第一篇：考察論文

大學生就業指導講義

結課考察論文

一、論文書寫的一般格式

1．題目：應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字，3號黑體。

2．專業、班級、姓名寫在標題下行中間，5號仿宋。

3．論文摘要和關鍵詞。

論文摘要應闡述論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以100---150字左右為宜。其內容5號楷體

關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。

4．正文。是論文的主體。正文不少于2000字。單倍行距，5號宋體。

5．參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數據必須注明來源和出處。

參考文獻是期刊時，書寫格式為：

[編號]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數、頁碼。

參考文獻是圖書時，書寫格式為：

[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。

其內容5號仿宋。

6．統一用A4紙打印，左側裝訂，頁邊距設定為左側2.5cm，其它都為2cm。

7.“內容提要”、“關鍵詞”、“參考文獻”、“作者簡介”4個詞，以及正文中的大標題5號黑體；正文中的小標題5號楷體加重；“參考文獻”、一律寫在“正文”結束之后，不要作為每頁的頁腳

二、選題參考題目（可自擬）

1．我的職業生涯規劃

2．我院某專業畢業生就業情況調查

3．企業用人情況調查

4．大學生就業前景分析

5．我校學生的就業競爭分析

6．我的競爭優勢

7．結合專業特點談企業對大學生的職業素質要求

8．面試得失面面觀

9．關于職業指導課程構建的思考

10．“員工的天職就是服從執行”的認識觀（“員工的天職就是服從執行”是鐫刻在美國UBS公司培訓室中最醒目的警言）

11．如何理解畢業生就業面向基礎的原則

12．就業需要做好哪些思想準備

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13．怎樣推銷自己

14．影響畢業生擇業的因素是什么

15．如何把握你的擇業期望值

三、論文評定標準

分優秀、良好、及格和不及格四個等級

1．優秀

（1）論文選題好，內容充實，能綜合運用所學的知識，以正確觀點提出問題，能進行精辟透徹的分析，并能緊密地結合我國經濟形勢及企業的實際情況，有一定的應用價值和獨特的見解和鮮明的創新；

（2）材料典型真實，既有定量分析，又有定性分析；

（3）論文結構嚴謹，文理通順，層次清晰，語言精練，文筆流暢，圖表正確、清晰、規范；

2．良好

（1）論文選題較好，能運用所學的專業理論知識聯系實際，并能提出問題，分析問題。對所論述的問題有較強的代表性，有一定的個人見解和實用性，并有一定的理論深度；

（2）材料真實具體，有較強的代表性。對材料的分析較充分，比較有說服力，但不夠透徹；

（3）論文結構嚴謹，層次清晰，行文規范，條理清楚，文字通順，書寫工整，圖表正確、清楚，數字準確；

3．及格

（1）論文選題一般，基本上做到用專業知識去分析解決問題，觀點基本正確，基本獨立完成，但內容不充實，缺乏自己見解；

（2）材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進行初步加工；

（3）文章有條理，但結構有缺陷；論據能基本說明問題，能對材料作出一般分析，但較單薄，對材料的挖掘缺乏應有的深度，論據不夠充分，不夠全面；

（4）文字表達基本清楚，文字基本通順，圖表基本正確，無重大數據錯誤；

4．不及格

凡論文，存在以下問題之一者，一律以不及格論：

（1）文章的觀點有嚴重錯誤；

（2）有論點而無論據，或死搬硬套教材和參考書上的觀點，未能消化吸收；

（3）離題或大段抄襲別人的文章，并弄虛作假；

（4）缺乏實際調查資料，內容空洞，邏輯混亂，表達不清，語句不通。

（5）沒有按照格式要求者。

四、論文提交上交時間及方式：

時間：結課后兩星期內統一收齊后上交

方式：提交書面打印稿，并同時上交電子版，電子版一律要求命名為“標題名稱—姓名”，電子版用U盤由班長統一拷到上課老師電腦。

第二篇：公共關系考察論文

公共關系學考查論文

“安徽東大門”“中國電子名鎮”——秦欄

姓名班級學號

秦欄鎮位于安徽省滁州市最東端，瀕臨高郵湖，伸入江蘇腹地。處在天長市東南隅，東與江蘇省高郵市、揚州市、儀征市毗鄰，西與界牌鎮、仁和、金集、渝興接壤。緊靠寧鎮揚，鄰近蘇錫常，位置獨特，窗口作用顯著，素有“安徽東大門”之稱。

秦欄鎮不僅地理位置獨特，而且交通便捷。陸路有312省道滁揚公路穿境而過。向東距揚州約半小時車程，向西2小時可達滁州市區，4小時可達合肥，向南1個半小時可面南京，6小時可達上海。水路由秦欄河經高郵湖直通長江。

秦欄歷史悠久。據傳，歷史上秦欄地區水草肥美，始皇帝在此圍欄養馬，秦欄一名由此而得，鎮北牧馬湖亦因此而得名。后因人丁旺盛，貿易繁榮，又在此設關課稅，秦欄又稱秦關。歷史上秦欄即為物產富饒、民間經濟繁榮的地區，據史料記載，秦欄“熊氏掌鼓”天下衙門十有七八，“馬氏彩龍”游玩四海。

秦欄鎮人文薈萃，是二十四孝之一朱壽昌的故里。位于秦欄河邊的孝子墳為重點文物。還有包公祠、關帝廟、貞女庵等旅游景點。

轄25個村、3個街道，常住人口40468人，人口密度389人/平方公里，城鎮非農業人口8668人，農業人口31800人，占總人口的78%。

秦欄鎮公路總長度86公里，其中省道1條，過境3公里（為312省道），縣級公路2條（為油路），11公里，鎮村公路26條72KM。公路密度0.8/平方公里。

秦欄鎮是工業強鎮，2005年全鎮實現工農業總產值26億元，其中工業總產值23.9億元，財政收入5980萬元，農民人均收入5200元，城鎮居民人均可支配收入9200元，出口創匯4300萬美元。農業灌溉及村民生活用電能保證正常供應；村村通電話，村村有醫療室，戶戶通路；有中學3所，中心小學3所，村小學22所，衛生院3所。

