第一篇：五個零實施方案

金鼎燒結廠全員開展“零違章、零違紀、零隱患、零死角、零事故”攻堅行動實施方案

為進一步貫徹落實“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，強化安全生產，推動燒結廠建立和完善安全生產規章制度，提高燒結廠安全生產管理水平，增強燒結廠員工安全生產意識，有效預防安全生產事故的發生，燒結廠安委會決定在燒結廠下屬各車間單位組織全員開展“零違章、零違紀、零隱患、零死角、零事故”攻堅行動。

總體目標

以查處“三違”現象（違章指揮、違章作業、違反勞動紀律），排查和整改事故隱患為重點，強化燒結廠全員遵章守紀意識，消除違章現象和事故隱患，提高各科室、車間管理水平，努力實現五個零的總體目標，確保燒結安全生產形勢穩定。

實施方案

一、策者責任，依法履行安全生產管理職責，加強對安全生產工作的領導，協調和解決安全生產工作中的重大問題。建立完善重大安全事項決策機制，實現民主決策、科學決策、依法決策，建立健全安全生產責任制，把安全生產責任和目標層層落實到車間、班組和個人。組織制定安全生產規章制度和操作規程，保證安全生產投入，定期研高安全生產管理水平。

二、提高企業安全生產管理水平，安全管理零缺陷。全面落實生產經營單位安全管理責任，依據法律法規、國家、行業標準，制定涵蓋本單位生產經營全過程、全崗位和全員的安全生產規章制度和操作規程，并結合崗位操作實際定期分析，適時修訂，不斷完善。以健全合理的制度規范管理者的管理行為，以標準的規程規范操作者的操作行為，實現安全管理零缺陷、全覆蓋。開展 “遵章守紀、杜絕三違、消除隱患”專項檢查，對檢查中發現的違章行為，及時加以糾正和整頓，對檢查出的安全隱患，能現場整改的要立即整改，不能現場整改的要落實整改措施、責任人和時間。做到小隱患不過夜，大隱患及時改，沒整改驗收前，落實防范措施，建立整改情況信息反饋制度和復查回訪制度，有效防范各類安全事故的發生。

三、治“三違”，全體員工零違章。開展“每位員工 消除一處安全隱患，提一條安全建議和做一件有益安全的事”等活動，充分發揮員工在發現隱患、報告險情、制止違章等方面的“哨兵”作用，動員全員參與隱患治理、違章治

技能入手，加強對員工規章制度、操作規程培訓教育，開展崗位練兵活動，提高員工的安全理論水平和安全操作技能，發揮員工預防“三違”的能動性，防止違章，消滅違章，利用違章事故案例開展警示教育，提高反“三違”意識，開展創建“零違章車間、零違章班組和爭當零違章員工”活動，全員參與、齊抓共管，防范和消除“三違”現象。

四、加強作業環境管理，作業環境零隱患。一是認真細致地排查隱患。做到不放過每一個工作崗位，每一個工作場所、每一個生產環節、每一項工作任務、每一臺生產設備，直至每一個員工。要把隱患排查工作做深、做細、做實，不留盲區和死角；二是發動全員查隱患。激勵和發動廣大員工積極參與安全管理和隱患排查治理，結合崗位實際，認真檢查工作環境中存在的安全問題；三是徹底整改各類隱患。對于排查出來的安全隱患，要樹立隱患不除，永無寧日的意識，做到隱患找不到不上崗，隱患不消除不上崗，不能立即整改的，制訂整改措施，明確整改時限，落實整改資金，確保整改到位，以零隱患，確保零事故。

五、標本兼治，建立健全查隱患、反違章工作的有效運行機制。嚴格安全生產考核制度，堅決執行安全生產“一票否決”制，凡是發生安全生產責任事故的車間和班組不得參于先進集體的評選是有“三違”行為的個人都不得參于先進個人的評選。定期對企業管理人員和廣大職工各自履行安全職責情況進行考核，嚴格獎懲，發揮考核在安全管理中的杠產工作中存在的薄弱環節和問題。利用各種宣傳工具廣泛宣傳貫徹國家和省有關法律法規、標準規范和規章制度，加強安全生產教育培訓，通過開展全員教育、三級教育培訓，重點進行安全生產知識、規章制度、操作規程、技術標準規范、危險源識別、風險治理、應急預案、重大事故案例、勞動紀律等方面的教育培訓，強化全員責任意識，落實崗位責任。

