第一篇：強力推進質量興縣提升質量管理水平

強力推進質量興縣提升質量管理水平

許昌縣質量技術監督局

自2001年國務院實施品牌戰略以來，許昌縣質監局以服務地方經濟建設為中心，大力開展品牌興業、質量興縣工程，目前幫助企業爭創中國名牌3個、河南省名牌8個、省優質產品16個，市長質量獎2個，縣長質量獎3個，質量信譽A等企業7個，質量興縣工作走在全市前列，為提高許昌縣產品市場競爭力做出了突出貢獻。

一、堅持“分類、分項、分級”管理，搭建企業名牌培育梯隊。

我局堅持把爭創品牌產品作為“質量興縣”、提升區域經濟核心競爭力的關鍵舉措，不斷加強企業這一創牌主體的培育力度。目前，全縣已培育規模以上企業162家，初步形成了以大企業集團為龍頭、“小巨人”企業為骨干、中小企業為主體的較為完善的企業組織結構。對這些規模以上企業，我們堅持“分類、分項、分級”管理，對于具備申報名牌條件的瑞貝卡、遠東傳動軸、豪豐農機等具有自主知識產權的第一梯隊企業，加強指導，創造條件，全力幫助企業做好申報中的各項具體工作。對于經過培育有希望申報名牌的豫辰化工、質源腐竹、中亞造紙機械等第二梯隊的企業，按照名牌產品的要求，幫助企業查找差距，進行有針對性的整改，進一步提高產品質量，努力達到創牌要求。對于暫時不

1具備申報條件的第三梯隊的企業，幫助其牢固樹立質量意識，打牢技術基礎，按照先進標準組織生產，不斷提升產品質量水平。

二、夯實質量工作基礎，提高企業質量管理水平。許昌縣是農業大縣，我局根據縣情，大力實施標準化戰略，不斷加強技術基礎工作。目前全縣共創建優質小麥示范區、天和萬畝蔬菜種植示范區等國家級農業標準化示范區3個，省級農業標準化示范區8個；許昌縣被省質監局命名為“農業標準化示范縣”；許昌腐竹被評為“國家地理標志保護產品”；國家發制品標準專業技術委員會落戶許昌縣瑞貝卡發制品有限公司。

三、堅持以品牌占市場，發揮企業典型帶動作用。我局通過引導企業牢固樹立質量第一觀念，堅定不移地走質量興企、名牌興業的路子，以質量育品牌，以品牌占市場，經濟效益不斷提升。瑞貝卡、遠東傳動軸等龍頭企業充分利用名牌產品的優勢，市場競爭力和綜合實力進一步增強。去年，瑞貝卡實現產值接近25億元，遠東傳動軸實現產值突破30億元，分別是“十五”末的5倍和10倍。質源、豪豐農機等企業也依托名牌效應，大幅提高了市場占有率。2010年，許昌縣檔發加工、汽車零部件加工、輕紡化工、農副產品加工四大支柱產業實現產值190億元，在GDP中的比重達到37%，有力地推動了全縣經濟的可持續發展。

四、加強質量監管，規范企業生產經營行為。

我局充分發揮質監職能作用，緊緊圍繞關系群眾身體健康和生命安全的食品、農資、建材等重點產品，集中開展打假行動，對存在質量問題的企業逐一列出名單，實行重點監管，指導督促企業及時整改。堅持和落實打假責任制，集中力量對食品、農資、建材、汽車配件等重點行業進行專項整治，規范企業生產經營行為，從根本上遏制了假冒偽劣違法行為。同時，充分發揮人民群眾的監督作用，通過開展“質量月”、“邀您看企業”等活動，動員廣大人民群眾積極參與質量監督管理，切實維護了人民群眾的合法權益。

五、完善工作機制，增強企業創牌積極性。

我局作為質量興縣工作的牽頭單位，制定了一系列制度措施，建立了定期會商機制、目標考核機制、創牌獎勵機制、經費保障機制和聯席會議制度，并把“質量興縣”工作納入全縣國民經濟發展規劃，將質量安全、經費投入等指標納入縣財政預算。今年4月份，我縣對榮獲首屆“縣長質量獎”的3家企業進行了表彰，縣政府予以60萬元獎勵，進一步激發了企業重質量、抓質量、創名牌、樹形象的積極性和主動性，掀起了新一輪質量興縣工作的高潮。

