第一篇：如何才能成為一名優秀的平面設計師

如何才能成為一名優秀的平面設計師?

一，想

設計師首先必須善于思考，對設計主張自己的想法和理解，這是最重要的。別擔心你的想法有多“爛”，沒有人能一下子做好的，但你完全可以做好你的習慣和態度。學會大膽地摸索和嘗試自己的想法，懂得借鑒，追求屬于自己的創意。但是如果在設計時不動腦筋地套模板，套素材，甚至是盲目模仿和抄襲，那簡直是在摧殘你的創造力，滋養你的惰性，這樣永遠無法進步，而且以后想進步也非常困難。

二，看

1，大量欣賞別人的作品，尤其是優秀作品，培養藝術鑒賞能力，這對于提高設計水平是必須的。看的時候不要走馬觀花，需要結合專業知識邊看邊想，仔細研究作品中值得學習的地方。但有人會抱怨要看作品自己卻沒有多少設計類書籍，上網找大量并且是自己需要的設計作品和設計資源又很浪費時間和精力，這里你建議去找匯集網絡上所有優秀設計資源的網站，這樣可以省下很多時間和精力去提高學習效率。

2，反復地欣賞優秀的作品。溫故而知新，設計也是如此。收藏自己認為比較好的作品，過段時間再看看這些作品，往往會比第一次有更大的收獲。

3，經常看看自己的作品。經常看看自己的過去設計的作品，你就會了解自己水平是否有所提高，同時也會有更多的設計體會。

三，練

反復地大量地練習。如果缺乏足夠的練習，就算有足夠的設計天賦也是無法提高設計水平。只有不斷地練習，反復地練習，才能迅速提高設計能力，做得越多，提高得越快，這個是沒有什么捷徑可走的，必須踏踏實實地來。當然如果練習的時候不思考只會事倍功半，就像學畫一樣，不光要用筆畫，更需要動腦。

四，審

自己的作品能打動自己就是好作品嗎?其實對自己作品滿意并不是件好事。尤其是初學者對設計以及自身能力缺乏足夠的認識往往會犯“自戀”的毛病，過于滿意自己的設計，總以為自己設計得很完美，沒有比這更好的，卻不知自己設計得有多糟糕。相反，當你水平真正到達一定高度的時候，你對自己的設計就會有一個比較客觀全面的認識，也就不會輕易滿意自己的設計了。因此要學會審問自己，虛心向人求教，就會少走很多彎路。當你對自己的設計感到很滿意的時候，記得審問自己，真的有那么好嗎?

五，問

學會交流，不懂就問。雖然大部分設計師性格都不太外向，但懂得如何與人溝通交流還是每個設計師必須掌握的課程。設計不是閉門造車，設計師不僅需要和客戶交流，還需要和同事同學交流，當然也需要利用網絡與其他設計師交流，只有善于交流的設計師才能更好更快地提高自己。

六，知

1，設計師要掌握相關的專業理論知識，多看專業理論知識以查漏補缺。同時更需要學習各種各樣的知識。擁有豐富的知識，你大腦里的“素材”就越多，它們都將可能參與到你的設計里，你的設計才會生動飽滿，富有思想內涵。所以知名的設計大師們往往都是全才，他們不僅精通設計，更精通其他很多領域。

2，設計師需要懂得體會生活，了解世界。這需要實際調查和切身體會。否則你的設計就會容易脫離生活，失去感染力，因為設計源于生活并服務于生活。同時設計師需要了解世界，以增長更多的見識，保持最新的思想

觀念。一個思想落后、孤陋寡聞的設計師無論設計經驗有多豐富，他的作品總會顯得蹩腳和庸俗不堪。當然，要想有豐富的知識和見識都需要你在平時生活中主動去注意和積累。

七，勤

設計師并不是一個輕松的職業，需要勤奮自學，優秀設計師大部分都是“自學成才”。如果平時沒有抽時間主動去自我提高的話，那你的設計水平很難提高，甚至不進則退。因此建議在學習或工作之余，多多花時間在設計上，這樣才能更迅速提高你的設計水平。

八，德

設計師的道德品質不僅會體現在生活中的每個細節，而且還會滲入到設計里，這也許就是對“設計為人”更深的一種詮釋。如果一個設計師思想道德狹隘的話，那么遲早會扼殺掉自己藝術細胞，堵塞自己的藝術之路，因為藝術是從生活中提煉出來的，是人們所追求的真純善美。設計師應該要擁有廣闊的胸襟，才能擁有廣闊的設計空間與靈感空間，你的設計之路才會走得更遠更通暢。

九，久

設計不是一朝一夕就能成功的，只有做久了才能擁有出色的設計水平和寶貴的設計經驗。既然選擇了設計師這個職業，就要有耐心，努力做得出色。雖然會遇到很多辛酸苦累，困難挫折，但不要退縮與放棄，沒有這些，你的設計能力如何成長，你的經驗如何獲得?所以你需要做的是忘掉它們，朝前看，自信地堅持走下去，你的腳步總有一天會踏上平坦的道路，到那時，成功就在你面前向你招手微笑。

*********************************************************************** 優秀設計師不但要有熟練的技術而且思維敏捷有創意思.以下也不應缺少

一個有經驗的設計師，在給客戶交稿時，至少會準備三種設計供他選擇。

第一：100%自已喜歡的風格，把自我發揮到極至。

第二：50%自己喜歡，50%客戶喜歡的風格，各讓一半，互相妥協。

第三：0%自己喜歡，完全從客戶的要求出發，放棄自己的風格。

有上述三種準備，交稿時，你往往過的會很從容。沒有經驗的新手，只給客戶一個提案。

你很喜歡，客戶不喜歡，觀點不同談不攏，怎么辦?找第三者來評價，他通常會順著客戶的方向說，也否定你，這樣，2比1，老板說你做的東西不好，打回去重做，當時間緊時，不好的就硬上了，但是老板并不高興(用了不喜歡的東西)，你也不高興(雖然你用了我做的,但是你仍然不認可它。)雙方都很痛苦。

2.堅持。

這個性格是做美編最不需要的特質，但你需要去努力爭取，當你努力與客戶，與老板溝通后。人家仍然不喜歡時，就應立刻放棄已有的創意，從頭再來，堅持是沒有用的，因為你不是奧美的名設計師，不是大師，你堅持是沒有用的。

3.美工or設計師。

是做一個拼圖的美工，還是一個美術設計師。兩者差異很大，一個是工人，用手(體力勞動者)，一個是智者，用腦創造(腦力勞動者)。

二流的美工只會堆效果，而好的設計師，通常只用最簡單的手法。

4.一個有經驗的美編，在接活時，通常要問幾個問題。

第一：做什么用(海報，易拉寶，書籍)

第二：以什么為主題，要突出什么重點，更多了解產品信息(什么年齡的人消費，在同類產品中的地位，以什么為傳播媒介)

第三：要明確，客戶可以提供什么資料(比如logo，等必要因素)，要明確要自己額外找哪些素材，可以適合產品的背景。

第三：什么交稿(這是最重要的問題)

在做之前的準備工作，比上機動手要重要很多，就像走錯了方向，走的再遠也是白費。

5.老板要求你三天交稿時。

通常老板要求你三天交稿時，你可以只給他70分的作品。如果你說，老板，我三天做不完，要四天做完。那么第四天，老板要看到的是85分的作品。

6.你的特長是什么？(當老板問美編)

當老板這樣問你時，你怎么回答？我說網頁。

老板笑了說，這就好比我問你愛吃什么？你答，食物。

我又問什么食物？你答，中國菜。我還是不知道你愛吃什么。

你如果直說，愛吃辣的，水煮魚，麻婆豆腐……那我就一下子知道你愛吃什么了。

回到原題，特長是風格的問題。

你可以說，我擅長做卡通的風格，現代的風格，傳統的風格……

7.聰明的面試者。

曾有一個人來面試美編，他準備了把他的作品分成了兩類，他喜歡的(代表了他的風格)；他做過的(代表了他的水平)，美編是個很主觀的工作，說好就好，說不好就不好，對于作品，沒有衡量的標準。

8.做了半年的美編，我煩了，想轉行。

在學校時曾經很喜歡這行，夢想就是做在辦公室里，每天設計東西，每天都是不一樣的。

可是自己從工作以后，越來越煩了，甚至一坐到電腦前，心就開始煩。老板說，知道為什么嗎？因為上學時沒人罵你，到公司以后，人家都說你做的東西不行，沒有認同，缺乏成就感，所以你煩了。

我說，我怕做這行做到一定時候會有瓶頸，沒有大發展。

老板說，做每一行都會遇到瓶頸，只是別的行你還沒做過，還沒發現，所以你就覺得美編是最痛苦的職業了。我說，我不喜歡每天只是做在電腦前面。一天不動。

老板說，誰讓你一天做在哪里？是你自己，你可以在做之前畫個草稿，拿著草稿跟你的老板，客戶去溝通，不要急著在電腦上定稿，這就是一個互動的過程!

