第一篇：關于做好2012年合肥市中小學

關于做好2012年合肥市中小學（幼兒園）教師職務評審工作的通知

各縣（市）、區（開發區）教育主管部門、人社局（人事勞動局），各市屬學校及有關單位：

2012年我市中小學教師職務資格評審工作將于8月份啟動。評審工作仍按照安徽省教育廳、原人事廳《關于印發〈安徽省中小學教師系列專業技術資格標準條件（試行）〉的通知》（教人〔2005〕6號）有關規定執行。為堅持標準、規范程序、嚴肅紀律、保證質量，認真做好并順利完成本年度教師職評工作，現就有關事項通知如下：

一、工作要求

（一）各縣（市）、區（開發區）教育、人社主管部門要高度重視教師職評工作，加強監督、指導，組織教師做好職評材料的報送工作，確保教師職評工作有序地開展。各級評審組織要嚴格按評審標準要求，客觀、公正地衡量申報人的教育教學能力和水平，保質保量完成評審工作任務。

（二）學校的職評小組要按照省教育廳、原人事廳教人〔2005〕6號文件要求，對申報人員的職評材料進行嚴格審核把關，對申報人員師德表現、任期內工作量、出勤情況、班主任等情況、每學期教學計劃制定、教案準備及教學完成情況、每學期聽課評課情況、任期內開展公開課情況等進行認真核實，如實填寫《學校審核材料鑒定表》（附件4），確保職評材料真實、齊全且手續完備。教師的職評材料必須在本單位公開，其中《合肥市中小學教師職務資格評審學校審核材料鑒定表》應在學校公告欄公示一周，接受群眾監督。

（三）全市中小學教師職稱評審要強化崗位管理，堅持職稱評審與崗位聘用制度緊密銜接，要嚴格在核定的崗位結構比例內進行，不進行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。中小學教師崗位結構比例內申報評審的，須經同級人力資源和社會保障局審核同意。

二、注意事項

（一）教師支教縣城以上（含縣城）中小學教師申報晉升中學高級教師職務，必須提供任現職以來在農村學校、薄弱學校任教的實證材料（須經縣區以上教育主管部門考核認定）。

（二）繼續教育申報中、高級教師職務資格人員，近5年繼續教育必須達到360學時。申報人員繼續教育學時由縣（市）、區（開發區）人社部門、市直主管部門集中審核，其中申報中學高級教師職務資格人員繼續教育學時還須報市人社局復核（地點：政務環路88號市人力資源和社會保障局1312室專業技術人員管理處）。

（三）計算機模塊申報中學高級教師職務資格人員，其計算機應用能力考核應取得5個模塊合格證書，申報中學一級教師職務資格人員應取得4個模塊合格證書。

（四）普通話水平普通中小學語文教師、幼兒園教師申報職稱時，其普通話水平應達到二級甲等及以上。

（五）面試考核面試考核是教師職務資格評審“考評結合”中一個重要環節。凡任期內參加由教育主管部門組織的課堂教學評比獲市二等獎及以上或縣（市）、區（開發區）一等獎的人員，根據本人意愿可免于面試考核。申請人填寫《中小學教師職務資格評審免于教學業務能力考核申請表》（附件3），提供相關的實證材料，報教育主管部門確認。破格申報人員必須參加面試考核。

（六）有關年限計算申報各級教師職務資格所需的專業年限、任職年限、學歷年限及年齡等一律按周年計算，計算截止日期為2012年12月31日。

三、時間安排

（一）中、高級教師職務評審

1、材料報送：9月17－26日（不含雙休日），其中市屬學校17－18日，各區（開發區）19－21日，各縣（市）24-26日，報送地點：合肥人才大廈八樓811室。

2、筆試、面試：具體時間另行通知。

（二）中級職務資格認定

根據省教育廳、原人事廳教人〔2005〕6號文件精神，獲得碩士學位，從事教育教學滿3年（本科畢業先工作后取得碩士學位滿1年，累計滿3年），經考核合格，可認定中學一級教師資格；獲得碩士學位后，試用期滿，經考核合格，可認定小學高級教師資格。

