第一篇：多媒體實訓室工作總結

2010-2011學年度第二學期多媒體室工作總結

一、實訓室設備概述

多媒體室共擁有1套投影儀、4套背景制作設備，高配計算機1套，總價值數萬。此設備基礎為我校多媒體的教學工作和培訓工作提供強大的物質保證。

二、實訓室管理

多媒體室主要承擔教學的任務，在管理起來非常的繁瑣，在沒有經費，人員緊張的情況下，我校組建了管理小組，大膽地嘗試著讓教師多進行多媒體教學。實踐證明效果非常好，順利地完成了系里安排的教學工作和教師培訓工作。

1、健全機構，制定具體管理措施

2、健全制度，規范文件

3、實施例會制度，每周檢查工作

4、制定自評表，多次進行自評，發現問題，及時糾正

5、認真做好設備維護及維修工作

實訓室設備種類多、而且部分設備易損壞，尤其是計算機產品，維護難度很大。但我們都非常清楚，做好實訓室的現有設備的維護及維修是保證教學的關鍵。為此落實負責人職責及考核標準等方式，在全體教師及學生的努力下，保證了教學工作的順利完成。

6、加強固定資產管理

按照學校管理部門的相關制度，實訓室制定了資產管理的具體

實施辦法，并嚴格執行相關規定，確保資產帳物的準確、清晰，設備調整規范管理。

總之，在這幾年學校積極建設和管理中，我們雖然付出了辛苦但也得到了巨大的知識和精神上的財富。我相信我們多媒體室將會在學校的教育教學工作中發揮出更大的作用。

2010

管理員：周曉波 年1月13日 2

第二篇：實訓室工作總結

汽修實訓室管理工作總結

本學期我兼任汽修實訓室管理工作，在實訓科的指導下，在實訓專業教師的配合下，為協調、高效地開展實訓工作，也想了各種辦法，盡到了自己應盡的職責，現對自己一學期的管理工作做一總結：

首先，實習要做到以安全為主，本學期學校加大了對汽修專業的投入，新添了一輛皮卡和一些工具，但同時也提出了更高的要求，在實習期間，一定要保證實習學生的安全，因此，我和實訓教師一起研究如何做好安全防范工作，如新車間工位的配置，電器設備的安裝，對較重物件的支撐等，防止出現電傷、擊傷、砸傷等事故，還經常參與實習學生的管理，對他們嚴格要求，對實習場地的安全隱患隨時排查，做到了本學期無一起意外事故的發生。

其次，注重學生實踐，保障實訓要求，本期在學校加大投入的基礎上，盡最大可能保障學生的實習需要。在王老師的幫助下，實訓室增添了汽修教學設施外，還添加了鉗工、焊工等需求設備，擴大了學生的知識面，使他們盡可能做到一專多能，無論是發動機、底盤電器設備、駕駛都能基本滿足教學需求，在實訓教師的配合下，實習率達100%，實訓室利用率達80%以上，保障學生的實習，圓滿完成了不同科目實訓教學任務。

第三，加強實訓室衛生管理，物品擺放有序。隨著新設備的增添，如不歸類擺放將顯得雜亂無章，于是便與實習教師一道加強學生管理，使實訓設備排放有序，實驗臺，場地做到清潔衛生，前期由于實驗室搬遷，物品擺放有些雜亂，后期加強整理，歸類有序，滿足了教學的需求。

在管理工作中，也出現了一些不足和失誤之處，如由于工具車沒有配備到位，幾位教師共用一套工具，加上實習教師只有一人，實習學生眾多，造成工具丟失現象，一些設備的小零件也造成丟失。實習教師的缺少，造成一部分學生鉆空子，不好好上課而溜號，學生在上課期間在校園亂走動。由于自己水平有限，對正常損壞的設備不能維修，如駕駛模擬機至今不能使用，有些衛生死角打掃得不徹底，這些在以后的工作中都應得到改正。

以上為自己在本學期的管理工作總結，不當之處，還請領導多批評指正。

第三篇：實訓室工作總結

2016年第二學期電工電子實訓室工作總結

趙天平

2016年第二學期已進入了尾聲。在本學期我實驗實訓室在學校領導的關心和指導下，在各位同事的共同努力下，較順利地完成了各項工作，以往所總結的好的行之有效的工作經驗和方法在本學期得以繼續保持和發揚改進，同時也存在著急需我們改進的不足之處?，F將各方面總結于下，敬請各位領導審查，各位同事共同參考。