9.一個美編的職業道路。

a：畢業后先進專業性的大廣告公司，開拓眼界，積累經驗，找個高人(可能帶你的人)，或可以向重多的優秀同事學習。

b：然后到非專業的公司，做專業性的工作或部門經理。

c：最后自己跳出來，獨立門戶，自己接活。(客源是個問題，開始自己帶來一些客源，專心設計，客戶滿意，后來為了多掙些錢，把生產跟印刷都包下來了，分散了太多的精力，導致設計水平下降了，客戶不滿意，把客戶做死，沒活了……)

d：最后沒辦法，只好再從公司做起，現在就可以做到大公司的創意總監。

10.人的一生，需要一個導師。

這個人需要具備兩個條件。

A：年齡一定要比你大。

B：事業上一定要有所成就。

(有了上述這兩點時，是不是同一個領域的，就都無所謂了。)

當你把你工作上的難題向你的同學傾訴時，他們通常會說(老板都一樣的，沒事，走，晚上一起唱歌去吧。)對你不會有任何的幫助。

而一個好老師需要好學生，好學生需要問好的問題。

我問你想要什么?怎么得到……這樣答案都是自己給的。

11.對未知的事物或人，不要忙著拒絕。

第二篇：如何成為一名優秀的平面設計師

要想成為一名優秀的平面設計師不是一件容易的事，不僅需要一定的天賦，而且更需要懂得學習方法并為之付出辛勤的努力，才能學有所成。

一、要重視專業資料和各類信息的收集和整理

專業資料和各類信息的收集積累在平面設計的學習提高過程中是十分必要和基礎的。這是一項長期不能間斷的持久工作。有許多初學者在做設計時，常常會為不能獲得創意而感到很苦悶，這是一種正常現象。因為，人的思維能力增強是通過不斷的學習和實踐獲得的，人腦對某類信息接受和儲存的越多，相關的思維能力也就越強。因此，初學者要想改變這種狀況，首先必須要認真做好專業類資料的收集和積累。

需要特別指出的是：獲得了資料不等于真正擁有了資料。所謂“外行看熱鬧，內行看門道”，要想從資料中看出“門道”，為水平的提高帶來幫助，僅流于表面的、泛泛地瀏覽是不會帶來效果的，特別是涉及平面的造型形態、材質運用、配色方法以及飾物使用等具體設計技巧方面的掌握，建議在研讀的基礎上去背誦記憶，記憶的款式越多，就越能尋找到設計變化的方法和規律，如此，不僅能磨煉出對流行的感覺，對設計創新也會變得有辦法，而不至于在設計時一籌莫展了。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”的道理是同樣適用于平面設計的學習，這種方法看起來雖然顯得有些笨，卻十分管用的。當然，在學習過程中，光靠積累本專業的信息資料是遠遠不夠的，因為從平面中再生平面的設計方法，盡管很實用，但從更高要求來看，它很難擺脫他人構思的影響，難以獲得創新和超越。因此，我們需要更廣泛地獲取專業以外的各種信息，比如科技發展的成果、文化的發展動態、各種藝術門類的作品以及存在于文學、哲學、音樂中的反映意識形態的各種思潮和觀念等，以此來扣寬知識面，增長見聞，博采眾長，從中獲得更多的啟迪進而產生更好的想法。

此外，面對瞬息萬變、錯綜繁復的各種信息，我們必須學會用科學的方法對其進行歸納整理，以方便儲存和應用，更及時刪除過時無用的信息，捕捉最新、最有價值的信息，為我們真正使用好信息帶來方便。尤其是各種非專業信息，一般并不能拿來就可以直接使用，它需要設計師學會梳理、提煉、轉化和升華。這些都是學習和工作能力的體現，擁有這種能力不僅讓你在學習階段得到事半功倍效果，而且在你今后漫長的職業生涯中也會受益無窮。

二、要善于在模仿中學習提高

模仿行為是高級生命共有的本性特征。記得美國心理學家稱：作為人行為模式之一，模仿是學習的結果。在學習過程中使用模仿手段，從行為本身來看，應該算是一種抄襲，是創造的反義詞，它不能表現出自己的技術或能力有多好，但是，應該看到，許多成功的發明或創造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習方法。

對于初學者來講，不能期待一夜就能妙筆成花，應該老老實實地從模仿他人的設計開始，這就如同學習書法需要臨摹一樣，都要把模仿作為學習的入門起點。因此，我想對初學者提出的建議是：要盡快找到你飲佩和喜歡的設計師，并從現在就開始有意識地模仿他的設計技巧和風格，以此來培養感覺和練習技巧。在這個學習階段，還需要不斷地“喜新厭舊”，從這里學到一點，再從那里學到一點，最終你能發現自己的長處，并且形成自己的設計風格。需要提醒的是，任何一種好的學習模式都需要正確的方法，如果你對別人作品的模仿是一成不變的，那不是真正意義的學習，學會舉一反正，才是模仿學習的意義所在。

三、要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀

審美能力，也稱“審美鑒賞力”。是指人們認識與評價美、美的事物與各種審美特征的能力，也就是說，人們在對自然界和社會生活的各種事物和現象作出審美分析和評價時所必須具備的感受力、判斷力、想象力和創造力。作為設計師，培養和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人，能迅速地發現美、捕捉住蘊藏在審美對象深處的本質性的東西，并從感性認

識上升為理性認識，只有這樣才能去創造美和設計美。單憑一時感覺靈性而缺少后天的藝術素養的培植，是難以形成非凡的才能底蘊的。

事實上，我們每一個智商正常的人都能夠去欣賞美，這是人先天就具備的認識能力，英國哲學家赫伯特特殊里德曾說：“感覺是一種肉體的天賦，是與生俱來的，不是后來得的。”他又說：“美的起點是智慧，美是人對神圣事物的感覺上的理解。”可見，感覺是人人都具備的，但在美的事物面前，人們所獲得的審美享受是審美能力和鑒賞能力的高低有很大關系。我國有句成語叫“對牛彈琴”，常用來諷刺說話辦事不看對象的人。在現實生活中，人與人之間的確是存在著審美能力上的差異，審美能力的形成和提高雖然與人的生理進化有關，但更重要的是來源于文化藝術知識的獲取和美感熏陶，來自不斷的學習和實踐。在設計領域取得偉大成就的設計大師們，都是依深厚的功底素養，來施展他們出色的設計才華的。因此，你若想學平面裝設計，就必須要多接觸相關的藝術門類，比如聽音樂會、多看藝術展覽，讓各種藝術的美不斷地感染你、熏陶你，使你不斷加深對美的理解和認識，從而使你具有非同一般的藝術品味。要記住，不要在意別人說你眼高手低，相反地，我認為這種評價是值得高興的，因為，只有“眼高”的人才能促使“手高”，眼不高的人，手永遠也不會高起來。

四、要盡快讓自己變得敏感起來

設計創作的最初靈感和線索往往來自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含著許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹，不能發現它們的存在，就不能及時地去捕捉它們和利用它們，那么，許多有用的設計素材就會失之交臂。

因此，從學習之初，就要注意培養自己對事物的敏感性，這一點是十分重要的。所謂的敏感，是指人的心理或生理上對外界事物的快速反應。設計師能從外界任何的景觀或者事物中，對其具有的形象特征、色彩情感、質地美感等做出快速反應，通過心理活動產生豐富的聯想，就能激發出設計靈感，從而獲得創作上的突破。設計出著名的翹肩造型，并為他帶來巨大的社會聲譽和商業利益。

可見，能從看似乎平凡的事物、司空見慣的事物中發現有意思的、有趣的、有價值的東西，對于我們是多么重要，這種能力的具備是成就一名出色的設計師的重要素質之一，作為學習者，不能不加以重視。

五、要盡快讓自己變得時尚起來

我們知道，你的作品是否受到市場的歡迎，很大因素取決于是否有時尚性和流行性。我們難以想象一個觀念陳舊、衣著落伍的設計師能做出非常時髦、時尚的作品。當然，要使自己變得時尚不一定都得靠外表，關鍵是，要讓自己的心變得有強烈的時尚感，要讓自己的思想變得更具現代意識。

