第一篇：學校中層干部考核細則

********學校中層干部考核細則

為加強中層干部隊伍建設，全面提高中層干部素質，提高學校管理水平和辦學質量，促進學校各項事業的健康發展，根據學校有關制度，特制定本考核辦法。

一、考核細則

1、認真履行工作職責，對學校安排部署的工作，未按時按質完成，每一次每一項扣1分。因此對學校工作造成重大影響的，每一次每一項可扣5分。

2、秉公辦事，為人正直，團結同志；熱心為教職工服務，識大體，顧大局。不善于處理矛盾，同教職工有沖突，每次扣3分。辦事不公，受到教職工舉報，經查屬實的，每次扣5分。辦事不顧全大局,拖拉、借故推脫、相互扯皮的。扣3分。因只顧私利而影響大局給學校造成損失或不良影響的，每次扣5分。

3、有較強的組織紀律觀念和事業心，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨，有責任感。因責任感不強、紀律觀念差耽誤學校工作，每次扣3分。

4、遵紀守法，樹立良好的師表形象，出現體罰或變相體罰學生、亂收費、亂訂資料、違規補課等辦學行為不規范等問題的，扣10分；被區、市教育局或其他部門查處造成不良影響的，扣20分。

5、模范遵守學校規章制度，按時參加各種會議，遲到早退一次分別扣1分、2分；嚴格執行學校考勤制度，遲到、早退一次分別扣3分、5分；有事不請假，每次分別扣10分。

6、履行指導、督查、服務職能，把管理職責、服務意識落實到位，確保學校各項工作順利進行。執行力度不夠、管理不當，造成不好影響的，視情況輕重酌情扣1—5分。因工作失誤導致通報、上訪、在各級有關媒體出現負面報道的，視情況輕重酌情扣5--20分。

7、認真組織部門工作，學期初能結合本科室實際，制訂切實有效的工作計劃，在計劃落實過程中，做到有檢查，有總結，有反饋。對本項工作敷衍了事的，視情況每次扣1-5分。

8、嚴格落實學校值班規定，不脫崗，不空崗，盡職盡責。統一著裝和標識，不規范的每項扣1分；值班不作為、脫崗、空崗的，按情況輕重酌情扣2—5分。因此在值班期間出現嚴重問題，給學校造成損失，按情況輕重酌情扣10-20分。

9、學校召開重要會議，以任何方式都聯系不上的，每次扣2分。應該下達的沒有及時通知，每人次扣2分。

10、出現安全責任事故負有責任的，有關責任人每人次扣10分。

11、其他應扣分的行為（以學校班子判斷為主），按具體情況輕重酌情進行扣分。

二、考核方式

中層干部的考核以平時考核為主，由學校領導班子或者班子委托人員進行考核，考核結果適時公布。

三、考核結果的應用。

中層干部的考核扣分按5元/分計算扣分金額，并從相關津貼（獎勵）中扣除，同時考核結果將應用在評優選好、職稱評聘、崗位設置等各種工作中。

第二篇：中層干部考核工作實施細1[定稿]

華西實驗學校中層干部考核工作實施細則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準確地考核學校中層校中層干部政治業務素質和履行職責的情況，加強對中層干部的管理與監督、激勵與約束，結合本校的實際，制定本實施細則。

第二條 本規定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對校中層干部的政治業務素質和履行職責的情況所進行的考察、核定、評價，并以此作為加強對校中層干部任用、獎懲等的依據。

第三條 考核工作必須堅持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實績原則(四)群眾公認原則

第四條 本規定適用于考核學校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對中層校中層干部的考核，包括平時考核、定期考核。

第六條平時考核是對校中層干部所進行的經常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對象的有關情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進行。第三章 考核內容

第八條 校中層干部考核內谷：(一)思想政治素質（20分）

能不斷學習，提高理論素質和思想水平，有大局意識、吃苦在前、以身作則、團結協作、廉潔自律，能主動廣泛地聽取普通老師的意見，及時采納合理建議，包括理論學習、政治表現、貫徹執行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務、執行民主集中制、維護學校政令暢通、團結協作、廉政建設等情況。(二)組織管理能力素質（20分）

