期調(diào)查報(bào)告資料2。但是店鋪很少。一個(gè)城鎮(zhèn)只有一兩家百貨大樓。可是現(xiàn)在的商店到處都是，還分出了品牌店,老年店，褲子專賣店等等80年代初，棉布衣已經(jīng)漸漸退出了人們的視線，取而代之的是一些化纖面料：的確良(一種化纖面料)，二合一，三合一。而如今，各種面料的衣服應(yīng)有盡有，退了休的棉織衣料也成為最舒適的面料。當(dāng)時(shí)上映的國(guó)產(chǎn)故事片《廬山戀》成為年輕人喜愛(ài)的影片。女主角新穎的時(shí)裝，都令人產(chǎn)生耳目一新的感覺(jué)。戴太陽(yáng)鏡、留長(zhǎng)頭發(fā)、穿喇叭褲、蝙蝠衫成為年輕人的時(shí)尚。喇叭褲也因此流行一時(shí)。當(dāng)然，那時(shí)候最普通的還是類似于中山裝的的褂子。現(xiàn)在人們的衣服樣式多了，挑選起來(lái)更自主了。當(dāng)時(shí)，雖然是不愁吃不愁穿，但沒(méi)有更多的錢花在衣服上，衣服的質(zhì)量也不高，常常是開了線，撕裂了布，洗一洗，鮮艷的顏色也掉了下來(lái)。人們的生活好了，在衣服方面也就更不用愁了，甚至出現(xiàn)了衣服泛濫的情況，看看現(xiàn)在的孩子，哪一個(gè)不是一櫥子衣服?小結(jié)：改革開放以來(lái)，服裝的花色、款式更加多樣化，面料、質(zhì)地也發(fā)生了很大的變化。而到了九十年代，人們的生活向小康過(guò)渡，思想觀念更為開放。人們的服飾在急速變化，穿衣打扮講求個(gè)性和多變，很難用一種款式或色彩來(lái)概括時(shí)尚潮流，強(qiáng)調(diào)個(gè)性、不追逐流行本身也成為一種時(shí)尚。食有一句話叫“民以食為天”，可以說(shuō)人們將“食”作為生活的最低標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)人們也將“食”作為生活的最高追求和享受。記得在一個(gè)小品里，一位老爺爺向他的孫子講述糧票的故事。可見(jiàn)糧票是當(dāng)時(shí)解決溫飽的重要物品。因?yàn)樯a(chǎn)力水平不高，物質(zhì)供應(yīng)緊張，需要用票證限制人們的購(gòu)買力。一直到八十年代，糧票還在使用。20世紀(jì)90年代以來(lái)，糧食供求走向市場(chǎng)，糧票消亡成為歷史的必然。如今這些時(shí)代象征已經(jīng)成為收藏家手里的珍品。當(dāng)然，從“食”的變化中，可以反映出一個(gè)社會(huì)的貧富盛衰，可以體味社會(huì)歷史的變遷。50年代初，我國(guó)糧食短缺。三年自然災(zāi)害時(shí)期，糧食、蔬菜緊缺，在吃不飽的情況下，人們往往以胡蘿卜充饑。由于缺乏最基本的營(yíng)養(yǎng)，人們都有些浮腫。今天，我們的物質(zhì)生活已經(jīng)極大地豐富了，菜場(chǎng)、超市、大賣場(chǎng)，琳瑯滿目的食品應(yīng)有盡有。人們對(duì)于吃的要求也越來(lái)越高，不僅要“吃好”，還要吃得健康，科學(xué)衛(wèi)生觀念深入人心。人們講究營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高膽固醇的食物。以前因糧食不夠用來(lái)充饑的野菜、粗糧，如今卻成為餐桌上的健康食品。小結(jié)：改革開放初期，人民生活得到改善，但食物匱乏單調(diào)、票證盛行，人們營(yíng)養(yǎng)不足，有些農(nóng)村沒(méi)有解決基本的溫飽問(wèn)題，調(diào)查報(bào)告《暑期調(diào)查報(bào)告資料2》。到了90年代，不但吃飽，還可以吃好，營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，綠色食品深入人心。食，已經(jīng)不單單是生活的溫飽品，漸漸變成了一門藝術(shù)，一門文化。改革開放初期，樣式統(tǒng)一單調(diào)的平板房取代了房屋破舊，年久失修，岌岌可危的破舊民居。一片片的瓦片取代了破舊的屋頂，墻也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的墻面。