一、實驗室開出課程

本學期我實驗室共開出課程總計課時40節，實驗室課程開設情況如下：

項目一

三相異步電動機正反轉控制

項目二

三相異步電動機星-三角降壓啟動控制 項目三

電子元器件的識別 項目四

電阻 項目五

電容

項目六

三極管、二極管 項目七

電位器 項目八

貼片元件焊接 項目九

貼片元件焊接

（二）項目十

收音機焊接與練習項目十一

收音機焊接與練習

（二）項目十二

聲控閃光燈的焊接 項目十三

電路基本焊接技能

二、實訓室存在的一些問題

1.實驗室人手不足問題。由于人員的調整，實驗室擴建等因素造成人手不足的問題一直存在于我實驗室。尤其在實驗室使用高峰期，由于人手不足而使得設備的管理維護出現漏洞，從而導致實驗課程無法順利進行，這是我們都不愿意看到的情況。

2.實驗室損耗過大問題。本學期實驗室的損耗問題顯得較為突出，包括設備的損壞率，各種芯片等耗材的損耗程度，甚至是導線的損耗率等都大大超出以往。究其原因，我們認為大概可以從以下幾個方面考慮：其一，設備本身的老化問題，在設備使用一定時間后，其可能出現的問題將大于最初，這是一種自然現象；其二，管理上的疏忽，由于人手不足，實驗員無法很好兼顧多個實驗室的管理，導致管理上出現漏洞造成過大的損耗；其三，學生對實驗設備的不愛惜，我們可以看出很多損耗來自人為故意的損壞，雖然實驗員與任課老師都一再強調對設備和易耗品的愛護問題，但顯然沒有得到很好的效果，我們曾做過一個大概的統計，實驗中所使用的導線在一周內會被學生人為拔斷30根，甚至更多。

3．室的課后整理問題。實驗室的整理并不是實驗員一人的責任，在每次課程結束后，學生必須整理好實驗室后方可離開，這不僅僅是一個責任問題，更重要的是要培養學生養成良好的習慣，做好善后工作，這在將來他們的工作與生活中都是非常重要的，實驗員與任課老師應該在這方面更好督促學生，并給他們做出榜樣。

三、下學期的規劃設想：

總的來說本學期我們較順利完成了各項工作，并探索得到了一些新的經驗與方法，可是同時還存在很多有待改善的地方。如規章制度的完善，實驗員對實驗室管理能力的提高及對實訓課堂教學作用、教學水平的提高，自身素質的完善等。在下學期的工作中，我們實驗室全體工作人員會及時調整工作方法，不斷努力、堅持不懈為老師和學生創造更好的實驗環境，同時也希望各院、系領導給予我們更多建議、更多物質設備上的支持和培訓機會，讓我們在學習中不斷改革發展，為電子系提供一個好的實驗實訓空間。

可編程控制實訓室

2016-7-7

第四篇：實訓室工作總結

2012-2013上學期 商學院現代商務實訓中心工作總結

商學院 2013年1月10日

2012-2013上學期商學院現代商務實訓中心工作總結

根據培養全面發展的高素質、高技能型人才和我國經濟建設的需要，為了實現云南經濟管理職業學院商學院的發展建設規劃，在2012-2013年上學期學校實訓室建設以及實踐教學改革取得了很大的進步。商學院現設現代商務實訓中心與現代服務中心兩個實訓中心。商學院現代商務實訓中心下設旅行社實訓室、前廳與客房實訓室以及電子商務運營中心A-B。在2012-2013年上學期中，在學校領導指導、學院老師的積極配合下，現代商務實訓中心以及下設的各個實訓室得到了極大的發展，商學院的實踐教學改革得到的極大地提升，現將現代商務實訓中心以及下設各個實訓室在2012-2013年上學期的發展情況總結如下：

一、實訓情況

（一）電子商務運營中心A-B 實訓教學是電子商務專業的核心，它是將技術類課程、商務類課程、管理類課程、營銷類課程進行整合的紐帶，電子商務專業只有通過實訓課程的教學，才能將學生所學的孤立的、分散的知識聚合起來，才能最終將電子商務的學生培養成既懂商務運營又懂電子工具的復合技能型人才，最終也才符合社會的需要。本學期的實訓教學，在焦老師的支持與鼓勵下，大膽改革，引入了云南旅游行業電子商務的實踐者——云南康輝旅游官網的電子商務運營團隊，以校企合作的方式開展了本次的實訓，實訓內容是旅游行業電子商務網站的內容建設及推廣，實訓中采用了崗位任務驅動的方式進行，其中企業對學生進行崗位的認知和技能培訓，老師對學生的工作情況、學習進行監督和檢查。

