第一篇：案件的發生,減少違法犯罪案件和安全事故的發生;校園文明程度顯.

案件的發生，減少違法犯罪案件和安全事故的發生；校園文明程度顯著提高，學校育人環境進一步改善。

三、完善體制加強領導

為把工作落到實處，必須完善體制，加強領導。這項工作在校黨委的領導下，由校綜合治理領導組負責實施。由于校綜合治理領導組近幾年人員變動較大，現調整充實如下：

組

長：李

忱 副組長：薛光武

成員：鄭仰成 石 生 李惠民 張競毅 蘇小林 王靈梅 學校治安綜合治理領導組下設辦公室，辦公室人員組成如下：

主

任：段賽勇 副主任：董建平

成員：柳成文 支國軍 王麗麗 劉

健 蔚崇發 范向陽

郝 踐

劉占彪 王 莉 常立宗 劉昕普 李俊潔

劉培芳

消防安全工作組 組

長：薛光武

副組長：董建平

王麗麗

支國軍

成員：蘇小林

邢德山

白建云

胡向真

趙

萱

田

珊

焦杏綿

蔚崇發

靳志平

龐建軍

鄭龍云

劉

健

杜俊萍

劉曉哲

張瑞東

劉占彪

郝

踐

劉鎖清

史小華

消防安全工作組下設辦公室，辦公室設在保衛科。辦公室主任：董建平

辦公室成員：史小華

席志才

呼明福 楊進義 陳廣軍

各部門義務消防員

周邊安全工作組 組

長：薛光武

副組長：董建平

王麗麗

支國軍 成員：段賽勇

顧

原

常樹林

呼明福

周邊安全工作組下設辦公室，辦公室設在保衛科。辦公室主任：董建平

辦公室成員：史小華

席志才

呼明福

楊進義

陳廣軍

食品安全工作組 組 長：薛光武 常務副組長:劉占彪

副組長：王麗麗

龐建軍

劉 健

成員：董建平

趙衛東

李建文

李愛珍

翟振興

交通安全工作組 組

長：薛光武

副組長：王麗麗

董建平

成員：王

麗

趙衛東

常立宗

劉昕普

李俊杰

項世紅

劉秉信

交通安全工作組下設辦公室，辦公室設在保衛科。辦公室主任

：董建平辦公室副主任：劉秉信

辦公室成員 ：史小華

席志才

呼明福

楊進義

陳廣軍

各部門交通安全管理員

治安綜合治理領導組辦公室設在保衛科，主任段賽勇(兼)、副主任董建平(兼)，職責為督促各相關部門貫徹落實規劃精神，完成各項工作任務。

四、主要工作任務

1、強化安全教育本著“教育在先，預防在前”的原則，抓好安全教育和宣傳工作，各部門要根據各自的工作特點，采取相應的預防措施，從消防、交通、衛生、治安安全等不同的側面進行多種形式的、富有實效的安全知識教育。尤其是各教學部門要定期對學生進行防火、防盜、防傳染疾病、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故及預防其它各類安全事故的教育，并使之制度化。保衛科要通過舉辦安全專題講座，發放安全知識教育圖片，進行滅火演練。各教學單位要組織師生進行疏散、逃生、自救、互救等專題演練活動，增強廣大師生員工的法制觀念和安全意識，提高學生在各種危險情況下的實際應對能力，切實把保護學生安全、預防學生受到傷害等工作落到實處。

2、加強安全防范

逐步建立健全各項安全管理制度，完善各項人防、物防、技防設施：各部門要建立安全防范工作責任制，認真開展安全大檢查，及時整改隱患，堵塞漏洞，嚴防盜竊等各類刑事案件和擾亂學院正常的教學、科研和生活秩序的案件發生。

3、加強食品衛生安全管理

后勤部門要嚴格按照國家法律法規要求加強食品衛生安全管理，嚴格執行炊管人員體檢制度，嚴防傳染病的發生；建立切實可行的食品衛生制度，嚴格采購紀律，堅持采購索證制度，嚴把食品采購關；充分利用各種形式對學生進行食品安全教育；嚴格履行食品留樣等制度。

