第一篇：三、畢業(yè)綜合實(shí)踐選題要求

畢業(yè)綜合實(shí)踐過程資料注意事項(xiàng)

一、畢業(yè)綜合實(shí)踐選題要求

各系、2+1合作辦學(xué)單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)選題環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注以下問題

1、防范重題問題；畢業(yè)綜合時(shí)間選題允許2人以上選擇某一大題目但必須擬設(shè)二級(jí)題目，但二級(jí)題目不允許重復(fù)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容也應(yīng)不同。

2、防止題目過大或不夠具體的情況：以09屆畢業(yè)綜合實(shí)踐為例，出現(xiàn)了諸如：塑料模具設(shè)計(jì)、模具制造設(shè)計(jì)、數(shù)控加工工藝的設(shè)計(jì)方案、數(shù)控機(jī)床常見故障診斷方案、塑料模具設(shè)計(jì)、大型起重機(jī)的設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化的設(shè)計(jì)方案、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)、電子商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)、論ERP系統(tǒng)之生產(chǎn)管理、商業(yè)網(wǎng)站的分析與設(shè)計(jì)、個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)、商業(yè)攝影網(wǎng)站、工資管理系統(tǒng)、單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)、數(shù)控直流電流源等選題不夠具體的情況，出現(xiàn)選題與實(shí)際內(nèi)容不符、或從選題能判斷內(nèi)容不是設(shè)計(jì)而是論文的情況應(yīng)盡量在選題環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。

例1： 林海興“購物網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)”改“為××購物網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)方案”

例2 ：金亞飛“單片機(jī)在電子技術(shù)中的運(yùn)用”改為：基于AT89C51的簡(jiǎn)易的單片機(jī)數(shù)字鐘×××型號(hào)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。

3、防止出現(xiàn)選題過于理論化，選題過于理論化與實(shí)踐結(jié)合不夠的情況發(fā)生，以09屆畢業(yè)綜合實(shí)踐為例，出現(xiàn)了諸如：數(shù)控技術(shù)介紹及發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)數(shù)控技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)研究，發(fā)揮數(shù)控機(jī)床作用的主要手段，機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展歷程及其趨勢(shì)，淺談我對(duì)機(jī)電一體化的認(rèn)識(shí)，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展設(shè)計(jì)，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，機(jī)電一體化的技術(shù)發(fā)展及現(xiàn)狀分析、ERP相關(guān)問題研究、等選題均過于理論化。

4、選題貼近專業(yè)，崗位要求，注重崗位實(shí)踐能力訓(xùn)練，防止出現(xiàn)選題偏離專業(yè)、崗位的情況發(fā)生。09屆畢業(yè)綜合實(shí)踐審查發(fā)現(xiàn)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生選題出現(xiàn)諸如：××網(wǎng)站建設(shè)設(shè)計(jì)方案的選題，出現(xiàn)專業(yè)貼近度不夠的情況。

二、任務(wù)書撰寫注意事項(xiàng)

1、崗位名稱、崗位職責(zé)、崗位能力

1）崗位名稱：09審查發(fā)現(xiàn)沒有寫或不具體（說明教師與學(xué)生溝通不夠）的情況；

崗位名稱的寫法是：×××企業(yè)（公司）××部門管理技術(shù)員、設(shè)計(jì)部助理、經(jīng)理助理、業(yè)務(wù)員、操作員；不應(yīng)出現(xiàn)崗位名稱不夠明確的如“某公司技術(shù)員”的情況，該闡述不夠具體，應(yīng)為某企業(yè)（公司）××部門×××技術(shù)員；

2）崗位職責(zé)需要用文字描述的形式對(duì)崗位工作的內(nèi)容進(jìn)行清晰、簡(jiǎn)單描述，具體寫法參照（范本）審查發(fā)現(xiàn)部分2+1企業(yè)存在，崗位職責(zé)：沒有寫或闡述不夠明晰的情況。