（二）前廳與客房實訓室

前廳客房實訓室建于2013年，該實訓室是面向旅游管理、酒店管理、旅游英語等專業的實踐教學平臺，面向全院各專業開放。在2012-2013年上學期，學院將前廳客房實訓室從海源校區遷到安寧校區，并將海源校區兩個小教室的前廳、客房實訓功能進行了合并，（兩部門在酒店中業務聯系密切），在安寧建成前廳客房實訓室。本實訓室分為三個區域，一是前臺區域，二是標準客房，三是床鋪整理練習區。實訓室共有鋪床練習床6張，前臺一個，布草車一輛及酒店用品若干。

在實訓室內，可開展《客房服務與管理》、《前廳服務與管理》、《酒店服務質

量管理》等課程的實踐教學，通過營造仿真的教學環境，以提高學生的操作技能水平。前廳和客房是酒店企業的主要營業部門，其課程也是酒店管理的專業核心課程。因此，作為核心技能訓練的場所，實訓項目均是按照中高級前廳客房服務技能證書的標準來開展教學的。

同時，針對2011級酒店及旅游管理專業考級考證的需求，教研室經過學院技能鑒定中心，組織了酒店餐飲服務技能證書考試，由考評員老師在前廳客房實訓室組織培訓，在2012年12月份開展了考試，共有酒店專業40人參加了資格考試，共38人獲得了酒店前廳服務技能證書。

（三）旅行社實訓室

旅行社實訓室是我院與昆明中北國際旅游有限公司的校企合作項目成果。該實驗室主要面對旅游管理、航空服務、電子商務等專業開放，滿足《旅行社經營與管理》、《計調外聯實務》、《旅游電子商務》、《航空票務》等課程實訓的需要，可以開展的實訓項目有：旅游采購組裝、會客談判、票務運作、團隊散客接待、旅行社財務會計、景點解說、旅行社信息系統實操等。

在2012-2013年上學期，由商學院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學院提供場地和設備，中北旅行社提供網絡和客戶資源，在實訓樓106經過暑假假期改造，建設完成該實訓室。與2012年9月正式開始運營，成為商學院繼茶藝、咖啡、調酒等實訓室后，又一間校企合作共建的實訓室。旅行社總經理孟慶中同時與學院簽訂了合作協議。在2012-2013年上學期剛開始，組織2012級酒店、旅游專業進行了參觀，進行了對專業的認識教育。本學期，該實訓室承擔了2011級旅游管理專業《旅行社計調與外聯》課程的實訓教學功能。在學期期末，在2011級旅游管理專業實訓模塊中設置了導游環節，由蔣亞麗老師以實訓室為平臺，開展校園導游活動，通過實訓教學，在實訓末期建立了校園導游隊伍。

二、實訓成果

（一）提升了學生的專業技能

在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業技能得到極大的提升。

例如：在電子商務實訓中心A-B，企業提供了旅游電子商務平臺給學生演練，教學中以崗位的形式為每個同學分配了工作任務，學生在完成每天的工作任務的

過程中體驗了真實崗位，積累了相關的崗位技能和經驗，這對未來的職業發展是具有很大作用的。就拿軟文寫作來說，擔任軟文寫作的同學，剛開始的時候不知如何進行，工作的意義，但經過企業老師的耐心講解、手把手的教過之后，學生對軟文寫作有了認識，接著要求同學每天完成10篇軟文的寫作任務，老師進行指導和監督，一個星期下來，學生的軟文寫作技能的到了很大的提升。除此之外，學生的產品包裝、關鍵詞分析、熱點新聞分析、站內編輯、外鏈推廣等電子商務專業技能的到了很大的提升；酒店與旅游管理專業的學生通過實踐教學的學習，以實訓室為平臺，開展校園導游活動，通過實訓教學，在實訓末期建立了校園導游隊伍，使自己的專業技能得到了很大的提升；作為酒店管理專業學生核心技能訓練的場所前廳與客房實訓室通過營造仿真的教學環境，讓學生在該實訓室進行實操，練習布置房間以及前廳，使學生的操作技能水平得到很大的提升，同時，該實訓室通過組織酒店餐飲服務技能證書考試，由考評員老師在前廳客房實訓室組織培訓，也促進學生的專業技能的提升。