申請人須填寫《合肥市大中專畢業生認定專業技術職務審批表》、《合肥市大中專畢業生認定專業技術職務匯總表》，并提供本人任教年限的相關實證材料（在崗證明、教學計劃、教案等），學校須提供該申請人教育教學情況的專題報告，經考核合格后，與當年參加評審人員同步在本校空缺崗位范圍內推薦報送（報送地點：政務環路88號市人力資源和社會保障局1312室專業技術人員管理處）。

（三）初級教師職務認定

1、材料報送：9月17－18日，報送地點：市教育局教師事務管理中心1218室。

2、筆試、面試：具體時間另行通知。各縣（市）、區（開發區）初級教師職務評審（認定）工作開展時間自行確定。

四、紀律要求對偽造學歷、資歷、剽竊和侵吞他人成果，抄襲他人論文等弄虛作假的申報人，一經查實，2年內取消申報資格，并視情節追究所在單位或有關人員的責任；評審已通過的，撤銷其專業技術資格，收回專業技術資格證書。對包庇、縱容弄虛作假行為的單位和個人，按有關規定給予嚴肅處理。

合肥市教育局 合肥市人力資源和社會保障局

二○一二年七月二十七日

第二篇：合肥市中小學學區規劃

【廬陽區】

該區五里拐小學今年起不再招生，并入育新小學。在區屬小學就讀的小學畢業生，由各小學攜帶已核過的畢業生登記表、學籍卡，于6月21日~25日到區招生辦辦理集體報名手續。補報名時間：6月29日~30日。在外區、外地讀書且符合條件的小學畢業生，愿意回區內升學的，須持畢業學校證明、小學學籍檔案(學籍表)、房產證(父母或其他法定監護人的)、戶口簿等四證和1張一寸免冠照片，于6月26日~27日到區招生辦辦理報名手續。補報名時間為7月3日~4日。

農民工子女定點學校報名需提供四證，自7月1日至8月20日，7月的5日、16日、20日、26日、30日和8月的5日、10日、16日、20日，由區招生辦集中受理進城務工農民隨遷子女就讀申請。定點學校小學包括：鋼鐵新村小學、新莊小學、四河小學、五一小學、六安路小學榮城花園分校、育新小學(新址)、躍進小學、大楊中心小學、崗西小學、十張小學、宿州路小學(5~6年級)；中學：合肥市第十九中學、合肥市第二十六中學、合肥市第三十六中學。報名地點：亳州路小學內(亳州路43號)。對符合條件在本區定點小學、中學就讀的進城務工農民隨遷子女免收借讀費，并享受本行政區域內適齡兒童少年同等義務教育政策。

【小學學區范圍】

紅星路小學長江中路以南，徽州大道以東，環城南路以北，環城東路以西。

南門小學長江中路以南，人民巷以東，紅星路以北，徽州大道以西；紅星路以南，金寨路以東，環城南路以北，徽州大道以西。

永紅路小學長江中路以南，環城西路以東，環城南路以北，金寨路以西；長江中路以南，金寨路以東，紅星路以北，人民巷以西。

逍遙津小學環城北路以南，宿州路以東，長江中路以北，環城東路以西；壽春路以南，阜陽路和花園街以東，長江中路以北，宿州路以西。

淮河路第三小學環城北路以南，環城西路以東，霍邱路以北，蒙城路以西；阜南路以南，蒙城路以東，安慶路以北，六安路以西。

六安路小學環城北路以南，蒙城路以東，阜南路以北，宿州路以西；阜南路以南，六安路以東，壽春路以北，宿州路以西；壽春路以南，六安路以東，長江中路以北，阜陽路和花園街以西；合肥市第一人民醫院宿舍區。(注：其中工大北區是學校的協議單位。)

安慶路第三小學安慶路以南，環城西路以東，長江中路以北，六安路以西；霍邱路以南，環城西路以東，安慶路以北，蒙城路以西。

虹橋小學五河路以南，蒙城路以東，沿河路以北，阜陽路以西；濉溪路以南，阜陽路以東，沿河路以北，板橋河以西。

十九中大楊鎮區域，包括：安然綠洲花園、水木春城小區、碧水源小區、紫桐新村、利港·四季華庭、金江花園、柳林苑小區等。

二十一中三十崗鄉區域。

二十六中亳州路以西，濉溪路以南，西南與蜀山區接壤的區域；濉溪路以北，潁上路以西，碭山路以南，西接大楊鎮區域，包括農科院(不包括五一小學學區和大楊鎮區域)。

三十六中蒙城北路以東，義井路和合瓦路以北，阜陽北路以西，碭山路以南的區域；阜陽北路以東，濉溪路以北，碭山路以南，東與新站區接壤的區域；碭山路以北，大楊鎮區域以東的區域，包括井灣小學學區、六安路小學榮城花園分校學區和五一小學學區。

