第一篇：南昌大學撫州醫學院杏林大學生講壇策劃書

南昌大學撫州醫學分院 大學生講壇項目活動策劃書

一、活動項目名稱：

南昌大學撫州醫學分院杏林大學生講壇

二、活動意義：

大學生講壇從大學生自身角度來關注大學生的成長成才，幫助大學生認識自我，明確人生方向，滿足大學生的精神文化需求。豐富校園文化，營造良好的學術氛圍，提升校園精神面貌和學生整體素質。

三、活動目的：

為學院學子創建一個展現自我、鍛煉自我的平臺，拓寬學生知識面，提高大學生的思想內涵，提高學生綜合素質。提升學院精神面貌，繁榮校園文化和精神文化。讓學生參與到“自我管理，自我教育，自我服務，自我學習”的體系中來。

四、活動宗旨和理念：

堅持以“學生展示自我，講壇服務學生”為宗旨，推行“以學生為本，為學生服務”的理念，致力于把講壇建設為因學生需求，興趣，喜好而開展的一個平臺。

五、講壇主講人群體：

1、在校學生的自薦報名（招聘主講人選拔方案詳見附件一）

2、邀請學院內外各領域的專家學者擔任主講人。1

六、活動開展形式：1、2、3、講座專壇 互動論壇 網絡資源講壇

七、活動開展流程：1、2、3、4、5、6、成立大學生講壇組委會，招募會員。講壇前期宣傳與課題調研 主講人招募與選拔 大學生講壇啟動儀式 創辦大學生講壇報刊 按計劃開展講座

