第一篇：孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)安全制度落實(shí)年方案

孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué) 安全制度落實(shí)年活動(dòng)方案

根據(jù)《泰安市教育局關(guān)于印發(fā)<魯泰安市學(xué)校安全制度落實(shí)年工作方案>的通知》要求，我校全體教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《肥城市學(xué)校安全制度落實(shí)年工作方案》，并結(jié)合自身實(shí)際，特制定該方案。

一、指導(dǎo)思想及原則

堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，推動(dòng)全校適應(yīng)依法治教、依法治校新常態(tài)；堅(jiān)持以落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制為核心,推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)為載體；堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，督查制度建設(shè)和排查安全隱患雙管齊下，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化學(xué)校安全工作薄弱環(huán)節(jié)，健全學(xué)校安全長(zhǎng)效工作機(jī)制，防患未然，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

一、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)要求

（一）全面梳理、修訂和完善現(xiàn)有學(xué)校安全工作規(guī)章制度

1、全面落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任制度。按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和屬地管理的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化主要領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人的責(zé)任、主管領(lǐng)導(dǎo)具體責(zé)任人的責(zé)任、工作人員直接責(zé)任人的責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任體制；不斷完善安全責(zé)任與工作考核掛鉤機(jī)制。

2、嚴(yán)格落實(shí)工作人員安全責(zé)任制度。按照安全工作崗位職責(zé)和“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，進(jìn)一步健全安全檢查制度，強(qiáng)化安全隱患排查和 監(jiān)管責(zé)任，固化學(xué)校安全隱患自查的人員、時(shí)間、項(xiàng)目、內(nèi)容和整改責(zé)任，實(shí)行學(xué)校安全隱患自查“周檢月報(bào)”制度，進(jìn)而健全和完善學(xué)校安全臺(tái)賬，確保安全檢查不流于形式、不走過(guò)場(chǎng)、不留盲點(diǎn)。定期不定期集中開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查治理行動(dòng)和大檢查，著力消除死角、死面，確保學(xué)校安全形勢(shì)穩(wěn)定。

（二）全面排查安全方面的問(wèn)題、隱患

1、強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域安全監(jiān)管力度。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校大門(mén)、教學(xué)區(qū)域等人防、物防和技防“三防”措施。嚴(yán)防學(xué)生私自外出等。

2、強(qiáng)化重要時(shí)期安全工作管理。對(duì)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“兒童節(jié)”、寒暑假等重大節(jié)假日及重要活動(dòng)時(shí)期的學(xué)校安全工作，要親自部署，親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)。對(duì)汛期和災(zāi)害性天氣時(shí)期的安全工作，要做到落實(shí)責(zé)任和人員。在各種節(jié)假日期間，要嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員要盡職盡責(zé)、堅(jiān)守崗位，嚴(yán)禁擅離職守，嚴(yán)防不法分子入校滋事，遇有較大突發(fā)事件，要及時(shí)妥善處置，最大限度地減少各類(lèi)損失。

3、強(qiáng)化“以師生為本”的管理理念。切實(shí)增強(qiáng)“珍愛(ài)生命、安全第一、團(tuán)結(jié)友善、和諧共處”的意識(shí)，為學(xué)生的生命護(hù)航，為學(xué)生的幸福奠基。關(guān)注學(xué)?；顒?dòng)重要節(jié)點(diǎn)的安全值勤和守護(hù)，制定預(yù)案并實(shí)施疏散演練等，落實(shí)衛(wèi)生防疫措施，有效防控疫病暴發(fā)流行。

（三）分門(mén)別類(lèi)建立安全工作檔案

建立了安全隊(duì)伍、安全制度、安全事故、安全隱患、責(zé)任追究、應(yīng)急預(yù)案、安全教育人才、防控重點(diǎn)人、涉校高危人、少數(shù)民族學(xué)生、校車(chē)、安全隱患、平安和諧校園、安全教育基地、應(yīng)急演練及培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)組及專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)等系列安全工作檔案。

