第一篇：紹興文理學院設備登記管理規定

紹興文理學院設備登記管理規定

（紹學院發〔2004〕130號）

第一條為了加強學校資產的基礎性規范管理，進一步明確設備登記范圍、程序與責任，更好地服務于教學、科研和師生員工，特制訂本規定。

第二條登記范圍

凡屬學校各類資金(學校預算資金、各類科研經費、貸款等，不含代收代付資金)購入的設備以及自制、贈送、無償調入、盤盈的設備，均列入登記范圍。

第三條設備分類

專用設備，指各種具有專門性能和專門用途的設備，包括各種儀器儀表、機械設備、電子設備(不包括通信工具)、文體設備、醫療器械、標本模型等。

一般設備，指辦公和事務用的通用性設備、交通工具、通信工具、家具等。

第四條登記管理部門

資產管理處設備管理科負責登記專用設備；資產管理處房地產管理科負責登記一般設備。

第五條專用設備登記

1、屬政府采購范圍的設備。使用部門在設備到貨驗收合格后，到資產管理處設備管理科領取發票、增置單及增置單填寫說明。分管領導和經辦人、保管人在發票背面簽字，工作日內到設備管理科辦理

設備登記手續。政府采購(招標)設備，無論是貸款還是其他經費購置，辦理登記手續后，須將發票交還給設備管理科，不得遺失。

2、各種科研經費、各院系、各部門自行購置的設備。相關部門分管領導和經辦人、保管人在發票和相應票據背面簽字，由保管人或經辦人到資產管理處設備管理科領取增置單及增置單填寫說明，認真填寫后到設備管理科登記。

3、固定資產。單價或成套總價≥800元、單價＜800元但系批量(十件以上)添置且耐用期在一年以上的設備，屬固定資產。這類設備登記時須填固定資產增置單。增置單除儀器編號、分類號欄外，其余各欄按增資單填寫說明要求填寫。負責人一欄，由院系或部門負責人簽名，保管人、經辦人一欄由保管人、經辦人簽名。由保管人或經辦人到設備管理科辦理登記手續。若設備或部件是添加在前期購置的固定資產設備上，無論單價是否超過800元，均按要求填寫固定資產增置單。固定資產增置單為連號票據，若填錯應寫上“作廢”兩字，但不得撕毀。

4、大型精密貴重儀器設備。單價或成套總價≥10萬元的設備，屬大型精密貴重儀器設備。這類設備登記時，執行第五條1、2款要求外，需領取并填寫紹興文理學院精密貴重儀器設備驗收報告和存檔資料目錄，收集儀器設備的說明書、合格證、裝箱單、保修卡、技術圖紙等所有隨機資料以及儀器設備論證報告、合同等相關資料，在辦理設備登記手續時，一并交與設備管理科歸檔。

5、成套或組裝的設備。這類設備登記時，執行第五條1、2、3款外，需領取并按要求填寫設備清單，辦理登記手續時，作為憑證的一部分交設備管理科。

6、低值耐用品。單價＜800元，耐用期在一年以上的設備，屬低值耐用品。這類設備登記時填寫低值耐用品登記單。低值耐用品登記單必須清楚地填寫儀器設備名稱、型號規格、生產廠家、出廠編號等。無生產廠家的設備屬于不合格產品，不予登記。負責人一欄，由院系或部門負責人簽名，保管人、經辦人一欄由保管人、經辦人簽名。由保管人或經辦人到設備管理科辦理登記手續。

第六條一般設備登記

1、固定資產。單價≥500元或單價＜500元但耐用期在一年以上的大批同類設備，屬固定資產。使用部門在設備到貨驗收合格后，分管領導和經辦人、保管人在發票背面簽字，由保管人或經辦人到房地產管理科領取固定資產增置單。增置單必須清楚地填寫設備名稱、型號、規格、數量、制造廠家、單價、總價、增置來源等。增置來源一欄填寫經銷商，負責人一欄由院系或部門負責人簽名，保管人、經辦人一欄由保管人、經辦人簽名，由保管人或經辦人到房地產管理科辦理登記手續。登記時填寫該設備標簽，并將標簽貼于該設備上。