六、要主動為自己創造實踐的機會

有許多在校學生常常抱怨學校安排的實踐教學太少，坦白地講，這的確是現有教學上存在的問題，要想改進，需要時間，因為這涉及眾多方面原因，學校的單方面努力是不夠的。但是，我們決不能因為學校在實踐教學上的不足和困難而放棄主動學習的機會。大家知道，設計是一門實踐性很強的學科，只有通過不斷的實踐才能真正認識設計，才能獲得更多的直接經驗，才能做出真正好的有用的設計。因此，我給你的建議是：在不影響正常校內學習的情況下，要主動為自己創造實踐的機會，比如參加各種時裝賽事、去服裝企業兼職、給在企業服務的學長做助手等，雖說你不一定能輕易地獲得機會，但要相信一點，機會一定是為努力付出的人而準備的。

七、要學會與人溝通、交流和合作

作為一個優秀的設計師，要想順利的、出色的完成設計開發任務，使自己設計的產品產生良好的社會效益和經濟效益，離不開方方面面相關人員的緊密配合和合作。例如，設計方案的制定和完善需要與公司決策者進行離榷；市場需求信息的獲得需要與消費者以及客戶進行交流；銷售信息的及時獲得離不開營銷人員的幫助；各種材料的來源提供離不開采購部門的合作；工藝的改良離不開技術人員的配合；產品的制造離不開工人辛勤勞動；產品的質量離不開質檢部門的把關；產品的包裝和宣傳離不開策劃人員的努力；市場的促銷離不開公關人員的付出。

因此，作為優秀的設計師，必須樹立起團隊合作意識，要學會與人溝通、交流和合作，這方面的能力，需要在校學習期間就開始注意鍛煉和培養，并努力使之成為一種工作習貫，這對今后開始工作會十會有益。

第三篇：如何成為一名優秀設計師

如何成為一名優秀設計師

我不會做設計，更不是設計師，但和設計以及設計師們打交道這么多年，見過那么多的設計作品，談一下我對設計這個行業的理解和對設計師們的內心溝通，說得對或錯，權當正歷或反面的教訓，以求共勉。

“普通的設計師都是差不多的，優秀的設計師各有各的優秀”。人是有智力，體力，性格，家庭，教育各種因素差別的，承認差距同時做得比現在好一些就是大造化。

一、優秀的設計師首先是熱愛和專注

聽起來很虛是吧？現實當中的情況是這樣的：一個作品改3次可以，改5次就撇嘴，改7次就罵娘，改上10次就差人身傷害了。但是在設計的過程中，確實推敲和打磨是必要的過程，能夠心平氣和的深入溝通，保持專注的態度，不斷改進作品質量的人，實在不多。把設計工作當作作品來設計，而不是僅僅是完成任務，交差了事，這樣的設計師也不多見，這樣說的有，做到的著實不多。如此，很多設計師都說自己熱愛設計，我看到的大部分人都談不上熱愛，只是有一點點喜歡而已。

二、優秀設計師懂得同理心，尊重人

思考的方式決定了設計的品質，普通設計師看到的是自我需求、工作量和考核，優秀設計師看到的是作品和人之間的隔閡，每個需求背后的那些想法之間的矛盾，以及“我”在這個上下游中間的定位。他們會以追求用戶滿意的方法處理很多工作和生活中的問題，這些人絕不是我們平時看起來的“美工”和“半桶水”。比如剛入行的設計師（女孩子），她會在團隊交流時詢問別人的工作習慣，然后調整自己使用的工具，PSD圖層命名習慣，CDR快捷鍵的使用，甚至會幫助其他資深設計師做完后面的排版，不僅如此，她下班后會把電腦文件整理好，按設計總監交代的方式，重命名、新建文件夾、刪除無用文件等等，自己工作的臺面也是整理和打掃，這些事是不是和設計無關？是的，但這事體現了她的細節，她的熱愛，與內心相連，同心態有關，不重視這些的設計師，并且還取笑這種行為的，你們感受一下

三、可貴的是謙卑，不斷尋找進步空間

從宏觀到微觀的思考，從理念到落地的手段。中國大部分地區是沒有創新環境的，我們先不談環境什么的原因，雖然這個一定程度上抑制了優秀設計師的孵化和成長。我所見過的為數不多的優秀設計師，他們首先是很謙卑的，即使自己在視覺設計上已經很突出了，也在反問自己是否能提高一些創意設計的能力，是否能更多的接觸客戶，研究他們的行業特征和市場狀態，這些都是自發的。堅持學習是最好的提升方式，經常看一些行業新聞或產品分析，經常深入讀一些專業方面文章，工作隨時隨地積極處理，每周完善1-2個創意（有可能是思維，有可能是視覺），定期寫下文章（但不一定發）。。長期堅持，永遠把自己當成小學生，不要有“我好像已經是一個優秀設計師”的自我滿足，抓住一切獲取信息，豐富想法的機會，合理管理好時間。這就是全部，沒有秘籍。

四、萬事向內求，“我”是一切的根源

我們不能改變客觀，但卻可以改變主觀。你要成為優秀的設計師，就要為客戶提供優秀的設計服務，能夠創建或帶領一個優秀的設計團隊，沒有成功的設計作品，就不會有牛逼的設計師。客戶為什么挑剔，他花錢是來找麻煩的嗎？我們的溝通有沒有到位？我們的設計是不是在交差？我們捫心自問，我是專業的，客戶不懂設計，專業不僅是技能，還有表達和溝通，以技震人，以德服人，我以什么態度對待客戶的事，客戶就會以什么態度對待我的人。

最后，優秀的設計師根本沒有什么神奇的設計方法，也沒有超級的設計武器，都是人性的區別。

性格，習慣，敬業程度，責任心的差別，當你慢慢積累，變成熟，變老的同時還在設計圈活躍的話，這些品質就會轉化成你的格局，氣場，個人魅力。

第四篇：如何成為一名成功的平面設計師1

如何成為一名成功的平面設計師1隨著設計行業的發展擴大,設計行業對從業人員的要求越來越高,而對于眾多熱愛設計,希望將來從事設計行業的學生來說,需要懂得如何正確快速的入門和提高設計能力,為學好設計做一個良好學習規劃。

師 計 設 面平的 功 成 名 一 為 成 何 如李 珍 計 力。能 做 修、提 升 設 進 的 自 我 教 育 來 過 不 斷平面 設 計 師 是 透 工 作，大 部 分 的 的 創 意 一 個 主 觀 認 定 強平面 設 計 工 作 是 如何去做，才能激發自己的設計靈感？ 如何去做，才能激發自己的設計靈感？ 通 往 成 功 的 階 梯 強 烈 敏 銳的 感受能力 發明創造的能力具備全面的專業智能 對設計構想的表達能力 對作品的美學鑒定能力平時注意搜集各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法平時注意搜集各樣的海報、文宣品、雜志、平面設計師要有敏銳的 美感，但對文學 文學也要有一定的平面設計師要有敏銳的 美感，但對文學也要有一定的 素養。因此，乎時可以廣泛的閱讀 閱讀，素養。因此，乎時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識 領域及文字敏感度。領域及文字敏感度。一個優秀的設計師要具備哪些素質？ 一個優秀的設計師要具備哪些素質？ 無論是哪種行業的設計師，必須有深厚 無論是哪種行業的設計師，必須有深厚 的文化修養。的文化修養。因為設計師品位的高低直接影 響到設計的作品，所以，響到設計的作品，所以，一個設計師 應該廣泛地涉獵各種知識 有意識地進行知 知識，應該廣泛地涉獵各種知識，有意識地進行知 識積累，培養自己對美的感受能力 美的感受能力，識積累，培養自己對美的感受能力，在設計 時才能觸類旁通。時才能觸類旁通。平面設計師的工作是那些？？平面設計師的工作是那些？？平面設計師的工作是把文字、照片或圖 文字、照片 圖 文字 色彩等視覺元素加以適當的的影像 案、色彩 處理及版面安排，而在紙質媒體上進行 美術設計及版面編排。設計服務業是我國重點發展的服務業，設計服務業是我國重點發展的服務業，目前列入 是我國重點發展的服務業 挑戰2008：國家發展重點計劃」的文化創意產 「挑戰 ：國家發展重點計劃」 業發展計劃中十三項范疇之一。業發展計劃中十三項范疇之一。在設計服務業中，平面設計是所有設計的基 在設計服務業中，平面設計是所有設計的基 是所有設計的 也是設計業中應用范圍最為廣泛的類別 設計業中應用范圍最為廣泛的類別。礎，也是設計業中應用范圍最為廣泛的類別。平面設計師是在二度空間平面材質上，平面設計師是在二度空間材質上，運 是在二度空間材質上 用各種視覺元素的組合及編排來表現其設 計理念及形象的方式。計理念及形象的方式。■工作環境介紹平面設計師是一個靜態的工作，平面設計師是一個靜態的工作，因此大部分的工作時 間是待在辦公室或工作室中，主要的工作配置是電腦。間是待在辦公室或工作室中，主要的工作配置是電腦。平面設計師的主要工作為美術設計及版面編排兩大類，平面設計師的主要工作為美術設計及版面編排兩大類，美術設計主要是融合工作條件的限制及創意而創設出一個 新的版面樣式(或構圖，新的版面樣式 format)或構圖，用以傳達設計者的主觀意 而版面編排則是以創設出來的版面樣式或構圖為基礎，念；而版面編排則是以創設出來的版面樣式或構圖為基礎，將文字置入頁面中、將文

