第一篇：中層干部競聘考核

江蘇省徐州市中等專業學校

2010年中層干部聘任實施方案

為有利于發現和培養學校中層干部，激發中層干部的工作活力和創新精神，促進學校發展方式的轉變，提升服務國家民生能力和增強學校吸引力，經學校黨委研究決定，在暑期中進行新一輪中層干部聘任。具體競聘辦法如下：

一、指導思想

以徐委教（1999）24《關于直屬學校實行中層干部聘任制的試行辦法》為指導，以“德才兼備，以德為先”為選人原則，采取“個人自薦、群眾舉薦、組織任命”的方式選拔人才，努力使“有基礎、想干事、善操作、會落實、能創新”的優秀同志走上學校中層崗位，為學校新一輪發展奠定組織人才保證。

二、組織領導

中層干部聘任工作由學校黨委領導并組織實施，校工會參與相關工作。學校成立“競聘資格審核小組”和“中層干部推薦工作小組”，負責自薦和被推薦人員的資格審核和推薦的具體實施工作。資格審核小組成員為：劉捷、葉飛、趙玉華，組長為張小元。推薦工作小組成員為校工會委員，組長為齊華莎。

三、崗位設置

黨政辦公室主任1人

教務處（教科室、督導室）主任1人

學工處（保衛處）主任1人

市場開發處（招生辦、就業辦、合作辦）主任1人

后勤服務處主任1人

財務處主任1人

汽車工程系主任1人 副主任1人

旅游管理系主任1人 副主任1人

機電工程系主任1人 副主任1人

信息技術系主任1人 副主任1人

四、競聘條件

1、堅持黨的四項基本原則，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，公道正派，師德高尚，有較好的群眾基礎；

2、有較強的事業心和責任感，工作踏實肯干，有吃苦奉獻精神，有擔任相應中層職位的知識和能力，能勤政廉潔，為人師表；

3、具有大學本科及以上學歷（非教育教學崗位可為大專），并有5年以上學校工作經歷；

4、競聘中層正職職位，應有中層副職崗位3年以上的經歷。競聘中層副職應有參加學校中層管理知識培訓的經歷；

5、競聘人員男為53周歲（1957年7月9日以后出生）以下、女為51周歲（1959年7月9日以后出生）以下；

6、身體健康、精力充沛，具有工作加班和出差的條件。

五、聘任程序

1、群眾推薦。由教職工依據學校中層職位設置，根據“德才兼備，以德為先”的選人原則，獨立填寫推薦表，并按要求在規定時間內獨自將推薦表投入票箱，多投無效。

2、個人自薦。個人報名時間為2010年7月4 日全體教職工會結束后至2010年7月5日18：00前。報名箱設在學校黨政辦公室門前，報名人在報名箱前索取報名表，并將填寫的報名表投入報名箱中。

3、資格審查。2010年7月5 日18：10由競聘資格審核小組集體開箱審核，并將審核結果在校內公告欄和校園網上公布審核結果。

4、民主測評。2010年月7月6日上午8：30在一樓報告廳召開教職工大會，對自薦人選進行信任度測評，不信任票超過50%者不聘任為中層干部。

5、書面考試。書面考試時間為：2010年7月19日上午9：00開始，答卷時間3小時內。分閉卷（0.5小時）和開卷（2.5小時）兩部分。閉卷主要是考查學校中層管理者應知的最基本知識和能力。開卷主要是考查競聘者對職業教育及改革發展要求的理解和表達能力

6、演講答辯。必要時，組織全部或部分競聘者參加演講答辯。演講內容主要是競聘優勢、弱勢和任職后的工作設想。答辯主要是考查競聘者的基本素質、思維水平、應變能力和語言表達能力等。