但房屋內(nèi)只有床、桌子、椅子等基本家具，看上去簡(jiǎn)樸整潔，洋溢著和諧寧?kù)o。但住房仍是一個(gè)大問(wèn)題。90年代開始，國(guó)家開始興建經(jīng)濟(jì)適用房，為中低收入家庭提供了“買得到、住得起”的選擇。這種房屋有獨(dú)立廚房、廁所，有上下水道的，質(zhì)量有保障、小區(qū)環(huán)境優(yōu)美、購(gòu)物交通也方便。如今，居住面積擴(kuò)大，居住條件有了明顯改善人們居住的選擇更多了，有高層住宅區(qū)，有復(fù)式樓，有花園小區(qū)，甚至還有單門獨(dú)院的特色別墅。住，也成為人們最基本的生活條件。小結(jié)：當(dāng)我們登上高樓遠(yuǎn)眺城市流光溢彩的景色時(shí)，也可以體會(huì)到古人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。隨著人們生活水平的提高，裝修也成為熱點(diǎn)，風(fēng)格多樣的裝修豐富了我們的生活，也體現(xiàn)了人們生活品位的提高。行出行，是人們生活中必不可缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。買東西，走親戚，上學(xué)，上班等等，時(shí)常需要使用一種代步工具。從最早到的步行，到馬車，牛車，再到汽車，火車，無(wú)不體現(xiàn)一種時(shí)代的進(jìn)步。改革開放前，最主要的交通工具是自行車。中國(guó)也被稱為是自行車王國(guó)。但當(dāng)時(shí)的道路建設(shè)也十分落后，大都是泥土地，凹凸不平，這給人們的日常生活帶來(lái)了很多不便。到了80年代末，中國(guó)人口眾多，坐火車出現(xiàn)了“買票難，乘車難，運(yùn)輸難。”并且，速度也非常慢，媽媽在上大學(xué)的時(shí)候，從濟(jì)寧坐車到青島，過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)才到。而現(xiàn)在，僅僅需要4至5個(gè)小時(shí)。于是，國(guó)家開始興修鐵路。1996年9月1日，建國(guó)以來(lái)興建的規(guī)模最大、投資最多、一次建成里程最長(zhǎng)的鐵路：京九鐵路實(shí)現(xiàn)全線開通運(yùn)營(yíng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，汽車越來(lái)越多，于是開始修建高速公路。高速公路是一個(gè)國(guó)家交通現(xiàn)代化的主要標(biāo)志。高速公路的擁有量，也成為衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的一項(xiàng)指標(biāo)。我國(guó)第一條全線通車的高速公路：滬嘉高速公路建成通車。從此掀開了我國(guó)公路建設(shè)史上新的一頁(yè)。除了跨省高速公路之外，全國(guó)許多省區(qū)都在地區(qū)內(nèi)修建中短程高速公路，形成覆蓋全國(guó)的高速公路網(wǎng)。現(xiàn)在我們看到大都市的道路可謂是生機(jī)勃勃，人群涌動(dòng)，車流穿梭。公交路線增多、設(shè)施改善；火車中也加入了新伙伴：D字頭列車，磁懸浮列車也研制出來(lái)了，正在普及中；出租車招手即是，私家車也屢見(jiàn)不鮮，地鐵、輕軌等新型交通工具出現(xiàn)。不僅如此，車多了起來(lái)，道路也更平坦更寬闊了。出行的方便快捷，只是旅游業(yè)也迅速發(fā)展起來(lái)了小結(jié)：隨著生活的進(jìn)步，人們的出行更為方便，雖然便利的交通也帶來(lái)了城市發(fā)展中的環(huán)保問(wèn)題，國(guó)家迫切需要解決環(huán)境污染和交通阻塞問(wèn)題。但這一切，也是發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家過(guò)渡的必經(jīng)之路。在不久的將來(lái)，地球在我們眼中會(huì)越來(lái)越小，周游列國(guó)再也不是夢(mèng)。