（四）有效落實(shí)學(xué)校安全工作規(guī)章制度

1、完善安全宣傳教育機(jī)制。以“安全責(zé)任、重在落實(shí)”為主題，創(chuàng)新載體，活化方式，拓展宣傳角度，延伸宣傳深度，提高廣大師生安全意識(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂安全教育、集中安全教育和防范性安全教育，深化遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和公民道德教育，提高學(xué)生的識(shí)災(zāi)、防災(zāi)和科學(xué)自救能力，杜絕打架斗毆事件；加強(qiáng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員的安全培訓(xùn)和重要崗位人員的全員培訓(xùn)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，提高安全工作保障能力；加大對(duì)學(xué)生投保意外傷害險(xiǎn)的宣傳力度，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

2、完善學(xué)校安全投入機(jī)制。建立完善投入機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，加大學(xué)校在消防安全、飲食安全、交通安全、教育教學(xué)安全等方面的資金投入力度，保證安全設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。積極推進(jìn)食品加工、接送學(xué)生、學(xué)生住宿等方面的規(guī)范化管理，推廣先進(jìn)適用的安全技術(shù)，提高學(xué)校安全水平。

3、完善安全工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。突出安全臺(tái)賬在隱患排查整改、責(zé)任確認(rèn)查究中的重要作用，按照“四個(gè)不放過(guò)”的要求，嚴(yán)格查處各類(lèi)安全事故，依法從嚴(yán)從快對(duì)相關(guān)責(zé)任人作出相應(yīng)處理，對(duì)隱患排查治理中存在不作為或嚴(yán)重違背安全制度的人員實(shí)行事先懲戒、約談等制度，確保責(zé)任落實(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間安排

（一）活動(dòng)部署階段（5月31日前完成）

學(xué)校各部門(mén)要統(tǒng)一思想，按通知要求制定工作計(jì)劃，分解任務(wù)，明確責(zé)任。提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)，將本次活動(dòng)納入學(xué)校重點(diǎn)工作，人人知曉這次活動(dòng)的重要性和必要性，充分明確活動(dòng)的目的、內(nèi)容、意義和要求。

（二）對(duì)照查擺階段（6月1日-30日前完成）

對(duì)照查擺階段是安全制度落實(shí)年活動(dòng)的重要階段。學(xué)校按照細(xì)化了的活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)要求，按部就班，逐項(xiàng)進(jìn)行。一是對(duì)現(xiàn)有學(xué)校安全工作規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理，查找現(xiàn)行制度有無(wú)疏漏、需要更新、完善或存在矛盾的地方。二是認(rèn)真分析研判排查出的問(wèn)題、隱患，抓住重點(diǎn)，適時(shí)與地方有關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，整治整改。三是對(duì)排查出的隱患及處理措施、過(guò)程、效果進(jìn)行匯總，建立臺(tái)賬。四是及時(shí)總結(jié)自查自糾情況，推廣經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面。

I(三)檢查抽查階段（7月1日-10月31日）

學(xué)校要在抓好面上制度梳理、修訂、完善，隱患排查、整治的同時(shí)，及時(shí)組織對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查督促，視情況進(jìn)行通報(bào)表彰或批評(píng)，保證各項(xiàng)任務(wù)有序完成，重要情況及時(shí)上報(bào)。

（四）總結(jié)階段（12月下旬結(jié)束）

學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，接受縣教育局檢查驗(yàn)收，并上報(bào)總結(jié)。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各部門(mén)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把安全制度落實(shí)年活動(dòng)列入重要議事日程，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展安全制度落實(shí)年活動(dòng)的重要性、必要性，精心組織實(shí)施，確?；顒?dòng)各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校各部門(mén)要制訂切實(shí)有效的督查工作制度，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性匯總，總結(jié)成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和不足，精心做好每一步工作安排。

（三）注重活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校各部門(mén)要把是否推動(dòng)了安全穩(wěn)定方面的各項(xiàng)工作作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展的責(zé)任感、緊迫感，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實(shí)效，確保校園安全穩(wěn)定。對(duì)不認(rèn)真抓落實(shí)、執(zhí)行不力的單位和人員，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，并予以通報(bào)。