第二篇：提高全員質量意識 提升質量管理水平

提高全員質量意識 提升質量管理水平

為持續營造企業追求質量、人人關注質量的良好氛圍，根據《中國船舶重工集團公司關于開展2014年“質量月”活動的通知》要求，公司于9月開展“質量月”活動。活動以“推動三個轉變，建設質量強國”和“推行卓越績效模式，提升管理水平”為主題，結合公司實際，此次質量月活動呈現出三大特點。

一、突出重點，區別對待

針對各單位工作職責和工作重點的不同，活動對各車間和各部門提出了不同要求。要求各車間加強質量管理和產品質量的過程控制，全力推行誠信交驗工作，鼓勵員工如實反映產品質量狀況，不斷提高產品實物質量，達到降本增效和提升紅江品牌的目的；要求各部門按照2014年“質量提升”專項質量計劃的要求，以“轉作風、夯基礎”為工作思路，重點圍繞“建立產品質量控制規范，引入質量控制工具”的工作重心來開展工作，進一步提升公司綜合實力。

二、多種形式，宣傳質量

以“質量月”活動為契機，公司充分利用多種宣傳形式，開展質量意識宣傳教育活動，全面提升全員質量意識。一是舉辦質量月專題黑板報評比活動；二是開展一次以“推動三個轉變”或“轉作風、夯基礎”為主題的質量征文活動；三是各單位利用黑板報、學習園地、班組學習等形式，對公司“質量月”活動通知進行宣貫，引導員工積極參與質量自主管理，促進質量觀念與質量管理水平不斷提升。

三、扎實基礎，狠抓落實

公司高度重視此次“質量月”活動，要求各單位要統一思想，以“質量月”活動為契機，全面提高全員質量意識，做到有組織、有內容、有措施、有效果，將質量工作真正落實到實處，使質量月活動開展的有聲有色。在“質量月”活動中，質量部將對各單位的活動開展情況進行檢查和監督，并有針對性的進行指導，務求各項活動取得實效。各部門要及時向質量部反饋活動的開展情況，將一些有效做法和經驗在公司內進行交流與分享，努力把“質量月”各項活動引向深入。

第三篇：以人為本,提升質量管理水平

以人為本，提升質量管理水平

質檢部陳東亮

每年9月是中國的質量月。2011年天業匯能開展了 “抓質量、保安全、促發展、強質檢” 為主題的質量月活動，目的是通過“質量月”活動，努力營造領導重視質量、企業追求質量、人人關注質量的良好氛圍。

確保質量安全是每一個企業應有的基本社會責任，確保質量安全也是負責任的企業對消費者的必然承諾。我們企業作為“質量安全”的責任主體，就要用企業必須承擔的社會責任來確保質量安全，用我們高質量的優質產品來增強消費者的消費信心。

匯能公司的生產任務急、任務重，質量安全問題存在于各個生產環節之中。一般而言，可能發生的問題大致如下：

1.進料方面：最終產品莫不由進廠原料或半成品加工制造完成，若進廠原物料不良，必定對最終產品造成嚴重不良結果，故應加嚴格管制。

2.制造與裝配方面：制造是化設計構想為實品的過程；必需結合人、機械、物料、工具、方法等多重因素，才能制造出優良的產品。

3.檢驗與測試方面：質量是否合乎標準，要靠檢驗與測試的手段予以證實，驗證的工作必須具備充份的公信力，所出具的合格證明才能為人接受。

因此，為確保質量安全，我們必須在生產鏈中每一過程，施以適當的管理措施，以防止不符合要求的情況發生。

一方面，努力提高質量管理水平，建立健全質量安全管理體系，嚴格執行產品質量標準，對原材料采購、生產加工、安裝調試，建立并完善質量安全責任制度，以人為本，不斷增強企業管理者和企業職工質量意識、安全意識、誠信意識、服務意識，提高企業管理水平和質量控制水平，確保工程（產品）質量安全。