與本職崗位相關的組織協調和解決實際問題的能力和水平，領導能力、辦事效率、開拓創新，能根據學校工作，結合本部門的實際，制定切實有效的工作計劃，在落實的過程中，做到有檢查、有總結、有反饋、有執行力，包括總攬全局、科學決策、科學管理、求實創新、開拓進取等能力。(三)工作表現（20分）

辦事講實效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創新，成績有突破；能帶領一線教師共同發展。積極參加學校各類會議和活動，不無故缺席，在校不做與教學無關的事。(四)工作實績（40分）

首先自己的專業素質過硬，真正能做好本學科的教育教學工作，起到引領，并能指導其他普通教師做好教育教學工作，能把分管的年級帶好，所在崗位或部門對學校改革、發展和穩定能做出成績。包括教學效果和質量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風、制度建設成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準備；(二)述職；

(三)個別談話；(四)調查核實；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評定考核結果；(七)反饋。

第十條 考核準備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對象商定考核實施計劃。

第十一條 召開述職會議：

進行考核動員；被考核對象作本人述職報告。

第十二條 參加述職會議人員：

學校中層干部成員；

第十三條 個別談話的對象要注意代表性，各類型、各層次都應有代表列入，應包括考核對象本人，具體人選由考核組確定。個別談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應包括以下內容：

(一)考核工作的簡要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對象的優點、成績、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評價和建議以及考核組對評定等次的建議。

第十六條 評定考核結果由考核組會議決定，考核結果應正式通知考核對象，考核對象對考核結果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結果的評定和應用

第十七條 對中層領導的考核要作出整體評價，并提出加強校中層干部建設的具體建議。對存在問題應督促其進行整改，問題嚴重的應責令整頓，限期改進，必要時采取組織措施予以調整。

第十八條 校中層干部考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

第十九條 校中層干部經考核全部項目達到下列標準者，應評定為優秀等次：(一)思想政治素質高；(二)組織領導能力強；

(三)密切聯系群眾，工作作風好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經考核多數項目符合下列標準者，應評定為稱職等次：(一)思想政治素質較高；(二)組織領導能力較強；

(三)聯系群眾，工作作風較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經考核多數項目符合下列情況者，應評定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質一般；(二)組織領導能力較弱；

(三)工作作風方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經考核存在下列情況之一者，應評定為不稱職等次：(一)思想政治素質方面存在突出問題；

(二)組織領導能力差，不能勝任現職領導崗位；

(三)在校中層干部中不能堅持原則，嚴重影響班子團結或工作作風存在嚴重問題；

(四)有以權謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負責任，工作中造成較大損失；

(六)連續兩年未完成工作目標，工作實績差。

第二十三條 考核結果應作為校中層干部選拔任用、職務升降、獎懲、培訓、調整級別和工資等的重要依據。選拔擔任上級領導職務的人選，應從考核中評定為優秀、稱職的干部中產生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評定為基本稱職的，考核組應對其提出誡勉，限期改進。視具體情況，也可以調整其領導職務。

第二十五條 校中層干部在考核中被評定為不稱職的，應視具體情況，按照干部管理權限和法定程序作如下處理：(一)免去現任領導職務；(二)責令辭去領導職務；(三)降職。

校中層干部被免去現任領導職務或責令辭去領導職務后，可另行分配適當工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應及時召開民主生活會，開展批評與自我批評，研究整改措施，并向考核組專題報告。

第二十七條 考核工作結束后，校中層干部綜合評價材料存人本人檔案。第六章 考核的紀律和監督

第二十八條 考核人員要認真履行考核職責，按照規定的程序和要求實施考核，要全面、準確、細致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀律：(一)不準憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準借考核之機謀取私利；(三)不準泄露考核機密；

(四)不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準搞非組織活動；

(六)不準設置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準弄虛作假，向考核組提供虛假數據；(八)不準對反映其問題的人打擊報復。