在秦欄鎮已建成的4.3平方公里鎮區范圍，已集聚電子企業300多家，主要生產遙控器、回掃變壓器。僅這兩個產品就占到全鎮工業產值的70%以上，其市場分別占有國際市場30%和90%以上的份額。“秦欄是個大工廠，街道就是流水線”是秦欄電子產業集聚的真實寫照。秦欄電子工業園已被列為安徽省人民政府“861”行動計劃重點項目，秦欄電子產業集群被安徽省信息產業廳列為重點扶持的安徽省四大產業集群，秦欄鎮已成為中外知名的“中國電子名鎮”。

關于秦欄社會發展有以下幾點：

企業民營化

截止2010年底，全鎮擁有個體私營企業2000余家，平均每8戶有一個小老板，從業人員2.8萬人，從事電子等

秦欄鎮

產業的規模企業180家，其中產值超500萬元以上的116家，超1000萬元的43家，超5000萬的6家，超億元的3家，擁有4家省級集團企業。全鎮有3家企業進入全省私企百強企業，3家企業進入全省私企出口創匯50強，33家企業通過ISO9000論證，有11家企業通過美國UL和歐洲CE認證，企業注冊商標超過200件。農民人均收入的80%以上來自個私企業打工收入。安徽省農業銀行從2001年起連續向秦欄民營企業公開授信，總額在2億元以上。產業集群化

在秦欄鎮已建成的4.3平方公里鎮區范圍，已集聚電子企業300多家，主要生產遙控器、回掃變壓器。僅這兩個產品就占到全鎮工業產值的70%以上，其市場分別占有國際市場30%和90%以上的份額。“秦欄是個大工廠，街道就是流水線”是秦欄電子產業集聚的真實寫照。秦欄電子工業園已被列為安徽省人民政府“861”行動計劃重點項目，秦欄電子產業集群被安徽省信息產業廳列為重點扶持的安徽省四大產業集群，秦欄鎮已成為中外知名的“中國電子名鎮”。

經濟外向化

目前全鎮有60%以上的規模企業從事對外出口生產經營業務，年出口供貨值達8億元，有24家企業獲得了

秦欄鎮

進出口自營權，出口產品涉及到5大類7000多個品種，產品出口到美國、日本、印度等100多個國家和地區。電子產業馳名海內外，秦欄諺云：“高壓包包攬天下，遙控器遙控東西”，秦欄的遙控器，國際市場三分天下有其一，高壓包三分天下有其二。

農村城鎮化

1999年秦欄鎮被安徽省科技廳授予“安徽省民營科技企業示范區”，2004年6月，秦欄鎮被安徽省建設廳授予全省首家“農民小康住宅示范村”。秦欄鎮圍繞推進產業集聚和人口集聚這兩條主線，不斷加快小城鎮建設。2001年建設的示范區A區，面積500畝，安置私營企業34家，投入基礎設施配套資金1000多萬元，2003年又規劃建設了示范區B區，規劃面積5平方公里，現啟動2平方公里，入園企業已達69家，協議用地2000多畝，42家企業開工建設，12家企業投產，累計投入資金已超過7億元。在建設示范區A區工業園的同

時，規劃建設了長虹和賈圩兩個住宅小區，安置農村居民300多戶。2004年在鎮規劃區內開工建設面積0.8平方公里，可安置2500戶的省級農民小康住宅示范村。目前已完成示范村內3萬平方米道路建設，電力、供排水、路燈、通訊、綠化等配套工程正在建設中，目前已有866戶農民申請入村，首批68戶樣板房已建成交付使用，第二期74戶統建戶正在施工，60戶自建戶正在建設，園區辦公樓及商用樓建設全面展開，累計投入資金達1200多萬元。工業園區和住宅園區建設有效地促進了小城鎮的發展，到2005年底，小城鎮總建成區面積

4.3平方公里，吸納本鎮勞動力65%以上，小城鎮的企業聚集率達80%，人口聚集率達50%以上。

農民富裕化

在秦欄民間，近年來一直流傳著這樣一句有關秦欄人富裕程度的順口溜，“一百萬不算富，二百萬剛起步，五百萬才湊乎，上千萬還有很多戶”，這一順口溜形象地概括出積聚在秦欄民間的巨大財富，據統計，到2005年底，全鎮資產在500萬以上的老板有200多戶，其中資產突破1000萬元的50多戶，秦欄的農民人均純收入已突破4000元，城鎮居民人均可支配收入突破9000元，每百戶擁有固定電話93門，每百人擁有移動電話47部，鎮區有線電視入戶率達100%。每一個到過秦欄的人都感嘆這里“人人成老板，戶戶無閑人，天天能見錢”，城鄉一片繁榮。

在經濟飛速發展的同時，我對家鄉還有一些建議：

1、大力開展反腐倡廉教育。各級黨組織要把反腐倡廉教育納入農村基層黨員干部培訓計劃。鄉鎮（街道）黨委制定學習教育計劃，以鄉鎮為主進行反腐倡廉教育培訓。要采取舉辦廉政教育培訓、選讀廉政教育讀本、組織廉政教育講座、撰寫廉政學習心得等多種形式，提高反腐倡廉教育的實效性。要加強對農村流動黨員、個私業主黨員紀律教育，增強其黨性觀念。積極推進廉政文化“進鄉鎮、進農村、進站所、進家庭、進學校、進企業”活動，積極營造反腐倡廉的社會氛圍。

2、規范農村基層黨員干部行為。農村基層廣大黨員干部要充分發揮先鋒模范作用，適應社會主義新農村建設的要求，切實做到“四個帶頭”：(1)帶頭遵守廉潔自律各項規章制度；

(2)帶頭執行計劃生育和殯葬改革等政策；(3)帶頭參與社會主義新農村建設；(4)帶頭倡導科學文明的生活方式。嚴格執行“八個不準”：(1)不準擅自處置集體資金、資產、資源；(2)不準侵害集體和群眾利益；(3)不準用公款大吃大喝、揮霍浪費；(4)不準借婚喪嫁娶大操大辦；