應急救援體系，認真落實應急預案演練計劃，按照事故預案等級，分層次組織培訓和演練，對演練效果要進行評價，做到及時、熟練、有效，一旦發生險情或事故，能夠科學應對，妥善處臵。建立起監測預警聯絡機制，提高應對和處臵事故的能力。

第二篇：零犯罪實施方案

馬牧池中學創建“零犯罪學校”實施方案

預防未成年人違法犯罪工作是一項有利于維護社會穩定，保護未成年人健康成長，是利在當代，功在千秋的重要工作。為進一步做好這項工作，我校根據沂關聯發【2013】2號文件精神及縣教體局相關要求，經研究決定，我校從即日起開展創建“零犯罪學校”活動，旨在通過切實抓好此次創建工作，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，深化預防青少年違法犯罪工作，進一步調動全社會的積極力量，著力構建預防青少年違法犯罪工作體系，切實維護未成年人的合法權益，努力營造學校安全、穩定、文明、健康、法治的文化氛圍和良好的育人環境。

一、指導思想

以貫徹落實黨的“十八大精神”為指導，以《全面推進依法治校實施綱要》為載體，深入開展“零犯罪學校”創建活動。堅持“依法治校”，全面推進素質教育；堅持“以法立校”，提升師生的道德水準；堅持“以人為本”，創新管理機制；堅持“和諧發展”，促進依法治校協調發展。深入貫徹落實科學發展觀，以提高中學生法律素質為目標，深入開展法制宣傳教育，紀律教育，心理健康教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的學習生活環境，努力創建“零犯罪學校”。

二、組織領導

經學校研究決定，特成立馬牧池中學創建“零犯罪學校”工作領導小組。成員名單如下：

組長：李發才

副組長：郭大銳

成員： 田保安楊慶華李中亮齊明喜劉于東

各年級組長各班班主任

下設辦公室（團委）

主任：齊明喜

成員：丁孝軍郝寧杜正祥

三、創建對象和目標任務

（一）創建對象：

以班級為基本單位，面向全體學生，按照“班級管理”的原則開展創建工作。在創建工作中，對每班的學生，由班主任負責管理、教育，科任老師輔助管理、教育。

（二）目標任務：

堅持一般預防和特殊預防相結合，以單親家庭青少年、留守學生、學困生為重點，綜合運用教育、服務、管理、幫教和優化環境等多種手段，努力實現學校零犯罪目標。

四、具體計劃

1、加強未成年人思想道德教育。

依托學校德育活動陣地，充分利用班會、國旗下講話、校園廣播系統、安全教育課、觀看教育片、法制副校長講座等途徑，采用未成年人喜聞樂見的形式有計劃有針對性地廣泛開展普法主題讀書教育、道德行為規范養成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自護教育，增強未成年人法制意識，提高他們辨別是非、遵紀守法和自我保護的能力。普及未成年人對不良行為的知曉率，認知不良行為的危害性和危險性。提高他們克服、矯正不良行為的自覺性，養成良好生活習慣。

2、加強管理，促進未成年人健康成長。

加強對學生養成教育專項檢查評價，通過流動紅旗班級的評比活動：規范學生的語言，要求學生正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規范學生日常活動，不在走廊和樓梯上跑跳、不打架，積極參加學校社團活動，課間操、各種集會做到快、靜、齊。

開展調查摸底工作，全面掌握學校未成年人的基本情況，對于一些學困生，留守生學校進行登記造冊，建立檔案，并確定重點工作對象，做好對問題學生的教育轉化工作。

3、愛心幫扶，減少未成年人心理負擔。

面向學校困難未成年人群體，針對他們的實際問題，在生活上幫困，學習上幫助，心理上輔導，行為上糾偏。對每個學生要做到不嫌棄、不拋棄、不放棄，采取“一幫一”、“多幫一”等有效措施，做好教育、矯治和挽救工作，及時解決他們遇到的實際問題，鼓勵他們的點滴進步，用愛心換回良知走向正路，成為社會有用之人。