第三十條 對違反第二十九條規定的，視其情節、性質、后果，進行批評教育、或給予黨政紀處分。造成考核結果失實的，宣布考核無效并追究責任。

第三篇：學校中層干部考核條例

第一章 總 則

第一條 高等學校是培養社會主義現代化建設合格人才的重要陣地，高校的中層干部在學校的教學、科研、管理中起著中堅、橋梁和表率作用。因此，推進干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化，建設一支高舉馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論偉大旗幟，認真實踐三個代表重要思想的高素質的中層干部隊伍，是堅持社會主義辦學方向，全面貫徹執行黨的基本路線和教育方針的重要組織保證。

第二條 為加強對中層干部的嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，努力建設高素質的干部隊伍，促進學校各項事業的發展，根據《中共中央關于印發<黨政領導干部選拔任用工作條例>的通知》(中發[2002]7號)、《中共中央關于印發<中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例>的通知》(中發[1996]5號)、《中共江蘇省委教育工委關于貫徹〈條例〉的若干意見》(蘇委教[1996]6號)等文件精神，結合我校實際，特制定本條例。

第三條 學校管理的中層干部是指校黨委、校行政任（聘）的處級（含相當于處級）干部，包括各分黨委、黨總支、直屬黨支部正副書記和各院(處級系)、部、處、室的正副院長、部長、處長、主任等領導職務，以及處級、副處級組織員、紀檢員、監察員、審計員、調研員等非領導職務。

第四條 選拔任用領導干部，必須堅持以下原則： 1.黨管干部原則；

2.任人唯賢、德才兼備原則； 3.群眾公認、注重實績原則； 4.公開、平等、競爭、擇優原則； 5.民主集中制原則； 6.依法辦事原則。

第五條 學校黨委組織部是管理中層干部的職能部門，具體負責中層干部的選拔、培養、任免、考核、調整等項管理工作，參與實施對中層干部的教育和監督。第二章 選拔任用條件

第六條 中層干部應當具備以下基本條件：

1.具有履行職責所需要的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐三個代表重要思想，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗。

2.具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線、方針、政策，獻身黨的教育事業，在促進學校改革、發展、穩定中做出實績。

3.堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，堅持理論聯系實際，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。

4.具有強烈的事業心和政治責任感，有實踐經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。

5.牢記全心全意為人民服務的宗旨。依法辦事，以身作則，模范遵守黨紀國法，清正廉潔，艱苦創業，深入實際，聯系群眾，自覺接受黨和群眾的批評和監督，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義現象，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。

6.堅持和維護黨的民主集中制原則，有民主作風，有全局觀念，善于集中正確意見，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。第七條 中層干部任職資格：

1.具有五年以上工作經歷（提任團委書記可適當放寬此項要求）； 2.具有下一級二年以上任職經歷；

3.一般應具有大學本科以上學歷，中級以上專業技術職務； 4.身體健康，能夠承擔擬任職務的工作任務；

5.一般應為處級后備干部，并經過一定形式的培訓；

6.擬任黨內領導職務的，除符合以上規定任職資格外，還應符合《中國共產黨章程》規定的黨齡要求；

7.擬任院(系)、部、處黨政負責人又承擔教學、科研任務的雙肩挑干部應能將主要精力投入管理工作，履行崗位職責；

8.擬提任副處級干部的，年齡一般不超過45歲，擬提任正處級干部的，年齡一般不超過50歲；

9.選拔任用中層黨政領導干部，應逐級提拔。對特別優秀的中青年干部或因工作特殊需要的，可以越級提拔。本篇文章來自資料管理下載。凡需越級提拔的，應按照有關要求，擴大考察范圍，廣泛征求意見，對于政績突出且群眾滿意的人選方可提拔；

10.擬提任非領導職務的，其學歷、專業技術職務及年齡等要求可適當放寬。第三章 民主推薦與考察

第八條 選拔任用黨政領導干部，必須經過民主推薦提出考察對象。民主推薦包括會議投票推薦和個別談話推薦。民主推薦的結果一年內有效。

第九條 領導班子換屆，民主推薦按照領導班子職位的設置全額定向推薦；個別提拔任職，按照擬任職位推薦。

第十條 由黨委在民主推薦的基礎上，集體研究確定考察對象。確定考察對象時應當把民主推薦的結果作為重要依據之一，同時防止簡單地以票取人。考察對象人數一般應當多于擬任職務人數。第十一條 擬任干部考察： 1.對確定的考察對象，由黨委組織部嚴格依據干部選拔任用條件和不同領導職務的職責要求，全面考察其德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績。2.擬提任干部考察程序及要求：(1)組織考察組，制定考察方案；