另一方面，根據匯能公司工作的需要以靈活多樣的形式開展技術學習，充分發揮全體成員之間的互幫互學作用，以老帶新，以新促老，進行傳、幫、代等方式的技術基礎教育和各工種的技能的訓練，有效提高個人技術水平。

在質量意識的基礎上要求工作現場每個人執行保證個人工程（產品）質量的四道工序：

1.制作與安裝質量問題的預防，既工作開始之前分析工作的重點和難點、危險點，并做好充分準備;對每項工程進行技術交底。對每個工程（產品）根據其特點，由質檢部編制質量監檢計劃并放到班組。

2過程質量控制，即工作中嚴格執行加工工藝，對每道工序進行自檢和互檢，對關鍵工序進行專檢。對產品進行終檢方可出廠。

3.質量改進，即檢修過程中主動發現可以改進的問題，并積極組織或建議實施；

4.質量的評定，即對自己每次工作做出評價，積累經驗教訓，為質量改進打下基礎。有品質才有市場，有改善才有進步。只要我們不斷強化質量意識并認真落實質量管理措施，我們的企業定會穩步、快速的發展。

第四篇：質量提升

牛莊鄉中心學校開展“教學質量提升年”

活動實施方案

教學質量是教育事業的生命線，是教育改革發展的主旋律。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以及臨泉縣教育局開展《教學質量提升年》活動實施方案，經中心校研究決定：將2014年確定為我鄉“教學質量提升年”。特制定本方案:

一、指導思想

以(2010-2020年)《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，認真學習宣傳貫徹黨的“十八大”及十八屆三中全會精神，以提升教育質量為中心，牢固樹立以質量求發展，以質量促發展，以質量檢驗發展的大局意識，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

二、總體目標

通過開展教學質量提升年活動，強化全鄉各校領導具有教學為本的意識，認真分析各校教學質量現狀，理清工作思路，研究提升教學質量策略，探索建立教學質量標準體系、教學質量評價體系、教學質量監控體系和教學質量保障體系，使我鄉辦學整體水平，尤其教學點辦學水平得到明顯提高，全面提升中小學生的素質和人民對教育的滿意度。

三、工作內容

〈一〉健全制度，加強學校教學常規管理。

1、健全管理制度，落實管理責任，以規范管理保障和促進教學質量提升。優化學校內部管理，走“內涵式”發展道路，切實改變我鄉村小學校內部管理不平衡的狀況，不斷提高學校的整體辦學水平和辦學效益，努力為教師和學生創設良好的工作、學習環境。加大培訓業務校長和教務主任隊伍管理機制，評選獎勵優秀校長，建設一支高素質的中小學校長隊伍。

2、加強常規檢查，督促全鄉各校嚴格執行國家課程標準，切實做到開齊課程，開足課時。強化督學人員和教研室的視導作用，經常深入學校，定期或不定期對全鄉各校教學管理和教學質量進行監督和評估，及時掌握情況，發現問題，總結經驗，加強指導，促進全鄉教育教學質量的提高。

3、狠抓教風的轉變，學校領導和教研人員采取隨機抽查的方式，深入課堂，加強常態管理與監控，經常性地對教師教學常規的實施情 況進行督導檢查，促進教風的有效轉化，為提高教學質量提供重要保 證。

(二〉把握關鍵，努力提高課堂教學效益。

課堂是提高教育教學質量的主陣地，構建高效的課堂教學模式是 提高教學質量的關鍵。各校要強化向課堂教學要質量的意識，全面優 化課堂教學，努力提高課堂教學的有效性。

1、引導廣大教師以課題研究為切入口，主動研究課堂教學中出現的困難和問題，在解決問題中提高自身的教育教學能力。全面落實中學以學科組為單位、小學以自然校和結對學校為單位的集體備課制 度，中心校教研室牽頭開展分片區、分校、分學科的集體備課活動，每月每學科實現集體備課不得少于1次。

