第一篇：九年級第一次調研考試語文答案

河南宏力學校九年級第一次調研考試語文參考答案

1.A

2.C

3.C

4.亂花漸欲迷人眼思而不學則殆無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

海日生殘夜，江春入舊年我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西

5.C

6.④①③②

7.⑴《童年》 高爾基外祖母⑵《二十四孝圖》《朝花夕拾》

8.(1)二三月份，暖濕氣流迅速反攻，氣溫回升，空氣濕度加大，冰冷的物

體表面遇暖濕氣流，產生水珠。（2分）

(2)空氣濕度接近飽和（或：到處濕漉漉），能見度低（或：濃霧彌漫）。

9.朋友是人生寶貴的財富，當你遭遇挫折時，朋友會告訴你：陽光總在風雨后。請欣賞獨唱《陽光總在風雨后》

10.即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的旗幟！

11.“她”原來成績差，有自閉癥（是個悶葫蘆，孤單離群）、自卑（悲觀、傷感）（2分），后來（由于徐老師的表揚、鼓勵和關愛），“她”變得專心聽課了，成績上去了，還做了班長（2分）。（意思對即可）

12.景物描寫，烘托主人公黯淡（悲涼、悲傷、憂傷）的心理。

13.因為是靜蕾老師改變了“她”的命運，這使“她”感受到了老師的崇高（偉大），對教師這個職業產生向往熱愛之情，所以“她”義無反顧的選擇當老師。

14.示例：我想對“她”的同學說：我們不應該疏遠“她”，排擠“她”。我們應該理解“她”，接近“她”，主動與“她”交流，讓“她”感受到集體在家庭的溫暖，努力幫助“她”走出自卑自閉的陰影。

15.其理由是：首先，從形式上看它不是一個完整的句子，僅僅是一個短語（1分）；其次，它僅僅是一論題，規定了作者的寫作范圍，沒有表達作者對讀書的見解和主張（1分）。

16．（1）不能。其理由是：它符合我們認識事物的一般順序，或它有一個從主要到次要的邏輯順序（1分），體現了議論文論證思路的嚴密性（1分）。（判斷錯誤，該題不得分；判斷正確，不講理由，也不得分）

（2）讀書要讀經典（1分）；讀書要邊讀邊思邊疑，掌握蘊含其中的思維方法（1分，答出前一分句也可得分）。

17.B

18.第③段：運用舉例論證（1分）具體有力地論證了要減少讀書的盲目性與隨意性，增強針對性，最好的辦法就是讀經典。

第⑤段：運用比喻論證法（1分）。生動形象地論證了讀書要善于活化知識（1分）。

19.交錯相通通“邀”邀請

20.老人和孩子們個個都安閑快樂。

他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，帶領妻子兒女和鄉鄰們來到這個與人世隔絕的地方。

21.因為桃花源是一個環境優美，人民安定幸福，民風淳樸；沒有階級，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰亂，人人自食其力，安居樂業，和平安寧的理想社會。

22.不是，他只是作出撫琴的樣子。(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。（意對即可）(2分)

23.斷腸人在天涯；抒寫游子的孤苦寂寞之情以及對家鄉親人的思念。

24.以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉親人的思念。

第二篇：2014年九年級第一次調研考試

2014年九年級第一次調研考試

化學參考答案及評分意見

說明：1．考生給出其他合理答案可比照給分。

2．方程式中化學式錯不給分，不配平扣0.5分。

一、選擇題（每小題1分，共12分）

1．D2．A3．C4．D5．C6．A7．D8．B9．A10．A11．B12．B

二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）

13．（1）③⑥⑤；（2）2NaOH+CuSO4===Na2SO4+Cu(OH)2↓或

BaCl2+ CuSO4===BaSO4↓+CuCl2或NH 4NO3 +NaOH

14．吸附殺菌消毒

15．AD

16．（1）C＞ B＞A（2）冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）（3）先逐漸增大，后保持不變

