第一篇：廣告專業介紹

信息詳細內容

平面設計就是一種用美術的方法描述一個企業或產品的過程。極具創意的設計可以為品牌的個性創造出更加豐富的層面。作為一個平面設計師除了需要有豐富的想象力及深厚的美術功底以外，還要不斷更新科技的、心理學的甚至哲學的知識。只有這樣才能為客戶提供真正到位的服務，才能創作出有藝術性、有內涵、有實效的設計作品，才能發揮其宣傳的特性

設計是科技與藝術的結合，是商業社會的產物，在商業社會中需要藝術設計與創作理想的平

衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。

設計沒有完成的概念，設計需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰自我，向自己宣戰。設計的關鍵之處在于發現，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設計師來說是一種挑戰。設計要讓人感動，足夠的細節本身就能感動人，圖形創意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質地能打動人、……把設計的多種元素進行有機藝術化組合。還有，設

計師更應該明白嚴謹的態度自身更能引起人們心靈的振動。

★ 包裝設計

所謂“包裝”，是指在流通環節保護商品、方便儲運、促進銷售、方便使用，按一定的技術方法而采用的容器、材料和輔助物等的總體名稱，也指為了達到上述目的而采用容器、材料和輔助物的過程中施加一定技術方法的操作活動?！鞍b設計”就是要從保護商品、方便儲運、促進銷售、方便使用的角度，進行容器、材料和輔助物的造型、結構設計及其信息傳達、裝

飾設計，從而達到美化生活和創造價值的目的。

★ DM廣告設計

“DM”即“Direct Mail”的簡稱。指以郵件方式，針對特定消費者寄送之廣告宣傳方式，為僅將

于電視、報紙的第三大平面媒體。“DM”可以說是目前最普遍的廣告形式。

★ 海報設計

“海報”又稱之為“招貼”，英文名稱為“Poster”，其意是指展示于公共場所的告示（Placard displayed in a public place）。海報特有的藝術效果及美感條件，是其它任何媒介無法比擬的，設計史上最具代表性的大師，大多因其在海報設計上的非凡成就而名垂青史。

★平面媒體廣告設計

主流媒體包括：廣播、電視、報紙、雜志、戶外、互聯網等，與平面設計有直接關系的主要是報紙、雜志、戶外、互聯網，我們稱之為平面媒體。廣播主要是以文案取勝，影視則主要以動態的畫面取勝，應該說包括互聯網在內，我們通常稱三者為多媒體。其實對于一名優秀的平面設計師而言，上述平面媒體及多媒體的廣告設計的相關知識和技能都是應該具備的。

★ POP廣告設計

“POP廣告”，全稱“Point of Purchase Advertising”，意為購物點廣告或售賣點廣告。總而言之，凡應用于商業專場，提供有關商品訊息，促使商品得以成功銷售出去的所有廣告、宣傳

品，都可稱之為POP廣告。

★ 樣本設計

“樣本”其實就是我們通常所說的宣傳冊，也稱之為“樣冊”?！皹颖尽焙帽仁且粋€企業或單位的名片，可以比較系統詳盡地介紹企業、說明產品?！皹颖尽痹跁h、展覽和銷售環節上都是必不可少的，也是企業形象推廣的常用方式。“樣本”與房地產售房所采用的“樣板間”有異曲同工之效果。樣本的各類表面上看好像品目繁多，其實總結起來不外乎這幾類：形象宣傳冊、產品宣傳冊、形象加產品的綜合宿舍冊以及年度報告等?！皹颖驹O計”的目的應在于突出表達主

題，風格個性化，強化視覺效果，增強可讀性。

★ 書籍設計

“書籍設計”又稱之為“書籍裝幀設計”，是指塑造書籍的“體”和“貌”?！绑w”就是為書籍制作其盛繃內容的容器，“貌”則是將內容傳達給讀者的外衣，書籍的內容就是通過裝飾將“體”和“貌”

構成完美的統一體，形成可供閱讀的書籍。

★ 刊物設計

刊物與書籍相比在結構上有許多相似之處，就內容而言，書籍一般只有一個中心，而刊物往往有多個中心，是多個欄目內容的集合體，就是倉庫。若將書籍比作素有面的智者，那么刊物就是濃妝艷抹的佳麗，形象點說，刊物就是化了妝的書?！翱镌O計”之目的就是既要將其

妝化得符合本身的定位、氣質，又要使讀者品之有趣，賞之有味。

★ VI設計

“VI設計”全稱為“VIS（Visual Identity System）設計”，意為“視覺識別系統設計”，是CIS系統中最具傳播力和感染力的部分。CIS，即企業形象識別系統，英文全稱為“Corporate Identity