4、加強學生公寓的安全管理

建立健全學生公寓管理制度，確保學生在住宿、用水、用電等方面有章可循，嚴禁私拉亂接電線、違章用電、私自使用大功率電器。逐步落實輔導員進駐公寓工作制度，形成學生處、各系(部)、公寓齊抓共管的機制，不斷研究學生公寓管理工作中出現的新情況、新問題，提高公寓安全工作的前瞻性。

5、加強消防管理

按照要求配備足夠的消防器材，并保證有效使用。建立消防安全工作責任制，逐級簽訂消防安全責任書。學校每季度開展一次消防安全大檢查，保衛科每周組織一次檢查，各部門建立日查制度并建立消防安全工作檔案，認真整改火險隱患。保衛科加強對廣大師生的消防宣傳教育，提高防火意識和白防自救能力，使消防安全工作在群防群治的基礎上，達到杜絕火災的目的。

6、加強學校交通安全管理

加強校園內機動車輛和非機動車輛的安全管理工作，對教學區交通實行封閉管理，除執行公務的消防、急救等特種車輛外，其它機動車輛一律禁止駛入教學區。自行車必須存放在存車處。組織學生外出見習、實習、參觀、比賽、參加公益活動等，須經主管校領導和學生處批準后，到保衛科簽訂《外出活動安全責任書》、《外出活動期間突發事件應急預案》，出行前組織進行交通安全教育工作。逐步完善校園內各類交通安全設施，設立明顯的標線、標志、警示牌。

7、加強實驗室安全管理

建立健全實驗室安全管理制度，完善防火、防盜、防爆、防破壞的設備及措施，定期對實驗室的水、電、氣等設施進行檢查，對不符合規范的設施及存在的安全隱患要及時整改，特別要加強對有害、劇毒化學物品的管理，要完善使用審批和領用制度，實行層層簽字制度，進一步明確責任，加強管理。

8、加強體育器材的安全管理

體育部在購置體育器材時要保證質量，使用中要定期進行檢查、維護，使之經常處于完好狀態，保證學生在體育課、課外活動、課余訓練中的安全，并教育學生要規范使用體育器材，增強學生的自我保護意識。

9、加強校園網絡信息安全管理 加強校園BBS管理工作，采取技術措施以落實教育部關于校園網BBS“校外用戶只能瀏覽，不能貼文”和“用戶實名注冊”，做到加強管理和技術保障同步，不斷提高校園網BBS為校內廣大師生服務的水平，防止網上有害信息的蔓延和傳播。設專人負責管理和監控校園信息網，加強網上正面教育的力度，密切關注校園網上動態，摒除有害信息。教育師生在出現重大突發事件時，能自覺抵制和防范各種有害信息的傳播，做到不訪問、不下載、不傳播有害信息，不輕信、不附和、不參與某些煽動性的過激言論，不斷提高師生的思想政治覺悟。

10、加大現代化的管理力度

充分運用現代化技術手段，在規范現有監控設施使用的基礎上，加大投入，提高技術防范水平，增強保衛工作的針對性、有效性。重點搞好治安保衛工作過程的科學管理，建立工作高效、行動快速、決策果斷、指揮集中的治安保衛工作管理體制和工作機制。增強對信息的收集、掌握和對情況及時處理的能力。通過人防、物防、技防相結合建立立體防范體系，在工作指導和部署上，做到通觀全局、服務中心、開闊視野、突出重點、努力創新。

五、規劃實施的保障措施

1、進一步健全各項安全制度

為了有效預防安全事故的發生，增強工作的可操作性，制定《太原電力高等專科學校治安綜合治理管理規定》、《太原電力高等專科學校消防安全管理規定》、《太原電力高等專科學校交通安全管理規定》。進一步完善和落實公共場所管理、門衛管理、學生公寓管理、食堂管理、暫住人口管理、學生外出管理、消防安全管理等制度。建立健全突發事件處置工作和應急預案，進一步做到以制度管人，用制度管事，保證安全工作2009-2010兩年規劃的貫徹實施。

