第一篇：鐘莊幼兒園教師評價方案（范文模版）

鐘莊幼兒園教師評價方案

高霞

長期以來，對幼兒教師發展到底如何定位一直是爭論的焦點，我們必須建立教師自主發展的評價體系，把教師與幼兒在活動中的行為作為評估教師的主要依據，重視教師的自我評價，使教師評價變為教師真正的內在需要，通過評價促進教師的發展，使教師發展個性化。所以我園注重對幼兒教師工作的評價這一環節，以確保幼兒教育工作能健康有序進行，制定以下評價方案。

一．指導思想

以“科學發展觀”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，體現“以人為本”的教育思想，培養一支基本素質優良、適應未來社會要求、促進孩子發展的教師隊伍。培養建立一支既有教育教學理論研究能力，又能有效結合本園教學實踐并不斷指導教學行為的科研骨干隊伍，全面推進素質教育。

二．評價原則

1、公正性原則

在整個評價過程中，評價人和被評價人必須以公正、客觀的態度實事求是，以事實為依據，按照評價準則進行評價，不能主觀臆斷或摻雜個人感情，以保證評價的真實準確。

2、全面性原則

這個全面包括兩方面，一是教師全部參與評價過程，包括園領導在內。二是評價內容全面，我園將對教師進行多方位多層次的評價。努力使每一位教師各方面素質都有良好的發展，從而促進教育教學水平不斷提高。

3、層次性原則

評價過程中，我們將對不同年齡層次的教師采取不同的評價方式，因人而異，因為老教師與青年教師的起跑線不同，思想觀念不同，所以他們的評價標準也有所差異。

4、多元化原則

多元化體現于評價內容的多元化和評價方式的多元化。對教師的評價將改變長期以來以幼兒學習成績作為評定教師的唯一標準的做法，建立多元化的符合素質教育思想的有利于教師成長的新型教師評價標準。評價方式應靈活多樣，要研制具有科學性、簡易性、有效性的評價方法，使教育評價做到行之有效。

三．評價目標

我們的評價目標分為教師教育教學活動目標和教師素質目標。其中教師素質目標包括職業道德、專業知識、教學能力、文化素養、參與和共事能力等。教育教學工作目標包括目標教育是否建立在本班幼兒現狀的基礎上；教育的內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼兒的積極性；教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異；教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。

四．評價措施及方法

1、多樣化評價方法

發揮評價對教師教學的促進作用，必須建立一種全面的評定教師教學業績的體系。堅持評價主體的多元化，把自我評價、同行評價、幼兒家長評價、領導評價結合起來；堅持評價方式的多樣化，把結果評價與過程評價、定性評價與定量評價結合起來；堅持評價內容的多維化。我園將制定以下評價方式：

⑴自我評價

以表格形式對教師的教學態度、教學方法、教學內容、教學能力以及教師對幼兒的態度等方面進行自我反省、自我評價，以慎重求實的態度和雙向溝通的方式使教師正確認識自評。

通過反思促使教師更為主動參與教育教學，提高教師教育效果。教師對照評價標準，對自己的工作表現、進步和努力狀況進行全面的分析和評價，有助于全面掌握信息，客觀分析來自其他渠道的信息，對教師做出公正的評價，但這一項不列入園總評內容中。

⑵同行互評

評價內容、評價準則不變，以班級交叉的形式進行教師間的評價，這一評價結果可以幫助學園更清楚地了解每一位教師的各個方面，以有利于園工作的順利開展。

⑶他評（幼兒、家長的評價）

這一評價的內容和準則有所更改，著重于教師的教學工作來評。我們將請家長來園參與評課，了解家長對教師教學的看法，包括課堂教學成功之處、需改進之處以及對孩子學習狀況的分析和要求等，評價方式為填表和座談，評價結果將和被評價教師碰面，教師應端正心態，勇于面對問題，善于反思學生家長隱藏在這些問題背后那些深層次的需要。⑷園評