2、低值耐用品。單價＜500元的設備屬低值耐用品。這類設備登記時須填低值耐用品登記單。登記單填寫要求同第五條6款。

第七條其他設備登記

1、自制設備。按實際開支的工料費，根據上述相關條款辦理登記手續；

2、捐贈設備。按照同類設備市場價格，根據上述相關條款辦理登記手續；

3、無償調入的設備。不能查明原價值的，按照估價及上述相關條款辦理登記手續；

4、盤盈的設備。按照重置完全價值及上述相關條款辦理登記手續。

第八條登記工作責任

1、辦理申請登記手續的第一責任人為該設備的保管人。保管人和經辦人是否及時辦理申請登記手續，作為工作考核的重要依據。對于未及時辦理登記手續而引起資產損壞和流失，影響正常工作秩序，要追究保管人和經辦人的責任。學校根據情節輕重，給予必要的批評教育，直至紀律處分和經濟賠償。

2、因工作調動等原因，設備保管人有變動，保管人應及時到設備管理科或房產管理科等相關部門辦理保管人變更或設備調撥手續。

第九條本規定自2005年1月1日起執行，由資產管理處解釋。

二00四年十一月十七日

第二篇：紹興文理學院讀書節策劃

2011年紹興文理學院

第八

活 動屆 大 學 生 讀 書 節策

劃 書 主辦單位：校團委、學生會

一、指導思想

書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進步的階梯。好書不僅能增長知識、開闊眼界、完善思維，更能陶冶情操、凈化心靈、塑造品格。本屆大學生讀書節著眼于學生的終身發展，旨在增強大學生的學習意識，激發大學生的讀書興趣，幫助其養成科學的閱讀習慣，形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學習理念，努力在文理校園培育形成良好的讀書環境和濃厚的學習風氣，提升大學生文化素養，促進大學生的全面發展。

二、活動主題

博覽群書、養德勵志、弘揚經典，共建書香校園

三、活動時間

2011年9月——11月下旬

四、參與對象

全體在校學生

五、活動內容

（一）第七屆“大學生讀書節”開幕式暨“微語評（薦）書”啟動儀式

時間：10月中旬

地點：鐵城科教館報告廳

內容：學生代表宣讀“人人好讀書，人人讀好書”倡議書。團委書記應堯剛介紹讀書節情況。面向師生征集書籍，各學院派學生代表將募集的書籍上捐，為“圖書漂流站”補充新書，跟進圖書漂流活動開展進度，同時，結合“圖書漂流”活動啟動“微語評（薦）書”活動，讓同學們通過微博展示在“漂流”中讀書樂趣、推薦優秀書籍。

責任單位：校團委、學生會

（二）“書”寫人生——大學生讀書規劃電子雜志設計大賽 時間：9月中旬——10月中旬

內容：開展讀書規劃電子雜志設計比賽，引導學生圍繞大學生涯，設計自己大學生涯的讀書計劃，倡導、養成良好的讀書習慣。

責任單位：美術學院分團委

（三）“書韻校園”——攝影、攝像作品大賽

時間：9月中旬——10月下旬

內容：參賽同學從多角度生動記錄我校學生讀書學習情況，形式可以是照片，也可以是視頻。要求原創，獲獎作品將在圖書館大廳展出。

責任單位：校團委、學生社團聯合會

（四）“溫情流轉，悠悠我心”——學生閱讀心得報告會

時間：10月中旬

地點：圖書館報告廳

內容：學生以“我認為最值得一讀的好書”為題，就自己對閱讀某本好書的感受、體悟，表達自己的觀點。展示方式可以多樣化，鼓勵表達內容有深度、有個性、有創新。每個學院先進行預選，推薦1名最出色者參加報告會。

責任單位：校學生會

（五）“經典對話再現”——中外電影名著原聲模仿大賽 時間：9月中旬——10月下旬

內容：對影視配音感興趣的學生可以組隊參加比賽，在備選片段內選擇自己喜歡的影視片段，用對白原聲模仿形式演繹和再現大師筆下的經典。片段為中外電影名著名篇名段，最后評比出優秀的配音團隊。