System”，

第二篇：內蒙古科技大學廣告專業介紹

一、廣告設計專業介紹

專業特色

本專業以行業發展與社會需求為導向，培養具有系統扎實的廣告設計專業基本理論知識和技能，精通視覺傳達設計規律，具備廣告設計的基本素質和良好的廣告創意與設計能力，掌握廣告實施及管理的基本知識，能夠在企事業單位熟練從事現代廣告策劃、廣告設計制作的高級應用型專門人才。其中包含平面廣告設計、數字媒體設計兩個專業方向。

本專業注重實踐動手能力和市場應對能力的培養；注重學科基礎與先進的設計理念的緊密結合，關注于創新設計能力的培育；注重設計藝術學與廣告學的融合，在平面廣告設計方向、數字媒體設計方向，培養為市場經濟文化創意產業服務，具有創新意識和創新設計能力的高素質廣告設計人才。

培養目標與就業面向

培養適應社會經濟建設需要，德、智、體全面發展，具備堅實的廣告設計理論知識與技能，掌握現代設計思維能力和設計創新能力，具有開拓精神的廣告設計領域高級應用型人才。學生畢業后，能夠勝任各類廣告公司、媒體廣告部門、企事業單位的廣告策劃創意設計，平面廣告設計制作、包裝與裝幀設計、CIS設計、電視廣告創作、網絡廣告創作、媒體營銷策劃等工作，或從事相關教學、研究工作。

培養要求

具有通識類學科基本理論知識，具備廣告設計基礎理論、基本知識和熟練的技能。掌握美術基礎、設計基礎、專業方向知識和技能，完成廣告設計人才的基本訓練： 具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的視覺傳達設計基本能力； 公共關系能力較強，具有開拓精神，創新意識和創新設計能力較強；

具有熟練從事現代廣告的策劃、創作、發布的基本能力；

具有從事平面廣告設計、包裝設計、書籍裝幀、展示設計等工作的基本能力；

熟悉與廣告業務相關的法律法規和政策；

了解國內廣告業的現狀與發展趨勢，了解國外廣告業的發展動態；

能夠熟練使用計算機設計軟件5-6個，進行圖文處理和廣告圖形圖像設計；

能夠熟練使用照相機進行廣告攝影創作；

能夠熟練使用攝像機、編輯機、計算機進行電視廣告和網絡廣告創作；

掌握一種外語，能夠進行一般的口頭與書面翻譯工作。

主要課程

設計造型基礎、字體設計、圖形創意、計算機圖文設計、設計概論、廣告策劃、廣告創意、廣告文案寫作、標志設計、平面廣告設計、包裝設計、書籍裝幀、CIS設計、展示設計、廣告媒體、廣告攝影、影視廣告、網絡廣告、廣告心理與消費行為等。

主要實踐環節

美術實習、廣告創作、設計師業務實踐、畢業實習、畢業設計（論文）。

二、廣告學專業介紹

專業特色：

本專業以培養具備廣告學基本理論知識與實際操作技能，具有從事廣告設計、事件營銷策劃、方案推廣等廣告經營與管理能力，能在媒體單位、廣告公司、企事業單位、咨詢調研公司等行業從事相關業務的高層次專門人才。

本專業注重實踐動手能力和市場應對能力的培養；注重學科基礎與前沿設計理念的緊密結合；注重學生創意表現、創新設計能力的培育；注重設計藝術學與廣告學的融會貫通。

在廣告策劃領域和視覺傳達設計領域，培養能為市場經濟文化創意相關產業服務，具有創新意識和執行運作能力的高素質廣告人才。

培養目標與就業面向

主要培養學生具備傳播學和廣告學的基礎理論與執行技巧知識、寬廣的文化與科學視野、現代各種傳播活動基本原理與知識。接受廣告創意表現、市場營銷策劃和戰略實施運作等方面的訓練，掌握廣告實施與經營管理的知識和技能。培養學生具有現代廣告策劃、創意、制作、發布的能力，具有公共關系的基本知識和運作技能，掌握市場營銷、市場調查、數據分析和處理等方面的技巧基本能力。具有現代廣告學基本理論和知識，具備平面廣告設計與影視廣告制作和表現的基本能力。培養能在新聞媒體廣告部門、廣告公司、房地產行業、營銷策劃公司、市場調查和信息咨詢等行業從事相關工作，或在大中專院校從事廣告相關教學和學術研究工作。