結合平時教師的教學日常工作（教案、、課堂教學效果、教師基本功等）和自評、他評等，綜合分析信息，加以正確評價。

2、明確評價工作責任制

“園長是評價工作的第一責任人”，園長必須重視評價工作這一環節。在開學初，園領導、將針對教師的各方面制定出較細化的評價體系，以確保評價工作的順利有效地進行。

3、嚴格評價制度

在評價過程中，嚴格執行評價制度，要求每一位教師評價時要正確去分析被評價者的工作，忌存在人情因素，對每一位教師的評價結果將記入個人業務檔案，作為年終考評的一項重要內容。

4、建立激勵制度

對實驗教師的教學工作我們將另建立一份激勵制度，如教師按時寫案例分析、心得、學習筆記等，給予加分鼓勵，公開課獲獎或受到好評，我們也將不同程度的給予獎勵，在工作中態度認真、表現積極、主動承擔多項任務者，在考核、評優、職稱評聘等方面予以傾斜，以此來激勵教師。

5、建立交流反饋制度

我園將利用一切機會，通過多種途徑，廣泛開展各種評價活動，把各種評價結果收集后，經園領導綜合評價，及時向教師反饋，可采取個別談話等方法，對評價突出的教師可以公開表揚。每次的反饋小結都將與評價結果納入檔案中。

五．評價呈現形式

評價呈現形式為百分制和等級制。

第二篇：鐘莊完小幼兒園

鐘莊完小幼兒園位置

鐘莊完小位于寧陽縣東莊鎮鐘莊村西，朝柴路南，鐘莊完小幼兒園隸屬于鐘莊完小，該幼兒園食堂位于學校路東第一排（從北往南）教室最東邊，遠離教學區，環境優雅，設施齊全，從業人員健康利落，專業性較強。