4、開發資源，加強青少年心理健康教育。

學校、家庭、社區要及時進行溝通，關注未成年人的心理問題，早發現、早疏導、早化解、防微杜漸。學校心理咨詢室對心理有障礙的學生，特別是單親子女、留守生和有嚴重不良行為未成年人，要加強心理教育和心理咨詢工作，及時解答、化解心理問題，幫助他們辨別是非、美丑、善惡，耐心細致地做好釋疑解惑、理順情緒、平衡心理、化解矛盾工作，調動和激發他們內在的生機活力，引導他們養成積極向上的良好心態，樹立起正確的人生觀。

5、家校共管，提高家長教學水平。

充分調動教師、家長和社會各方面力量，積極參與預防青少年違法犯罪工作，有效預防和減少違法犯罪。通過家長會、致家長一封信、家校互訪、家長問卷

等形式及時溝通學生在家里、學校中情況，并對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

6、加強監督，營造良好社會環境。

積極配合有關部門做好網吧、電子游戲廳等危害未成年人成長的場所進行監督工作，整頓好學校周邊環境，維護好校園內治安，凈化社會文化環境，為未成年人健康成長創造良好氛圍。

7、加強安全與法制教育，提高學生安全與法制意識。

（1）班主任利用班會課和課間操時間深入開展安全教育，增強未成年人的法制觀念，依法保護未成年人合法權益。要以案說法，引導未成年人懂得什么應該做、什么不應該做，違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害和違法犯罪行為應承擔的法律責任，使未成年人樹立起遵紀守法和防范犯罪的意識，養成遵紀守法的良好習慣。

（2）樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使青少年的健康成長,提高我校安全工作水平。精心組織開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動。充分利用宣傳櫥窗、安全教育黑板報、安全教育主題班會、安全知識講座、安全知識競賽、觀看安全教育警示片等活動，廣泛宣傳開展創建“零犯罪學校”的重大意義、主要內容和基本要求，調動全體師生參與安全教育的積極性和主動性，提高了全體師生的安全防范意識。

（3）開展法制體驗教育活動。根據我校實際情況以及普法活動的組織情況，組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、作文比賽和動漫比賽等體驗教育活動。

8、整合各種資源，開展寓教于樂活動。

充分運用課余時間，精心設計、認真組織未成年人開展主題鮮明、內容豐富、形式新穎、吸引力強、參與廣泛、生動活潑的實踐體驗、科技文化、文娛體育和社會公益活動，把廣大未成年人吸引、凝聚在一起，讓孩子們在學中玩、玩中樂，受到教育，增長知識，陶冶情操，潛移默化地影響他們的思想觀念、價值觀念和道德情操。

9、加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。

認真組織全體教職員工學習黨的十八大會議精神，學習《教師法》《教育法》《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業道德規范》等有關教育的法律法規及文件，統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高法律素質，不斷提升教職員工依法施教、依法治校的水平與能力。

認真組織廣大師生學習與日常生活密切相關的基本法律知識，如《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》《勞動法》《中學生日

常行為規范》等，教育師生增強法制意識，提高法律素養，學會使用法律武器來保護自身利益，爭做知法、懂法、守法、用法和護法的好公民。

積極鼓勵教師在實際教學工作中進行學科滲透，進一步發揮思想品德、歷史、政治、地理等學科在教學普法中的積極作用，挖掘各學科教學內容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地進行法律常識和法治理念滲透。

10、認真開展普法教育課題研究和交流研討活動。

針對新形勢下青少年普法教育出現的新情況、新問題，根據我校實際情況有計劃的組織開展普法教育課題研究和交流研討活動，不斷創新青少年普法教育的理念、思維、途徑和形式，探求提升青少年普法教育工作的新規律、新機制和新途徑，增強青少年普法教育的適應性和實效性。

同時做好預防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座，并開展手抄報比賽、征文比賽等活動，努力營造一個良好的學法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

五、保障措施

1、抓組織機構建設，責任到位。

健全和建立創建“零犯罪學校”領導機制，增強創建“零犯罪學校”工作的責任感。

馬牧池中學中學創建“零犯罪學校”工作領導小組具體負責研究、部署創建“零犯罪學校”工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓。領導小組要將創建工作擺上學校重要議事日程，納入學校的工作計劃，并依法組織實施，保證“零犯罪學校”創建工作有序開展。