四十二中含山路以東，長江中路以北，環城東路以西，壽春路以南；宿州路以東，長江中路以北，含山路以西，淮河路以南；金寨路以東，環城南路以北，環城東路以西，長江中路以南。

四十四中蒙城路以東，壽春路以北，逍遙津公園以西，環城北路以南；花園街和阜陽路以東，長江中路以北，宿州路以西，壽春路以南；宿州路以東，淮河路以北，含山路、含山北路以西，壽春路以南；環城西路以東，阜南路以北，蒙城路以西，環城北路以南。

四十五中蒙城路、金寨路以東，長江中路以北，花園街、阜陽路以西，壽春路以南；環城西路以東，環城南路以北，蒙城路、金寨路以西，阜南路以南。

四十七中蒙城北路以東，濉溪路以北，合瓦路以西，義井路以南；亳州路以東，沿河路以北，板橋河以西，濉溪路以南。

廬陽中學潁上路以東，濉溪路以北，蒙城北路以西，碭山路以南(含新華文景苑、南國花園、元一濱水城)。

鋁廠中學上店小學學區和廬陽工業區。

電廠學校電廠區域范圍。

《2010合肥中小學入學指南 學區分布全攻略-365地產家居網》http://news.house365.com/gbk/hfestate/system/2010/06/03/010119345.shtml

第三篇：合肥市農村中小學危房改造實施方案

合肥市農村中小學危房改造實施方案

為貫徹落實《合肥市人民政府關于實施十二項民生工程促進和諧合肥建設的意見》（合政（2007]1號）和《關于深入實施民生工程的意見》（合政[2008]33號）文件精神，根據省教育廳、省財政廳、省發展改革委《農村中小學危房改造實施辦法》、《安徽省利用國家開發銀行政策性貸款管理試行辦法》,現就合肥市農村中小學危房改造項目（以下簡稱“項目”）制定如下實施方案：

一、總體目標和任務

（一）總體目標。利用農村中小學校舍維修改造專項資金，結合國家開發銀行政策性貸款，從2007年起，用2年時間完成全市2005年底危房庫內10.54萬平方米D級危房改造任務，確保農村中小學校舍安全。

（二）主要任務。實施274個農村中小學危房改造項目，改造10.54萬平方米D級危房，原計劃2007年改造D級危房54308平方米；2008年改造D級危房51134平方米。截止到07年底，全市已完成改造D級危房69387平方米。故2008年全市的危房改造任務調整為36055平方米，其中長豐縣14524平方米，肥東縣7352平方米，肥西縣計14179平方米。

二、規劃編制、資金需求測算及要求

各縣教育、發展計劃、財政部門在縣政府的統一領導下，依據2005年底農村中小學實有D級危房實際面積和單位平方米改造成本，科學合理制定改造規劃，確定改造資金需求 1

量；省教育廳、省財政廳已運用因素分析法，將2006和2007年中央、省農村中小學校舍維修改造資金分解至三縣，兩者之間的缺口作為貸款申請額度的上限。

根據《合肥市2005年底農村中小學D級危房改造規劃》，改造10.54萬平方米D級危房，估算資金總需求約為6276萬元（不含建設期貸款利息），其中，2006年國家、省已安排專項資金1723萬元；2007年國家、省已安排專項資金1714萬元；三縣申請國家開發銀行政策性貸款2646萬元。2008年，分別下達2007年農村中小學校舍維修改造中央提標補助資金預算273萬和2008年春季學期農村中小學校舍維修改造中央專項資金預算556萬元，優先用于2005年底庫內D級危房改造任務。

各縣要建立健全高效協調開發性金融運行機制和政府信用貸款償還機制，做到“用得好，管得嚴，還得上”，實現政府信用貸款的按期償還。

三、貸款的程序、還款和利率

（一）借款及用款主體。根據《2006年第14號省長辦公會議紀要》，將本項目作為政府信用貸款項目納入《國家開發銀行、安徽省人民政府開發性金融合作協議》，項目的借款主體為安徽省信用擔保集團有限公司（以下簡稱省擔保集團），用款主體為縣人民政府。