2、創造一切機會，積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動，不斷促進教師專業化成長，以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體，引導廣大教師投身課堂教學實踐和研究，并將具有先進理念的課堂教學模式進行推廣，以期在更大的范圍內獲得效益的最大化。每學期每校組織的各種類型的公開課不得少于教師人數的一半，每位任課教師全年至少上一節公開課：以中心校為單位，每學年舉行公開教學觀摩周活動一次，舉行不同類型的教師優質課評比等。

3、中心校督導人員、包片人員和教研人員將工作的重心下移到各校，下移到課堂、教師和學生中，采取隨堂聽課、評課、當場反饋的方式，密切關注教師的課堂活動，對教師課堂教學進行定性、定量的檢測，以此引導教師全力追尋課堂教學的有效性。同時積極開展教學觀摩活動，推廣具有先進理念的課堂教學模式，為廣大教師提供優質課堂教學示范，以期在更大范圍內獲得效益最大化，推動教學質量的提高。

〈三〉立足根本，著力提升教師隊伍素質。

建立健全校本培訓制度，切實提高培訓實效。定期舉辦中小學校 管理人員骨干培訓班，加大村小短缺學科教師和薄弱學科教師的培訓力度，提高教師適應現代教育的能力。同時開展全鄉性教師業務評比，以評促教，提高廣大教師的教學水平。

〈四〉優化手段，積極推進教育現代化建設。

各校要強化運用現代化教學手段提高教學質量的意識，進一步加 快學校現代化建設。建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學資源 庫，加強系統設備維護、提高設備使用率、定期更新補充設備。抓好 教育資源的深度開發和有效應用，確保先進的教學手段得以充分利用，避免閑置和浪費。優化輔助教學手段，運用形象化教學手段組織指導課堂教學，提高學生學習興趣和課堂教學的效果。

〈五〉著眼大局，建立良性的循環機制。

統籌好學前、小學、初中各個學段的關系，提高幼教覆蓋面，夯實小學教育基礎，抓實初中教學質量。統籌好優等生、中等生和學困生三類學生之間的關系，各學校要根據本校現狀，分類制定補差、推中、提優策略，尋找教學工作著力點，落實分層推進措施。要切實完善和落實控輟保學工作，重點是初中階段學校，要全力抓好因厭學而導致輟學的控輟工作。

〈六〉注重引導，建立完善教學質量檢測與評估制度。

1、制定科學的、易于操作的學校教學質量和面向全體學生發展水平的考核辦法，按學期、進行檢測與評估，每學期由中心校組織人員對全鄉中小學進行教學質量監測，并對監測結果進行診斷、指導，建立全鄉中小學段成績監測數據庫。

2、初中段每學期由校本部進行統一組織考試，進行跟蹤診斷、干預指導、適時監測。.3、初三年級按畢業會考成績，由校本部建立學生學業成績監測數據庫。

4、各學校要根據實際情況研究制定出適合本校特點的課堂教學 質量評估辦法，建立學業成績質量跟蹤檢測制度，定期召開教學質量 分析會，組織召開學生或家長參加的教學反饋座談會，逐步建立教學 質量監測與反饋機制，把教師的教學成績作為教師量化考核的重要指 標之一。

〈七〉開展多項活動，表彰先進

1、中心校將對部分學科教師進行一次學科專業知識測試，在試點的基礎上逐步擴展學科和范圍；

2、分學科分學段舉行教師教學能力比賽活動；

3、組織開展優秀教師送教下鄉評比活動，對活動中反映好的授課教師給予適當表彰，進行適當獎勵；

4、開展評選先進教導處和優秀教導主任、先進教研組和優秀教研組長活動。

四、時間和步驟

教學質量提升年活動分四個階段進行。

第一階段:組織與發動階段(3月20日—4月10日〉。召開全鄉中小學校長會議，傳達《臨泉縣教育局關于開展“教學質量提升年” 活動實施方案》精神及下發《牛莊鄉中心學校開展“教學質量提升年”活動實施方案 》，各校及時召開全體教師會議，貫徹落實我鄉開展教學質量提升年活動的具體要求。組織各教研組結合教育教學工作實際，圍繞教學管理、課程改革、教學評估、教師素質等方面內容，進行深入的調查研究，查找制約提高教學質量的問題，分析問題根源，研究策略，制定改進措施，形成詳細的學校活動工作方案，并通過舉辦多種形式的學習會、討論會，對本項活動進行廣泛的宣傳，形成濃厚的活動氛圍。各校工作方案要有具體的活動內容和活動時間，并于4月上旬報中心校活動領導小組辦公室。

