第一篇：康橋最美教師評選方案(文件)

漳州康橋學校文件

漳康?2013?47號簽發人：林文曲

關于開展首屆“最美康橋人”評選活動的決定

為進一步貫徹學校辦學理念，彰顯學校內涵，切實踐行

康橋明師“五真六忌”的要求，努力營造良好教風、學風和校風，樹立典型，激勵先進，大力弘揚我校廣大教師敬業樂群、為人師表的崇高師德風尚，決定在全校開展“最美康橋人”評選活動。作為校園文化建設的重要舉措，本項活動分為教師和學生兩個部分。現將教師評選活動具體實施方案，安排如下：

一、成立評審組委會：

組長：林文曲

副組長：黃清廉趙磊李陽林慶端高梅組員：劉宇沈堅決黃毅平江木錦盧秀卿

余正發李鐵航王麗燕巫林亮蔡信輝彭旺超

評審組委會下設秘書組，具體負責評審事務日常工作：組長：巫林亮(兼)

組員：彭博蔡毅燕吳秀紅王文麗黃瓊

蔡丹丹（秘書組具體分工由組長負責）

二、評選對象、名額：

1.參評對象：我校所有一線教師，非一線教師確實優秀者，可參照教師條件參評。校級領導及各處室正職干部不參與評選。

2.評選名額：10人。

三、評選條件

1、高尚師德和良好修養。熱愛教育事業、熱愛康橋，勇于承擔教育教學重任、服從組織安排、人際關系和諧。甘于奉獻、化苦為樂、關愛學生、受到學生愛戴和崇敬，得到各級領導認可。

2、勤學精神和豐富知識。主動學習本學科及相關學科知識，學習教育教學理論，學習優秀教師，具有深厚文化底蘊，以學生為本的課堂教學具有一定深度和廣度，做學生良師益友。

3、研究意識和先進理念。主動參加各級學科交流活動，積極進行教育科研試驗和探究，具有現代教師觀和學生觀，師生關系融洽，課堂氣氛活躍，培養學生的綜合能力，樹立學生正確人生觀和成長目標，為學生的終生發展服務。

4、文雅舉止和陽光心態。舉止文明，言行高雅，習慣良好，做學生表率。具有樂觀向上的心態，用微笑面對生活困難，有大局觀、具有團隊合作意識，時時處處樹立教師自身和學校形象。

5、出色智慧和育人藝術。積極思考，主動發展，善于把知識和經驗凝成智慧的金鑰匙，用高超育人藝術開啟每個學生的心智，促進學生成功成才，努力踐行“五真六忌”教育教學理念。

四、評選程序

(一).籌備階段：9月15日-10月1日，制定評選方案，明確評選程序，成立組委會并明確相關部門職責；

(二).宣傳發動階段：10月7日-17日。通過LED屏幕、校刊《文圃山下》、學校網頁，學校行政會、教工大會、年段會、國旗下講話等，在全校范圍大力宣傳發動，廣泛發動師生積極參與評選活動。

(三).候選人推薦階段。2013年10月18日-12月10日。

1、師生民主推薦，產生提名候選人：

⑴、推薦人數：高中部各年段各2名；初中部各年段各3名；小學部3名；幼兒園1名；行政后勤2名；

⑵、推薦辦法:

