第一篇：三、畢業(yè)綜合實踐選題要求

畢業(yè)綜合實踐過程資料注意事項

一、畢業(yè)綜合實踐選題要求

各系、2+1合作辦學(xué)單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)選題環(huán)節(jié)，重點關(guān)注以下問題

1、防范重題問題；畢業(yè)綜合時間選題允許2人以上選擇某一大題目但必須擬設(shè)二級題目，但二級題目不允許重復(fù)，設(shè)計的內(nèi)容也應(yīng)不同。

2、防止題目過大或不夠具體的情況：以09屆畢業(yè)綜合實踐為例，出現(xiàn)了諸如：塑料模具設(shè)計、模具制造設(shè)計、數(shù)控加工工藝的設(shè)計方案、數(shù)控機床常見故障診斷方案、塑料模具設(shè)計、大型起重機的設(shè)計、機電一體化的設(shè)計方案、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、個人網(wǎng)站建設(shè)、電子商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、單片機原理及應(yīng)用、計算機網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計及其實現(xiàn)、論ERP系統(tǒng)之生產(chǎn)管理、商業(yè)網(wǎng)站的分析與設(shè)計、個人網(wǎng)站建設(shè)、商業(yè)攝影網(wǎng)站、工資管理系統(tǒng)、單片機溫度控制系統(tǒng)、數(shù)控直流電流源等選題不夠具體的情況，出現(xiàn)選題與實際內(nèi)容不符、或從選題能判斷內(nèi)容不是設(shè)計而是論文的情況應(yīng)盡量在選題環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。

例1： 林海興“購物網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)”改“為××購物網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)方案”

例2 ：金亞飛“單片機在電子技術(shù)中的運用”改為：基于AT89C51的簡易的單片機數(shù)字鐘×××型號產(chǎn)品設(shè)計方案。

3、防止出現(xiàn)選題過于理論化，選題過于理論化與實踐結(jié)合不夠的情況發(fā)生，以09屆畢業(yè)綜合實踐為例，出現(xiàn)了諸如：數(shù)控技術(shù)介紹及發(fā)展趨勢，我國數(shù)控技術(shù)發(fā)展趨勢研究，發(fā)揮數(shù)控機床作用的主要手段，機電一體化技術(shù)發(fā)展歷程及其趨勢，淺談我對機電一體化的認(rèn)識，機電一體化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展設(shè)計，機電一體化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，機電一體化的技術(shù)發(fā)展及現(xiàn)狀分析、ERP相關(guān)問題研究、等選題均過于理論化。

4、選題貼近專業(yè)，崗位要求，注重崗位實踐能力訓(xùn)練，防止出現(xiàn)選題偏離專業(yè)、崗位的情況發(fā)生。09屆畢業(yè)綜合實踐審查發(fā)現(xiàn)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生選題出現(xiàn)諸如：××網(wǎng)站建設(shè)設(shè)計方案的選題，出現(xiàn)專業(yè)貼近度不夠的情況。

二、任務(wù)書撰寫注意事項

1、崗位名稱、崗位職責(zé)、崗位能力

1）崗位名稱：09審查發(fā)現(xiàn)沒有寫或不具體（說明教師與學(xué)生溝通不夠）的情況；

崗位名稱的寫法是：×××企業(yè)（公司）××部門管理技術(shù)員、設(shè)計部助理、經(jīng)理助理、業(yè)務(wù)員、操作員；不應(yīng)出現(xiàn)崗位名稱不夠明確的如“某公司技術(shù)員”的情況，該闡述不夠具體，應(yīng)為某企業(yè)（公司）××部門×××技術(shù)員；

2）崗位職責(zé)需要用文字描述的形式對崗位工作的內(nèi)容進(jìn)行清晰、簡單描述，具體寫法參照（范本）審查發(fā)現(xiàn)部分2+1企業(yè)存在，崗位職責(zé)：沒有寫或闡述不夠明晰的情況。

