第一篇：思想大解放素質大提升作風大轉變

福州市委常委（擴大）會議傳達精神

9月20日，省委常委、市委書記楊岳主持召開市委常委（擴大）會議，傳達貫徹省委書記孫春蘭在福建省黨政代表團赴浙江、江蘇學習考察總結會上的重要講話精神，并研究貫徹意見。

會議指出，孫春蘭書記、蘇樹林省長率領福建省黨政代表團赴浙江、江蘇兩省學習考察，充分表明省委注重學習借鑒先進地區經驗，在更高起點上推動福建發展和海西建設的信心決心。孫春蘭書記的重要講話，總結概括了江浙兩地發展的新理念新思路、好經驗好做法，突出強調了“五個以”的重要要求，為我們進一步推動科學發展、跨越發展指明了努力方向和工作重點。

會議強調，全市上下要認真學習、深刻領會，切實按照孫春蘭書記的重要講話精神，認真借鑒江浙先進經驗，著力推動思想大解放、素質大提升、作風大轉變，真正做到敢為、能為、有為，在更高起點上推動福州科學發展新跨越，加快建設開放、文明、和諧、幸福的新福州。

一要著力思想的大解放，在“敢為”上動真格。全市各級各部門要以這次學習考察為契機，以貫徹落實孫春蘭書記的重要講話精神為動力，著力在思想觀念上加快轉變，在推進發展中真正“敢為”，加快富民強市、和諧宜居進程，推 動福州科學發展新跨越。在“敢為”上動真格，必須開闊視野，開闊思路，開闊胸襟，立足福州實際，用國際視野、先進理念和前瞻、開放、改革、進取的眼光，科學謀劃發展。在“敢為”上動真格，必須敢于實干，敢于突破，敢于爭先，著力破除“不想改、不敢改、不會改”的思想障礙，多強調“想干、敢干、快干”的干事激情，拿出“亮劍”的精神，闖出一條科學發展、跨越發展的新路。在“敢為”上動真格，必須放手激發活力，放膽打破常規，放開吸納要素，積極營造最優惠的政策環境，最高效的服務環境，最寬松的創業環境；善于運用政策空間，在先行先試上主動作為、取得突破；堅持以“海納百川”的精神，有效吸納和聚集各類人才與技術、各方資金與資源、各種項目與產業等要素，搶占發展制高點。

二要著力素質的大提升，在“能為”上下工夫。要提升領導科學發展的能力，各級領導干部要不斷增強貫徹落實科學發展觀的緊迫感，不斷提升領導科學發展的能力；要樹立科學的理念，以科學發展觀為引領，破解發展難題；要運用統籌的方法，做到想問題有統籌意識，作決策有統籌考慮，抓落實有統籌舉措。要提升駕馭復雜局面的能力，正確認識和科學判斷形勢，把問題和矛盾估計得充分一些，把應對策略、配套措施謀劃得更周密周全一些。要提升破解發展難題的能力，帶著責任善于學習、勤于實踐，問政于民、問計于 民，尋求破解發展難題的思路、辦法和舉措，在實干中增強本領。

三要著力作風的大轉變，在“有為”上見實效。要堅持求真務實，多做打基礎、管長遠的工作，多做破難題、解民憂的事情，多出經得起歷史、實踐和群眾檢驗的政績。要堅持“馬上就辦”，把提高效率作為檢驗工作水平的重要標尺，提升效能，優化服務，大力營造人人追求效率、事事講求效率的發展氛圍。要強化工作執行力，在執行上比狀態、比速度、比成效。要敢于擔當，各級干部特別是領導干部要有“責重山岳”的壓力，勇挑重擔，不懼風險，切實把精力集中到發展上，把力量匯聚到跨越上。要勇于直面矛盾，找準矛盾的癥結，創新化解的辦法，提高攻堅的實效。要強化責任考核，嚴肅責任追究，用實際作為來評價干部，樹立向導。

第二篇：思想大解放 作風大轉變 質量大提升

“思想大解放 作風大轉變 質量大提升”主題教育

為深入開展創先爭優活動，全面貫徹落實區委十一屆二次全會以及全區機關作風建設會議精神，結合我校實際情況，特制訂“思想大解放 作風大轉變 質量大提升”主題教育實施方案：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照區委書記劉學軍同志關于在全區機關作風大會上提出的“整治五大積弊，樹立五種新風”的總體要求，扎實開展作風建設活動，優化教育環境，樹立廉潔奉獻、崇德進取的教育形象，努力提升教育質量。