17．（1）NaOH，KNO3；（2）2HCl+Na2CO3===2NaCl+H2O+CO2↑

18．（1）NaOH（2）O2

三、簡答題（本題包括4個小題，共12分，每空1分）

19.（3分）B；①雞蛋質量減少；②溶液的密度增大（或鹽酸與碳酸鈣反應產生氣泡）

20．（3分）①炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅；②堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅；③撲滅森林火災時打隔離帶。（其它答案合理即可給分。）

21．（3分）（1）①都屬于分解反應②生成物中都有二氧化碳（或生成物都是氧化物）

（2）2KMnO4

或2NaHCO3 K2MnO4+MnO2+O2↑或NH4HCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑NH3↑+H2O+CO2↑NaNO3+H2O+NH3↑等

22．（3分）鐵在潮濕的空氣中易生銹，消耗空氣中的氧氣，使瓶內壓強減小，所以觀察到導管內液面上升；鹽酸和鐵反應生成氫氣，使瓶內壓強變大，所以觀察到導管內液面下降，導管口有氣泡冒出；燒杯

四、綜合應用題（10分，計算3分，其余每空1分）

23．（1）肥皂水（2）過濾玻璃棒（3）置換反應

（4）Zn+2HClZnCl2+H2↑（有金屬參加的置換反應均可）

MgCl2+2H2O質量輕（或強度大或抗腐蝕）（5）Mg(OH)2+2HCl

（6）解：設需要MgCl2的質量為x

MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑（1分）

9524

x72g

95/x =24/72g（1分）

x=285g（1分）

答：需要MgCl2的質量為285g

第三篇：2012秋九年級語文調研考試試卷答案

2012年秋季秭歸縣期末調研考試

九年級語文試題參考答案

漢字（10分）

1.（2分）①藉 ②睿 ③xiè ④xiá

2.（4分）①“饒” 改為“撓”②“鶩 ”改為“騖”

③“諦”改為“蒂 ”④“仆”改為“赴”

3．（2分）①殆 意思：危險② 貽 意思：遺留 4.（2分）協:要“辦”成一件“十”分成功的大事，必須靠大家團結一致。(言之有理即可)

閱讀（60分）

（一）積累經典詩文（請用課文原句填空，每小題1分，共計10分）

5.王侯將相寧有種乎

6.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

7.安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也。

8.今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯

9.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

10持節云中，何日遣馮唐？

11.婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

12.零落成泥碾作塵，只有香如故。

13.冀之南，漢之陰，無隴斷焉

14.我對這土地愛得深沉

（二）領略古人情懷（16分）

15.（4分）①把②相比，趕得上③最終④怎么

16.（3分）且刑賞天下之刑賞 ∕ 非陛下之刑賞 ∕ 豈得以喜怒專之。

17.（4分）①趙普臉色沒有改變，跪著拾起碎紙片帶回家。

②刑罰是用來處罰罪惡的賞賜是用來酬謝有功（的人）的,這是古往今來共

同的道理。

18.（3分）相同點：都是寫趙普堅持奏薦人才。

不同點：【甲】文側重從時間之長來表現趙普的堅持。【乙】文側重從地點的變化來表現趙普的堅持。

19.（2分）①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂－－范仲淹②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君（兩句任寫一句即可）。

（三）重溫故鄉意蘊（10分）

20.（3分）B C A。

21.（2分）不能換。作者在這里不用“有”而用“橫”，主要因為“橫”字比“有”字更形象，能給人以更具體的感覺，更能突出荒村的蕭索、頹敗、破落和“沒有一些活氣”，更能顯出它給“我”的悲涼之感。