2、加強安全檢查和整改工作力度

加強安全隱患的檢查和整改工作，認真貫徹“一保安全，二保發展”的原則，在資金安排上首先保證消除安全隱患所必需的經費。各部門對安全檢查或平時發現的事故隱患，要高度重視，認真對待，積極整改，特別是對那些直接危害師生員工人身安全的重大事故隱患，要堅決采取措施予以消除。自身無力解決的安全問題，要在采取臨時防范措施的同時，及時向院領導和保衛處報告，共同協商解決。

3、深入開展創建“平安校園”活動 優化校園治安環境，充分認識創建平安校園活動的重要性，把創建平安校園當成一項確保學校改革和發展的重要基礎性建設，繼續抓緊抓好。堅持“預防為主，綜合治理，整

第二篇：如何防止和減少各種安全事故的發生

如何防止和減少各種安全事故的發生

安全教育工作的意義簡單地說，是為了提高生產系統廣大員工的安全素質，目的是防止和減少各種安全事故的發生，實現安全生產。安全素質包括三個方面，一是安全意識，二是安全知識，三是安全技能。

那么，為什么要進行這次安全安全教育，它的意義何在，目的是什么呢？我們一起看看貝迪中國是如何分析的吧！安全素質包括的三個方面相互交叉，密切聯系，不可分割。安全意識提高了，就會自覺學習安全知識，掌握安全技能；安全知識掌握的越多，安全意識水平越高；有些安全生產知識，同時又是安全技能知識；有些安全知識即是為了提高安全意識，又是為了掌握安全技能。提高公司員工的安全素質，僅靠

一、兩次安全教育培訓是遠遠不夠的。還需要每一位員工平時加強安全知識和崗位操作知識的學習，認認真真的學，持之以恒的學；還需要每一個班組加強班前班后會的工作；還需要車間、部門領導加強對本車間、部門員工的安全教育；還需要公司領導制定政策、宏觀指揮協調、正確引導。只要公司各級領導和每一位員工，上下努力，齊抓共管，形成合力，就一定能夠使公司每一位干部、員工的安全素質上一個大的臺階，公司的安全管理工作提高到一個新的水平，從而避免各類安全事故的發生，實現安全生產的目標。

第一，安全培訓教育是使員工學習安全知識，在企業現代化大生產工作中，尤其是危險化學品生產企業，需要每一位員工學習掌握生產知識，安全知識，只有掌握了生產過程的各種知識，特別是掌握了安全知識，才能夠在具體生產崗位操作時得心應手，如魚得水，減少和避免各種安全事故的發生。況且，大部分員工都是剛剛接觸煉焦行業，對該行業的生產、安全知識了解甚少，非常需要認真學習，還需要將所學知識與工作實踐結合密切結合起來，進一步消化吸收，真正把所學知識應用到崗位實際工作中去。

第二，安全教育培訓主要是提高員工的安全意識。本次安全教育學習了化工企業安全生產四十一條禁令和生產現場危險危害因素及事故案例，雖然有的員工已經不是第一次學習了，但是這些內容多學一遍，就加深一遍理解，加深一遍記憶，因為這些內容作為一個危險化學品生產企業的是員工必須掌握的，只有掌握了這些內容，才能進一步提高每一位員工的安全意識，時刻繃緊頭腦中安全這根弦，做到居安思危，警鐘長鳴。

第三，安全培訓教育是讓員工掌握安全技能。安全技能是人為了安全地完成操作任務，經過訓練而獲得的完善化、自動化的行為方式。本次安全教育講了對危險危害因素的防范措施，消防、應急器材的使用，主要是為了提高員工的安全技能。當然，這次講的，只不過是一些基本的安全技能，煉焦行業的安全技能內容很多，例如：公司《安全技術規程》、《崗位技術規程》中，也有很多安全技能的內容；我們還要從其他資料、渠道涉獵和學習安全技能。只有掌握了安全技能，才能實現工作中的正確操作，有效避免盲目蠻干；掌握的安全技能越多，安全技能越高，安全事故的發生率就越低。