第五篇：學(xué)習(xí)資料

全面推進(jìn)依法治國(guó)四中全會(huì)精神解讀

法治的根本精神就是個(gè)人權(quán)利是一切國(guó)家權(quán)力的來(lái)源，憲法和國(guó)家不是公民權(quán)利的造物，而是公民權(quán)利的結(jié)果。

一、反腐是法治建設(shè)的重點(diǎn)指向

二、缺乏法治的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將步入險(xiǎn)途

三、依法治國(guó)的關(guān)鍵是“激活”《憲法》

四、約束公權(quán)力是法治的重點(diǎn)

五、環(huán)境污染是正在發(fā)生的社會(huì)危機(jī)

六、司法規(guī)制“城管”

七、司法公正關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定

八、擴(kuò)大公眾參與是實(shí)現(xiàn)法治的關(guān)鍵動(dòng)力機(jī)制

一、反腐是法治建設(shè)的重點(diǎn)指向

習(xí)近平擔(dān)任《依法治國(guó)決定》文件起草組組長(zhǎng)，中紀(jì)委書記王岐山擔(dān)任副組長(zhǎng)

《依法治國(guó)決定》提出：

? 黨內(nèi)法規(guī)既是管黨治黨的重要依據(jù)，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的有力保障。

? 完善黨內(nèi)法規(guī)制定體制機(jī)制，加大黨內(nèi)法規(guī)備案審查和解釋力度，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系。

? 黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律，黨的各級(jí)組織和廣大黨員干部不僅要模范遵守國(guó)家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀(jì)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、缺乏法治的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將步入險(xiǎn)途 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法治經(jīng)濟(jì)。使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，必須以保護(hù)產(chǎn)權(quán)、維護(hù)契約、統(tǒng)一市場(chǎng)、平等交換、公平競(jìng)爭(zhēng)、有效監(jiān)管為基本導(dǎo)向，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律制度。------《依法治國(guó)決定》

三、依法治國(guó)的關(guān)鍵是“激活”《憲法》

憲法的生命力在于實(shí)施，憲法的權(quán)威在于實(shí)施。依法治國(guó)，首先是依憲治國(guó)；依法執(zhí)政，關(guān)鍵是依憲執(zhí)政；法治權(quán)威能不能樹立起來(lái)，首先要看憲法有沒(méi)有權(quán)威。-----習(xí)近平【案例一】

2004年４月20日，湖南省南縣法院要對(duì)一件民事案件完成執(zhí)行任務(wù)，因被執(zhí)行人朱明在廣東東莞，但具體地點(diǎn)不詳，案件無(wú)法執(zhí)行。法院決定：到省移動(dòng)公司縣分公司，欲查詢其兒子的手機(jī)通話記錄，以確定被執(zhí)行人在東莞的電話，并最終鎖定被執(zhí)行人的所在地。移動(dòng)公司縣分公司根據(jù)《電信條例》規(guī)定，拒絕協(xié)助調(diào)查。《電信條例》第66條規(guī)定：

除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)、安全機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)對(duì)電信內(nèi)容進(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行檢查。法院認(rèn)為：

《民事訴訟法》第65條規(guī)定：法院有權(quán)向有關(guān)單位和個(gè)人調(diào)查取證,有關(guān)單位和個(gè)人不得拒絕。《電信條例》只是國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)，不得與《民事訴訟法》相抵觸。如有抵觸以法律為準(zhǔn)。法院最終裁定：

對(duì)移動(dòng)公司罰款3萬(wàn)元，責(zé)令協(xié)助調(diào)查。我國(guó)憲法第40條規(guī)定：

“公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)對(duì)通信進(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民通信自由和通信秘密。”

