第一篇：(55附件3)2010級學生寒假社會認知實踐活動——策劃書

附件三：2010級學生寒假社會認知實踐活動——策劃書

策 劃 書

本次活動由校團委、就業指導中心統一策劃，校就業指導中心負責提供校友畢業時去向基本資料、校友基本情況調查表、訪談提綱等資料，2010級學生班級導師和輔導員負責本次活動的具體落實工作。

一、活動目的：

通過走訪校友活動，了解學長們的成長經歷和走上社會后的感受，以及他們對大學生活的反思，使一年級同學能夠近距離走近學長，正確把握新一代青年知識分子成長道路，了解社會對大學生的要求，從而增強自我責任感，激發學習原動力，更加珍惜大學生活，理性規劃大學生活，進而樹立前瞻意識，建立規劃職業生涯的觀念，指導自己的學習、實踐。本次活動是大學一年級學生社會實踐活動的重要內容。

二、活動內容：

（一）參加人員：全體2010級學生

（二）訪談對象：

1.以我校2005年畢業的校友為主要對象，同學們可根據學校提供的校友資料，就近尋訪校友，如遇特殊困難，可采訪2004年以前畢業的校友。

2.本專業若無畢業生，可采訪相近專業的畢業生或者本行業的從業人員，要求訪談對象具有五年以上的工作經歷。

（三）訪談內容：參照訪談提綱，并請校友填寫“調查問卷”，有條件的可爭取得到學長的簽名或與學長合影。

（四）將此次活動內容告之家長并取得家長的支持與指導。

三、活動要求：

（一）同學們以2-3人為一組，每組至少完成采訪1名校友的任務。

（二）第二學期開學一周內，各班班長和團支部書記負責將各組材料收齊交至各學院輔導員，匯總后報大興校區團委；建筑學院學生交到建筑學院團總支。

（三）請同學們高度重視此次訪談活動，做好相應準備，采訪前應盡可能多的了解校友的地址及所在單位情況。

（四）外出采訪或外出進行調研時請注意出行及飲食安全。

（五）注意采訪時的禮貌及用語，謙虛耐心，克服困難以促成采訪的成功。

（六）訪談結束后給訪談校友寄一封感謝信。

（七）開學一月內，各班召開校友訪談活動總結交流主題班會，班級輔導員（班級導師）參加班會。

（八）可將此次實踐訪談與專業教育結合起來。

四、上交材料的要求：

（一）2010級學生寒假社會認知實踐活動小組總結報告。以小組為單位，須交A4紙打印版和電子版各一份。字數不少于3000字，須配以訪談活動時的照片（建議將照片插入到總結報告中內，可選擇彩色打印，亦可將沖印好的照片貼于報告中），如有相關行業就業情況分析圖或統計列表請附上，在報告第一頁顯著位臵注明組員班級及姓名。

（二）2010級學生寒假社會認知實踐活動小組訪談計劃。必須包含以下五項內

附件三：2010級學生寒假社會認知實踐活動——策劃書

容：活動方案、小組成員明細、小組成員分工、活動日程安排表、訪談時所要提出的問題。

（三）訪談人物簡歷。要包含其畢業年份、畢業專業、校友姓名、現從事行業、現工作單位、現任職務、聯系電話、電子郵箱地址等內容。

（四）2010級學生寒假社會認知實踐活動調查問卷（以小組為單位只需一份）。

（五）2010級學生寒假社會認知實踐活動個人活動總結。須上交A4紙打印版，按小組成員數上交，要求字數不少于1000字，并在第一頁右上角注明班級、姓名。請自行妥善保存個人電子版材料，以備評選社會實踐先進個人所用（建議保存電子版格式為word2002版）。

（六）2010級學生寒假社會認知實踐活動——致家長的一封信的回執（按小組成員數上交）。

（七）《北京建筑工程學院<社會實踐>和<社會工作>課程學分登記冊》（按小組成員數上交，并在封面右下角注明班級、姓名）。

五、個人活動總結的書寫要求：

（一）標題字體采用黑體，加粗，字號三號。

（二）正文字體采用仿宋_GB2312，字號四號。層次結構的序號和文字應加粗。

（三）正文頁面設臵，頁邊距上2厘米、下2厘米、左2厘米、右2厘米。

（四）正文段落，行間距為固定值25磅，其余均為0字符或無。

（五）結構層次序數，第一層為“一”，第二層為“

（一）”，第三層為“1.”第四層為“（1）”。在同一文件中，數字的使用前后要一致。

（六）請用訂書器在左上角進行裝訂，不要使用曲別針或夾子等不牢固的物品裝訂。

六、總結表彰形式：

（一）活動優秀者可參加學校社會實踐先進個人的評選；

（二）優秀活動體會、報告將匯編成冊，面向全校出版。

北京建筑工程學院團委、就業指導中心

二〇一〇年十二月

第二篇：寒假社會認知實踐活動小組報告

寒假社會認知實踐活動小組報告

寒假來臨了，根據學校的安排，我們大一的寒假社會實踐是采訪一位在本專業畢業的學長或學姐，通過他她對自身就業經驗的講述為我們以后的畢業提供經驗，并使我們更好地了解社會，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便于更好的就業。

