第一篇：如何成為一名優秀的室內建筑設計師

如何成為一名優秀的室內設計師

設計師一個引領時尚，一個適應人們多變需求的新興行業，做為年青人應該當仁不讓的成為這一行業的弄潮兒，我們應當如何成為一個優秀的設計呢？

秀外慧中

設計師要做的是滿足人們生活功能，提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的特征，反映了真正的情和審美理想，首先應該“慧中”也就是潛修內在，廣而納之，厚積而薄發，方可“秀外”廣納潛修，應該實我們在所學的基礎軟件，勤學苦練，力求皰 丁解之境界。所以我們現在應互勉互勵，刻苦鉆研，時刻鞭策自己努力上進。

靈感來自于生活

一位優秀的設計師不僅要有熟練的制作技巧，優秀的設計才是起決定性的作用。而設計師的靈感往往來源于生活，單看悉尼院，形似蓮花，菲爾鐵塔是個 A 字形，無不從中透露 出設計師從生活中獲取靈感的印跡，設計師要注意生活中的點點滴，要有他們自己的想法，清晰的思路，吸取設計靈感。

要有好的心態

一個好的設計師不僅有要好的技術，還要有一個好的心態。要以好的心態面對人和事，才能得到客戶的認同，只有大眾認同才是一個好的設計。曾有一個老板這樣說過：有很多設計師到我公司應聘，首先我不考核他們的工作功能，而是交談，從中我可以了解到對方的心 態，這說明一外設計師以后能否出心態非常重要。

現代的設計師必須是具有寬廣的文化視角，深遂的智慧和豐富知識，必須是具有創新精神，知識淵博，敏感并能解決問題的人，應該考慮社會反映社會效果，為求設計作品社會能益，提高人們審美能，心理上愉悅和滿足，為我們成一個優秀的設計師努力，加油吧，同志們！

第二篇：怎樣才能成為優秀室內設計師

怎樣才能成為優秀室內設計師

首先，我們要相信自己能成為一名合格的設計師，那就會有人問，怎樣才能成為一名合格的設計師呢？

第一、什么是設計師？

首先我們要了解什么是設計，那個設計顧名思義就是為業主創建好的設計方案的人。什么是設計師？設，就是為業主服務，預設裝修的主題，風格及個性。這期間與業主進行充分的溝通，用設計師的智慧，引導業主進入狀態，預設出其非常想要的東西。計，其本身就是設計師的事了，每一片色彩，每一個空間構成，每一款家具的尺度就要精心計算，反復推敲。所以，在大家眼里設計是一個高尚的職業，是個男人羨慕的職業，但并不是這樣美好的。如果你剛踏入這個行業不到10年，就建議您不要稱自己為設計師。設計師會有很多這方面的東西，就會明白一個道理，想成為設計師可以，就要先學會做人，再來成為設計師，因為一點閱歷都沒有，怎么可能成為一名設計師呢？比如說，你都不知道廚房的油、鹽、醬、醋放在哪里最合適做飯，比如說一張床的擺放，不會受到西曬的影響，致使晚上睡覺時床不會太熱等等的基本常識都不知道，那么還要設計什么呢？

第二、設計師應該具備怎么樣的素質呢？

現在這個行業的競爭真的是太激烈了，所以很多人已經給設計做了一個新的解釋，業主把設計師當做朋友，而設計師只把業主的錢做為朋友，而設計師可以用各種專業的術語來迷惑業主，為了自己的利益來做各種小動作，從而達到自己的目的。前不久在網上看到這樣的篇文章，有一位室內設計師給一位老年業主做過裝修，那是幾年前的事了，但是這位老人每逢春節、節日之時都會給設計師打電話。沒事之時也會打電話約出來吃個飯，并且當設計師工作不順時也會接到老人的電話。所以當我們做這個行業時，要對得起自己的行業，也要對得起我們自己。只有業主認同你了，交你這個朋友，那你就是合格的設計師了。我看過很多優秀設計師寫的總結，很多就提到我們設計師要把業主當作朋友，要真心對待我們的業主。有裝修付出并不一定要有什么實質回報的，朋友本是最珍貴的，其實，朋友會給我們帶來許多意想不到的事情。如果人一個人有十個好朋友，你其中一個好朋友有十個好朋友，那么你的好朋友的好朋友也就是你的好朋友，所以說要善待你的每個好朋友。

現在我們已經對設計師有了初步的了解，那我們現在來討論怎樣才算是優秀的室內設計師，首先我們要知道室內設計師的使命是什么？通常的理解是：室內設計方案就是對天、地、墻的裝飾，門窗、設計的選擇、以及家具、布藝以及裝飾品的布置。這些工作中，有很多已經存在了需要遵守的法規、規范或可以遵循知識及規律。但是，除了環境硬件的改造之外，更是一個用來居住，充滿了個人行為的場所，也是一個充滿安全感和心靈港灣的場所。因此，設計的基本著眼點永遠是：生活其間的人，生活其間的家庭。往往是如何把握一個空間環境向參觀者所直接或間接地傳遞某種氣質而成為難點，而且也是遠遠超出規范之外的東西。當理解并實現這個目標時，便是一個專業的室內設計師的使命。