1）

2）

3）宣傳主講人和主講課題 對每期講壇全程錄影和跟蹤報道 每期講壇結束后當場對聽眾做問卷調查（問卷內容

詳見附件四）

4）借助校園媒體，利用網絡、刊物、廣播等擴大覆蓋

面與影響力。

5）總結活動的基本情況和活動中存在的問題，為成功舉辦下一期大學生講壇積累經驗。

7、在學期末舉辦講壇成果分享會和總結交流會。

八、對主講人的獎勵辦法：

1、2、對主講人頒發大學生講壇的聘書 給予主講人相應學分獎勵 2

附件一：

學生主講人招聘選拔方案

一、報名分為推薦和個人自愿報名兩種途徑，每次篩選三至五人。

二、各報名主講填寫課題申請表，將自己講演主題以及演講材料交至大學

生講壇組委會，并由組委會對選手資料整理備案。

三、組委會整理好各上交的材料，并根據上交的簡歷、演講主題及內容簡

介確定初選名單。

初選標準：

1、演講主題及內容健康、積極向上、貼近大學生生活，賦有時代感；

2、演講者行為端正，有良好的溝通能力和應變能力，綜

合素質較高，知識面較廣；

3、參加過類似活動者優先考慮。

四、根據上交的講義以及幻燈片或短片的質量確定復選名單。并將復選名

單告知個人，并要求主講人做好復試準備。

1）面試官：團委老師與學生會有關負責人

2）復選標準：

1、講義內容充實、生動、主題突出、有層次感；

2、講義主題深刻且具創新性，能夠調動廣大同 學的興趣。

3）復選要求：

1、進行自我介紹；

2、簡要介紹自己所選主題的內容；

3、回答面試官的提問。

4）選拔標準：

1、形象健康，行為端正；

2、談吐大方自然，說話有條理，表達能力強，有一定的溝通能力和應變能力；

3、具有一定幽默感，能與聽眾進行互動；

4、態度積極、認真，有責任感。

五、在復試結束后將最終入選名單及相應演講主題由團委老師審核，審核

通過，將結果告知主講人。

六、選拔后期工作：

1、復試后要求各演講人完善講義，并為演講做準備（包括修改講義、幻燈片、短片等）

2、將主講人的主講時間、地點，及時通知主講人做好相關準備。

3、通知主講人在講壇開始前一周上交講義及幻燈片，結束一周內上交講壇感想，對這些資料存檔備案；

4、確定具體工作人員安排（主持人、總負責人、后勤工作人員、應急小組成員等）以及突發事件的應急方案。并邀請嘉賓、相關媒體到場為本次活動進行宣傳。

第二篇：南昌大學撫州醫學院杏林大學生講壇開辦申請書

南昌大學撫州醫學分院

2013年學生文化活動項目申辦申報書

項目名稱：所在單位：申報日期： 大學生講壇 院學生會 2013年5月23日

學生會 二○一三年五月

一、活動項目名稱：大學生講壇

二、申辦單位：院學生會

三、宗旨和理念：堅持以“弘揚人文精神，提高人文素質”為宗旨，推行“以學生為本，為學生服務”的理念，致力于活躍我院文化氣息，積累我院文化意蘊，推動校園文化的建設，弘揚人文精神，提升了校園文化的內涵、營造了濃厚的學術氛圍，促進了學風建設。

四、活動項目的主講人群體：

（1）首先大學生講壇是大學生自己的講壇，是一個為學院學子展現自我、自由交流的平臺，是一個以實踐為載體的學生講壇，它從大學生自身角度來關注大學生的成長成才，幫助大學生認識自我，明確人生方向，滿足大學生的精神文化需求。豐富校園文化，營造良好的學術氛圍，引領健康向上的學術風氣。同時也發現了人才，發展了人才，發揮了人才。為人才的發現，發展，發揮搭建一個舞臺，創建一個平臺。

與專家講壇“教與學”的關系相比，大學生講壇更加注重發揮學生的主觀能動性。講壇的講演者與聽眾均為同一年齡段且認知水平相當的大學生，能夠拉近兩者之間的距離，有利于講演者與聽眾之間自然交流關系的建立，達到更好交流與學習的目的,也有利于學生自身的鍛煉。

在這個舞臺上同學們可展示自己對某一問題的思考和見解，也可以共同討論,涉及的形式廣泛、內容具體，其中包括學習、文化、教育、勵志、時尚、政治等多方面。通過這個舞臺，提高大學生的思想內涵，提高大學生自身的綜合能力，提高大學生學習的積極性和主動性，從而改善學風，繁榮校園文化和精神文化。（2）其次廣泛邀請學院在各個領域的講師，教授，校內外的專家學者、名家名流以及各行業模范人物來我院通過講座、報告會、座談會等形式向在校學生及時準確地提供各方面最新的有價值信息，普及學生專業、非專業文化知識，推動學術交流的開展。以主講人的人格魅力、學術造詣感染啟發學生，重點拓展學生的人文素質，從而推動校園文化建設，提高學生綜合素質，為學生成材提供了新的機遇。

總之，大學生講壇可操作性較強，貼近大學生日常生活，能切實解決大學生關心的人生職業規劃、專業發展歷史、人際關系處理等方面的問題。大學生講壇內容積極向上、豐富多彩，符合我院全面提高人才培養質量，樹立教學中心地位的要求，豐富大學生活，能對大學生產生積極導向作用。

五、活動項目的實施步驟：

1、開展廣泛調研。并在開展前，在院系中進行全面調研，采取座談、調查問卷等形式，了解學生需求，確定每期大學生講壇的主題。

2，大學生講壇的講演者的確定。可由在校生自主報名，進入面試篩選, 或邀請一些在社會實踐方面有杰出表現者、有科研成果或突出特長者或優秀畢業生，保研生以及各優秀的學生干部擔任主講，也可邀請一些學院在各個領域的講師，教授，校內外的專家學者、名家名流以及各行業模范人物