7、擬定人選。由學校黨委討論確定擬聘人選，并報局組織處備案。

8、公示人選。按要求公示在校園公告欄和校園網上公示擬聘任人選。如對擬聘人選有不同意見者，請在公示期內向學校黨委反映或向局組織處反映。

9、組織聘任。學校向受聘者頒發聘書，并在全校教職工大會是宣布聘任決定。

五、幾點說明

1、依據學校章程中層干部實行輪換制的規定，本次聘任對原中層干部也可能會作交流性的安排。

2、中層副職人選，由正職提名，經校黨委討論聘任。

3、中層換屆實行交接審計制度，主要審計所負責部門的資產和相關檔案資料的完整性。審計小組由齊華莎、洪小平、陳嶺三位同志組成，由齊華莎任組長。

4、實行中層干部競聘是為了選拔得才兼備的優秀人才。因工作需要，特殊情況下，也可采取直接聘任的方法聘任中層干部。

5、本實施方案未盡事宜，由學校黨委負責解釋和補充。

6、開卷考試參考資料：

①蘇教財[2005]90號、蘇財教[2005]164號、江蘇省教育廳、江蘇省財政廳《關于加強職業教育實訓基地建設的意見》

②蘇教職[2002]11號《關于加強職業學校專業建設的意見》③《教育部關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意

見》教職成[2008]8號

④《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》教

職成[2009]2號

⑤蘇教職[2007]5號《省教育廳關于開展職業教育課程改革

實驗工作的通知》

⑥《江蘇省職業教育課程改革行動計劃》

⑦蘇教職[2005]30號《省教育廳關于加快實施職業教育一基

地三工程工作的意見》

中共江蘇省徐州市中等專業學校委員會

二〇一〇年七月二日

教職工放假及開學時間安排1、7月7日開始放假；

2、8月26日職員、工人上班（時間：8：30～16：30）；

3、中層干部8月27日上班（時間：8：30～16：30）； 4、8月27日下午3：00召開教代會（班車下午2：30在王陵路發車）；

5、8月28日全體教師上班（班車開始按正常時間運行）。

第二篇：中層干部競聘演講稿

中層干部競聘演講稿

本文是有關中層干部競聘演講稿4則，聘才網為你搜集，僅供大家參考閱讀。

各位領導、各位老師：

下午好!

感謝各位領導，給我們這次公平競爭、提高自我的機會和平臺。作為有理想、有抱負的年輕人，競聘上崗是一種責任，更是一種使命。年輕人是學校發展的中堅力量，年輕一代要勇于去擔負起學校發展的大任。我們有義務站在這樣的平臺上去為學校出謀劃策，有義務在這樣的崗位上去踐行學校未來發展的戰略，這就是我競聘的理由。

我叫蔣XX，今年32歲，中共黨員，20XX年畢業于XX學院英語教育專業，小學一級職稱。20XX年至20XX年一直堅持在農村小學工作，20XX年8月考進縣城。

下面，我想從四個方面談談自己此次競聘的優勢：

一是有較扎實的專業知識。

“要給學生一滴水，老師要有一桶水，”因此，自參加工作以來，我始終把學習作為永恒的主題。“學以立德、學以增智、學以長才，”我抓住每一個機會去鍛煉提高自己，積極參加學校安排的每一次繼續教育與培訓。得益于此，在歷次的業務考試和教學比武中，我均取得了較好的成績。

二是積累了豐富的教育教學經驗。

在教學一線工作八年，無論是作為英語教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個學習者、研究者、育人者和服務者。八年的一線教學不僅讓我積淀了豐富的教育教學經驗，而且讓我深刻認識到教師既要教書更要育人。八年的班級管理不但磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學生溝通交流的經驗，更讓我深刻體驗了認真落實領導要求后收獲的喜悅。從教八年以來，由于教育教學成績出色，我多次被評為“級優秀教師”、“優秀班主任”。

三是有較為豐富的實踐經驗。從20XX年到20XX年，我一直擔任農村學校的中層領導職務，深知中層干部在學校工作中的作用，明白中層的職責和任務，掌握了一些搞好中層工作的方法，在上傳下達、參謀決策、日常服務、溝通協調等方面積累了一定的經驗。

四是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力充沛，敬業精神強，能夠全身心地投入到工作當中去。

假如我能競聘上崗，我將立足本職工作，繼續兢兢業業、努力在一線工作。同時，在學校中層崗位上，我將當好領導的參謀助手，服務校長決策，時刻與各級領導保持高度一致。不但要認真做好領導安排的工作，而且要主動貼近群眾，了解老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，科學地搞好領導與老師之間的溝通協調工作。盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出應有的貢獻。