那么要成為一名優秀的室內設計師需要一些什么呢？通過以上的論敘總結出以下幾點： 第一，長期學習過程

先決條件到沒什么，都可以重新學的。只要你肯花時間用心去學，沒有什么學不會的。天份也是一點，但并不是關鍵的，想成為設計師沒有天份沒關系，但要有能力。如果想成為世界知名的設計師的話，就要開發自己的潛能了。

第二，做室內的現在三維制圖成為一種趨勢，因為給人的質感，比較強烈，更能明白設計方案。

雖然現在大部分的模型都是調用的，為了加快出圖的速度，少部分的才是自己做，但是這不是說你就可以想忽略模型這部分的學習，不光是模型的學習，還有基本的軟件，比如：CAD、3DMAX、COR、PS等，還有更重要的學會手繪，如果想成為出色的設計師，這一點是必不可少的。

第三，美術功底：

其實是美術功底是增加你的審美能力和空間締造能力的基礎，還有色彩的搭配，使設計在一個基調中，還不會使你的設計方案過于雜亂。

第四，靈感源于生活：

一個優秀的設計師不僅要有熟練的制作設計技巧，優秀的設計師才是起決定性的作用。而設計方案的靈感往往是來源于我們平靜的生活中的點點滴滴，設計師要注意生活，要有他們自己的想法，清晰的思路，吸取設計靈感。

最后，其實能不能成功是看自己有沒有那毅力和決心。

第三篇：如何成為一名優秀設計師

如何成為一名優秀設計師

我不會做設計，更不是設計師，但和設計以及設計師們打交道這么多年，見過那么多的設計作品，談一下我對設計這個行業的理解和對設計師們的內心溝通，說得對或錯，權當正歷或反面的教訓，以求共勉。

“普通的設計師都是差不多的，優秀的設計師各有各的優秀”。人是有智力，體力，性格，家庭，教育各種因素差別的，承認差距同時做得比現在好一些就是大造化。

一、優秀的設計師首先是熱愛和專注

聽起來很虛是吧？現實當中的情況是這樣的：一個作品改3次可以，改5次就撇嘴，改7次就罵娘，改上10次就差人身傷害了。但是在設計的過程中，確實推敲和打磨是必要的過程，能夠心平氣和的深入溝通，保持專注的態度，不斷改進作品質量的人，實在不多。把設計工作當作作品來設計，而不是僅僅是完成任務，交差了事，這樣的設計師也不多見，這樣說的有，做到的著實不多。如此，很多設計師都說自己熱愛設計，我看到的大部分人都談不上熱愛，只是有一點點喜歡而已。

二、優秀設計師懂得同理心，尊重人

思考的方式決定了設計的品質，普通設計師看到的是自我需求、工作量和考核，優秀設計師看到的是作品和人之間的隔閡，每個需求背后的那些想法之間的矛盾，以及“我”在這個上下游中間的定位。他們會以追求用戶滿意的方法處理很多工作和生活中的問題，這些人絕不是我們平時看起來的“美工”和“半桶水”。比如剛入行的設計師（女孩子），她會在團隊交流時詢問別人的工作習慣，然后調整自己使用的工具，PSD圖層命名習慣，CDR快捷鍵的使用，甚至會幫助其他資深設計師做完后面的排版，不僅如此，她下班后會把電腦文件整理好，按設計總監交代的方式，重命名、新建文件夾、刪除無用文件等等，自己工作的臺面也是整理和打掃，這些事是不是和設計無關？是的，但這事體現了她的細節，她的熱愛，與內心相連，同心態有關，不重視這些的設計師，并且還取笑這種行為的，你們感受一下

三、可貴的是謙卑，不斷尋找進步空間

從宏觀到微觀的思考，從理念到落地的手段。中國大部分地區是沒有創新環境的，我們先不談環境什么的原因，雖然這個一定程度上抑制了優秀設計師的孵化和成長。我所見過的為數不多的優秀設計師，他們首先是很謙卑的，即使自己在視覺設計上已經很突出了，也在反問自己是否能提高一些創意設計的能力，是否能更多的接觸客戶，研究他們的行業特征和市場狀態，這些都是自發的。堅持學習是最好的提升方式，經常看一些行業新聞或產品分析，經常深入讀一些專業方面文章，工作隨時隨地積極處理，每周完善1-2個創意（有可能是思維，有可能是視覺），定期寫下文章（但不一定發）。。長期堅持，永遠把自己當成小學生，不要有“我好像已經是一個優秀設計師”的自我滿足，抓住一切獲取信息，豐富想法的機會，合理管理好時間。這就是全部，沒有秘籍。