鐘莊完小 2011.4

鐘莊完小幼兒園食品安全管理領導小組

組

長：趙猛 副組長：喬田忠 高霞

成員：董培華 高士居 趙建云 袁傳美 葛秀梅 專職食品安全管理人員：高霞

鐘莊完小2011.4

鐘莊完小幼兒園食堂衛生管理制度

第一章 索證制度

第一條 幼兒園食堂、生活服務部購置食品時，應向有關供應商索取有關證、單，包括：工商營業執照、稅務登記證、衛生許可證等復印件。

第二條 在索取有關證件時，應注意查驗證件有效期限，防止供應商提供過期、偽造、涂改、借用的證件。

第二章 食品采購制度

第三條 食品采購必須弄清供貨方的名稱和地址，查明供貨方是否持有有效證件，不得貪便宜、圖省事，隨便購進“三無食品”。

第四條 不得采購冒牌、偽造、摻雜、變質、超過保質期限或非食品原料加工的食品；不得采購《食品衛生法》禁止生產經營的食品。

第五條 采購定型包裝食品時，必須仔細查看包裝標識或產品說明書是否符合衛生標準。

第六條 采購人員必須熟悉本單位所用的各種食品與原料的品種及其相關的衛生標準、衛生管理辦法和其他相關法規。

第七條 采購人員應掌握必要的感官檢查方法，對采購食品進行檢查。

第三章 運輸衛生制度

第八條 使用清潔、無毒、無害的容器盛放食品原料及食品。用大容器盛裝食品，要特別注意容器的洗刷、消毒和保潔，運輸時不忘加蓋。

第九條 食品運輸車輛必須專用，保持清潔、衛生、防塵、防蠅。生熟食品分車運輸，易腐食品（肉類及其制品、水產品以及奶制品）應冷藏運輸。

第十條 裝卸食品時不得落地，不得腳踏食品及用手直接接觸入口食品。

第十一條 盡量縮短食品運輸時間。

第十二條 運輸車輛定期清洗、消毒。

第四章 貯藏衛生制度

第十三條 食品倉庫設專人管理。

第十四條 食品入庫前必須進行驗收、登記、檢查感官性狀是否正常，是否符合衛生要求。凡不符合要求的不得入庫。

第十五條 不得存放變質、有異味、污穢不潔、超過保質期限的食品、有毒有害物品（特別是外觀與食品相似的有毒有害物品）。

第十六條 食品庫房內不得存放私人物品，不得存放其它雜物。

第十七條 食品貯存須分類、分架、隔墻離地。易腐食品須冷藏。

第十八條 倉庫要經常通風，保持清潔、干燥，采取防潮、防霉、防蛀、防蠅、防鼠措施。

第十九條 庫房食品要掛牌，登記內容包括品名、供貨單位、數量、進貨日期、保質期限。出庫時必須查驗其感官性狀和保質期。

第二十條 應經常檢查倉庫內食品是否變質、包裝損壞、保質到期等，發現不符合衛生要求的食品應及時處理。

第五章 切配衛生制度

第二十一條 配菜在專用區內進行。

第二十二條 檢查食品衛生質量，不切配腐敗變質和有毒有害食品，原料要新鮮，隨用隨配，不積壓。

第二十三條 刀、砧、盤等用具必須專用，配菜結束，應對地面、臺面、工作用具清洗干凈、定位存放，保持室內清潔衛生。

第二十四條 冰箱專人管理，定期化霜清洗消毒，經常檢查食品質量，未成品與原料分開存放。冰箱內食品不得重疊，開罐的食品應倒入盛器加蓋冷藏備用。

第六章 燒煮烹調衛生制度

第二十五條 燒煮前檢查衛生食品質量，不得燒煮腐敗變質的食品。

第二十六條 食品必須充分加熱，燒熟煮透，防止里生外熟，中心溫度不得低于75℃。

第二十七條 烹飪后熟制品必須盛放于專用容器內，并在相應的操作臺或貨架上臨時放置。

第二十八條 烹飪后的食品應在備餐間存放，食品在烹飪后至出售前一般不超過2小時，若超過2小時存放的，應當在高于65℃或低于10℃的條件下存放。

第二十九條 燒煮、出菜流程合理，無主交叉污染；生熟容器有明顯標記，不得混用，用后洗凈消毒，定位保潔存放。

第三十條 外購熟食品須回燒后方能供應；剩飯菜不得再次供食用，剩余食品必須冷藏，冷藏時間不得超過24小時。隔夜、隔餐的食品在確認沒有變質的情況下，必須經高溫徹底加熱后方可供應食用。

第三十一條 禁止供應下列食品：

（1）毛蚶、泥蚶、魁蚶等水產品；

（2）熗蝦、醉蝦、醉蟹、醉螃蜞等生食水產品；

（3）超過保質期的食品；

（4）變質、霉變、腐敗、蟲蛀及有毒有害食品；

（5）改刀菜和生拌食品；

（6）衛生法律法規規定禁止供應的其他食品。

第三十二條 盛裝調料的容器要保持清潔衛生，調料內無異物、無油垢，調料容器定期消毒。

第三十三條 不得直接用炒菜勺嘗味。

第三十四條 工作結束后，調料加罩加蓋，對加工場所、工用具等進行全面的清洗。做到墻壁、頂棚無脫落、無霉斑、無油垢、排煙罩不滴油；灶臺、操作臺、水池、地面、水溝及溝蓋等保持清潔，無蠅、無蟑螂、無老鼠。

