第一篇：節(jié)約是最大的資源

節(jié)約是最大的資源

【摘要】隨著科技的發(fā)展，如今的社會中，資源成為了最重要的一個問題。盡管我國的資源種類多、數量大、分布廣，是現今世界上資源總量最豐富的國家之一。但面對正在起步的社會發(fā)展，這些資源顯然是微不足道的，于是節(jié)約資源就顯得尤為重要。【關鍵詞】節(jié)約 資源 社會發(fā)展 邁入21世紀，社會的發(fā)展終于走上了一個新的臺階。經濟全球化趨勢加快是當今世界經濟發(fā)展的主要特征。經濟全球化所帶來的好處無疑就是能夠實現資源在世界范圍內的優(yōu)化配置，但同時也使得國際社會對資源的爭奪日趨激烈。我國正處于全面建設小康社會的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化快速發(fā)展階段，故對資源呈現一種較高的需求。然而我國多項重要資源十分短缺并且人均資源量遠遠低于世界的平均水平，因此我國未來的資源形勢異常嚴峻。除此之外，還有水這一“生命之源”，因為我國是農業(yè)大國，所以水資源的缺乏在我國的表現也是非常明顯。

節(jié)約，從字面意義來看有節(jié)制、受約束的意思，在此就是指減少使用不必要的資源。這對社會資源的充分利用是很重要的。全世界的資源消耗幾乎都源于人類，而且其中還有一大部分屬于無意義的浪費行為，這貌似是人的通病：擁有時不珍惜，失去后只會嘆息未曾把握好。在資金方面，一旦出現了緊缺的現象，對如今的現代經濟化社會的影響是非同一般的。如果把通貨膨脹比作是金融界的8、9級大地震，那么資源短缺就是世界末日。原因很簡單，資源是經濟發(fā)展的基礎，無論其對經濟發(fā)展的影響如何減少，仍是必要的。因此，我們不難得出一個結論：人們對資源的節(jié)約對社會的發(fā)展是非常重要的。

我國現在的資源現狀：我國的資源現狀很不樂觀。從水資源來看，淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1／

4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。從土地資源看，我國土地總面積居世界第三位，但人均土地面積0.777公頃(11.65畝)，相當于世界平均水平的三分之一，人均耕地面積0.106公頃(1.59畝)，不足世界人均數的43%，并且每年還在以近千萬畝的速度減少。國土資源部統(tǒng)計數據表明，最近幾年間，我國耕地總量已減少1億畝，600 多個縣市的人均耕地面積在世界公認的警戒線0.8 畝以下。從礦產資源看，人均占有量只有世界平均水平的1 /2，其中主要礦產資源還不足1/2。在資源嚴重不足的同時，我國資源的利用效率比較低。能源利用效率、工業(yè)用水重復利用率等指標與發(fā)達國家相比還有很大的差距。以上數據充分說明了，我國面臨著嚴峻的資源形態(tài)，正是因此我國才提出建設資源節(jié)約型社會。可以說，建設資源節(jié)約型社會是由我國的基本國情和資源利用現狀共同決定的。綜上所述，節(jié)約無疑是現代社會最大的資源。

作為新時代的中學生，社會主義的下一代建設者，我們應在節(jié)約方面做出表率，在日常生活中遵守：

1、樹立正確的節(jié)約觀念。深入了解我國資源短缺的嚴峻現實，崇尚節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，增強節(jié)約意識，做到身體力行。

2、節(jié)約用電。多參與室外運動，鍛煉自己的身體，不沉迷于電視與電腦之中，既有益于身心，又節(jié)約用電。

3、節(jié)約用水。用完水后，要及時擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭，隨手關閉。

4、節(jié)約用紙。用紙要盡量做到雙面使用。

5、積極廣泛宣傳節(jié)約意識，推動全校形成珍惜資源、節(jié)約資源的良好風尚。

【參考文獻】

（1）云南省土地學會

我國土地資源基本狀況2009.10（2）李娜.建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會[J].中國科技信息, 2009,(13).（3）張東明.努力建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會[J].江東論壇, 2006,(01)