假如競聘不成功，我會繼續努力，更加嚴格要求自己，干好本職工作。我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

我競聘的工作職位是城管科科長。

非常感謝街工委和街辦事處給了我這次展示自我、參與競爭的機會!實行中層干部競聘上崗，是我街辦事處貫徹落實區委用人導向、完善干部聘任、深化干部人員制度改革的重要內容，是街辦事處加強干部隊伍建設的重要舉措，對此，我表示衷心擁護、堅決支持，并十分珍惜這樣一個難得機會，積極踴躍參與。下面，我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，闡述我對做好城市管理工作的總體思路和措施，并且心悅誠服地接受各位領導和同志的評測。

(一)我有較強的組織協調能力。在工作中，能夠主動與管理相對人進行有效溝通，及時向領導匯報工作情況，與各有關部門的工作銜接運轉良好。在各項工作中都能較好地把握工作原則，多想辦法，想好辦法，靈活審慎地克服工作中遇到的各種困難，取得了一定成績。

(二)工作態度端正，能夠認真履行工作職責。自20XX年4月擔任城管科科長以來，能主持城市管理全面工作，制定科室階段性及工作計劃并組織落實;負責貫徹落實上級有關法律、法規、方針、政策;擬定科室的規章制度并貫徹落實;維護轄區內的城市環境和城市秩序，整治占道經營和出店經營，控制和查處轄區內的違法建設，逐月考核，完成了市城管局和區政府下達的目標任務。

(三)我有較豐富的基層工作經驗。工作多年來，我始終堅持在實踐中成長，在實踐中成熟，在實踐中提高，不斷豐富和自我完善，通過向實踐學習、向領導誠心求教、同志虛心學習，在工作中，我積累了較為豐富的工作經驗，能夠認真學習城市管理方面的法律和法規、熟練掌握了許多工作技巧和方式方法，具備了處理各種復雜和突發事件的能力，具備了和諧解決各種工作矛盾的基本素質。

如果能聘任，我將從以下幾個方面著手做好城管工作：

1、堅持長效管理機制，加強督促檢查，定期到道路和社區察看，列入平時的考核成績。加強街道城管執法中隊的管理，在日常工作中做到“兩勤一查”：勤轉、勤看、查找問題。

2、充分發揮科室團隊精神，加強溝通協調工作，在工作中擺正位置，在主管領導的帶領下開展好業務職能工作。靈活處理工作中出現的各種情況和問題，積極主動完成好上級交辦的各項工作任務，并落實到實處。完成好上級交給的每一項工作，讓領導放心。并積極做好科室的其它工作，主動向主管領導匯報工作中的進展情況，有決心和信心做好城管工作。

3、認真加強學習業務方面的知識和上級文件指示精神，城管工作緊緊圍繞市、區政府的總體部署和實施“治庸問責”的要求，深入實施“城管革命”，大力實施環境綜合整治，積極推行城市精細化管理。

非常感謝領導和同志們給我一次自我推薦的機會。

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我叫**，中共黨員，畢業于西南政法大學法學專業，碩士研究生。20XX年9月進入稅務系統，先后在納稅服務科、征管科、稽查局和財務科工作。今天，很幸運能參加我局中層干部副職的選拔，下面，我簡要的介紹一下我的就職優勢：

1、作為一名共產黨員，我認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，保持了思想上的純潔性和先進性。能運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和處理問題，顧全大局、嚴守紀律。

2、五年的工作時間里，多崗位的鍛煉，讓我積累了一定的工作經驗和方法;具有較強的責任心和耐心，愛崗敬業，對領導交辦的工作任務，都能盡職盡責、按時按質地完成;能較好處理與同事的關系，營造健康和諧的工作氛圍。

3、法學專業出身的我認識到自身知識結構的缺陷，努力學習稅收和會計知識，積極參加單位和上級組織的各類培訓，虛心向有經驗的同志和前輩學習，通過了會計從業資格考試和注冊稅務師考試相關科目，業務水平得到了較大的提升。