第三篇：預防校園安全事故的發生

預防校園安全事故的發生

1、嚴格禁止學生在走廊、樓梯口進行跑、跳、爬、拉、推、扯、打鬧等危險動作。

2、在校園公共場所上下樓梯不要大聲喧嘩，特別是晚上。

3、當前面的學生不小心跌倒，后面的學生原地停步，并轉告后面的學生，不要再往前擠，及時扶起摔倒學生，護送到醫務室。

4、上操，集合等上下樓梯的活動中不強調快速集中，適當錯開下樓時間，看見樓梯擁擠先不要下樓，不要跑，遵循右側通行原則，珍愛自己的生命，不爭一秒，寧停三分。

5、已經被推倒在地，失去平衡時，設法靠近墻壁，身體卷成圓狀，雙手緊扣，置于頸后。

6、已經被卷入人群中，雙手抱膝，兩肘朝外。

7、被人擠倒又無法站起時，雙手置地，胸部稍離地面。

8、身上禁止攜帶打火機、水果刀等危險物品到學校，以免發生危險。

安全事故的預防和應急措施

（一）消防事故的預防與應急措施

1.預防火災在學校如何注意防火？

①不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

②實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。

③采用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。

④不隨意焚燒廢紙等。

⑤打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。

（二）交通事故的預防與應急措施

1.如何預防交通事故。

發生交通事故的原因大致有走路精神不集中，戴著耳機聽音樂過馬路；有的學生為了趕時間；有的學生缺乏耐性、貪圖方便；還有的學生認識不到交通規則的重要性，認為不遵守交通規則并不是什么大過錯，等等。為了預防交通事故的發生，教師必須教育學生做到以下幾點：

（1）必須在人行道內行走。

（2）在橫穿馬路時，必須遵守交通規則，不要亂闖亂碰。

（3）在沒有人行橫道的路段，更應遵守交通規則，必須直行通過，不要斜穿猛跑。

（4）不要在車輛臨近時突然橫穿，要注意避讓車輛。

（5）過馬路時要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護欄或坐在馬路上。

（6）絕對不準在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。

2.行走時怎樣注意交通安全

上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全，教師應教育學生：

（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道強行。

（4）在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。

（5）橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

3.騎自行車要注意哪些安全事項

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項更多。具體而言，包括如下方面：

（1）要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

（2）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街，也不要人小騎大車。

（3）不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲兒童，不要騎自行車上街。

（4）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減速，看清四周情況。

（5）經過交叉路口時，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。

（6）騎自行車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不相互追逐、打鬧。

（7）騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

（8）要學習、掌握基本的交通規則知識。

4.乘坐各類交通工具應該注意什么

（1）乘坐短途機動車的注意事項。

汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：

①乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

②不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

③乘車時不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

④乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

⑤乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

⑥盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

⑦不要在機動車道上招呼出租汽車。

（2）乘坐火車時怎樣保證安全？

長途旅行需要乘坐火車，乘坐火車時應注意下列幾點：

①按照車次的規定時間進站候車，以免誤車。

②在站臺上候車，要站在站臺一側白色安全線以內，以免被列車卷下站臺，發生危險。

③列車行進中，不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被沿線的信號設備等刮傷。

④不要在車門和車廂連接處逗留，那里容易發生夾傷、扭傷、卡傷等事故。⑤不帶易燃易爆的危險品（如汽油、鞭炮等）上車。

⑥不向車窗外扔廢棄物，以免砸傷鐵路邊行人和鐵路工人，同時也避免造成環境污染。

⑦乘坐臥鋪列車，睡上、中鋪要掛好安全帶，防止掉下摔傷。

⑧保管好自己的行李物品，注意防范盜竊分子。

（3）怎樣預防鐵路交通傷害？

列車運行速度快，鐵路交通線上情況復雜，因此要掌握安全基本常識，防止鐵路交通事故的發生。

①不在鐵路線和鐵路道口玩耍、逗留。

②不鉆車、扒車、跳車。

③需要通過鐵路道口時，要聽從管理人員的指揮。遇到道口欄桿（欄門）關閉，紅燈亮時，表示有列車即將通過，不可強行或者鉆越欄桿通過道口。

④通過無信號燈也無人看守的鐵路道口時，必須停下來仔細觀察，在確認沒有列車開來時再通過。如果發現有列車開來，要退到距道口5米以外等候，等列車通過后再通過道口。

⑤不要攀登電氣化鐵路上的接觸網支柱、鐵塔等設備，以防觸電。

（4）乘船時要注意哪些安全事項？

我國水域遼闊，人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。

①為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關管理部門都發有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。