（二）校企合作有了新的突破

以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學生不適應企業的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業不能給報酬，學生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業而言，他認為給你提供了學習的環境，你現在還不能創造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學生影響了公司的運營，學生認為企業在剝削他們，結果導致企業、學生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。

在本學期的實訓的校企合作模式中，校企合作有了新的突破。例如，電子商務實訓中心凸顯了電子商務的虛擬化、網絡化、高效率、低成本等特點，學生不需要到公司去，只需要通過互聯網就可以幫助公司完成工作任務，進行頂崗實習。企業可根據需要到學校進行培訓和總結，在這樣的模式下學生沒有覺得生活成本高，感覺是和以前的學習模式一樣的，打鈴上課，到點下課休息，公司也不需要額外的人力成本和空間成本。

（三）教師實踐技能和專業知識有了很大的提升

在本學期的實訓指導的過程中，教師的角色發生了變化，以前是老師講，學

生練的模式，現在由企業負責培訓，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學生的任務完成情況，監督學生完成任務，每天想公司進行總結匯報，匯總并提交學生的日表。

教師在監督和檢查學生完成任務的過程中，會發現各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學生，調動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學習和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。

（四）為企業低成本的儲備了人才

通過實訓室的校企合作，企業建立了低成本培育人才的通道。在企業每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經驗的員工，企業招入新人后還需要培訓，通過兩個月甚至是更長時間的培養，除了培訓成本外，還有人才流失的可能，企業承擔著雙重人才培養成本。

如果校企合作，企業在如何培養人，培養什么樣的人才方面參與到學校的教學中來，企業在校方師資技術力量的整體提高、實訓教學、課程規劃、教學改革、學生就業等諸多方面給予幫助，學校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學就可以直接參與到企業的經營管理中，企業就能低成本的獲得人才，一方面，企業降低了培養成本，另一方面，即便是人才流失，也不會給企業造成損失。

例如，前廳客房實訓室與旅行社實訓室的學生通過實訓教學（如布置房間、校園導游等內容），已經具備一定的操作技能與專業能力，進入到企業或者酒店中就可以很快投入到工作中，節省了企業的部分培訓成本與培訓時間，學生可以迅速的投入到工作中，為企業低成本的儲備了人才。

三、實訓中存在的不足

（一）專業知識的儲備不足

學生在實訓學習以及實訓操作中，對自己的專業理論知識有很高的要求，這與理論教學不同，實踐教學更多的是要求學生自己動手，要求學生運用已有的知識儲備進行操作，這就需要學生能靈活的運用所學知識和技能，具備一定的創新精神。從學生完成工作任務的情況看，學生的專業知識儲備是很欠缺的，這就反應出人才培養方案中課程設置以及課程教學內容設計是有一些問題的。

（二）社會培訓還不夠全面，數量質量都還有待提高，人力資源處就業渠道沒打開。

實訓室雖然有校企合作，雖然企業相關工作人員也會到學校給學生進行培訓與指導，但是比率在整個實訓教學模塊中比較低，更多的是教授理論教學的教師同時指導學生的實踐教學，社會培訓的力度不夠，在社會培訓比率較低的情況下，導致社會培訓內容的不全面，數量與質量都還有待提高。

（三）實訓教學的效果還有待于加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。

通過對學生進行考核，以及學生進入到企業實習的情況來看，學生的實訓教學的效果與人才培養方案以及技能考核的要求還有很大的距離，例如進入到企業后不能很好的適應崗位的工作要求，進入到酒店實習的學生在布置房間的時候與酒店的專業標準相差較遠，或者學生一些電子商務應該掌握的實操知識表現出不知道，這說明學生對實際操作技能的掌握情況還不是很好，需要進一步加強實際操作技能的訓練。

四、今后改進的方向

（一）教師實踐教學能力的提高，建議學校建立鼓勵政策和制定培養計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學路線的教師，派遣其在相關專業的對口企業中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業進行崗位練兵的人員給予適當補貼；從各學院發展思路出發，設定教師的定期、定崗培訓計劃等等。同時應加強對高職教育宗旨的學習,讓教師樹立職業教育意識，認識到職業教育的意義。

教師也要有提供自身實踐教學能力的主動性和積極性，主動地去學習自身欠缺的知識和技能，對于電子商務專業而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務理論知識、計算機應用技術外，還需具備綜合應用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養出掌握專業技能的高素質技能型人才。