第二階段：全面實施階段(4月11日—8月底〉。扎實開展各項以提高課堂教學效率為主題的學習活動，并對每項活動進行廣泛地討論 交流，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施，通過不同方式呈 現提高課堂教學質量與效益的成果。

第三階段：推廣與深化階段(9月初—12月底〉。針對在實施與展示階段查找出來的問題與差距，各校要制定具體的改進對策意見，形成推動教育教學質量提高的辦法、措施，總結提升典型經驗。中心校將對成功做法、典型經驗在全鄉推廣。

第四階段：總結與表彰階段(2015年元月〉。中心校將組成“教學質量提升年”活動檢查組，采取過程性和階段性相結合的形式，對各校一年來教學活動的開展情況進行全面檢查評估，并將檢查結果納 入年終考核之中。對活動中表現突出的校長、教務主任、教師等，分別給予相應的表彰，并選出值得推廣經驗的單位、個人，組成報告小 組，巡回報告典型做法，在全鄉推廣，推動全鄉教學質量的提升。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。各校要高度重視、精心組織、強化領 導、統籌部署，切實做到組織落實、任務落實、措施落實，確保“教 學質量提升年”活動的各項要求落到實處，收到實效。為加強對全鄉 教學質量提升年活動的組織領導，中心校決定成立“教學質量提升年”活動領導小組，并下設辦公室: 組長：王治云

副組長：牛杰、李存仲、李連振

成員：郭柱國、劉俊杰、李俊峰、韓中杰、李銳、牛敏俠

辦公室主任：李俊峰

2、明確分工，落實責任。中心校建立領導班子成員聯系學校和分片包校制度，深入基層學校加強指導，定期不定期開展推門聽課活動，明察暗訪，督促工作落實。督學人員、包片人員和教研室以課堂教學為抓手，深入課堂，充分發揮專業引領作用。各中小學校長要切實轉變管理觀念，改進管理策略和方法，真正把精力投入到教學管理和提高教學質量上來，加強對教學過程的監控力度，努力促進全鄉教學質量的穩步提升。

3、強化督查，確保實效。中心校將根據各校的活動計劃安排，定期組織督查人員對各校活動情況進行督促檢查指導，及時把握各階段活動的進展情況，提出改進意見，并將檢查情況作為評比學校的一項重要指標，以確保質量，務求實效。

附：中心校教學質量提升年活動學校量化考核評分標準。

第五篇：質量提升

質量提升，重在持之以恒

以抓“質量提升”為突破口，促各項管理工作提升為主導的“質量年”活動在公司開展已整一年，一年來公司各部門在公司的布置和安排下 開展了形式多樣，職工群眾喜聞樂見的質量培訓、質量競賽、質量創新、管理講座、爭做崗位標兵等一系列活動，對提高全員質量意識，樹立質量 利用一切可利用的生產工具和宣傳工具為干好產品質量鼓勁加油，讓干好產品質量成為全體員工的一種共識和理念，精細加工、精益求精成為全體員工的一種時尚追求，生產出質優價廉的產品去占領市場，贏得競爭先機，這是企業走出困境的唯一出路，公司開展的“質量年”活動正是找準了解決企業千頭萬緒困難的要害點，以抓質量提升為突破口，促各項管理上臺階，反過來助推企業產品質量再提升，周而復始形成一個有益于產品質量和各項管理提升的良性循環，確實具有非常深遠的意義，對海林走出困境實現“中國圓錐滾子軸承 提高。有力地配合公司“質量年”活動的順 利開展，為公司生產任務的順利完成創造了良好的條件，我部門采取的具體如下：