我想在社會的大課堂里，我們永遠是不能畢業的學生。

當邁著青春的步伐步入大學時，本以為可以放輕松了。可是這并不是最好的結局，可想而知，大學的競爭力比初高中的壓力更大，雖然大學可以不像初高中那樣整天徜徉在書本的知識海洋中,可是大學面對的是就業的壓力和專業競爭的壓力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，自入學以來，可以得知，大學的要求更為的具體、深刻。就連就業招聘會上都寫著“有經驗者優先”等字樣，可是身在學校的莘莘學子們又能有多少豐富的經驗呢？對于大學生來說，他們不是苦無煩惱，就是埋頭苦讀，對外面的世界就是知之甚少，尤其是工作的經歷和應付困難和挫折的能力。所以說，我們既能學好課本知識，又能充分利用書本上的知識把它運用于實踐當中去才是我們目前需要掌握的素質。我想這也是學校安排這次采訪活動的目的吧。

我們采訪的學姐是西安建筑科技大學2009年畢業的研究生，她在大學畢業后選擇讀研作為緩沖的時間，三年之間作了很多思考，明確了自己將來想要從事的方向，現在從事科研設計領域的工作。現在的她已經擁有一份穩定的工作并且月薪在一萬元左右.她認為現在的社會是一個紛雜、優勝略汰、多變的社會，我們要適應社會必須具備勤奮、正直、樂觀、堅毅、熱情的品質。另外除了讀通讀懂課本外，去圖書館看一些相關的書刊，多了解給水排水行業的發展、研究動向、多向老師請教師都是非常必要的。

她認為她工作后最大感觸是在學校里學到的知識只是基礎，工作后發現每做一項任務都要學習很多新的東西，要不斷學習，學無止盡。平時要多向老同志請教工作經驗。畫完圖后要多總結，什么地方可以更簡便，記錄不會的地方，要多積累。相似的可借用以前的經驗，提高工作效率。在給水排水專業畢業的學生大概有七種畢業從業方向。

一、當老師，這是一份比較踏實清閑的工作，生來說但是發展的空間可能會被局限，而且要有自己的研究成果，發表論文。

二、當學者，這可能需要出國深造，與時俱進，了解國內外先進技術，會比較辛苦，而且沒有濃厚的興趣和堅毅的品格很難堅持下來。

三、當研究人員，這需要很大的耐心和創新能力，研究人員需要時刻掌握行業的需要從而研制出符合當下需求的產品，創新十分重要，同時也十分辛苦。

四、當公務員，在事業單位工作可能會相對比較輕松，保障福利也很好，但是錄取比例相當低，而且不是光成績好就能去的。

五、當監工，去施工單位、下現場。監理不太適合女生，生活環境很差，體力需要很好，但是很容易成長提升，而且項目經理收入比較高。

六、當白領，在外企成長地更快，去外國出差接觸的人更多，學的更多。但是人際關系比較復雜，勾心斗角比較嚴重，競爭比較多。心情

差容易煩躁，很辛苦。

七、當國企員工，工作收入穩定、風險不高。相對于外企接觸的東西比較少，但是環境比較和諧，不會的有前輩會幫助你。

所以從現在可以開始慢慢按照自己擅長的喜歡的科目開始考慮之后的路線，給自己設定目標是非常必要的。考慮一下達到它需要完成什么，并為之努力。在未來她想要考取公用設備工程師、注冊環保工程師、環境工程師。希望通過她一步一步的努力實現她完整的職業規劃。在大學學習要調整好心態，既來之則安之不能有太多的抵觸情緒。不管你在什么地方，你要是想好好努力學習，會想盡一切辦法讓自己充實起來的。在學習方面，除了讀通讀懂課本外，去圖書館看一些相關的書刊，多了解給水排水行業的發展、研究動向、多向老師請教師都是非常必要的。另外有些選修課如果沒選上，時間又允許的話，可以去旁聽一下，因為沒有考試，壓力也比較小，可以真正理解不用死記硬背。多聽一些豐富的東西可以鍛煉思維寬度，拓展視野。在大學英語過六級、計算機過三級之后會比較好找工作，有時間的話CAD有個相關的資格考試也是非常有用的。因為很多單位會用這些作為標準篩選人才，如果你沒有取得相關的成績，那么即便你做的再好，可能人家根本都不會看到，找工作會遇到一些障礙。

當問及你對即將畢業的學弟學妹們說的話時，她說：“相信你自己能行，只要想做一件事，就要發揮自己的潛能努力完成，成功就在腳下，一步一個腳印，心無雜念，付出的自然會有回報。大學生涯是人生中最純真美好充滿憧憬的日子，希望你能珍惜每一天，多讀書但

不要讀死書，抓住每一個提升自己的機會鍛煉各方面的能力及綜合素質，多交良師益友。”

這次采訪實現了我從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了對于本專業以及未來就業形勢的認知，為我們以后認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎.擴大了與社會的接觸面，增加了個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高了自己的能力.并且能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問題，為我們以后的畢業提供了經驗，并使我們更好地了解了社會、也增強了對自己的信心。