第二篇：節(jié)約是美德

節(jié)約是美德

執(zhí)教：唐淑娟

教學目標：

1、知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、懂得勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費可恥。

3、樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成不浪費資源習慣。教學重點：

懂得節(jié)約是中華民族的美德，養(yǎng)成節(jié)約的習慣。教學準備：

視頻資源，公益廣告等。教學過程：

一、談話激趣，揭示課題

1、老師：新的學期又來到了，我看到好多同學又背著新書包來學了，你買了新書包了嗎？

2、調查班級中購買新的學習用品的情況。

3、小結：看來，有些同學的舊書包還是可以使用的，但是又買來新的書包，有些同學雖然書包舊了，但是還堅持使用。這就是勤儉節(jié)約的表現。

板書課題：節(jié)約是美德

二、學習課文，明白道理

1、導入：勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人就作有一首愛惜糧食的詩《鋤禾》，我們一起再讀一讀。

課件展示

2、教師問題：當你們再讀這首古詩時，心里會想些什么？ 生發(fā)表自己的理解。

3、理解古文，學習傳統(tǒng)美德

北宋司馬光史學家在《資治通鑒》中曾記載過：（地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。）

三、辯論

勤儉節(jié)約是小氣么？

四、聯系生活，深化認識

1、提問：時代進步了，人民的生活水平提高了，所以有些同學認為勤儉節(jié)約已經過時了，你認為這種說法對嗎？

（生：不對）

2、閱讀教材上的“浪費現象小調查”，讀完調查報告，請談談你的想法？ 生討論交流。

3、結合生活實際，講一講，在我們身邊還存在哪些浪費的現象？ 生匯報。

欣賞公益廣告《節(jié)約無小事》

4、任何事情都要從自己做起，我們小學生作為公民，就要在日常生活中用實際行動為建設節(jié)約型社會做出點滴貢獻，說一說，你今后準備怎樣做呢？在行動上如何節(jié)約？

生答：節(jié)電方面 節(jié)水方面 節(jié)約糧食方面 節(jié)約木材方面 教師根據學生回答進行板書小結：

生活節(jié)儉

不比吃穿

不浪費錢物

不浪費資源

五、了解國情和民情

1、我國資源緊缺情況。（資料出示）

2、貧困地區(qū)人民的生活狀況。（資料出示）

3、出示“與節(jié)約有關的重要節(jié)日”

3月22日——世界水日 6月25日——中國土地日 10月17日——世界消除貧困日 10月31日——世界勤儉

六、明辨是非,指導行為

1、過渡：生活中處處可節(jié)儉，生活中處處需節(jié)儉。尤其在我國這樣一個資源比較匱乏的國家顯得至關重要。而現實情況卻是怎樣的呢？

2、學生說說在現實生活看到的浪費現象。

3、以后你再看到這樣的現象，你會怎么做呢？

出示：電腦從不關機；房間里不論白天黑夜都開著“長明燈”；明明聽得見，卻偏要把音樂聲音放得老高。??

4、為節(jié)約出“金點子”。學生說后看書上的“金點子”庫，誦讀。

5、寫一句宣傳節(jié)約的標語。

七、名言激勵

1、出示名言，學生誦讀

一飯一粥，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬 靜以修身,儉以養(yǎng)德.——(諸葛亮)歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱

2、教師贈言。

勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。同學們，讓我們周圍形成“鋪張浪費可恥，勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍，使勤儉節(jié)約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

第三篇：節(jié)約是美德

一、活動目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。、活動地點：六年1班課室

四、活動準備：

多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。

五、活動過程：匯報演出

（一）預備部分。

1.小隊長清點人數；小隊長向中隊輔導員報告人數；中隊長向中隊輔導員報告人數。

2.中隊輔導員提出簡要希望。

3.出隊旗、唱隊歌；

4.隊會正式開始。

（二）正式部分。

譚：六1中隊《節(jié)約是美德》主題班隊活動現在開始。（鼓掌）

陳：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。

譚：我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。陳：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？譚：下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