(5)不準參與宗族宗派等非組織活動；(6)不準利用職務之便謀取不正當利益；(7)不準變相加重農民負擔；(8)不準參與封建迷信和賭博活動等。農村基層黨員干部要嚴格對照“四個帶頭”、“八個不準”和黨員應盡義務的要求，年初公開承諾，年底接受其他黨員和群眾民主評議。各鄉鎮（街道）、基層站所主管部門要結合自身實際，制定具體行為規范。

3、加強對農村集體資產、財務的監督和管理。積極推行“鄉財市管鄉用”和“村財鄉管村用”制度，規范鄉鎮村財務管理，要加強三個方面的監管：加強對農村財務收支的監管，看是不是符合程序；加強對農村集體資產處置的監管，看是不是符合民意；加強對重大事項實施的監管，看是不是民主公開。要加強對村級財務審計，逐步推行村黨支部書記、主任離任審計制度。制定完善農村集體資產承包、租賃、出讓等管理制度，規范農村集體土地、灘涂、水面等資源開發利用。

4、加強對農村基層黨員干部的監督管理。各鄉鎮（街道）要進一步健全鄉鎮、村領導

班子議事規則和重大事項集體決策制度；要規范農村基層公務接待活動，對村級實行零招待管理。要從五個方面加大對農村基層黨員干部日常行為檢查力度：一是有沒有做到“四個帶頭”；二是有沒有違反“八個不準”行為；三是有沒有違反禁酒令現象；四是有沒有“走讀”現象；五是有沒有工作不作為、慢作為或亂作為現象等。對有令不行、有禁不止、頂風違紀的，要依紀依法嚴肅查處，追究相關人員責任。基層站所工作人員要主動接受所在地黨委政府的領導和監督。主管部門對涉及基層站所工作人員考核、調整等事項，要征求所在地黨委政府意見。

5、抓好政務、村務和黨務公開。各鄉鎮（街道）要把政務、村務和黨務公開作為推進農村基層黨風廉政建設重要手段來抓。公開要做到及時主動，財務收支按季公開，一般事項半年公開，重大事項及時公開，對涉及群眾切身利益的“點題公開”，把公開主動權交給群眾。鄉鎮機關要做到“三公開”：一是公開落實中央、省、市有關農村工作政策、惠農政策情況；二是公布財務收支以及各類專項資金、財政轉移支付資金使用情況；三是公示重大事項決策辦理情況。基層站所要做到“四公開”：一是公開服務項目和收費依據及標準；二是公開為民辦事程序；三是公開工作承諾；四是公布群眾反映問題辦理結果。黨務公開要做到“五公開”：一是公布農村基層黨組織工作目標、決策內容和程序；二是公示發展黨員工作；三是公布黨費收繳管理和使用情況；四是公布民主評議黨員結果；五是公布黨員干部違紀違法問題的處理。村務公開要做到“六公開”：一是公開財務收支情況；二是公開農村集體資產、資源處置情況；三是公開各類涉農、惠農補助資金發放情況；四是公布村公益事業辦理情況；五是公示一孩、二孩生育審批情況；六是公布農民群眾關注的熱點問題。要定期對政務、村務和黨務公開進行檢查。

6、抓好涉農惠農政策落實情況的監督檢查。各鄉鎮（街道）及相關部門要加大對惠農政策落實情況的監督檢查，重點檢查四個落實情況：各種補助資金是否發放到群眾手中，義務教育“兩免一補”是否切實執行，征用農村土地補償款是否足額到位，涉農惠農項目是否及時實施等。要積極運用“一卡通”等便捷、直接的形式，確保各種補貼資金足額、及時發放到農民手中。對直接補貼農民的資金，要實行公示制，接受群眾監督。

7、嚴肅查處農村基層黨員干部違紀違法案件。今后，要著重查處農村基層黨員干部在五個方面存在的突出問題：利用職權謀取非法利益案件；巧立名目亂收費、亂罰款和強行集資攤派案件；截留、挪用、侵占、貪污集體資金、資產、資源等以及損害群眾利益案件；賄選、參與賭博案件；違反計劃生育、殯葬改革政策案件等。典型案件要嚴肅查處并進行通報，發揮警示教育作用。

8、切實做好群眾來信來訪工作。要實行領導包案制度，進一步暢通信訪舉報渠道，認真辦理農村群眾信訪舉報事項，對實名舉報或線索比較具體的舉報、投訴，要做到件件有著落、事事有回音，努力把矛盾化解在基層，把問題解決在萌芽狀態。

第三篇：考察論文（范文）

懷化學院

《專業考察報告》

姓名：田粒孝

班級： 環藝三班

學號： 1316403031 指導教師：黃璇

藝術設計學院

2015年11 月 22 日

考察時間：2015年10月25號至2015年11月5 號

考察地點：杭州、蘇州、上海等地區。

考察目的：開闊視野，豐富閱歷，增長見識，了解每個地區的建筑特色及空間布置的設計方 式與設計理念。

考察要求：赴上海、蘇州、杭州三地，了解當前藝術設計潮流及存在的問題，考察大中城市商業狀況，感悟園林藝術及建筑特色等。

杭州藝術考察

“上有天堂，下有蘇杭”的杭州，杭州是我國七大古都之一，歷史文化名城，享有“東南第一州”之譽。

西溪國家濕地公園

西溪國家濕地公園在空間布局上可歸納為“三區、一廊、三帶”。整個保護區分成三大區域：東部是2.4平方公里的濕地生態保護培育區，實行完全封閉，主要任務是保育、恢復、培育，營造具有濕地多樣性物種的原始濕地沼澤地；西部是1.78平方公里的濕地生態景觀封育區，實行一定年限的全封閉保護，營造原始濕生沼澤地；中部是5.9平方公里的濕地生態旅游休閑區。一條50米寬的多層式綠色景觀長廊將環繞保護區，猶如一條綠色的綢帶，“綢帶”自外而內由常綠高喬木、低喬木、灌木、草本植物、水邊植物五個層次組成，不僅可觀賞，還有著提示漫游線路、限制隨意進入等導引功能。“三帶”指的是紫金港路“都市林陰風情帶”、沿山河“濱水濕地景觀帶”、五常港“運河田園風光帶”