(2)同考察對象所在單位的黨組織負責同志就考察工作方案溝通情況，征求意見；(3)在全校范圍內發布干部考察預告；

(4)采取個別談話、發放征求意見表、民主測評、專項調查，查閱個人檔案等方法，廣泛深入地了解情況；

(5)聽取紀檢監察部門的意見；

(6)形成書面考察材料，向黨委報告。第四章 討論決定與任職

第十二條 選拔任用中層干部應當按照干部管理權限由黨委集體討論作出任免決定。

第十三條 黨委討論干部任免事項，必須有三分之二以上的成員到會，并保證與會成員有足夠的時間聽取情況介紹、充分發表意見。與會成員對任免事項，應當發表同意、不同意或者緩議等明確意見。在充分討論的基礎上，采取無記名投票方式進行表決。對意見分歧較大或者有重大問題不清楚的，應當暫緩表決。對影響作出決定的問題,會后應及時查清,避免久拖不決。

黨委有關干部任免的決定，需要復議的，應當經黨委超過半數成員同意后方可進行。第十四條 黨委討論決定干部任免事項，應當按照下列程序進行： 1.組織部逐個匯報擬任人選的提名、推薦、考察和任免理由等情況； 2.參加會議人員進行討論；

3.進行表決，以黨委應到會成員超過半數同意形成決定。

第十五條 需要報上級備案的干部，應當按照規定及時向上級組織（人事）部門備案。擬任校長助理及組織、人事部門的主要負責人在任免前必須報教育部人事司備案，并報送備案材料，經同意后方可行文任免；紀檢、監察、審計、財務等部門負責人的任免，應事先征得其上一級主管部門意見，經同意后方可行文任免；校工會主席，換屆選舉結果報省教育工會審批后，方可行文任免；校團委換屆選舉結果，由校黨委批復，并抄報團省委。

第十六條 實行中層領導干部任職前公示制度。公示期為七天。公示結果不影響任職的，辦理任（聘）職手續。

第十七條 實行新提任中層領導干部試用期制度，試用期為一年。試用期滿后，經考核勝任現職的，正式任職；不勝任的，免去試任職務，一般按試任前職級安排工作。

第十八條 實行中層干部任期制，一個任期為三年。可以連任,但在同一職位上任職一般為兩個任期，個別確因工作需要可適當延長任期。中層干部任職期滿后，除提拔、連任、交流、退休外，鼓勵回到教學、科研和管理崗位。因工作需要或符合有關條件的可任非領導職務。第十九條 鼓勵中層干部能上能下。在本校任職的中層干部任職屆滿不再擔任領導職務，回到教學、科研或管理崗位的，且任職期間經考核符合稱職以上條件的，擔任中層干部滿一屆不滿兩屆的，給半年的時間用于脫產進修；滿兩屆及以上的，給一年時間用于脫產進修。脫產進修期間保留相應職級調研員待遇。進修期滿后，第一年最高可補貼0.5工作量，第二年最高可補貼0.25工作量,但補貼工作量后，總工作量不超過1。

第二十條 干部任免通知，由黨委組織部起草。黨委系統中層干部的任免，在黨委會議討論決定后，由黨委書記簽發，以南農大黨字文號行文；行政系統中層干部的任免，在黨委會議討論決定后，由校長簽發，以南農大校字文號行文。干部任免生效時間以任免通知文件簽發日期為準。

換屆后一年內任職的，到新一屆班子產生，視為任期屆滿。領導班子整體換屆需連任的，要重新辦理任職手續。

第二十一條 對決定任用的干部，由黨委指定專人同本人談話。

第二十二條 實行中層干部任期審計制度。中層干部發生崗位變動的都要進行離任審計。第二十三條 中層干部一般不得在企業和營利性單位兼任職務。個別經黨委會議批準兼職的，應報校紀委備案，并不準領取兼職報酬。第二十四條 非領導職務中層干部的確定。