3、前期宣傳工作。通過海報、宣傳板等形式進行宣傳，展示講演者的事跡材料等內容。

4、確定大學生講壇舉辦的時間、地點、流程。安排人員做好講壇過程中的服務工作（照相、錄像、禮儀等）。

5、將大學生講壇的時間、地點及講演者的事跡材料等內容及時通知全體在校生。

6、宣傳報道：活動前聯系校內各媒體，派專人進行全程采訪。活動結束后將活動概況及影音材料及時進行宣傳報道。

7、講壇結束后總結活動的基本情況（包括活動規模、人手安排和宣傳工作）和活動中存在的問題，為成功舉辦下一期大學生講壇積累經驗。

六、活動項目在內容和形式等方面的安排

在內容上：

大學生講壇不只是向在校大學生講授專業知識、學術向導、目標追求、人文素養等方面的內容，而且針對不同年級的學生開展專題學術講壇。例如，大學生講壇針對新生開展關于入學教育，人際關系的處理以及大學生活規劃等多方面題材的教育活動，為他們的大學生活指引方向；針對即將畢業的學生舉辦關于就業前景，考研升本等方面的講座，提高大學生的社會適應能力、科學創新能力，提升其工作素質。同時，大學生講壇還會面向所有在校大學生開展職業生涯規劃、專業發展歷史等多方面的講壇課題。總之，大學生講壇以因材施教為原則，充分發揮同學們的聰明才智，加強正確引導，達到講演者與聽眾共同進步的目的。

在形式上：

大學生講壇采取由在校大學生自主報名，自行準備講說材料，獨立完成講說過程或邀請優秀學子兩種方式向學生講授專業知識、學術向導、目標追求、人文素養等多方面的話題，可以說是大學生自己講、自己聽、自 己學的獨立過程。大學生雖然在知識儲備、講說水平等方面都遠不及專家學者，但大學生所講的內容更加多維、豐富，更能調動當代大學生的積極性，達到傳播文化知識與提高人文素養的目的。

七、活動項目對學院教學與育人等方面的推動作用

大學生講壇在提升我校學生人文素養、校園文化建設、良好學風形成等方面都會發揮積極而有效的作用，主要表現在以下幾個方面：

1、促進校園文化的形成與發展

大學生講壇主要分為學習、文化、教育、勵志、時尚、政治等各個方面，能很好的提高學生們的科學文化素養，擴展大學生的眼界，有利于高品味校園文化的形成與發展。

2、提高人才培養質量（1）提高大學生的綜合素質。

大學生講壇不僅有利于提高講演者的專業素養和口頭表達能力，還有利于增強廣大在校大學生的綜合能力，拓寬學生科技、人文等多方面的學科知識，促進學生綜合素質的提高。

（2）提升大學生的文化素養。

大學生講壇不僅能展現大學生健康向上的精神風貌，更能豐富大學生的校園文化生活，營造學術研究及人文素養的濃厚氛圍。

3、促進交流，構建和諧型校園。

與專家講壇的“教與學”的關系相比，大學生講壇的講演者與聽眾均為同一年齡段且認知水平相當的大學生，能夠拉近兩者之間的距離，達到更好的交流與學習目的，有利于創建和諧型校園。