②不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證。

③上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。④天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應盡量避免乘船。

⑤不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。

⑥船上的許多設備都與保證安全有關，不要亂動，以免影響正常航行。⑦夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。

⑧一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。

5.發生車禍怎么辦

學生在戶外活動的過程中，最容易發生各種不同程度的交通事故。教師應當教會學生學會自我防護措施和自我救護知識，一旦發生車禍，學生也可以必須按照以下方法進行處理：

（1）如果是被車撞倒，可以將車牌號記住，然后立即通知警察。

（2）一旦同伴頭部受了重傷，首先給急救中心打電話，再將同伴頭部稍微墊高；如果胸部出現創傷，應將傷者半躺著靠在某處，以減輕肺內充血。假如事故發生時有危險液體漏出，或有毒氣排放時，要立即遠離事故現場。

（3）發生車禍后，受傷者不能活動，靜待救護人員的到來。

在發生車禍后，最常見的就是出現四肢骨折、脊椎骨折和骨盆骨折等現象。四肢骨折癥狀顯著，不易忽略；但脊椎骨折不易被發現，現場處理不好往往會形成截癱，造成終生不幸。因此，凡遇到可能是脊椎骨折時，應保持傷者安靜，絕對不能讓受傷者做任何活動。

（三）課堂事故的預防與應急措施

1.化學實驗課可能傷害的預防及應對

學生在進行實驗前，教師應當給學生強調一下規則：

（1）學生進入實驗室后必須遵守實驗室條例和老師提出的各項要求，進行實驗時仍要遵守課堂規則和各項要求，不得大聲說話和任意走動，保持安靜和良好的秩序。尤其不能拿儀器、藥品玩耍，以免發生意外。

（2）學生實驗必須按照實驗手續順序進行，不得進行本項實驗內容以外的其他實驗。更改實驗內容和步驟，必須事前提出報告，經老師允許后，方可按規定實驗方案進行。

（3）實驗前要先檢查儀器、藥品是否齊全，若有缺損，待補齊后再進行實驗。實驗時如有儀器損壞要及時報告，聽候處理。

（4）實驗時要嚴格遵守操作步驟，仔細觀察實驗現象，如實進行記錄。若有實驗現象不清或有疑問可申請重做一次。

（5）實驗時應愛護儀器，節約藥品，要保持實驗桌和實驗室的整齊清潔。廢紙、火柴梗不得隨地亂丟，廢液要倒入廢液缸內，嚴禁倒入水槽中。實驗完畢要刷洗儀器，清掃實驗室。清除易燃、易爆、有毒的實驗殘渣。