責任單位：校語委、外國語學院分團委、教育學院分團委

（六）“書香留痕”——文理學子優秀讀書筆記展評

時間：9月下旬

內容：向全校學生征集優秀讀書筆記進行展覽學習。由各學院分團委推薦，由承辦單位組織專家評選優秀讀書筆記，并進行展覽。

責任單位：法學院分團委

（七）“名師導讀、品味經典”——大學生文化素養專家講壇 時間：9月下旬——10月上旬

內容：校內外專家學者就讀書與成才、傳統人文精神與經典文化等方面開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。

責任單位：黨委宣傳部、校團委

（八）“悅讀之星、書香寢室”——優秀讀書學子評選

時間：9月下旬——10月上旬

內容：根據學生在圖書館中的借閱量，評出我校借閱量最大的10位“悅讀之星”，10個“書香寢室”，并開展座談會交流讀書經驗。

責任單位：校團委、學生會

（九）“頌我一詩界”——詩詞詩歌大賽

時間：10月上旬-10月中旬

內容：同學們可充分運用自己所積累的文學知識，進行詩朗誦、詩詞答復、情景表演等。旨在展現文學魅力，提升同學們對文學的興趣，加強對文學知識的活學活用。同學們可為組隊形式參與。

責任單位：校團委、人文學院分團委

（十）“讀書人生、知我青春”——大學生辯論賽

時間：10月下旬-11月中旬

內容：辯論，不僅是語言的較量，更是知識與智慧思想與靈感的搏擊；辯論，折射了語言的魅力。針對當代大學生關注的社會閱讀熱點，選定若干專題，進行辯論，并邀請教授對相關專題進一步剖析。旨在通過交流，提升對“閱讀”的認識，加深對“閱讀”的感悟，提高學生的思辯能力,充分展現當代大學生的精神風貌。

責任單位：校團委、學生會

（十一）“書潤心田”——書展活動

時間：10月中旬

地點：圖書館大廳、河東校區大門

內容：了解同學們的需求，聯系新華書店開展書展活動，并且同學們能以實惠的價格買到好書。

責任單位：圖書館、校團委、社聯

（十二）第八屆“大學生讀書節”閉幕式暨總結表彰大會

時間：11月下旬

地點：鐵城科教館報告廳

內容：對校第八屆大學生“讀書節”進行總結；校領導為本屆讀書節獲獎集體和個人頒獎；學生閱讀心得報告會、詩歌詩詞大賽獲獎選手匯報表演。

責任單位：校團委、學生會

六、獎項設置

優秀組織獎，優秀創意獎，個人單項優秀獎等

七、活動要求

(一)提高認識，狠抓落實。各學院分團委要充分認識本次活動的重要意義，把讀書節活動作為引導學生科學發展、促進學校學科建設的一項重要工作來抓，做到思想上高度重視，行動上積極主動。要根據本屆讀書節的總體安排，積極策劃，認真落實，確保各項活動有序、有效地開展。

(二)充分發動，廣泛宣傳。校第八屆大學生讀書節開展活動多、持續時間長，各學院分團委要結合自身實際，充分利用手機、網絡、海報、宣傳櫥窗等陣地進行宣傳，擴大讀書節的影響面，提高廣大青年學生的參與度。

(三)著眼長遠，服務大局。一是要將開展讀書節活動與創優爭先活動有機結合；二是要精心組織舉辦好讀書節的每一項活動，不斷創新讀書節的活動載體。各分團委要努力探索舉辦符合本學院專業特色和學生特點的學習類精品活動，并能堅持長期建設，做出實效、做出影響、做出品牌。

第三篇：紹興文理學院馬克思實踐作業

關于《大學生勤工儉學情況》調查問卷的個人總結 紹興文理學院**學院**111班***********

一、設計問卷

現在大學生通過利用課余時間找份兼職或在假期積極參與社會實踐。對大多數學生而言，賺錢是做兼職的首要目的。有的卻認為賺錢并不是大學生做兼職的唯一目的，不少同學把做兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。為了調查我們在校大學生的勤工儉學情況，我們對周圍的同學進行了關于《大學生勤工儉學情況》的調查問卷，主要對大學生參與勤工儉學的態度、頻率和動機進行了調查。