湖南省人大常委會(huì)法工委認(rèn)為：

（1）通信秘密是憲法賦予公民的基本權(quán)利，限制該項(xiàng)權(quán)利,僅限于憲法明文規(guī)定的特殊情形。

（2）移動(dòng)用戶的通話詳單記載了大量的個(gè)人隱私和秘密，屬于憲法保護(hù)的通信秘密范疇。

因此，法院調(diào)查取證不能違反憲法的規(guī)定。全國(guó)人大常委會(huì)法工委發(fā)文：

《關(guān)于如何理解憲法40條、民事訴訟法65條、電信條例66條的交換意見(jiàn) 》（[2004]3號(hào)文件）,明確表態(tài)：“同意湖南省人大常委會(huì)法工委的意見(jiàn)”。

《依法治國(guó)決定》提出從以下角度入手：

? 完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制；

? 加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，依法撤銷和糾正違憲違法的規(guī)范性文件； ? 將每年12月4日定為國(guó)家憲法日；在全社會(huì)普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神；

? 建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。

四、約束公權(quán)力是法治的重點(diǎn)

一個(gè)社會(huì)不能沒(méi)有秩序，因此需要公權(quán)力（必要之“惡”）。但如何駕馭公權(quán)力，確保它不侵犯公民的私權(quán)利，這是法治所要面對(duì)的核心命題。

要有腐必反、有貪必肅；同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里；并要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓工作作風(fēng)。－－習(xí)近平

人類千萬(wàn)年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服，實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢(mèng)想。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話.－－喬治·沃克·布什

法制的優(yōu)越性

? 在法治狀態(tài)下，公民個(gè)人的人身安全自由，可以得到保障。設(shè)立法律制度，約束國(guó)家權(quán)力，防止國(guó)家隨便殺人。

? 在法治狀態(tài)下，公民以財(cái)產(chǎn)權(quán)利為核心的個(gè)人權(quán)利可以得到保障，防止國(guó)家隨意搶錢。

? 在法治狀態(tài)下，公民能得到比較公正的對(duì)待。機(jī)會(huì)均等---遵循程序---社會(huì)公開

? 在法治狀態(tài)下，公民個(gè)人遭受國(guó)家機(jī)關(guān)或其工作人員侵害的時(shí)候，能夠通過(guò)特定的途徑、程序與其抗?fàn)帯！兑婪ㄖ螄?guó)決定》提出：

? 健全依法決策機(jī)制。把公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序。

? 建立行政機(jī)關(guān)內(nèi)部重大決策合法性審查機(jī)制，未經(jīng)合法性審查或經(jīng)審查不合法的，不得提交討論。? 積極推行政府法律顧問(wèn)制度

? 建立重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制

五、環(huán)境污染是正在發(fā)生的社會(huì)危機(jī)

沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的繁榮是推遲執(zhí)行的災(zāi)難。-----《增長(zhǎng)的極限》 用嚴(yán)格的法律制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建立有效約束開發(fā)行為和促進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展的生態(tài)文明法律制度，強(qiáng)化生產(chǎn)者環(huán)境保護(hù)的法律責(zé)任，大幅度提高違法成本。-------《依法治國(guó)決定》

六、司法規(guī)制“城管”

2010年，印度小販贏得了一場(chǎng)官司的勝利。當(dāng)印度首都新德里市政府準(zhǔn)備在即將到來(lái)的英聯(lián)邦運(yùn)動(dòng)會(huì)前驅(qū)逐流動(dòng)攤販時(shí)，印度的“街頭小販聯(lián)合會(huì)”把市政府告上了法庭。最高法院的判決宣告了小販的最終勝利，因?yàn)椤靶∝溦\(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)的自由和尊嚴(yán)不可剝奪”。《依法治國(guó)規(guī)定》規(guī)范執(zhí)法

? 推進(jìn)綜合執(zhí)法，大幅減少市縣兩級(jí)政府執(zhí)法隊(duì)伍種類，有條件的領(lǐng)域可以推行跨部門綜合執(zhí)法。

? 理順城管執(zhí)法體制，加強(qiáng)城市管理綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高執(zhí)法和服務(wù)水平。