四、萬事向內求，“我”是一切的根源

我們不能改變客觀，但卻可以改變主觀。你要成為優秀的設計師，就要為客戶提供優秀的設計服務，能夠創建或帶領一個優秀的設計團隊，沒有成功的設計作品，就不會有牛逼的設計師。客戶為什么挑剔，他花錢是來找麻煩的嗎？我們的溝通有沒有到位？我們的設計是不是在交差？我們捫心自問，我是專業的，客戶不懂設計，專業不僅是技能，還有表達和溝通，以技震人，以德服人，我以什么態度對待客戶的事，客戶就會以什么態度對待我的人。

最后，優秀的設計師根本沒有什么神奇的設計方法，也沒有超級的設計武器，都是人性的區別。

性格，習慣，敬業程度，責任心的差別，當你慢慢積累，變成熟，變老的同時還在設計圈活躍的話，這些品質就會轉化成你的格局，氣場，個人魅力。

第四篇：如何成為一名優秀的家裝室內外設計師？

搞室內設計是不是CAD不是很重要? 能掌握了解點就行了? 搞室內設計CAD是很重要的，這個軟件將決定你的工作速度，也決定你后期的制圖水平，所以一定要非常熟練才可以。

3D才是最重要的吧? 想真正學好需要注意,掌握些什么嗎? 3D是很重要，就像CAD一樣，兩個軟件都要學精學透才行，值得一提的是平面的理論知識是決定你將來路程很關鍵的一環。在設計構圖方面平面設計的理論與美術理論、環藝理論都是完全相通的，這其中的色彩心理學和版式構圖類理論知識將在你的設計生涯中起到決定性的作用，它會決定你將來只是一個操作員還是能成為一個真正的裝潢設計大師，在后面我會詳細和你說，再有MAYA也要會一點，還有一些相關的3D設計插件，一些好的渲染軟件，模型制作軟件。

或多掌握些什么重點,技巧等等.能讓自己學的更好更快嗎? 技巧是有的，關鍵在于合理的學習的方法，首先需要一個準確的學習方向，明確的學習目標，了解自己在這個社會中的準確位置，保持良好心態，把設計當作自己生活中的一部分，當作自己生存的本錢，要明確：設計兩個字不代表軟件的精通與否，它只是兩只手，真正讓你完成設計的是你對生活的理解和對設計理論知識的應用，明確這些就是最好的捷徑。

學室內設計是否有什么多需要留意? 基礎類別：首先要學會軟件，然后學會構圖，最后認識材料，學會如何使用材料來搭配空間，這其中很多東西都是要在腦子里畫出草圖的，需要一定積累的過程。高級類別：需要學會跑工程，知道如何測量實際尺寸量身定做，考慮黃金分割比例來構圖，需要大量的理論知識來分析裝修結構，利用點和線的變化來調節空間的均衡感，如何搭配顏色會給人如何的感覺，這需要顏色心理學的相關知識，前面說道的注意事項都很關鍵，平面、美術、環藝理論都要互溶互惠的學習，這樣才能擺脫低階群體達到大師級的水平。

學了這么久，也碰到過很多不如意的事，也有很多人說非常難學什么的 的確有一定的難度，就平面設計而言，環藝設計的學習需要付出的不是天分，而是絕對的勤奮和努力，需要了解相當多的3D插件知識，需要很多的實戰經驗積累，是個純體力+腦力勞動的設計學科，沒有3年不能認為是成手，沒有5年不能認為是成功。也許有些人也有不同的意見，但是我很多朋友都在做這行，不要拿那些只會做效果圖的朋友們來說笑了，真正的成功應該是有第三空間設計能力的環藝設計師。

時間很緊迫,我不想浪費時間,現在感覺壓力很大.以前浪費的時間太多。

時間是必須的，既然有決心時間都很充裕，盡量不要把個人感情看的太重，為人低調，做事高調。（為人低調為謙和的人品和冷靜的思考，這是一種成熟的表現，做事高調是對自我成果高標準的要求，只有好的作品才會贏得尊敬贏得掌聲。）

另外,誰有些好點的室內設計教程網或視頻網嗎? http://china3d.51.net/一個較好的3DMAX個人圖像網站 http://touch3.easthome.net/news.htm 第三類接觸

http:// http://hem1.passagen.se/oos3d/frametutorialssvart1.html htp:// http://itlab.dk-designsko......gnut/main/main-frame.html http://ktx.com/character_studio/html/tutorial1.html http://ktx.com/character_studio/html/tutorial2.html http:// http:// http:// http://www.tmdps.cn/tuto

STUDIO)