（二）貸款額度。各縣結合當地經濟發展和財力等因素，在省廳規定的貸款申請額度上限內申報貸款，準備項目材料。

（三）貸款程序。各縣在核定的申請貸款額度上限內，按照《安徽省利用國家開發銀行政策性貸款管理試行辦法》，由用款主體向借款主體申請開行貸款，并辦理相關簽約和提款手續。

（四）還款。貸款本金的主要還款來源為今后省級財政安排給用款主體的校舍維修改造專項資金，由省財政廳抵扣后償還。

（五）利率與利息。貸款利率按照人民銀行公布的同期貸款利率執行，爭取國家開發銀行適當優惠；貸款利息由各縣政府承擔，在每季度付息日前7天將應付利息提前支付到省擔保集團指定的賬戶，由省擔保集團按時向開發銀行支付貸款利息。各縣人民政府應按要求向省擔保集團出具還款承諾函。

四、項目實施與管理

（一）組織領導。

項目實施的組織領導納入農村義務教育經費保障機制改革領導體制。各縣級政府是項目實施的責任主體，負責本區域項目的領導、總體規劃的制定，貸款利息的償還。各縣教育、發計、財政部門負責項目實施日常工作，具體負責項目立項、勘探設計、招標管理、施工監理、質量監督、資金使用、竣工驗收、決算審計、檔案管理等工作的組織實施。各縣建設、國土、審計、監察等部門根據各自的職能予以配合。

市相關部門負責審核、匯總、上報各縣D級危房改造總

體規劃；負責檢查和監督各縣項目實施情況，并及時上報。

（二）項目實行目標管理責任制。

項目實行縣長負責制，縣長是第一責任人。目標管理責任制的主要內容是：

現有D級危房在2年內全部得到改造；做好B、C級危房的維修、維護，降低或消除B、C級危房向D級危房的轉化率，確保校舍安全。

繼續執行省政府辦公廳《關于對農村中小學危房改造和校舍建設實行扶持政策的通知》（皖政辦[2002]71號）等有關文件，減免建設收費，提高資金使用效益，并優化建設環境，確保項目資金安全和實施成效。

（三）實施原則。

項目實行以縣為主“五統一”的項目管理模式，即統一規劃、立項，統一勘探、設計，統一招標、監理，統一資金管理，統一驗收和決算審計；項目建設實行縣教育主管部門法人責任制、招投標制、工程監理制和合同管理制。

（四）具體實施。

各縣根據省確定的貸款額度控制數和兩年建設任務，確定項目學校和分批次申貸額度，在完成相關程序后，與安徽省信用擔保集團有限公司簽訂《項目委托貸款合同》或三方借款合同，獲得貸款資金，實施項目建設工作。

項目建設要嚴格執行《城市普通中小學校校舍建設標準》、《農村普通中小學校建設標準》和《特殊教育學校建設標準》，確保校舍質量，防止超標準、華而不實。縣教育局

應委托具備相應資質的勘查、設計單位進行項目的勘察和圖紙設計。圖紙設計除應符合《公用建筑設計規范》外，對疏散樓梯設置、護攔高度、走廊寬度等的設計還應符合《中小學校建筑設計規范》、《特殊教育學校建筑設計規范》。所有新建校舍的設計使用年限應在50年以上。

項目承建單位的確定，應按《中華人民共和國建筑法》和《中華人民共和國招標投標法》規定進行公開招標。對于單體建筑面積不足1000平方米或單個項目投資額小于50萬元的較小項目，應按照區域集中的原則進行打捆招標。施工單位確定后，不得轉包或者違法分包工程。

項目建設要認真貫徹《建筑法》和《建設工程質量管理條例》等規定，規范基本建設程序。施工單位嚴格履行合同，按照國家有關施工規范、質量標準和設計圖文施工，保證工程進度和質量。

項目實行監理制。項目施工監理工作由縣教育局委托具有相應資質的工程監理單位進行。監理單位應根據監理合同的相關條款，認真履行監理職能，對建筑材料質量、施工工藝、施工質量、施工進度等進行全程監督。