3）崗位能力要求：

審查發(fā)現(xiàn)存在撰寫不夠規(guī)范如：林海興“ 2.對(duì)電腦上各功能的掌握”這種作為崗位能力要求不太合適（有學(xué)生自己撰寫的痕跡），說明教師在下達(dá)任務(wù)書不夠認(rèn)真。

2、畢業(yè)實(shí)踐課題完成條件：（指為完成課題，企事業(yè)單位可能提供的環(huán)境與條件或行業(yè)規(guī)范）

如，基于AT89C51的簡(jiǎn)易的單片機(jī)數(shù)字鐘×××型號(hào)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案“課題完成條件”為：

了解什么是AT89C51、了解AT89C51數(shù)字鐘的特點(diǎn)和用途、根據(jù)掌握的知識(shí)，資料分析撰

寫需求文檔

后改為：1）了解××企業(yè) AT89C51的簡(jiǎn)易的單片機(jī)數(shù)字鐘設(shè)計(jì)需求

2）熟悉AT89C51的簡(jiǎn)易的單片機(jī)數(shù)字鐘設(shè)計(jì)開發(fā)環(huán)境（硬件、軟件環(huán)境），用什么軟件和硬件設(shè)備完成課題

3）熟悉×××產(chǎn)品開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

4）熟悉×××產(chǎn)品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

3、課題任務(wù)要求：（崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)職應(yīng)崗能力的最基本要求）<一>技術(shù)設(shè)計(jì)要求：（設(shè)計(jì)的分階段目標(biāo)與手段、最終技術(shù)目標(biāo)與手段）

如。“基于AT89C51的簡(jiǎn)易的單片機(jī)數(shù)字鐘×××型號(hào)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案”原設(shè)計(jì)要求如下：

掌握大量關(guān)于信息方面的資料

熟息操作windows.軟件。

根據(jù)SOA信息通訊的法式詳細(xì)的記錄，確定論文的大綱

后改為：

1）了解××企業(yè) ××產(chǎn)品AT89C51的簡(jiǎn)易的單片機(jī)數(shù)字鐘設(shè)計(jì)客

戶設(shè)計(jì)需求

2）從企業(yè)實(shí)際×××環(huán)境、條件出發(fā)，運(yùn)用***手段，選擇設(shè)計(jì)方

案

3）根據(jù)最終確定的×××設(shè)計(jì)方案，確定功能模塊并進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)

4）主要功能選用×××方法實(shí)現(xiàn)

<二> 綜合實(shí)踐說明書撰寫要求：

有空缺情況（說明教師審核有不足的情況）

<三> 時(shí)間安排與要求：

主要關(guān)注進(jìn)度的合理性、完成進(jìn)度的可行性；防止出現(xiàn)前后日期矛盾的情況。

三、開題報(bào)告

1、任務(wù)要求：結(jié)合任務(wù)書中的完成條件與技術(shù)任務(wù)要求寫，防止出現(xiàn) “課題任務(wù)要求”不符情況。

2、設(shè)計(jì)目的：（體現(xiàn)產(chǎn)品（方案）設(shè)計(jì)目標(biāo)和崗位能力鍛煉目標(biāo)）

不夠具體，沒有很好體現(xiàn)（產(chǎn)品（方案）設(shè)計(jì)目標(biāo)和崗位能力鍛煉目標(biāo)）

1）應(yīng)側(cè)重到課題設(shè)計(jì)達(dá)到的目的，著重體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)目的、意義；

2）應(yīng)側(cè)重學(xué)生自身專業(yè)能力鍛煉應(yīng)達(dá)到的目的，著重體現(xiàn)對(duì)學(xué)生自身能力、知識(shí)鍛煉的目的3、設(shè)計(jì)依據(jù)與材料：參考文獻(xiàn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

4、預(yù)期成果：（沒有體現(xiàn)具體成果、書面文稿成果）

如：外圓磨床維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)，可否改為

1）完成外圓磨床維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)任務(wù)分析、方案選擇確定、功能實(shí)現(xiàn)、測(cè)試，具有相對(duì)完整的內(nèi)容、步驟和方法的設(shè)計(jì)說明書。