為保證創建工作順利進行并扎實的開展，在學校教育經費緊張的情況下，領導小組要加大對創建工作資金的投入，創建工作所需經費列入學校公共費用支出。

2、抓制度建設，措施到位。

為使創建工作有制度保障，修訂和完善學校安全與普法工作管理制度和各類人員安全工作職責，修訂突發事件應急預案等。堅持一學期兩次全校創建“零犯罪學校”工作開展情況及安全與普法工作總結大會制度，確保安全與普法教育工作內容的落實。

3、抓思想發動，認識到位。

在創建活動期間，通過國旗下講話、法制安全黑板報、法制講座和舉行突發事件演練等形式激發學生的創建激情，使之充分認識到創建“零犯罪學校”活動的重要意義，在實施過程中，要加強監督、檢查指導，給予充足的物質保障，使創建活動落實到實處，不走過場。

4、抓實效，教育管理到位。

在創建工作中，要從知識教育、學校設施安全、消防安全、器材安全、教學樓梯道和學生活動、門衛管理等方面，全方位提升學校安全系數。

5、因地制宜，特色活動到位。

要緊緊圍繞實現未成年人零犯罪的總體目標，結合學校實際，立足于服務未成年人健康成長，著眼于解決預防未成年人犯罪工作面臨的突出問題，制定切實可行的活動方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地開展創建工作。同時要在工作內容和方式上不斷創新，形成特色。

6、強化合作，家校互動到位。

創建“零犯罪學校”工作是一個綜合性的社會系統活動，需要全校以及全社會的參與。在活動過程中，學校、家庭要加強合作，主動與有關方面協調，形成預防青少年犯罪的工作合力。

創建“零犯罪學校”活動是一項長期的任務，只有使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒、卓有成效地開展下去。我們要不斷努力，勇于開拓創新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，不斷提高工作實效。

第三篇：“五個零”標準細化“三服務”

響水地稅局“五個零”標準細化“三服務”

劉洲張祝行

2010年，響水地稅局細化省局《“三服務”措施》60條和向社會公開承諾的12條服務措施，以納稅服務零距離、服務流程零障礙、服務對象零投訴、服務質量零差距、法定之外零收費的“五個零”為標準，進一步細化“三服務”。

一是創新服務手段。加強納稅服務中心實體化建設，實現納服中心與政府行政服務中心對接，為納稅人提供最直接、最方便的涉稅服務。積極推行網上辦稅、同城通辦、稅庫銀橫向聯網等措施，為納稅人提供多元化的辦稅選擇。

二是優化稽查服務。該局以人為本，實行查前告知內容，查中告知權利，查后告知結果。推出查前自查服務，積極為企業提供納稅輔導，幫助企業及時規避風險。推出首違不罰或輕罰，輕微不罰，促使納稅人知錯即改。推出約談、回訪、稽查建議等服務措施，促進稅企和諧。

三是細化政策服務。開展稅收政策調研，積極尋找稅收與經濟發展的最佳結合點。抓好結構性減稅政策調研，充分把握稅收政策的導向作用，推動地方產業發展、項目建設。開展納稅服務調研，及時掌握納稅人的服務需求，為納稅人提供“一對一”、“一企一策”等個性化服務。

四是兌現服務承諾。該局采取向社會各界和廣大納稅人發放“征求意見表”，召開行風監督員座談會，特邀第三方明查暗訪，開展向納稅人“述職述廉”等措施，對落實服務承諾進行跟蹤督導，確保“承諾兌現”。

第四篇：“五個一”實施方案

寧陜縣城關初級中學“五個一”工程活動實施方案

為了深入貫徹縣教育體育局《關于在全縣中小學廣泛開展“五個一”工程的通知》文件精神，進一步實施素質教育，保證讓學生每天在學校能夠參加豐富多彩的活動，促進學生的身心健康發展，大力提升學生綜合素質，現根據縣教體局開展“五個一”工程的具體要求，結合我校實際，制定本方案：

一、指導思想

青少年學生是祖國的未來，民族的希望，在青少年學生中開展好“五個一”教育工程（即：寫一手規范漢字、講一口流利的普通話、寫一篇好文章、掌握一項體育技能和一項藝術特長），是深入貫徹落實國家教育方針的具體體現，是遵循教育規律，面向全體學生，促進人的協調可持續發展的需要，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者的必然要求。我校將以學校社團活動為依托，通過開設形式多樣的社團活動，切實提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，建立并發展學校特色品牌化建設和實現培養高素質人才的目標。