字置入頁面中、達到一定的頁數或構圖中以便完成成 品。兩者的工作內容差不多，美術設計 及版面編排 兩者的工作內容差不多，關聯 性高，更經常是由同一個平面設計師來執行，性高，更經常是由同一個平面設計師來執行，但因為一般 認知美術設計工作比起版面編排來更具創意，認知美術設計工作比起版面編排來更具創意，因此一旦細 分工作時，分工作時，美術設計 的薪水待遇會比 版面編排部分 來得 開始，高，而且多數的 新手 會先從 學習版面編排 開始，然后 美術設計。再 晉階 到 美術設計。■時間待遇平面設計師一般依其工作單位的性質、平面設計師一般依其工作單位的性質、工作時間及待遇有所差異： 工作時間及待遇有所差異： 雜志或出版社的平面設計師： 雜志或出版社的平面設計師： 雜志及出版杜設計師工作性質很類似。雜志及出版杜的平面設計師工作性質很類似。因為都是固定期間，而非每日出刊的方式，因為都是固定期間，而非每日出刊的方式，工作壓力較不 像報社，的方式工作，像報社，也多半采取 team work 的方式工作，以分散截 出刊前的集中式編輯壓力。稿 后、出刊前的集中式編輯壓力。越來越多雜志社及出版 杜為了節省人事成本，杜為了節省人事成本，將部份不具時效性的頁面或特定的書 籍編排，發包給外面的工作室來執行。籍編排，發包給外面的工作室來執行。雜志及出版社的平面設計師除了在出刊前可能通宵熬 夜之外，上班時間很固定。夜之外，上班時間很固定。也因為必須沿用固定的版面樣 式，因此除了做美術創意或封面的設計師之外，有時會為 因此除了做美術創意或封面的設計師之外，降低成本，采用新鮮人來執行版面編排。降低成本，采用新鮮人來執行版面編排。雜志及出版杜的平面設計師薪水比報社略低，一般月薪約為二至四千元。面設計師薪水比報社略低，一般月薪約為二至四千元。廣告或設計公司設計師： 廣告或設計公司的平面設計師： 廣告或設計公司設計師多半做的是廣告、廣告或設計公司的平面設計師多半做的是廣告、海報或 傳單類的成品，書籍編排也不少。上班時間固定，傳單類的成品，書籍編排也不少。上班時間固定，但交稿結 案前通宵熬夜是免不了的。一般來說，案前通宵熬夜是免不了的。一般來說，執行廣告或海報設計 多是較具經驗及創意的美術設計，薪水待遇也較高，約為

五、多是較具經驗及創意的美術設計，薪水待遇也較高，約為五、六千元以上。六千元以上。自設工作室： 自設工作室： 由於平面設計師是一個極具個人風格表現的創意工作，由於平面設計師是一個極具個人風格表現的創意工作，許多平面設計師在累積了一定經驗后，便離開組織、許多平面設計師在累積了一定經驗后，便離開組織、成立個 人工作室接案。人工作室接案。再加上為符合目前為客戶量身打造的客制化 市場需求，越來越多廣告、出版或設計公司在接案后，市場需求，越來越多廣告、出版或設計公司在接案后，將案 子發包給不同設計風格的平面設計師來做。子發包給不同設計風格的平面設計師來做。自設工作室最好 要有穩定的客戶及案源，才能保持一定的收入。要有穩定的客戶及案源，才能保持一定的收入。■教育訓練平面設計工作是一個主觀認定強的創意工作，平面設計工作是一個主觀認定強的創意工作，大部分 面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能 譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網瀏覽其它設計師的 作品，以激發自己的設計靈感。作品，以激發自己的設計靈感。美感，平面設計師 要有敏銳的 美感，但對 文字 也要有一定的 素養。因此，平時可以

廣泛的閱讀，增加本身的知識領域及 素養。因此，平時可以廣泛的閱讀，文字敏感度。文字敏感度。■展望 設計的商業性和中國本土、設計的商業性和中國本土、本地區文化 將會越來越相結合，將會越來越相結合，對設計師的文化素養要 求越來越高·· 求越來越高 ■展望設計的背景如人文、社會和商業在發展與變化，設計的背景如人文、社會和商業在發展與變化，新技術和的媒介產生都 影響著設計。縱觀平面設計的發展趨勢，影響著設計。縱觀平面設計的發展趨勢，主要體現在設計工作模式和結構 的變化，以及設計表現和形態的變化。具體表現在： 的變化，以及設計表現和形態的變化。具體表現在： 5.1 設計分工：設計行業從專業化到精細化發展； 設計分工：設計行業從專業化到精細化發展； 5.2設計經營：市場化； 設計經營： 設計經營 市場化； 5.3設計形態：平面設計由傳統的二維向多維空間擴展； 設計形態： 設計形態平面設計由傳統的二維向多維空間擴展； 5.4設計表現：平面設計由靜態視覺傳達向動態的多媒體的信息傳播延伸 設計表現： 設計表現 5.5設計風格 設計跟著感覺走； 設計風格: 設計風格 設計跟著感覺走； 5.6設計知識：結構內容更交叉； 設計知識： 設計知識 結構內容更交叉； 5.7設計學科 新興學科將興起； 設計學科: 設計學科 新興學科將興起； 5.8設計工作 交融互補，精誠協作； 設計工作: 設計工作 交融互補，精誠協作； 設計師在提高生活品質、促進文明進步起著積極作用。設計師在提高生活品質、促進文明進步起著積極作用。平面設計師扮演 著視覺文化建設者的角色。跨越世紀，著視覺文化建設者的角色。跨越世紀，平面設計從靜態表現轉向動態傳 從單一媒體跨越到多媒體；從二維平面延伸到三維立體和空間； 達；從單一媒體跨越到多媒體；從二維平面延伸到三維立體和空間；從傳 統的印刷設計產品更多轉化到虛擬信息形象的傳播。統的印刷設計產品更多轉化到虛擬信息形象的傳播。平面設計特性規律：平面設計特性規律： A、平面不平、“平面不平”是對平面設計中畫面效果的一種理解，很多平面不平”是對平面設計中畫面效果的一種理解，人把它叫做版式 構圖、結構、形式感?都可以 版式、都可以。人把它叫做版式、構圖、結構、形式感 都可以。設計師們都在有意無意地追求著“不平”的效果。設計師們都在有意無意地追求著“不平”的效果。即利用 各 種平面元素，在平面材質上（比如紙張等），），努力拉伸視覺 種平面元素，在平面材質上（比如紙張等），努力拉伸視覺 空間。這一理論，畫家塞尚早我們一百年就開始嘗試了，空間。這一理論，畫家塞尚早我們一百年就開始嘗試了，并 已作到了極致： 已作到了極致： 一百年前最不商業的令人類恐慌的藝術變革，一百年前最不商業的令人類恐慌的藝術變革，一百年后卻變成了最最商業藝術，一百年后卻變成了最最商業的平面藝術，多有意思。多有意思。B、平面中的色彩音樂、色彩是平面作品中的靈魂。色彩是平面作品中的靈魂。想運用好它一定要了解一些紙張與油墨的知識。想運用好它一定要了解一些紙張與油墨的知識。不同紙張 與不同油墨的組合，會產生出絕對不同的效果。與不同油墨的組合，會產生出絕對不同的效果。設計師與 畫家的區別是：平面設計師手中的顏料只有四管兒，畫家的區別是：平面設計師手中的顏料只有四管兒，但它 可以依靠網點的疏密特性，調和出所有我們可感知的顏色。可以依靠網點的疏密特性，調和出所有我們可感知的顏色。這真是一項神奇的發明，這真是一項神奇的發明，作為印刷技術的原創民族我們感 謝德國人。謝德國人。利用網點與紙（白色）的配合，利用網點與紙（白色）的配合，我們才能讓油墨顯得更均 鮮艷和干凈。但這只是技術上的事，勻、鮮艷和干凈。但這只是技術上的事，設計師在設計