4、生活中，我努力保持嚴謹的生活作風，為人謙虛謹慎。

人生只有一次，本著對單位、對自己負責的態度，我不斷追求進步。如果這次能有幸通過了選拔，我將做到以下幾點：

1、擺正位置，圍繞黨組的決策開展工作，給正職當好參謀和助手，工作到位不越位。

2、做好本職，工作中要實干也要有所創新，力爭各項工作有質量、有特色、有亮點。

3、嚴于律己，遵守法律法規和單位的各項規章制度、廉潔奉公、潔身自好。

4、寬以待人，與同事多溝通，多理解和尊重，力爭在工作中形成合力。

“雄關漫道錚如鐵，而今邁步從頭越”，無論這次選拔結果如何，我都會坦然面對，持之以恒的繼續干好本職工作，絕不辜負領導和同志們對我的期望，謝謝大家。

各位評委、各位領導、各位同事：大家好!

今天，我來參加競職演講，心中百感交集，一是慶幸自己趕上了挑戰自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領導幾年來對我的教育和培養，感謝與我朝夕相處、同舟共濟的同事對我的幫助和信任。

我競職的崗位是：系黨總支副書記。

我叫xx。近幾年來，在院系黨政領導的關懷下，在同事們的支持和幫助下，我積極主動、勤勤懇懇、盡職盡責，做了大量的工作，積累了較為豐富的工作經驗。

針對這次競聘我主要談兩個方面：一是我的自身優勢，二是今后的打算。

對于這次競聘的崗位，主要有以下五個方面的自身優勢。

第一，具有對學生工作的正確認識：即熱愛學生，熱愛學生工作，樂于為學生服務。所以我熱愛自己的選擇。

第二，具有較強的組織管理能力和協調溝通能力。從高中到大學一直擔任學生會主席，積累了豐富的學生工作經驗，讓我能在學生管理工作方面輕車熟路，方法得當，游刃有余。

第三，具有較強的語言表達能力，善于做學生思想政治教育工作。在平時工作中，真正做到曉之以理、動之以情、導之以行，激勵優秀學生更加上進，鼓勵中等學生追求上進，鞭策落后學生趕上先進。也于01年獲得“考核優秀證書”，02年和03年連續兩年被為“優秀政治輔導員”。所帶的班級被評為省級先進班集體。

第四，善于運用自己的專業特長拓展大學生的能力素質。運用自己的中文寫作特長對學生開展了多期口才與寫作培訓班。現已在公開出版的學術刊物上發表的科研論文達6篇以上。

第五，善于思考，勤于學習，以廣博的學識對學生進行言傳身教。利用業余時間的學習，取得了北京大學人力資源管理專業第二學士學位，現正在攻讀教育管理專業的教育碩士，使自己成為一名集中文、管理、教育的復合型人才，多層次的知識結構讓我在從事學生工作方面得心應手。

綜上所述，我認為自己已具備競爭黨總支副書記崗位的條件。如果能競職上崗，我將不負眾望，不辱使命。在新的崗位上，我將以積極的熱情、飽滿的精神和創新的舉措投入到工作中，同時虛心向領導和同事們請教和學習，踏踏實實做人，扎扎實實做事，實實在在為領導分憂、為師生服務。

對于今后的工作，主要做好以下七個方面：

第一、抓緊抓好學生思想政治教育，做好學生的穩定工作。以靈活多樣的形式，以各種可能的途徑，讓學生在寓教于樂中主動接受思想政治教育。

第二、抓緊抓好學生黨建和團建工作。以黨建帶團建，以團建促黨建。讓更多的優秀學生走進我們的黨組織，讓團組織真正發揮團結廣大青年學生的中堅作用。

第三、抓緊抓好學生常規管理和過程教育。深入學生當中，做學生的知心朋友。注重學生的常規行為習慣的養成，讓學生在學習、工作和生活中形成良好的習慣，從而成為社會的有用之材。