培養要求

具有通識類學科基本理論知識，掌握廣告學基本理論、基本知識；

具有現代廣告的策劃、創意、制作、發布的能力，以及市場調查的基本知識和市場分析、數據處理的能力；

熟悉廣告的相關政策法規；

具備廣告設計、廣告攝影、攝像等技能；

具有公共關系、市場營銷等基本知識與執行能力；

熟悉國內外廣告業的現狀與發展動態。

主要課程

傳播學概論、廣告學概論、廣告策劃、廣告創意、廣告學概論、廣告史、廣告調查、廣告文案寫作、廣告媒體、媒介經營與管理、廣告攝影、廣播電視基礎、平面廣告設計、影

視廣告、新媒體廣告、廣告心理與消費行為、廣告案例研究、公共關系學、市場營銷學、計算機圖文設計、企業文化、CIS策劃、廣告美學、品牌策略等。

主要實踐環節

寫生實習、專業實習、廣告創作、廣告招投標與提案、模擬課題訓練、畢業實習、畢業論文（設計）。

第三篇：廣告特教專業教學情況介紹

福州職業技術學院

廣告特教專業教學情況介紹

我院特教專業自2009年成立以來，從課程設置、教學方式、配套設施方面進行了全面的探索與改革，建立了一套具備我院“項目實戰”特色的特教人才培養模式。

從課程設置方面，廣告特教專業在課程內容延續省級重點專業廣告設計專業課程的基礎之上，結合特教學生溝通能力存在障礙，但觀察能力、圖形表現能力較強的特點，調整了課程組合；增加繪畫創作、動漫設計等實訓課程課程的比重，從大一開始就安排校企合作項目進行教學；加強動手能力訓練；揚長避短為特教學生的學習成長奠定基礎。

在教學管理上，特教專業不僅選派我系骨干優秀教師負責專業課程教學，而且通過與企業達成合作意向邀請“時代華奧”、“天暢動漫”、“福萬玩具”等多方企業技術骨干參與學員教學，將企業實際案例引入課堂，以項目實戰模式帶動學員技能學習。目前09級特教班學生中已有50%能夠通過項目實戰課程承接企業外包項目，并獲得企業項目獎金2千多元，并建立了就業意向。其他學員預計再經過半年企業化訓練也將達到這一技術標準。

實訓條件建設方面，學院經過多次考察交流，結合特教學生自身特點，建立一套完整的無障礙溝通實訓體系。在技術上充分采用網絡溝通交流、無紙繪畫技術、觸屏投影、教學過程錄像等方式解決特教學生日常教學障礙。特教專業每年政府扶持實訓資金約40-50萬元，結合特教學生家庭經濟較為困難的情況，做到生均實訓經費3-4萬元投入，此外特教學生還可以充分使用我系全部實訓設備如印刷坊、攝影棚等實訓室。

除正常項目教學以外，我系還不斷創造條件安排特教學員與正常學生交流合作、同臺競技，如：聯合外拍攝影實訓、企業項目實戰合作、全省高職技能競賽、WACOM數字繪畫大賽等。

目前特教教學工作已進入最關鍵的一年，2011年第一批特教學生即將畢業，就業將成為2010-2011學的工作重點。目前已有多家企業建立了用人意向，但還無法保證09特教專業學生100%就業，主要問題集中在1、社會認可層面，大部分企業對特教學生還不熟

悉和了解，要建立用人意向必須通過長時間的交流，這就要求必須將特教就業工作提前到大二下學期進行，通過企業全面介入教學，保證學生和企業有充足的時間彼此了解和熟悉，保證就業的成功性。

2、特教教學不僅是技術層面的教學，更需要學員心態的輔導，約有20%左右的特教學生由于溝通障礙以及原先中專院?；蚣彝サ哪鐞?，形成了較為孤僻和我行我素的心理障礙。這對于特教學生的學習、就業、以及將來的生活都存在著影響。解決學生心理素質的問題應當被納入學生正常教學工作中，安排專門的教師、活動時間以及經費給予特教學生充分的交流空間以及接觸社會的空間。