二、個人總結

通過此次調查，我們基本掌握了我們大學生勤工儉學的現狀，尤其是關于大學生參與勤工儉學的態度、頻率和動機。我們通過細致且有效的調查，基本了解了目前多半大學生對待勤工儉學抱有積極的態度，也參與了很多勤工儉學工作。雖然目前大學生勤工儉學還存在著不少困難和問題，但只要我們認真總結經驗，及時發現問題，解決問題，相信大學生勤工儉學的市場將更加廣闊，將有越來越多的大學生加入勤工儉學的行列，在勤工儉學中收獲人生，成就自我；服務他人，奉獻社會。

第四篇：2012紹興文理學院機關迎新晚會

女：各位領導、各位來賓

男：各位同事、各位朋友

合：大家晚上好

女：當日歷再翻過3頁，充滿激情、歡欣鼓舞的2011將漸行漸遠

男：當時針再轉過6圈，充滿希望、傳奇興奮的2012將姍姍而來

女：2011是十二五開局之年，在這一年里，我們放飛希望，收獲幸福；

男：2012是大發展關鍵之年，在這一年里，我們收拾行囊，重新起航。

女：但在這新舊交替的時刻，為何不先放下背包、撣去塵土，坐到一起，享受一段歡樂時光。男：希望今晚的歡快相聚能帶走你身上的疲倦勞累，撫平你心中的溝溝坎坎，再次為你注入無窮的活力。紹興文理學院機關、紹興銀行2012年迎新晚會正式開始。

女：紹興文理學院是一所普通全日制綜合性本科院校，學校現有17個二級學院和1個獨立學院，全日制在校生2萬余人，教職工1700余人。目前，學校正牢固樹立并全面落實科學發展觀，秉承“修德求真”的校訓，積極實施新的“一二三四”發展戰略，更加注重質量提高、統籌發展，努力為地方經濟社會發展作出新的貢獻。

男：紹興銀行成立于1997年底，是一家由地方財政及企業單位參股、具有一級法人資格的股份制商業銀行。1998年5月更名紹興市商業銀行，2009年12月更名為紹興銀行。近幾年，在宏觀形勢日趨嚴峻外部環境不斷變化的情況下，我行堅持“穩健經營，科學發展”的指導方針，以“立足地方，面向中小，服務市民”為市場定位，初步形成了富有紹興銀行特色的服務品牌，被中國《銀行家》雜志社評為“十佳城市商業銀行”，蘭花卡也連續入選“最受市民歡迎銀行卡”和“最具地方特色銀行卡”稱號。

女：紹興文理學院與紹興銀行已有十余年愉快的合作歷史，經過這十余年的風風雨雨，我們建立起了互尊互信、互利互惠的友好伙伴關系。

男：今天我們把這份合作從工作柜臺帶到了娛樂舞臺，希望我們大家能度過一個美好的夜晚。也祝愿紹興文理學院與紹興銀行在2012年里事業蒸蒸日上，更上一層樓。

女：下面我們請紹興文理學院機關黨委書記徐陽春先生上臺講話。

男：謝謝。接下來讓我們歡迎紹興銀行行長陳方曉上臺講話。

1.女：感謝。下面就讓我們拉開今天歡快演出的第一幕，請大家欣賞紹興文理學院與紹興銀行的合作攻關項目：男女聲合唱：《東方之珠》，演唱者：章清、何盛胤

2.男：謝謝二位的默契合作與深情歌唱，接下來要請大家從東方飛向西方，靜下心神，聆聽一段悠揚的薩克斯曲，讓我們共同欣賞由高東岳演奏的菲林。有請

3.女：1997年，一部電視劇風靡全國，簡直成為傳奇，我相信你一定和我一樣看過這部有人歡喜有人煩的電視劇——《還珠格格》，與《還珠》一同風靡全國的就是那首主題曲《雨蝶》，還記得那熟悉的旋律嗎？如果記憶模糊了，就請我們的金夢琪帶著大家重回1997。

女：聽完了經典老歌《雨蝶》，我們將再次感受經典這次要大家感受的是經典小游戲——搶凳子。

男：這個游戲幾乎無需我們再作介紹，我們只需要告訴大家，我們需要8位朋友上臺，爭搶今晚的“椅子王”稱號。

女：哪些勇敢者能率先上臺，我們今晚的第一個游戲環節將獎勵每一位參與者哦 ??????????