第三篇：南昌大學撫州醫學院2012年演講朗誦大賽獲獎名單

文件編號：CBHF201211-02/<獲獎名單>

南昌大學撫州醫學分院2012年

“歌唱祖國·心懷感恩”演講朗誦大賽

獲 獎 名 單

主辦方：播音與主持協會、口才與演講協會

日 期：2012年11月29日

一等獎：劉露鐘傳富

二等獎：姜峰朱俊捷

三等獎：曾莉吳艷紅譚大桂馮芳 優秀獎：

第四篇：南昌大學撫州醫學院2012新會員軍訓期間活動策劃

文件編號：CBHF201209-03/<活動策劃>

南昌大學撫州醫學分院社聯·播音與主持協會

2012級新會員活動策劃

策劃：劉彥權（會長）審核：社團聯合會審批：學生處（團委）

一、活動宗旨

通過本次活動，讓南昌大學撫州醫學分院12有更深入的了解、提高在學院眾多社團之中的知名度、唱響品牌。同時，讓協會12豐富12級新會員的課外生活、讓12質與熱情。

二、活動名稱

室內模擬主持趣味活動

三、活動場地與時間

時間：201

21PPT大屏幕與賽事相關數字素材并拷貝至北三教室；

2天將本次活動通知公示在公寓科門口的宣傳欄上；

（3）協會組長需提前通知本組12級新會員，原則上不得缺席；

（4）協會副會長劉思琪準備活動獎品與活動素材（話筒、材料等）

（5）協會12級成員陸續到位按游戲規則（之前制定）方案定座與分配搭檔

2012級新會員活動策劃 第 1 頁（本策劃共 3 頁）

文件編號：CBHF201209-03/<活動策劃>

等事宜。

五、經費預算

裝飾品、飲用水、印制素材費用約￥30；

最佳臺風獎：獎品待定，價位約￥20以內；

最佳人氣獎：獎品待定，價位約￥20以內；

最佳創新獎：獎品待定，價位約￥20以內；

優秀獎若干：諸多獎品待定，總價位約￥50以內；

本次活動眾多獎項總經費預算約為￥150左右。

六、后期工作安排

（1的照片上傳群里共享并宣傳；

（2）協會12

（3

本次播音與主持協會“室內模擬主持趣味活動”最終解釋權歸南昌大學撫州醫學分院社聯播音與主持協會所有。

社聯·播音與主持協會

文件編號：CBHF201209-03/<活動策劃>

2012年9月

第五篇：大學生講壇策劃書

長江大學大學生講壇策劃書

【活動時間】2010年9月18日～2010年11月24日（每周六晚7點）

【主辦單位】共青團長江大學委員會

【活動主題】長江大學“雛鳳新聲”大學生講壇

【活動對象】全體在校學生

【承辦單位】長江大學校學生會學習部

【活動背景】在我們大學生講壇首次舉辦之時，正值我校2007年教育部本科教學評估即將

來臨。其中學風建設是一項重要評估指標，如何建設良好的學風，我們學習部在廣泛征求了

全校師生的意見后,舉辦了長江大學“大學生講壇”這一活動,并取得了圓滿成功.在此次評估中，我校取得了全優的成績，良好的學風也受到了教育部專家的高度評價，大學生講壇發揮了積極重要的作用。如何將這良好的學風保持，我會決定將大學生講壇這一

精品活動繼續舉辦。

【活動目的】豐富校園文化，營造良好的學術氛圍，充實廣大同學們的精神生活引領健康向上的學術風氣。同時也

發現了人才發展了人才，發揮了人才。為人才的發

現，發展，發揮搭建一個舞臺，創建一個平臺。

【活動形式】大學生講壇將在東西兩個校區同時舉行，主講人由東西兩個校區各主辦方進行

初選，然后由兩個校區共同匯總篩選，最后由團委領導進行審核，確定主講人。

【活動主題】主講人根據我部舉行的“講壇題目征集活動”的征集結果中，選擇自己最喜歡、最擅長的題目進行準備。

活動分為兩個時段：

第一時段：實行類似于百家講壇的講座模式。

第二時段：進行主講人與聽眾的互動。

【活動前期流程】

（一）為活動造勢（9月中下旬）

①各校區主辦方將于9月17日召集各院系學習部負責人，通知本次動的具體方案及活動的具體要求，由各院系的學習部協助為此次活動做好宣傳及動員工作，組織本院學生報名，并

在規定時間內將選手名單及相關的資料上交到各校區主辦方并由主辦方對選手信息進行整

理，備案。另外有興趣者可以自行領取或下載“大學生講壇”報名表并詳細填寫后交至各校區的校學生會辦公室.● 上交報名表時，需隨之附上選手的簡歷、演講主題及內容簡介；

● 各院系可對在社會實踐方面有杰出表現者、在各種競賽中獲獎者、有科研成果或突出特長者以及各院系優秀的學生干部優先考慮。

②各校區主辦方在9月18日--9月24日將本次活動的參賽要求及活動方案和流程以宣傳板的形式擺放在各校區人流量集中的宣傳點，張貼海報并作好網上宣傳，同時與相關媒體取得聯系，為此次活動作好充分的宣傳工作。