下一步的計劃：

1、人才培養模式方面繼續進行項目實戰教學模式改革，不斷增加合作企業數量，并結合動漫創意產業流水線及產業群有針對性的建立合作企業群體，并基于企

業技術支持建立配套生產性實訓基地；在特教班內建立工作室方式，讓每個特

教學生都能在產業群體中找到各自的工作崗位，順利對接企業。

2、基于日常特教教學，建立配套的教學資源庫及手語視頻庫。使教學教學可產生

輻射效應。但這塊的投入是非常大的，預計所需費用要上百萬。

3、擴大特教專業的社會影響面，爭取更多的企業和有志之士加入特教幫扶隊伍，促進特教學生教學、就業以及素質培養全方位提升。

第四篇：廣告專業介紹展板策劃建議方案

廣告專業介紹展板策劃建議方案

框 架一、二、三、四、五、六、七、序言

廣告專業總體介紹 廣告課程介紹 師資隊伍介紹 學生實戰成績 外媒報道事跡 就業和職業規劃

內 容

一、序言

美國總統羅斯福曾經表示：“如果我不做總統，就做廣告人”。廣告，這一充滿挑戰和富有成就感的領域，使許多人神往傾情。法國學者羅貝·爾格蘭有一句名言：“我們呼吸著的空氣，是由氮氣、氧氣和廣告構成的?！?/p>

廣告無處不在，無時不在，構成了我們生活中一道靚麗的風景。廣告業是市場經濟的先導產業，我國廣告經營額每年以20%左右的高速度增長，2004年達到1200多億，約占GDP的1%；2005年廣告業年增長率為12%，廣告營業額達1416.3億元。據統計，2005年底，全國共有廣告經營單位125394戶，比上年增加11886戶，增長10.5%，廣告從業人員940415人，比上年增加26583人，增長2.9%。2005年平均每個廣告經營單位有7.5個從業人員，廣告業已經成為國民經濟的重要組成部分。

廣告是門溝通的藝術，從產品生產到消費的過程中，廣告的作用貫穿始終。如何讓消費者信賴你的產品，如何讓消費者接受你的理念，并忠誠于你的品牌，這一切都蘊涵著廣告的神秘魅力。

如果你熱愛創意，喜歡自由地翱翔在思維的天空中，并樂意與人分享你的快樂，中南民族大學廣告學專業向你敞開大門。

12位來自廣告行業各個領域，富于經驗的專職教師悉心教導，伴隨四年的廣告專業教育，新銳獅營銷策劃機構的實戰鍛煉，多位國際4A公司總裁和知名專家、學者的親臨指點，貼近數家知名廣告實踐基地一線觀摩，讓你充分領略廣 告的魅力，收獲大學四年的美好時光。

二、廣告專業總體介紹

中南民族大學廣告學專業創辦于1996年，隸屬民族學系。學制三年，專科，招收學生27人。1997年招生18人，仍為?？?。1998年停招一年；同年，廣告學、中文、新聞、美術組建文學院。

1999年開始招收廣告學本科專業，當年招收29人，2000年招收39人，2001年招收59人，2002年招收62人，2003年招收63人，2004年招收93人，2005年招收？人。

2006年開始實行新聞傳播大類招生，廣告、新聞兩個專業共招生？人，2007年新聞傳播大類廣告、新聞、廣電三個專業共招生234人。

至2006年7月，該專業已為社會輸送廣告學專業人才300余人，目前在校的普通高等教育本科生300余人。與新聞學專業合作獲傳播學碩士授予權，2007年開始招生。現有廣告學、廣告設計兩個教研室，另有廣告攝影實驗室、新聞廣告實驗室。

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習馬克思主義基本原理、廣告學的基本理論與基本知識，受到廣告策劃、市場營銷和實施能力等基本訓練，掌握廣告實施與經營管理的基本知識和技能。

廣告學學生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握廣告學基本理論、基本知識；

2．具有現代廣告的策劃、創意、制作、發布的基本能力，以及市場調查與營銷的基本知識和市場場分析、數據處理的基本能力；

3．熟悉有關廣告的政策法規；

4．具有公共關系的基本知識與活動能力；

5．了解中國廣告事業的現狀與發展趨勢，了解外國廣告事業的發展動態。

近年來，學校投入經費數百萬元用于廣告學專業實驗室建設。目前，廣告學專業教學硬件設施先進，擁有廣告攝影實驗室、廣告設計實驗室、廣播電視實驗室、非線性編輯實驗室、報排編輯實驗室、虛擬演播實驗室等比較齊全的現代化的實驗設備。

概括地說，廣告學專業的發展思路是：走“質量立專業、特色興專業、人才強專業”之路。在學科的建設上，廣告學專業確立了“以師資隊伍建設為重點，以實驗室建設為基礎，以課程建設為核心，以質量建設為保證”的指導思想。