（二）對人才培養方案中的課程設置進行反思

人才培養方案的編寫依據一定要有企業的市場調研為依據，課程的設置應以崗位職業技能的培養作為導向。在清晰的確定了專業培養目標以及專業定位后，課程的設置很關鍵，不符合人才需求的課程設置既讓學生感覺學不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學生的特點。在今后的課程設置之前，一定要請企業行業的專家、公司主管來交流討論，開展調研活動。

（三）對專業課程的教學內容進行反思

專業課程教學內容的選擇是一個十分重大的系統工程，它決定著向學生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結構，以便將來進入社會和就業，專業課程教學內容 包括專業部分和專業基礎部分，在我校，專業課程教學內容既要照顧到學生的學科基礎性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養，又要兼及學生的品格、人性的培養和專業技能的嚴格訓練，使學生成為具有良好的思想道德品質、多方面的知識和完善的生存能力的人?？傊n程教學內容改革必須從教師和教材著手。

（四）加大對社會培訓的重視何比率，多次引進社會培訓，使社會培訓與學校教師的實踐教學以及與理論教學相結合。

學校相關部門加大引進社會培訓，定期邀請社會上工作人員進入學校對學生進行培訓，使社會培訓、學校教師的實踐教學與理論的教學相結合，讓學生盡可能多的與社會企業相接觸。

（五）加強實訓的管理和監督

實訓中的管理和監督環節是薄弱的，對于不按時、按質完成任務的同學，用學校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學生已經不在乎的時候，如何激勵他是我們下來要思考的方向。

第五篇：計算機實訓室工作總結

2015-2016學年上期工作總結

新的一學期又過去了。作為機房管理員，我們能夠勝任本職工作，嚴格要求自己，遵守學院各項規章制度，與同事之間相處融洽，工作上盡職盡責，不敢有絲毫懈怠。現將本學期工作總結如下：

本崗位目前的工作內容有：

一、計算機及其網絡維護管理方面

工作內容：主要包括計算機硬件的維護、管理，并保證計算機及其網絡設備的正常工作，計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現問題的解決，防治計算機及網絡被攻擊(包括學生發起的和網絡病毒的攻擊)等。

完成情況具體如下：

1.完成各機房的本職工作（具體工作可參考《鄭州信息工程職業學院計算機機房管理員崗位職責及崗位制度》，詳略。）

2.每學期開始，更新操作系統和教學軟件。我校是有盤傳統機房，所以此項工作繁雜耗時長，包括做母盤，每臺計算機需要重復刻盤、裝盤、啟動調試、做還原等這一過程。

3.免費在機房安裝多媒體教室管理軟件，節約了成本，并推廣到所有機房，方便了教師，提高了我校教育教學質量和效率。

4.義務解決一些科室的計算機問題，包括重裝操作系統、路由器調試、網絡布線、遠程桌面協助，office套件問題、數據庫配置等

二、管理員工作：

上機工作情況匯報如下：本學期有14、15級軟件，計算機應用，計算機網絡，金融與證券，電子商務，工程造價，廣告環藝，裝潢音表等專業開設了《網

站開發》、《軟件工程》、《數據庫應用基礎》、《計算機操作》、《JAVA》、《計算機網絡》、《C語言》、《數據庫》及《計算機應用》等課程，上機操作課超過七百余課時。

在此基礎上，為了保證學生的正常上機，提高機房的使用率，做了以下幾方面的工作：

1.配合實訓課做好機房上機的服務工作，保證實訓電腦的正常使用，做到了每天小檢查，一周大檢查，及時維護，實現了機房使用率90% 以上。

2.保障機房的衛生工作，每天一次衛生打掃，三天一次大的清理工作，做到實訓電腦桌面和地面衛生的整潔化。

3.檢查機房的上機使用情況，完成了機器故障的排除工作，督導教師的上機規范工作。

4.督促檢查了教師在實訓室的日志記錄工作。

5.做好了機房安全防護工作，每天注意觀察安全隱患，及時排除，保證了安全零事故。

6.做好了物品保管和登記工作。按條例進行配合其他工作。7.做好了專業課上課上機的指導工作，并搞好協調工作。

8.完成了向學生宣傳正確安全上機的教導工作，降低了設備的非正常損耗。在做好各項實訓室工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。在上班中做到了不耽誤上機課的情況下有事請假，不遲到、不早退，按時完成學校領導安排的各項臨時性的工作，并積極參加學校組織的各項活動。

“學精于勤而荒于嬉”，在專業技能上還需多學、多看、多練，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的能力。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項

工作。

計算機實訓室管理員 2016年1月7日