2）通過該設(shè)計(jì)，（初步）實(shí)現(xiàn)符合設(shè)計(jì)功能要求的外圓磨床維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)，該外圓磨床維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)可直接（或經(jīng)后續(xù)開發(fā)后）投入使用；（有實(shí)際成果的寫）

4、進(jìn)度計(jì)劃：（指為完成課題做出的時(shí)間安排）希望在內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整。如：盤類連接件的數(shù)控加工工藝存在上述問題

5、開題報(bào)告落款時(shí)間經(jīng)查存在開題時(shí)間較晚的情況，有的把開題、落款時(shí)間放在答辯時(shí)間或答辯前幾天。不夠妥當(dāng)！

6、指導(dǎo)教師意見：是否同意開題（注意不要復(fù)制，粘貼要結(jié)合題目、崗位適當(dāng)調(diào)整）

四、畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)記錄表

1、應(yīng)體現(xiàn)指導(dǎo)過程、注重實(shí)際具體問題在指導(dǎo)中體現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)真實(shí)性與指導(dǎo)工作量

2、指導(dǎo)記錄不夠詳細(xì)、具體；沒有針對(duì)具體問題進(jìn)行指導(dǎo)

五、進(jìn)度檢查表（主要還是日期問題）

1、總體要求：體現(xiàn)完成情況、進(jìn)度實(shí)施情況

2、日期填寫參照：材料清單及詳細(xì)安排

六、答辯資格審查表

1、總體要求：根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)完成情況，確定學(xué)生可否進(jìn)行答辯

2、撰寫要求：可以參照范本，但不能完全套用范本，要適當(dāng)結(jié)合該生的題目及具體畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)內(nèi)容。

3、檢查發(fā)現(xiàn)有復(fù)制粘貼的痕跡，發(fā)現(xiàn)有空白未填寫的情況

七、答辯記錄：

要求：結(jié)合答辯情況，學(xué)生本人整理、他人代為抄寫。

八、評(píng)閱書

發(fā)現(xiàn)有答辯小組評(píng)語空缺的情況

九、畢業(yè)綜合實(shí)踐說明書

1、發(fā)現(xiàn)有畢業(yè)綜合實(shí)踐說明書格式不對(duì)的情況，應(yīng)嚴(yán)格按照范本要求撰寫如：摘要的撰寫、符號(hào)的編碼、目錄生成、參考文獻(xiàn)格式、字體要求、段落間距、行間距等

2、畢業(yè)綜合實(shí)踐說明書內(nèi)容不符的情況；應(yīng)按照“摘要、引 言、設(shè)計(jì)任務(wù)分析、初選方案、方案的詳細(xì)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)總結(jié)與評(píng)價(jià)、參考文獻(xiàn)”順序進(jìn)行撰寫.3、畢業(yè)綜合實(shí)踐說明書指導(dǎo)教師有誤如：陸曉燕指導(dǎo)教師丁國(guó)威（說明2+1企業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)綜合實(shí)踐有校內(nèi)指導(dǎo)教師參與痕跡）

十、其他

1、任務(wù)書、開題報(bào)告頁面設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)不符合審美要求：如林海興 的任務(wù)書不夠美觀，需注意對(duì)頁面內(nèi)容及版面設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整

2、畢業(yè)綜合實(shí)踐字體不要用加粗如林海興的任務(wù)書、開題

3、畢業(yè)綜合實(shí)踐與畢業(yè)綜合實(shí)踐說明書填寫日期應(yīng)該是畢業(yè)綜合實(shí)踐日期在評(píng)閱書日期后。

第二篇：09畢業(yè)綜合實(shí)踐要求

《畢業(yè)綜合實(shí)踐》要求

適應(yīng)專業(yè)：機(jī)制、數(shù)控、模具

畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)人才的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生應(yīng)用所獲知識(shí)、技能和技術(shù)的一次綜合訓(xùn)練。按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”指導(dǎo)思想，畢業(yè)綜合實(shí)踐必須以崗位實(shí)習(xí)為途徑、以畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)為基本成果，從而實(shí)現(xiàn)與職業(yè)崗位“零距離”對(duì)接的人才培養(yǎng)目標(biāo)。為此，省教育廳對(duì)該環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量高度重視，每年都要對(duì)部分高校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文進(jìn)行抽查。為確保學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量，迎接教育廳對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查，我系特提出以下要求：