第五篇：成為一名優秀的景觀設計師

如何培養自己成為一名優秀的景觀設計師

作為一名景觀設計師，如何從畢業后慢慢發展自己和培養自己呢？最終而又最快的讓自己成為一名優秀的景觀設計師？ 1在校時專注與專業知識的汲取。

2、畢業后，進入專業的對口公司進行煅練、學習、積累經驗。

3、了解各相關行業知識。在各方面，建筑、規劃、小品、平面、藝術雕塑等各方面去廣泛了解和積累知識。了解各相關行業的基本規范。

4、培養和煅練自己各方面的技能，一個好的設計師不會去問電腦和手工哪個更重要，其實關鍵在于可以很好的表達出自己的思想和理念。

5、養成一個好的習慣，注重嚴謹與放松，注重整潔與靈活，注重思考與反思，等各方面。標題：對風景園林專業課程設置及人才培養模式的分析與建議 前言

2004年“中國園林藤頭杯”青年風景園林設計大賽圓滿謝幕了，代表著當今在校學生最高設計水準的比賽又告一段落。看著同齡人的作品，心中不免感慨萬千。在為他們那天馬行空的想象力，“少年老成”的創造力和那些精妙杰倫的表現力震懾的同時，心中也開始有了隱隱的悲哀：我能行嗎？為什么我們學校的園林專業不行？在全國農林院校中排第六名的山東農業大學，居然在有43所院校，23個設計單位參賽的“藤頭杯”的194件作品中沒有一件來自我們學校！真的想問，山東農業大學風景園林專業怎么了？從來時的驚喜，到現在的悲哀，使我不得不為我喜歡的專業做點什么。我來自湖北，我的武漢在東部產業結構升級與西部大開發的過程中“淪陷”了；我來自林學院，我的園林專業在學校其他各項事業蓬勃發展中“淪陷”了！像武漢市長李憲生，為武漢的崛起而四處奔走呼吁一樣，我要為園林專業的崛起吆喝助威。或許，我并不能馬上改變什么，但是，只要你聽到這樣一種不甘沉淪的聲音，只要你知道我對園林的摯愛并默默為之奮斗就足夠了。1 園林專業現狀及園林人才培養現狀 1.1 園林專業現狀我們園林專業的這一代，正處于一個千載難逢的偉大變革時代，祖國蓬勃的發展，日新月異的土地與社會變化，迫切需要以土地設計為己任的風景園林學科的不斷創新和發展。不論從政府領導到地產開發商，從大眾百姓到社會媒體，認識正在不斷深化，需求更是與日俱增，前景無不令人矚目。然而，當今中國社會對現代景觀需求如此迫切廣泛之際，作為園林設計的實踐者，大家都準備好了嗎？眾所周知，園林設計是一門博大精深的學科，她囊括了技術，藝術，人文，管理，政策法規等諸多領域的內容。可如今，園林專業的理論研究與專業教育卻是步履艱辛，培養的人才更是寥如星辰??因此，對于園林專業教育的落后

現狀，我們要有充分的危機意識之后，才能有改變的動力和支持改變的社會氛圍，是吧！前景是輝煌的，未來是無限的美好。可畢竟再好的機會也是稍縱即逝。以前是建筑，建材行業，現在是咱園林設計的了！1.2 園林專業人才培養的現狀

對于當前園林專業人才培養模式，大陸地區可是眾說紛紜，到現在還沒有一個統一的認識。于是大家先到為君，后到為臣，各占山頭，各樹門派，現在的景觀園林正處于一個典型的諸侯混戰時刻，誰稍強大誰就能多分一杯羹，誰就做大哥，接受別人的尊敬。當前園林專業大致面貌分為3類：一是城市規劃與設計專業，二是風景園林專業，三是環境藝術專業。彼此雖名稱不同，但大多數換湯不換藥。稍有不同的就是表現在人才培養的模式上建筑類院校的城市規劃與設計專業重建筑，農林院校的風景園林專業重植物生態，藝術院校的環境藝術專業重藝術設計，綜合性學校干脆什么都來，來個大雜燴，包羅萬象，殊不知由于課程設置門類偏多，累得學生叫苦連天卻沒有學到什么深入的，核心的東西。或許，培養好這么一個跨眾多學科的專業人才，教育界也感力不從心。于是乎，我們這些園林設計的“先行者”成了各種版本培養模式的“實驗品”，真不知道將來會不會成為“無名鬼（關于'園林專業'名稱的爭論還沒有停止呢）”。很快有人提出，我國無論是建筑院校，農林院校，藝術院校還是綜合性院校，都應該統一園林專業課程，統一園林教材，稱之為標準化。這應該是很有必要的。很明顯，園林專業的核心課程：規劃設計和生物生態必須得到加強，保證以足夠的課時和學分。而其他的一些風景園林必備的知識，針對不同院校的不同特點，要通過細致的，有針對性的課程安排來加強，不要讓我們未來的中國景觀設計師缺胳膊少腿。例如吧，加強對規劃設計的技能，設計理念的表達，園林材料的應用，實習內容的逼真度的要求對農林院校的園林專業人才的培養非常重要。他山之石：大陸兄弟院校課程設置

