小學語文作文 1

在我們成長過程中，你會突然發生自己長大了；又學會了新的'本領，掌握了新的技能；懂事了，關心父母，善解人意；會應變，處理突然出現的事情了。請你通過一件具體的事情寫出自己的進步、成長或變化。題目自擬。字數不少于450字。

小學語文作文 2

優美的下課鈴聲響了，同學們都急急忙忙跑到操場玩耍，校園里頓時沸騰起來了。

有的同學玩老鷹捉小雞，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，還有的玩捉迷藏，還有的……

看！有的同學踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然，一個同學猛的一踢，守門員沒接住球，球進了，看熱鬧的同學們大聲歡呼，為他們隊喝彩。

瞧！有的同學扔沙包，有個同學在中間，兩個同學一人一邊，兩邊的同學用沙包打中間的`同學，中間的同學左躲右閃，像一只靈活的小猴子，打來打去就是沒打著。

歡快的笑聲充滿了校園，課間十分鐘真是豐富多彩呀！

小學語文作文 3

一片小小的樹葉，它乘著風兒去旅行。

它飄到了一個房檐上，聽見有人在說：“春天來了!”它看見鳥兒嘰嘰喳喳的歌唱，天漸漸地下起了小小的.春雨，它又跟著雨妹妹走到了小河里，它順著小河一直流，突然，一個水花把它打到了花叢中，它在花叢里睡了一晚。當它熟睡的時候，一只調皮的小狗把它叼走了。第二天，它驚奇的發現自己在小狗的窩里。一個孩子發現了它，把它做成了標本，它很高興。因為它變成了一個有意義的東西。

小學語文作文 4

我的家鄉在南寧，那里四季如春，是個美麗的地方。

春天，青秀山上的草坪上，鮮嫩的'小草在微風和陽光的撫愛下輕輕舞動，一眼望去，真像一片綠色的海洋。一大片桃花你追我趕，爭先恐后，展開婀娜多姿的身材。

夏天，廣西大學里的荷花開了。荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，荷花穿著雪白的衣裳，站在陽光里跳舞。

秋天，校園里的小魚池旁開了許多花，有串串紅，有菊花，有豬籠草……水清澈見底，小魚兒在水里浮動著，一動不動。

冬天，民族大道兩旁的樹還是那么蒼翠。讓人絲毫感受不到冬天的寒意。樹下各種說不出名的花兒開得燦爛，像在告訴人們，春天快要到來了。

南寧真是四季如春，不愧是有“綠城”稱號的城市。

小學語文作文 5

每天晚上作業做完后，我就開始整理書包。我首先找出課程表，看看明天要上什么課，再按課程表把要用的書理出來，放進書包里，如果第二天有美術課，就要帶美術材料和水粉顏料。書包里的`書要分類放整齊，大書住大房間，小書住小房間。我可是個好主人，不會讓我心愛的書迷路的。然后我把鉛筆一枝枝削尖，和其它文具一起放進筆袋里，接著我會一一檢查小黃帽、紅領巾、水壺、手帕有沒有各就各位。最后，我會在書包里放一本我喜歡的課外書，因為我是一條小書蟲。

小學語文作文 6

小狐貍走在路上，突然，它感覺鼻尖兒落下來一滴水，是雨水。

“竟然要下雨了!該死的雨滴!”小狐貍說著，用指尖重重的彈走了那顆水滴，疼得小水滴哎喲一聲大叫。

空中的小雨滴聽見了狐貍粗魯的咒罵，紛紛商議：“狐貍的'嘴巴這么臭，咱們該給它一次教訓瞧瞧!”

它們成千成百結伴而來，嘩嘩啦啦~嘩嘩啦啦~

很快就把狐貍淋成了落湯雞，哦，不對，是落湯狐貍!

小狐貍不懂禮貌，不僅弄疼了雨滴，還粗魯的說了很多咒罵話讓雨水們很難受，雨水們紛紛上前給了小狐貍一個教訓，讓它成為了一只落湯狐貍，給它點警示，希望小狐貍知道自己是如何沒有禮貌的，下次不要再這樣粗魯了。

小學語文作文 7

星期二的上午，第四節是語文課。上課鈴聲響起，同學們紛紛走進教室準備上課。

這時，語文老師走進課堂，手里拿這幾張卡片。老師把三張動物的卡片貼在黑板上，老師請了一位女同學在動物下面貼上動物的名稱，這位女同學分別貼上了（馬·牛·羊）三個字。

老師給同學們講了這三個字，同學們都學會了，這是一節多么有趣的.語文課啊！

小學語文作文 8

我的語文老師叫楊潔。據我的消息來源她是教過我哥的，從我哥那兒打聽到的消息無不說明她是一個合格的老師。于是我帶著疑惑來到了她上的第一節課。

在課上她講了許多她與她兒子的`故事，十分有趣。讓人深深的沉浸其中，于是在我心中她的好感值呈直線上升狀。于是我決定叫她‘小楊’，別看小楊十分的風趣和藹，她可是一個兩面派呢。下課時她如一個知心朋友關注著每一位同學，在她身邊總是圍著一群的‘小朋友’，她就如那春風一般帶給我們清爽。而在上課時，小楊立刻化身為嚴師，她的教學風格中無不透露著她的嚴格。