工 作中對色彩的運用還要更多的依靠靈性。作中對色彩的運用還要更多的依靠靈性。設計師因該學習一些音樂，這并不是故弄玄虛，設計師因該學習一些音樂，這并不是故弄玄虛，用音樂 的理論解析色彩簡單直白。的理論解析色彩簡單直白。1）．音樂與我們運用色彩的道理是一樣的，）．音樂與我們運用色彩的道理是一樣的，）．音樂與我們運用色彩的道理是一樣的 整幅畫面的基調與情緒是通過畫面色彩的 冷暖傳達出的。冷暖傳達出的。但從小我們頭腦中的色彩冷暖關系就是固 定的。紅色偏暖，藍色偏冷。定的。紅色偏暖，藍色偏冷。其實這是一 個錯誤的概念。如同音符一樣，個錯誤的概念。如同音符一樣，顏色隨周 圍環境的變化轉換著調性（冷暖關系）。圍環境的變化轉換著調性（冷暖關系）。懂得這一道理，懂得這一道理，藍色也可以被渲染成暖洋 洋的樣子。洋的樣子。2）．因為屏幕的關系，平面設計師已經不習）．因為屏幕的關系，）．因為屏幕的關系 慣給顏色以文學式的命名，比如洋紅、慣給顏色以文學式的命名，比如洋紅、群 湖藍，取而代之的是更簡單，青、湖藍，取而代之的是更簡單，更直接 個數字CMYK數值。對色彩調性化理解 數值。的4個數字 個數字 數值 是對平面設計師靈性的訓練。是對平面設計師靈性的訓練。平面作品的旋律是什么呢?平面作品的旋律是什么呢 它是我們眼睛觀看一幅作品的過程。它是我們眼睛觀看一幅作品的過程。一幅 招貼也罷，一本宣傳冊也罷，招貼也罷，一本宣傳冊也罷，都存在著一 個先看到什么，再看到什么，個先看到什么，再看到什么，最需要人們 看到什么，記住什么，回味什么的問題。看到什么，記住什么，回味什么的問題。這些就構成了平面作品的旋律，這些就構成了平面作品的旋律，讓觀眾的 眼睛什么時候緊張，什么時候休息，眼睛什么時候緊張，什么時候休息，最后 停留在哪個地方，停留在哪個地方，這是設計師最需要動腦 子考慮的問題。子考慮的問題。平面設計與音樂節奏：平面設計與音樂節奏：色彩的使用與音樂中的節奏一樣，需要比例，色彩的使用與音樂中的節奏一樣，需要比例，比例 許多好看的色彩組合還需要合理的色彩比 例控制，例控制，在特定的條件下某個顏色的使用 面積一定要大，某一顏色就要小，面積一定要大，某一顏色就要小，某些僅 僅是為了透氣，某些就是為了壓沉，僅是為了透氣，某些就是為了壓沉，實在 是變化無常。是變化無常。但可以肯定的是平面作品一 定需要一種節奏的控制，定需要一種節奏的控制，控制節奏的元素 有很多，有很多，它們中常用的就是 顏色、文字排列。顏色、圖片 與 文字排列。平面設計專業在社會上的用途：平面設計專業在社會上的用途： 專業覆蓋面很大，寬泛，專業覆蓋面很大，涉及領域較為寬泛，并且在各 高校的專業設置中所占比例很大。高校的專業設置中所占比例很大。針對平面設計藝術發展的現狀，面設計藝術發展的現狀，學生應該加強造 型藝術表現的能力，型藝術表現的能力，重視手繪在這個專業 里的特殊作用，里的特殊作用，完善藝術思想和市場應用 的結合，體現前沿的藝術形式。的結合，體現前沿的藝術形式。現在的就業前景如何，不僅要看這個專業的前景如何，現在的就業前景如何，不僅要看這個專業的前景如何，更多要靠個人的勤奮努力以及藝術天賦，更多要靠個人的勤奮努力以及藝術天賦，社會需要的是一些 設計師。真正懂得 設計意蘊 和 藝術境界 的 設計師。設計師必須具備那些要求？ 設計師必須具備那些要求？

1、現代平面設計師必須是具有寬廣的文化視角深、邃的智慧和豐富的知識； 邃的智慧和豐富的知識； 必須是具有創新精神； 必須是具有創新精神； 知識淵博、敏感并能解決問題，應考慮社會反映、知識淵博、敏感并能解決問題，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對

社會有益，社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人 們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當 代的時代特征，代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理 想。優秀的平面設計師有他們“自己”的手法、優秀的平面設計師有他們“自己”的手法、清晰 的形象、合乎邏輯的觀點。的形象、合乎邏輯的觀點。設計師必須具備那些要求？ 設計師必須具備那些要求？

2、平面設計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、、平面設計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、經驗、眼光、品味。經驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹的治 學態度面對，不為個性而個性，不為設計而設計。學態度面對，不為個性而個性，不為設計而設計。作為一名平面設計師，作為一名平面設計師，必須有獨特的素質和高超 的設計技能，即無論多么復雜的設計課題，的設計技能，即無論多么復雜的設計課題，都能 通過認真總結經驗，用心思考，反復推敲，通過認真總結經驗，用心思考，反復推敲，汲取 消化同類型的優秀設計精華，實現新的創造。消化同類型的優秀設計精華，實現新的創造。設計師必須具備那些要求？ 設計師必須具備那些要求？

3、平面設計作為一種職業，平面設計師職業、平面設計作為一種職業，道德的高低和平面設計師人格的完善有很 大的關系，大的關系，往往決定一個平面設計師設計 水平的就是人格的完善程度，水平的就是人格的完善程度，程度越高其 理解能力、把握權衡能力、辨別能力、理解能力、把握權衡能力、辨別能力、協 調能力、處事能力??將協助他在設計生 調能力、處事能力 將協助他在設計生 活中越過一道又一道障礙，活中越過一道又一道障礙，所以平面設計 師必須注重個人的修為，文人常說： 師必須注重個人的修為，文人常說：“先 修其形，后練其品” 修其形，后練其品”。設計師必須具備那些要求？ 設計師必須具備那些要求？

4、設計的提高必須在不斷的學習和實踐中進行，平面設計、設計的提高必須在不斷的學習和實踐中進行，師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統一的，師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統一的，前者是靈感和 表現方式的源泉，后者是工作的態度。表現方式的源泉，后者是工作的態度。好的設計并不只是圖形的創作，他是中和了許多智力勞動 好的設計并不只是圖形的創作，的結果，涉獵不同的領域，擔當不同的角色，可以讓我們 的結果，涉獵不同的領域，擔當不同的角色，保持開闊的視野，可以讓我們的設計帶有更多的信息。保持開闊的視野，可以讓我們的設計帶有更多的信息。在設計中最關鍵的是意念，在設計中最關鍵的是意念，好的意念需要學養和時間去孵 化。設計還需要開闊的視野，使信息有廣闊的來源，設計還需要開闊的視野，使信息有廣闊的來源，觸類旁通 是學習習近平面設計的重要特點之一，是學習習近平面設計的重要特點之一，藝術之間本質上是共通 文化與智慧的不斷補給是成為設計界長青樹的法寶。的，文化與智慧的不斷補給是成為設計界長青樹的法寶。設計師必須具備那些要求？ 設計師必須具備那些要求？

5、有個性的設計可能是來自扎根于本民族悠、久的文化傳統和富有民族文化本色的設計思想，久的文化傳統和富有民族文化本色的設計思想，民族性和獨創性及個性同樣是具有價值的，民族性和獨創性及個性同樣是具有價值的，地域 特點也是平面設計師的知識背景之一。特點也是平面設計師的知識背景之一。未來的平面設計師不再是狹隘的民族主義者，未來設計師不再是狹隘的民族主義者，而 每個民族的標志更多的體現在民族精神層面，每個民族的標志更多的體現在民族精神層面，民 族和傳統也將成為一種圖式或