第七章 菜肴留樣制度

第三十五條 菜肴留樣由專人負責。

第三十六條 留樣容器必須洗凈消毒，定期保潔存放。

第三十七條 當日供應的各種菜肴（包括有餡的面制品）應當分別在冰箱內留樣48小時，每種菜肴留樣量為100—200克，并做好留樣記錄。

第八章 食品保質期限

第三十八條 驗收入庫的食品應進行登記，寫明進貨日期，貨名、規格、數量、生產日期等。

第三十九條 食品存放應隔墻離地、分類分架，掛上標牌；

第四十條 根據保質期限，掌握先進先出，盡量縮短貯存時間。

第四十一條 注意防鼠、防蟲、防潮、防霉，通風、干燥。

第九章 食品衛生管理員制度

第四十二條 幼兒園實行由主管園長負責的食品衛生管理員制度。

第四十三條 幼兒園配備一名由衛生保健教師兼職擔任園方食品衛生管理員；餐飲公司聘請一名熟悉食品衛生管理的同志擔任專職食品衛生管理員。

第四十四條 食品衛生管理員必須為全體師生負責，認真履行職責，按照食品衛生法律法規對食堂食品衛生進行管理，依法進行食品衛生監督檢查。

第四十五條 食堂或承包經營者應自覺貫徹執行食品衛生有關法律法規，誠懇接受食品衛生管理提出意見和建議，認真進行整改，不斷提高衛生管理水平。

第十章 食品衛生監督制度

第四十六條 幼兒園實行由食品衛生管理員負責的食品衛生監督制度。

第四十七條 食品衛生監督包括：

（1）從業人員個人衛生監督、檢查；

（2）食品進貨渠道監督；

（3）食品加工過程衛生監督；

（4）餐飲具清洗消毒保潔監督；

（5）菜肴留樣監督；

（6）食品貯藏監督；

（7）內外環境衛生監督；

（8）從業人員衛生培訓監督；

（9）硬件設施設備監督；

（10）安全監督；

（11）師生伙食質量監督。

第四十八條 食品衛生監督應堅持經常性與突擊性相結合。經常性檢查由食品衛生管理員負責，每周兩次，作好記載；突擊性檢查由校方負責，不定期檢查。

第四十九條 食堂應加強自我監督檢查，并虛心聽取食品衛生管理員所提出的意見和建議，不斷加強食品衛生管理，提高食品衛生管理水平。

第十一章 食品衛生事故報告制度

第五十條 幼兒園一旦發生食物中毒或者疑似食物中毒事故應及時報告。

第五十一條 報告內容包括：發生時間、中毒人數、可疑食物、采取措施、控制方法等。

第五十二條 幼兒園接到事故報告后2小時內向有關部門報告。上報內容包括：發生食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、可疑食物、救治措施等。

第五十三條 對發生食物中毒或者疑似食物中毒事故隱瞞、謊報、拖延、阻撓報告的部門和個人，予以嚴肅批評，對直接責任人由衛生行政部門、教育行政部門依法予以行政處罰。

第十二章 事故應急預案

第五十四條 立即停止生產經營活動，及時向有關部門報告。

第五十五條 協助衛生機構救治中毒病人。

第五十六條 保護好現場。封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備等。

第五十七條 配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。

第五十八條 做好中毒病人家屬思想工作，穩定情緒。

第五十九條 落實衛生行政部門要求采取的其他各項措施。第十三章 事故責任追究制度

第六十條 園內發生各種食品衛生事故，應追究責任，對責任人根據其責任大小、情節輕重給予不同處理。

第六十一條 對從事食品經營者，如違反《食品衛生法》等有關法律法規，發生食物中毒事故或其他安全責任事故，經查實屬于其責任的，立即終止經營協議，并由其承擔由此造成的一切后果，包括衛生行政部門的處罰、中毒人員的醫療費用、賠償費等一切費用。造成重大事故，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六十二條 從業人員擅自離崗、或玩忽職守、瀆職，或違反工作要求、操作規范造成事故的，視其責任大小、情節輕重，追究相關的責任或處罰。

鐘莊完小幼兒園食品衛生安全應急預案

為了有效應急處置我園內可能發生的食品衛生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進學校教育的健康發展，特制訂本方案。

一、領導機構與職責：

1)領導小組的主要職責：負責統一決策、組織、指揮園內突發公共事件的應急響應行動，下達應急處置工作任務。重大問題及時向教育局請示報告。

2）醫療救護組：當發生食品衛生安全事故時，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

2、機構職責： 1）領導小組職責：

統一指揮食品衛生安全事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。

定期組織園內食品衛生安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，并負責對學校食品衛生安全工作的考核與評價。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在教育局下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本園食品衛生安全制度進行全面修訂完善。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，以各項食品衛生制度落實為重點，結合我園其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。

3、落實職責。園長為學校食品安全第一責任人，安全監督員為直接責任人，食堂管理人員和從業人員分別在自己的崗位職責內負責。

4、加強教育。加強對家長、幼兒食品衛生知識的宣傳教育，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺性和責任感。

5、添置設備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高食品衛生設施的配備。

三、事故應急處理。

1、報告制度。食品衛生安全事故發生后必須及時報告。具體為：師生發現少量（5人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時向組長報告；發現較嚴重食品衛生事故（指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現5人以上相同癥狀的群體發病情況，下同），應立即向教育局或衛生監督局報告，同時立即啟動學校食品衛生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校食品衛生安全事故，由園長負責救援指揮。園長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，并建立動態性名冊，防止遺漏。