二、目標任務與具體實施過程：

本次主題教育，從2012年2月中旬開始，到6月中旬結束，為期4個月，分四個階段進行：

第一階段：宣傳發動階段（2月15日—2月29日）

主要任務是召開活動動員大會，進行動員部署，加強理論學習，營造解放思想、改革創新的強大聲勢和良好的學習氛圍，為本次主題活動的順利開展奠定思想基礎。

1.召開動員大會，明確學習目標

結合區教育局會議精神，召開動員大會，成立領導機構，各年級組要重點學習區委書記xxx同志關于在全區機關作風大會上提出的“整治五大積弊，樹立五種新風”的重要講話精神，對本次主題活動進行統一部署，確保這項活動有計劃、有組織地推進。

2.建立學習制度，搞好輿論宣傳

①利用每個星期五下午的教職工會，由學校的三位校長作為發言人，分析“五大積弊”與“五種新風”的具體表現，幫助教職工學習理論，認清形勢，理清思路，在學習的基礎上統一思想，提高思想認識，更新教育觀念；

②充分利用學校各種媒體，如廣播、多媒體、黑板報、宣傳欄，廣泛宣傳本 1 次活動的重要性，使教職工從思想上引起重視，堅定信念，開闊視野，為本次活動取得圓滿的成功奠定思想基礎。

第二階段：調研排查階段（3月1日到3月31日）

主要任務是實施思想大解放和作風大轉變的預定方案，并在全校范圍內進行研究和討論交流，為推進我校教育事業的發展奠定實踐基礎。1.明確主題思路，舉辦主題討論

從我校實際情況出發，利用校園資源，定期舉辦主題討論（每周一次），廣泛征求廣大師生對學校教學工作的意見、建議，總結在實踐中創造的好經驗、好做法，撰寫調查報告，在凝聚群眾智慧中解放思想，在交流學習心得中提升質量。

①思想解放大討論。學校統一發放“批評與自我批評表”，要求各教職工能夠深刻剖析自己，找出思想上的盲點，集中材料對普遍存在的思想問題展開討論交流，務必疏通思想淤塞，解放思想，為教學質量的提高創造思想上的優勢；

②作風轉變大討論。在每周的會議上，對照劉書記的“五大積弊”與“五種新風”，發現自己身上存在的積弊與不足，痛定思痛，以更嚴厲的態度來督促自己，以更高的職業標準來要求自己，以更新穎的理念來充實自己，切實推動教育作風大轉變。

③質量提升大討論。學校會緊緊圍繞教育質量這一中心工作，以推進“五大工程”建設為有力抓手，切實提高教學質量。如強化安全意識，為質量提升營造一個穩定的環境；正常開展教研活動，在教研活動中發現自身在教育教學活動中的不足，總結整理，逐步改進教學方法，提升教學質量；加強師德師風建設，打造愛崗敬業、嚴謹篤學、勇于創新的教師隊伍；加強以老幫新的青藍工程，教學共同提高；提升管理水平，打造內和外順、協調發展的教育發展環境。2.加強調查走訪，形成自查報告

①在開展主題活動的同時，學校不定期召開學生座談會、發放學生反饋表、運用家長聯系簿，廣泛聽取各方面的意見和建議，對學校的教職工和學生進行抽 2 查，如出現問題及時向行政會反應并予以公開化地處理；

②在3月底和4月初分別召開教干民主專題會和師生座談會，認真開展批評與自我批評，形成自查報告，并將存在的問題在校園內的公告欄予以通報，自覺接受師生及家長的監督。

3.制定具體方案，實施“五大工程”

為落實區教育局的會議精神，使責任保障措施到位，學校成立了“五大工程”領導小組，以校長為第一責任人，分解到位，落實到位，明確分工，責任到人：

①安全工程：學校要求安全處在2月份制定本學期安全應急預案，逐項排查學校安全隱患，及時整改，認真落實學校安全事故防范措施，切實做好安全工作；

②質量工程：學校嚴格執行“五嚴”，要求教務處在2月10號前制定考核方案，完善教學“六認真”制度，加強對教學的常規檢查，并督促學校督查組進入工作流程，不定期進辦公室檢查近期教案與作業批改情況，并及時反饋改進；