者設計元素，族和傳統也將成為一種圖式或者設計元素，作為平面設計師有必要認真看待民族傳統和文化。平面設計師有必要認真看待民族傳統和文化。

第五篇：成為一名優秀的景觀設計師

如何培養自己成為一名優秀的景觀設計師

作為一名景觀設計師，如何從畢業后慢慢發展自己和培養自己呢？最終而又最快的讓自己成為一名優秀的景觀設計師？ 1在校時專注與專業知識的汲取。

2、畢業后，進入專業的對口公司進行煅練、學習、積累經驗。

3、了解各相關行業知識。在各方面，建筑、規劃、小品、平面、藝術雕塑等各方面去廣泛了解和積累知識。了解各相關行業的基本規范。

4、培養和煅練自己各方面的技能，一個好的設計師不會去問電腦和手工哪個更重要，其實關鍵在于可以很好的表達出自己的思想和理念。

5、養成一個好的習慣，注重嚴謹與放松，注重整潔與靈活，注重思考與反思，等各方面。標題：對風景園林專業課程設置及人才培養模式的分析與建議 前言

2004年“中國園林藤頭杯”青年風景園林設計大賽圓滿謝幕了，代表著當今在校學生最高設計水準的比賽又告一段落。看著同齡人的作品，心中不免感慨萬千。在為他們那天馬行空的想象力，“少年老成”的創造力和那些精妙杰倫的表現力震懾的同時，心中也開始有了隱隱的悲哀：我能行嗎？為什么我們學校的園林專業不行？在全國農林院校中排第六名的山東農業大學，居然在有43所院校，23個設計單位參賽的“藤頭杯”的194件作品中沒有一件來自我們學校！真的想問，山東農業大學風景園林專業怎么了？從來時的驚喜，到現在的悲哀，使我不得不為我喜歡的專業做點什么。我來自湖北，我的武漢在東部產業結構升級與西部大開發的過程中“淪陷”了；我來自林學院，我的園林專業在學校其他各項事業蓬勃發展中“淪陷”了！像武漢市長李憲生，為武漢的崛起而四處奔走呼吁一樣，我要為園林專業的崛起吆喝助威。或許，我并不能馬上改變什么，但是，只要你聽到這樣一種不甘沉淪的聲音，只要你知道我對園林的摯愛并默默為之奮斗就足夠了。1 園林專業現狀及園林人才培養現狀 1.1 園林專業現狀我們園林專業的這一代，正處于一個千載難逢的偉大變革時代，祖國蓬勃的發展，日新月異的土地與社會變化，迫切需要以土地設計為己任的風景園林學科的不斷創新和發展。不論從政府領導到地產開發商，從大眾百姓到社會媒體，認識正在不斷深化，需求更是與日俱增，前景無不令人矚目。然而，當今中國社會對現代景觀需求如此迫切廣泛之際，作為園林設計的實踐者，大家都準備好了嗎？眾所周知，園林設計是一門博大精深的學科，她囊括了技術，藝術，人文，管理，政策法規等諸多領域的內容。可如今，園林專業的理論研究與專業教育卻是步履艱辛，培養的人才更是寥如星辰??因此，對于園林專業教育的落后

現狀，我們要有充分的危機意識之后，才能有改變的動力和支持改變的社會氛圍，是吧！前景是輝煌的，未來是無限的美好。可畢竟再好的機會也是稍縱即逝。以前是建筑，建材行業，現在是咱園林設計的了！1.2 園林專業人才培養的現狀

對于當前園林專業人才培養模式，大陸地區可是眾說紛紜，到現在還沒有一個統一的認識。于是大家先到為君，后到為臣，各占山頭，各樹門派，現在的景觀園林正處于一個典型的諸侯混戰時刻，誰稍強大誰就能多分一杯羹，誰就做大哥，接受別人的尊敬。當前園林專業大致面貌分為3類：一是城市規劃與設計專業，二是風景園林專業，三是環境藝術專業。彼此雖名稱不同，但大多數換湯不換藥。稍有不同的就是表現在人才培養的模式上建筑類院校的城市規劃與設計專業重建筑，農林院校的風景園林專業重植物生態，藝術院校的環境藝術專業重藝術設計，綜合性學校干脆什么都來，來個大雜燴，包羅萬象，殊不知由于課程設置門類偏多，累得學生叫苦連天卻沒有學到什么深入的，核心的東西。或許，培養好這么一個跨眾多學科的專業人才，教育界也感力不從心。于是乎，我們這些園林設計的“先行者”成了各種版本培養模式的“實驗品”，真不知道將來會不會成為“無名鬼（關于'園林專業'名稱的爭論還沒有停止呢）”。很快有人提出，我國無論是建筑院校，農林院校，藝術院校還是綜合性院校，都應該統一園林專業課程，統一園林教材，稱之為標準化。這應該是很有必要的。很明顯，園林專業的核心課程：規劃設計和生物生態必須得到加強，保證以足夠的課時和學分。而其他的一些風景園林必備的知識，針對不同院校的不同特點，要通過細致的，有針對性的課程安排來加強，不要讓我們未來的中國景觀設計師缺胳膊少腿。例如吧，加強對規劃設計的技能，設計理念的表達，園林材料的應用，實習內容的逼真度的要求對農林院校的園林專業人才的培養非常重要。他山之石：大陸兄弟院校課程設置

2.1 關于我對兄弟院校課程設置“全盤抄襲”的說明所謂他山之石，一方面，可以用來“攻玉”。下述幾個院校都是大陸地區風景園林專業中的佼佼者。通過對他們的課程設置的了解可以明白自身的不足。可以指引自己前進的方向，可以“多快好省”的規劃自己的園林專業培養模式，并最大的程度上減小自己專業設置的偏差。但模仿并不是抄襲，并不是照搬照套，人家做大家閨秀，我們可以做小家碧玉，人家畢竟長的比咱漂亮，如果一味效顰，就成了東施，甚至邯鄲學步了。另一方面。可以更加明了教育部門對園林專業培養模式的基本思路。在1.2節中，關于目前大陸地區的園林景觀設計課程設置的現狀已經做了大致說明，通過對當前國內教有影響的院校的課程設置，我們可以站在更高的角度明白園林專業更合理的前進方向，從而才能制訂更合理，更賦有前瞻性的課程設置和人才培養模式，從而有可能讓我們學校在園林專業眾諸侯割據的時代占有一席之地。再者，給那些關注園林專業的朋友們一點原始的資料查看又何樂而不為呢？2.2 浙江大學風景園林課程設置必修：規劃設計：畫法幾何與建筑美術設計初步環境藝術測量學園林綠地系統設計規劃園林建筑設計園林規劃設計(甲)園林工程計算機輔助設計生物生態：植物學(甲)氣象學 園林樹木學 花卉學(甲)生態學 植物生理學 土壤學環境科學導論其他：有機化學園林學導論微積分(丙)線性代數(乙)大學物理普通化學現代農業學導論毛澤東思想概論思想道德修養馬克思政治經濟學原理法律基礎馬克思主義哲學原理鄧小平理論概論形式與政策大學英語體育現代管理學基礎計算機文化程序設計基礎VB 軍事理論規劃設計：室內裝潢設計城市規劃原理風景名勝區規劃園林植物造景生物生態：城市生態學園林植物病蟲害防治園林苗圃學園林植物遺傳育種學園林組織培養草坪建植與護養設施園藝學其他：園林史建筑史科技文獻檢索與利用名特優果樹園藝種質資源學插花藝術與盆景