萬松書院

萬松書院初創于明代弘治年間，取白居易“萬株松樹青山在，十里沙堤明月中”的詩意，明清以來，萬松書院成為浙江的最高學府，同時也是杭州規模最大、歷時最久、影響醉廣的書院。萬松書院也被稱作“梁祝書院”，進門為仰圣門，是萬松書院的主要建筑之一。二進為明道堂，也是萬松書院的主要建筑之一，三進為大成殿即孔子祭祀處，書院主入口浮雕正面展現梁祝同窗三載的場景，還有書院的石碑坊意蘊深刻，牌樓上祥云環繞，正面雕刻著雙龍戲珠和梅蘭竹菊，這樣的鏤空雕刻演繹了傳神的石雕藝術，讓人驚嘆中國的傳統藝術之美。

河坊街

觀察到最多的是各種紋飾，比如說垂花門上的，木門上的木刻紋還有房檐腳部的紋飾，獨具特色

杭州博物館

杭州博物館是一座展現杭州歷史變遷和城市文物珍藏的人文類綜合性博物館，是浙江最具影響力之一的博物館，也是杭州市博物館群館中館藏、展陳和文化活動水平居前列的骨干博物館，前身為杭州歷史博物館，經歷多年的積累和發展，已成為文物豐富、區位便捷、展覽精美、設施優良的杭州歷史文化亮麗窗口。

西湖 杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，舊稱武林水、錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。我們去了被稱為“人間天堂”的“西湖”還有“飛來峰”等景點。它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外，是我國著名的旅游勝地，也被譽為人間天堂。南禪凈寺沒有進去過，它是在南屏山下建的。凈寺前有個有名的放生池，池內好多魚阿，還有很多烏龜在里面游，是一個比較有意思的地方。杭州西湖風景區以西湖為中心，分為湖濱區、湖心區、北山區、南山區和錢塘區，總面積達49平方公里。西湖的美在于晴中見瀲滟，雨中顯空蒙。無論雨雪晴陰，在落霞、煙霧下都能成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美 態。湖區以蘇堤和白堤的優美風光見稱。杭州西湖的雷鋒夕照和南屏晚鐘事實上景點是比較近的。隔西湖可以看到雷峰塔，原來的雷鋒塔在建國以前早已經塌掉，現在我們可以看到的雷鋒塔是近年來后建的。塔是鋼結構骨架的，非常新，屬于又一個假文物。

這里我特意搜索了西湖十景，西湖十景形成于南宋時期，基本圍繞西湖分布，有的就位于湖上。蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月，西湖十景個擅其勝，組合在一起又能代表古代西湖勝景精華。西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。陽春三月，鶯飛草長。蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。此時走在堤上，你會被眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進入了世外仙境。

杭州工藝美術博物館

杭州工藝美術博物館是由杭州市政府出資建設的工美主題的博物館，位于浙江省杭州市拱宸橋橋西歷史文化街區，北起刀剪劍、傘博物館南面，南近登云路，西起小河路，東與京杭大運河相望。博物館建筑由原杭州紅雷絲織廠老廠房改造而成，總建筑面積18930平方米，建筑占地面積5149平方米。

博物館的建館是對原街區刀剪劍、扇、傘三大國家級博物館的擴容和升級。四大博物館在融合了古運河、舊廠房和杭州工美文化的同時，共同構成了以運河景觀、歷史建筑、工藝美術為特色的，集展示、收藏、研究、培訓和交流為一體的，具有杭州特色、運河特點的工藝美術主題博物館群落。為世界打開了解杭州工藝美術的窗戶，搭建起交流切磋和發揚傳承的平臺。

中國美術學院

進入校園之后，首先映入眼簾的就是那曾經聽說過的王澍大師的獨特建筑，一棟棟都有著自己的特色，才讓我真正體會到校園那濃濃的藝術氛圍！可能是本專業原因，個人又比較喜歡環境藝術，所以走進國美象山，深深的迷戀著那建筑，會覺得那就是一個迷宮，走進這個迷宮，真想一直呆在這，不要走出來，走的每一處都會有著驚喜，有著不一樣的感受；

象山校區給我最大的視覺沖擊就是這里的建筑藝術，走進去就能感受到，是那樣的具有藝術涵養。建筑本身來看，都比較高大聳立的，材料多用于瓦片木楞，大線條、大塊面、青灰色。窗戶、磚瓦的擺列疏密有序！設計師巧妙地隱景于園，給人以神圣、壯觀之感。建筑物的一樓采取大面積的架空，室內景與室外景融會貫通，沙龍、水榭與庭園、草坪渾然一體，使整個校園充滿靈氣。

烏鎮

傳承千年的歷史文化；淳樸秀美的水鄉風景；風味獨特的美食佳肴；繽紛多彩的民俗節日，深厚的人文積淀和亙古不變的生活方式使烏鎮成為了東方古老文明的活化石。智慧的傳承伴隨脈脈書香，在這兒展現一幅迷人的歷史畫卷。這是一種與生俱來的美麗。具典型江南水鄉特征的烏鎮，完整地保存著原有晚清和民國時期水鄉古鎮的風貌和格局。以河成街，街橋相連，依河筑屋，水鎮一體，組織起水閣、橋梁、石板巷、茅盾故居等獨具江南韻味的建筑因素，體現了中國古典民居“以和為美”的人文思想，以其自然環境和人文環境和諧相處的整體美，呈現江南水鄉古鎮的空間魅力。

蘇州藝術考察

寒山寺

寒山寺位于蘇州城西十里的楓橋鎮，創建于梁代天監年間，初名“妙利普明塔院”。相傳塘貞年間寒山子曾住于此，遂改名寒山寺。宋太平興國初節度使孫承佑曾建七級之塔，元末塔寺俱毀。明洪武年間重建，正統年間知府況鍾再次重建。唐代詩人張繼有《楓橋夜泊》詩“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；姑蘇四外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。膾炙人口，詩韻鐘聲，傳播中外。拙政園