2.1 關于我對兄弟院校課程設置“全盤抄襲”的說明所謂他山之石，一方面，可以用來“攻玉”。下述幾個院校都是大陸地區風景園林專業中的佼佼者。通過對他們的課程設置的了解可以明白自身的不足。可以指引自己前進的方向，可以“多快好省”的規劃自己的園林專業培養模式，并最大的程度上減小自己專業設置的偏差。但模仿并不是抄襲，并不是照搬照套，人家做大家閨秀，我們可以做小家碧玉，人家畢竟長的比咱漂亮，如果一味效顰，就成了東施，甚至邯鄲學步了。另一方面。可以更加明了教育部門對園林專業培養模式的基本思路。在1.2節中，關于目前大陸地區的園林景觀設計課程設置的現狀已經做了大致說明，通過對當前國內教有影響的院校的課程設置，我們可以站在更高的角度明白園林專業更合理的前進方向，從而才能制訂更合理，更賦有前瞻性的課程設置和人才培養模式，從而有可能讓我們學校在園林專業眾諸侯割據的時代占有一席之地。再者，給那些關注園林專業的朋友們一點原始的資料查看又何樂而不為呢？2.2 浙江大學風景園林課程設置必修：規劃設計：畫法幾何與建筑美術設計初步環境藝術測量學園林綠地系統設計規劃園林建筑設計園林規劃設計(甲)園林工程計算機輔助設計生物生態：植物學(甲)氣象學 園林樹木學 花卉學(甲)生態學 植物生理學 土壤學環境科學導論其他：有機化學園林學導論微積分(丙)線性代數(乙)大學物理普通化學現代農業學導論毛澤東思想概論思想道德修養馬克思政治經濟學原理法律基礎馬克思主義哲學原理鄧小平理論概論形式與政策大學英語體育現代管理學基礎計算機文化程序設計基礎VB 軍事理論規劃設計：室內裝潢設計城市規劃原理風景名勝區規劃園林植物造景生物生態：城市生態學園林植物病蟲害防治園林苗圃學園林植物遺傳育種學園林組織培養草坪建植與護養設施園藝學其他：園林史建筑史科技文獻檢索與利用名特優果樹園藝種質資源學插花藝術與盆景

2.3 北京農業大學風景園林課程設置必修：規劃設計：畫法幾何美術Ⅰ陰影透視Ⅰ設計初步園林藝術測量與遙感園林規劃設計園林建筑設計Ⅱ園林設計Ⅱ園林工程生物生態：植物學Ⅱ園林苗圃學園林果樹學園林樹木學園林花卉學Ⅰ生態學Ⅱ其他：專業概論高等數學Ⅱ中國園林史外國園林史園林管理園林植物遺傳育種學觀賞植物病蟲害防治毛澤東思想概論思想道德修養馬克思主義政治經濟學原理鄧小平理論概論形式與政策外語體育計算機技術基礎選修：規劃設計：建筑結構美術Ⅱ設計初步Ⅱ城市規劃設計原理Ⅰ園林計算機輔助設計風景區規劃生物生態：氣象學草坪與地被的園林應用土壤學與土地資源學植物生理學Ⅱ其他：有機化學中國美術史外國美術史城市形態與發展理論插花藝術與花藝鮮切花技術 2.4 華中農業大學風景園林課程設置必修：規劃設計：園林制圖素描陰影透視園林設計初步園林藝術原理測量學基礎園林綠地規劃園林建筑設計一園林設計(一)水彩 水粉生物生態：植物學園林植物栽培學園林樹木學花卉學生態學(一)植物生理學土壤學基礎其他：普通化學毛澤東思想概論思想道德修養馬克思政治經濟學原理法律基礎馬克思哲學原理鄧小平理論概論大學英語體育管理學原理 計算機基礎計算機程序設計選修：規劃設計：建筑構造與結構建筑畫城市規劃原理建筑CAD 風景名勝區規劃 建筑環境設計園林工程(一)戶外游憩設計建筑設計(二)園林設計(二)城市景觀設計生物生態：林業氣象學園林昆蟲學園林植物病理學園林植物育種園林植物組織培養草坪學其 他： 有機化學專業英語無機及分析化學基礎生物化學農業化學建筑力學 實驗設計與統計分析園林建筑概預算園林經濟管理園林經濟管理盆景與插花術