學生推選：由班主任組織，推選對象為本年段教師或后

勤員工，各年段匯總，報秘書組；

教師推選：由各年段長組織（生管老師歸各年段），推

選對象為本年段教師或后勤員工，推選結果

報秘書組；

各處室推薦：教務、德育和行政后勤主任分別組織本部

門人員推薦，推選對象為中學部教師或后勤

員工，推薦結果報秘書組；

小學部、幼兒園：推選對象為本學部教職工，具體推薦

辦法由小學部、幼兒園制定。推薦結果報秘

書組；

提名候選人由各提名單位（被提名人協助）提供1500

字左右的簡歷及相關事跡材料，同時將事跡材料濃縮為200字以內的推薦理由，于2013年12月1日前，將以上材料發送至評審委秘書組蔡丹丹處匯總。（逾期視為放棄）

2、評審組委會研究確定正式候選人：

據秘書組匯總的提名候選人事跡材料，由評審組委會委員審閱，而后進行第一次評審投票，推出20名正式候選人.3、組織正式候選人公示及相關事跡材料展示。

2013年12月15日-12月20日，公布候選人名單（候選人需提供一張電子生活照片），通過學校LED屏幕、展板、校報和網頁進行公開宣傳展示。

（四）.正式評選階段：2013年12月20日-12月25日，由評審組委會進行無記名投票評選，根據投票結果，確定10名“最美康橋人”，并及時公布評選結果。

五.表彰獎勵

學校于2014年元旦或期末全體教職工參加的活動進行表彰與獎勵（具體獎勵辦法另行規定），授予首屆“最美康橋人”榮譽稱號，并匯編相關事跡材料。

今后“最美康橋人”評選活動，擬每二年評選一次。

六.職責分工

本項活動是學校加強教職工隊伍建設的重要舉措，時間跨度長，影響面大，各處室、各學部要密切配合，具體分工如下：

1、趙磊副校長負責本次活動的統籌協調工作。

2、德育處是活動組織實施責任單位，要按照本方案，組織好推選、宣傳、表彰、總結各個環節的工作，確保周密有序。

3、行政后勤處是本次活動的保障責任單位，要主動配合秘書組的工作，要確保服務的質量和效率。

4、教務處要積極配合，在確保教學程序的前提下，參與本活動的組織工作。

5、小學部、幼兒園要按照本方案的要求，精心組織好本單位的評選工作。

6、評審委員會的秘書組，在做好評選活動具體事務同時，要記錄各學部、各處室、各年段、各班級在本活動過程中的作為，學校在活動結束時要進行講評。

七．關于學生的評選活動

學生的評選活動由德育處負責組織。德育處、團委、學生會、少隊部聯合制定具體方案，報學校批準后實施。時間安排：2014年5月1日前評選結束。中學部“五.四”進行表彰，小學部“六.一”進行表彰。

漳州康橋學校

2013-9-20

主題詞：教師先進評選活動方案

抄報：蔡信忠董事長吳家非助理

抄送：趙磊副校長 黃清廉顧問 李陽助理各處室 各年級

小學部 幼兒園 特訓班唐老師存 檔

聯系人：巫林亮

第二篇：康橋最美教師評選方案(文件)

漳州康橋學校文件

漳康?2013?47號 簽發人：林文曲

關于開展首屆“最美康橋人”評選活動的決定

為進一步貫徹學校辦學理念，彰顯學校內涵，切實踐行康橋明師“五真六忌”的要求，努力營造良好教風、學風和校風，樹立典型，激勵先進，大力弘揚我校廣大教師敬業樂群、為人師表的崇高師德風尚，決定在全校開展“最美康橋人”評選活動。作為校園文化建設的重要舉措，本項活動分為教師和學生兩個部分。現將教師評選活動具體實施方案，安排如下：

一、成立評審組委會：

組長：林文曲

副組長：黃清廉 趙 磊 李 陽 林慶端 高 梅

組 員：劉 宇 沈堅決 黃毅平江木錦 盧秀卿

余正發 李鐵航 王麗燕 巫林亮 蔡信輝 彭旺超

評審組委會下設秘書組，具體負責評審事務日常工作：

組長：巫林亮(兼)組員：彭 博 蔡毅燕 吳秀紅 王文麗 黃 瓊

蔡丹丹（秘書組具體分工由組長負責）

二、評選對象、名額：

1.參評對象：我校所有一線教師，非一線教師確實優秀者，可參照教師條件參評。校級領導及各處室正職干部不參與評選。

2.評選名額：10人。

三、評選條件

1、高尚師德和良好修養。熱愛教育事業、熱愛康橋，勇于承擔教育教學重任、服從組織安排、人際關系和諧。甘于奉獻、化苦為樂、關愛學生、受到學生愛戴和崇敬，得到各級領導認可。