（6）要注意安全，嚴格遵守安全守則，如發生意外事故著火、傷害等，不要慌張，應立即報告老師，冷靜地予以處理。

（7）實驗室內的一切物品，未經老師同意，不得帶出實驗室，值日生負責打掃實驗室。

但是化學實驗課上可能由于種種原因，還是會不可避免地發生以下事故。發生事故后，教師應幫助學生做好應對，及時安全地處理好事故。

（1）濃硫酸不慎沾到了皮膚上，先要用干布擦去硫酸，再用大量水清洗，最后涂抹5%碳酸氫鈉溶液。

（2）堿液濺入到皮膚或眼里，先用大量的水沖洗，再用2%的硼酸溶液清洗。

（3）酒精燈或可燃有機物著火，要用砂子或濕布覆蓋，以隔絕空氣，如果是其他情況失火，一定注意合理選擇滅火劑（器）。

（4）出現割傷，要防止通過傷口引起中毒，一般先用過氧化氫水溶液洗過，再涂上碘酒等消毒藥水，并用創可貼包扎好。

（5）凡是溶于水的化學藥品進入眼睛，最好立刻用水流洗滌之后，如是堿灼傷則再用20%硼酸溶液淋洗；若是酸灼傷，則用3%NaHCO3溶液淋洗。

（6）如果出現觸電等事故，切記要在切斷電源后再進行急救。

2.物理實驗課可能傷害的預防

（1）實驗前要仔細檢查所用實驗儀器是否齊全完好，如果有缺損，要及時報告教師處理，不得隨意挪動別組儀器。

（2）做實驗時要嚴格遵守所用儀器的操作規程和注意事項，不得擅自拆卸儀器，以防發生儀器損壞或人身事故。對違反操作規程而損壞儀器的學生，教師有權按學校有關規定處理。

（3）做電學實驗時，在按原理要求接好線路，自己檢查確認無誤后，請教師檢查，經教師檢查認可無誤后，方可接通電源進行實驗。

（4）在做光學實驗時，一定要按光學儀器或器件的操作要求進行實驗。

（5）學生做完實驗后，要將實驗記錄的原始數據交教師審閱，教師審閱無較大錯誤并簽字后，學生才能將儀器恢復到實驗前的狀態,安放整齊離開實驗室。

3.實驗中其他的注意事項

除了化學實驗和物理實驗中常見的注意事項外，一些其他實驗也需要教師認真對學生進行指導和提醒，確保學生安全。

（1）護目鏡：在使用化學藥品、燃燒或加熱，或在一些有可能打碎玻璃器皿的實驗中應該帶好護目鏡。

（2）實驗服：應該穿好實驗服，以避免皮膚和衣物受到損傷。

（3）易碎：要用到某些易碎的物品時，比如玻璃容器、試管、溫度計或漏斗等等，要格外小心，不要碰玻璃碎片。

（4）銳器：像尖頭剪刀、解剖刀、小刀、針、別針，以及大頭針，都屬于尖銳物體，容易割破或刺傷皮膚，不要把它們的尖端或刀刃朝向自己和他人。嚴格按照實驗要求來使用銳器。

（5）電擊：不要在水旁使用電器，也不要在電器或手潮濕時使用，確定電線已經正確連接并且不會碰到別人。電器不用時，要斷開它的電源。

（6）腐蝕性化學藥品：當用到硫酸或其他腐蝕性的化學藥品時，盡量避免被它濺到皮膚、衣服上，或者眼睛里。不要吸入揮發出的氣體，實驗完畢后要洗手。

（7）有毒物品：不要讓任何有毒的化學品接觸到皮膚，也不要吸入它所揮發出的氣體，實驗完畢后要洗手。

（8）動物安全：在對活動物進行操作時，要盡量當心，避免傷害到動物或你自己，處理動物標本或動物內臟器官時也要小心。實驗結束后要洗手。

（9）植物安全：在實驗室或野外處理植物時，要遵從老師的指導。如果對某種植物過敏，在做相應的實驗之前要告訴老師，避免接觸那些有害的植物，毒常春藤、毒橡樹、毒漆樹以及帶荊棘的植物。實驗結束后要洗手。

（11）燃燒：當通過煤氣燈、蠟燭、酒精燈或火柴使用火時，把頭發束緊，整理好衣服，避免被燒到。聽從老師的指導來點燃或熄滅火。

（12）禁火：當周圍可能存在易燃物品或氣體時，注意不要有任何明火以及敞開的加熱源。

（13）氣體：當實驗中有可能產生有毒或不良氣體時，一定要在通風的環境下操作。避免直接吸入氣體。只有當老師要求你聞某種氣體時，采用招氣入鼻法（用手把氣體朝鼻子的方向扇）去聞。

（14）廢棄物處理：實驗中用到的化學品和其他實驗材料在廢棄前要經過安全處理。根據老師的要求把它們放到指定位置。

（15）洗手：結束實驗后，要用抗菌肥皂徹底洗手，包括手背和手指間，最后用溫水沖洗干凈。

（16）隔熱手套：要使用隔熱手套或其他護手用具來拿取很燙的物體，熱電爐、熱玻璃器皿或者熱水會導致燙傷，切勿用手觸摸燙的物體。燙的玻璃器皿看上去和冷的一樣，千萬不要在沒有試過溫度之前貿然用手去拿。