2.5 拓展閱讀代表當今中國園林發展最前沿的是同濟大學建筑與城市規劃學院風景科學與旅游系專業課程設置和清華大學建筑學院景觀學系專業課程設置，他們的課程如何設置，在這里不再一一贅述。有興趣的同學朋友可以自己搜集材料，進一步思考有關“園林設計專業課程設置”更合理這一富有挑戰性的問題。2.6 小結：大陸風景園林專業課程設置的基本特點及啟示（1）規劃設計和植物生態課程的比重一般達40%，大同小異，基本體現了專業特點（2）在必修課中，一些傳統科目，例如：有機化學，無機化學，物理，微積分，線性代數已經不再不可或缺了。上述3所院校，在必修課中基本是有選擇的做了很多放棄。我個人覺得這種做法適應了時代潮流，是個與時俱進的思路。一個人，有所失必有所得；一個專業，也應該有所為有所不為，所謂“寬口徑，廣對接”已經不能適應時代的需要，已經沒有市場了，因為很難想象別人會接受一個懂很多卻都是膚淺認識的人的意見，更何況是園林設計這么一個十分開放，前衛，個性張揚且已經分化很深入的領域。減少一些不是十分必要的課程無疑給學習本專業密切相關的知識留出了時間。我們現在迫切得幾乎沒有可以浪費的時間。如果你想在景觀園林設計行業有所建樹的話。（3）在選修課中，園林設計，園林史的能力普遍重視，一些有關設計和生物生態的內容也有所補充，電腦表現方式的要求也有所加強。但與社會需求的園林專業人才差距還是很大。你的思想你能用拿得出手的效果圖來表現嗎？你的設計理念有多深刻，你受了什么流派的影響，你的那些東西你能讓客戶接受嗎？你對園林植物的栽培，采購，園林植物供應商，供應流程了解多少？你的審美觀點如何，和客人有多少差距，你如何讓別人接受你的思想？你對園林施工的相關法規了解多少？國家的大政方針對專業的影響你考慮過嗎？入世后的競爭以及一些還無法預知的因素對整個行業的影響有多大多嚴重？你思考過沒有？需要自己學習，體驗，嘗試和充實的東西太多了。所以，就選修這塊，可以改進的地方，可以做文章的地方，可以提高專業人才核心競爭力的課程設置還真不少。例如增加園林材料學，園林植物配置學，人體工程學，行為心理學，遙感與測量，數學地理課；加強CAD繪圖出圖能力，PHOTOSHOP后期處理能力以及3D-MAX建模能力。增強園林設計人才的核心競爭力。他山之石：從園林設計教學課程看臺灣輔仁大學關于園林人才的培養模式（內容從簡）

3.1 培養模式一年級：上學期（1）步入空間和藝術的殿堂，參觀美術館，博物館和著名景區。（2）設計基本元素的認識與利用。①形與比例----------點線面的不、排列組合②造型與色彩-------點線面灰度練習與色彩的應用 ③造型----------------材料與質感④立體練習-----------面立體，線立體，體立體⑤構成聯系-----------半立體，立體，材質組成的綜合練習。（3）設計資源與設計原則的掌握與運用 下學期（1）空間形塑過程解析及空間尺度的把握（2）創造合理的空間模式與架構二年級：通過接觸真實環境設計，加強對各項環境資源，園林景觀元素的認識和設計的基本訓練三年級：難度較二年級增大，開始進入環境規劃領域；訓練的重點轉移至對社會環境需求與價值的了解，環境設計的功能與工作范疇，環境整體觀念的正確建立。開始對都市環境生態保育，坡地形，水濱開發等復雜問題，能有正確的認識態度和解決問題的能力。四年級：景觀設計大四學生可以基于過去設計練習的學習經驗，依個人興趣，選擇規劃設計或論文研究，進行完整的規劃設計演練或熟悉研究方法。并對即將畢業的學生，加強其對職業的正確認識，增強專業技能和學習能力，奠定開創專業生存的基礎。

3.2 小結：臺灣輔仁大學設計教學模式給我們有關人才培養模式的特點及給我們的啟示①在對設計的對象認識上，先加強感性認識，在注重理性認識，之后有開始回歸感性認識。通過對學生設計素質的加強后，讓他們試著用自己的思想表達出來。在能獨立，完整的表達自己的思想之后，讓學生們試著了解社會環境需求與價值的關系，試著關注環境，尊重自然，從而回歸到設計本來目的。②在設計課程設計步驟以及對學生的專業要求上，堅持循序漸進的原則。這符合學生認識的變化過程，從而讓學生在寬闊的基礎上逐漸拔高。③他們的設計要求已經進入了很深的領域，課程設置非常合理，人性化以及具有實戰性。這點值得大陸院校的關注。相對于大陸的設計師來說，他們肯定容易在理論上（為什么這么設計的原因），和在對園林設計本質的理解上勝其一籌。④他們的人才培養模式重視畢業生與社會的對接，沒有出現斷層現象。社會需要怎么樣的畢業生，他們的畢業生就剛好滿足用人單位的要求。這點值得大陸院校學習。當然，我們有自身的特點，一味的全盤模仿，認為外來的和尚肯定會念經是達不到我們想要的目的。但我們還是應該不戴有色眼鏡的學習他們的長處來使自己的相關事情更合理些。我校園林專業課程設置必修：規劃設計：測量學B 素描水彩設計初步計算機CAD輔助設計園林工程學1-2 園林建筑設計1-2 園林規劃設計1-2 生物生態：植物學植物學實驗植物生理學普通生態學土壤與肥料學土壤與肥料學實驗園林園藝原理園林樹木學1-2 花卉學1-2 園林植物造景其他：德育與法律基礎馬克思主義哲學原理中國化的馬克思主義應用寫作大學英語體育管理學高等數學線性代數概率統計無機及有機化學有機化學生物化學基礎化學實驗WINDOWS98 OFFIC 計算機網絡知識與因特網應用選修：（分方向：園林規劃設計方向及園林植物方向）園林規劃設計方向：中外園林史城市生態學城市規劃原理園林建筑構造及結構現代旅游規劃設計園林計算機輔助設計園林施工管理與工程預決算風景名勝區與森林公園規劃園林植物方向：園林植物遺傳育種學園林種苗學園林樹木栽培與養護園林植物病蟲害防治插花藝術盆景藝術園林植物組織培養切花生產與經營無土栽培其他：C語言VFP程序設計語言VB程序設計語言電子商務適用教程FLASH動畫設計WEB信息系統POWERBUILDER數據庫開發技術計算機網絡 農林院校風景園林專業課程設置及人才培養模式的一些特征以及生源的特點5.1 農林院校風景園林專業課程設置及人才培養模式的一些特點