2.3 北京農業大學風景園林課程設置必修：規劃設計：畫法幾何美術Ⅰ陰影透視Ⅰ設計初步園林藝術測量與遙感園林規劃設計園林建筑設計Ⅱ園林設計Ⅱ園林工程生物生態：植物學Ⅱ園林苗圃學園林果樹學園林樹木學園林花卉學Ⅰ生態學Ⅱ其他：專業概論高等數學Ⅱ中國園林史外國園林史園林管理園林植物遺傳育種學觀賞植物病蟲害防治毛澤東思想概論思想道德修養馬克思主義政治經濟學原理鄧小平理論概論形式與政策外語體育計算機技術基礎選修：規劃設計：建筑結構美術Ⅱ設計初步Ⅱ城市規劃設計原理Ⅰ園林計算機輔助設計風景區規劃生物生態：氣象學草坪與地被的園林應用土壤學與土地資源學植物生理學Ⅱ其他：有機化學中國美術史外國美術史城市形態與發展理論插花藝術與花藝鮮切花技術 2.4 華中農業大學風景園林課程設置必修：規劃設計：園林制圖素描陰影透視園林設計初步園林藝術原理測量學基礎園林綠地規劃園林建筑設計一園林設計(一)水彩 水粉生物生態：植物學園林植物栽培學園林樹木學花卉學生態學(一)植物生理學土壤學基礎其他：普通化學毛澤東思想概論思想道德修養馬克思政治經濟學原理法律基礎馬克思哲學原理鄧小平理論概論大學英語體育管理學原理 計算機基礎計算機程序設計選修：規劃設計：建筑構造與結構建筑畫城市規劃原理建筑CAD 風景名勝區規劃 建筑環境設計園林工程(一)戶外游憩設計建筑設計(二)園林設計(二)城市景觀設計生物生態：林業氣象學園林昆蟲學園林植物病理學園林植物育種園林植物組織培養草坪學其 他： 有機化學專業英語無機及分析化學基礎生物化學農業化學建筑力學 實驗設計與統計分析園林建筑概預算園林經濟管理園林經濟管理盆景與插花術

2.5 拓展閱讀代表當今中國園林發展最前沿的是同濟大學建筑與城市規劃學院風景科學與旅游系專業課程設置和清華大學建筑學院景觀學系專業課程設置，他們的課程如何設置，在這里不再一一贅述。有興趣的同學朋友可以自己搜集材料，進一步思考有關“園林設計專業課程設置”更合理這一富有挑戰性的問題。2.6 小結：大陸風景園林專業課程設置的基本特點及啟示（1）規劃設計和植物生態課程的比重一般達40%，大同小異，基本體現了專業特點（2）在必修課中，一些傳統科目，例如：有機化學，無機化學，物理，微積分，線性代數已經不再不可或缺了。上述3所院校，在必修課中基本是有選擇的做了很多放棄。我個人覺得這種做法適應了時代潮流，是個與時俱進的思路。一個人，有所失必有所得；一個專業，也應該有所為有所不為，所謂“寬口徑，廣對接”已經不能適應時代的需要，已經沒有市場了，因為很難想象別人會接受一個懂很多卻都是膚淺認識的人的意見，更何況是園林設計這么一個十分開放，前衛，個性張揚且已經分化很深入的領域。減少一些不是十分必要的課程無疑給學習本專業密切相關的知識留出了時間。我們現在迫切得幾乎沒有可以浪費的時間。如果你想在景觀園林設計行業有所建樹的話。（3）在選修課中，園林設計，園林史的能力普遍重視，一些有關設計和生物生態的內容也有所補充，電腦表現方式的要求也有所加強。但與社會需求的園林專業人才差距還是很大。你的思想你能用拿得出手的效果圖來表現嗎？你的設計理念有多深刻，你受了什么流派的影響，你的那些東西你能讓客戶接受嗎？你對園林植物的栽培，采購，園林植物供應商，供應流程了解多少？你的審美觀點如何，和客人有多少差距，你如何讓別人接受你的思想？你對園林施工的相關法規了解多少？國家的大政方針對專業的影響你考慮過嗎？入世后的競爭以及一些還無法預知的因素對整個行業的影響有多大多嚴重？你思考過沒有？需要自己學習，體驗，嘗試和充實的東西太多了。所以，就選修這塊，可以改進的地方，可以做文章的地方，可以提高專業人才核心競爭力的課程設置還真不少。例如增加園林材料學，園林植物配置學，人體工程學，行為心理學，遙感與測量，數學地理課；加強CAD繪圖出圖能力，PHOTOSHOP后期處理能力以及3D-MAX建模能力。增強園林設計人才的核心競爭力。他山之石：從園林設計教學課程看臺灣輔仁大學關于園林人才的培養模式（內容從簡）

3.1 培養模式一年級：上學期（1）步入空間和藝術的殿堂，參觀美術館，博物館和著名景區。（2）設計基本元素的認識與利用。①形與比例----------點線面的不、排列組合②造型與色彩-------點線面灰度練習與色彩的應用 ③造型----------------材料與質感④立體練習-----------面立體，線立體，體立體⑤構成聯系-----------半立體，立體，材質組成的綜合練習。（3）設計資源與設計原則的掌握與運用 下學期（1）空間形塑過程解析及空間尺度的把握（2）創造合理的空間模式與架構二年級：通過接觸真實環境設計，加強對各項環境資源，園林景觀元素的認識和設計的基本訓練三年級：難度較二年級增大，開始進入環境規劃領域；訓練的重點轉移至對社會環境需求與價值的了解，環境設計的功能與工作范疇，環境整體觀念的正確建立。開始對都市環境生態保育，坡地形，水濱開發等復雜問題，能有正確的認識態度和解決問題的能力。四年級：景觀設計大四學生可以基于過去設計練習的學習經驗，依個人興趣，選擇規劃設計或論文研究，進行完整的規劃設計演練或熟悉研究方法。并對即將畢業的學生，加強其對職業的正確認識，增強專業技能和學習能力，奠定開創專業生存的基礎。

3.2 小結：臺灣輔仁大學設計教學模式給我們有關人才培養模式的特點及給我們的啟示①在對設計的對象認識上，先加強感性認識，在注重理性認識，之后有開始回歸感性認識。通過對學生設計素質的加強后，讓他們試著用自己的思想表達出來。在能獨立，完整的表達自己的思想之后，讓學生們試著了解社會環境需求與價值的關系，試著關注環境，尊重自然，從而回歸到設計本來目的。②在設計課程設計步驟以及對學生的專業要求上，堅持循序漸進的原則。這符合學生認識的變化過程，從而讓學生在寬闊的基礎上逐漸拔高。③他們的設計要求已經進入了很深的領域，課程設置非常合理，人性化以及具有實戰性。這點值得大陸院校的關注。相對于大陸的設計師來說，他們肯定容易在理論上（為什么這么設計的原因），和在對園林設計本質的理解上勝其一籌。④他們的人才培養模式重視畢業生與社會的對接，沒有出現斷層現象。社會需要怎么樣的畢業生，他們的畢業生就剛好滿足用人單位的要求。這點值得大陸院校學習。當然，我們有自身的特點，一味的全盤模仿，認為外來的和尚肯定會念經是達不到我們想要的目的。但我們還是應該不戴有色眼鏡的學習他們的長處來使自己的相關事情更合理些。我校園林專業課程設置必修：規劃設計：測量學B 素描水彩設計初步計算機CAD輔助設計園林工程學1-2 園林建筑設計1-2 園林規劃設計1-2 生物生態：植物學植物學實驗植物生理學普通生態學土壤與肥料學土壤與肥料學實驗園林園藝原理園林樹木學1-2 花卉學1-2 園林植物造景其他：德育與法律基礎馬克思主義哲學原理中國化的馬克思主義應用寫作大學英語體育管理學高等數學線性代數概率統計無機及有機化學有機化學生物化學基礎化學實驗WINDOWS98 OFFIC 計算機網絡知識與因特網應用選修：（分方向：園林規劃設計方向及園林植物方向）園林規劃設計方向：中外園林史城市生態學城市規劃原理園林建筑構造及結構現代旅游規劃設計園林計算機輔助設計園林施工管理與工程預決算風景名勝區與森林公園規劃園林植物方向：園林植物遺傳育種學園林種苗學園林樹木栽培與養護園林植物病蟲害防治插花藝術盆景藝術園林植物組織培養切花生產與經營無土栽培其他：C語言VFP程序設計語言VB程序設計語言電子商務適用教程FLASH動畫設計WEB信息系統POWERBUILDER數據庫開發技術計算機網絡 農林院校風景園林專業課程設置及人才培養模式的一些特征以及生源的特點5.1 農林院校風景園林專業課程設置及人才培養模式的一些特點

5.1.1 課程設置的一些特點①課程設置重植物生態，輕技術與藝術。這是農林院校風景園林專業的通病。②課程改革步子較慢，思路不開闊，相對于藝術院校和建筑院校有些保守。舍不得孩子打不了狼：該接納的沒接納，該拋棄的沒拋棄，學生則大受其亂。

5.1.2 人才培養模式的一些特點①課程改革步子較慢，思路不開闊的印記依然存在，以至于培養模式機械化，不太富有生命力。因為有關設計的東西從來都是開放而且是變化很快的那種，根本不象和農林院校老打交道的樹木，十年如一日，不甚變化。②園林專業的教學工具多媒體化，教學內容案例化，教學過程實地化”要求普及的不夠。但隨著社會對教育事業的支持，目前這些現象有所改觀；隨著社會競爭的白熱化，學校為了提高就業率和就業質量，也部分開始了這方面的建設。