三、廣告課程介紹

《廣告學概論》、《傳播學概論》、《公共關系學》、《中外廣告史》、《廣告創意》、《廣告策劃》、《網絡廣告研究》、《整合營銷傳播研究》、《電波廣告理論與實務》、《房地產整合營銷傳播》、《廣告美學》、《國際廣告》、《廣告媒體研究》、《廣告效果研究》、《廣告心理學》、《傳統文化與現代廣告》、《廣告競爭力研究》、《廣告文案寫作》、《廣告經典賞析》、《專業英語》等。其中《廣告學概論》被評為“校精品課程”。

同時根據“厚基礎，強能力，寬口徑”的教育理念，適應當前的社會復合型創新人才的需求，不斷推進課程改革，貼近商業實際需要。

1、將中文專業的古典文學、美學、現當代經典作品賞析、比較文學、新聞學相關課程引入到廣告專業。

2、在不改變原專業課程基本要求的基礎上，精簡原專業課程的內容。原有專業課程著重講解基本原理、發展規律為主。

3、緊密結合當前社會的需求，在原有專業課程的講授過程中加入現實事例，使專業課程的內容與現實結合，以提高專業課程的現實性。

4、改革原有的以課堂考試為主的方式方法和評價標準，將學年論文、課堂考試、發表作品和各項競賽得獎等綜合，評定學生成績。

四、師資隊伍介紹

廣告學教研室現有教師12人，其中副教授4人，講師6人，助教2人。教師學歷結構合理，均為碩士以上學歷，其中1人獲得博士學位，4人正在攻讀博士學位。

近5年來，教研室發表論文共計50余篇，出版專著2部、參編教材4部。其中張賢平老師在《中南民族大學學報》、《公關世界》等刊物上發表論文13篇，黃迎新老師在《新聞大學》、《中南民族大學學報》和《中國廣告》等刊物上發表論文10篇，劉琴老師在《國際廣告》、《現代廣告》、《廣告導報》等刊物上發表論文16篇，張向明老師在《中國廣播影視》和《新聞前哨》等刊物上發表論文8篇，鐵翠香老師在《當代傳播》等刊物上發表論文4篇，張路黎老師在《中南民族大學學報》等刊物上發表論文3篇，陳麗娟在《軍事記者》刊物上發表論文1篇。

另外，張賢平老師主持國家民委科研項目1項、省民委項目1項，?？蒲许椖?項；黃迎新老師主持湖北省教育廳科研項目1項；教研室其他成員參與國家民委、省級、校級科研項目3項。

教研室成員獲得的其余獎項有：張賢平老師獲得“2002校優秀共產黨員”稱號、“2003年三育人標兵”稱號、“2006年湖北省高校優秀共產黨員”稱號；鐵翠香老師獲得“中南民族大學2004年挑戰杯大學生創意大賽優秀指導教師”稱號；黃迎新、張賢平、劉琴獲得“中南民族大學2005年科技創新活動優秀指導教師”稱號；張向明老師的論文《廣告投資回報ROIA研究》獲得第八屆全國廣播電視學術論文三等獎，其影視作品《教師節》獲得2003年湖北省公益廣告作品影視類一等獎。

五、學生實戰成績

廣告學專業的學生多次積極參加全國廣告設計“學院獎”和華人地區的“金犢獎”，連續5年都載譽而歸，獲獎等級和獲獎數量均為武漢地區高校第一名。

2005年參加教育部主辦的“全國大學生廣告藝術大賽”，在中南賽區一舉榮獲25項獎項，并最終獲得9項國家級大獎和組織獎，獲獎等級和獲獎數量為中南地區第一名，全國名列十強，創下學校一次性獲全國大獎數量之最。2006年廣告專業學子一舉捧得全球華文地區廣告大賽“金犢獎”大陸唯一金犢（全球共40件）獎，為大陸眾多高校矚目。

2007年，第二屆廣告藝術大賽再創佳績。一舉摘取了所有類別的一等獎共６個，獲獎比例和獲獎等級均列榜首。

近年來，廣告學專業學生在校期間公開發表學術論文20余篇，共有10余篇論文獲湖北省優秀畢業論文；60多人次獲學校創新成果獎。畢業生就業率高達99%，且多數在全國三大廣告中心北京、上海、廣州就業，部分畢業生已成為跨國廣告公司的業務骨干，有的由于工作優秀被公司選送到國外進修培訓。

考研方面：

1999級周俊忠考入北京廣播學院、2000級劉婷考入武漢理工大學、2001級林海、安盈盈、杜城、盤石軍考上中南民族大學、華中科技大學、2003級錢金（武漢大學）、趙莉城（暨南大學）、蔻澤梅（安徽大學）、黃小芬（中南民族大學）。