拙政園享有“江南名園精華”的盛譽。宋、元、明、清歷代園林各具自然的、歷史的、文化的、藝術的特色。其中滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著宋、元、明、清四個朝代的藝術風格。沒有哪些園林比歷史名城蘇州的四大園林更能體現出中國古典園林設計的理想品質。咫尺之內再造乾坤，蘇州園林被公認是實現這一設計思想的典范。這些建造于16～18世紀的園林，以其精雕細琢的設計，折射出中國文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。除山石樹木外，建筑物的巧妙安排也十分重要。如花間隱榭、水邊安亭。利用長墻、曲橋漏窗等，構成各種畫面，使空間更加擴大，層次分明。

獅子林

獅子林雖綴山不高，但洞壑盤旋，嵌空奇絕；雖鑿池不深，但回環曲折，層次深奧，飛瀑流泉隱沒于花木扶疏之中，古樹名木令人叫絕，廳堂樓閣更是精巧細致，無愧為吳中名園。獅子林的古建筑大都保留了元代風格，為元代園林代表作。園以疊石取勝，洞壑宛轉，怪石林立，水池縈繞。依山傍水有指柏軒、真趣亭、問梅閣、石舫、臥云室諸構。主廳燕譽堂，結構精美，陳設華麗，是典型的鴛鴦廳形式；指柏軒，南對假山，下臨小池，古柏蒼勁，如置畫中；見山樓，可覽群峰，山巒如云似海；菏花廳雕鏤精工；五松園庭院幽雅；湖心亭、暗香疏影樓、扇亭等均各有特色，耐人觀賞。園內四周長廊縈繞，花墻漏窗變化繁復，名家書法碑帖條石珍品70余方，至今飲譽世間。

蘇州博物館

蘇州博物館新館是著名的建筑設計大師貝聿銘先生的封山之作，選址位于歷史保護街區范圍，緊靠世界文化遺產拙政園和全國重點文物保護單位太平天國忠王府。

在整體布局上，博物館新館巧妙地借助水面，與緊鄰的世界文化遺產拙政園、全國重點文物保護單位忠王府融會貫通，成為拙政園、忠王府建筑風格的延伸和現代版的詮釋。作為庭園式園林，博物館新館大量運用蘇州古典園林的基本符號，但在結構、布局和表現手法上，卻又有讓人拍案叫絕的構思。新館沿襲了蘇州傳統民居白色粉墻的主色調，卻又用灰色花崗巖取代了千篇一律的灰色小青瓦坡頂和窗框，產生了新的幾何效果，并通過部分屋面的玻璃屋頂與巖石屋頂相互映襯，以現代開放式鋼結構取代過去的木梁和木椽構架，讓傳統的木作構架在現代玻璃屋頂和金屬遮陽片襯托下，成為一種懷舊的裝飾。

玻璃屋頂將與石屋頂相互映襯，使自然光進入活動區域和博物館的展區，為參觀者提供導向。金屬遮陽片和懷舊的木構架將在玻璃屋頂之下被廣泛使用（圖六），以便控制和過濾進入區的太陽光線。光線的層次變化，讓人入詩入畫，秒不可言。新館與拙政園相互借景、相互輝映，它將成為一代名園拙政園的現代化延續。新館中間的大湖美得讓人真想刻入腦海中。白墻為紙灰色的連綿假山浮雕選自于米芾的畫，人在橋上若人在畫中。已去過了拙政園，再來到博物館，感受到文化的沿連與傳承，更震撼于對蘇州園林建筑的創新和超越

偌大一個博物館，東鄰太平天國忠王府，北依名勝極品拙政園，西南面對千年古城的小橋流水人家、粉墻黛瓦院落。其風韻，其神采，其姿色渾然一體。現代流派的蘇州博物館，不僅是建筑設計的奇跡，也是一種人性關懷和民族親情的彰顯

上海藝術考察

之后，我們又坐上了去往我一直向往的大都市——上海。這里有交錯的世界上最高的高架橋，蜿蜒的黃埔江，黃埔大橋飛橫江上，雄偉壯觀。這里高樓林立，令人目不暇接，有美麗的“東方明珠”和“金茂大廈”,還有人類目前可攀高遠眺的最高的大樓“上海環球金融中心”。

在上海游覽的地方比較多，有宜家，城隍廟，外灘，南京路，新天地，田子坊，上海博物館，東方明珠，等著名景點。

上海是中國第一大城市到了上海我第一次體驗到了中國第一現代化都市的繁華鱗次櫛比的高樓繁華的街道個性多樣的建筑還有萬國建筑群等讓我們體會到現代建筑業的高速發展以及人類的智慧。上海的近代文化充滿活性充滿欣欣向上、富于想象、敢于冒險、敏于領悟、善于接受新事物的氣質。因此近代上海就成為全國經濟的最大實體在科技、文教諸方面都走在前列。東方明珠塔位于上海黃浦江畔、浦東陸家嘴嘴尖上1991年7月30日動工1994年10月1日建成塔高468米與外灘的萬國建筑博覽群隔江相望列亞洲第一世界第三高塔。1994年2月國家主席江澤民題寫了“東方明珠廣播電視塔”的塔名。現已成為“90年代上海十大新景觀”和“十佳旅游景點”之一

上海博物館

上海博物館新館外圓內方和天圓地方的圓頂方體基座夠成了新館不同凡響的視覺效果整個建筑把傳統文化和時代精神巧妙地融為一體在世界博物館之林獨樹一幟。這里既有傳統建筑的召喚也有當今時代的大跨度展示。它從中國青銅器的早期文飾中抽象而出有以現代構圖加以創作并用現代表現手法讓人耐看引起遐想。在燈光設計方面涉及無紫外線射燈、無紫外線日光燈、光導纖維射燈和帶紅外自動感應調光控制器的射燈等多種燈具強調燈光的照射間距、高度、角度、照度和色溫等需要精心的計算和調試。

宜家

宜家家居于1943年創建于瑞典“為大多數人創造更美好的日常生活”,是宜家公司自創立以后一直努力的方向。（圖九）上海宜家家居廣場不僅家居產品種類繁多、美觀實用，而且有很多國內外著名室內設計師的作品。此次來宜家家居參觀的主要目的是觀看國內外著名室內設計師的作品，多多收集素材，了解家居風格和設計理念，能把所學專業與生活更好的聯系起來，真正“學以致用”