22.（2分）結構上起承上啟下的作用。內容上說明“我”的心緒由悲涼變得更加沉重，對眼前的故鄉產生懷疑。

23.（3分）①通過文中的“深藍的天空”、“金黃的圓月”、“碧綠的西瓜”、“銀圈”可看出這是一個五彩繽紛的世界。②通過“深藍的天空”、“金黃的圓月”、“海邊的沙地上的碧綠的西瓜”可看出這是一個靜謐的世界。但這個世界又不缺乏生機。這可從“手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了”看出。③通過高遠的藍天、廣闊的海邊的沙地、一望無際的碧綠的西瓜等看出這是一個廣闊而又鮮活的世界。（如果答出有深藍的填空、金黃的圓月、一望無際的碧綠的西瓜以及活潑可愛的少年朋友閏土或者景美、人美等可得2分）

（四）萃取詩歌精華（13分）

24.（2分）風、雅、頌風

25．（2分）運用對比的方法寫出詩的作用即可。

26．（2分）作者認為當代詩歌沒有經過時間的淘洗。

27．（2分）古詩經過時間淘洗，本身的光彩不會失去，其魅力反而得到提升。

28.（3分）它是在詩人高度敏感的情感酒窖里配制的，它能抵御心靈的麻木；（1分）它能深化我們對世界對生命對完美對缺憾的體察，最終成為我們精神的源泉和歸宿；（1分）它能賦予生命以更深厚的意義。（1分）

29.（2分）讀詩，賦予我們生命以更深厚的意義，同時也使詩歌本身的魅力一次次地深化和升值。

（五）品味樹之魅力（11分）

30．（3分）答：用了比喻和擬人的修辭方法（1分）.形象地表達出少年成長經歷中的迷惘和惆悵，（1分）把一棵棵開花的樹人格化，成為全文的線索并奠定抒情基調。（1分）

31.（2分）使其貌不揚的樹變得美麗起來，讓雜亂無章的村莊也因此而變得詩意蔥蘢。

32.（3分）“凝望”：集中目力遠望（目不轉睛的看）（1分），表達了作者對開花的樹的和敬重之情（驚奇、喜愛、贊美1分，“敬重” 1分，）

33．（3分）答：象征手法。（1分）“一個開花的樹的精神”是一種純潔、溫暖、自由的精神，它是當今物欲橫流的世界的靈魂，讓每個迷失在都市生活中的人找到回家的路。（2分）（如果答雖然地位卑微、外貌其貌不揚、性格沉默、，但它們用花香，向塵世表達出很

智輝、很超脫的喜悅也可。）

作文

34．作文（50分）

一類文：45分－50分主題鮮明，材料精當，結構嚴謹，語言優美。

二類文：40分－44分主題明晰，材料具體，結構合理，語言通順。

三類文：35分－39分主題散漫，材料雜亂，結構一般，語言貧乏。

四類文：0分－29分主題不明，材料空洞，結構散亂，語病較多。

【注】 1．總分評定前，根據書寫情況好壞，適當給予獎懲，在3分內浮動，以3分為限。

2．總分評定后，錯別字另行扣分。3個錯別字扣一分，每篇扣滿3分為止。

第四篇：新鄉市第一次調研考試政治答案

新鄉許昌平頂山三市2013屆高三第一次調研考試

思想政治參考答案

12.C13.B14.B15.C16.D17.A18.A19.B20.A21.B22.A23.D

38.（25分）（1)圖表反映的經濟信息是，從2007年到2011年，隨著國民經濟的快速發展，我國城鄉居民的收入保持高速增長，2010年和2011年農村居民收入增長率超過了城鎮居民收入增長率，但城鄉居民收入還存在較大差距。（3分）

解決上述問題：①大力發展國民經濟，為城鄉居民收入增長奠定良好的基礎。②堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為縮小城鄉收入差距提供制度保證，再分配更加注重公平。③充分發揮財政等宏觀調控手段，加大對農村的支持力度，促進城鄉平衡發展。④貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設，建立以工促農、以城帶鄉長效機制，形成城鄉經濟社會發展一體化新格局。（10分）

（2）①中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義的領導核心。②中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，其宗旨是全心全意為人民服務。③中國共產黨堅持為人民執政、靠人民執政，支持和保證人民當家做主。④黨堅持以人為本。黨的一切工作都是為了造福人民。黨始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。（12分）