**：搶凳子搶得人緊張不已，但請管好自己的心臟，因為令大家更緊張的環節即將開始，抽獎環節震撼登場。——

**：我們要開啟今天的幸運之門，今晚的幸運第一門是60個。我們將有60位現場幸運觀眾獲得這份獎品。

**：我們要事先聲明的是，我們今天的所有獎項將只獎給在活動現場的觀眾。如果下面大屏

幕出現的名單中，有人未到，我們將重新抽取其他朋友遞補。

**：所以請大家今晚千萬不要走開，因為節目之后更精彩??

**：請看大屏幕

————恭喜獲得三等獎的各位觀眾，但這是你們幸運的開始卻不一定是你們今晚幸運的結束，所有獲獎觀眾依然有機會更幸運，二等獎、一等獎、特等獎也許還會降落到你的頭上。————我們今晚所有在場觀眾都有反復獲獎的機會，前面獲獎的觀眾依然可以參與更高級別的抽獎，所以請大家一定要把好運持續下去哦！

4.男：剛才一番激烈的搶凳子游戲將大家的運動細胞發揮的淋漓盡致，下面的表演將給大家帶來一份美美的心靈享受，請欣賞由唐玨帶來的古典舞《美人吟》

5.女：優美的舞蹈令人陶醉，而激昂的詩歌則能使人興奮，看完《美人吟》就讓我們再聽一段詩歌朗誦吧，請聽由陳瑾、朱全紅為大家帶來的《仰望星空》組詩。

6.男：剛才我們已經穿越過一回，金夢琪的《雨蝶》一定讓大家想起那位瘋瘋癲癲的小燕子，但下面我還得讓大家穿越的更遠，一首《有酒瓶子賣嗎》足以讓80后的小朋友們手足無措。如果你記不起有首歌叫《有酒瓶子賣嗎》，那么就請不要走開，慢慢欣賞由毛宇鋒帶來的《有酒瓶子賣嗎》

女：真不知道閩南語“酒干倘賣無”原來就是“有酒瓶子賣嗎”的意思，謝謝毛老師的深情演唱。

男：實際上我們把酒瓶子賣了還得干一件事。

女：什么事啊？

男：數錢啊！

女：這數錢還真別說，是我們銀行從業人員的拿手好戲，比科研比不過文理學院的老師，比數錢，想來文理學院的老師恐怕就不如我們銀行的姐妹們了。

男：這也不一定，耳聽為虛眼見為實，要不我們就比一比。

女：那怎么比呢？

男：下面我們請2位紹興銀行的朋友上臺

女：我們也要請2位紹興文理學院的朋友上臺

??????????

男：數錢看來還真是比不了銀行的同志，但下面我們不比數錢，我們比運氣！

女：哈哈哈，看來你是惦念著幸運二道門了。

男：是啊，我們下面要抽出20位二等獎獲得者

女：二等獎獲得者將獲得??

男：下面請看大屏幕????

7.女：接下來我們要請出今晚的嘉賓，請他為我們表演一段，大家說好不好？

8.男：什么人可以和你一起闖禍一起沉默一起走，什么人可以和你一起飛翔一起淪落，不管天高地厚，我想這一定是兄弟，下面讓我們請上兩位兄弟，讓他們為我們演唱《天高地厚》。演唱者：嚴峘，朱銘

女：謝謝二位為我們用歌聲詮釋了什么是兄弟。下面我們將再次進入游戲環節，而在這個環節中，我們需要詮釋的是兄弟姐妹??