一、工作要求

1．畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)日記

2．畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)月報(bào)

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

二、實(shí)習(xí)崗位與畢業(yè)設(shè)計(jì)選題

1．學(xué)生應(yīng)在機(jī)械、機(jī)電等制造行業(yè)及其相關(guān)的行業(yè)企業(yè)中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，主要從事與機(jī)械制造相關(guān)的設(shè)計(jì)、工藝、制造及其相關(guān)崗位的工作，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)和解決的問題，以及工作體會(huì)應(yīng)及時(shí)記入頂崗實(shí)習(xí)日記，并每月對(duì)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，向指導(dǎo)教師提交畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)月報(bào)（2011年9月至2012年5月）。

2．通過崗位實(shí)踐，學(xué)生將企業(yè)的生產(chǎn)情況與本人的實(shí)際工作相結(jié)合，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，在企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝編制、工裝設(shè)計(jì)、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品銷售等方面，選擇專項(xiàng)技術(shù)課題進(jìn)行研究和探討，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

3．對(duì)于個(gè)別實(shí)習(xí)崗位與機(jī)械制造領(lǐng)域無關(guān)的學(xué)生，畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)日記和月報(bào)可結(jié)合實(shí)際崗位填寫，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，由指導(dǎo)教師擬定課題，并提交教研室審定后執(zhí)行。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）包括封面、中文摘要、目錄、正文、工作總結(jié)、參考文獻(xiàn)、符號(hào)說明、致謝和附錄等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文約15000字，正文的具體要求如下：

1．對(duì)專題報(bào)告涉及課題的來源及研究的意義進(jìn)行分析，并須對(duì)涉及課題的背景、歷史、現(xiàn)狀及前瞻性進(jìn)行闡述。

2．闡述專題報(bào)告研究對(duì)象的內(nèi)容、方法、步驟等方面的具體工作。

3．通過進(jìn)行深入的分析和研究，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、比較和總結(jié)。

4．提交能反映主要設(shè)計(jì)內(nèi)容的圖紙（包括工藝卡片）等資料。

第三篇：畢業(yè)實(shí)踐要求

? 北語高起專層次畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告要求

高起專層次畢業(yè)實(shí)踐課程要求

根據(jù)高中起點(diǎn)專科層次的教學(xué)要求，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，各專業(yè)學(xué)生在完成本專業(yè)基本理論課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

一、實(shí)踐內(nèi)容

高起專層次的畢業(yè)實(shí)踐內(nèi)容須與所學(xué)專業(yè)一致，應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生所處地方客觀環(huán)境等特點(diǎn)，自主選擇實(shí)踐地點(diǎn)，完成畢業(yè)實(shí)踐課程。如針對(duì)語言的導(dǎo)游、翻譯、文秘、教學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)其他專業(yè)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、營(yíng)銷等實(shí)踐活動(dòng)。

二、實(shí)踐周期

高起專層次畢業(yè)實(shí)踐周期為一個(gè)月，自課程開通之日算起。

三、課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

《畢業(yè)實(shí)踐》課程結(jié)課成績(jī)以實(shí)踐報(bào)告的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，無作業(yè)和論壇發(fā)貼要求。實(shí)踐報(bào)告的成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格等級(jí)評(píng)判。畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告不及格者不能取得該課程對(duì)應(yīng)學(xué)分。

四、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告要求

所有高起專層次的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成畢業(yè)實(shí)踐活動(dòng)之后，應(yīng)獨(dú)立完成一篇有理有據(jù)的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。