3）崗位能力要求：

審查發(fā)現(xiàn)存在撰寫不夠規(guī)范如：林海興“ 2.對電腦上各功能的掌握”這種作為崗位能力要求不太合適（有學(xué)生自己撰寫的痕跡），說明教師在下達(dá)任務(wù)書不夠認(rèn)真。

2、畢業(yè)實踐課題完成條件：（指為完成課題，企事業(yè)單位可能提供的環(huán)境與條件或行業(yè)規(guī)范）

如，基于AT89C51的簡易的單片機數(shù)字鐘×××型號產(chǎn)品設(shè)計方案“課題完成條件”為：

了解什么是AT89C51、了解AT89C51數(shù)字鐘的特點和用途、根據(jù)掌握的知識，資料分析撰

寫需求文檔

后改為：1）了解××企業(yè) AT89C51的簡易的單片機數(shù)字鐘設(shè)計需求

2）熟悉AT89C51的簡易的單片機數(shù)字鐘設(shè)計開發(fā)環(huán)境（硬件、軟件環(huán)境），用什么軟件和硬件設(shè)備完成課題

3）熟悉×××產(chǎn)品開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

4）熟悉×××產(chǎn)品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

3、課題任務(wù)要求：（崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)職應(yīng)崗能力的最基本要求）<一>技術(shù)設(shè)計要求：（設(shè)計的分階段目標(biāo)與手段、最終技術(shù)目標(biāo)與手段）

如。“基于AT89C51的簡易的單片機數(shù)字鐘×××型號產(chǎn)品設(shè)計方案”原設(shè)計要求如下：

掌握大量關(guān)于信息方面的資料

熟息操作windows.軟件。

根據(jù)SOA信息通訊的法式詳細(xì)的記錄，確定論文的大綱

后改為：

1）了解××企業(yè) ××產(chǎn)品AT89C51的簡易的單片機數(shù)字鐘設(shè)計客

戶設(shè)計需求

2）從企業(yè)實際×××環(huán)境、條件出發(fā)，運用***手段，選擇設(shè)計方

案

3）根據(jù)最終確定的×××設(shè)計方案，確定功能模塊并進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計

4）主要功能選用×××方法實現(xiàn)

<二> 綜合實踐說明書撰寫要求：

有空缺情況（說明教師審核有不足的情況）

<三> 時間安排與要求：

主要關(guān)注進(jìn)度的合理性、完成進(jìn)度的可行性；防止出現(xiàn)前后日期矛盾的情況。

三、開題報告

1、任務(wù)要求：結(jié)合任務(wù)書中的完成條件與技術(shù)任務(wù)要求寫，防止出現(xiàn) “課題任務(wù)要求”不符情況。

2、設(shè)計目的：（體現(xiàn)產(chǎn)品（方案）設(shè)計目標(biāo)和崗位能力鍛煉目標(biāo)）

不夠具體，沒有很好體現(xiàn)（產(chǎn)品（方案）設(shè)計目標(biāo)和崗位能力鍛煉目標(biāo)）

1）應(yīng)側(cè)重到課題設(shè)計達(dá)到的目的，著重體現(xiàn)現(xiàn)實目的、意義；

2）應(yīng)側(cè)重學(xué)生自身專業(yè)能力鍛煉應(yīng)達(dá)到的目的，著重體現(xiàn)對學(xué)生自身能力、知識鍛煉的目的3、設(shè)計依據(jù)與材料：參考文獻(xiàn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

4、預(yù)期成果：（沒有體現(xiàn)具體成果、書面文稿成果）

如：外圓磨床維修實驗臺設(shè)計，可否改為

1）完成外圓磨床維修實驗臺設(shè)計任務(wù)分析、方案選擇確定、功能實現(xiàn)、測試，具有相對完整的內(nèi)容、步驟和方法的設(shè)計說明書。

2）通過該設(shè)計，（初步）實現(xiàn)符合設(shè)計功能要求的外圓磨床維修實驗臺，該外圓磨床維修實驗臺可直接（或經(jīng)后續(xù)開發(fā)后）投入使用；（有實際成果的寫）