男：為什么這么說呢？

女：因為這個節目是“喂蛋糕”。我們需要3男3女，6位兄弟姐妹上臺。男士請坐在椅子上，女士將被蒙上眼睛，然后給男士喂蛋糕。

男：我們要看在規定時間內，哪一組吃的又快又干凈。

女：這個干凈是既要把蛋糕吃干凈，也要把臉保護干凈哦。

??????????

男：接下來我們將再次屏住呼吸，因為一等獎即將誕生

女：我們將抽取6位在場幸運觀眾，每人獲得??

男：請看大屏幕

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男：中華武術博大精深，尤其是功夫熊貓上映后，練我們隔壁家5歲小孩都開始天天在家上躥下跳，問他干啥呢，他每次臉一抬，胸一挺，自豪的說：我練武術呢。可見武術對我們中國人而言是多么重要。下面就要請大家欣賞一番真功夫：太極。表演者：曾世華。

女：我們中華武術博大精深，但是我們紹興方言也是歷史悠久，又所謂，話不在多而在于精，有時半句勝一句哦。下面就讓我們來話話紹興數話，請欣賞三句半（主持人打一小板）女：謝謝四位給大家帶來的歡樂，接下來大家要能hold住啊，歡樂無極限，今晚最幸運的兩位觀眾即將滾燙出爐了

男：我們的抽獎環節已經進入了最后一環，今晚2個特等獎獎項獲得者馬上將出現在大屏幕上，讓我們一起倒數5個數??