小品一：

葛彪：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。”

范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步沖上去，兩個人差點碰在一起。

葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”

范建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的。”

葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…

范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

忽然傳來上課鈴聲，葛彪和范建明轉身就走。

陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？眾生：不對。

譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發(fā)言。

生一：略

譚：說得對，xxx你的意見呢？

生二：略

陳：說得好，xxx你的意見呢？

……

譚：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

譚：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打

開消防栓取水。

譚：報上說，像這樣違規(guī)取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！陳：節(jié)約用水，這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源，請節(jié)約第一滴水”。譚：對，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！

陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。

小品二：

鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著背包上場。

譚（白）：今天六1班同學到廣州秋游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。”遞上前。

雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？

朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。

朗：拿著礦泉水，打開，喝了幾口，說：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。說著，把礦泉水扔掉了。

婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

陳：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？

眾生：見過。

譚：上回秋游，我在中隊做了統(tǒng)計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費啊！陳：是啊，餐飲街、單位、學校食堂“浪費糧食”現象隨處可見。

譚：也許因為常見，有人已經漠視了盤中餐的來之不易。

陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。

譚：浪費背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。

陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”

譚：“節(jié)約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！

陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。

兒歌：《浪費糧食不應該》

１、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。

３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好。”

５、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”

８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

９、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉。”鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）

譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

陳：農民伯伯要經過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。

譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！

陳：讓我們攜起手來，節(jié)約糧食，珍愛勞動成果！

譚：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯。《鉛筆的嘆息》

雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。（作哭狀）

陳：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張。譚：就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手去撿。陳：請大家想一想，現在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。

譚：所以，我們少先隊員要開展“一字節(jié)約”活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水……

陳：說得對！一中有百，有千，有萬……積少成多，積土成山。

譚：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節(jié)約一滴水、一度電、一滴油......陳：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。

第一小隊小隊長高泳鍶：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我讓林曉宇數了數50克大米有多少粒。

宇：報告小隊長，50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。

鍶：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？

宇：報告小隊長，一共可以節(jié)約27218千克大米。

鍶：一年呢？

宇：一年按365天計算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。

鍶：如果把這些糧食全部給你吃……

宇：啊，大概可以吃上千年吧！

譚：謝謝第一小隊給我們的調查、統(tǒng)計。

陳：下面有請第二小隊隊員給我們匯報。

第二小隊隊長鄧亞婷：

我們學校里有8個自來水龍頭，每天有許多少先隊員在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉。總共能流掉多少水？讓我們也來學學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？啊，有6500噸水。譚：這些水如果讓你喝……

婷：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

陳：下面有請第三小隊隊員給我們匯報。

第三小隊小隊長仇凱恩：作為一名學生，心中應該時刻有“一”字。現在就讓我們的隊員做個匯報。

生1：一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。生2：一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

生3：一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。

生4：一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

生5：一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張

生6：一分鐘，采摘機可以采摘西紅柿69公斤……

譚：聽了第三小隊的介紹，使我也開了眼界。懂得了一分鐘的寶貴。因此，我們必須抓緊每一分鐘，別讓時間從我們的身邊溜走。

陳：下面有請第四小隊隊員給我們匯報。

第四小隊小隊長盧海惠：少先隊員們，我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息

一分鐘，上課聽講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時間用來多為人民服務一分鐘……

譚：太好了！這則倡議短小精悍，內容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）

齊：我們堅決響應。

陳：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：“我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，要把增產節(jié)約和國家、人民的利益緊密的聯系在一起，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民喝你們自己都是有益的，你們說對嗎？”