第四、抓緊抓好大學生能力培養和素質拓展。結合專業，開拓創新，開展豐富多彩的學生特色活動，讓學生真正提高綜合素質。

第五、抓緊抓好系風建設和學風建設。以高尚的文化引導學生，以良好的學風影響學生，讓學生工作真正與教學工作緊密結合起來。

第六、抓緊抓好畢業生就業工作。集思廣益，廣開門路，廣泛宣傳，讓就業單位走進來選擇學生，讓學生勇敢地走出去選擇就業單位。

第七、抓緊抓好院系黨政部門分配和交給的各種工作任務。搞好調查研究，為院系領導作好參謀，從而為學院的大發展盡一份綿薄之力。

尊敬的各位評委、各位領導和全體同事，下面我用一首對聯結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”;下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”。橫批是“與時俱進”!

謝謝，謝謝大家!

第三篇：中層干部競聘申請書

競聘申請書

尊敬的各位領導：

首先，感謝學校給我提供了這次鍛煉的機會，感謝校長及各位領導對我的信任以及同事們在工作中給予我的關心和幫助，下面我就對自己的基本情況作簡要的匯報。

本人 xx 年出生，中共黨員，小學xx 教育本科學歷，xx年x月參加工作，xx年被評為小一。從畢業至今，一直從事低年級的數學教學兼班主任工作。作為一名黨員教師，我在思想上積極要求上進，并能主動參加政治學習，關心國家大事，服從工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。工作上能和同事和睦相處，經過自身努力和領導同事的熱心幫助，本人的業務能力有了較大的提高，任教期間我所帶的科目在縣、校級每次考試中都能名列前茅；多篇論文獲得省、市、縣級一、二等獎并在刊物上發表；我所輔導的學生參加縣級書畫比賽多次獲獎；xxx被縣教育局評為“激情教育先鋒”，和“優秀教師”等稱號；在廣播操比賽中我所帶的班級又獲得了xxx組第一名的好成績。

在這次競聘中層崗位上，我堅決服從組織的調配。在做好本職工作的同時積極完成領導交給的各項任務。作為一名黨員，我深知愛崗敬業、無私奉獻就是它的天職。我會用我年輕的激情為xx的明天奉獻自己的微薄之力，請各位領導、老師看我的行動吧！

不管我是否能競聘上，我都會盡自己的能力，繼續努力工作，克服自身的不足，為xx的教育發展再作新貢獻。謝謝！

此致

敬禮

申請人：xxx

2014年6月6號

第四篇：競聘中層干部演講稿

競聘中層干部演講稿

各位領導、各位同事：

大家好！

首先感謝鎮黨委政府給予我這次展示自己的機會！中層干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。

我現年30歲，中共黨員，大學文化程度，1999年12月參

加工作，一直在***鎮政府工作，2004年10月開始一直擔任鎮團委副書記，現主持鎮團委工作，07年12月擔任第十一屆團縣委委員。

今天，我競爭的職位是鎮團委書記和組織員，我深知，職位意味著責任和義務。理由有四點：

1、2004年擔任團的職務以來，積累了較為豐富的團委工作經驗，對團委工作業務也比較熟悉。

2、團委和組織員兩個崗位存在必然聯系，因為團委工作必須堅持黨建帶團建，還有團委的“推優入黨”工作，可以更好地為黨輸送新鮮血液，所以我認為兩個崗位工作的有利結合可以更好地發揮黨和政府的助手功能。

3、我具備較高的政治素質和良好的敬業奉獻精神。2002年6月我光榮地加入了中國共產黨，在八年多來的農村基層工作經歷，工作認真負責，勤勤懇懇，培養了我嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的優良品質，相信這是干好一切工作的基礎。

4、我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭中層崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今后更好的為人民服務。

綜上所述，我自認為已具備了擔任鎮團委書記和組織員的基本條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在黨委政府和上級團委的領導下，做好：

一、服務青年，在銳意進取中全面提高青少年道德素質

通過抓學習,全面提高團員青年思想文化素質;抓活動,不斷健全青少年思想道德建設參與體系;抓舉措為農村困難青年獻計獻策。

二、加強和完善團的各級組織，不斷加強團的自身建設；

三、我鎮現有**個團支部和**個黨支部，共有團員***多名，黨員****名，是兩支很有活力的隊伍，建設好這兩支隊伍，使之成為我鎮的改革發展、安全生產、經營、增收節支中的骨干和主力軍，顯得尤其重要。因此我努力在“五項工作”上下功夫：