5.2 農林院校風景園林專業生源的特點首先強調一點，現實是用來面對的，是用來解決的。無庸置疑，農林院校學生來自農村居多，接受的教育主要以升學為目的，很多方面的素養沒來得及形成，這當然和現在社會對大學生的要以及園林專業本身對學習者的要求有很大差距。具體表現在：①有關專業的基本素養有欠缺。現在的設計作品，無論“中國園林藤頭杯”上獲獎的，還是園林設計公司的設計圖紙，基本是通過水彩畫和電腦效果圖來表達，并配以文字詮釋設計的理念。這說出來簡單的 3項包含了太多的專業素質。很顯然，這是那些在上大學以前成天埋頭學課本的學生是欠缺的。而這部分學生大部分來自素質教育相對薄弱的農村。②對現代人心理特征，審美觀點的理解有偏差。設計是一門溝通的藝術。而溝通離不開彼此觀點，理念的接近。所以彼此的審美觀，彼此的興趣愛好，對客戶生活方式的認同能在很大程度上左右設計的作品是否能付諸實踐。③對現代社會的學習方式不很適應。學課本的知識很強，通過多媒體，案例，甚至現場教學的模式不大適應。在網絡學習，在生活中學習就很困難和不大主動了。如果要求有專業嗅覺和職業眼光就有些苛求了。④對社會生存方式不太了解。很多同學對社會競爭激烈的程度，以及對我們專業在社會的存在形式是沒有什么概念的。很難想象這樣的思維狀況能對園林這樣開放的專業有較深的涉足。給我校風景園林專業課程設置及人才培養模式一點膚淺的建議

6.1 園林專業課程設置方面的建議觀點：以前有錢的車主喜歡說：會開車的不少，會修車的很多，可要找一個會修車的司機太難了。但現在他不會那樣說和那樣做了。他會找一個開車技術過“八級”的專職司機為他開車，因為他的生命太寶貴了；他需要一個修車水平過“八級”的修理工為他對車子進行護理，因為他的車子太奢華了：客戶對什么都會要求用最好的。那么，鑒于一個“開車技術和修車水平都過'八級'”的園林設計師不可能出現（園林設計專業需要的東西太博大精深了，而人能涉及的領域是有限的），就讓我們莘莘學子在一個相對狹窄的領域進行深入的學習與研究吧，以迎接“車主”的挑選。建議：我們現在園林專業應該細分為3個專業，即風景園林規劃設計專業，風景園林植物專業和風景園林植物本碩連讀專業。現本著該精通的一定要精通，與專業相關的知識要有廣闊的了解的原則，對各專業課程配置如下：風景園林規劃設計專業必修課風景園林規劃設計園林建筑設計園林建筑環境設計城市景觀設計環境行為心理學遙感與測量園林工程園林工程預決算學風景旅游區規劃設計垂直綠化樓頂綠化中外園林史 計算機CAD輔助設計與開發 3D建模設計 PHOTOSHOP應用素描水彩美學專業英語攝影技巧選修課植物學園林苗圃學園林樹木學園林花卉學生態學植物栽培學植物生理學土壤學肥料學園林草坪學園林水生植物學有機化學普通遺傳學氣象學遺傳育種病蟲害防治學專業英語植物組織培養風景園林植物專業必修課植物學園林苗圃學園林樹木學園林花卉學生態學植物栽培學植物生理學土壤學肥料學園林草坪學園林水生植物學有機化學普通遺傳學氣象學遺傳育種學病蟲害防治學專業英語美學植物組織培養選修課風景園林規劃設計園林建筑設計園林建筑環境設計城市景觀設計環境行為心理學遙感與測量園林工程園林工程預決算學風景區規劃設計垂直綠化樓頂綠化中外園林史計算機CAD輔助設計與開發3D建模設計PHOTOSHOP應用素描水彩風景園林植物本碩連讀專業 其課程設置可參考風景園林植物專業的課程設置，只不過本專業稍重視植物學基礎科學方面的學習與研究，而風景園林植物專業則強調園林植物的開發，園林植物企業技術支持和進行相應的社會生產的能力。上述3專業其他基礎課程的設置：除風景園林植物本碩連讀專業應加強高等數學，概率統計，線性代數，基礎化學，有機化學，無機化學外，風景園林規劃設計專業，風景園林植物專業可適當減少這些學科的數目，從而抽有更多的時間來深化專業知識的學習，并打下扎實的基礎和培養一流的實踐動手能力。優點：這樣的課程設置直面社會現實，也體現了人性化。一句話，就是把專業細分，把學習目的細分。沒有人有那么多的時間來跨越園林植物和園林景觀設計這兩個專業；也不是每個學習這些知識的人為了考研。我們把專業分裂開來，就可以調動同學們學習專業的興趣并投身為之奮斗。就不會出現喜歡設計的同學厭惡植物那塊，喜歡植物的同學覺得自己沒有設計的天賦不是設計的料而惶恐。而志于考研的同學就不會覺得時間緊張而不知所措。把學習目的分裂開來是為了滿足同學們不同的學習目的：有的想快點就業，有的想考研來進一步深造。這樣“集中火力”的課程設置就讓大家不會耽擱什么且皆大歡喜，腳踏實地的為學好自己的專業而努力。你想考研，你學習風景園林植物本碩連讀專業；你想就業且喜歡植物就選風景園林植物專業，你除了設計什么都提不起興趣的就學風景園林規劃設計專業。顯而易見，這樣的專業設置是皆大歡喜，實現“全贏”。如此以來：學習風景園林植物本碩連讀專業的同學有扎實過硬的理論基礎，學習風景園林植物專業的同學有扎實的動手能力和理論知識，能很快投身社會實踐，在園林公司不用多久就能獨當一面。而學風景園林規劃設計專業的則有了更強的思維表達能力，更精深的專業理論知識讓客戶接受自己的設計理念，而且，目前流行的園林設計軟件出手就會無疑讓挑選自己的老板耳目一新。顯然，這種課程設置培養的學生是要理論有理論，要能力有能力的。無疑會成為將來山東農業大學的臉面。

6.2 園林專業人才培養模式方面的建議①針對我校園林專業學生的特點，加強對學生園林專業相關知識，相關素養的知識積累與培養，推薦學生選讀相關書目，盡量與專業有關，但又是專業深入的鋪墊。讓學生明白學好園林專業的相關內容以及本專業需要的相關背景知識。當然，這個過程要循序漸進，且重在引導。②積極跟蹤國內較有影響的院校的園林專業的最新發展。該借鑒的要借鑒，該超越的要大膽超越。及時的調整專業課程設置及人才培養模式。世界是變的，園林專業的變化也會很快。及時掌握最新消息才能立于不敗之地。才可能使我們學校在園林這個已被占盡山頭的領域有一席之地。③積極推進教學工具多媒體化，教學內容案例化，教學過程實地化。讓學生習慣園林專業這個依賴現代表現手段的要求，盡可能做到出師后立即就能在設計現場動手開始工作。這期間，或許原來我校沒有參賽，沒有獲獎能力的狀況才能有所改觀。④積極邀請園林方面的專家，教授以及活躍在設計前沿的設計師來學校上課，講座。拓寬學生的眼界，保持學生對當今社會園林專業發展變化趨勢的把握，從而明白自己奮斗的方向和如何奮斗。目前園林行業整體發展的一些流行觀點（1）明確景觀園林與建筑學，城市規劃是3足鼎立的3個獨立學科，建筑師，城市規劃師，景觀設計師是3個相對獨立的職業。（2）實行景觀園林行業準入制度，制定景觀設計職業資格考試標準。實行注冊景觀設計師，使之與注冊建筑師，注冊規劃師一樣，與國際接軌。（3）景觀設計培養計劃與國際注冊考試接軌。各高校要進入這一行業就應該及時調控相關課程的內容和比重。（4）建立一批核心富有特色的教材，實現教學工具多媒體化，教學內容案例化，教學過程實地化。（5）在一些綜合性的研究性的大學里積極設立研究生院，設立多層次，更加細分的研究領域，加強碩士，博士培養。8 后記有關這篇文章所含的問題我前前后后琢磨了很久，組稿和寫作也花費了不少日夜。不圖什么，就當拋磚，就當一陣風。但我希望是北方的北風，多少可以讓大家感覺到它的存在，感覺到問題的存在。