（二）部門協作

①部門內部：各校區學習部負責人于9月24日下午確定統一的活動時間流程以及參選人員的篩選方案。

②部門之間：各校區學習部將本次活動進行內部商討，取得兄弟部門的支持。

（三）主講人篩選方案

①報名分為院系推薦和個人自愿報名兩種途徑，每次篩選三至五人。

②各報名選手必須在規定時間之前，將自己講演主題以及演講材料交至各校區主辦方，并由主辦方對選手資料整理備案。

③各校區主辦方整理好各院系上交的材料，并根據各院系上交的簡歷、演講主題及內容簡介確定初選名單。

初選標準：★演講主題及內容健康、積極向上、貼近大學生生活，賦有時代感； ★演講者擁有一技之長，文字功底較強，綜合素質較高；

★參加過類似活動者優先考慮。

④各校區主辦方將在9月29—30號進行初選.初選結束當天會將初選名單告知各院系，并要求被選上者在十一放假期間認真準備,并于10月8—9號將演講講義以及幻燈片(PowerPoint)或短片一并上交。

⑤各校區主辦方開會討論，根據上交的講義以及幻燈片或短片的質量確定復選名單。并將復選名單告知個人，并要求主講人做好復試準備。

復選標準：★ 講義內容充實、生動、主題突出、有層次感；

★ 講義主題深刻且具創新性，能夠調動廣大同 學的興趣。

⑥各校區主辦方對復選者進行面試復試，根據復試結果確定最終入選名單。

復試要求：★ 進行自我介紹；

★ 簡要介紹自己所選主題的內容；

★ 回答面試官的提問。

面試官：校團委老師與各校區主辦方有關負責人

選拔標準：★ 形象健康；

★ 談吐大方自然，說話有條理，表達能力強；

★ 具有一定幽默感，能與聽眾進行互動；

★ 態度積極、認真，有責任感。

⑦各校區主辦方在復試結束后將最終入選名單及相應演講主題由校團委老師審核，審核通過，由我部將結果告知主講人。

⑧復試后要求各演講人完善講義，并為演講做準備（包括修改講義、幻燈片、短片等）⑨各校區主辦方將于10月20日前將主講人的主講時間、地點，及時通知主講人做好相關準備。

⑩各校區主辦方將在10月20日前確定具體工作人員安排（主持人、總負責人、后勤工作人員、應急小組成員等）以及突發事件的應急方案。并邀請嘉賓、相關媒體到場為本次活動進行宣傳。

【活動中期流程】

（一）宣傳主講人

①提前一個星期聯系主講人，由負責人（具體人員由負責承 辦的部門定）收集主講人宣傳板內容、海報內容以及A4紙大小的照片，經修改后以打印稿的形式交到宣傳部。宣傳部在周一前做好宣傳板及海報。各部門要積極配合宣傳部的工作，所承辦的部門應派本部門的同事在制作宣傳板時提出意見，力爭將宣傳板和海報做到最好。

?宣傳板：2.0×1.2大小。重點介紹主講人簡歷以及本期講壇主要內容；

海報：介紹講壇主題、主講人以及時間。

③宣傳板與彩噴：周一到周五全天展出。地點：13教附近。早上抬出，晚上可直接放至13教保衛科處；學生會成員要隨時留意宣傳板，以免丟失，下雨天及時收回；

海報：可周一和周五各貼一次。張貼地點：漢科以及新風宣傳欄、政法學院、東校區大禮堂、東門口宣傳欄??

條幅：內容為“思想舞動青春講壇豐富人生”；平時條幅掛于13教，學生會成員應注意保護條幅。

（二）布置場會

各校區主辦方將于活動的前一天組織負責部門作好準備工作，布置好會場。

（三）活動開始

10月20日--１２月２２日每周六晚上7：00大學生講壇正式開始，聽眾將在活動前半小時入場，活動期間必須遵守會場紀律，同時我部門將組織工作人員入場維持秩序，活動開始由主持人介紹主講人及演講主題。主講人演講完畢后，與觀眾互動。活動結束后，我部工作人員留下清理會場。

【活動后期流程】

（一）通知主講人在講壇開始前一周上交講義及幻燈片，結束一周內上交講壇感想，學習部負責對這些資料存檔備案；

（二）新聞部對講壇進行跟蹤采訪，在校學生會網站上宣傳

講壇活動，并且在學校內部各大媒體組織投稿介紹講壇。

（三）召集各校區主講人及學習部成員召開經驗總結座談會，并以校團委的名義給參加此次活動的同學頒發榮譽證書。

校學生會學習部

二0一0年九月十五日