二、活動目標

1.以開展“五個一”活動為契機，以常規教學和社團活動為依托有效改變學校目前單

一、枯燥的課間活動形式，大力優化學生的課余時間安排、內容構成和組織形式，使學生樂于參加，從而主動、自覺地掌握多種技能。培養學生逐步形成“快樂向上”的思想意識，在此過程中逐步減少并有力轉化學生的不良行為，使該活動成為學校德育教育的有效組成部分。2.讓全體師生都能夠講一口流利的普通話，使普通話成為校園通用語言，教師、學生在教育學習、宣傳、會議和其它各種活動中，能夠用普通話溝通交流。

3.促進師生良好品質和意志力的發展，重視日常寫字，各科作業都要求書寫規范、認真、端正、工整，真正做到“提筆就是練字時”，讓學校真正成為使用規范字的重要陣地。4.在人人參與、定期調整的基礎上，通過讓學生選擇自己喜愛、擅長的運動項目或社團，使學生各種潛能得到全面挖掘和充分發揮，從而促進特長生的發現、培養和逐步壯大，進一步推動學校特色項目建設進程。

三、組織領導

為加強學校“五個一”工程的推進，學校成立領導小組和指導小組，負責學校“五個一”工程方案的制訂、督導檢查和考核評比等工作，定期研究學校“五個一”工程的推進及特色創建工作并提供必要的物質、場地、師資、制度等保證。

1.領導小組：

組 長：曹安康

副組長：趙樹森 黃國坤

組 員：阮 寧 陳國林 胡 淼 艾小娟 劉紅艷 賈高明 田桂軍 各班主任

2.實施指導小組：

語言文字組：語文組成員

體育指導組：李 楠 熊 鑫

藝術指導組：張鴻斌 葉 帆 張雪艷

四、活動內容

1.以培養學生說一口流利的普通話，寫一手規范漢字和一篇好文章，掌握一項體育技能和藝術特長為目標，立足課堂，注重日常學科滲透，營造濃厚班級校園文化。

2.依托社團，人人參與，堅持普及和選撥相結合，既注重

學生藝術素養的提高也注意加強學生身體素質的鍛煉。

3.堅持開展陽光體育和社團活動，全員參與，激發活力與熱情。

五、活動時間及形式：

1.時間：安排在每周二—四下午第四節課。2.形式：以社團活動為載體，全員參加 3.活動場地：各功能部室、學校操場

六、活動步驟

第一階段（2014年2月19日— 3月1日）宣傳動員，營造氛圍

利用教工例會、升旗儀式和班隊會向全校師生做活動動員，讓師生深刻領會實施“五個一”的重要性和緊迫性，營造活動氛圍。

第二階段（2014年3月1日—7月1日）開展活動，全面落實

開展前期調研，制定階段性實施方案，確定活動項目，落實參與教師，特色創建各個環節，奠定實施基礎。廣泛開展各種形式多樣的教育、訓練和比賽活動。將課堂與課外活動結合，課外與社團相整合。

第三階段（2014年7月1日—7月12日）歸納總結，鞏固提升

匯總整理各階段的成果資料，進行學生素質教育教育考核、成果總結匯報活動。指導教師撰寫活動總結，提煉、拓展特色項目。

第四階段（2014年9月1日—）鑄造品牌，全面推廣

學校領導小組撰寫特色活動總結報告，由學校特色向特色

學校轉變。通過三年的努力，將我校打造成師生熱情參與、素質、技能水平較高、設備設施完善、教育質量整體提升的練藝尚美、強身立德的特色學校，為學生終身發展和全面發展打下堅實的基礎。

七、保障措施

1.加強組織領導，完善運行制度

為確保該項“工程”的順利開展，使活動真正步入制度化、正規化、科學化的軌道，成立以校長為組長的活動領導小組，開展經常性的檢查，將各項活動貫徹落實到學校工作中去。學校校辦、教務處和教科室結合工程特點，負責修正完善和執行《常規教學管理制度》、《社團活動管理制度》、《學生評價制度》等；學校后勤處負責完善執行《學校設備實施投入管理制度》，并盡力做好服務工作，確保活動的順利實施。2.加大宣傳力度，營造良好的氛圍