2、勤學精神和豐富知識。主動學習本學科及相關學科知識，學習教育教學理論，學習優秀教師，具有深厚文化底蘊，以學生為本的課堂教學具有一定深度和廣度，做學生良師益友。

3、研究意識和先進理念。主動參加各級學科交流活動，積極進行教育科研試驗和探究，具有現代教師觀和學生觀，師生關系融洽，課堂氣氛活躍，培養學生的綜合能力，樹立學生正確人生觀和成長目標，為學生的終生發展服務。

4、文雅舉止和陽光心態。舉止文明，言行高雅，習慣良好，做學生表率。具有樂觀向上的心態，用微笑面對生活困難，有大局觀、具有團隊合作意識，時時處處樹立教師自身和學校形象。

5、出色智慧和育人藝術。積極思考，主動發展，善于把知識和經驗凝成智慧的金鑰匙，用高超育人藝術開啟每個學生的心智，促進學生成功成才，努力踐行“五真六忌”教育教學理念。

四、評選程序

(一).籌備階段：9月15日-10月1日，制定評選方案，明確評選程序，成立組委會并明確相關部門職責；

(二).宣傳發動階段：10月7日-17日。通過LED屏幕、校刊《文圃山下》、學校網頁，學校行政會、教工大會、年段會、國旗下講話等，在全校范圍大力宣傳發動，廣泛發動師生積極參與評選活動。

(三).候選人推薦階段。2013年10月18日-12月10日。

1、師生民主推薦，產生提名候選人：

⑴、推薦人數：高中部各年段各2名；初中部各年段各3名；小學部3名；幼兒園1名；行政后勤2名； ⑵、推薦辦法: 學生推選：由班主任組織，推選對象為本年段教師或后勤員工，各年段匯總，報秘書組；

教師推選：由各年段長組織（生管老師歸各年段），推選對象為本年段教師或后勤員工，推選結果報秘書組；

各處室推薦：教務、德育和行政后勤主任分別組織本部

門人員推薦，推選對象為中學部教師或后勤員工，推薦結果報秘書組；

小學部、幼兒園：推選對象為本學部教職工，具體推薦

辦法由小學部、幼兒園制定。推薦結果報秘書組；

提名候選人由各提名單位（被提名人協助）提供1500字左右的簡歷及相關事跡材料，同時將事跡材料濃縮為200字以內的推薦理由，于2013年12月1日前，將以上材料發送至評審委秘書組蔡丹丹處匯總。（逾期視為放棄）

2、評審組委會研究確定正式候選人：

據秘書組匯總的提名候選人事跡材料，由評審組委會委員審閱，而后進行第一次評審投票，推出20名正式候選人.3、組織正式候選人公示及相關事跡材料展示。2013年12月15日-12月20日，公布候選人名單（候選人需提供一張電子生活照片），通過學校LED屏幕、展板、校報和網頁進行公開宣傳展示。