我眼中的語文老師——小楊，是最好的老師。

小學語文作文 9

九曲黃河綿延數千里，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩，這是雄渾的“大”。

萬里長城縱橫崇山峻嶺之間，逶迤蜿蜒，雄奇激越，這是豪邁的“大”。

泱泱華夏，悠久的歷史如浩淼汪洋，靈澈渾闊，這是瑰麗的“大”。

“大”不是廣漠的.荒涼，不是自恃的狂妄。“大”是一種品位，是一種境界。“人”字的一撇一捺，互相支持，而“大”則猶如一個人伸出雙手，在吹響生命的號角，向命運挑戰。

小學語文作文 10

春姑娘來了。她用魔法棒在泥土上輕輕地點了一下，一棵棵小草從泥土里談出小腦袋來，抽出嫩嫩的，綠綠的葉子再向春姑娘打招呼呢。春姑娘呢？哦。春姑娘來到了河邊點了一下肥沃的土地，土地里立刻長出郁郁蔥蔥的柳樹。柳樹姐姐長出頭發在清掃湖面。

春姑娘又來到了花園里向花園里的小芽施展魔法，小芽立刻露出甜蜜的'笑容。

春姑娘又來到小動物旁邊，和它們玩耍。和小魚比賽游泳核銷后一起蕩秋千，何小燕子一起化妝。

春姑娘告別了動物們。來到了一朵云上，用魔法棒點了一下，天立刻下起毛毛細雨。麥苗青青的，在春姑娘的洗滌下顯得格外嫵媚動人。

春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊，啊。多么好的春天呀。

小學語文作文 11

任選其一：

1. 生活中處處充滿樂趣，請你把自己體驗到的生活樂趣寫下來。題目自擬。字數不少于450字。

2. 記憶中總有那么一天，我們走進了廣闊的大自然，盡情享受它給予我們的.幸福與歡樂，留美美麗的記憶、美好的感受與深深的回味請以“那一天，我們去 ”（踏青、采擷、野炊、看海、登山）為題寫一記敘文（先把題目補充完整）。字數不少于450字。

小學語文作文 12

這鄉村里的一切，哪個不是我的朋友？

我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩，是在歌頌著我們美麗的家園嗎？你好，高大的`樹木，你那堅硬的身軀，為多少人遮擋了炎熱，送去了清涼。你好，清清的山泉，你捧出一面明鏡，是要映照出這山中的美景嗎？你好，金黃的稻田，你讓多少人感受到了收獲的喜悅。你好，飛流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢，你可是這鄉間的一道絢麗的風景線。

你好，火紅的落葉，你就像一位美麗的姑娘，在這山間舞蹈。你好，悠悠的白云，你那潔白的身影讓天空充滿寧靜，使我們心情舒暢。

小學語文作文 13

我叫劉方正，爸爸媽媽希望我能成為一個正直的人。我是一個男孩，今年六歲了，是一名一年級的小學生。因為吃飯挑食，所以我長得瘦瘦的。我的皮膚比較白，眼睛雖不大，但是很有神。我有一綹彎彎的頭發貼在腦門上，大家都說我像潘長江。

我活潑愛動，興趣廣泛。我喜歡打籃球、畫畫，更喜歡養小動物。我養的`小動物有青蛙、泥鰍、螞蚱、螃蟹，還有蟬。由于我的管理不當，結果，它們跳的跳、爬的爬、飛的飛。因此，害得我到處找他們，但還是經常找不到而挨媽媽的訓。我以后一定把我的小動物們看管好。

這就是我，希望你們能喜歡我。

小學語文作文 14

上一次回舊家時，鄰居阿姨送我一顆小小的種子，因為搬的東西太重，所以沒聽清楚是什么花的種子就急急忙忙的走了。回到家也隨隨便便的鐘它，記得時就澆澆水，不記得時連看都不看它一眼。

有一次中午回家時，突然聞到一陣花香，順著花香走去，哦，原來是鄰居送的花種開花了。它們有的開得很大很大，像一位少女綻開了燦爛的`笑臉；有的開了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋；有的還是花骨朵；像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著

小學語文作文 15

一天，小刺猬球球想去找它的朋友玩，可是路途遙遠，球球又沒帶什么工具之類的用品和吃的，怎么辦呢？哈哈！聰明的`小球球可不會放棄的，它看到路邊有個大西瓜，馬上跑過去啃了個精光，啃完后小刺猬覺得太陽好熱好刺眼，但它可是只聰明的小球球呀！它想出了一個好辦法，它拿西瓜皮做了一頂帽子，在用旁邊的樹枝做螺絲釘插進地里，再把西瓜皮放上去，躲到下面等太陽落山。

它看到眼前有條小溪，對岸有一條街道，街道里面有著高高矮矮的房子，最高的那棟就是它朋友家。它開心的拿著西瓜皮當船、葉子當船槳，劃過小溪，成功得找到了朋友。

小學作文分類：記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文

一、記敘文

以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容。

1、記敘文的分類

（1）從內容及表達方式分： ①簡單記敘文 ②復雜記敘文

（2）從寫作對象的不同分：①以寫人為主的記敘文 ②以敘事為主的記敘文

③以寫景為主的記敘文 ④以狀物為主的記敘文

二、說明文

以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。

1、說明文的分類

從說明對象（內容)：①實體事物說明文 ②事理說明文 ③科學小品文

從語言表達方式： ①平實說明文 ②文藝性說明文

2、說明文的特點

（1）內容上具有高度的科學性

（2）結構上具有清晰的條理性

（3）語言上具有嚴密的準確性

三、應用文

應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。

1、應用文的種類

（1）書信類

一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、甫害顛轎郯計奠襲訂陋 聘請書）、電報、匯款

（2）筆記類

日記、讀書筆記

（3）公文類

命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種

（4）宣傳類

廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書

（5）告示類

啟示、海報

（6）禮儀類

請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、（7）契據類

條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約、（8）傳志類

傳記、地方志、家史（校史、村史）

（四）、議論文

議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

（1）、議論文的分類

按內容目的分：①一般性政論文②評論 ③雜文（隨筆、雜談、筆 ④讀后感

按論證方式分： ①立論文②駁論文