5.1.1 課程設置的一些特點①課程設置重植物生態，輕技術與藝術。這是農林院校風景園林專業的通病。②課程改革步子較慢，思路不開闊，相對于藝術院校和建筑院校有些保守。舍不得孩子打不了狼：該接納的沒接納，該拋棄的沒拋棄，學生則大受其亂。

5.1.2 人才培養模式的一些特點①課程改革步子較慢，思路不開闊的印記依然存在，以至于培養模式機械化，不太富有生命力。因為有關設計的東西從來都是開放而且是變化很快的那種，根本不象和農林院校老打交道的樹木，十年如一日，不甚變化。②園林專業的教學工具多媒體化，教學內容案例化，教學過程實地化”要求普及的不夠。但隨著社會對教育事業的支持，目前這些現象有所改觀；隨著社會競爭的白熱化，學校為了提高就業率和就業質量，也部分開始了這方面的建設。

5.2 農林院校風景園林專業生源的特點首先強調一點，現實是用來面對的，是用來解決的。無庸置疑，農林院校學生來自農村居多，接受的教育主要以升學為目的，很多方面的素養沒來得及形成，這當然和現在社會對大學生的要以及園林專業本身對學習者的要求有很大差距。具體表現在：①有關專業的基本素養有欠缺。現在的設計作品，無論“中國園林藤頭杯”上獲獎的，還是園林設計公司的設計圖紙，基本是通過水彩畫和電腦效果圖來表達，并配以文字詮釋設計的理念。這說出來簡單的 3項包含了太多的專業素質。很顯然，這是那些在上大學以前成天埋頭學課本的學生是欠缺的。而這部分學生大部分來自素質教育相對薄弱的農村。②對現代人心理特征，審美觀點的理解有偏差。設計是一門溝通的藝術。而溝通離不開彼此觀點，理念的接近。所以彼此的審美觀，彼此的興趣愛好，對客戶生活方式的認同能在很大程度上左右設計的作品是否能付諸實踐。③對現代社會的學習方式不很適應。學課本的知識很強，通過多媒體，案例，甚至現場教學的模式不大適應。在網絡學習，在生活中學習就很困難和不大主動了。如果要求有專業嗅覺和職業眼光就有些苛求了。④對社會生存方式不太了解。很多同學對社會競爭激烈的程度，以及對我們專業在社會的存在形式是沒有什么概念的。很難想象這樣的思維狀況能對園林這樣開放的專業有較深的涉足。給我校風景園林專業課程設置及人才培養模式一點膚淺的建議