男：特等獎給全場帶來的震撼還未散去，讓我們在激昂的歌聲中共同將晚會氣氛推向高潮吧。下面請大家欣賞由婁青青為大家帶來的《走進新時代》

女：在歡聲笑語中時間總是過的飛快，我們的晚會轉眼已經過去了兩個小時

男：今晚我們認識了許多新朋友，也重新認識了老朋友。相聚的機會總是難得，歡聚的時光總是匆匆

女：要說再見，又舍不得說再見。希望今晚的歡樂能為大家搭建友誼之橋、合作之路。讓我們期待明年。

男：紹興文理學院機關、紹興銀行2012年迎新晚會到此結束，祝大家晚安！

第五篇：紹興文理學院《應用文寫作》練習

紹興文理學院《應用文寫作》練習（4）

一、理論知識部分

1、_________作為上行文，應按請示性公文的程序和要求辦理。A 請示 B函 C意見 D報告

2、決定、通報皆用于獎勵表彰時，各級機關應依據獎勵的_________等具體情況，選擇使用相應的文種。

A性質 B種類 C級別 D公示范圍

3、上級機關對下級機關報送的_______________必須表態。A意見 B議案 C請示 D報告

4、“通知”屬于____________。

A 呈報性公文 B公布性公文 C領導指導性公文 D商洽性公文

5、應用文書語言表述的特點主要有_________________。A敘述 B抒情 C說明 D議論

6、__________屬于日常事務公文。

A計劃 B條例 C辦法 D賀信

7、公文區別于其他文體的標志之一是_____________。

A有嚴格固定的格式 B格式規范 C語言簡樸 D以敘述為主

8、決定的制約性主要表現在________________。

A領導性 B指揮性 C強制性 D知照性

9、黨委機關不用的文種是__________________。

A議案 B意見 C函 D通報

10、__________________屬于告知性文種。

A公告、通告 B通知、通報 C報告、公告 D決定、通告

11、________格式的規范化，內容條款的合法性和確定性，是保證權利和減免糾紛的依據。

A意向書 B招標書 C合同 D投標書

12、報告可用于陳述的事項有_________________。

A向上級匯報工作，反映情況 B向下級或有關方面介紹工作情況 C向上級提出工作意見或建議 D答復群眾的查詢、提問

13、請示與報告的區別是____________________。

A行文目的不同 B寫作結構不同 C結束語不同 D報送制度不同

14、對結構的總體要求是___________________。

A嚴謹 B統一 C得當 D完整

15、感謝信的特點是________________。

A真實性 B祝賀性 C感召性 D簡潔性

16、_________是對過去一段工作的回顧、分析與研究，從中得出規律性認識的事務性文書。

A述職報告 B總結 C計劃 D簡報

17、某市政府把省政府文件加通知印發至各縣政府和市直屬單位，這種形式叫___________。

A、批轉

B、轉發

C、印發

D、翻印

18、以下四個標題，只有_________________最正確。

A、xx縣關于召開治理“三亂”工作會議的通知 B、xx縣關于召開“三亂”會議的通知

C、xx縣人民政府關于召開治理“三亂”工作會議的通知 D、xx縣關于召開治理“三亂”會議的通知

19、標引主題詞的順序，應該是_____________。

A、先標類屬詞，再標類別詞。B、先標類別詞，再標類屬詞

C、先標反映文件內容的詞，再標反映文種的詞 D、先標反映文種的詞，再標反映文件內容的詞

20、對社會現象進行深入調查研究后，將其結果寫成公文，應用____________。

A、計劃 B、總結 C、調查報告 D可行性研究報告

21、XX省人民政府授權省府辦公廳答復省教育廳有關召開全省教育工作會議請示事項，省府辦公廳應用 ____________。

A、批復 B、函 C復函 D意見

22、《關于使用文明禮貌語言的通告》屬于_________類型。

A法規性通告 B周知性通告 C辦理性通告 D行止性通告

23、___________重敘述，___________重議論。

A報告、意見 B請示、報告 C通知、批復 D通告、通報

24、________有公文“輕騎兵”的稱譽。

A批復 B函 C決定 D意見

25、__________一般是作為法律的重要補充，是行政法規的重要補充。

A章程 B條例 C規章 D辦法

二、判斷題

1、學校處分違紀學生可用公告。()

2、商店告知顧客可發公告。()

3、深圳市稅務局通告。()

4、議案有時也叫提案。()

5、議案由各級政府行政首長簽署，首長署名前要冠以職務，職務和姓名之間空一格。()判斷下列標題是否正確

6、深圳市人民政府批轉《南山區政府關于做好民工子女上學問題若干意見》（）

7、湖北省人民政府轉發國務院《發明獎勵條例》的通知()

8、關于批轉省工商局關于做好《中華人民共和國合同法》貫徹實施工作意見的通知（）

9、深圳市衛生局關于急查含有蘇丹紅食品的命令（）判斷下列事項是否可以用通知行文：

10、×省人大常委會擬頒布一項地方法規。()

三、簡答題

1、通告與公告的區別：

2、報告與請示的區別

3、公文正文基本內容模塊能否隱去要遵循哪四個原則?

4、簡要說明應用文書寫作與文學創作在寫作思維上的差別。

四、析改題：請指出下面這篇公文的毛病，并寫出修改稿。

關于申請撥給災區貸款專項指標的報告

省行：

7月10日,蕪湖地區遭受了一場歷史上罕見的洪水襲擊，長江兩岸鄉、村同時發生洪水，災情嚴重。經初步不完全統計，農田受災總面積達38000多畝，各種農作物損失達100多萬元，農民個人損失也很大。災后，我們立即深入災區了解災情，并發動干部群眾積極開展生產救。同時，為了幫助受災農民及時恢復生產，我們采取了下列措施：

一、對恢復生產所需的資金，以自籌為主。確有困難的，先從現有農貸指標中貸款支持。

二、對受災嚴重的困難戶，優先適當貸款，先幫助他們解決生活問題。到7月30日止，此項貸款已達400萬元。

由于這次災情過于嚴重，集體和個人的損失都很大，短期內恢復生產有一定的困難，僅靠正常農貸指標難以解決問題。為此，請省行下達專項救災貸款指標500萬元，以便支持災區迅 速恢復生產。

以上報告當否，請批示。

中國農業銀行蕪湖支行 2004年8月3日

五、寫作題

某大學秘書系2006級學生張三，入學以來不認真學習，經常曠課，多次打架斗毆。今年12月5日，張喝醉酒回宿舍開門時，被同宿舍黃四同學不小心撞了一下，張即大打出手，將黃打成重傷。

試根據上述材料，以學校名義擬一處分決定。字數在400字以內。