4、進(jìn)度計劃：（指為完成課題做出的時間安排）希望在內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整。如：盤類連接件的數(shù)控加工工藝存在上述問題

5、開題報告落款時間經(jīng)查存在開題時間較晚的情況，有的把開題、落款時間放在答辯時間或答辯前幾天。不夠妥當(dāng)！

6、指導(dǎo)教師意見：是否同意開題（注意不要復(fù)制，粘貼要結(jié)合題目、崗位適當(dāng)調(diào)整）

四、畢業(yè)綜合實踐指導(dǎo)記錄表

1、應(yīng)體現(xiàn)指導(dǎo)過程、注重實際具體問題在指導(dǎo)中體現(xiàn)、強調(diào)真實性與指導(dǎo)工作量

2、指導(dǎo)記錄不夠詳細(xì)、具體；沒有針對具體問題進(jìn)行指導(dǎo)

五、進(jìn)度檢查表（主要還是日期問題）

1、總體要求：體現(xiàn)完成情況、進(jìn)度實施情況

2、日期填寫參照：材料清單及詳細(xì)安排

六、答辯資格審查表

1、總體要求：根據(jù)學(xué)生設(shè)計完成情況，確定學(xué)生可否進(jìn)行答辯

2、撰寫要求：可以參照范本，但不能完全套用范本，要適當(dāng)結(jié)合該生的題目及具體畢業(yè)綜合實踐設(shè)計內(nèi)容。

3、檢查發(fā)現(xiàn)有復(fù)制粘貼的痕跡，發(fā)現(xiàn)有空白未填寫的情況

七、答辯記錄：

要求：結(jié)合答辯情況，學(xué)生本人整理、他人代為抄寫。

八、評閱書

發(fā)現(xiàn)有答辯小組評語空缺的情況

九、畢業(yè)綜合實踐說明書

1、發(fā)現(xiàn)有畢業(yè)綜合實踐說明書格式不對的情況，應(yīng)嚴(yán)格按照范本要求撰寫如：摘要的撰寫、符號的編碼、目錄生成、參考文獻(xiàn)格式、字體要求、段落間距、行間距等

2、畢業(yè)綜合實踐說明書內(nèi)容不符的情況；應(yīng)按照“摘要、引 言、設(shè)計任務(wù)分析、初選方案、方案的詳細(xì)設(shè)計、設(shè)計總結(jié)與評價、參考文獻(xiàn)”順序進(jìn)行撰寫.3、畢業(yè)綜合實踐說明書指導(dǎo)教師有誤如：陸曉燕指導(dǎo)教師丁國威（說明2+1企業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)綜合實踐有校內(nèi)指導(dǎo)教師參與痕跡）

十、其他

1、任務(wù)書、開題報告頁面設(shè)計、版面設(shè)計不符合審美要求：如林海興 的任務(wù)書不夠美觀，需注意對頁面內(nèi)容及版面設(shè)計進(jìn)行調(diào)整

2、畢業(yè)綜合實踐字體不要用加粗如林海興的任務(wù)書、開題

3、畢業(yè)綜合實踐與畢業(yè)綜合實踐說明書填寫日期應(yīng)該是畢業(yè)綜合實踐日期在評閱書日期后。

第二篇：09畢業(yè)綜合實踐要求

《畢業(yè)綜合實踐》要求

適應(yīng)專業(yè)：機制、數(shù)控、模具

畢業(yè)綜合實踐教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)人才的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生應(yīng)用所獲知識、技能和技術(shù)的一次綜合訓(xùn)練。按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”指導(dǎo)思想，畢業(yè)綜合實踐必須以崗位實習(xí)為途徑、以畢業(yè)設(shè)計(論文)為基本成果，從而實現(xiàn)與職業(yè)崗位“零距離”對接的人才培養(yǎng)目標(biāo)。為此，省教育廳對該環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量高度重視，每年都要對部分高校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計論文進(jìn)行抽查。為確保學(xué)生畢業(yè)設(shè)計論文的質(zhì)量，迎接教育廳對畢業(yè)設(shè)計（論文）的檢查，我系特提出以下要求：