土建項目竣工后，由施工單位整理好該項目完整的工程技術資料，向縣教育主管部門報送申請驗收報告。縣教育主管部門組織勘察、設計、施工、監理及質量監督等有關單位對項目進行驗收。未經驗收或驗收不合格的項目一律不得交付使用。項目建設完成后，按照國家檔案管理的有關規定，將相關檔案資料移交有關部門保管。

項目實施過程中，各縣教育、財政部門應按月向市教育局、市財政局報送項目執行情況報表，并確保數字真實可靠。

（五）資金管理。

項目貸款資金進入各縣校舍維修改造（危改）資金專戶。資金的使用和管理，執行省財政廳、教育廳《關于印發（安徽省農村中小學校舍維修改造專項資金管理暫行辦法）的通知》（財教[2007]197號）以及市有關校舍維修改造專項資金管理的規定。項目資金實行專戶管理，封閉運行，集中支付，不得下撥至鄉鎮和學校，不得挪用或用于償還債務。項目建設過程中的勘探、設計、招標代理、監理等費用，應按規定記入項目土建成本，不得因此增加學校負擔。所有項目竣工驗收后，應組織竣工審計，按審計結論辦理工程結算、基建財務決算和國有資產移交手續。

五、監督檢查

項目實行公示制度，所有利用貸款進行D級危房改造的項目必須通過政府及其相關部門網站等媒體進行公示，接受群眾和社會輿論監督。市教育、發展改革、財政等有關部門建立督查制度，制定督查方案，組織力量對各地建設項目實施過程進行全面跟蹤督查，實行量化評分。

建立校舍安全管理責任追究制度。對因組織領導不力、工作不到位以及擠占、挪用、截留貸款資金，不能按時完成改造任務或造成校舍安全責任事故的，將嚴肅查處，并依法追究責任。

第四篇：關于做好2012年合肥市中小學(幼兒園)教師職務評審工作的通知docx

關于做好2012年合肥市中小學（幼兒園）教師職務評審工作的

通知

合教〔2012〕244號

各縣（市）、區（開發區）教育主管部門、人社局（人事勞動局），各市屬學校及有關單位：

2012年我市中小學教師職務資格評審工作將于8月份啟動。評審工作仍按照安徽省教育廳、原人事廳《關于印發〈安徽省中小學教師系列專業技術資格標準條件（試行）〉的通知》（教人〔2005〕6號）有關規定執行。為堅持標準、規范程序、嚴肅紀律、保證質量，認真做好并順利完成本教師職評工作，現就有關事項通知如下：

一、工作要求

（一）各縣（市）、區（開發區）教育、人社主管部門要高度重視教師職評工作，加強監督、指導，組織教師做好職評材料的報送工作，確保教師職評工作有序地開展。各級評審組織要嚴格按評審標準要求，客觀、公正地衡量申報人的教育教學能力和水平，保質保量完成評審工作任務。

（二）學校的職評小組要按照省教育廳、原人事廳教人〔2005〕6號文件要求，對申報人員的職評材料進行嚴格審核把關，對申報人員師德表現、任期內工作量、出勤情況、班主任等情況、每學期教學計劃制定、教案準備及教學完成情況、每學期聽課評課情況、任期內開展公開課情況等進行認真核實，如實填寫《學校審核材料鑒定表》（附件4），確保職評材料真實、齊全且手續完備。教師的職評材料必須在本單位公開，其中《合肥市中小學教師職務資格評審學校審核材料鑒定表》應在學校公告欄公示一周，接受群眾監督。

（三）全市中小學教師職稱評審要強化崗位管理，堅持職稱評審與崗位聘用制度緊密銜接，要嚴格在核定的崗位結構比例內進行，不進行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。中小學教師崗位結構比例內申報評審的，須經同級人力資源和社會保障局審核同意。

二、注意事項

（一）教師支教

縣城以上（含縣城）中小學教師申報晉升中學高級教師職務，必須提供任現職以來在農村學校、薄弱學校任教的實證材料（須經縣區以上教育主管部門考核認定）。

（二）繼續教育

申報中、高級教師職務資格人員，近5年繼續教育必須達到360學時。申報人員繼續教育學時由縣（市）、區（開發區）人社部門、市直主管部門集中審核，其中申報中學高級教師職務資格人員繼續教育學時還須報市人社局復核（地點：政務環路88號市人力資源和社會保障局1312室專業技術人員管理處）。

