第一篇：電力電子設計

總 結

經過幾個月的畢業設計，讓我對大學三年所學的知識有了更加充分的吸收。在這個過程中貫徹理論聯系實際的學習原則，鞏固和擴大已學過的各科的基礎知識，對所學技術基礎課和專業課程有了更加牢固的基礎并提高自己的工程實踐能力。通過這次一個畢業設計的機會，我學到了很多課本上所沒有的知識，雖然沒能按自己步驟準時完成設計，但是經過我們組之間的相互配合，相互討論，上網查資料，看一些與設計相關的書籍，不懂的方面向其他組請教，并得到了他們的熱心幫助，在此感謝我們組的另幾位組員的積極努力，在課程設計過程中我們小組團結合作、相互配合。這次設計使我們把理論和實際有機的結合起來，鍛煉了分析解決實際問題的本領，真正由知識到智能的轉化。這對我以后的工作和生活有很大的幫助。

雖然在做設計的時候我們都在實習，但我們組的組員利用業余時間都在認真的作報告。雖說我們設計的時間上有些倉促，但我們并沒有因為這些困難而不認真做，相反我們都在盡自己最大的努力去完成設計，去查找相關的資料。同時我們還能很好的分工，也體現了我們的團隊精神。但這其中也有不足之處，因為時間倉促我們設計報告不是很完整，再有由于我們欠缺很多專業知識，設計上出現了很多問題。而我們卻無從下手。在這次設計中我們也一一暴露自身學也上的缺點。因此我們還應該深刻的檢討自己，不論是現在，還是今后在工作單位都應認真謙虛,刻苦鉆研專業知識.從這次的課程設計中，我真真正正的意識到，在以后的學習中，要理論聯系實際，把我們所學的理論知識用到實際當中，學習單機片機更是如此，程序只有在經常的寫與讀的過程中才能提高，這就是我在這次課程設計中的最大收獲。

第二篇：電子設計學習心得

成都理工大學

電子設計學習心得

學院：地球物理學院

班級：遙感科學與技術

學號：XXXXXXXXXXXX

姓名：XXX

是否選課：是

日期：2012年11月1號

電子設計學習心得

眾所周知，電子設計主要以電子器件及其系統應用為核心，重視器件與系統的交叉與融合，面向微電子、光電子、光通信、高清晰度顯示產業等國民經濟發展需求，培養在通信、電子系統、計算機、自動控制、電子材料與器件等領域具有寬廣的適應能力、扎實的理論基礎、系統的專業知識、較強的實踐能力、具備創新意識的高級技術人才和管理人才，并掌握一定的人文社會科學及經濟管理方面的基礎知識，能從事這些領域的科學研究、工程設計及技術開發等方面工作。

追根溯源，1947年美國貝爾實驗室發明了晶體管，開創了固體電子技術時代。根據國外發展電子器件的進程，中國在1956年提出了“向科學進軍”，將半導體技術列為重點發展的領域之一。

到了1970年前后，隨著對半導體器件需求量的增加，尤其是大型電子計算機對集成電路需求的推動，促進了國內半導體工業的發展以及對專業人才的需求，全國很多高校都先后增加了半導體物理與器件專業。進入20世紀80年代，由于國內半導體器件和集成電路生產還缺乏競爭力，受到進口元器件的沖擊，很多半導體器件廠下馬或轉產，市場不景氣導致了很多高校的半導體專業被迫取消，專業萎縮。進入20世紀90年代，由于微型計算機、通信、家電等信息產業的發展和普及，對集成電路芯片的需求量越來越大，此外幾場局部戰爭讓全世界接受了電子戰、信息戰的高科技戰爭的理念。微電子技術得到了前所未有的重視，半導體技術專業由此更名為微電子技術專業。為了在

信息時代和高科技領域趕上國際先進水平，國家加大了對微電子技術行業的支持力度，并不斷吸引外資，市場對微電子技術專業畢業生的需求不斷增加，從而迎來了微電子技術專業發展的新高峰。

在微電子工業發展中，主導國家是美國和日本。發達國家和地區有韓國和西歐。從技術層面上考慮，集成電路制造技術的發展經歷了6個階段：小規模集成電路（SSI）(1962年)、中規模集成電路（MSI）(1966年)、大規模集成電路（LSI）(1967年)、超大規模集成電路（VLSI）(1977年)、特大規模集成電路（ULSI）(1993年)和巨大規模集成電路（GSI）(1994年)。