城隍廟

上海的城隍廟可謂名揚天下，與豫園毗鄰,又稱老城隍廟，是上海道教正一派主要道觀之一。位于方浜中路，東至安仁街，北通福佑路，西至舊校場路。明朝永樂年間(1403-1424年)，由知縣張守約將金山神廟改建而成。歷史上的城隍廟屢毀屢建，現在的城隍廟是1926年修建的。抗戰時期，中國商人在租界內另建一座新城隍廟(位于連云路金陵西路口，今已改建為多層住宅)，于是城隍廟便被稱為老城隍廟。1995年開始修繕，并接待信眾和游客。正門為四柱三門，飛檐牌樓上塑有八仙，門旁有石獅一對。大殿翠瓦朱檐，崢嶸璀璨，香火極盛。

南京路

是現代與西方相結合的典范。呈現出“浪漫”、“高雅”、“懷舊”。懷舊的爵士樂會從和平飯店咖啡色的建筑中傳出，時尚的露天吧、抽象的雕塑會在街頭抒情地佇立。在一種歷史與現代的強烈對比中，年輕時尚群體與國際游客在這老字號精品區可 領略南京路的獨特魅力。

時間過去的很快，十幾天的考察很快就要結束了，接下來還有一天是老師們留給我們自由活動的一天，我們都做了很多打算，比如看上海夜景，登金茂大廈，夜游黃浦江等，雖然說只有短短的十幾天時間，但給我們影響很大，我們體會了這些世界上享有聲譽的建筑和城市文化內涵。之后結合我們所學的理論知識，起到了不一一種非常好的效果，讓我懂得了理論和實踐的相互結合，相互影響，這次考察我們體會到了西湖之美，蘇州極致的畫意，上海國際都市的味道，給予了我深刻的印象和一筆美好的精神財富。

總結

通過這次的考察我體會了很多，看到了書本上看不到的東西，觀察到了一些以前從未涉及的設計元素和設計創意，給予了豐富的經驗。我們作為專業的考察，我們的目的就是要開闊視野，增長見識，了解每個地區的建筑特點和設計理念，通過這次的考察加深了專業知識，增強了我們的實際空間感受和對江南園林藝術，城市景觀的認識。為我們室內設計積累素材，為以后的工作大號基礎。即將踏入社會的我們，這次對于我們來說是最后一次深入的考察，我們非常珍惜機會，因此，對于我來說認識和了解中國園林及江南園林特色，為我們以后的設計提供了新的創意。

但是，我也發現了自己平時設計中所存在不足的地方，以及自己與現實的差距，所以在以后的學習中，我將豐富自己的文化知識，提高自己的設計修養，積極的參與各種實地考察活動，鍛煉自己的社會能力。在實踐中，發現自身問題，在學習中，解決自身問題。

第四篇：審計質量檢驗考察論文

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

一、引言

國內外證券市場大量的造假案件證明，審計失敗的一個關鍵因素在于審計主體喪失了獨立性。為了提高審計獨立性，許多國家都制定了一系列制度，包括審計輪換制。美國于2002年通過了《 薩班斯—奧克斯利法案》。該法案規定：負責某公司審計項目的合伙人或 負責復核該審計項目的合伙人須以5年為限進行輪換。中國證監會、財政部于2003年10月8號聯合發布了《關于證券期貨審計業務簽字注冊會計師定期輪換的規定》該規定的主要內容是：設定簽字注冊會計師和審計項目負責人為同一被審計客戶連續提供審計服務的期限，一般情況下不得超過5年。

審計輪換制主要有兩種類型:主審會計師輪換制和會計師事務所輪換制。從理論上講，兩種審計輪換制各有優劣。主審會計師輪換制可以減少審計學習和選擇成本并在一定程度上能提高審計獨立性，但其可以通過主審會計師之間的“合謀”而規避管制；而會計師事務所輪換制雖然可以實現更高的獨立性，但會形成審計市場較大的動蕩，增加審計成本和審計風險。在我國，一般采用主審會計師輪換制，也有學者提出應采用較嚴厲的會計師事務所輪換制，以根治地方保護主義和人情審計。所以在我國研究會計師事務所輪換制相關問題是有現實和長遠意義的。

本文利用1999年至2004年滬市原材料制造業上市公司的財務數據，采用擴展的Jones模型，從盈余管理的角度對我國較長審計任期下上市公司不同間的審計質量進行實證研究，以期為會計師事務所輪換制實施的必要性和我國現階段審計輪換制的選擇提供參考依據。

二、研究設計

1.研究假設

(1)假設一:公司盈余管理的高低能反映審計質量。審計服務是有質量區別的，但其質量是難于衡量的，只能為審計質量的衡量尋求替代指標。Schipper, Katherine認為管理當局為了獲得私人利益，而有意地對對外財務報告進行控制的盈余管理行為是在財務信息方面增加代理成本的具體體現。由此可推知，審計就是審計人員發現并揭示虛假財務信息這一過程。較高審計質量更能發現和制約財務信息錯誤和違規，從而更有效地制約盈余管理行為。因此，審計限制盈余管理的作用是隨審計質量的高低而變動的。

(2)假設二：會計師事務所審計任期第4年和第5年的審計質量各自不低于前一審計，但審計任期第6年的審計質量低于前一審計。

(3)假設三：審計任期的第5年為第0年，并以此為基點依次倒計或順計前后的年份。

2.樣本選擇

本文以2004年滬市原材料制造業上市公司為研究對象。選擇原材料制造業上市公司主要是為了降低行業政策對公司盈余的影響（原材料制造業是我國傳統產業，受國家政策影響不大），以增強盈余管理衡量審計質量的準確性；另一方面，選取同一行業的樣本進行研究可以在一定程度上減少行業差異的影響。2004年滬市共有164家原材料制造業的上市公司，除去終止上市1家、同時在B股或H股市場上市10家、未披露審計任期18家、披露的審計任期小于5年的56家后，按以下原則進行第二次篩選：a.審計任期適中（跨度大，影響樣本的可比性）最長審計任期應為6年，考慮到擴大樣本，可以增加到7年；b.審計任期小于等于上市（上市前后面臨不同的監管力度和審計風險）；c.未受ST處理的上市公司（受到ST處理后的上市公司盈余管理顯著）。最后共得到30家上市公司有效樣本，審計任期為6、7年的上市公司分別為19家和11家。