（17）實驗前準備：不能未經老師分配任務或許可就開始進行實驗，做自己設計的實驗也要經過同意，在沒有獲得允許之前，不準隨意使用儀器，不準在實驗室里吃東西或喧鬧，在開始實驗以前，把步驟反復閱讀幾遍，注意遵守所有的書面和和口頭的提示，如果對實驗的任何部分還有疑問，要向老師尋求幫助。

（18）實驗結束規定：所有的加熱器和電爐不用時都應關上，拔掉電爐等電器的插頭；如果使用煤氣燈，要檢查煤氣管道的開關是否關閉，按老師的要求處理廢物，實驗完成后，把工作臺整理干凈，所有儀器歸還到指定位置，每一次實驗結束后都要洗手。

4.體育課事故的預防與應對

體育課也是事故多發“地帶”，所以體育課對學生的著裝、準備等有一些特殊要求，需要教師對學生及時提醒：

（1）穿著應樸素大方，寬松合體，但也不要過于肥大。

（2）衣服上不要有過多飾物，如鏈子、珠子等。

（3）如果可能，盡量穿校服或者運動服，這樣的衣服更適合運動。

（4）穿球鞋或者運動鞋、布鞋等。女生要摘掉發卡，或者把發卡換成皮筋、頭繩等軟的飾物。

第四篇：警鐘長鳴,校園安全事故為何不斷發生？

3月23日，南平市實驗小學，55秒，8個孩子被殺，5個重傷。這起慘案，像一塊重石，壓得人們喘不過氣來。

4月12日，在廣西合浦某小學門前又發生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學生。

4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內持刀砍傷32人。

4月30日，山東濰坊校園血案，一男子小學內用鐵錘錘傷5人后自焚。一次又一次的校園安全事故，讓我們的心如懸半空！校園，傳承著社會的文明；校園，營造著學生的健康和快樂，播種孩子們美好的希望。原本讓大家放心的地方，卻在最近幾起校園安全事件中，激起了學生和家長的恐懼，更讓整天憂心忡忡的學校領導和教師在緊張的教學中花大量的精力去為師生的安全去宣傳去防范。

每當一起校園安全事件發生，都會伴隨著當地政府乃至整個教育界的“大反省”和“大問責”：黑板報墻體倒塌后，政府部署開展校園安全大檢查；踩踏事故發生后，教育部門試行錯峰放學和緊急疏散演練；綁架案件發生后，公安部門開始在校園周邊增加警力??這讓我們不得不去反思：我們周圍的環境到底怎么了？“亡羊補牢”何時才能變成“未雨綢繆”？警鐘長鳴，校園安全事故為何不斷發生？

其實，校園周邊環境整治難，是校園安全事件頻發的一個原因。每所學校周邊都有著依賴于其發展的商圈，其周邊的小商小販也特別多，人員流動量也多。但學校沒有執法權，只能靠公安等部門來協調解決其周邊環境的安全問題。由于其工作量大，人數有限，較難做到全方位的防范和整治。同時，部門相互推諉，治理效果差，校園周邊涉及學校的治安、交通、衛生問題依然存在，社會閑雜人員，流氓等侵害師生合法權益和食品衛生危及師生生命安全的惡性事故也就鉆空發生。

外憂難以平復，內憂何以也頻發？究其原因，主要有兩方面：

一是地方政府責任缺失。表現在急功近利，搞形象工程、德政工程等擠占、挪用教育經費，造成對教育投入逐年減少。校園現有的危房、劣質房改造任重道遠，每年又新增不少危房，嚴重威脅師生人身安全和財產安全；不少學校的圍墻、欄桿、飲用水、設備設施離國家質量標準有差距，存在較大的安全隱患，造成校舍倒塌、食物中毒、校園火災、疾病流行等諸多安全事故。

二是教育行政部門和學校安全管理較為薄弱。如管理機構不健全，認識不到位，人員不落實，經費不能保證；安全制度上有漏洞，執行不力、督查不實；隱患排查整治沒落到實處；教師工作責任心不強，教育方法不當；安全教育流于形式，造成師生的安全意識不強，防范能力較低，造成學生意外傷害事故增多。