而中國微電子技術產業現狀分為大陸和臺灣地區。中國臺灣地區，90年代半導體工業進入迅猛發展時期，1991—1997年間其工業規模年均增長率高達32%。已經成為世界半導體制造中心和國際上主要的芯片供應地。特別是在半導體晶片生產方面，其產量占全世界晶片產量的20%。中國內地，集成電路起步于1965年。但在之后30年間發展緩慢，與世界發達國家和地區的差距愈拉愈遠。到了“九五”計劃期間，國家加大投資,才拉開了新世紀中國內地加速發展微電子產業的序幕。通過啟動“909工程”，成功建成25條芯片制造線。中國集成電路市場持續快速增長。2003年中國集成電路產量為96.3億塊，產值達到1470億元，比2002年增長22.5%。巨大的市場吸引國際知名集成電路企業紛紛來華投資。

就電子技術而言，除了微電子技術，還有應用比較廣泛的光電子技術。光電子技術主要涉及以下內容：作為光子產生、控制的激光技術

及其相關應用技術；作為光子傳輸的波導技術；作為光子探測和分析的光子檢測技術；光計算和信息處理技術；作為光子存儲信息的光存儲技術；光子顯示技術；利用光子加工與物質相互作用的光子加工與光子生物技術。由以上技術形成的光電子行業的五大類產業格局：光電子材料與元件產業、光信息（資訊）產業、傳統光學（光學器材）產業、光通信產業、激光器與激光應用（能量、醫療）產業。

國外光電子產業主要在美國、日本和西歐，美國和日本的光電子產業發展現狀與趨勢具有代表性。美國將光電子技術的應用領域分為民用和軍用兩大類：民用包括計算、通信、娛樂、教育、電子商務、公共衛生和交通運輸；軍用包括部隊指揮和控制系統、照相、雷達、飛行傳感器和光制導武器。光電子技術行業的主要產品包括：激光器、光盤、成像傳感器、光纖以及關鍵部位使用光電子元器件的所有儀器和系統。在北美（美國和加拿大）有大約15萬人從事光電子方面的工作，光電子技術產業創造的稅收從1991年的40億美元增長到2003年的超過200億美元。

近20多年來，中國光電子技術產業，隨著中國大陸的改革開放，使中國內地的激光、光電子科學事業的發展立足創新、面向市場，取得了前所未有的進步。在多項國家級戰略性科技計劃中，激光、光電子技術受到重視。“863計劃”七大領域中有激光技術和光電子技術（包括用于信息領域的激光技術）,1995年又增列了“慣性約束聚變”（高功率激光及激光核聚變）項目。國防預研光電技術作為跨部門項目正式立項。國家“六五”和“七五”攻關計劃，激光、光電子技術

被列為重大項目。

據國家發展委員會發布的消息，從2002年開始組織實施光電子產業化專項，擬分3年實施。光電子專項產業化目標是：①根據中國在光電子研究開發方面所具有的技術優勢和資源特點，重點支持一批技術水平高、市場前景好的光電子產品，實現產業技術升級，并盡量形成規模生產。②“十五”期間初步形成具有知識產權和產業優勢的光電子產業體系。通過對中國已有技術和資源優勢并在國際市場有競爭力的光電子產品的重點支持，力爭在“十五”期間使國內光電子產業能夠滿足國內各行業的需要，并進入國際市場。③通過技術創新和項目建設的帶動，扶持光電子產業基地的形成。

現代經濟發展的數據表明，GDP每增長100元，需要10元左右電子工業產值和1～3元集成電路產值的支持。據美國半導體協會(SIA)預測，2013年，集成電路全行業銷售額將達到1.2萬億美元，它將支持6萬億到8萬億美元的電子裝備、30萬億美元的電子信息服務業和約50萬億美元GDP。這也印證了摩爾定律的準確性。（這個定律說，集成度(即電路芯片的電子器件數)每18個月翻一番，而價格保持不變甚至下降。）由此可見這一領域發展速度之快，競爭之激烈。