（四）重視活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校要根據(jù)方案要求，結(jié)合各自實(shí)際，研究制定具體的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。

孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015.6.3

第二篇：孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

為更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，發(fā)揮本校特色，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開(kāi)展禮儀教育?，F(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)依據(jù)

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想準(zhǔn)備建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》為活動(dòng)指導(dǎo)依據(jù)。

二、工作思路

禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展主要圍繞個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、生活禮儀和社交禮儀五部分內(nèi)容，做到五個(gè)結(jié)合：禮儀教育與校本課程相結(jié)合，與養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合、與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。通過(guò)主題宣傳教育和“扮演一個(gè)角色、獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高青少年德育素質(zhì)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。

三、活動(dòng)內(nèi)容

我學(xué)校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育：

（一）從“坐、立、行、說(shuō)”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是規(guī)范的“坐、立、行、說(shuō)”姿勢(shì)卻形象

地展現(xiàn)著一個(gè)人的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。

（二）從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。

孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。

（三）從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛(ài)國(guó)情懷。小學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí)；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛(ài)幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。再進(jìn)一步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和日新月異的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來(lái)要為建設(shè)家鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。這些都是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛(ài)國(guó)情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

（四）從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。

勤學(xué)好問(wèn)，熱愛(ài)勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類(lèi)發(fā)展的基本前提。小學(xué)生從踏入校門(mén)的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。

四、具體活動(dòng)安排：

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀教育體驗(yàn)活動(dòng)為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成思想健康向上、談吐文明優(yōu)雅，舉止大方得體的禮儀行為。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。

1、召開(kāi)文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)暨文明禮儀教育啟動(dòng)儀式。（10月10日—17日）

2、進(jìn)一步整理規(guī)范學(xué)校文明禮儀教育校本教材，并利用校本課展開(kāi)系統(tǒng)教學(xué)。（10月17日—21日）

3、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，學(xué)生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫(xiě)下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，以便老師、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。（10月17日開(kāi)始）

4、開(kāi)展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。各班收集整理相關(guān)資料并編寫(xiě)出簡(jiǎn)易讀本。（10月份）

5、成立學(xué)生檢查小分隊(duì)，檢查“坐立行”課前一分鐘禮儀訓(xùn)練。（“坐”的訓(xùn)練主要在室內(nèi)進(jìn)行，“立、行”訓(xùn)練主要在體育等室外和帶入功能室上課前進(jìn)行。）（貫徹學(xué)期始終）

6、開(kāi)展“校園文明行為圖片視頻展”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)文明禮儀宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，曝光不文明行為。（貫徹學(xué)期始終）

7、舉行“我與文明共成長(zhǎng)”禮儀專(zhuān)題講座，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透。（每月2次）

8、各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”10分鐘主題隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。（周班會(huì)課）

9、利用“成長(zhǎng)的足跡”評(píng)價(jià)檔案隨時(shí)做好評(píng)價(jià)。（11月初）第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵，踐行文明行為。（10月—12月份）

1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。

一二年級(jí)：從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手，開(kāi)展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；

三四年級(jí)：從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)；

一至六年級(jí)：從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手，開(kāi)展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)和從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開(kāi)始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。（學(xué)期末）

1、開(kāi)展“文明之星”評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)的“文明之星”，并在學(xué)校宣傳欄和校園網(wǎng)展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

2、開(kāi)展“文明之星”表彰會(huì)。

五、保障措施

1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。組 長(zhǎng)：馬純茂

成 員：李志新 蔣 偉 張 軍 賈雪鵬 陳 強(qiáng) 雷美豐

2、充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體目標(biāo)，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛(ài)心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書(shū)、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

6、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年10月

第三篇：孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年學(xué)校工作計(jì)劃2

2013年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意教育為宗旨，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，以深化課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高工程”；辦好每一所學(xué)校，發(fā)展好每一位教師，上好每一堂課，教育好每一位學(xué)生。扎扎實(shí)實(shí)辦學(xué)生喜歡的學(xué)校、人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、大力推進(jìn)“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”，加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，面向全體，因材施教，確保在校學(xué)生合格率、優(yōu)秀率達(dá)到和超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、努力改善辦學(xué)條件，確保標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收一次性通過(guò)。