1.報(bào)告內(nèi)容：

1）寫明實(shí)習(xí)目的、過程、所用時(shí)間、以及通過實(shí)踐個(gè)人的感受和思想

提高等；

2）要力求實(shí)在，避免空泛議論；

3）字?jǐn)?shù)在2000字以上；

2.單位公章

實(shí)踐報(bào)告后請(qǐng)附實(shí)習(xí)單位意見，并加蓋公章。

3.報(bào)告格式要求

1）必須采用學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定的封面格式，具體見附件；

2）一律要求是A4紙打印稿件，手寫稿件無效；

3）不得拖延，逾期不交者，按0分處理；

4）沒有按照學(xué)院要求來做的，其報(bào)告成績(jī)直接降一等級(jí)處理；

4.其他說明：

相關(guān)外語專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告，網(wǎng)院鼓勵(lì)大家用所學(xué)專業(yè)的語言進(jìn)行撰寫，對(duì)用所學(xué)專業(yè)的語言進(jìn)行撰寫的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告，將酌情加分。但具體是用中文撰寫，還是用所學(xué)專業(yè)的語言撰寫，沒有硬性要求。

學(xué)號(hào):0809***專業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理

北語網(wǎng)院教務(wù)部

第四篇：綜合實(shí)踐要求

物流管理專業(yè)《綜合實(shí)踐報(bào)告》

一、請(qǐng)物流管理專業(yè)的同學(xué)按照下列要求完成物流管理《綜合實(shí)踐報(bào)告》

二、綜合實(shí)訓(xùn)主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能進(jìn)行實(shí)際能力的訓(xùn)練。目的是對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用。學(xué)生到物流企業(yè)或物流管理公司進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)；或到有關(guān)物流崗位的上崗綜合實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)從事物流管理工作的實(shí)際操作能力。

三、要求：每個(gè)學(xué)生利用學(xué)校實(shí)踐基地或物流企業(yè)等進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，撰寫綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。或利用校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)操作。

四、學(xué)生完成4周時(shí)間的綜合實(shí)訓(xùn)、且實(shí)訓(xùn)報(bào)告合格，可取得3學(xué)分，并計(jì)入畢業(yè)總學(xué)分。

五、《綜合實(shí)踐報(bào)告》基本要求：

（一）請(qǐng)班主任注意：只有已修課程學(xué)分達(dá)到本專業(yè)全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，方可參加社會(huì)實(shí)踐。

（二）寫作要求

1.參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。

2.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料不少于2000字。

3．《綜合實(shí)踐報(bào)告》必須獨(dú)立完成，凡有抄襲行為一律不合格，指導(dǎo)教師將不輔導(dǎo)此類報(bào)告。

（三）格式及模版

1.紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線0.5cm

2.標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行。

3.正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。

4.標(biāo)題：序號(hào)為“

一、”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)。

5.二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“

（一）”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

6.三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。

7.頁碼在頁面底端居中。

六、所有《綜合實(shí)踐報(bào)告》一律上交電子版:發(fā)送指導(dǎo)教師郵箱。

七、《綜合實(shí)踐報(bào)告》必須在2010年4月1日前完成。

八、《綜合實(shí)踐報(bào)告》初審合格，將不再通知學(xué)生；初審不合格，責(zé)任教師會(huì)要求學(xué)生重新修改；逾期不交者，視為放棄。

范磊：***電子郵箱：txxlzx@126.com

周林：***電子郵箱：zhoulin1027@163.com

物流管理專業(yè)責(zé)任教師：張振海

第五篇：畢業(yè)綜合實(shí)踐

1，畢業(yè)綜合實(shí)踐（能力訓(xùn)練）題目：

2，畢業(yè)綜合實(shí)踐（能力訓(xùn)練）題目來源：

3，畢業(yè)綜合實(shí)踐（能力訓(xùn)練）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（技術(shù)要求、工作要求等）：

機(jī)電設(shè)備方向

1、闡述CA6140車床的歷史和發(fā)展趨勢(shì)。

2、說明CA6140車床的電氣部分的工作原理。

3、說明CA6140車床的使用方式和注意事項(xiàng)，并指出這種產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

4、說明CA6140車床的日常維護(hù)和維護(hù)方法。

5、針對(duì)這款CA6140車床的不足，提出一些自己對(duì)這款機(jī)床的改進(jìn)方法。

6、說明CA6140車床電氣故障修復(fù)和注意事項(xiàng)。