? 嚴(yán)格實(shí)行行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度。

? 嚴(yán)格執(zhí)行罰繳分離和收支兩條線管理制度，嚴(yán)禁收費(fèi)罰沒(méi)收入同部門利益直接或者變相掛鉤。

? 完善執(zhí)法程序，建立執(zhí)法全過(guò)程記錄制度。

? 全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，嚴(yán)格確定不同部門及機(jī)構(gòu)、崗位執(zhí)法人員執(zhí)法責(zé)任和責(zé)任追究機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督。

七、司法公正關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定

一次不公正的審判，其惡果甚至超過(guò)十次犯罪。---佛朗西斯·培根 【案例二】南京彭宇案

一位老人在街上摔倒并受傷后，彭宇沖上前去將她送到醫(yī)院，并給予200元作為幫助。但老人最后在法庭上狀告是彭宇將其撞倒。法庭最終判決為老人應(yīng)得4萬(wàn)元補(bǔ)償費(fèi)用。法官認(rèn)為，彭宇給老人的錢就是其將人撞倒的證據(jù)（判決書依常理推斷,總結(jié)為：不是你撞的你為什么要送她去醫(yī)院？）。

彭宇案中，彭宇根本無(wú)法證明自己無(wú)罪，但法律也根本無(wú)法證明彭宇有罪，在這時(shí)候，法院看似幫助了那位老人，維護(hù)了弱勢(shì)一方的利益，但此次的”有罪推定”持續(xù)的在社會(huì)發(fā)酵。一定程度上，可以不可以當(dāng)今社會(huì)道德淪喪、人們的自私冷漠是被法律逼的? 2 010年12月16日 深圳市福田區(qū)益田村，78歲的市委組織部老干部肖雨生在小區(qū)里跌倒，保安和路人無(wú)一上前攙扶，老人面朝下溘然長(zhǎng)逝。網(wǎng)友認(rèn)為該判決使“社會(huì)無(wú)疑將變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任”。越來(lái)越多的市民開始持有“不敢扶”、“扶不起”摔倒老人的觀點(diǎn)。不少評(píng)論認(rèn)為，正是“彭宇案”，造成路人“見(jiàn)死不救”現(xiàn)狀，甚至有網(wǎng)友評(píng)價(jià)說(shuō)，“彭宇案”令中國(guó)社會(huì)道德水平倒退50年。【案例三】比利時(shí)布魯塞爾搶劫案

一名女子在半夜不慎掉下露臺(tái)受重傷，一名男子路過(guò)時(shí)候發(fā)現(xiàn)了傷者，這名男子洗劫了毫無(wú)反抗能力的受傷女子，然后又不忍女子傷重而亡，于是報(bào)了警后離開。但事件的經(jīng)過(guò)被附近的監(jiān)控?cái)z像頭拍攝下來(lái)，于是警察成功的抓獲了這名男子，并予以起訴！法官的判決宣言：

每個(gè)人的內(nèi)心深處都有脆弱和陰暗的一面，對(duì)于拯救生命而言，搶劫財(cái)物不值一提。雖然單純從法律上說(shuō)，我們的確不應(yīng)該為了一個(gè)人的善行而赦免其犯下的罪惡，但是如果判決他有罪，將會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)秩序產(chǎn)生極度負(fù)面的影響！我寧愿看到下一個(gè)搶劫犯拯救了一個(gè)生命，也不愿看見(jiàn)奉公守法的無(wú)罪者對(duì)于他人所受的苦難視而不見(jiàn)！所以從表面上看，今天法庭不僅僅是單純的赦免了一個(gè)搶劫犯，更深遠(yuǎn)的，是對(duì)救死扶傷的鼓勵(lì)，是對(duì)整個(gè)社會(huì)保持良好風(fēng)氣的促進(jìn)和傳承。

司法獨(dú)立是司法公正的前提，提升司法獨(dú)立，是《依法治國(guó)決定》最大的亮點(diǎn)。

? 建立領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度

? 建立健全司法人員履行法定職責(zé)保護(hù)機(jī)制。非因法定事由，非經(jīng)法定程序，不得將法官、檢察官調(diào)離、辭退或者作出免職、降級(jí)等處分