③青藍工程：在2月底，學校制定了較為詳盡的青藍工程實施預案，并再次確認了師徒結對的情況，要求師徒之間在未來的教學活動中就教學實踐、教學研究和經驗總結等活動制定詳細的計劃，每周必須抽出足夠的時間探討教學中出現的問題，達到共同進步的目的。

④師德工程：學校擬定了一系列的獎懲措施，利用校園內的一切媒體資源，加強師德宣傳，并加強了校本培訓，不斷提高廣大教師的師德水平。

⑤和諧工程：將“和諧”觀念逐步深入到校園的各個角落，如在每周五的教師會上由校領導談論校園內人際關系“和諧”的話題；班會課上班主任教導學生之間應有的“和諧”關系；班級關于“和諧校園”的黑板報等等，務必使“和諧”觀念深入人心。

第三階段：整改落實階段（4月1日至5月31日）

主要任務是搜集在交流討論與具體實踐中出現的問題和弊端，結合實際制定整改方案，擬定整改措施，明確整改時限，嚴格進行整改。

1.發現問題實質，制定整改方案

學校各部門針對交流討論與具體實踐查找出來的問題，制定具體的對策方案，健全完善學校教育發展的各項工作決策和管理制度并注重理論聯系實際，著力解決存在的問題。

2.加強督查力度，切實落實任務

在制定整改方案的基礎上，學校各部門會加強對具體過程督促檢查的力度，切實保證集思廣益來的方式方法能夠轉化為解決問題、促進工作的實際行動，并把當前的各項工作任務落到實處，而不是敷衍塞責。3.總結經驗教訓，樹立典型事例

學校各部門對在本次活動中取得的成果和得到的教訓進行總結，摒棄舊理念，鞏固新學識，推出先進的典型事例，并形成總結性報告。第四階段：總結提升階段（6月1日—6月15日）

主要任務是以實際行動取信于民，營造比、學、趕、超的濃厚氛圍，及時把活動中形成的好經驗、好做法進行總結提煉，鞏固活動成果，形成總結報告。1.嚴格考核制度，重視取信于民

對于本次活動的最終結果，學校將形成書面材料，并請社會各界人士進行評議監督，如發現與事實不符，及時整改并追究當事人的責任，以實際行動取信于民。

2.激勵先進典型，營造濃厚氛圍

在本次活動中表現出色的個人或部門，學校將給與表彰和獎勵，從而激勵廣大教職工再接再厲，奮勇拼搏，以實際的成果在全校范圍營造濃厚的教學氛圍，穩步提高教學質量。

3.總結經驗教訓，建立長效機制

學校在活動結束之后及時開展活動做法、成效和經驗的全面總結，以書面的形式鞏固本次活動成果，并將活動中出現的好做法、新經驗上升為制度，形成教育建設的長效機制，為以后的教育教學指明新的方向。

第三篇：“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”

“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”

查擺材料

當前，全市上下正在用新的思維、新的方式、新的理念掀起貫徹落實市黨代會精神的學習熱潮，掀起“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育的學習高潮。作為肩負維護黨紀權威和法律尊嚴重要職責的紀檢監察機關，要堅持以思想大解放為起點，以作風大轉變為支點，以效能大提高為亮點，以謀求大發展為落點，勇挑重擔，善當重任，敢負重責，全力助推井岡風清氣正、政通人和、繁榮昌盛良好局面的形成。

一、優化環境，著力強化紀檢監察的“除塵器”功能。市黨代會強調要堅持黨要管黨、從嚴治黨，無論“大貪”還是“小腐”，堅決查處、絕不容情。市委嚴厲懲治腐敗的鮮明態度既是對紀檢監察機關的一種任務要求，同時也是用反腐敗實際成果取信于民的一種責任承諾。當前，井岡正處于站在新起點、推進新跨越的關鍵時期，機遇與困難并存，矛盾與問題交織，健康有序、規范運行的優良環境是實現未來五年發展奮斗目標的重要保證。而打造這種優良環境就必須從思想上求解放、從作風上除陋習、從行為上治固疾，堅持用正確的思想引導人，用端正的作風教育人，用時不我待的緊迫感鞭策人，用責無旁貸的使命感激勵人。紀檢監察機關是打造優良發展環境的中堅力量，首先要“想”在前，堅持從政治的高度、全局的角度主動為黨委政府謀劃軟環境建設的任務分解、責任落實和重點推進，堅持調查研究、探索總結，積極為黨委政府反腐倡廉科學化決策提供有力依據；其次要“說”在前，通過經常性開展警示教育和提醒教育，堅決掃除黨員干部思想“塵埃”，使其知曉什么可為、什么不可為，自覺摒棄官本位意識、權力尋租思想。通過思想引導和行為規范，變不準“走讀”為我要“住讀”，不準“設卡”為我要“治軟”，自覺糾正庸懶散行為和規避中梗阻現象；再次要“走”在前，在率先不折不扣貫徹落實上級和市委重大工作部署的同時，勇當“排頭兵”，組建“尖刀連”，從黨委交辦的小事著手抓大事，從排查發現的小案著手抓大案，從群眾反映的民需著手抓民生，掃除阻礙井岡經濟社會發展的“絆腳石”，攆走破壞軟環境建設的“攔路虎”，打擊敢與黨紀國法叫板的“腐貪吏”，讓違法違紀的人和事倒下去，讓公平正義的社會風尚樹起來。