在踏入大學的一刻起，我們心中就應該樹立起我們的目標，并為之奮斗。仔細回顧大一第一學期所走過的路，覺得自己奮斗的道路卻變得有點窄了，通過這次采訪，心卻變得更明朗了，在聆聽別人的事跡和總結成功經驗時，我對自己的大學更加充滿信心了，一幅藍圖又在腦海中構成。以下是我們小組針對此次采訪所做的對未來四年所做的大學學習規劃。

一、大學學習雖然很辛苦，卻不是人所不能承受的，我會真是自己所面對的現實，我要增強自己的適應能力，讓自己能夠在競爭激烈和考試頻繁的學習中，鍛煉自己剛強的意志。

二、在大學里，學習比什么都重要，我們會珍惜時間，充分利用時間，在學習的過程中尋找自身的不足，并努力填補自己的缺陷，提高自己的競爭力。

三、在打拼夢想的過程中，你不可能只是一個人去拼，我會以一顆真誠的心與人交往，待人誠懇，提高與人交際的能力，擴大自己的交際圈，在充滿溫馨的氣氛中促進自己的發展。

四、興趣總會給人動力，它會讓你釋放自己的壓力，我會多方面的培養自己的興趣，從自己的興趣中，領悟生活是一種快樂，是一種堅強，是一種動態的拼搏。

五、我們會不斷的提高自己的思想覺悟，讓自己的思想能夠適應環境的發展，不斷培養自己的創新能力、動手能力和實踐能力，從而更好的鋪墊自己未來要走的路。

六、要在生活中克服自己膽怯、不自信的心態，當你克服心理的障礙，所有的一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

七、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學生活更接近我們以后要適應的社會生活，我們大學生想要在未來的生活中更成功，那么，在大學里我們就應該發揮我們的智慧，放手去拼，不僅在學業上有一番作為，而且在為人處事方面也要變得更加成熟。作為建工學院的一名大一新生，大學，有著太多的地方需要我們去發現和找尋，去不斷的學習，不斷的進步。我們一定會盡自己最大的努力，爭做一名合格的當代大學生。

在此，感謝在寒假社會實踐過程中給予我們幫助的所有人，感謝王芳學姐！

第三篇：寒假社會認知實踐個人總結

班級：暖141 姓名：鄭若雪

寒假社會認知實踐個人總結

大學是一個培養高素質人才的殿堂，處于這個殿堂中的青年通過努力可以成為祖國建設的生力軍，但是，學校畢竟和社會的環境有很大的差別。如何將我們在學校中學得的知識應用到我們的實際工作中去，如何讓我們在學校獲得的生活經驗在社會中也照樣適用，這是一門大的學問。然而，通過畢業的學長的訪談，我們可以獲得很多指導和寶貴的經驗，幫助我們適應從學校向社會的過渡。

自從上了大學以后，我從各個途徑了解到實踐活動對于學生的未來發展來說是很重要的。因此，我對這次的社會實踐活動充滿了期待，并盼望從此活動中得到些書本上的不到的知識。很高興第一次實踐活動就是訪談已畢業并參加工作的學長，從訪談中，我可以了解到知識分子的成長道路，了解社會對大學生的要求，從而增強自我責任感，激發學習動力，更加珍惜大學生活，進而樹立前瞻意識，建立規劃職業生涯的觀念，指導自己學習、實踐。而這些往往是大學生活中很難了解到的，因此這次活動對于我而言意義重大。

此次采訪的對象是我們學校的保衛處處長，于志洋處長。于處長作為年長的校友，熱情的為我們介紹了他作為一名北京建筑大學的畢業生人生經歷和感悟。

于處長是我們北京建筑大學的保衛處處長，也是北京建筑大學（原北京建筑工程學院）的一名畢業生，他更是作為北京建筑大學畢業生留校的代表。他畢業后留校工作40余年，為學校發展做出了不可磨滅的貢獻。

于處長是文革后恢復高考的第一批大學生。

那時候在校園讀書，的確是一件很不容易的事情。因此，比其他人付出更多的努力是必不可少的。于處長笑著回憶當時那段艱辛的大學時光。由于文革的影響，基礎知識的薄弱使他每做一件事都要翻閱大量的資料，這種習慣一直延續到工作。何老師認為，當遇到不清楚地問題時，參考別人的資料與經驗，是一種很好的方法。在通過與別人交流時，自身的經驗與知識也可以得到積累，長期的積累，對自己也會有很大的提高。

一九七三年初，于處長中專畢業后就來到了北京建筑大學（原北京建筑工程學院）就讀。于處長說，進入大學之后，很多同學放棄了高中時代的刻苦耐勞的學習精神，丟下書本過上了無憂無慮的生活，無法自拔，當她們畢業的時候卻發現什么東西都沒學到，白白虛度了四年的光陰。對于大學生來說，學習是最重要的內容，不僅是要學習專業知識，夯實基礎，還要廣泛涉獵課外書籍，擴展自己的知識面，不管是學習專業知識還是課外知識，都為自己將來的工作打下了基礎。