一、工作要求

1．畢業(yè)頂崗實習(xí)日記

2．畢業(yè)頂崗實習(xí)月報

3．畢業(yè)設(shè)計（論文）

二、實習(xí)崗位與畢業(yè)設(shè)計選題

1．學(xué)生應(yīng)在機械、機電等制造行業(yè)及其相關(guān)的行業(yè)企業(yè)中進(jìn)行頂崗實習(xí)，主要從事與機械制造相關(guān)的設(shè)計、工藝、制造及其相關(guān)崗位的工作，對頂崗實習(xí)的工作內(nèi)容、實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)和解決的問題，以及工作體會應(yīng)及時記入頂崗實習(xí)日記，并每月對頂崗實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，向指導(dǎo)教師提交畢業(yè)頂崗實習(xí)月報（2011年9月至2012年5月）。

2．通過崗位實踐，學(xué)生將企業(yè)的生產(chǎn)情況與本人的實際工作相結(jié)合，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，在企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計、工藝編制、工裝設(shè)計、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品銷售等方面，選擇專項技術(shù)課題進(jìn)行研究和探討，完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。

3．對于個別實習(xí)崗位與機械制造領(lǐng)域無關(guān)的學(xué)生，畢業(yè)頂崗實習(xí)日記和月報可結(jié)合實際崗位填寫，畢業(yè)設(shè)計（論文）必須結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，由指導(dǎo)教師擬定課題，并提交教研室審定后執(zhí)行。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）包括封面、中文摘要、目錄、正文、工作總結(jié)、參考文獻(xiàn)、符號說明、致謝和附錄等。畢業(yè)設(shè)計（論文）的正文約15000字，正文的具體要求如下：

1．對專題報告涉及課題的來源及研究的意義進(jìn)行分析，并須對涉及課題的背景、歷史、現(xiàn)狀及前瞻性進(jìn)行闡述。

2．闡述專題報告研究對象的內(nèi)容、方法、步驟等方面的具體工作。

3．通過進(jìn)行深入的分析和研究，對結(jié)果進(jìn)行分析、比較和總結(jié)。

4．提交能反映主要設(shè)計內(nèi)容的圖紙（包括工藝卡片）等資料。

第三篇：畢業(yè)實踐要求

? 北語高起專層次畢業(yè)實踐報告要求

高起專層次畢業(yè)實踐課程要求

根據(jù)高中起點?？茖哟蔚慕虒W(xué)要求，本著理論與實踐相結(jié)合的原則，各專業(yè)學(xué)生在完成本專業(yè)基本理論課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)。

一、實踐內(nèi)容

高起專層次的畢業(yè)實踐內(nèi)容須與所學(xué)專業(yè)一致，應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生所處地方客觀環(huán)境等特點，自主選擇實踐地點，完成畢業(yè)實踐課程。如針對語言的導(dǎo)游、翻譯、文秘、教學(xué)等實踐活動，針對其他專業(yè)的設(shè)計、開發(fā)、營銷等實踐活動。

二、實踐周期

高起專層次畢業(yè)實踐周期為一個月，自課程開通之日算起。

三、課程評價標(biāo)準(zhǔn)

《畢業(yè)實踐》課程結(jié)課成績以實踐報告的成績?yōu)闇?zhǔn)，無作業(yè)和論壇發(fā)貼要求。實踐報告的成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格等級評判。畢業(yè)實踐報告不及格者不能取得該課程對應(yīng)學(xué)分。