3、扎實(shí)開(kāi)展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)在市縣示范校評(píng)選中榜上有名。

4、牢固樹(shù)立特色發(fā)展“一校一品”意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

5、推進(jìn)教科研一體化，切實(shí)發(fā)揮好課題研究的先導(dǎo)性。

6、狠抓安全第一，建設(shè)“平安和諧校園”。

三、主要措施

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建文明和諧校園。

結(jié)合全市開(kāi)展的紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，以“七比七看”活動(dòng)為抓手，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合政治學(xué)習(xí)，從“我愛(ài)我的學(xué)生、我愛(ài)我的工作、我愛(ài)我的學(xué)?！比齻€(gè)層面展開(kāi)，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

二、牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)修訂完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。進(jìn)一步細(xì)化“學(xué)生文明禮儀”教育內(nèi)容，通過(guò)各種專(zhuān)題教育增強(qiáng)學(xué)生的文明程度。完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查，努力消除制度死角。

2、突出教學(xué)質(zhì)量的核心地位。

實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對(duì)的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式,而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

3、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長(zhǎng)制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開(kāi)展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

4、全面開(kāi)展“高效課堂”理論與實(shí)踐探索。通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化課堂管理，改革教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體，提高課堂教學(xué)實(shí)效；積極推進(jìn)教育方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)師生、生生之間相互交流，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展；落實(shí)好課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮好教師對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)情況的反饋調(diào)節(jié)作用。

三、牢固樹(shù)立人本意識(shí)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練的，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。結(jié)合全市開(kāi)展的“觀課議課課堂效益提升工程”，引領(lǐng)廣大教師學(xué)會(huì)觀察課堂方法，掌握課堂診斷技術(shù)，提高評(píng)課議課技能，提升課例研究效益，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教科所要加強(qiáng)對(duì)觀課議課技術(shù)與技巧的研究，分期分批對(duì)全市部分中小學(xué)教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。

以科研指導(dǎo)教研，教科室、各教研組要以立項(xiàng)的研究課題為主線，深入教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核、學(xué)校考核的重要依據(jù)。積極引導(dǎo)教師每學(xué)期讀好一本精品書(shū)，上好一節(jié)精品課，命好一套精品試題，設(shè)計(jì)好一個(gè)精品學(xué)案，寫(xiě)一篇有分量的精品文章，扎實(shí)、適時(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”精品展評(píng)活動(dòng)，增加教師教學(xué)行為中的科研含量，進(jìn)而加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。

積極探索“讓每一位教師都得到發(fā)展”的機(jī)制、途徑與方法。結(jié)合正在開(kāi)展的“專(zhuān)業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)、觀課議課、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、科研能力”為重要內(nèi)容的“五項(xiàng)全能”大比武活動(dòng)，對(duì)教師個(gè)人制定的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)，讓每一位教師都在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)階段性發(fā)展；

根據(jù)教師的科研能力．為每一位教師選擇不同的科研課題，以課題帶動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；進(jìn)一步完善教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)選活動(dòng)的評(píng)選機(jī)制，使其更加公平、公正、科學(xué)、合理，以評(píng)選帶動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