根據前面對國內外電子科學與技術行業的現狀和發展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區的電子科學與技術產業已經步入上升軌道。中國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術產業開始煥發活力。中國“十一五”規劃的建議書將信息產業列入重點扶

植產業之一，中國軍事和航天事業的蓬勃發展也必然帶動電子科學與技術行業的發展和內需。中國電子科學與技術產業將有一個明顯的發展空間，高科技含量的自主研發的產品將進入市場，形成自主研發和來料加工共存的局面；中國大、中、小企業的分布和產品結構趨于合理，出口產品將穩步增加；高技術含量產品將向民用化發展，必然促進產品的內需和產量。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術專業總體就業前景看好。

而作為學習電子設計的我們，也理應努力學習，堅持基本理論適度，加強基本理論和原理的綜合應用，強調工程實踐和應用環節。利用計算機強大功能和仿真設計軟件，使得電子設計領域中的大型計算、變換分析等變得快速簡單。

在基礎電路設計中，可分為二極管電路、晶體管電路、集成運算放大電路。

1.晶體二極管是由PN結構構成的一種非線性器件，根據其伏安特性可知，它具有單向導電性和穩壓特性，利用這些特性可以構成限幅、整流、鉗位、穩壓等各種功能電路。因此，晶體二極管是一種應用廣泛的半導體器件。

2.雙極型晶體管是一種常用的半導體器件，從其結構上看，它由三個摻雜區和兩個背靠背的PN結構構成，可分為NPN/PNP兩種類型；由其特性可知，它具有“放大”和“開關”兩種工作模式，而不同的模式是通過靜態工作點的設置來實現的，根據晶體管的工作原理和特性，可以實現工作功能的電路。

3.集成運算放大器簡稱集成運放，從內部電路結構來看，是一個多級直接耦合放大電路；從電路特性來看，它具有增益高、輸入電阻小、共模抑制比高等特點，是一個接近理想的電壓放大器件。作為一個獨立的集成器件，它除了有同相、方相輸入端和輸出端外，還須有正、負電源端，有的還有調零端和相位補償端等。可見，單片集成運放是一個多端子有源器件。利用集成運放，可以構成各種功能電路。這幾乎涉及模擬信號處理的各個領域。

在這些基本的電路設計中，可能要運用一些像電阻、電容、電感、二極管、三極管、變壓器、場效應管、交流等效電阻等電路元件。牢記這些元件的符號和應用原理，才能有效的應用到電路設計與仿真中去。而在應用電路設計與仿真中，一般涉及到小信號放大電路、信號發生電路、功率放大電路、信號變換電路、直流電源電路、測量與數控電路等。另外，在模擬集成電路內部分析與仿真中，我們可以了解學習到像BJT簡單電流源、Casocode 電流鏡、Wilson電流鏡、Widlar電流鏡等電流源電路，MC14573CMOS運算放大電路、電流模擬電路等。

通過以上的學習，深刻強化了對電子設計的了解。我希望帶著滿腹的豪情，永不退縮的信念，去了解更多的電子工程類的知識，去迎接更高一層的挑戰！選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就那心中最初的夢想。

我相信，我可以做到！

第三篇：電子設計心得體會

學了三年半的電子信息工程專業，也做過很多課程設計，參加過許多的實踐。參與這次創新計劃，是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學過了，都只當做書本知識來記，根本沒想過如何應用，然而實際工程中真正碰到了才明白原來當初學這東西是這么個作用。比如電路中RCL電路的特性，比如模電中三極管的應用和運放的應用，都很有用。

經歷了這次創新計劃我覺得經驗很重要，許多電路不管簡單還是復雜，第一次搭建、調試的時候總是讓人相當惱火，但是有過一次經驗就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當搭建、調試一塊新的電路的時候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個元件的作用、輸入、輸出關系等等。調的電路多了，以后經驗就越來越豐富，學習工作起來也就越得心應手。

對于初學者的我們，在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手，別急，要有耐心，多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡單，從此再也不會找你麻煩。

多動手也很重要，不要只對著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動手多實踐，理論與實踐相結合，做得多了經驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經驗越多越值錢。