6.1 園林專業課程設置方面的建議觀點：以前有錢的車主喜歡說：會開車的不少，會修車的很多，可要找一個會修車的司機太難了。但現在他不會那樣說和那樣做了。他會找一個開車技術過“八級”的專職司機為他開車，因為他的生命太寶貴了；他需要一個修車水平過“八級”的修理工為他對車子進行護理，因為他的車子太奢華了：客戶對什么都會要求用最好的。那么，鑒于一個“開車技術和修車水平都過'八級'”的園林設計師不可能出現（園林設計專業需要的東西太博大精深了，而人能涉及的領域是有限的），就讓我們莘莘學子在一個相對狹窄的領域進行深入的學習與研究吧，以迎接“車主”的挑選。建議：我們現在園林專業應該細分為3個專業，即風景園林規劃設計專業，風景園林植物專業和風景園林植物本碩連讀專業。現本著該精通的一定要精通，與專業相關的知識要有廣闊的了解的原則，對各專業課程配置如下：風景園林規劃設計專業必修課風景園林規劃設計園林建筑設計園林建筑環境設計城市景觀設計環境行為心理學遙感與測量園林工程園林工程預決算學風景旅游區規劃設計垂直綠化樓頂綠化中外園林史 計算機CAD輔助設計與開發 3D建模設計 PHOTOSHOP應用素描水彩美學專業英語攝影技巧選修課植物學園林苗圃學園林樹木學園林花卉學生態學植物栽培學植物生理學土壤學肥料學園林草坪學園林水生植物學有機化學普通遺傳學氣象學遺傳育種病蟲害防治學專業英語植物組織培養風景園林植物專業必修課植物學園林苗圃學園林樹木學園林花卉學生態學植物栽培學植物生理學土壤學肥料學園林草坪學園林水生植物學有機化學普通遺傳學氣象學遺傳育種學病蟲害防治學專業英語美學植物組織培養選修課風景園林規劃設計園林建筑設計園林建筑環境設計城市景觀設計環境行為心理學遙感與測量園林工程園林工程預決算學風景區規劃設計垂直綠化樓頂綠化中外園林史計算機CAD輔助設計與開發3D建模設計PHOTOSHOP應用素描水彩風景園林植物本碩連讀專業 其課程設置可參考風景園林植物專業的課程設置，只不過本專業稍重視植物學基礎科學方面的學習與研究，而風景園林植物專業則強調園林植物的開發，園林植物企業技術支持和進行相應的社會生產的能力。上述3專業其他基礎課程的設置：除風景園林植物本碩連讀專業應加強高等數學，概率統計，線性代數，基礎化學，有機化學，無機化學外，風景園林規劃設計專業，風景園林植物專業可適當減少這些學科的數目，從而抽有更多的時間來深化專業知識的學習，并打下扎實的基礎和培養一流的實踐動手能力。優點：這樣的課程設置直面社會現實，也體現了人性化。一句話，就是把專業細分，把學習目的細分。沒有人有那么多的時間來跨越園林植物和園林景觀設計這兩個專業；也不是每個學習這些知識的人為了考研。我們把專業分裂開來，就可以調動同學們學習專業的興趣并投身為之奮斗。就不會出現喜歡設計的同學厭惡植物那塊，喜歡植物的同學覺得自己沒有設計的天賦不是設計的料而惶恐。而志于考研的同學就不會覺得時間緊張而不知所措。把學習目的分裂開來是為了滿足同學們不同的學習目的：有的想快點就業，有的想考研來進一步深造。這樣“集中火力”的課程設置就讓大家不會耽擱什么且皆大歡喜，腳踏實地的為學好自己的專業而努力。你想考研，你學習風景園林植物本碩連讀專業；你想就業且喜歡植物就選風景園林植物專業，你除了設計什么都提不起興趣的就學風景園林規劃設計專業。顯而易見，這樣的專業設置是皆大歡喜，實現“全贏”。如此以來：學習風景園林植物本碩連讀專業的同學有扎實過硬的理論基礎，學習風景園林植物專業的同學有扎實的動手能力和理論知識，能很快投身社會實踐，在園林公司不用多久就能獨當一面。而學風景園林規劃設計專業的則有了更強的思維表達能力，更精深的專業理論知識讓客戶接受自己的設計理念，而且，目前流行的園林設計軟件出手就會無疑讓挑選自己的老板耳目一新。顯然，這種課程設置培養的學生是要理論有理論，要能力有能力的。無疑會成為將來山東農業大學的臉面。

6.2 園林專業人才培養模式方面的建議①針對我校園林專業學生的特點，加強對學生園林專業相關知識，相關素養的知識積累與培養，推薦學生選讀相關書目，盡量與專業有關，但又是專業深入的鋪墊。讓學生明白學好園林專業的相關內容以及本專業需要的相關背景知識。當然，這個過程要循序漸進，且重在引導。②積極跟蹤國內較有影響的院校的園林專業的最新發展。該借鑒的要借鑒，該超越的要大膽超越。及時的調整專業課程設置及人才培養模式。世界是變的，園林專業的變化也會很快。及時掌握最新消息才能立于不敗之地。才可能使我們學校在園林這個已被占盡山頭的領域有一席之地。③積極推進教學工具多媒體化，教學內容案例化，教學過程實地化。讓學生習慣園林專業這個依賴現代表現手段的要求，盡可能做到出師后立即就能在設計現場動手開始工作。這期間，或許原來我校沒有參賽，沒有獲獎能力的狀況才能有所改觀。④積極邀請園林方面的專家，教授以及活躍在設計前沿的設計師來學校上課，講座。拓寬學生的眼界，保持學生對當今社會園林專業發展變化趨勢的把握，從而明白自己奮斗的方向和如何奮斗。目前園林行業整體發展的一些流行觀點（1）明確景觀園林與建筑學，城市規劃是3足鼎立的3個獨立學科，建筑師，城市規劃師，景觀設計師是3個相對獨立的職業。（2）實行景觀園林行業準入制度，制定景觀設計職業資格考試標準。實行注冊景觀設計師，使之與注冊建筑師，注冊規劃師一樣，與國際接軌。（3）景觀設計培養計劃與國際注冊考試接軌。各高校要進入這一行業就應該及時調控相關課程的內容和比重。（4）建立一批核心富有特色的教材，實現教學工具多媒體化，教學內容案例化，教學過程實地化。（5）在一些綜合性的研究性的大學里積極設立研究生院，設立多層次，更加細分的研究領域，加強碩士，博士培養。8 后記有關這篇文章所含的問題我前前后后琢磨了很久，組稿和寫作也花費了不少日夜。不圖什么，就當拋磚，就當一陣風。但我希望是北方的北風，多少可以讓大家感覺到它的存在，感覺到問題的存在。