四、牢固樹(shù)立特色發(fā)展意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1．扎實(shí)開(kāi)展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持“讓每一名學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一位教師都充分提高，讓每一所學(xué)校都特色發(fā)展”，積極開(kāi)展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，圍繞“學(xué)生喜歡的老師”、“學(xué)生喜歡的課程”、“學(xué)生喜歡的課堂”、“學(xué)生喜歡的活動(dòng)”、“學(xué)生喜歡的環(huán)境”等重點(diǎn)內(nèi)容，動(dòng)員、優(yōu)化和整合各方力量，在課程建設(shè)、課堂改革、環(huán)境優(yōu)化、隊(duì)伍培養(yǎng)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)校文化等方面進(jìn)行系統(tǒng)性地探索，力爭(zhēng)構(gòu)建更多的貼近學(xué)生、貼近生活的讓學(xué)生喜歡的課程，培養(yǎng)一批有學(xué)養(yǎng)、有理想、有品位、有教育情懷的讓學(xué)生喜歡的教師，推出一批理念新、方法活、效益高的讓學(xué)生喜歡的課堂，設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩的能充分激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造才能的讓學(xué)生喜歡的活動(dòng)，建設(shè)和諧、民主、尊重、積極、快樂(lè)的讓學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)家園、成長(zhǎng)樂(lè)園。2．全力加快特色學(xué)校建設(shè)工程。一是牢固樹(shù)立“特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展”的理念，按照《泰安市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在學(xué)校核心理念、價(jià)值取向、課程建設(shè)、傳統(tǒng)挖掘、社團(tuán)活動(dòng)、特色工作等方面進(jìn)行梳理、提煉和提升，以“科技特色學(xué)?！睘橹鞔蚍较颍劢箍萍冀處熽?duì)伍的發(fā)展與提高，充分利用和挖掘有限的校園空間，細(xì)化校園科技環(huán)境氛圍的營(yíng)造，讓學(xué)生每天都置身于充滿科技元素的校園環(huán)境氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素質(zhì)和創(chuàng)造精神，鍛煉他們的思維能力、操作能力、想象能力，培養(yǎng)他們對(duì)科技的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)科技的情感，主動(dòng)積極參與各種科技活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)?？萍冀逃男戮置?。

3．積極推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是文化。學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校向高層次邁進(jìn)的重要標(biāo)志，學(xué)校文化是學(xué)校的主流意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念、行為方式及活動(dòng)結(jié)果，它關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展方向和水平。要堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作在學(xué)校工作中的基礎(chǔ)性和主體性地位不動(dòng)搖，把落實(shí)常規(guī)作為一項(xiàng)永恒的主題工作來(lái)做，要通過(guò)“雙高工程”、“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”、“特色學(xué)校建設(shè)”等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，加快推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)步伐，凝練形成具有鮮明特色的學(xué)校文化內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位和檔次。

4.文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈。以文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)校園禮儀建設(shè)為重要內(nèi)容，寓禮儀教育于各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)之中，抓好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。以禮儀教育體驗(yàn)活動(dòng)為落腳點(diǎn)，以學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成思想健康向上、談吐文明優(yōu)雅，舉止大方得體的禮儀行為。

5．加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的教育職能。積極發(fā)揮校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理五個(gè)作用，兼顧學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者利益，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)家委會(huì)自身建設(shè)，開(kāi)展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究實(shí)效，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力。

五、狠抓安全第一，建設(shè)“平安校園”

1.落實(shí)安全工作 “一崗雙責(zé)”制。學(xué)校安全工作小組成員實(shí)行分條塊抓安全，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行安全檢查、認(rèn)真記錄，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。此外，協(xié)助上級(jí)部門(mén)落實(shí)“學(xué)生意外傷害險(xiǎn)與校方責(zé)任險(xiǎn)”相關(guān)宣傳發(fā)動(dòng)。

2.發(fā)揮技防人防優(yōu)勢(shì)。使用維護(hù)好監(jiān)控系統(tǒng)、紅外線報(bào)警系統(tǒng)，保安24小時(shí)值班巡邏，確保校園的全天候安全。同時(shí)，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理，落實(shí)除教師、學(xué)生、伙房人員以外人員進(jìn)出校園實(shí)行登記準(zhǔn)許管理制度。

3.定期進(jìn)行安全檢查。本學(xué)年，加強(qiáng)對(duì)校舍等設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常性檢查，特別加強(qiáng)伙房、宿舍及電器插座等管理，自查情況要有記錄，要有整改意見(jiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。

4.加強(qiáng)師生安全教育。結(jié)合真實(shí)案例，開(kāi)展防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防踩踏教育和冬季安全教育、交通安全教育，提升師生的安全意識(shí)。堅(jiān)持“安全第一”的工作原則，努力創(chuàng)建和諧平安校園，確保校園安寧，師生平安。