3、醫療救援。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯系家長。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發生較嚴重食品衛生安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時查找致病原因。

6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，辦公室具體安排，必要時可向衛生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

鐘莊完小幼兒園食品加工操作規程

1.保持場地整潔，加工前應當認真檢查待加工食品質量，發現有腐敗變質、感官性狀異常等有礙食品衛生的，不得加工。

2.蔬菜切配前應先沖洗，浸泡10分鐘以上，再經充分沖洗。禽蛋類在使用前應對外殼進行清洗，必要時進行消毒處理。肉類、水產品類與蔬菜類食品原料的清洗必須分別在專用清洗池內進行。

3.切配加工必須在專用操作臺上進行。切配加工后的食品原料應當保持整潔，放在清潔的容器內，并置放于貨架或墊倉板上。

4.當天切配的食品原料應當天烹調加工；葷、素食品原料的盛放容器和加工用具應嚴格進行區分并有明顯標志。使用后應洗凈，定位存放及時清理加工后的廢物，并做好臺面和地面的清洗。

鐘莊完小幼兒園食品衛生工作計劃

為加強食品衛生管理、確保飲食衛生安全，特制定以下計劃：

一、加強領導 明確職責

學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。切實加強對學校食品衛生安全工作的管理；成立了由一把手總負責的食品衛生安全管理領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作。

鐘莊完小幼兒園食品安全管理領導小組 組

長：趙猛 副組長：喬田忠 高霞

成員：董培華 高士居 趙建云 袁傳美 葛秀梅 專職食品安全管理人員：高霞

有計劃的對學校食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學校招生規模相適應。

督促學校落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。

二、采取的措施

1、落實園長責任制，學校領導要每周對食堂進行一次全面檢查；專（兼）職食品衛生管理人員每天進行檢查；食堂、飲水管理等具體負責人隨時自查；建立學校食品衛生安全事故的應急救援預案，完善各項食品衛生管理制度，保證食品在采購、貯存、加工、銷售過程中各個環節的衛生。

2、要加強對《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規的學習和宣傳，加大對學校食品衛生管理人員、食堂負責人、從業人員的法律法規及衛生知識培訓。

4、幼兒園食堂工作人員上崗前必須進行健康體檢，接受衛生知識培訓，持健康合格證上崗，否則一律從嚴查處。

5、食堂內所用的刀、墩、板、桶、盆、筐以及其它工具、容器必須生熟分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。

6、食堂應健全防蠅、防塵、防鼠設施。

7、加強飲用水衛生管理，掌握水源、水質衛生狀況，自備水源及二次供水要規范消毒，并建立消毒記錄。有專（兼）職人員負責管理供水工作，并持健康證上崗。

8、食堂必須嚴格落實食品采購索證登記管理制度，對主要食品原料（米、面、油、肉、調味品等），必須到有衛生許可證的單位采購，必須索取衛生檢驗合格報告單，登記備案。嚴格實行“四不”制度，即不購、不收、不用、不售腐爛變質的原料和成品，炊具實行“四過關”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。

第三篇：建湖縣鐘莊中學聚會方案

建湖縣鐘莊中學畢業二十年同學聚會

策劃方案（1998-2018）

一、聚會的指導思想

以加深同學們之間的友誼為宗旨，以發揚全體校友凝聚力為目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為目的。

二、招聘活動籌備小組成員

活動籌備小組需要以下工作職員若干名：總策劃人1人，組織協調(1-2人)、宣傳(1-2人)、財務(1-2人)、外聯(1-2人)、主持(1-2人)。

總策劃人負責：整體工作的協調，聚會的安排，人員的接待等等。

組織協調負責：主要協調相關具體工作，如聚會地點、就餐地點、紀念品的安排等。

宣傳負責：攝像、拍照、標語、音響、舞臺等準備工作。財務負責：資金的管理與使用，確保每一筆都有票有據，合理使用，統籌安排，收繳資金準確登記，紀念品準備、結束賬務公開。外聯負責：人員的聯系，老師，校長的聯系，相關到場人員的確認。