1.參照中層領導干部產生辦法，按照上級有關文件精神配置處級組織員、紀檢員、監察員、審計員。

2.在中層干部崗位任滿兩個以上任期，因年齡原因距退休前續任不滿一個任（聘）期的及專職黨政管理干部因工作原因不再擔任領導職務的，且任職期間經考核為稱職以上的，可改任相應職級的調研員。調研員應安排或應聘新的工作崗位，承擔相應的工作任務。第五章 公開選拔和競爭上崗

第二十五條 公開選拔、競爭上崗是中層干部選拔任用的方式之一。公開選拔、競爭上崗主要在學校內部進行。個別崗位確需向社會公開選拔的，經組織部建議、黨委會議同意可面向社會公開選拔。

第二十六條 報名公開選拔、競爭上崗人員的基本條件和資格，應符合本條例第六條和第七條的規定。

第二十七條 公開選拔、競爭上崗工作在黨委領導下進行，由組織部組織實施，應當經過下列程序：

1.公布職位、報考人員的資格條件、基本程序和方法等； 2.報名與資格審查；

3.統一考試，并進行民主測評；

4.黨委研究確定考察人選，發布考察預告； 5.組織考察，研究提出擬任人選方案； 6.黨委討論決定； 7.任前公示。第六章 交流、回避

第二十八條 實行中層干部交流制度。

1.交流的對象主要是：因工作需要交流的；需要通過交流鍛煉提高領導能力的；在一個單位工作時間較長的；按照規定需要回避的；因其他原因需要交流的。特別是負責人、財、物管理的關鍵崗位和重要崗位，必須嚴格按規定實行交流制度。2.中層干部在同一個職位任職滿兩屆的，原則上應安排交流。第二十九條 黨政領導干部任職回避制度：

1.黨政領導干部任職回避的親屬關系為：夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親以及近姻親關系。有上列親屬關系的，不得在同一部門、單位擔任雙方直接隸屬于同一領導人員的職務或有直接上下級領導關系的職務。

2.在討論干部任免時，凡涉及與會人員本人及其親屬的，本人必須回避。3.干部考察組成員在干部考察工作中涉及其親屬的，本人必須回避。第七章 免職、辭職、降職

第三十條 中層干部如有下列情況之一者，應予免職。

1.達到任職年齡界限或者退休年齡界限的，男60、女55歲。因教學、科研等工作需要延期退休的，其領導職務仍以正常退休年齡為界限；

2.在考核、干部考察中，民主測評不稱職的票超過三分之

一、經組織考核認定為不稱職的；

3.調整領導崗位，職務發生變動的； 4.離崗學習期限超過半年的；

5.出國（境）期限超過半年的，以及出國逾期不歸的； 6.由于身體原因不能堅持正常工作，離崗休息半年以上的。

第三十一條 有下列情形之一者，其職務即自行免除，不再辦理免職手續： 1.被辭退的；

2.因機構撤銷，失去職位的；

3.因機構調整，未重新明確職務的； 4.在黨組織換屆選舉中落選的； 5.死亡。

第三十二條 實行中層干部辭職制度。辭職包括因公辭職、自愿辭職、引咎辭職和責令辭職。1.因公辭職，是指中層干部因工作需要變動職務，依照有關規定，向黨委提出辭去現任領導職務。

2.自愿辭職，是指中層干部因個人或其他原因，自行提出辭去現任領導職務。

自愿辭職，必須寫出書面申請，報校黨委組織部，學校黨委應當自收到申請書之日起三個月內予以答復。未經研究批準，申請辭職人不得擅自離職，擅自離職的，將給予相應的紀律處分。

3.引咎辭職，是指中層干部因工作嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣影響，或者對重大事故負有重要領導責任，不宜再擔任現職，由本人主動提出辭去現任領導職務。

4.責令辭職，是指校黨委根據中層干部在任職期間的表現，認定其已不再適合擔任現職，通過一定程序責令其辭去現任領導職務。拒不辭職的，應當免去現職。第三十三條 實行中層干部降職制度。