六、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過(guò)硬、中年教師過(guò)關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多

媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。第四，維護(hù)運(yùn)行好學(xué)校網(wǎng)站。

2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。

3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

4、做好財(cái)務(wù)、計(jì)生、工會(huì)、離退休等各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)能解決教師的后顧之憂，保持和爭(zhēng)創(chuàng)各個(gè)條線的先進(jìn)。

肥城市孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年2月18日

第四篇：小學(xué)安全制度落實(shí)年活動(dòng)方案

老城鎮(zhèn)梁院小學(xué)

安全制度落實(shí)年活動(dòng)方案

根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)<山東省學(xué)校安全制度落實(shí)年工作方案>的通知》（魯高工委通字?2015?12號(hào)）以及德州市教育局《德州市學(xué)校安全制度落實(shí)年工作方案》的通知（德教安字[2015]6號(hào))文件的要求，以及縣教育局的具體部署。我校全體教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《武城縣學(xué)校安全制度落實(shí)年工作方案》，并結(jié)合自身實(shí)際，特制定該方案。

一、指導(dǎo)思想及原則

堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，推動(dòng)全校適應(yīng)依法治教、依法治校新常態(tài)；堅(jiān)持以落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制為核心,推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)為載體；堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，督查制度建設(shè)和排查安全隱患雙管齊下，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化學(xué)校安全工作薄弱環(huán)節(jié)，健全學(xué)校安全長(zhǎng)效工作機(jī)制，防患未然，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

一、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)要求

（一）全面梳理、修訂和完善現(xiàn)有學(xué)校安全工作規(guī)章制度

1、全面落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任制度。按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和屬地管理的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化主要領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人的責(zé)任、主管領(lǐng)導(dǎo)具體責(zé)任人的責(zé)任、工作人員直接責(zé)任人的責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任體制；不斷完善安全責(zé)任與工作考核掛鉤機(jī)制。

2、嚴(yán)格落實(shí)工作人員安全責(zé)任制度。按照安全工作崗位職責(zé)和“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，進(jìn)一步健全安全檢查制度，強(qiáng)化安全隱患排查和監(jiān)管責(zé)任，固化學(xué)校安全隱患自查的人員、時(shí)間、項(xiàng)目、內(nèi)容和整改責(zé)任，實(shí)行學(xué)校安全隱患自查“周檢月報(bào)”制度，進(jìn)而健全和完善學(xué)校安全臺(tái)賬，確保安全檢查不流于形式、不走過(guò)場(chǎng)、不留盲點(diǎn)。定期不定期集中開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查治理行動(dòng)和大檢查，著力消除死角、死面，確保學(xué)校安全形勢(shì)穩(wěn)定。

（二）全面排查安全方面的問(wèn)題、隱患

1、強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域安全監(jiān)管力度。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校大門(mén)、教學(xué)區(qū)域等人防、物防和技防“三防”措施。嚴(yán)防學(xué)生私自外出等。

2、強(qiáng)化重要時(shí)期安全工作管理。對(duì)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“兒童節(jié)”、寒暑假等重大節(jié)假日及重要活動(dòng)時(shí)期的學(xué)校安全工作，要親自部署，親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)。對(duì)汛期和災(zāi)害性天氣時(shí)期的安全工作，要做到落實(shí)責(zé)任和人員。在各種節(jié)假日期間，要嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員要盡職盡責(zé)、堅(jiān)守崗位，嚴(yán)禁擅離職守，嚴(yán)防不法分子入校滋事，遇有較大突發(fā)事件，要及時(shí)妥善處置，最大限度地減少各類(lèi)損失。

3、強(qiáng)化“以師生為本”的管理理念。切實(shí)增強(qiáng)“珍愛(ài)生命、安全第一、團(tuán)結(jié)友善、和諧共處”的意識(shí)，為學(xué)生的生命護(hù)航，為學(xué)生的幸福奠基。關(guān)注學(xué)?；顒?dòng)重要節(jié)點(diǎn)的安全值勤和守護(hù)，制定預(yù)案并實(shí)施疏散演練等，落實(shí)衛(wèi)生防疫措施，有效防控疫病暴發(fā)流行。