“五個一”工程是學校素質教育的重要內容，是培養全校師生整體素質提高的表現。因此學校將加大推行工程的宣傳力度，通過張貼標語、作品展示、利用主題班會和學校大型集會等途徑強化意識、提高認識、達成共識、使“五個一”工程成為廣大師生的一種自覺行為。

3.加強教師培訓，提高教師素質

學校的每一位教師都是這項工作的帶頭人，都是學生的模范和表率。為提高廣大教師的各項素質，以校本研修為基礎做好教師的培訓工作，針對學校地處農村，各方面素質偏低，難推廣的特點，適時通過“選培走出去，專家請進來”的培訓形式，打造一支有創造性的，具備較高的科學文化素質和藝術修養的教師隊伍。

4.組建社團，開辟多種渠道

結合我校現有的社團，以及現有的活動設施和師資，分年級組建書法、繪畫、合唱、舞蹈、文學、心語、籃球、羽毛球、乒乓球、射箭、田徑等社團各1支。構建課堂教學和課外社團活動相互配合、學校教育和陽光體育教育相互融通校本課程體系。（后附：陽光體育活動按排表）5.依托社團，開展豐富多彩的活動

為了深入有效地開展此項活動，在教師之間開展普通話比賽、即興、限時、限題演講、三字比賽、體藝特長展示等活動，在學生之間開展古詩文誦讀、主題演講、詩歌朗誦會手抄報和書法比賽、作業及作業批改展評、體藝特長競賽等活動。以此不斷提升全體師生整體素質。并堅持每學年舉辦一次體育藝術節、一次體育運動會；至少參加一次籃球聯誼賽，排球賽，羽毛球賽。通過書法、繪畫作品展示展覽，體育、舞蹈表演等多種形式，引領學生全面參與，邊學邊練，以練促賽，以賽促練。

6.加大監督檢查，納入考核

為強力推進該項工作的落實，學校將結合縣局相關考核辦法，對教師推廣使用普通話、寫規范字基本素養等落實情況隨教學常規作出檢查，將檢查結果納入教師考核；學生實行推門檢查制度，由領導小組不定期進入教室和學生對話交流，隨時檢查對“五個一”工程的落實情況，同樣將活動情況、檢查結果納入班級考核。7.堅持工程實施原則

（1）教育性、科學性、趣味性原則。根據本校的現有資源和學生狀況，發揮傳統項目優勢開展創建活動。堅持活動育人的宗旨，遵循教育規律和中學生身心發展特點，寓學于樂、富

煉于樂。

（2）全面性原則。將“五個一”活動的實施與日常教學工作有機結合，與程改革相結合。力求形式多樣與內容多彩，滿足不同特長、興趣和不同層次學生發展的需要，促進學生身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，讓每個學生都能較好地掌握三項基本和兩項技能。并開展在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

（3）自主自愿和積極引導相結合的原則。項目實施中教師以鼓勵引導為主，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。組織活動過程中，為學生營造一個主動訓練、合作交流和積極評價的良好環境和氛圍。

（4）要做到“八到位”、“八落實”的原則。即計劃、內容、組織、講課、檢查、考評、各方協調、安全檢查到位；思想、時間、場地、對象、指導教師、器材、責任、管理的落實

（5）安全第一原則。加強安全教育和安全管理，制定相應安全措施、加強管理，嚴格督查，讓每一項投入、每一次活動安排都能體現對學生周全、細致的關心。

八、具體要求

1.制作全面實施“五個一”工程的宣傳標語，向全校師生發出倡議，增強師生的意識，嚴以律己，把“五個一”工程中所提出的五項素質當作自己的職責要求，時刻牢記“張口就說普通話、提筆就寫規范字、要寫就寫好文章、具備兩項體藝技能”。

2.工程的實施從老師做起，集會時領導、教師講話必須使用普通話。課堂上教師、學生必須使用普通話，在學校內教師與學生、學生與學生之間的交流必須使用普通話。

3.規定每天早上利用早讀30分鐘進行普通話朗讀和口語訓練。每天中午自習前安排30分鐘的學生練字時間。教師安教師基本功達標要求定期練習三筆兩話（畫）

4.各教師，各學科必須進一步規范課堂教學，保證以體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。嚴格執行國家頒發的課程實施計劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程并盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。