因工作能力較弱或者其他原因，不適宜擔任現職的，應當降職使用。降職使用的干部，其待遇按照新任職務的標準執行。

第三十四條 辭職、降職的中層干部，在新的崗位上工作一年以上，實績突出，符合提拔任用條件的，可以按照有關規定，重新擔任或者提拔擔任領導職務。第八章 紀律與監督

第三十五條 選拔任用干部，必須嚴格遵守以下紀律：

1.不準超職數配備中層干部，或者違反規定提高干部的職級待遇；

2.不準以書記辦公會、領導圈閱等形式，代替黨委會集體討論決定干部任免； 3.不準臨時動議決定干部任免；

4.不準個人決定干部任免，個人不能改變黨委會集體作出的干部任免決定； 5.不準拒不執行上級調動、交流中層干部的決定；

6.不準要求提拔本人的配偶、子女及其他親屬，或者指令提拔身邊工作人員；

7.不準在機構變動和主要領導成員工作調動時，突擊提拔調整干部，或者干部在調離后，干預原任職單位的干部選拔任用；

8.不準在選舉中進行違反黨的紀律、法律規定和有關章程的活動；

9.不準在干部考察工作中隱瞞、歪曲事實真相，或者泄露醞釀、討論干部任免的情況； 10.不準在干部選拔任用工作中任人唯親，封官許愿，營私舞弊，搞團團伙伙，或者打擊報復。

第三十六條 對違反本辦法規定的干部任免事項，不予批準；已經作出的干部任免決定一律無效，由黨委或者組織部按照干部管理權限予以糾正，并按照規定對主要責任人以及其他直接責任人作出組織處理或者紀律處分。

對無正當理由拒不服從組織調動或者交流決定的，依照有關規定就地免職或者降職使用。第三十七條 實行中層干部選拔任用工作責任追究制度。用人失察失誤造成嚴重后果的，應根據具體情況，追究主要責任人以及其他直接責任人的責任。

第三十八條 黨委及組織部對干部選拔任用工作和貫徹執行本辦法的情況進行監督檢查，本篇文章來自資料管理下載。受理有關干部選拔任用工作的舉報、申訴，制止、糾正違反本辦法的行為，并對有關責任人提出處理意見或者處理建議。

紀檢機關（監察部門）按照有關規定，對干部選拔任用工作進行監督檢查。

第三十九條 建立組織部與紀檢（監察）等有關單位聯席會議制度，就加強對干部選拔任用工作的監督，溝通信息，交流情況，提出意見和建議。聯席會議由組織部召集。第四十條 實行中層干部選拔任用工作監督責任制。凡本校用人上的不正之風嚴重、干部群眾反映強烈以及對違反組織紀律的行為查處不力的，應當追究黨委主要領導成員和分管領導的責任。

第四十一條 黨委及組織部在干部選拔任用工作中，必須嚴格執行本辦法，自覺接受組織監督和群眾監督。下級機關和黨員、干部、群眾對干部選拔任用工作中的違紀違規行為，有權向上級黨委及組織部門、紀檢機關（監察部門）舉報、申訴。第九章 教育與培養

第四十二條 干部教育與培養是干部管理的重要組成部分，是提高中層干部政治理論水平、業務知識和管理能力的重要途徑，是加強黨性鍛煉的重要措施。

1.以學校黨校為陣地，組織中層干部學習黨的基本理論、基本路線、基本方針和政策，了解國際國內形勢。

2.選派一定數量的中青年中層干部到中央黨校、省委黨校及教育部舉辦的各類干部培訓班學習，進行較高層次的系統培訓。

3.嚴格中層干部的中心組理論學習制度，并通過必要的檢查、交流等形式，保證學習效果。4.建立領導談話制度。加強學校領導與中層領導干部的思想溝通，增進了解和理解，關心中層干部的學習、工作、生活。每年各分管、聯系校領導應與所分管、聯系單位的主要負責人非工作談話不少于2次，其他中層干部談話不少于1次。5.加強中層干部崗前培訓和新上崗中層干部的培訓工作。主要內容為黨的基本理論、基本知識、管理業務知識和技能等。