（四）.正式評選階段：2013年12月20日-12月25日，由評審組委會進行無記名投票評選，根據投票結果，確定10名“最美康橋人”，并及時公布評選結果。

五.表彰獎勵

學校于2014年元旦或期末全體教職工參加的活動進行表彰與獎勵（具體獎勵辦法另行規定），授予首屆“最美康橋人”榮譽稱號，并匯編相關事跡材料。

今后“最美康橋人”評選活動，擬每二年評選一次。六.職責分工

本項活動是學校加強教職工隊伍建設的重要舉措，時間跨度長，影響面大，各處室、各學部要密切配合，具體分工如下：

1、趙磊副校長負責本次活動的統籌協調工作。

2、德育處是活動組織實施責任單位，要按照本方案，組織好推選、宣傳、表彰、總結各個環節的工作，確保周密有序。

3、行政后勤處是本次活動的保障責任單位，要主動配合秘書組的工作，要確保服務的質量和效率。

4、教務處要積極配合，在確保教學程序的前提下，參與本活動的組織工作。

5、小學部、幼兒園要按照本方案的要求，精心組織好本單位的評選工作。

6、評審委員會的秘書組，在做好評選活動具體事務同時，要記錄各學部、各處室、各年段、各班級在本活動過程中的作為，學校在活動結束時要進行講評。

七．關于學生的評選活動

學生的評選活動由德育處負責組織。德育處、團委、學生會、少隊部聯合制定具體方案，報學校批準后實施。時間安排：2014年5月1日前評選結束。中學部“五.四”進行表彰，小學部“六.一”進行表彰。

漳州康橋學校 2013-9-20

主題詞：教師 先進 評選 活動方案 抄報：蔡信忠董事長 吳家非助理

抄送：趙磊副校長 黃清廉顧問 李陽助理 各處室 各年級

小學部 幼兒園 特訓班唐老師 存 檔

聯系人：巫林亮

第三篇：最美教師評選方案

白北關初中第五屆“最美教師”評選方案

?崇美教育?需要美的教師去實施。一支高素質的教師隊伍是學校發展的核心依托，是教育內涵不斷提升的動力之源和學校可持續發展的最關鍵因素。踐行?崇美教育?，培養美的學生，需要一大批美的老師。為了全面推進學校?崇美教育?學校特色建設工作，大力弘揚社會主義核心價值觀，進一步加強教師職業道德建設，經研究在全校范圍內開展?最美教師?評選活動，具體實施方案如下：

一、活動目的

堅持以師德規范約束人、以正面典型激勵人、以身邊人物感動人，通過?最美教師?評選活動，挖掘、宣傳、樹立一批代表性、高素質的教師楷模。進一步形成尊師重教的社會風尚，進一步增強廣大教師的責任感、使命感和榮譽感，為廣大教師樹立起身邊的榜樣。引導更多的教師愛崗敬業，立德樹人，無私奉獻，為我校教育事業發展貢獻力量。

二、參評對象

全校在編在崗并在一線從事教學的教師

三、?最美教師?評選標準

（一）、基本條件

1．熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，認真踐行社會主義核心價值體系，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德。

2．忠誠黨的教育事業，政治立場堅定，具有強烈的事業心、責任感和敬業精神。

3．治學嚴謹，為人師表，師德高尚，關愛學生，注重教書育人，圓滿地完成教育教學工作任務。

4．事跡突出、感人、有代表性。能彰顯廣大教師獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能展現新時期無私奉獻、默默耕耘的教師風采，學生及家長認可，口碑好，聲譽高，社會影響力大。

（二）、突出事跡（至少達到以下一個方面）

1、愛崗敬業?最美教師?：愛崗敬業，樂于奉獻。熱愛教育事業，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；教學態度認真，認真履行教師崗位職責，具有崇高的敬業精神；不怕艱苦，淡泊名利，無怨無悔。

2、無私奉獻?最美教師’：師德高尚，無私奉獻。服從組織安排，扎根農村學校二十年以上，任勞任怨，工作踏實、作風正派；職業道德高尚，以校為家，模范履行教師職責，甘為人梯，無私奉獻。

3、關愛學生‘最美教師’：治學嚴謹，愛生如子。注重培養學生學習興趣，激勵學生主動學習，引導和培養學生創新性思維；關心學生，尊重學生，愛護學生。注重教書育人，管理能力突出，管理業務或管理班級有創新、有特色。

4、勇于創新‘最美教師’：敢于創新，業績顯著。具有較先進的教育理念和教學方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔學校的教研任務，業務精湛；從嚴律己，以身作則，注重自身學習，不斷提高教學能力和業務水平，教育教學成績突出，教學質量連續多年在同學科中名列前茅，得到學生、家長及同行的廣泛認可。