而且于處長特別說明，我們現在和他的時代已經不盡相同，這是知識經濟時代，人才在將來至關重要，所以，要想將來求職成功，必須成為人才，這就需要大家努力學習了。

但是大學也不光是學習，大學校園是人生轉變的一個重要的過程，也是我們實現理想，形成思想、能力的重要階段。于處長對于我們的大學生活主要提出了三個方面：

1、人格的鍛煉。

大學的學習不同于高中，高中的學習方式是一種壓迫式的學習，而大學的學習是一種有自由空間的學習。但是這樣的學習方式是一把雙刃劍。雖有利于我們合理安排學習與放松的關系，但是絕對的自由又常常使我們松懈。因為再也沒有人監督我們，取而代之的是自我的管理。因此，我們要有做人的底線。這個底線是什么呢？就是把握住自己，要知道在大學四年里要完成什么目標，實現什么夢想。

2、專業的學習大學和高中不一樣的是學習有了專業，在專業的學習上形成一套理論的掌握，同時通過試驗達成一種專業技能的掌握，技能的掌握就要靠自己。尤其是在大二的下學期以后，專業的學習滲透性很強，但想要能達到一種很高的要求也不是很容易。第一是掌握理論，其次就是深入實際。主動上實驗室，尤其是實驗報告非常重要，包括平時的小設計和畢業設計都是很重要的。是我們今后走上工作崗位必不可少的。

3、能力的培養

我們走到大學校園里，能力的培養是很關鍵的，我們走上社會以后，能夠承擔社會工作就要多承擔一些，而且學校組織各種活動要積極認真的參加。我們在這個階段應該加強對社會工作的承擔，注重能力培養的人走上社會以后可以適應任何環境。所以能力的培養是很綜合性的。我們到大學學習的是一種能力，只要掌握了這種能力，在學習其他的知識時就會很容易。無論以后做不做本專業的工作，我們都能夠快速的學習并掌握，做好自己應做的工作。俗話說“活到老學到老”，只要有了能力，學習就變得很容易。

通過這次采訪，我第一次深刻了解到社會和校園的不同，也意識到了自己在大學四年中應該努力奮斗的目標。于處長把她的經歷告訴我們，目的是為了讓我們在社會上走得更加順利，我也體會到了學校安排此次活動的良苦用心。我內心充滿感激，今后，我會踴躍參與學校各項活動，不斷提高能力，增長經驗，為今后的學習、生活、工作做好充分的準備，以飽滿的自信心迎接社會上的種種挑戰，勤奮圖強，爭創佳績，回報父母、學校和社會對我的栽培。

第四篇：2010級學生寒假社會認知實踐活動個人活動總結(學長訪談)

姓名： 班級：

2010

級學生寒假社會認知實踐

活動

個人活動總結

****大學 2011年2月5日

2010級學生寒假社會認知實踐活動個人活動總結

一、北京礦建建筑安裝有限責任公司簡介

北京礦建建筑安裝有限責任公司，其前身為北京礦務局建筑安裝總公司，成立于1953年，迄今已有五十余年的歷史。是集建筑施工、設備安裝、建筑設備租賃為一體的綜合性企業。公司具有房屋建筑工程施工總承包一級資質，及市政工程、礦山工程、機電安裝工程總承包和裝飾裝修、鋼結構、起重設備安裝、送變電、土石方專業承包等多項資質。連續14年被評為重合同守信譽單位以及北京市納稅A級企業。

二、訪談計劃

(一)準備工作：搜集土木工程專業相關資料；和嘉賓取得聯系，商定采訪時間、地點；查明采訪路線及耗時，確保準時到達目的地。

(二)采訪時：相互介紹自己；拿出相關證明及學校介紹信讓嘉賓確認；說出自己來采訪的目的及相關內容；請嘉賓填寫調查問卷并根據提綱提問；征求嘉賓意見與其合影或索要其簽名；和校友聊天；道別。(三)訪談后：給校友寄一封感謝信（紙質信件、電子郵件）。

三、人物簡介

(一)畢業年份：2004年(二)畢業專業：土木工程(三)校友姓名：***(四)現從事行業：建筑業

(五)現工作單位：北京礦建建筑安裝有限責任公司

(六)現任職務：技術負責人(七)聯系電話：***

(八)電子郵箱地址：****(九)訪談時間：2011年1月16日

四、訪談記錄(一)職業生涯簡介

問:趙叔叔，請簡單介紹一下您畢業以后的成長經歷吧。比如您都到過哪些單位，主要的工作內容和職位的變遷、思想變化等。

答：我從北京建筑工程學院畢業后就來到了北京礦務局工作一直到現在，開始的工作是做技術員，后來經過不斷的學習和鍛煉，我提升到了技術負責人，考了一些相關的資格證書。總的來說，我經過這幾年的工作歷練，已經從一個沒什么經驗的大學生成長為一個比較有經驗的中層管理者，思想也更成熟了。問: 工作后的感悟認識及對自身職業生涯的規劃

答:工作后我更了解了在大學士應該學好專業知識，多去相關行業進行實踐，把專業知識更好的掌握以便在將來的工作中更得心應手。我打算自學本科的學位，以便提升自己的專業水平，再爭取在公司內起到更大的作用。(二)對學生的建議

問：您所從事的行業領域及崗位，對于知識結構、專業技能等需求情況的信息； 答：對于你們大一學的基礎課在工作后用到的不多，最重要的是要掌握好專業課程。(三)對我校教學工作的建議