3.研究方法

國外最常用的盈余管理計量方法是應計利潤分離法，即將應計利潤總額分為非操縱性應計利潤（Nondiscretionary Accruals）和操縱性應計利潤(Discretionary Accruals)兩部分，并以操縱性應計利潤作為驗證盈余管理假設的依據。所謂應計利潤是指那些不直接形成當期現金流入或流出，但按照權責發生制和配比性原則應計入當期損益的那些收入和費用所形成的利潤，所以，應計利潤總額可看作是凈利潤和經營現金流量之差。本文采用由陸建橋對修正的瓊斯模型進行了再修正的擴展的瓊斯模型。其模型如下：式（1）

式（2）

式中，NDAt是t年的非操縱性應計利潤；DAt是t年的操縱性應計利潤；TAt是t年的應計利潤總額；At-1是t-1年的資產總額；ΔREVt是t年的主營業務收入與t-1年的主營業務收入之差；ΔRECt是t年的應收賬款凈額與t-1年的應收賬款凈額之差；ppEt是t年的固定資產原值；IAt是t年的無形資產和其他長期資產；t是年份；α１、α

2、α

3、α4是公司特征參數，這些特征參數的估計值根據以下模型回歸取得：

式（3）

εt為剩余項，代表各公司應計利潤中的操縱性應計利潤部分。其他變量含義與式(1)、式(2)相同。

四、實證結果及分析

本文應用擴展的瓊斯模型進行實證分析時其步驟是：首先，將n-1年的數據按模型（3）進行回歸，得到回歸系數；然后，將n年的數據和已得到的回歸系數相結合，計算出該樣本公司第n的操縱性應計利潤；最后，用一定的方法來檢驗操縱性應計利潤的顯著性，來檢驗某操縱性應計利潤差額的顯著性，評價間盈余管理，從而達到評價n年與n-1年間的盈余管理和審計質量的目的。

根據擴展的瓊斯模型計算的樣本公司審計任期比較操縱性應計利潤的描述性統計量及其統計檢驗結果見表1。在表中，我們利用T檢驗和Wilcoxon符號秩檢驗結果顯示：樣本公司在第4、5年審計任期上，其操縱性應計利潤平均數和中位數在小于等于10%的水平下都不顯著的大于零，表明審計任期4、5年的審計質量不低于前一審計，從而支持了假設1和2；樣本公司在第6年審計任期上，其操縱性應計利潤平均數和中位數在小于等于10%的水平下亦均不顯著的大于零，表明審計任期6年的審計質量也不低于前一審計，假設3未獲得支持。這表明以5年作為審計任期的輪換的關節點的政策缺乏一定的經驗基礎，也有可能是由于樣本的行業局限、數量不足、模型尚待完善，以及操縱性應計利潤的計算不當等原因，導致了實證結果對假設的支持力度不夠。

我們注意到：如圖（根據表中平均數和中位數顯著性水平與繪制）所示，雖然歷年操縱性應計利潤平均數和中位數在一定的顯著性水平下（≤10%）均不顯著的大于零，但顯著性水平逐年下降的趨勢是明顯的，說明較長的審計任期對審計質量存在一定的消極影響。

五、結論和建議

本文為會計師事務所較長審計任期下的審計質量的比較提供了經驗數據。論文的實證研究結果表明：在較長的審計任期下審計質量并未出現明顯的惡化。此外，本研究表明：隨著審計任期的延長審計質量存在一定的消極變化，所以應當對更長的審計任期下審計質量予以一定關注。

鑒于我國采取的是主審會計師審計輪換制，會計報表附注中就應該強制披露諸如：主審會計師職務、主要審計項目、本項目審計任期等情況和輪換主審會計師的其他有關信息，以便于報表使用者分析、決策。

參考文獻：

[1]陸建橋:中國虧損上市公司盈余管理實證研究.《會計研究》，1999，第2期

[2]夏立軍:國外盈余管理計量方法述評.《外國經濟與管理》，2002，第10期

[3]曹偉桂友泉:上市公司審計輪換制研究.《中國注冊會計師》，2003，第7期

[4]余玉苗李琳:審計師任期與審計質量之間關系的理論分析.《經濟評論》，2003，第5 期

[5]吳粒張璐:論我國經濟轉軌時期該采用何種審計輪換制.《價值工程》，2004，第2期

[6]James N.Myers，Linda A.Myers，Thomas C.Omer，Exploring the Term of the Auditor-Client Relationship and the Quality of Earnings: A case for Mandatory Auditor Rotation?，The Accounting Review，2003（July）：779-799

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

第五篇：土木工程概論考察論文

土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養、維修等技術活動，也指工程建設的對象。下面是土木工程概論考察論文，請參考！

土木工程概論考察論文

土木工程概論課堂教學改革模式探討

摘要：《土木工程概論》是“大土木”專業必修的一門專業基礎課，是土木專業學生啦解專業特點及主要學習方向的入門課程。針對《土木工程概論》課程涵蓋內容多、知識更新快等特點，筆者在以往研究提出團隊化教學模式的成果基礎上，充分利用研討式教學模式的優點，進行《土木工程概論》研討式課堂教學的創新模式改革，以湖南科技學院土木工程專業16級新生為例進行教學改革試點，表明該教學模式可明顯提高學生的學習主動性及興趣，教學效果顯著。該《土木工程概論》課程改革成果具有一定示范作用，可在工科其他專業課程的教學中予以推廣使用。