生眾：對。

譚：隊員們，丑小鴨一定能長成美麗的白天鵝，一字節(jié)約活動一定在我們中間越搞越火。生齊：對，勤儉節(jié)約，從一做起，節(jié)約美德，由我傳承！

陳：下面有請輔導員講話。

輔導員講話：祝賀你們！這次活動開展得很成功，節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節(jié)約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，為人類社會作出自己的貢獻。

譚：（鼓掌）謝謝輔導員給我們的教導。請起立，呼號，請輔導員領號。

輔導員：時刻準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗！

生齊：時刻準備著

陳：退旗。敬禮！

譚：禮畢，請坐下，我宣布：《節(jié)約是美德》六1主題班隊活動圓滿結束。

第四篇：節(jié)約是美德

《節(jié)約是美德》主題班會設計方案

福州路小學：三年級

一、活動目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

二、活動地點：多媒體教室

三、活動準備：

多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。

四、活動過程：匯報演出

（一）預備部分。

1.小組長清點人數；

2.班主任提出簡要希望。

3、唱班歌。

（二）正式部分。

鄧愛明（班長）：三（1）班《節(jié)約是美德》主題班會活動現在開始。（鼓掌）

薛友琴（中隊長）：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。

鄧愛明：我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

薛友琴：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

鄧愛明：下面請黃喜稞、張友豪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

小品一：

黃喜稞 ：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。

張友豪：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步沖上去，兩個人差點碰在一起。

黃喜稞：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。

張友豪：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的。”

張友豪 黃喜稞，互不相讓，叫：我先，我先?

張友豪：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

忽然傳來上課鈴聲，黃和張轉身就走。

薛友琴 ：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？

眾生：不對。

鄧愛明 ：有什么不對的地方？請你們涌躍發(fā)言。

生一：略

鄧愛明：說得對，xxx你的意見呢？

生二：略

薛友琴 ：說得好，xxx你的意見呢？ ??

鄧愛明 ：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

薛友琴：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

鄧愛明 ：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

薛友琴 ：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜

鄧愛明：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請白海。《鉛筆的嘆息》

生：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。（作哭狀）

薛友琴：這就是一

支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張。黃：就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手去撿。薛：請大家想一想，現在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。

鄧愛明：所以，我們少先隊員要開展“一字節(jié)約”活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水??

薛友琴：說得對！一中有百，有千，有萬??積少成多，積土成山。

鄧愛明：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節(jié)約一滴水、一度電、一滴油......薛友琴：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。

第一小隊小隊長：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我讓白海數了數50克大米有多少粒。

甲、：報告小隊長，50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。

小隊長：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？

甲：報告小隊長，一共可以節(jié)約27218千克大米。

小隊長：一年呢？

甲：一年按365天計算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。

小隊長：如果把這些糧食全部給你吃??

甲：啊，大概可以吃上千年吧！

鄧愛明：謝謝第一小隊給我們的調查、統(tǒng)計。

薛友琴：下面有請第二小隊隊員給我們匯報。

第二小隊隊長

我們學校里有8個自來水龍頭，每天有許多少先隊員在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉。總共能流掉多少水？讓我們也來學學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？啊，有6500噸水。

鄧愛明：這些水如果讓你喝??

生：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

薛友琴：下面有請第三小隊隊員給我們匯報。

第三小隊小隊長：作為一名學生，心中應該時刻有“一”字。現在就讓我們的隊員做個匯報。

生1：一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。生2：一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

生3：一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。生4：一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

生5：一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張

生6：一分鐘，采摘機可以采摘西紅柿69公斤??

鄧愛明：聽了第三小隊的介紹，使我也開了眼界。懂得了一分鐘的寶貴。因此，我們必須抓緊每一分鐘，別讓時間從我們的身邊溜走。

薛友琴：下面有請第四小隊隊員給我們匯報。

第四小隊小隊長：少先隊員們，我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時間用來多為人民服務一分鐘??