1、抓好隊伍建設，打造極聚向心力、戰斗力的團組織。

首先根據我鎮特點，狠抓整個鎮的團組織工作。其次，解決好團干部的政治、思想問題，強學習強培訓，狠抓團干隊伍建設。其三，通過推優入黨、樹典型示模范、強管理狠抓團員隊伍建設。

2，選準載體，大力營造宣傳氛圍，達到黨團兩個組織相互影射，共同提高。依托簡報、宣傳窗、互聯網等載體，結合重大節日，聯合有關部門，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動，進一步加強我鎮團工作的宣傳力度。

3、推進陣地建設，著力抓好青年文明號建設和青年活動中心示范點建設。

4、切實做好服務青少年的工作。著力推進愛心助學行動，加大對困難學生的救助和服務力度；努力服務農村青年就業創業，培養青年興業領頭人。深入推進預防青少年違法犯罪工作、加強青少年法制教育；切實幫助困難青少年群體，開展送錢物、送技能和送信息等活動，切實解決他們在工作、學習和生活中遇到的困難。

5、做好黨建和團建的有利結合，當好助手。

最后，協助、配合黨委政府做好各項黨政重點工作，切實當好助手的角色。

各位領導、同事們，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學習、努力工作。

第五篇：中層干部競聘報告 -

中層干部競聘報告

各位領導好：

我叫XX，來自XX部。我認為自己符合公司對XX職位的要求，因此前來應聘該崗位。下面，我想從XX個方面來匯報我的內容：

一、我的工作經歷：

我從XX年XX月入職XX公司，一直從事XXXX工作。這五年多來，我從事過XXX，擔任過XXX，有不少作品獲得好評，多次獲得XX獎勵。

去年一年，作為項目團隊的負責人，除了自己的工作，我還擔當了上下溝通的橋梁，也負責分配任務、追蹤進度，保證了項目的平穩順利進行。在這個過程中，與上級主管部門建立了良好的溝通關系。

在這幾年的工作中，由于在業務上有一定的積累，加上對部門情況、公司情況比較了解，部門經理讓我擔當一些相當于XX職務的工作，比如參與部門新進人才的招聘，了解部門對人才建設的需求；比如部門內日常事務的聯絡溝通；比如在負責項目的過程中，學習怎樣帶領團隊。

二、對崗位的認識：

XX崗位是部門經理和部門員工之間的一個層級。我認為，它應該承擔三種角色：傳聲筒（負責上傳下達）、創意者（要協助部門領導尋找部門發展的可能性）、執行人（落實做具體事務）。

他至少應該具備3種能力：

1、業務能力，首先業務上應該精通。

2、溝通能力，應該是部門內部溝通的橋梁，傳遞部門領導的想法，收集聚合員工的意見。

3、統籌規劃能力，對部門今后的發展，對公司的整體工作，應該有一些想法。對于部門事務的處理，應該有統籌能力，把事情分輕重緩急分配給能力匹配的人。

三、我的競爭優勢：

對照上面的要求，我認為自己具備以下優勢： 一是具備較強的專業知識，經過XX年的工作，我比較熟悉公司的發展戰略，對于工作流程有深入了解。

二是有很強的責任心、較好的人際關系，能與部門的新老員工保持良好的溝通狀態，了解每個人的特點。

三是XXXX

四、幾點工作設想：

總體來說，明年要按照公司新的規劃要求，加強工作的貼近性、專業性，更好地為公司業務服務。

在做好日常工作的基礎上，有兩點不成熟的設想：

1、專項研究XX工作。

2、嘗試建立XX制度。

最后，我想說的是，伴隨公司的發展，我也收獲了很多——多年獲得優秀員工。我十分感激公司多年的培養和信任，也希望通過此次競聘，能夠承擔更大責任、踏上更大舞臺。