? 完善主審法官、合議庭、主任檢察官、主辦偵查員辦案責(zé)任制，落實(shí)誰(shuí)辦案誰(shuí)負(fù)責(zé)；

? 最高人民法院設(shè)立巡回法庭，審理跨行政區(qū)域重大行政和民商事案件

? 探索設(shè)立跨行政區(qū)劃的人民法院和人民檢察院，辦理跨地區(qū)案件。

《依法治國(guó)決定》強(qiáng)化了“程序正義”的重要性：

? 健全事實(shí)認(rèn)定符合客觀真相、辦案結(jié)果符合實(shí)體公正、辦案過(guò)程符合程序公正的法律制度。? 推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革，確保偵查、審查起訴的案件事實(shí)證據(jù)經(jīng)得起法律的檢驗(yàn)。

? 全面貫徹證據(jù)裁判規(guī)則，嚴(yán)格依法收集、固定、保存、審查、運(yùn)用證據(jù)，完善證人、鑒定人出庭制度，保證庭審在查明事實(shí)、認(rèn)定證據(jù)、保護(hù)訴權(quán)、公正裁判中發(fā)揮決定性作用。? 加強(qiáng)人權(quán)司法保障。米蘭達(dá)警告（宣言）

憲法要求我告知你以下權(quán)利：

? 你有權(quán)保持沉默，你對(duì)任何一個(gè)警察所說(shuō)的一切都將可能被作為法庭對(duì)你不利的證據(jù)。

? 你有權(quán)利在接受警察詢問(wèn)之前委托律師，他（她）可以陪伴你受訊問(wèn)的全過(guò)程。

? 如果你付不起律師費(fèi)，只要你愿意，在所有詢問(wèn)之前將免費(fèi)為你提供一名律師。

? 如果你不愿意回答問(wèn)題，你在任何時(shí)間都可以終止談話。? 如果你希望跟你對(duì)律師談話，你可以在任何時(shí)間停止回答問(wèn)題，并且你可以讓律師一直伴隨你詢問(wèn)的全過(guò)程。”

八、擴(kuò)大公眾參與是實(shí)現(xiàn)法治的關(guān)鍵動(dòng)力機(jī)制 《依法治國(guó)決定》明確了以下機(jī)制：

? 增加有法治實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專職常委比例；依法建立健全專門委員會(huì)、工作委員會(huì)立法專家顧問(wèn)制度。

? 對(duì)部門間爭(zhēng)議較大的重要立法事項(xiàng)，由決策機(jī)關(guān)引入第三方評(píng)估，不能久拖不決。

? 明確地方立法權(quán)限和范圍，禁止地方制發(fā)帶有立法性質(zhì)的文件。? 探索建立有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、專家學(xué)者等對(duì)立法中涉及的重大利益調(diào)整論證咨詢機(jī)制。

? 拓寬公民有序參與立法途徑，健全法律法規(guī)規(guī)章草案公開征求意見(jiàn)和公眾意見(jiàn)采納情況反饋機(jī)制。郵箱：kezhangpeixun2014@163.com 密碼：20141216

廉潔從政 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做表率

一、廉潔從政的最新動(dòng)態(tài)

? 建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃 ? 兩個(gè)要點(diǎn)：一是預(yù)防 二是懲治

（一）廉潔從政，從自身做起

? 廉潔從政克服形式主義，不但對(duì)于推進(jìn)群眾路線的教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，而且對(duì)于改善黨風(fēng)也是起到了重要的作用

（二）大力反對(duì)消極腐敗

? 消極腐敗是治黨之癌，所以消極腐敗它極大地?fù)p害了黨和政府群眾的影響力以及公信力，損害了黨和政府及其廣大的黨員干部在群眾當(dāng)中的形象。

（三）堅(jiān)決反對(duì)崗位腐敗

? 群眾路線教育活動(dòng)的終極價(jià)值是要改善黨風(fēng)，改善黨群關(guān)系。

（四）反對(duì)腐敗要實(shí)行“零容忍”

? 王岐山曾要求每一個(gè)巡視組的人員瞪大眼睛。

? 喬治·凱林和詹姆士·威爾遜，提出了一個(gè)“破窗理論” ? 堅(jiān)持“零容忍”要克服六大僥幸心理，不發(fā)現(xiàn)、查不明、抓不著、審不下、定不了、撈得出。