鄧愛明：太好了！這則倡議短小精悍，內容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）

第五篇：節(jié)約是一種風尚

節(jié)約是一種風尚

自古以來節(jié)約都是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來，有多少家庭毀于浪費，又有多少王朝亡于揮霍，可見一句“成由勤儉敗由奢”說出了多少欣慰與辛酸。現如今，隨著經濟的快速發(fā)展，“快”成了大家追逐的節(jié)奏，多少人急著爭名，急著逐利，太多的匆忙漸漸地忽略了節(jié)約，于是鋪張與浪費像流行性感冒一樣，火速蔓延。

浪費家族里的頭號人物，這個與我們生活息息相關的生命之源——水，水是我們生命賴以生存的重要依托。學過地理的我們都知道，地球上除了93%的海洋水之外，地球上僅有0.3%的淡水資源，而且在這為數不多的淡水資源中，淺層地下水和積雪冰川已經被開采的所剩無幾了，為了生存，我們不得不轉向開采深層地下水，這樣一來破壞地下結構就成了無法避免的事實，從而將不同程度地引發(fā)一系列的自然災害，最終造成生命的威脅。這個道理婦孺皆知，可是現代文明下的現代人又有誰能真正地將節(jié)約用水放在心上并付諸行動呢？當我們一次次地浪費掉地球上僅剩不多的寶藏，一次次地把污水的軍隊壯大，我們有所愧疚，但又有多少人真正地想過怎樣更好地去保護她呢？首先，我們應該從點滴小事做起，隨手關起水龍頭，合理使用生活用水；其次，應倡導人們廣泛應用噴灌、滴灌等技術，同時減少工業(yè)廢水的排放。惟有如此，才能為我們節(jié)約更多的水資源。

浪費家族里的二當家——糧食，同樣與我們的生活密不可分。古人曾云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。可見一粒米是多么地來之不易，然而當你在偌大的飯店、餐廳放眼望去，滿眼都是未吃盡的餐盤、未喝完的粥碗；一道道美味大餐被人遺棄、一桌桌山珍海味淪入桶底。面對此番情景，我想大家也曾萌發(fā)過節(jié)約的念頭，但大多只是一閃而過，沖動之后便變成了過眼云煙。《朱子家訓》中有“一粥一飯，當思來之不易”的教導，雖然我們不曾體會農人播種的辛勞，但我們有責任更有義務珍惜一餐一飯，將“光盤行動”落實到每一個細節(jié)。此外，大家要對浪費糧食的行為及時制止，通力合作，共同打造出“節(jié)約用水一點一滴；珍惜糧食一顆一粒”餐飲文化！

浪費家族里還有一位“新生代”——紙張。她白而美，光滑而質樸，但就是這么一位嬌羞的少女也受到了傷害。昔日，她是多么地亭亭玉立；而如今，卻被揉成一團，多少人僅僅只是在她潔白的面頰上寫下寥寥幾筆便將她隨意拋棄。而這時，你是否聽到了來自某個角落的啜泣——一棵大樹的啜泣，那是偉岸的大樹在為他的子女慘遭蹂躪的屈辱而憤慨，更是對自己的未來的憂慮！你可曾想過，每天一個人浪費掉一張紙，多少人的揮霍加起來我們舍棄的就是一棵樹，這樣的浪費不僅荒蕪了自然地綠色，同時荒蕪的，也是我們的品德與修養(yǎng)。

“滴水成河，粒米成籮”，試想一下，如果現在不開始節(jié)約，五十年后的今天，當你行走在熙熙攘攘的人群中，除了人頭攢動，川流不息的人群之外，還有什么是我們引以為傲的呢？如果我們現在就講節(jié)約付諸行動，那么，同樣的五十年后，又將會是怎樣的一片富庶生 機的景象呢？

節(jié)約，對個人而言是一種習慣，更是一種魅力；對社會而言已然成為一種風尚。讓我們攜起手來力行風尚，努力塑造個人魅力，成就你我，也成就我們更加美好的明天！”