四、畢業(yè)實踐報告要求

所有高起專層次的學(xué)生在規(guī)定時間完成畢業(yè)實踐活動之后，應(yīng)獨立完成一篇有理有據(jù)的畢業(yè)實踐報告。

1.報告內(nèi)容：

1）寫明實習(xí)目的、過程、所用時間、以及通過實踐個人的感受和思想

提高等；

2）要力求實在，避免空泛議論；

3）字?jǐn)?shù)在2000字以上；

2.單位公章

實踐報告后請附實習(xí)單位意見，并加蓋公章。

3.報告格式要求

1）必須采用學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定的封面格式，具體見附件；

2）一律要求是A4紙打印稿件，手寫稿件無效；

3）不得拖延，逾期不交者，按0分處理；

4）沒有按照學(xué)院要求來做的，其報告成績直接降一等級處理；

4.其他說明：

相關(guān)外語專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實踐報告，網(wǎng)院鼓勵大家用所學(xué)專業(yè)的語言進(jìn)行撰寫，對用所學(xué)專業(yè)的語言進(jìn)行撰寫的畢業(yè)實踐報告，將酌情加分。但具體是用中文撰寫，還是用所學(xué)專業(yè)的語言撰寫，沒有硬性要求。

學(xué)號:0809***專業(yè)：經(jīng)濟管理

北語網(wǎng)院教務(wù)部

第四篇：綜合實踐要求

物流管理專業(yè)《綜合實踐報告》

一、請物流管理專業(yè)的同學(xué)按照下列要求完成物流管理《綜合實踐報告》

二、綜合實訓(xùn)主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識與技能進(jìn)行實際能力的訓(xùn)練。目的是對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用。學(xué)生到物流企業(yè)或物流管理公司進(jìn)行綜合實訓(xùn)；或到有關(guān)物流崗位的上崗綜合實訓(xùn)，增強從事物流管理工作的實際操作能力。

三、要求：每個學(xué)生利用學(xué)校實踐基地或物流企業(yè)等進(jìn)行實訓(xùn)，撰寫綜合實訓(xùn)報告?；蚶眯?nèi)模擬實驗室進(jìn)行模擬實驗操作。

四、學(xué)生完成4周時間的綜合實訓(xùn)、且實訓(xùn)報告合格，可取得3學(xué)分，并計入畢業(yè)總學(xué)分。

五、《綜合實踐報告》基本要求：

（一）請班主任注意：只有已修課程學(xué)分達(dá)到本專業(yè)全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，方可參加社會實踐。

（二）寫作要求

1.參加社會實踐的學(xué)生應(yīng)獨立完成實踐報告。報告內(nèi)容包括：實踐題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。

2.社會實踐報告文字材料不少于2000字。

3．《綜合實踐報告》必須獨立完成，凡有抄襲行為一律不合格，指導(dǎo)教師將不輔導(dǎo)此類報告。

（三）格式及模版

1.紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線0.5cm

2.標(biāo)題：3號黑體居中，上下各空一行。

3.正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。

4.標(biāo)題：序號為“

一、”，四號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)。

5.二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“

（一）”，小四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點。

6.三級標(biāo)題：序號為“1.”，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗。

7.頁碼在頁面底端居中。

六、所有《綜合實踐報告》一律上交電子版:發(fā)送指導(dǎo)教師郵箱。

七、《綜合實踐報告》必須在2010年4月1日前完成。

八、《綜合實踐報告》初審合格，將不再通知學(xué)生；初審不合格，責(zé)任教師會要求學(xué)生重新修改；逾期不交者，視為放棄。

范磊：***電子郵箱：txxlzx@126.com

周林：***電子郵箱：zhoulin1027@163.com

物流管理專業(yè)責(zé)任教師：張振海

第五篇：畢業(yè)綜合實踐

1，畢業(yè)綜合實踐（能力訓(xùn)練）題目：

2，畢業(yè)綜合實踐（能力訓(xùn)練）題目來源：

3，畢業(yè)綜合實踐（能力訓(xùn)練）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（技術(shù)要求、工作要求等）：

機電設(shè)備方向

1、闡述CA6140車床的歷史和發(fā)展趨勢。

2、說明CA6140車床的電氣部分的工作原理。

3、說明CA6140車床的使用方式和注意事項，并指出這種產(chǎn)品的優(yōu)點和缺點。

4、說明CA6140車床的日常維護(hù)和維護(hù)方法。

5、針對這款CA6140車床的不足，提出一些自己對這款機床的改進(jìn)方法。

6、說明CA6140車床電氣故障修復(fù)和注意事項。