二、激濁揚清，著力強化紀檢監察的“調節器”功能。懲治腐敗是手段，激濁揚清是目的。當前，國際國內形勢日益嚴峻、錯綜復雜，黨風廉政建設和反腐敗斗爭任重而道遠，反腐倡廉唯有激濁才能揚清，唯有揚清才能匡正，唯有匡正才能推進。紀檢監察機關在恪盡職守、不辱使命完成反腐倡廉建設各項任務的同時，要敢于解放思想，擺脫慣性思維，克服一成不變。讓宣傳教育更加有特色有廣度，讓制度建設更加有張馳有厚度，讓監督制約更加有保障有強度，讓懲治預防更加有手段有力度；要善于站在高處看遠處，謀在深處抓深度，用發展的眼光看待發展的事物，用發展的觀點研判發展的形勢，創新思維謀求新跨越，創新手段構建新格局。通過預防和懲治腐敗的體系構建，廉政文化進賨人谷景區的深度打造，陽光政務熱線平臺的常態搭建，惠民一卡通的全面實施，勤廉雙優示范點的模范引領，井岡廉政在線網頁的空間拓展，王瑛李林森先進事跡的激情感召，入耳入腦入心教育廣大黨員干部樹立“清正是德、廉潔是福”和“史鏡為鑒、廉榮貪恥”的理念，著力在全市營造廉潔公正的政治生態和風清氣正的政治環境；要勇于充當“調節器”，釋放“清洗劑”，通過“治腦”、“治走”、“治軟”，使渾濁的思想亮起來，懶散的作風收起來，違規的行為斂起來。

三、促進發展，著力強化紀檢監察的“助推器”功能。解放思想才能灑脫干事，轉變作風才能高效干事，灑脫和高效干事才能促進井岡科學發展，加快發展，又好又快發展。紀檢監察機關在經濟社會發展過程中，要站好位、排好隊，要主動作為，乘勢而為。既要堅持把紀檢監察本職工作的發展作為第一要務，集思廣益，凝心聚力，務實進取，使紀檢監察工作不斷在繼承中發展，在發展中創新，在創新上提高。又要擺正好自身位置，履行好組織協調職責，發揮好參謀助手作用，在黨委統一的領導下，攜同各方，集中民智、注重民愿、體現民意，縱深推進反腐倡廉建設。同時，還要敢于做優化經濟社會發展環境的“清道夫”、加強干部隊伍作風建設的“激先鋒”，維護公平正義不講情面的“黑包公”。用權不越權，站位不越位，為實現統籌城鄉發展，建設幸福井岡搖旗吶喊、擂鼓助威、保駕護航。

思想大解放，作風大轉變，服務大提升，這是建設開放繁榮秀美幸福新井岡最強有力的思想政治和紀律作風的保證，全市上下特別是各級黨員和干部一定要以這次主題教育為契機，掀起思想大解放、作風大轉變、服務大提升的活動高潮，為井岡發展溯源清流，開創新的格局。

第四篇：“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”學習體會

“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”學習體會

今年在全校開展了“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育，通過認真學習省第十三次黨代會、市第三次黨代會、市委三屆一次全會和市委王萍書記在全市領導干部大會上講話的精神，學習楊善洲同志的先進事跡，進一步增強了對這次教育活動重要性的認識。我校組織開展的這次教育活動的目的，就是通過治理當前干部隊伍中在思想作風、學風、工作作風、干部生活作風中存在的“庸、懶、散”、“假、浮、蠻”、“私、奢、貪”等九個方面的問題，促進干部作風進一步轉變，為在新起點上實現又好又快發展提供組織保證。這次教育活動，非常及時、非常必要，一定能夠促進全校各項工作的順利開展。作為一名教師工，應積極參與這次教育活動，并通過教育活動進一步提高自身素質。通過學習，我的認識是：