問：請叔叔結合您在母校學習的經歷對母校提出一些工作意見和建議。答：學校應該多增加一些專業課程的實踐活動，以便學生更扎實的理解并掌握所學知識。(四)對女生從事此行業的建議

問：對于女孩子從事建筑行業，您有什么建議？

答：女孩子最好去做一些預算，設計，公務員之類的工作，在工地工作條件較為艱苦，不太適合女孩子。現在要好好學習，能考研就去讀研，這樣在將來的工作中更能掌握主動權。

五、訪談收獲

在和趙叔叔兩個多小時的談話中，他講了好多好多。現在的他認為的充實的大學生活應該是把大部分的精力都用在學習上，他用他的親身體驗告訴我們，在學校的良好學習氛圍下努力地吸取知識的力量，用知識來完善自己，這樣才能在將來的工作和競爭中游刃有余！

在談及女孩子學土木專業時，他告誡我一定要好好的讀書，不要把精力放在旁的事上，爭取考取研究生，這樣就會更有資格進入更好的企業甚至是中央設計院！那時我們女孩子才能在這個國際化的城市里活得更出彩!在訪談的結尾，趙叔叔給我看了一段他們畢業時制作的視頻。視頻分為四個篇章《生活篇》、《娛樂篇》、《分手篇》、《結束曲》。在那一首首動人的校園歌曲為背景下，看著學長們每一張燦爛的笑臉以及在三年的學習生活中留下的一個個生動的故事，我不禁感動的落下了淚。從學長們的大學記憶里，我看到了他們之間結下的深厚友誼以及離別時的那萬般的不舍……他們的經歷讓我懂得了現在的我們要珍惜和同學老師間相處的日子。

通過這次訪談，我們了解了學長們的成長歷程和走上社會后的諸多感受。在他們對大學生活的種種反思和對我們的告誡中，我們更能夠正確的把握新一代青年知識分子的成長道路，了解社會對大學生的要求。這次訪談不僅增強了我的自我責任感，而且激發了我學習的原動力，使我更清楚我應該如何規劃我的學習生涯。從這次訪談后，我會更加的珍惜我的大學生活。這次訪談將一直影響我們將來的學習、實踐。當然，我們每個人一定會盡自己最大的努力來讓這段在北建工一起生活學習的日子成為我們一生中最寶貴的記憶！

最后，以2011年春晚的一個經典臺詞作結：“太給力了！”

第五篇：寒假實踐活動策劃書

寒假實踐活動策劃書

寒假實踐活動策劃書1

一、活動時間

1至2月

二、活動內容

（一）舉辦古文化知識接龍活動

我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內舉行兩場古詩詞上下句接龍活動，并邀請一位名校語文老師現場對古詩詞進行系統講解，旨在培養孩子對中國傳統文化的興趣，讓孩子更全面地了解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀念品。

第一場：

時間：元月25日

主題：唐代的詩詞

第二場：

時間：年1月28日

主題：宋代的詩詞

主講：陳xx老師（xx中學語文教研組組長）

地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室

（二）舉辦“讀名著、講故事”活動

為了更好地讓中國傳統文化走進孩子心中，讓孩子受到傳統文化的熏陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的三國故事”活動，鼓勵孩子結合生活實踐，創新講故事的形式，積極參與，參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名，開學前我館將組織孩子比賽，每位活動參與者都將獲得紀念品一份，屆時將邀請專家現場對孩子的表演講評、打分并頒獎（分設一、二、三等獎）。

時間：2月5日

地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室

講評專家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）

三、宣傳途徑

（一）在xx晚報、xx晨報等報刊上做活動介紹

（二）寒假前在區內各學校發通知，廣泛地發動少年兒童積極參與。

（三）橫幅：

1、xx區圖書館少兒古文化知識接龍活動

2、xx區圖書館“看《三國演義》，講三國故事”活動

四、獎勵方式

（一）紀念品為價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學習、生活用品

（二）獎金、獎品

一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；

二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；

三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。

寒假實踐活動策劃書2

時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，是時候開始制定策劃書了。策劃書要寫哪些內容呢？下面是小編家整理的寒假支農支教社會實踐活動策劃書，供家參考借鑒，希望可以助到有需要的朋友。

一、活動主題

心系三農放飛夢想

二、活動目的

通過此次寒假支農、支教社會實踐活動，我們希望能夠號召起包括參與隊員在內的廣學生對于“三農”問題的廣泛關注，加深他們對于農村現狀的認識，為“三農”事業的建設奉獻出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價值觀、人生觀，促進“三農”的發展。同時我們也希望通過此次活動磨煉隊員個人意志，提升隊員個人能力，塑造團隊精神，提高學生人文素養、實現自我價值，放飛夢想。

三、活動時間

xx年1月12日至1月20日

四、活動地點

陜西省延安市貶溝光明小學

五、前期工作

1、xx年10月我支農促進會在西安交通學城市學院為延安市光明小學僻生進行了為期三天的愛心募捐活動。

2、xx年12月25日我會派出六名隊員將募捐到的20xx元善款送至光明小學僻學生和家長的手中。同時我們與該校有關領導達成一致意向，建立了社會實踐基地，為本次寒假支農奠定了良好基礎。