三是應試教育讓消防安全教育、逃生訓練淡出，致使管理缺位，學生災難意識和防災心理準備不足。致使安全事故發生時，因為自救不當等原因造成更大的次生事故。

四是擴招后學校重節資輕安全，且安全措施滯后。對遞增的擴招大潮，一些學校左支右絀。如有的學校安裝的滅火器和消防龍頭已銹跡斑斑，但仍不予更換，讓消防設施成為一種擺設；有的學校不愿意支付過高的保安費用，而在樓邊拉鐵絲網，或一鎖了之。以上均是較大的安全隱患。

誠然，生活在這個世界，危險其實無處不在，哪怕是一個小小的念頭，可能也會改變我們的一生，甚至危及生命。在我們的日常生活和學習中，安全問題涉

及到方方面面，比如寢室的用電安全、校園內的詐騙和偷竊事件、參與社會活動的安全問題等等。就拿我身邊所看到的所聽到的舉例來說，有手機被騙的，當家教被騙的，因為沒有鎖門電腦被偷的，甚至有當場將手機搶走的。這些都是真實的發生在我們身邊的故事，相信大家也都曾經歷過看到過聽說過，可見安全隱患真的無處不在。可是如果我們在將手機借給別人之前能多留一個心眼，在看家教廣告時能多詢問一下情況，在離開寢室之前注意關緊門窗，或許這些事就不會發生在我們身邊。因此，在我們平時的日常生活中，時刻擁有一種保護自我的安全意識，多積累的一些經驗，多閱讀一些相關書籍比如如何在火災和地震中逃生，常見的幾種詐騙方式等等，相信對于提高安全意識等方面都會有很大的幫助。

第五篇：如何遏制校園安全事故發生

如何遏制校園安全事故發生

人民日報 2013年6月19日第4版

呂 斌

歸根結底，校園傷害事件的發生與我國學校安全保護措施混亂、沒有建立必要的應急機制、校園保護法律機制缺失、救濟失衡等密切相關

必須制定校園安全保護法，建立統一的校園安全防范制度，確立學校安全標準、明確學校與主管部門的安全責任等

惡性刑事案、食品安全案、虐童案、性侵幼女案??當越來越多的校園群體傷害事件見諸報紙網絡，校園安全逐漸成為社會關注的焦點。為什么校園惡性群體傷害案件會頻繁發生？校園安全保護制度存在哪些漏洞亟須完善？歸根結底，校園傷害事件的發生與我國學校安全保護措施混亂、沒有建立必要的應急機制、校園保護法律機制缺失、救濟失衡等密切相關。

由于我國沒有統一的校園安全防范法律制度，因此，每當重大校園群體傷害事件發生后，通常的處理模式是：追究校長、分管領導或具體人員的責任。這種簡單的處理方式，很難讓被處理的人員心服口服。

雖然我國有教育法、未成年人保護法、中小學幼兒園安全管理辦法等一系列法律法規，但還不足于應對當前校園安全的嚴峻形勢。如教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》主要對民事過錯責任作了較細致的規定，而對校園安全責任仍然規定得很寬泛。例如辦法第十六條規定：發生學生傷害事故，情形嚴重的，學校應當及時向主管教育行政部門及有關部門報告；屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應當按照有關規定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。什么是“情形嚴重”？學校該如何“及時報告”？學校及主管部門、有關部門除了報告外還應當采取哪些措施？辦法都沒有明確。因此，必須制定校園安全保護法，建立統一的校園安全防范制度，確立學校安全標準、明確學校與主管部門的安全責任等。

不僅如此，學校的教育性質以及經費來源決定了學校無論采取何種自我保衛力量都是薄弱的。校園如發生突發性事件，再向上級報告、向公安機關報案，然后等待警察處理，往往會錯過最佳時機。這也是造成校園傷害事件頻發而難以制止的原因。

此外，建立學生強制保險制度也是增加學生保障的手段之一。當前我國學校的學生保險制度是自愿式的商業保險，當學生在學校遭遇意外傷害后，家長往往找不到責任方來承擔高額的醫療費用，只能向學校尋求賠償。因此，強制學生參加保險，不僅能給予學生意外傷害的保障，同時也能避免家長肆意要求學校支付高額的賠償金。（作者為安徽大學法學院副教授）