一、強化學習，為解放思想打基礎

解放思想，實事求是，與時俱進，是我們黨的根本思想路線。解放思想在不同的時期有不同的內涵和意義。當經濟社會發展到新的歷史時期，解放思想就賦予了新的內容和意義，就是要使我們的思想和行動更加切合客觀實際，以科學發展觀為指導，勇于創新，銳意進取，毫不動搖地堅持改革方向，解決墨守成規、貪圖安逸、不思進取的問題。沒有任何理由安于現狀，更沒有理由固步自封；要以更快、更高、更強的標準來衡量我們的工作質量，以不進則退、無功即過的緊迫感和責任感來調整我們的精神狀態。所有的成績都屬于過去，我們必須以解放思想為動力，在實際工作中，以加快發展為取向，以趕超先進為標桿，爭先創優，加速前進。

解放思想就是要破除因循守舊、自滿保守、狹隘封閉、片面發展觀念，強化改革創新、危機憂患、科學發展意識，著力解決影響經濟社會發展、影響計生工作開展的體制機制問題：即破除小成即滿、小富即安的觀念，牢固樹立強烈的危機憂患意識，增強逆水行舟、不進則退的緊迫感和責任感，積極主動地投入到時代洪流中來，為改革發展再建新功；牢固樹立科學發展的意識，在領會科學發展觀上更深一層，在推進科學發展上先行一步；破除安于現狀、墨守成規的觀念，牢固樹立爭先創優的意識，敢于大膽創新、善于創新，力求先人一步、快人一拍，在各個領域勇爭第一；破除“當一天和尚撞一天鐘”的觀念，牢固樹立時代的責任意識，增強敢立潮頭的膽略、“敢為人先”的勇氣、敢甲天下的精神，努力做黨的政策的堅定執行者、科學發展的實踐者。

二、開拓創新，在創新中謀求發展

與時俱進、開拓創新，是我們黨保持旺盛生命力的關鍵所在。

要扎實推進干部作風轉變，強化宗旨意識，切實解決極少部分部門和單位辦事拖拉、效率低下，對待工作馬馬虎虎、敷衍了事的不良行為，提高行政執行力和工作推動力，做到敬業盡職，敢于負責，真正把思想統一到振興發展上來，把精力集中到為民造福上來，把工作著力點放到推動落實上來，始終保持奮發有為的精神狀態，努力創造一流的工作業績。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什么是“權力”，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自于人民又服務于人民。要經常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，始終保持共產黨人的政治本色。

三、熱情服務，爭做讓人民滿意的教師

教師的身上，既承載著千萬個家庭的希望，更承載著整個民族的未來。教師崗位的真諦就是真情關愛學生，做到“愛生如子”。“愛生如子”這是神圣的職責，也是崇高的思想境界。著名教育家陶行知說過，“沒有愛，就沒有教育”，美國有個教育家花了40年時間，收集了9萬份學生來信，從中概括出一個好教師必備的12種素質，其中“友善的態度，仁慈和寬容，尊重每個學生”都排在前列，可見，教師對學生的關愛和尊重是多么重要。我們都看到過、聽到過許許多多事跡，綜合起來，做到愛生如子、激勵學生的愛心。因此我們要努力做到：一要認真負責，不辜負學生。班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。二要尊重學生，不遠離學生。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的學生，既做他們的知心朋友，又嚴格要求他們。三要勤鉆研，勤思考，樹立終身學習的意識，不斷順應教育發展的新要求，更新觀念，創新教法，不斷提高自身素質，愛崗敬業，熱情服務，為孩子的成長，為學校的發展，努力工作，默默奉獻，真真正正的做一名學生和家長愛戴的人民教師。

第五篇：“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”整改總結

吉州區社區服務中心深入開展

“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”