獲獎方面：

蘭天鵬、黃濱、莫運權分別獲得《國際廣告》“CAC公益廣告大賽”二等獎、三等獎、入圍獎。2000級米秀麗獲得全國廣告優秀論文三等獎。2001級肖文彬獲得全國廣告優秀論文三等獎、湖北省優秀畢業論文二等獎。2002級吳文勇、張安然、鄧大旺、程 成、李 園、林 歡、簫 凡在2005年首屆全國大學生廣告大賽獲得全國廣告二等獎、三等獎、佳作獎、入圍獎等榮譽。2003級歐鏇輝、黃華兵、于歌、樊瀟、涂錦濤等在2005年首屆全國大學生廣告大賽獲得全國廣告二等獎、三等獎、佳作獎、入圍獎等榮譽。2004級李蓓等獲得首屆全國大學生廣告大賽獲得全國廣告二等獎、三等獎、佳作獎、入圍獎等榮譽、金犢獎金、銀、銅等榮譽。（獲獎情況請查實）。工作單位：2001級肖文彬（廣告刊例網主管）。（工作情況請查實）。

六、外媒報道事跡

1、廣告學子參觀中央電視臺廣告部

2007年5月25日下午，在本次金犢獎平面類中獲獎的5位同學段廣宏、李劍文、彭易、雷陳焰、宋亞坤應中央電視臺廣告部副主任何海明老師的邀請參觀了中央電視臺廣告部。

5月29日，平面類獲獎成員應中國傳媒大學廣告學院肖虎老師和以及JWT（智威湯遜）執行創意總監Jordan老師的邀請分別參觀了肖虎工作室，智威湯遜—中喬廣告公司。

2、首屆“長江商報杯”廣告提案總決賽，04廣告學子奪冠。

2007年1月5日下午5：50，由創新創業中心主辦,文學院廣告專業承辦,《長江商報》贊助舉辦的“首屆中南民族大學VS武漢科技學院廣告提案總決賽”在中南民族大學第二學術報告廳圓滿落幕。參賽團隊中中南民族大學代表團隊第一廣告公司、遠通國際廣告公司及第二廣告公司分別榮獲冠、亞、季軍?！堕L江商報》廣告總監袁建宏、副總監朱凌剛應邀出席了大賽。

3、俄羅斯圣比得堡大學代表團參觀新銳獅營銷策劃機構

2007年6月18日晚,在學校相關領導的陪同下俄羅斯圣比得堡大學代表團一行8人參觀我院新銳獅營銷策劃機構。詢問了公司發展和獲獎情況，并對我院廣告學專業的創新教育方法給予了充分的肯定。

七、就業和職業規劃

廣告學專業的學生主要到新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企業事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作。

隨著中國廣告消費的快速增長，廣告市場對專業化程度高、有工作經驗和外語能力強的廣告人的需求持續緊缺。優秀的廣告人是科學的文化和文化的科學的凝煉者，是集科學、智慧和經驗為一體，完成一種商品目的的社會科學家。

廣告公司招聘廣告人才的要求在逐年提升，要求具備銷售、市場調研以及策劃能力，同時熟悉制作、媒體等方面的專業知識，良好的溝通和提案能力。北京、上海、廣州、深圳等四大城市是廣告人就業的首選之地。

一般的平面設計師起薪在1500-2000元；從業2-3年的設計師，可拿到3000-5000元月薪；藝術指導的薪水在6000-8000元范圍；國際4A級公司高的可達一兩萬元；普通文案、策劃薪水在2000-3000元；資深文案、高級策劃可保持在5000元左右。

第五篇：廣告介紹英語

廣告介紹英語

Introducing Advertising

and Promotion

Chapter Outline

Few topics in management or social studies attract such fascinated

attention, or elicit such wide disagreement, as advertising and

promotion.This opening chapter sets a course through this complex

area.It explains the book’s intended audiences, aims and main

assumptions.The subtitle ‘Communicating brands’ is explained in

terms of the book’s pre-eminent, though not exclusive, emphasis on

the role of advertising and promotion in the marketing of branded

goods and services.The chapter draws on many practical

illustrations as the foundation of a theoretically informed study of

contemporary advertising and promotion practice.The meaning of a brand is not necessarily limited to the

functionality of the product or service it represents.Advertising is

central to the creation and maintenance of the wider meaning.Brands such as Marlboro, Mercedes-Benz, Gucci, Prada and