39.（27分）（1）①文化與經濟政治相互交融，當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。②文化的創新和發展可以推動社會實踐的發展，能夠促進民族文化的繁榮。但文化的發展創新需要博采眾長，以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果。③發展中國特色社會主義文化，推動社會主義文化大發展大繁榮，必須堅持先進文化的前進方向，大力建設社會主義核心價值體系。

第一種觀點看到了文化交流借鑒對我國文化產業的重要作用，具有積極意義。但如果過多地引進外國文化企業，對于增強我國文化軟實力，堅持先進文化的前進方向，建設社會主義核心價值體系可能產生不利影響。第二種觀點看到了文化對經濟政治的影響作用，但認為對外國文化企業應堅決抵制的觀點是錯誤，否認了文化的交流和借鑒，在實踐中是有害的。（14分）

（2）①意識活動具有目的性和計劃性，具有主動創造性和自覺選擇性，實踐具有主觀能動性。創作設計人員在調研中國文化、深入調查研究的基礎上進行藝術創新，是發揮意識能動作用的表現。②實踐是認識的來源。《功夫熊貓2》對中國元素的成功運用，是創作人員建立在深入調查研究的基礎之上的。③辯證的否定是事物聯系的環節，又是事物發展的環節。辯證否定的實質是“揚棄”。《功夫熊貓2》繼承了中國的傳統文化，又運用了現代科學技術，進行了大量的藝術創新。（9分）

（3）①進行文化創新必須堅持用聯系的觀點看問題，正確處理事物之間的聯系。②必須堅持辯證法的革命批判精神和創新意識。（若從尊重客觀規律，按規律辦事，解放思想，實事求是，堅持實踐的觀點等角度回答亦可）（4分）

第五篇：九年級語文適應性考試答案2018.4

2018年中考適應性考試

（一）九年級語文參考答案

1．斂 蘊 魅 力(4分)2．D（2分）3．A（2分）4．（8分）①盛必慮衰②山重水復疑無路③壯心不已④為川者決之使導⑤我想那縹緲的空中⑥思而不學則殆⑦長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 5．（1）《無常》《五猖會》（2分）（2）（2分）環境描寫,充分表現了三個少年在享受大自然當中的自由自在、無拘無束、愉悅的生活情趣。（3）B（2分）6.（1）（2分）例：有志者事竟成/為中華之崛起而讀書/三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也/博學而篤志；誠信（2）（3分）示例：小明同學，學習的確是要付出艱苦的努力，你在學習中有畏難情緒也是人之常情，但是，成功的花朵沒有辛勞的汗水澆灌就永遠不會綻放，古人說“玉不琢，不成器”也是這個道理。你說對嗎？（稱呼、語氣1分，引用語正確1分，勸說理由正確1分）（3）（3分）內容示例：今借到市少年宮演出服裝捌套 關鍵詞：“市少年宮”“套數”；落款：育才學校九年級（1）班，2018年4月19日（20日前）（單位和日期不能顛倒）7．（1）（2分）C；（2）（2分）D（3）（2分）這首詩表達了作者對咸陽雨景的喜愛、閑適之情。

8．(1)(4分)①喝酒喝得正高興；②完畢、完；③這、這樣；④對…感到神異、以…為神；(2)A(2分)9．后 /有 人 /私 詰 道 者 親 知(2分)10．(1)當時有幾名朝官來到他的住宅。(2分)(2)如果這兩種東西不能同時都得到的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。(2分)11．我們不能盲目跟風，要有明辨是非的眼光。若要人不知，除非己莫為。做人要誠實，不能欺騙別人。(答對一點即可，2分)【譯文】