? 最高檢察院公布：2013年立案37000件，上升了9.4%。表明我們所說(shuō)的不論什么人、不論其職務(wù)多高，只要觸犯黨紀(jì)國(guó)法，都要受到嚴(yán)肅的追究和嚴(yán)肅的懲治，絕不是一句空話

（五）廉政工作新方式

? 也就是把現(xiàn)代管理學(xué)的理論運(yùn)用于廉政風(fēng)險(xiǎn)的防范當(dāng)中，把風(fēng)險(xiǎn)防控和崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，針對(duì)思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制和外部環(huán)境五個(gè)方面所存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行前期地防護(hù)，中期地監(jiān)督和后期地考核相結(jié)合，實(shí)行三道防線的一個(gè)嵌入式的管理方式。

二、中央對(duì)于廉潔從政的要求

? 廉潔從政，要從兩個(gè)方面著手，一個(gè)方面就是要加強(qiáng)自律，第二個(gè)方面就是要加強(qiáng)他律。

? 總書記在中央黨校省部級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)班的講話當(dāng)中，就要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，要把黨章內(nèi)化于心、外化于形

（一）黨員干部為什么要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

? 知識(shí)是由外到內(nèi)灌輸?shù)侥阈闹械囊恍┬畔⒌姆e累，文化是你學(xué)到內(nèi)心之后，能由這些信息的積累所產(chǎn)生的創(chuàng)造力，修養(yǎng)是什么呢？根據(jù)這些創(chuàng)造力，根據(jù)這些信息，你內(nèi)化于心，外化于行，對(duì)你自己要求的行為準(zhǔn)則的控制力。所以知識(shí)、文化、修養(yǎng)它是三個(gè)境界。

（二）提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)自律精神

? 前蘇聯(lián)糧食人民委員（相當(dāng)于糧食部長(zhǎng)）瞿魯巴因饑餓暈倒在會(huì)場(chǎng)的故事是作為一心為公的模范被傳誦，作為廉潔奉公的榜樣被言說(shuō)的。

? 黨性是人性的提升，如果黨性修養(yǎng)不加強(qiáng)，就會(huì)拖垮整個(gè)黨風(fēng)。

（三）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑

? 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要在黨史學(xué)習(xí)中不斷去認(rèn)知，在黨建創(chuàng)新中不斷去歷練，在工作當(dāng)中不斷去檢驗(yàn)，增強(qiáng)理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”不斷積聚、釋放能量。

三、反腐中加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)

（一）制度設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和原則

（二）制度設(shè)計(jì)的動(dòng)力

（三）制度設(shè)計(jì)和管理的長(zhǎng)效性

（四）制度設(shè)計(jì)的阻力

（五）黨員干部工作的終極價(jià)值

? 十八大和十八屆三中全會(huì)都在強(qiáng)調(diào)要“提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維與法治方式深化改革，推動(dòng)發(fā)展，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定能力”。

? 法治思維就是將法治的諸種要求運(yùn)用于認(rèn)識(shí)、分析、處理問(wèn)題的思維方式，是一種以法律規(guī)范為基準(zhǔn)的邏輯化的理性思考方式。

? 法治方式就是運(yùn)用法治思維處理和解決問(wèn)題的行為方式 “立黨為公，執(zhí)政為民” ? 做共產(chǎn)黨的官，就是要全心全意 為人民服務(wù)，注定是不能發(fā)財(cái)?shù)?/p>

四、廉潔從政黨員干部要做表率 ? 第一，增強(qiáng)黨性，堅(jiān)定信念。? 第二，錘煉品質(zhì)，提高修養(yǎng)。? 第三，嚴(yán)格要求，遵紀(jì)守法。? 第四，堅(jiān)持原則，慎重交友。? 第五，防御如墻，力戒貪欲。? 第六，慎獨(dú)慎初，操守如一。? 第七，接受監(jiān)督，廉潔自律。? 第八，管好家人，共筑防線。