活動小組成員原則上由本班同學自愿報名，以志愿者的形式參與(人人皆可參與)，每人可兼兩個職務。

小組負責的工作：

1、負責組織、籌備此次同學聚會(對聚會進行組織安排，讓每位同學不虛此行;根據參與人數，討論活動所需物資，做出活動預算;治理會務經費;負責聚會地點的選擇和接洽，貨比三家，做到物美價廉);

2、負責對各同學、老師的聯系和宣傳。

3、負責會務工作;

4、會后的相關工作。

小組成立時間：擬定于2018年8月25日。

三、聚會安排(擬定)

1、活動時間：2018年10月4日下午13：00-22：00。

2、活動地點：2018年10月4日下午13：00前到建湖縣第一中學崇德樓門廳報到（原建湖縣鐘莊中學即建湖縣湖中北路666號）。

參加職員：1998級建湖縣鐘莊中學高三年級，邀請原校長、現任校長、班主任、相關授課教師。

3、聚會活動的基本思路：

1、下午13：30集中茶話會，地點建湖縣第一中學禮堂或報告廳，回顧以前班級的事跡，安排老師、同學們交流，簡單介紹這二十年的經歷，說說想說的心里話（具體根據籌備小組的安排）。（計劃茶話會時間2小時）

2.下午15：30-17：30到原鐘莊中學參觀并自由活動，相互交流拍照，談談心。

3.在17：00左右進行統一攝像留念，留下聯系方式.4.晚上18：18-22：00一起聚餐（地點御錦國際酒店，建湖縣湖中南路888號），大家一起晚餐后自由活動，原則上喝酒不開車，開車不喝酒，在此聲明喝酒開車出了問題自己負責，本籌備小組不予承擔責任。(如需要提供住宿的，可以形成預案提供有需要的同學住宿，費用自理).6.費用上，原則實行AA制，同時歡迎有同學提供贊助（對贊助的在聚會予以表揚）。統一收支、統一管理，具體費用由活動小組決策，原則上多退少補。

四、報名事項

報名時間：自籌備小組成立起接受報名。(留意：活動籌備小組擬定于2018年8月25日成立)。

報名前請認真閱讀此方案。

報名報3項內容：

1、是否愿意參加此次同學聚會(包括：

1、是的，地震都來;

2、是的，除非地震，不然就來;

3、不確定(請注明原因);

4、不來);

2、是否參加活動籌備小組(格式：我要參加XX工作，如“我要參加主持工作”，不參加或不確定則空著);

3、此方案是擬定的，有任何意見歡迎積極發表!

望大家積極報名。

未盡事宜，大家多原諒，具體活動以正式通知為準!務必請各位同學大力宣傳，并安排好自己工作和生活，希看大家克服除自然不可抗力以外的一切困難前來!20年彈指一揮間，20年光陰似箭，讓我們一起相聚建湖縣鐘莊中學！撰寫人：馬如榮 2018年9月18日

第四篇：西固區博愛幼兒園教師評價方案

西固區博愛幼兒園教師評價方案

為進一步加強管理，提高我園保教質量，強化激勵機制，獎優罰劣，更好的調動教師的工作積極性，特制定幼兒園教師評價方案。

一、評價原則：

1、績效工資的發放根據對教師的考核，逐步體現優教優酬，不搞平均主義。

2、發揮獎金的激勵作用，調動幼兒教師的工作積極性，激勵教師多干工作，干好工作，創設競爭氛圍。

二、評價內容：（由學月評價和學期末評價組成）

學月評價：考勤、安全、入園率、工作量、一日活動、園級各項活動評選

學期末評價：思想表現、園本教研、幼兒素質測評、獎懲

三、評價實施細則：

學月評價細則：

（一）考勤。（100分）

1.日常考勤：事假1小時扣0.5分，遲到早退一次扣1分，曠課1小時扣2分，病假1小時扣0.1分，特殊假（婚喪嫁娶、產假等）在規定天數內不扣分，在規定天數外按事假扣分。直系親屬患病須照顧的請假1小時扣0.1分、如不屬實者按曠工對待，函授學習每1小時扣0.1分。(園里組織的外出學習，既不扣分也不扣錢；父母生日執行事假；婚喪假在規定時間內[喪假2周，婚嫁＜法定婚嫁３天，晚婚婚嫁１５天，含３天法定婚嫁＞]既不扣分也不扣錢，超出實際執行考勤第一條日常考勤規定)