3、xx年11月26日至今，我們一直與光明小學校長及當地有關部門保持聯系，商議和討論本學年寒假支教的相關事宜，截止12月30日，雙方正式達成合作關系。

六、招募下鄉隊員

1、宣傳及報名

xx年12月13日至15日

2、面試

12月15日晚展開面試（面試主要是一個互相認識、交流的過程）

3、復試

下面是對隊員要具備的基本條件的要求：

①認同新鄉村建設理念，了解支農調研的目的與意義。

②心態端正，不圖名利，以一顆赤子之心深入農村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執著。

③尊重農民，尊重當地風土人情。保持較中立的態度，不介入有關矛盾，不將有關矛盾激化。

④保持敏感度，注意不斷學習地方表達方式、習慣用語、密切關注有關問題、現象，可學習當地語言與農民進行交流。

⑤隊員之間要團結友愛，互互助，群策群力，激情與理性相結合，做最壞的心理準備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉村建設活動。

七、下鄉前的準備

1、向隊員進行培訓，培訓內容包括講述支農歷史、學習支農紀律、交流支農經驗、講述安全常識等

2、將14名隊員進行分組，分為支農、支教、調研、文藝四個小組，確定各組組長以及骨干人員

3、隊員根據分組準備下鄉所需要的材料

八、啟動儀式

1月5日下午邀請團、社聯等相關負責老師以及新老支農隊員共同啟動此次寒假支農支教活動儀式，支農、支教隊員進行宣誓

九、下鄉安排

1、時間安排

①1月12號，由隊長組織隊員自城院出發。

②1月12日到達目的地，安排好食宿，并與當地居民、村會及學校負責人進行溝通

③1月13日正式開展活動

④活動為期10天，1月20號組織隊員集體返回

2、活動內容安排

①支教活動

通過當地學校對當地小學生進行課外輔導，激發他們的.學習興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開展以“愛國”、“感恩”、“夢想”、“勵志”等為主題的教育活動。

②支農活動

助農民干一些力所能及的體力勞動，體驗農民生活的不易，珍惜糧食，學會勤儉。走農民家庭、了解當地經濟，并向當地村民推廣科學致富之道。

③調研工作

逐村逐戶調研民情、社情，記錄并保存第一手調研文字、影像資料。調研工作可針對留守兒童、教育問題、醫療問題、經濟現狀等展開。

④文藝演出

組織文藝演出，邀請當地學生、村民參與演出，學習、發揚一些當地的傳統文化節目，舉辦一臺豐富多彩的文藝晚會，豐富當地的精神文化生活。

十、活動總結

1、評選各年級學生當中成績優異者并為其頒發獎品。

2、評選隊員中表現突出者及優秀組織者為其頒發獎品并在全隊進行通報表揚。

3、召開一次有隊員、學生和村民參加的總結會，總結此次活動的經驗教訓。

十一、后期安排

1、召開全體隊員會議，總結此次活動的經驗教訓

2、向院團就此次活動做總結報告，聽取老師意見。

3、就調研工作中發現的問題向老師請教，完善調查報告。

4、開展宣傳工作，將當地現狀饋給全院師生。

十二、財務預算

項目

金額

路費

100元*14人

伙食費

10元*10天*14人

文藝演出

300元

紀念品

300元

保險

15元*14人

合計

3610元

寒假實踐活動策劃書3

一、活動背景：

純真年代的孩子，誰的心里沒有埋藏著大大小小的心愿？這些心愿，也許很微渺，寄托于一件精致的禮物，一頓豐盛的大餐，也許很宏遠，期待于宏偉的夢想，偉岸的未來……而我們，在這個寒假，大雪盈野天寒地凍之時，將為他們帶來一份溫暖，盡我們所能，幫助他們實現心愿，增長學識，開拓眼界，收獲一份喜悅與幸福，并學會感恩，傳遞溫暖，幫助更多的人實現他們的愿望，達到傳愛的宗旨--傳遞愛的目的。