（三）有下列行為之一者，不得參加?最美教師?的評選：

1、歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；

2、私自辦班或參與校外輔導班以及存在有償家教的；

3、向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；

4、發生過教學事故、曾受學校紀律處分或違反法律法規的；

5、其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。

四、評選程序

（一）宣傳發動階段（9月1日一10月31日）。要求廣泛宣傳和動員。全校要高度重視此項工作，要結合?最美教師?的評選范圍和條件，大力宣傳，在教師當中做到家喻戶曉，營造積極參與、爭當先進的濃厚氛圍。

（二）申報推薦階段（11月1日一11月15日）。本次申報從11月1日開始，11月15日截止。申報采取個人申報與班級推選相結合的方式進行。凡符合?最美教師?評選條件的教師均可向學校提出參評申請，填寫《白北關初中最美教師審批表》，提交相關的佐證資料。學校根據評選范圍和條件，在個人申請、班級推薦的基礎上進行初評，每個班推薦不超過2名候選人。

（三）評審公示階段（11月16日一11月30日）。學校由校委會成員組成評審委員會，對申報材料和個人事跡進行審查評審，并對候選人事跡進行公示。然后通過個人演講或主要事跡介紹由全校學生投票評選出10名?最美教師?提名獲得者（學生投票占40%，評審委員會投票占60%）。根據評審結果，對評選入圍的 ?最美教師?提名獲得者進行公示，公示期7天，接受全校師生的評議與監督。最后通過全體教師投票評選出4名?最美教師?。

（四）表彰學習階段（2015年12月1日— 2016年2月）。慶元旦活動中為當選的?最美教師??獲得者頒獎。全校大力宣傳報道?最美教師?先進事跡，掀起尊師重教的良好氛圍。

五、工作要求

（一）提高認識，精心組織。?最美教師?評選活動是加強師德師風建設、打造優秀教師隊伍、促進教育快速發展的有力抓手，要高度重視，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

（二）大力宣傳，營造氛圍。活動期間，學校將對?最美教師?評選活動及?最美教師?先進事跡進行大力宣傳。廣大師生要積極參與到尋找、評選、學習?最美教師?活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

（三）規范程序，嚴格把關。要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作。推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的?最美教師?推薦上報。

白北關初中 2015年9月

第四篇：最美教師評選方案

**中學“最美教師”評選活動實施方案

為了進一步推進我校的校園文化建設，努力營造良好的教風、學風和校風。大力弘揚我校廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，經學校研究決定在全校開展“最美教師”評選活動。

一、指導思想

以弘揚大善、大愛、大智、大勇、大義的傳統美德為主要內容，以評選、表彰“身邊好人——最美教師”為載體，通過發動全校廣大師生積極參與“身邊好人——最美教師”的推薦評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業務精湛、群眾公認、學生愛戴的先進典型，用典型力量激勵和帶動全校教職工做好教師、揚正氣、促和諧，推進我校、我市教育事業持續健康發展。

二、評選對象與名額

在全校教學一線的專任教師中評選“身邊好人——最美教師”6名。各年級組推薦2人作為候選人，深入開展課堂教學改革或有非常感人事跡的教師優先推薦。

三、評選標準

1、師德高尚，堪稱楷模。工作踏實、作風正派，模范履行“最美教師”職責，無私奉獻。

2、愛崗敬業，樂于奉獻。熱愛教育事業，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；不怕艱苦，淡泊名利，樂于奉獻，無怨無悔。

3、教風嚴謹，業務精湛。注重培養學生學習興趣，激勵學生主動學習，引導和培養學生創新性思維；關心學生，尊重學生，愛護學生。從嚴律己，以身作則，注重自身學習，不斷提高教學能力和業務水平。