（三）分門(mén)別類(lèi)建立安全工作檔案 建立了安全隊(duì)伍、安全制度、安全事故、安全隱患、責(zé)任追究、應(yīng)急預(yù)案、安全教育人才、防控重點(diǎn)人、涉校高危人、少數(shù)民族學(xué)生、校車(chē)、安全隱患、平安和諧校園、安全教育基地、應(yīng)急演練及培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)組及專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)等系列安全工作檔案。

（四）有效落實(shí)學(xué)校安全工作規(guī)章制度

1、完善安全宣傳教育機(jī)制。以“安全責(zé)任、重在落實(shí)”為主題，創(chuàng)新載體，活化方式，拓展宣傳角度，延伸宣傳深度，提高廣大師生安全意識(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂安全教育、集中安全教育和防范性安全教育，深化遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和公民道德教育，提高學(xué)生的識(shí)災(zāi)、防災(zāi)和科學(xué)自救能力，杜絕打架斗毆事件；加強(qiáng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員的安全培訓(xùn)和重要崗位人員的全員培訓(xùn)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，提高安全工作保障能力；加大對(duì)學(xué)生投保意外傷害險(xiǎn)的宣傳力度，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

2、完善學(xué)校安全投入機(jī)制。建立完善投入機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，加大學(xué)校在消防安全、飲食安全、交通安全、教育教學(xué)安全等方面的資金投入力度，保證安全設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。積極推進(jìn)食品加工、接送學(xué)生、學(xué)生住宿等方面的規(guī)范化管理，推廣先進(jìn)適用的安全技術(shù)，提高學(xué)校安全水平。

3、完善安全工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。突出安全臺(tái)賬在隱患排查整改、責(zé)任確認(rèn)查究中的重要作用，按照“四個(gè)不放過(guò)”的要求，嚴(yán)格查處各類(lèi)安全事故，依法從嚴(yán)從快對(duì)相關(guān)責(zé)任人作出相應(yīng)處理，對(duì)隱患排查治理中存在不作為或嚴(yán)重違背安全制度的人員實(shí)行事先懲戒、約談等制度，確保責(zé)任落實(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間安排

（一）活動(dòng)部署階段（5月10日前完成）

學(xué)校各部門(mén)要統(tǒng)一思想，按通知要求制定工作計(jì)劃，分解任務(wù)，明確責(zé)任。提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)，將本次活動(dòng)納入學(xué)校重點(diǎn)工作，人人知曉這次活動(dòng)的重要性和必要性，充分明確活動(dòng)的目的、內(nèi)容、意義和要求。

（二）對(duì)照查擺階段（5月30日前完成）

對(duì)照查擺階段是安全制度落實(shí)年活動(dòng)的重要階段。學(xué)校按照細(xì)化了的活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)要求，按部就班，逐項(xiàng)進(jìn)行。一是對(duì)現(xiàn)有學(xué)校安全工作規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理，查找現(xiàn)行制度有無(wú)疏漏、需要更新、完善或存在矛盾的地方。二是認(rèn)真分析研判排查出的問(wèn)題、隱患，抓住重點(diǎn)，適時(shí)與地方有關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，整治整改。三是對(duì)排查出的隱患及處理措施、過(guò)程、效果進(jìn)行匯總，建立臺(tái)賬。四是及時(shí)總結(jié)自查自糾情況，推廣經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面。

I(三)檢查抽查階段（暑期前、后階段）

學(xué)校要在抓好面上制度梳理、修訂、完善，隱患排查、整治的同時(shí)，及時(shí)組織對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查督促，視情況進(jìn)行通報(bào)表彰或批評(píng)，保證各項(xiàng)任務(wù)有序完成，重要情況及時(shí)上報(bào)。