在闕大順老師的具體指導下，整個創新計劃有條不紊、循序漸進的進行，無論哪個階段，我們都有所收獲、有所長進。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因為某些外因而使創新進程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調整策略，嚴格保證創新計劃的科學有序進行。整個活動下來，我感觸頗深，經歷了很多，也學到了好多。

只有竭力全力，才能更接近完美。這次創新計劃，滲透了我們這個團隊每一位成員的心血。無論是前期準備，還是后期實施，每個環節我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個創新計劃更加完善，更富創意，更具特色。

只有相互協作，才能齊力斷金。合理分工，團結一心是提高效率，完成共同目標的關鍵。在我們的分工協作下，這些不同模塊的設計，我們既有合作又有分工，總的來說進行的還是比較順利。在其中學習到了很多東西，不僅是學習方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。

只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進溝通的法寶。我們本次創新計劃得到了學校各方面的大力支持，得到了很多認識的不認識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進設備還有實驗室便利的實驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進行我們的創新計劃。

在本次創新計劃中切實讓我感受到實踐是學生學習知識，運用知識的最好途徑。親身實踐也增強了我們認識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經受不住風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。

生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路執著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人并且個人也離不開團隊，因此我們必須發揚團結協作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗，只有一個人知道原理是遠遠不夠，必須讓團隊內所有成員都知道，否則一個人的錯誤就有可能導致整個創新計劃的失敗。團結協作是我們實習成功的一項非常重要的保證，而這次創新計劃也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的經驗將知道我們以后的道路走的更順利。

這次創新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于迎刃而解。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我幫助的所有同學和各位學校老師再次表示忠心的感謝！

對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次創新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！

第四篇：電子設計心得體會

心得體會

經歷了三周的艱苦奮斗，我們終于圓滿地完成了水位報警器的制作。

本次的電子制作與調試，因為是第一次，所以過程曲折可謂一言難盡，在此期間我們失落過，也曾一度熱情高漲，從開始時滿富盛情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無窮，同時，從中得到的收獲更是讓我受益匪淺，具體可以總結為以下幾個方面：

一.理論與實踐相結合的重要性。只有理論知識是遠遠不夠的，通過本次電子制作，我深刻的認識到，只有把所學的理論知識與實踐結合起來，從中得出結論，才能真正的提高自己的動手能力和獨立思考能力，同時，在制作過程中也發現了自己的不足之處，對以前所學的知識理解的不夠深刻，掌握的不夠牢固。二.對電子作品的制作流程、注意事項及常用實驗儀器和工具的使用有了初步的系統的了解。在此之前，我對印刷電路板的設計、制作等工藝流程、多功能電路板的布線方法、各種電子元器件的測量及極性的判斷，錫絲的焊接方法、制作過程特別應該注意的事項等等可以說是一無所知或空白一片，但是，通過本次制作，這些空白都已完美填補，同時，還能做到熟練地應用。三.掌握一兩種仿真軟件至關重要。對于一個學電專業的學生而言，學好并掌握一兩種仿真軟件我認為是至關重要的，比如MULTISIM、PROTEUS等軟件，這樣不僅可以幫助我們少走彎路，而且還可以在一定程度上起到事半功倍的效果。例如，這次我們的作品，起初，我們就先用PROTEUS仿真，后又經其仿真查詢錯誤，最終圓滿成功的完成作品，節省了不少的時間。

四.團隊的合作的重要性。一個成功的作品離不開一個默契的團隊，在團隊中我不僅體會到了彼此分享知識的快樂，而且還加強了彼此之間的友誼和默契。

最后衷心地感謝袁老師三個星期以來的熱心的輔導和幫助！同時，我也會在以后的學習中再接再厲，努力做出更多含金量更高的東西，

第五篇：電子設計學習體會

電子設計學習體會

通過一學期對電子設計的學習，使我更加了解自身對電路圖設計、板子的制作等不足之處。學會了AltiumDesigner Release10的使用，并且能夠很好地與我原來學習的proteus相結合，一個仿真、一個生成PCB版，極大地提高了制作的硬件的速度與效率。

莫道今年秋將盡，來年春色倍還人。在這學期臨近之際，請老師相信我會不斷的提升對電子的興趣愛好，更加一步的進行此軟件的學習與提升，爭取學以致用。

最后預祝敬愛的孫老師暑假快樂，永葆青春。