通過培訓，使干部隊伍的思想政治素質、業務素質、管理水平、解決問題、處理問題的能力得到新的提高。

第四十三條 加強實踐鍛煉是提高干部素質的重要途徑。中層干部尤其是新提拔的年輕干部，應自覺進行崗位鍛煉，鉆研本職業務，不斷適應新的工作要求，成為既懂業務又懂管理的內行。此外，根據需要與可能，分期分批安排部分中層干部到校內外科研基地和科技扶貧點等艱苦環境中進行鍛煉，時間不少于一年。選派部分同志赴縣（區）鄉鎮、場擔任科技副縣（區）、鄉（鎮）、場長，進行掛職鍛煉，時間為1-3年。第十章 考 核

第四十四條 干部考核工作是干部管理的主要環節，要正確地識別和選拔干部，鼓勵先進，激勵后進，就必須進行干部考核。通過考核，客觀評價干部的德才素質和履行職責的情況，同時也是客觀公正實施對干部選拔、培訓、任用、獎懲、交流的必要前提。在干部考核中，必須走群眾路線，充分聽取群眾意見。

中層干部考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面。

干部的考核方式一般分為平時考核、考核和屆滿考核三種形式。

第四十五條 中層干部應自覺接受組織和群眾的監督，嚴格要求，勤政廉潔。堅持個人收入申報及個人重大事項報告等項制度。黨員中層干部應嚴格組織生活制度，過好雙重民主生活會等。

第十一章 后備干部隊伍建設

第四十六條 后備干部工作是黨的干部工作的組成部分，也是干部隊伍建設的基礎性工作，為實現領導干部正常的新老更替提供組織保證。

第四十七條 后備干部包括正處級和副處級后備干部，一般在下一級職位上的干部中產生。后備干部產生應按照中層干部選拔任用的基本條件和程序，實行民主推薦、組織考察、校黨委集體討論確定的方法，努力建立起政治業務素質較高、結構合理、數量充足的后備干部隊伍。結合每年年終考核，由黨委組織部會同后備干部所在單位黨組織對后備干部逐一專項考核，實行滾動式管理，對表現突出，條件成熟的應盡快使用；對表現較好，仍有潛力的則繼續后備培養；對表現一般或其他原因不再適宜作為后備干部培養的則視情況進行調整。第十二章 附 則

第四十八條 本條例由校黨委組織部負責解釋。第四十九條 本條例自發布之日起施行。《南京農業大學中層干部管理暫行辦法》同時廢止。

第四篇：學校中層干部考核細則

澤普縣第三中學中層干部考核細則

為加強中層干部隊伍建設，全面提高中層干部素質，提高學校管理水平和辦學質量，促進學校各項事業的健康發展，根據學校有關制度，特制定本考核辦法。

一、考核細則

（一）扣分情況：

1、認真履行工作職責，對學校安排部署的工作，未按時按質完成上報工作總結、計劃、例會資料等，每一次每一項扣2分。因未上報材料對學校工作造成重大影響的，每一次每一項可扣5分。

2、秉公辦事，為人正直，團結同志；熱心為教職工服務，識大體，顧大局。不善于處理矛盾，同教職工有沖突，每次扣3分。辦事不公，受到教職工舉報，經查屬實的，每次扣5分。辦事不顧全大局,拖拉、借故推脫、相互扯皮的。扣3分。因只顧私利而影響大局給學校造成損失或不良影響的，每次扣5分。

3、有較強的組織紀律觀念和事業心，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨，有責任感。因責任感不強、紀律觀念差耽誤學校工作，每次扣3分。

4、遵紀守法，樹立良好的師表形象，出現體罰或變相體罰學生、亂收費、亂訂資料、違規補課等辦學行為不規范等問題的，扣10分；被區、市教育局或其他部門查處造成不良影響的，扣20分。

5、模范遵守學校規章制度，按時參加各種會議，遲到早退一次分別扣1分、2分；嚴格執行學校考勤制度，遲到、早退一次分別扣3分、5分；有事不請假，每次分別扣10分。

6、履行指導、督查、服務職能，把管理職責、服務意識落實到位，確保學校各項工作順利進行。執行力度不夠、管理不當，造成不好影響的，視情況輕重酌情扣1—5分。因工作失誤導致通報、上訪、在各級有關媒體出現負面報道的，視情況輕重酌情扣5--20分。