2.集合、會議考勤在日常考勤的基礎上重復進行，園級集合(包括召開全體教師會、教研活動等)及事假1小時扣1分，病假1小時扣0.2分。遲到早退一次扣2分，鎮級以上組織的集體活動出現缺會缺到情況，在園級基礎上逐級加一倍扣分。此項考勤由教導處提供。

3、病假、事假累計2周（每周按5天算）以上，考勤得分為0分。

（二）工作量（200分）

1.政治學習（10分）。根據每學期開展活動的情況，按等級分別記10、8、6分，此項等級評定由黨支部提供。

2.計劃類（10分）根據等級記考核分，優

10、良

8、差5分。凡執筆教師，在相應等級上加考核分2分。

3.聽課記錄（30分）

①每周至少聽課1節，達到節數記10 分，按規定每少一節扣1分。每多一節加0.5分。（學校外派聽課學習的節次除外）

②質量分8分，按等級分別記優

10、良

8、中

6、差4分。

4.教師備課（40分）

5．課堂教學（60分）6.教育筆記（30分）

7.理論學習（20分）。內容：學習先進的幼教理論，學習教材教法。學習超越所教教材并與之相關的幼教知識，可按照幼兒學習活動的范疇劃分的健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面進行學習。（1）根據學習內容，每學期級部、教導處各綜合評價一次，根據學習質量的優劣分別記分。優25分，中20分，差15分，級部、教導處檢查平均分相加。

（2）教導處檢查、抽查。教導處每月檢查1次教師理論學習筆記，并不定時抽查教師學習情況，按優25，中20，差15記分。（3）學期匯總。同一位教師的學習與培訓，級部評價與教導處評價相加為該教師學習得分。若級部或教導處有兩次以上的則先平均再相加。

（三）園本教研（50分）。

1.課題研究。（10分）

由教導處根據情況分別記10、8、6分。課題主持人分別記1——2分。

2.教研活動。（40分）由教導處根據檢查記分。

（四）幼兒素質發展（200分）。

1.幼兒素質測評。（160分）由我園領導干部測評團對各班幼兒進行幼兒素質測評，進行量化記分。

2.特長發展（40分）此項得分依據各班級申報的特長展示及各班級幼兒才藝展示綜合記分，分別記40、35、30分。

（五）入園率（100分）按照以下記分辦法記分：

大班：出勤率達到98%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）中班：出勤率達到95%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）小班：出勤率達到90%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）

（六）各種活動評選（100分）

根據我園開展的各項評比活動進行量化記分，根據各項活動總分分別記：100分、85分、70分

（七）安全（30分）

安全實行一票否決制，如果出現安全事故，相關責任人記零分，無安全事故記滿分。

（八）獎懲：

1.凡能認真完成教學工作量，又能認真完成應分工作量的，根據民主評議按以下辦法計算得分。①年級主任、教科室主任、教導主任：按等級加分：優

12、良

10、中8分。②其他所分配工作，視情況酌情記分。此項最高分不超過5分。

2.獎勵分：（1）輔導幼兒參加各級競賽，按最高獎確定等級。（單項獎按同級別減半記分）輔導幼兒參加各類比賽

省、國級：12、10、8分 市級：10、8、6分 縣級：8、6、4分 鎮級：6、4、3分（2）業務評比：①觀摩課、公開課記分：國

10、省

8、市

6、縣

4、鎮

3、校2分。②園級研究課：每人次記2分。③發表論文：國

10、省

8、市

6、縣4分。未發表論文（上級下派指標且經過層層評選的）： 國級：9、7、5分 省級：7、5、3分 市級：5、3、2分 縣級：

3、2分 鎮級：

2、1分

上級下派指標未經層層評選的減半記分。注：優秀獎按同級別三等記分。（3）師帶徒：由教科室按輔導效果劃分等級。優

5、良

3、中2。3.懲罰分：（1）不接受分配任務，一次扣5——10分。①頂撞領導，不維護集體榮譽，惡意散布不滿言論視情節扣10——20分。②不愛護幼兒園公物，或浪費學校財產，一次扣5——10分。