（四）總結(jié)階段（12月下旬結(jié)束）

學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，接受縣教育局檢查驗(yàn)收，并上報(bào)總結(jié)。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各部門(mén)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把安全制度落實(shí)年活動(dòng)列入重要議事日程，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展安全制度落實(shí)年活動(dòng)的重要性、必要性，精心組織實(shí)施，確?；顒?dòng)各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校各部門(mén)要制訂切實(shí)有效的督查工作制度，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性匯總，總結(jié)成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和不足，精心做好每一步工作安排。

（三）注重活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校各部門(mén)要把是否推動(dòng)了安全穩(wěn)定方面的各項(xiàng)工作作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展的責(zé)任感、緊迫感，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實(shí)效，確保校園安全穩(wěn)定。對(duì)不認(rèn)真抓落實(shí)、執(zhí)行不力的單位和人員，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，并予以通報(bào)。

（四）重視活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校要根據(jù)方案要求，結(jié)合各自實(shí)際，研究制定具體的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。

老城鎮(zhèn)梁院小學(xué)

2015,5,13

第五篇：孫伯鎮(zhèn)劉莊小學(xué)2016慶元旦書(shū)畫(huà)展活動(dòng)方案

孫伯鎮(zhèn)劉莊小學(xué)2016慶元旦書(shū)畫(huà)展活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品味。經(jīng)研究決定，我校將開(kāi)展2016慶元旦校園書(shū)畫(huà)展。

二、活動(dòng)主題 樹(shù)德立志，幸福成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的，健康的，文明的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，勇于創(chuàng)新的勇氣。同時(shí)促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，全面展示我校幸福教育成果。

四、活動(dòng)時(shí)間

12月29日下午2:00—3:50

五、參展地點(diǎn)（美術(shù)室）

六、參賽內(nèi)容

1.軟筆書(shū)法：學(xué)生自備紙張，筆墨，書(shū)體不限。可提前寫(xiě)好。（展示作品）2.要求：

（1）硬筆書(shū)法：書(shū)法字體為楷書(shū)，一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)法；

三、四年級(jí)用鋼筆書(shū)法，學(xué)校統(tǒng)一紙張統(tǒng)一發(fā)放。其中低年級(jí)為鉛筆字，可以寫(xiě)古詩(shī)文、生字、課文等；中年級(jí)為鋼筆字，可以寫(xiě)古詩(shī)詞、經(jīng)典詩(shī)文、名人名言等。也可以書(shū)寫(xiě)核心價(jià)值觀24字和新年寄語(yǔ)，（2）繪畫(huà)作品：學(xué)生繪制新年手抄報(bào)。

（3）所有教師每人精心準(zhǔn)備一幅作品參展。作品書(shū)法或繪畫(huà)，要求最能表現(xiàn)自己藝術(shù)水平的作品。

七、本次大賽具體流程：分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段（2016 年 12月12日至2016 年 12 月19日）： 作品準(zhǔn)備階段。

（1）以班級(jí)為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的書(shū)法、繪畫(huà)活動(dòng)，要求發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。

（2）在班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，班級(jí)進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。（3）班級(jí)在評(píng)選優(yōu)秀作品基礎(chǔ)上，12月19日前，選出作品參加學(xué)校比賽。

第二階段（2016年 12月20日至27日）：作品收集評(píng)選階段。（1）學(xué)校組織評(píng)委對(duì)參賽作品量化打分，定等評(píng)獎(jiǎng)。（2）布置藝術(shù)作品展覽。

第三階段（2016年 12 月28日—2017年1月1日）：藝術(shù)作品展覽階段

（1）各班按規(guī)定組織學(xué)生有序觀展。（2）頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

六、活動(dòng)對(duì)象

本屆校園書(shū)畫(huà)展活動(dòng)對(duì)象為全體師生，12月26日前組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊交給辛顯才老師。

八、組織機(jī)構(gòu)： 1.組 長(zhǎng)：趙海旺 2.副組長(zhǎng)：司友勝 3.活動(dòng)小組成員：各班主任

孫伯鎮(zhèn)劉莊小學(xué)

2016年12月2日