7、認真組織部門工作，學期初能結合本科室實際，制訂切實有效的工作計劃，在計劃落實過程中，做到有檢查，有總結，有反饋。對本項工作敷衍了事的，視情況每次扣1-5分。

8、嚴格落實學校值班規定，不脫崗，不空崗，盡職盡責。統一著裝和標識，不規范的每項扣1分；值班不作為、脫崗、空崗的，按情況輕重酌情扣2—5分。因此在值班期間出現嚴重問題，給學校造成損失，按情況輕重酌情扣10-20分。

9、學校召開重要會議，以任何方式都聯系不上的，每次扣2分。應該下達的沒有及時通知，每人次扣2分。

10、出現安全責任事故負有責任的，有關責任人每人次扣10分。

11、其他應扣分的行為（以學校班子判斷為主），按具體情況輕重酌情進行扣分。

（二）加分情況：

1.對學校發展提出寶貴切實可行計劃，2分/次。2.所在年級、科室獲得縣級、地區、自治區、國家榮譽的分別加2、3、5分。

3.其他積極貢獻的領導研究加分。

二、考核方式

中層干部的考核以平時考核為主，由學校領導班子或者班子委托人員進行考核，考核結果適時公布。

三、考核結果的應用。

中層干部的考核扣分按5元/分計算扣分金額，并從相關津貼（獎勵）中扣除，同時考核結果將應用在評優選好、職稱評聘、崗位設置等各種工作中。

第五篇：學校中層干部考核方案

營盤山小學學校中層干部考核方案

（2012年1月12日教代會通過）

為了繼續深化學校內部管理體制改革，加強我校中層干部隊伍建設，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層干部的政治業務素質及履行職責情況，真正起到對中層干部的激勵和檢查、監督作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核內容

考核結合教職工考核方案及教師職業道德規范，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績。德、能、勤、績、考核滿分為100分。

1、崗位職責（15分）：

能盡職盡責，完成本職工作及領導交辦的工作，精通業務，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好，得滿分。

2、思想政治素質、職業道德（15分）：

熱愛教育事業，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結協助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業，無不良影響，得滿分。

3、工作態度（10分）：

遵守規章制度和勞動紀律，出滿勤，干滿點。不得擅自離開崗位，病事假手續按我校現行有關規定執行。

4、工作成績（30分）：

本職工作完成的效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進。

5、工作業績（30分）：能積極為學校的教育教學管理和學校的發展獻計獻策，并被采納，收到較好效果。如果本人在重大活動中為學校爭得榮譽和為學校爭光加5—10分。

二、考核方法

1、平時測評：學校將不定期地對中層干部進行民主測評，測評結果滿意率在85%以上者考核得分的100%計總分，滿意率70%—85%者考核得分的90%計總分，滿意率在60%—70%者考核得分的80%計總分，滿意率在60%考核得分的70%計總分。平時民主測評與年終民主測評相結合。

2、年終個人述職：年末中層干部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘。

3、個別談話：談話對象由考核領導小組確定，談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

4、主管領導向考核領導小組客觀公正，簡明扼要地介紹其所主管科室負責人的全年工作完成情況和思想表現。

三、考核原則

1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。

2、實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合的方法。

3、全體中層干部與教職工一同參加日常考核。

4、副校級干部考核參照此方案執行。

四、考核結果的運用

1、評定考核分數：考核領導小組根據此考核內容和標準，統計出被考核人員的得分，與按《營盤山小學教師個體考核方案》所得分取平均分，即為中層干部考核最后得分。

2、考核成績優異的中層干部，學校要進行適當的獎勵。

3、在考核中總分列在末位的中層干部，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期改正，連續兩年考核總分列在末位的，要調離中層崗位。

六、學校成立中層干部考核領導小組：

組 長：王池祥

組 員：彭彬、張天偉、熊穎

七、本方案教代會通過之日起實施

綦江區營盤山小學

二0一二年一月