③違反幼兒園規定視情節扣10——30分。④凡在市、縣、鎮督導、視導各級檢查中，出現重大失誤，給幼兒園造成不良影響的，鎮級扣10分，縣級扣20分，市級扣30分，依次類推。

a重大安全責任事故一人次扣30分。b體罰或變相體罰一人次扣5——15分。⑤ 凡發現教師不使用普通話者，每人次扣考核分3分，并進行通報批評。累計發現三次不說普通話者取消評優資格。

附：①本評價辦法每學期一次評價。

②學評價，綜合兩個學期的得分，進行綜合評價，按人數比例確定各等級人數。

學期末評價細則：

（一）思想表現（100分）。

1.家長評議（10分）。每學期一次，由黨支部進行問卷調查，按等級分別記考核分10分、8分、6分。

2.教師評議：（35分）。根據民主評議等級分別記35、30、25分。

3.教工代表、領導干部評議：（35分）。根據民主評議等級分別記35、30、25分。

注：凡嚴重違反教師職業規范，由學生或家長舉報，經查實屬實并通報的一律定為差。

第五篇：鐘莊小學慶“六一”活動方案

鐘莊小學慶“六一”活動方案

一、指導思想

面向全體學生，突出美育功能，激發學生的藝術興趣和愛好，進一步豐富學生的課余生活，培養廣大學生的審美情趣，提高他們的綜合素質，展現新時代校園文化和學生風采，推進全校學生課外文體活動的深入開展，推動學校藝術教育的改革與發展。

二、參加對象

一－六年級

三、本次活動分為三階段：

1.排練階段，4月10日-5月12日。

2.比賽階段，5月13日下午舉行。

3.匯報階段，6月1日在演播廳舉行。

四、主題、內容和形式

1、主題 ：綠色校園和諧教育

2、內容 ：要具有時代特征、校園特色、學生特點，積極反映改革開放30年建設成果，慶祝祖國60周年生日，展現新世紀學生奮發向上的精神風貌，推進校園文化建設。同時要符合學生的身心特點和審美情趣，格調高雅，健康向上。

3、形式 ：分舞臺藝術表演類，書畫、手工藝術作品類兩部分。舞臺藝術表演類分聲樂、器樂、舞蹈、戲劇曲藝（小品、戲劇、曲藝等）藝術形式；書畫、手工藝術作品類分繪畫、書法、剪紙、手工制作四種。

五、主要活動

（一）聲樂比賽

參賽要求 ：形式分為小合唱、小組唱、對唱、重唱。各班級推薦１個節目參賽。曲目自選，每一節目原則上不超過5分鐘。小合唱、小組唱人數不超過13人。

（二）器樂比賽

參賽要求 ：形式分為合奏、齊奏、重奏。各班級推薦１個節目參賽。每一曲目時間不得超過6分鐘，樂器和伴奏帶等自備。

（三）舞蹈比賽

參賽要求 ：形式分為群舞（16人以下）、三人舞、雙人舞、獨舞。各班級推薦1個節目參賽。每個節目時間不超過6分鐘。

（四）小品戲劇曲藝比賽

參賽要求 ：形式分為小品、戲劇（課本劇、童話劇、小淮劇、音樂劇、情景劇等）、曲藝（相聲、快板、雙簧、表演唱）等。各班級推薦1個節目參賽。戲劇時間不得超過15分鐘，其他形式的節目時間不得超過10分鐘，提倡有地方特色和時代氣息的創作節目參賽（道具、布景等用品自備）。

（五）書法、繪畫、剪紙、手工比賽

參賽要求 ：各班級每項參評作品不少于5件。

作品要求 ：立意新穎，內容積極向上，充分發揮少年兒童的創造力和想象力，抒發少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛校園、熱愛生活、保護環境、關愛自然、呼喚和平的美好情感。書法字體不限。

六、獎勵辦法

本屆藝術節優秀節目和優秀作品按各類藝術形式分類設一、二、三等獎，分別給予精神和物質獎勵。

二00九年四月九日