關鍵詞：土木工程概論;研討式教學;課程改革

一、《土木工程概論》的課程特點及作用

《土木工程概論》是土木工程專業新生啦解專業特點及學習方向的入門必修專業基礎課程，該課程涵蓋啦房屋建筑、橋梁、巖土、水利水電等工程領域，具有知識內容多、信息量大、更新速度快、課時量少等特點。在土木工程專業大一新生中開設該門課程的目的是：通過該課程介紹土木工程的過去、現在和未來，讓學生啦解什么是土木工程；通過對土木工程所包括的房屋建筑工程、道路工程、橋梁工程、給排水工程等的有針對性的專業介紹，讓學生對各個專業方向及今后的專業選擇有一個初步的認識；通過對各專業方向的介紹，讓學生對未來各個專業的課程設置有一個相對清晰的啦解，以便今后的學習過程中有目的地構建相應的專業知識體系；通過對土木工程各個專業方向的介紹，讓學生啦解未來的就業前景以及作為土木工程師的責任。大一新生剛剛從高中階段進入大學，除啦日常中對于房屋建筑、橋梁等的感性認識外，對土木工程各個專業方向的專業知識都尚未接觸。因此，《土木工程概論》課程的教學效果直接影響學生對專業的認識以及今后的學習興趣。《土木工程概論》課程包含內容眾多，每一章節又是一個專業方向，我校土木工程專業的老師雖然都是科班出身的研究生，但也只是對自己研究的方向比較擅長，單獨由一個老師講解該門課程非常吃力，教學效果也不好。針對這一問題，筆者在以往研究中提出啦團隊化的教學模式。同時，針對《土木工程概論》每一章節就是一個方向的模塊化特點，借鑒研討式教學的優勢，特提出《土木工程概論》研討式課堂教學改革模式，以最大限度地提高該門課程的教學質量。

二、研討式教學法介紹

研討式教學法最早由德國的大學提出，現在已經成為各國高校中的一種主要的教學方法。我國大學擴招后，以往傳統的教學模式和方法的弊端日趨體現，為有效解決擴招等帶來的這些問題，我國湖南師范大學的郭漢民博士研究生在已有研討式教學法的基礎上進行教改實踐，于1997年提出啦全新的研討式教學模式。與以往傳統的教學模式、方法、教學手段等相比，研討式教學法體現教師和學生這兩個共同的教學主體，通過學生與教師的互動討論交流完成教學任務，強調學生在整個學習過程中的主體作用。該教學模式的宗旨是在實踐中培養學生各個方面的能力，提高學生的綜合素質，實現教學上的五個轉變。這一教學模式無論從理論上還是從實踐上來看，都具有非常重要的意義。研討式教學法的開展主要分為三個步驟：老師根據教學大綱的要求設置研討式教學專題；學生以小組的形式課下完成相應專題的自學、查找資料、討論；各學習小組組長在課堂上講述學習的過程、收獲以及遇到的一些問題，老師在課堂上引導學生完善相應的學習過程和任務。

三、《土木工程概論》研討式課堂教學模式改革

1.研討式專題設置及學習要求

（1）研討式專題設置。以湖南科技學院土木工程專業16級培養方案的要求為例，《土木工程概論》課程為1.5學分，27學時，根據以往團隊化教學研究成果，基于《土木工程概論》教學大概的要求，共從土木工程專業老師中選取9位不同方向的老師共同擔任該門課程的授課，每個老師講授一個專題（3學時），設置如下9個專題：土木工程材料；房屋建筑；橋梁工程；道路工程；地下工程；水利與港口工程；給水排水工程；基礎工程與地基處理；建筑節能與設備。（2）學生學習小組劃分。在第一節課上，老師根據《土木工程概論》教學大綱的要求，將上述授課內容劃分成9個研討式專題介紹給學生，每個專題下再劃分若干子專題。然后，老師給每個子專題布置一定的資料查閱任務和要求。根據班級學生人數劃分成3～5人的若干學習小組，由學習小組成員推薦組長1人，每個學習小組負責1個子專題。（3）研討式教學要求布置。老師將各個子專題布置給各學習小組后，基于該子專題內容的廣度和深度等情況，要求各學習小組通過自學、網上查找資料、實地調研等方式對所布置的專題進行學習，制作多媒體課件。由組長在課堂上給其他同學進行講解，團隊成員進行相應的內容補充及回答其他學生提出的問題等，最后由相應方向的老師進行總結、系統梳理及學習引導。

2.研討式課堂教學開展

以專題7（給水排水工程）為例，首先由主講老師將專題任務布置給各學習小組：城市給（排）水的功能及分類；城市給（排）水體制的發展及完善；城市給（排）水系統各組成要素及功能；建筑給（排）水的功能及分類；建筑給（排）水系統各衛生器具功能。學習小組通過翻閱書籍、網上查找資料、小組討論以及向老師請教等方式，對上述專題任務進行學習并制作成多媒體課件。然后在研討式課堂教學上，通過老師引導，要求團隊主講學生完成上述任務的講解，必要時可借助工程現場的圖片或視頻增強同學們的感性認識。最后，主講老師在對上述任務進行總結和系統梳理后，向同學們提出下列問題，以激起同學們對這部分知識的進一步學習：城市節水的途徑探索；城市污水處理政策機制的初步研究。

四、結論

針對《土木工程概論》課程涵蓋內容多、信息量大、課時量少等特點，老師充分利用我校《土木工程概論》課程團隊化教學模式的優勢，引入研討式課堂教學方法，提出啦《土木工程概論》研討式課堂教學改革模式。該教學模式有效地克服啦《土木工程概論》課程傳統教學方法存在的問題和不足，順應新時期“卓越工程師計劃”對《土木工程概論》課程教學改革提出的新要求。我校土木工程專業16級新生的實際應用表明，該《土木工程概論》研討式課堂教學改革成果可明顯提高學生的學習主動性及興趣，教學效果顯著，具有一定的示范作用，可在工科其他專業課程的教學中推廣使用。

參考文獻：

[1]陸仁強.“大土木”環境下“土木工程概論”課程教學與考試改革探討——以湖南科技學院為例[J].湖南科技學院學報，2014

[2]劉勝兵.“土木工程概論”課程教學及考試改革探討[J].中國電力教育，2012

[3]林龍鑌，闕仁波，胡華.《土木工程概論》省級精品課程建設的體會及其對教學改革的啟示[J].福建建筑，2012

[4]卓德兵.工程實例教學在“土木工程概論”課程教學中的應用探討[J].課程教材改革，2014

[5]馬航海.土木工程概論課程的作用研究及教學探討[J].甘肅科技，2015

[6]陳景文，劉潔.研究生課程的“研討式”教學方式[J].高等教育研究學報，2008.