5.加強教學常規檢查，定期對教師批改的作業、試卷、書寫的評語進行檢查和評比。教師教案、板書、作業批改、評語書寫等書面表達，都要使用規范漢字，要認真書寫做學生的楷模。在教學中要時刻注意并及時糾正學生不規范的寫字姿勢和用字現象。

6.語文教師要積極組織學生開展作文、應用文、書法等競賽活動，提高學生寫字和寫作水平。

7.切實發揮寫字課的作用，加強寫字課的教學管理。教師不得占用或變相占用寫字課從事其它活動。寫字教學將列入教學常規檢查的重要內容。

8.及時做好活動記錄，隨時接受各級檢查督導。

二〇一四年三月七日

第五篇：五個基本實施方案

五個基本、七個體系建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，根據縣政府關于全面推進黨的基層組織“五個基本”建設的實施意見，結合實際，特制定“五個基本、七個體系”建設實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的七屆三中、四中全會精神，全面落實科學發展觀和全縣組織工作會議精神，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以改革創新為動力，全面推進“五個基本、七個體系”建設，努力建成健全的基本制度、素質優良的基本隊伍、務實有效的基本活動、可行管用的基本制度、必要可靠的基本保障，不斷提升組織建設水平，切實增強組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

二、目標要求

用一年的時間，全面推進“五個基本、七個體系”建設，扎實做好基層基礎工作，使黨組織建設整體水平明顯提高，基本達到黨組織有健全完善的基本組織、素質優良的基本隊伍，務實有效的基本活動，科學管用的基本制度，穩定可靠的基本保障，使黨組織充分發揮推動發展，服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾，逐步建立健全黨的組織體系、黨組織聯系服務群眾工作體

系、黨組織宣傳教育群眾體系、黨領導的民主自治體系、和諧穩定工作體系，和諧穩定工作體系和考核評價體系。

三、方法步驟

1．制定規劃，全面發動。按照“五個基本、七個體系”建設的要求，在認真調查研究的基礎上，制定“五個基本、七個體系”建設工作規劃和實施方案，明確目標要求、工作任務、主要措施和推進辦法。在此基礎上，要對開展“五個基本、七個體系”建設工作進行廣泛宣傳，全面動員。要召開動員會，全面部署，深入發動。創辦宣傳專欄進行廣泛宣傳，將黨組織和黨組織負責人的思想統一到“五個基本、七個體系”建設上來。

2．認真謀劃，分類指導。“五個基本、七個體系”建設工作時間緊、任務重、要求高。要認真謀劃、分階段、分步驟抓好實施。

第一階段：抓好基礎工作。對照考評細則，啟動基礎性工作。建好工作臺帳。黨支部書記對單位黨員基本情況、入黨極分子基本情況、流動黨員基本情況、后備干部基本情況清楚；搞好調查研究。建立入黨積極分子、后備干部隊伍人才庫等；擬定工作舉措和相關主題活動方案，簽訂相關責任書等。

第二階段：抓好硬件建設工作。重點建好黨員活動室。黨員活動室達到“十有”，即有標牌、有黨旗、有辦公桌椅、有學習資料、有電

教設備、有規章制度、有黨員形象圖、有學習園地、有學員目標責任卡、有活動記錄。

第三階段：抓好主題活動。認真落實好組織生活制度、黨員學習制度、“三會一課”和民主評議黨員制度。深入推進“四好”創建活動，推動“黨員明白責任卡”、“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”創建工作等。

第四階段：抓好典型宣傳活動。將開辦“五個基本、七個體系”建設專欄，同時創辦工作簡報，總結、宣傳、推廣各單位在實踐中創造的好經驗、好作法。通過創辦工作簡報、開辟宣傳專欄、刷寫宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等形式，營造創建工作的濃厚氛圍。

3．全面自查，考核驗收。黨組織對照考核細則，查漏補缺，并形成自查報告（工作總結）。迎接上級領導督辦小組對我分局黨組織檢查驗收。

四、組織領導

1．強化領導，明確職責。切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的重大政治責任，認真落實基層黨建工作責任制，全面完成基層黨組織“五個基本、七個體系”建設的各項任務。

2．組建專班，狠抓督辦。將成立“五個基本、七個體系”工作領導小組、下設辦公室，專門負責“五個基本、七個體系”建設日常工作，切實加強對創建工作的組織領導。