4、敢于創新，業績顯著。具有較先進的教育理念和教學方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔學校的教研任務，教育教學成績突出。

5、在符合以上條件的前提下，選項報名，也可自行命名。（1）最實管理之美；（班級工作扎實有效，有班級管理特色。）（2）最佳教改之美；（精講多練，在教學上具有引領示范作用。）（3）最佳才藝之美；（才藝出眾，富有特長。）（4）最有孝心之美；（敬老、愛老、鄰里贊賞。）（5）最有愛心之美；（關心貧困、學困生）

（6）最具運動風采之美：（富有朝氣，熱愛體育鍛煉，引導孩子樹立運動、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（積極在教育博客中發表文章，給他人評論）

四、推薦評選程序

1．宣傳發動階段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下發“身邊好人——最美教師”評選活動方案，通過校園宣傳渠道發布信息，公布推薦評選辦法，啟動評選活動，大力宣傳開展“身邊好人——最美教師”評選活動的目的、意義，廣泛發動全校廣大干部職工積極參與，營造良好輿論氛圍。

2．提名推薦階段（2016年4月16日—4月25日）。各年級組、教研組積極參與“身邊好人——最美教師”評選活動，參照評選標準從本校范圍內提名數名教師作為“身邊好人——最美教師”候選人，將名單上報給團委。評選領導小組辦公室組織人員對推薦教師評選資格進行審查確定評選資格。

3.組織評選階段（2016年4月26日—4月27日）。教職工大會現場投票。

4．公布最美教師評選結果（2016年5月4日）。對評選出的“身邊好人——最美教師”進行宣傳表彰。

五、工作要求

（一）高度重視，周密部署。“身邊好人——最美教師”評選工作是一項嚴肅的工作，具有重要的社會意義。各年級組、教研組一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認真實施，把真正優秀的人才選拔出來。

（二）注重宣傳，擴大影響。各年級組、教研組要把評選活動與學習典型結合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“身邊好人——最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“學先進事跡、創先進業績、爭先進榮譽”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

（三）堅持標準，確保實效。各年級組、教研組要組織教師及有關人員認真學習評選工作的有關文件，按標準推薦。推薦過程要注重道德品質、突出工作業績和先進典型的引領示范輻射作用，要廣泛聽取學生的意見，推薦最優秀的教師參加評選活動。

校團委

2016年4月10日

第五篇：最美教師評選

《最美教師評選》觀后感

9.12晚,我觀看了大連市最美教師評選,。經巿教育局基層推薦，網絡投票，評委會評審，10名教師代表入圍“最美教師”。頒獎典禮上，依據評委會評議量化排名和網絡推選，普蘭店市特殊教育學校教師劉清華、旅順口區三澗堡中心小學教師王金魁、大連市第三中學教師謝德衛、大連市女子職業中專學生處主任尹慧、大連市實驗幼兒園教師劉鈺、大連理工大學化工學部學生工作辦公室主任孫壯6名同志被授予大連市“最美教師”榮譽稱號。莊河市蓉花山鎮中心小學教師張春英、沙河口區玉華小學教師許紅、大連市第三十五中學教師遲玉琴、西崗區石道街小學教導處副主任李玉潔4名同志被授予大連市“最美教師”入圍獎榮譽稱號。看到這些教師的精神面貌和風采，我無比的羨慕與激動。尤其是許紅老師的事跡深深地打動我.工作以來，8000個工作日，沒有因為私事耽誤一天的課。平日里，她生活儉樸，但是對于有困難的學生卻能傾囊相助。她認為，公平對學生是重要的。她從不收受學生家長的禮物。備課的時間全部占用自己的休息時間，對于學生的輔導更是盡心盡力。看到這樣優秀的老師，我覺得挺慚愧，我有許多地方做得趕不上許老師。今后我一定會努力提高自己的師德修養和業務水平，真正把學生放在第一位。許紅老師的師德師風，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。反思自己，我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力；另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。