二、活動目的：

幫助小朋友實現愿望，并輔導他們的學業，幫助他們增長知識。

三、活動主題：

播散希望 筑夢兒童

四、活動對象：

xx大傳愛社會實踐團成員

五、活動時間：

20xx年12月25日—20xx年1月13日

六、活動內容

（1）整體活動計劃：

第一階段：前期準備

20xx年12月25日—20xx年1月9日，進行問卷調查并發放致家長函；準備活動開展所需的資料和物品并聯系好學校和家長。

第二階段：活動開展

20xx年1月10日—1月12日，活動正式開展，包括給小朋友輔導功課、幫小朋友實現愿望、給小朋友表演節目三個環節。

第三階段：后期工作

20xx年1月13日，整理活動照片和視頻，對本次寒假實踐活動進行評價和總結，有利于以后傳愛活動的開展。

（2）活動具體內容：

<1>前期準備

第一天（1.10）

8:00，傳愛成員集合，按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。

9:00，傳愛成員和小朋友在N樓集合，根據不同年級將小朋友安排在不同小教室，每個教室由3-4個傳愛成員負責。

9:10—11:30，由傳愛成員給小朋友們復習整本數學書，并做一些練習題加深印象。

11:40—12:50，傳愛成員帶小朋友們去食堂吃飯。

13:00—15:50，傳愛成員將小朋友帶回N樓休息，如果小朋友睡不著可以做一些小游戲。

15:00—16:20，由傳愛成員給小朋友們復習整本英語書和語文書，并做一些練習題加深印象。

16:30—17:30，將小朋友們集中到大教室，并根據年級分為高、中、低年級三組，進行“一站到底”的知識搶答比賽，最后根據總分排名，并給予獎品獎勵。

17:40，由傳愛成員將小朋友送回家。

19:00—20:00，開會匯報和總結這一天的工作以及遇到的問題，并討論解決方法和第二天的活動具體安排。

第二天（1.11）

8:00，傳愛成員集合，按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。

9:00，傳愛成員和小朋友在宋健一樓集合，然后根據小朋友不同的愿望將小朋友和傳愛成員分為三組。

9:30—12:00，各組傳愛成員帶著小朋友們去游玩，具體的游玩地點將根據調查問卷結果選擇。

12:20，所有傳愛成員和小朋友回哈工大集合。

12:30—15:00，傳愛成員帶著小朋友們去吃東西，具體的吃飯地點將根據調查問卷結果選擇。

15:10—15:50，傳愛成員帶小朋友回哈工大休息。

16:00—17:00，組織傳愛成員和小朋友一起打雪仗和堆雪人的游戲。

17:20，由傳愛成員將小朋友送回家。

19:00—20:00，開會匯報和總結這一天的工作以及遇到的問題，并討論解決方法和第二天的活動具體安排。

第三天（1.12）

13:30，傳愛成員在宋健一樓集合。

13:40，傳愛成員出發前往xx小學。

15:20，到達xx小學，稍作休息。

15:30—16:00，開始給小朋友們表演文藝節目，包括“啟程”、“相親相愛”等節目，可以現場邀請小朋友表演小節目。

16:00—16:16，傳愛成員給小朋友們送禮物，禮物根據調查問卷選擇。

16:16—16:30，負責人致結束語，并且傳愛成員和小朋友合影留念。

16:40，組織傳愛成員回哈工大。

<3>后期工作

12.25，傳愛成員去xx小學輔導功課的同時讓每位被輔導的小朋友填寫問卷調查，以便于了解孩子們的愿望和想做的事情；并給每位小朋友發一張致家長函，若家長同意孩子參加本次實踐活動便將家庭地址和聯系電話寫在回執單上。

12.31，傳愛成員去xx小學輔導功課的同時將致家長函的回執單收回，并統計能參與此次活動的小朋友人數及家庭地址和聯系電話。

1.8，將參與實踐的傳愛成員分為兩大組。再將第一大組分為三小組，分別對高、中、低年級的教科書進行整理、總結，確定復習的重點內容，找相關題目，為后面給孩子們輔導做準備，并準備“一站到底”不同年級所需的比賽題目。再將第二大組分為三小組，第一小組負責挑選和采購送給小朋友的小禮物以及“一站到底”活動所需的獎品；第二小組負責計劃帶孩子去游玩的地點、吃飯地點以及相關路線、交通；第三小組根據問卷回執單聯系家長和學校，提醒他們活動時間并通知他們做好相關準備。

1.9，將之前準備的“啟程”和“相親相愛”節目再進行練習并彩排。晚上再開一個全體會議，討論安排人員安排以及活動開展的注意事宜。

<2>活動開展

1.13，開會對本次活動進行評價總結，將活動過程中拍攝的照片和錄像進行剪輯整理，并制作成短片等形式。

七、經費預算

“一站到底”比賽的獎品若干、送小朋友的禮物若干

接送孩子的來回車費、10號小朋友的吃飯費用

11號帶小朋友去游玩吃飯的費用

八、注意事項

（1）接送孩子和陪孩子玩的時候一定要注意安全，特別是小朋友們的安全，防止走丟。

（2）活動中，傳愛成員應注意自己的言行，避免傷害小朋友自尊心的行為。

（3）給小朋友輔導時一定要細心和耐心，中途可以做一些小游戲或講講笑話以緩解疲勞。

（4）給小朋友的禮物應盡量等價，防止小朋友們心里不平衡。

（5）致家長函中應包含活動的目的、介紹，以及活動對小朋友的意義和安全保證，以取得家長的信任，讓家長們能放心讓小朋友來參加我們的實踐活動。

（6）在開始活動之前，應與校方溝通，得到校方的準許后方可執行活動。

寒假實踐活動策劃書14

院屬各班級：為促使廣大大學生進一步接觸社會，了解社會，培育民族精神，提高綜合素質，在全面建設小康社會的偉大實踐中貢獻力量。同時，進一步豐富我院學生素質拓展形式，提高同學們的理論素養和創新能力，推動校園學術和社會實踐氛圍的形成，學院決定組織開展XX—XX寒假社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科技發展觀”等重要思想為指導，堅持理論聯系實際的原則。以了解國情，增強社會責任感；培養能力，提高綜合素質；奉獻社會，提升社會使命感作為宗旨，通過課題調研活動，使同學們關注社會現實問題、熱點問題，學會用政治理論、專業知識分析解決實際問題，在實踐中提高自身素質和專業技能。促進我校大學生課外社會實踐活動的蓬勃發展，推進學風建設。