1、從思想上，上，考評上完善本部門采購體系認真領會公司開展“質量年”活動的精神，從認識上明確抓好質量提升工作，是目前公司走出困境提升各項管理工作的突破口的重量意義，針對本部門工作的特點，制定出了《零部件采購部采購管理辦法》和《供應商管理辦法》《部門員工績效工資考核管理辦法》，并同質管部門共同制定了《供應商分級管理及績效評價考核辦法》，把工作重點放在了提高工作質量與績效考評上，每月采購任務的完成與否直接與個人利益相掛鉤，從而極大地激發了員工的工作積極性和責任心，一年來我部門各口零部件采購不但交期保障有較大提高，質量保障更是進步顯著，雖然仍達不到滿意的程度，但是要我們持之以恒地堅持質量提升的要求抓下去，一定會取得更好的成效。

2、從行動上，措施上，加強對供應商的培養。我部門現有的主要供應商精車件有20多家，保持器有6家，滾動體有10家，成品有15家左右，磨料10家左右，工裝有6家，這些供應商都是與我公司多年合作，長期磨合具備穩定供貨能力的廠家，他們的企業規模質量水平管理水

平參差不齊，有很多急待提高的方面也有值得我們借鑒的方面，但總體來說他們與我公司合作的前景是向好的，他們曾為海林的發展做出了貢獻，優秀供應商是培養出來的，也是同甘苦共患難磨練出來的，只要以互利雙贏的合作目標為原則，就一定會朝著健康的方面發展。質量年活動一開始，我們就 漢德車橋對軸承清潔度進行量化檢測的要求，召集保持器供應商召開了解決保持器清潔度問題的專題會議，制定了保持器清潔度檢測驗收標準，向各供應商提出了解決圓錐保持器清潔度問題的攻關課題，要求各分供方立即采取措施，從下一批次提交開始要見到改進的效果，力爭在三個月內達到量化考核的目標，各供應商回去后立即采取了相應措施，有些家購買顧超聲波清潔機，有些家竄油和清洗上下功夫，8月份提交的32315BX3保持器檢測清潔度單件雜質含量由以前的26mg降到10.5mg，我們又提出整改要求后當月就達到了8mg/每件的要求，到10月份這幾家提交的專控產品均已能達到我公司的驗收標準。從這一年抓零部件質量提升的效果看，只要目標明確，措施得當，要求到位，就能夠達到預期目的，供應商隊伍的質量意識需要持續不斷的培養和提高，這樣就能夠打造出適應市場競爭的供應商隊伍。

3、從管理上、考核上、激勵政策上提高供應商的質量水平。

企業生產的產品質量的優劣是驗證企業各項管理活動是否達標的試金石，企業的產品能還否達到用戶滿意，是否能盡快轉化成商品而為企業帶來效益，一切都由產品質量來決定，而產品是靠人來干的，因此培養高素質的職工隊伍是企業管理的重中之重，與我們合作的供應商大多是近十年來

開始從事軸承及軸承零部件加工的，相關專業知識比較薄弱，管理水平參差不次，管理方式五花八門，系統化，專業化的管理人員更是視為缺物，剛開始接觸時，有些連圖紙要求都吃不透，更談不上專業術語及形位公差方面的溝通了，值得稱道的是他們的工作熱情和樸實、謙虛、務實的態度和相對有優勢的硬件實施，俗話講“玉不琢不成器”，只要有合作的愿望，具備一定的條件，通過加以時日的培養和磨合，就一定能能達到互利共贏共同發展的目的，因此，從合作之初起，我們就著重加強了對各供應商的軸承基本方面的宣貫和引導，通過各種方式培養他們的質量意識，以典型質量問題通報進行舉一反三的分析，使他們明白產生問題的原因則，應如何防范類似問題的發生，以及應采取什么樣的糾正和預防措施，召集責任廠家來公司現場處理問題，由質量部門人員講解類似問題對軸承的后續加工及使用可能造成的不良影響等，提高他們對產品質量重要性的認識，也通過質量索賠和責任處罰，加強供應商對質量管理的重視度，通過近幾年的培養和磨合，各供應商已初步按我公司的要求建立了質量管理體系，所提交的產品合格率朋了明顯的提高和進步。現在無論是小批量試還是大批量生產各廠家均能從交期上，質量上保證我公司的生產，為公司均衡生產，降低成本提高生產效率創造了條件。公司開展“質量年”活動以來，我們采取了如下措施加強對供應商的管理：