（三）計算機模塊

申報中學高級教師職務資格人員，其計算機應用能力考核應取得5個模塊合格證書，申報中學一級教師職務資格人員應取得4個模塊合格證書。

（四）普通話水平

普通中小學語文教師、幼兒園教師申報職稱時，其普通話水平應達到二級甲等及以上。

（五）面試考核

面試考核是教師職務資格評審“考評結合”中一個重要環節。凡任期內參加由教育主管部門組織的課堂教學評比獲市二等獎及以上或縣（市）、區（開發區）一等獎的人員，根據本人意愿可免于面試考核。申請人填寫《中小學教師職務資格評審免于教學業務能力考核申請表》（附件3），提供相關的實證材料，報教育主管部門確認。破格申報人員必須參加面試考核。

（六）有關年限計算

申報各級教師職務資格所需的專業年限、任職年限、學歷年限及年齡等一律按周年計算，計算截止日期為2012年12月31日。

三、時間安排

（一）中、高級教師職務評審

1、材料報送：9月17－26日（不含雙休日），其中市屬學校17－18日，各區（開發區）19－21日，各縣（市）24-26日，報送地點：合肥人才大廈八樓811室。

2、筆試、面試：具體時間另行通知。

（二）中級職務資格認定

根據省教育廳、原人事廳教人〔2005〕6號文件精神，獲得碩士學位，從事教育教學滿3年（本科畢業先工作后取得碩士學位滿1年，累計滿3年），經考核合格，可認定中學一級教師資格；獲得碩士學位后，試用期滿，經考核合格，可認定小學高級教師資格。

申請人須填寫《合肥市大中專畢業生認定專業技術職務審批表》、《合肥市大中專畢業生認定專業技術職務匯總表》，并提供本人任教年限的相關實證材料（在崗證明、教學計劃、教案等），學校須提供該申請人教育教學情況的專題報告，經考核合格后，與當年參加評審人員同步在本校空缺崗位范圍內推薦報送（報送地點：政務環路88號市人力資源和社會保障局1312室專業技術人員管理處）。

（三）初級教師職務認定

1、材料報送：9月17－18日，報送地點：市教育局教師事務管理中心1218室。

2、筆試、面試：具體時間另行通知。

各縣（市）、區（開發區）初級教師職務評審（認定）工作開展時間自行確定。

四、紀律要求

對偽造學歷、資歷、剽竊和侵吞他人成果，抄襲他人論文等弄虛作假的申報人，一經查實，2年內取消申報資格，并視情節追究所在單位或有關人員的責任；評審已通過的，撤銷其專業技術資格，收回專業技術資格證書。對包庇、縱容弄虛作假行為的單位和個人，按有關規定給予嚴肅處理。

附件：

1、合肥市事業單位專業技術人員崗位內申報資格核準表

2、合肥市中小學教師職務資格評審申報材料目錄

3、合肥市中小學教師職務資格評審免于教學業務能力考核申請表

4、合肥市中小學教師職務資格評審學校審核材料鑒定表

5、合肥市中小學教師申報（中高、中

一、小高）資格考試報名表

6、合肥市大中專畢業生認定專業技術職務任職資格審批表

7、合肥市大中專畢業生認定專業技術職務任職資格匯總表

合肥市教育局

合肥市人力資源和社會保障局 二○一二年七月二十七日

第五篇：合肥市中小學學科培訓團隊教師基本條件

附件1：

合肥市中小學學科培訓團隊教師基本條件

1．師德。遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，貫徹落實國家教育方針，敬業愛崗，為人師表，甘于奉獻，具有良好的職業道德修養，愿意為教師培訓工作作出貢獻。

2．職稱。申報合肥市中小學學科培訓團隊教師必須為中小學高級職稱，且具備下列條件之一：特級教師；省（市）教壇新星；市級及以上學科帶頭人。

3．成果。具備下列條件之一：主持市級以上教育科研課題；作為主要成員參與省級以上教育科研課題1項以上；出版合著或獨立撰寫的教育管理類著作1部以上；在省級以上教育行政、業務部門舉辦的教育教學專業學術交流會上獲獎；近3年內在省級以上刊物發表教育類論文1篇以上；國家級課堂教學評比二等獎以上表彰或省課堂教學評比一等獎表彰。

4．基本培訓技能。堅持在教學第一線工作，具有較高的教育教學理論水平，有較強的文字組織和語言表達能力。