二、活動對象：學院全體學生

三、活動內容：

1、回訪母校。XX級新生要利用寒假回訪母校，向母校領導、老師介紹學校情況，匯報自己的學習和生活情況，并填寫《內蒙古民族大學新生“回訪母校”信息反饋表》。（可到本人公共日志上下載）

2、志愿服務活動。學生在寒假期間開展不少于三天的志愿者服務活動，按照就近的原則，深入到下崗職工和貧困家庭、社區、敬老院、福利院、留守兒童家中等地方，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，提供力所能及的幫助，并填寫《計算機科學與技術學院寒假志愿服務活動登記表》（可到本人公共日志上下載）。

3、社會調查活動

學生社會實踐調查活動原則上要求09、10、11級所有同學自愿參加，杜絕造假行為。可在學院提供的100個題目中任選一個（題目見附件），或自擬題目（社會熱點問題）。

4、志愿服務活動和社會調查活動兩者中任選一個，都要求有總結或調查報告

四、活動要求：

為確保本次活動順利開展，確保社會調查效果，達到預期目標，特提出如下要求，請各班認真執行。

1、參加社會實踐活動期間要注意禮貌待人和個人人身安全，杜絕不文明行為，同時要維護自己的合法權益，遵守社會實踐單位各項規章制度，不得危害他人的合法權益，否則一切后果由自己承擔。

2、各班要認真做好宣傳發動、組織落實及事后統計工作。

3、寒假期間，同學們根據所選題目在學校周邊、家庭所在地的城鎮及附近地區或其他地區開展調研活動，調查后認真撰寫XX字以上的調查報告。

4、下學期開學第一周內各班整理好本班同學的調查報告、回訪母校和志愿服務活動材料（要求蓋章）統一交到學院學生工作辦公室，并填寫好《XX—XX寒假社會實踐選題登記表》。學院將根據調查報告情況組織評選XX—XX寒假社會實踐優秀調查報告，并對先進個人進行表彰。

5、調查報告要求。調查報告應包括以下內容：調查目的、調查對象、調查內容、調查方式（問卷式、訪談法等，分別附調查問卷、談話記錄和所搜集資料）、調查時間、調查結果、調查體會（可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等）。

寒假實踐活動策劃書15

一、活動主辦單位

xxxxx

二、指導單位

xxxxx

三、實踐活動目標

1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。

2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，培養積極向上的生活態度。

4、使參與的大學生能夠了解我國農村的現狀，收集真實的農村資料,并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。

5、通過此次活動是隊員們能夠對“自我認知”方面有較大的收獲

6、在實踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開展打好基礎。

四、活動人員

活動總策劃指導：xxx（紀檢部部長）

隊員組成：副部長xxx

副部長xxx

副部長xxx

干事xxx

干事xxx

干事xxx

干事xxx

干事xxx

五．活動基本類容

（1）關注留守兒童的問題，培訓成員了解現在社會留守兒童的生活、心理等各方面的情況，以便更好地與他們交流。

（2）開展相關法律普及活動，著重宣傳《消費者權益保護法》和《勞動法》

（3）開展農民面對面交流活動，了解農民生活狀況以及他們對現行政策的看法

（4）豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。

六具體活動安排

活動一

由部的成員與留守兒童面對面聊天了解他們的具體生活狀況，收集到信息反映給村委會，組織兒童給父母寫信，并幫助寄出

活動二

（1）通過村委會組織村民在露天場地

（2）第一環節

首先進行法律知識我只多少可以由成員制作有關法律題目，由成員拿著箱子流動抽，答對者可以給與適當的獎勵。

第二環節

由副部們進行《消費者權益保護法》和《勞動法》的講解使大家能夠在較開心的環境下學習到法律知識。

第三環節

由村委會成員進行總結，成員進行總結。

（3）由成員進百姓家面對面交流，并由成員進行記錄，可以將其反映給村委

（4）在小學里向校長說明情況并且征得老師的允許組織同學進行拔河比賽展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽。

七相關安全措施

活動整個過程中我們將設立醫療小組并邀請村醫陪同，以確保在活動過程中出現任何情況都可及時作出補救措施。同時設立紀律人員，確保活動中的紀律問題和安全問題。

在第一個活動中需了解社區內的留守兒童，有社區管理員的協助，安全性高,所以我們將專門安排紀律負責人員，負責孩子們的秩序和教育過程中的安全問題。

在第二個活動紀律小組組織會場紀律。

在第三個活動中最需要注意安全問題，故邀請專業醫療人員在場以避免出現嚴重問題及時救助。每組參加健身競賽的人員旁都有活動人員協助。在活動前檢查健身器械的安全性，以確保無誤。

八．活動預算

1下鄉期間醫藥用品（感冒藥、暈車藥等常用藥品）50元

2通訊費(電話費)50元

3社區文化活動所需物品費（氣球、彩帶、花環等）100元

4給小學生開展活動贈送獎品及與村民聯誼活動獎品（鉛筆、筆記本,生活日用品等）100.00

5不可預知費用100

6合計400

九總結

活動預期效果

活動中我們將邀請宣傳編輯部的小記者進行拍照，活動結束后，我們將形成圖文材料，配備圖片，相信一定有預期的效果。