1、要求供應商領會我公司開展“質量年”活動的精神；根據各自存在的質量問題提出質量改進計劃，并堅決加以執行。

2、加強加嚴零部件檢驗力度，嚴格按照圖紙技術條件驗收，重新制定了各零部件驗收流程及考核規定，加大了對讓步接收的處罰力度，讓步接收率從年初的6%左右降到了3%左右，退貨批次比去年同期有所降低。

3、下發并執行了《供應商分級管理績效評價考核辦法》從交期保證、質量保證、價格水平、售后服務等方面對供應商進行考核，按季度排列出A、B、C、D級供應商并通報，評為A級的供應商從付款、計劃方面給予傾斜，連續兩季度評為C級供應商（改進供應商）的要求制定出整改措施，公司質管部門依據整改效果進行現均審核及驗收，整改不力或無效者下降到D級供應商（儲備供應商）或直接淘汰。尤其是重申了對重大質量問題（如材料化學成份不合格，混料，金相組織不合格等）的處理將立即取消供應商資格，并追索相關損失的規定。

4、加強了同供應商的技術交流和溝通，我們堅持對每一批次產品入廠檢驗結果逐項對供應商通告，其中包括工藝要求尺寸，實測尺寸，超差范圍，應控制到的范圍，不太直

觀的項目用簡圖進行說明，要求供應商逐項改進，保證同類問題不再次發生。

5、據供應商提交產品發生質量問題的頻次，分階段提出整改目標，并跟蹤驗證。

以上措施的有效執行，極大激發了供應商供貨的積極性和干好產品質量的熱情，一年來各零部件供應商的質量水平及交期保證均有了較大的提高。有力地保證了公司月度及生產任務的順利進行。

部門工作中存在的不足

“質量年”活動中，我部門雖然在抓零部件采購質量方面取得了一定的成績，但距公司的要求仍有很大的差距，主要表現在：

1、對公司提出的徹底轉變觀念一系列精神認識不夠深刻，有時在工作中顧慮較多有畏難情緒。

2、對供應商的管理做的不夠細，不夠嚴，鑒于諸多客觀條件的限制，對一些制度、要求只是在電話傳真上落實，現場驗證和落實做的不到位。

3、階段性質量提升目標的落實及整改措施的驗證做的不細，一次交檢合格率上升幅度不大，退貨批次仍在1%左右。

4、對供應商的考核僅停留在通報和處罰上，只重視結

果而對過程控制要求不夠，幫扶不夠，導致責任供應商整改不力，效果不顯著。

5、對供應商分級管理落實為嚴，激勵政策不到位，因此，分級結果對供應商觸動不大。

6、對供應商的培訓不夠，供應商隊伍的整體質量水平提升有限，跟我公司的要求差距甚遠。

今后零部件采購工作的努力方向

1、要認真領會公司不同階段的奮斗目標，繼續堅持按“兩個手冊”的要求做人做事，徹底轉變觀念，加強本部門員工專業知識和業務知識的學習和培養，克服各種困難，不折不扣地執行公司不務項決策和措施。

2、從嚴細上下功夫，加強與供應商的溝通和管理，必要進協同公司質量部門和技術部門去供應商現場指導和服務。

3、繼續向供應商下達階段性質量整改計劃，鞏固已往成果，提出新的努力方向，如精車件油溝的控制，保持器 徑向游隙的控制，滾動體角度的控制等。

4、進一步細化供應商分管理和績效考評工作，堅定執行末尾淘汰制。

5、把供應商培訓列入我部門“質量年”活動的內容，必要時召開一次全體供應商參加的軸承專業知識及零部件

加工技術及現場質量控制方面的培訓會。

總結過去是為更好地面向未來，雖然過去的一年我們在抓零部件質量提升方面取得了一些成效，但我們深感差距的存在，公司繼續開展“質量年”活動的動員會已經召開，新的目標也已提出，任重道遠，我部門將以飽滿的熱情，更加切實有效的措施迎接新的挑戰。

2015年10月29日