Rolls-Royce have powerful significance for non-consumers as well

as for consumers.For many consumers branded items carry a

promise of quality and value.But the symbolic meaning the brand

may have for friends, acquaintances and strangers cannot be

discounted as a factor in its appeal.For example, a simple item of

clothing such as a shirt will sell in far greater numbers if it is

bedecked with a logo that confers a symbolic meaning on that

item.Wearing a Tommy Hilfiger branded shirt is said to confer

一、廣告英語的語言特色

廣告語言不單是商業語言，而是集文學，美學，語言學，心理學，社會學等學科于一體的鼓動性藝術語言。英語廣告語言大都凝練、生動、詼諧、幽默，富于感染力和感情色彩，具有很強的時代感，有其獨特的詞匯特色，句法特色，以及修辭特色。這些特色體現了英語廣告語言的獨特語言魅力，使廣告英語成為語言藝術魅力與商業推銷的有機結合體。

1、詞匯特色

為了吸引廣告受眾，使廣告更具宣傳效果，廣告英語大量使用帶有明顯褒義色彩的形容詞，富有動感的單音節動詞，以及創造大量的新詞和使用外來詞語等。

英語廣告大量使用褒義形容詞。據語言學家Leech統計，英語廣告中使用頻率較高的形容詞依次為:new，good/better/best，free，fresh，delicious，full，sure，clean，wonderful，special，crisp，fine，big，great，real等。

英語廣告喜使用單音節動詞，讀起來朗朗上口，易于理解。例如，NIKE的廣告詞“Just do it”，Yamaha電子琴廣告“Every time we race，you win每次比賽，你總贏?！比齻€簡單的單音節動

詞“do，race，win”卻清楚地表明了廣告的寓意，達到了宣傳功能，簡單明了而易于記憶。為了促銷產品，廣告商總是不斷地挖空心思，故意采用錯拼、誤拼等方法創造新詞或借用外來詞，借以標新立異，吸引顧客。英國一則著名的廣告:“DRINKA PINTA MILKA DAY”，正確的拼寫應是:“Drink a pint of milk a day（每天喝一瓶牛奶）”。這則廣告利用發音把廣告文字巧妙地組合，創意新穎，離奇醒目，使人過目不忘。

2、句法特色

與其它英語文體相比，英語廣告的句子結構要求簡單明了，富于吸引力和想象力，因此，英語廣告中多使用祈使句、省略句、設問句等。

例如，“Make a Global Hit–Konka Electric Appliances.讓世界遍布‘康佳’電器！”這句話使用了祈使句，目的不是命令或要求消費者做什么，而是誠懇地提議，暗含引導，具有勸說和敦促的功能。

英語廣告語言另一個明顯的句法結構特點是省略句的頻繁使用，以達到以有限的篇幅傳達盡可能多的信息內容的目的。如FORD汽車廣告“Ford，safe，quick and with fun，a work of art.”廣告詞省略了謂語，卻更易記憶。

廣告英語還常使用設問句，以引起顧客的好奇心，引發購買欲。如廣告“The Seiko Ladies Quartz，Pretty，isn’t she?”使用了反意疑問句，能夠激起消費者強烈的好奇心，促使其產生立即購買的沖動。

3、修辭特色

英語廣告中大量使用修辭手段來增強語言的表達能力和表達效果，使語言形象生動，令人產生聯想。廣告修辭不僅宣傳了商品特征，傳達了商品信息，也增添了廣告語言的文學色彩，大大提高了廣告及產品的品位和吸引力，強化了其傳播功能。英語廣告中常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、雙關等。

比喻就是使用形象生動的、具體的、眾所周知的形象來指代不生動的、抽象的、不熟悉的事物，從而啟發讀者的想象力，使廣告清新自然、深刻有趣，易于被消費者接受。保險公司State Farm Insurance的廣告語“Like a good neighbor，State Farm is there.”把State Farm Insurance比作一個好鄰居，讓西方人想起圣經中的一句話“Love thy neighbor as thyself”，以此引起消費者對公司的好感.在廣告中擬人就是把事物或商品人格化，賦予商品人的生命及思維，從而加強了商品的特性，使廣告倍加生動，富有感染力。如“Flowers by Interflora speak from the heart”，這是Interflora花店的一則廣告，它采用擬人手法，賦予鮮花以生命，突出鮮花代表的甜蜜和溫馨，讓人產生購買的欲望。

夸張就是用夸大的詞句來形容事物。廣告英語常使用夸張，故意言過其實地渲染所推銷的商品，但又在情理之中，使廣告的形象更加突出，給人以深刻印象。如一則食品廣告“We have hidden a garden full of vegetables where you’d never expect in a pie.在您意想不到的一個地方，我們珍藏了滿園的蔬菜，那就是在一個小小的餡餅里?！睆V告用夸張的手法寫出了餡餅里的蔬菜品種豐富以及味道鮮美，達到了其宣傳和誘導購買的功效。