長安國都完整興盛的時候，有一個研習道術的人，聲稱得到了服食丹砂的妙訣，面容像二十歲左右，自己說已三百多歲了。京城里的人非常羨慕他，以至于運送財物求丹砂，橫陳經書請教，門前像市中店鋪一樣。當時有幾名朝官來到他的住宅，他們飲酒喝茶正暢快時，有個看門人報告說：“您兒子從村莊來，想要拜見您。”道士變了臉色呵斥了他。座中客人聽到此事，有人說：“您兒子遠遠趕來，見一見有什么不行呢？”道士皺眉頭不高興了好一會兒，才說：“只是讓他進來。”一會兒，看見一個老人，鬢發銀白，年老糊涂而駝背，他趕緊上前拜見道士。拜見完畢，道士呵斥他進了中門，慢慢地對座上客人說：“我的小兒子愚笨癡呆，不肯服食丹砂，因此到了這個地步。都不到百歲，就衰老得像這樣了，我早已把他趕到村莊里了。”座中客人更加把他當作神了。后來有人暗中追問道士的親朋，他們才說：“那個駝背的人就是道士的父親。”喜歡道術的人受到他欺騙迷惑，像小孩子一樣。

12.原因：①春天氣壓比較低。②春天萬物代謝旺盛，在一定程度上會影響人體的內分泌系統。③春天早晚溫差大，使人體免疫力下降，會引發各種精神疾病。（答對三點得2分，兩點得1分，一點不得分）13.（1）不能，“較”為比較之意，表程度（1分），在這里指空氣中含氧量低的程度，如果

刪去，句子意思變成“空氣中含氧量低”，不能準確指出空氣中含氧量的高低（1分），體現了說明文的準確性。（2）引出本文的說明內容，人為什么傷春。（1分）①②段形成對比，激起讀者的閱讀興趣。（1分）寫出了春天的季節特點。（1分）14.文章首先寫春天給人的感受，引出本文的說明對象（1分），然后指出季節性情感障礙的概念及癥狀（1分），最后告訴人們“春季抑郁”影響人的情緒的原因和抵御的方法（1分）。或：文章首先寫春天給人的感受，引出本文的說明對象（1分），然后分析“春季抑郁”影響人的情緒的原因（1分），最后說明抵御的方法（1分）。15.根本原因還是心無定見，不知道自己真正需要什么。（如果答案中有“因此很容易……”，只得1分）

16．（1）文章開頭通過具體的事例論證讀書要擺正態度，引出論點：“跟風閱讀”并不可取。（1分）用人們熟悉的事例引發讀者的閱讀興趣，增加論述的趣味性。（1分）作為本文的論據，論證中心論點“跟風閱讀不可取”。（1分）

（2）舉例論證（1分）用《平凡的世界》《窗邊的小豆豆》等連年位居暢銷書排行榜的事例，論證僅僅根據排行榜選書，很可能會陷入沒有新書可讀的窘境，（1分）從而論證被動的“跟風閱讀”常常令人失望（1分）。17．C（“否則”之后是反面論證）（2分）18.找蜂糖、割蜂糖、嘗蜂糖（3分）

19.C（意圖是表現成哥熱情、樸實的品質）（3分）

20.（1）內容上：一個人無論走多遠，最終總會想回到自己的故鄉，也是一種對故土依戀的情結，更是心靈得以慰藉的途徑。（2分）結構上：點明文章主旨。（2分）（2）“繚繞”是回環盤旋的意思（1分），化無形為有形（1分）寫出了土蜂糖的香甜給我帶來的強烈感受（1分）。

21.描寫手法的相同點：景物描寫。（1分）

本文第⑩節的作用：結構上照應了第②節所寫內容，前后呼應（1分）；內容上表現了山村生活的和諧美好，和作者對這種回歸生命本真生活的贊美。（1分）

鏈接材料在原文中的作用是：鏈接材料

（一）借助漸漸遠離故鄉的“我”的朦朧之感，再一次幻化出一個神奇的境界。與眼前的蒼黃的天底下蕭索的荒村形成對比（1分），表現了作者對美好生活的追求（1分）。鏈接材料

（二）中的景物描寫烘托了人物失望和沮喪的心情，和剛上船時景物描寫所烘托的人物心情形成對比（1分），突出了小說表現世態炎涼的主題（1分）。