主題教育整改工作總結

按照《全區“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育實施方案》（吉區字[2011]56號）的要求和部署，我中心在深入開展“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育整改落實階段中，認真對照整改項目和時間節點，高度重視，精心部署，著重解決突出問題和人民群眾關注的熱點、難點問題，堅持“問題不解決不放過，群眾不滿意不通過”的原則，集中精力，查改結合，努力塑造 “求真務實、依法行政、清正廉潔、勤政為民”的良好形象，有力地促進了各項工作的順利開展，現將本階段情況總結如下：

一、認真制定整改落實方案

中心以深入調研、走訪群眾中征求的意見和建議為依據，認真制定整改落實方案。整改落實方案注重可操作性，整改措施目標化、具體化、責任化，明確責任、明確措施、明確時限。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，分別提出整改落實的目標、方式，明確整改責任人，使整改落實工作有章可循。在統一認識、深入調研、分析查擺的基礎上，及時制定和完善各項措施，廣大黨員群眾圍繞制定、貫徹整改落實方案，積極建言獻策，努力轉變作風、改進工作，把建立健全有益于科學發展的長效機制作為整改落實的一個重要內容，真正從長遠和根本上解決問題。

二、集中解決突出問題

中心領導班子堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。進一步明確科學發展的工作思路、工作方向和工作方法，切實解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題。解決問題突出重點，查找什么問題突出就重點解決什么問題，多為黨員群眾看得見、摸得著、促進科學發展的實事。全面比較、分析查找出來的突出問題，選準突破口和切入點。

著重研究解決制度層面和中心職能范圍內的突出問題，對需要集中解決的突出問題高度重視，中心黨支部進行認真研究，集中各方力量，上下共同努力，采取切實措施加以解決，務求實效，努力取得實踐成果。對認真梳理出來的問題和建議，合理分解任務，確保責任到人。按照“誰主管、誰負責”原則，對各種問題和建議認真梳理歸類，將整改任務層層落實，明確整改時限，能近期整改的，立即整改，需要逐步整改的，作出說明，強化措施，逐步整改，把整改責任、人員、措施、時限落到實處，切實解決群眾生產生活面臨的困難和問題，始終把群眾放在心上，深入基層、深入群眾，幫助他們排憂解難。

三、完善創新機制建設

中心班子從促進科學發展的需要出發，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題，逐步形成保障和促進科學發展的制度體系。一是認真清理現有的規章制度，切實做好廢、立、改的工作，著重建立健全體現科學發展要求的規章制度。二是認真學習掌握黨和國家方針政策、法律法規，充分借鑒學習調研成果，勇于突破制約科學發展的體制機制束縛。以改革創新精神進一步完善促進科學發展的體制機制，逐步形成貫徹落實科學發展觀的長效機制，切實取得一批推動科學發展的制度成果。

四、具體措施與經驗

1、進一步解放思想，努力拓寬工作思路

在中心繼續深入開展活動的同時，按照市三次黨代會提出的黨員干部“十項要求”，進一步增強責任感和使命感，堅持與時俱進，借助外力、激活內力、挖掘潛力，形成推動社區服務發展的強大合力，以思想的大解放推動社區服務的大發展。

加大推進社區服務產業化的工作力度。拓寬思維方式，按照科學發展觀的要求調整工作思路，為居民提供全方位的優質服務；拓寬工作手段，強化制度建設的長效性，把單純的目標管理轉化為過程管理；拓寬工作范圍，抓好社區服務產業化，尤其是家政服務體系的規范。以此增強推進全區社區服務的工作力度。

2、進一步改進工作作風，切實增強群眾觀念

堅持開展“黨員示范崗”、“三優一滿意”活動，發揚求真務實精神，堅持講實話，出實招，辦實事，務實效，堅持以人為本，時時刻刻都要有密切聯系群眾和優質服務群眾的觀念，把工作重點放在解決人民群眾生活中的難點和熱點問題上，扎扎實實搞調研，設身處地為人民群眾排憂解難，切實做到“民有所呼、我有所應、民有所需、我有所為”真正成為“群眾滿意工程”。

3、加強班子自身建設，提高實現科學發展的能力

堅持以科學發展觀為指導，進一步改革完善現有的學習方式，使中心理論學習更具有針對性、實效性，努力創建學習型機關，堅持學用結合，切實提高落實科學發展的能力。進一步加強執政能力建設，堅決貫徹執行黨的民主集中制原則，堅持重大問題集體討論，正確行使民主基礎上的集中，堅決執行集體決議，始終走群眾路線，主動為基層和群眾辦實事、辦好事，自覺接受群眾監督。

2012年元月12日

吉州區社區服務中心