雙關是一種文字游戲，它利用語言文字的同音異義、和一詞多義的特點，表達一明一暗兩層意思。在廣告英語中，雙關使廣告語言文字精煉生動，風趣幽默，收到了言有盡而意無窮的藝術效果。如在倫敦某機場，一家免稅店前的廣告“Have a nice trip.Buy--buy!”廣告利用“buy”與“bye”同音異義的特點，把招呼語“bye”換成了勸服購買的單詞“buy”，以提醒游客在離開前買些免稅產品回家。語言詼諧幽默，而又讓人心領神會。

二、廣告英語的語用翻譯

1、語用翻譯的概念

語用學是研究語言使用與理解的學問，既研究發話人利用語言和外部語境表達意義的過程，也研究聽話人對發話人說出的話語的解碼和推理過程，即語用學研究的是交際者在特定交際情景中傳達和理解的意義以及理解和傳達的過程。翻譯研究則是探討譯者解讀原文、在譯文中重構原文意義的學問。兩者有著共同的研究對象，即語言理解和語言表達，故可以借鑒語用學理論來探討翻譯活動，即語用翻譯觀。

語用翻譯是指從語用學的角度探討翻譯實踐問題，即運用語用學理論去解決翻譯操作中涉及到的理解問題和重構問題、語用和文化因素在譯文中的處理方法以及原作的語用意義的傳達及其在譯作中的得失等問題。語用學的翻譯觀可以說是一種等效翻譯理論，它更多地探討口頭語言、修辭性和藝術性語言的翻譯。從上文分析看，英語廣告的語言多為簡潔易懂的口頭語言，修辭性較強，具有很濃的藝術色彩，故廣告英語的翻譯宜從語用翻譯的角度，采取適當的翻譯策略和技巧，以達到廣告語言的語用功效。

2、廣告英語的語用翻譯方法

廣告語言的翻譯不僅僅是一種語碼轉換，更是一種文化交流和功能對等的實現，因此翻譯時應盡可能實現譯文廣告語與原文廣告語的效果等值，采取適宜的翻譯方法和技巧，如采用音譯法、意譯法、音意結合法、以及創造性翻譯等。

（1）音譯法

音譯法即利用英文商標發音，用與其相同、相似或相近的漢語字詞來翻譯。一般用于在漢語中無對應物和對應詞的商標的翻譯上。它的優點是可以保持原商標名的音韻之美，體現商品的異國情調，如Coca Cola(可口可樂)、Cannon(佳能)等。

（2）意譯法

由于英漢兩種語言和文化的巨大差異，譯文不能局限于字面意思，而應根據實際語境，選擇適當的詞語外延意義，同時考慮漢語的表達習慣，以及目標受眾的承受心理和習慣，進行語用翻譯。如，She wants to put her tongue in your mouth.這則香港語言學習中心的廣告就不可據守原文直譯為“她要把她的舌頭放進你的嘴里”。此廣告妙用了tongue一詞多義雙關，tongue既可指“舌頭”又可指“語言”，可譯為:“她要把她的語言教給你”。

（3）音意結合這是廣告翻譯中最為常用的一種方法，它在注意字音的同時，更注重了該商品內涵和文化信息的傳遞，使該國特有的文化特色得到展示。因為有時音譯和意譯都不能達到理想的效果。音譯系純語音翻譯，不考慮詞義問題，可能難以達到原詞的含義；而意譯則依據原文詞義翻譯，不考慮語音問題，又可能使原語詞的形象失真。所以采用音意結合方法，使譯文在語音上與原文相近，又能創造出一種能體現原文特點但又非原文詞義的詞義。如“Pentium”，這是美國微軟公司生產的計算機主機的著名品牌，把它譯成“奔騰”，使人一看就能感覺得到它的優良性能和快速的運算速度。

（4）創造譯法

由于英漢一些詞匯的文化聯想意義不同，以及中西方民族的價值取向、審美心理等存在差異，有時如果完全音譯或直譯，會引起消費者曲解、誤解，從而導致商品形象銷售的失敗。這時，宜采用創造性法翻譯方法，既可以使譯語突出產品的特征，譯出異域文化，又能促使顧客對其產生良好的印象，激發他們的購買欲望。如：“Rejoice（高興）”——“飄柔”，“Head and Shoulders（頭和肩）”——“海飛絲”等均沒有機械地追求原詞語的規約意義，而是尋求一種語用上的對等，力圖使譯語消費者獲得與原語消費者相同或近似的感受。