第一篇：大學生職業發展與就業指導總結

大學生職業發展與就業指導總結

顏運09市場營銷1班3090330145

三年的大學校園生活即將離我們而去了，在最后這個學期里，我們更多的是在為以后的職業生涯打下一些堅實的基礎。以便我們在往后的職業道路上能夠走得更好以及更遠。所以，在這個學期里，我們開展了《大學生職業發展與就業指導》這門學科，這門學科能夠讓我們更好的認識以及學習職業發展與就業指導這方面的知識。

為了讓我們能夠充分吸收這門學科的內容，我們的老師采取了獨特的教學方式，讓我們來感受這門學科的魅力。這門課程學習的不止是理論知識，而且還將應用到我們以后的職業道路上，老師為了提前讓我們感受到職場上的氛圍，所以幫我們分了組，來共同完成三個游戲項目。

第一個游戲，我們分成了四個小組，然后老師喊出數字，然后身邊的人馬上做出反應，湊夠老師所要求的人數。在這個游戲當中，每個小組都有成員被隊友舍棄，從而淘汰了出去，在這個游戲當中，我們舍棄了自己的隊友，而被舍棄的成員則要想下為什么自己會被淘汰，在職場上，也時刻存在這種不可避免的情況，這讓我們清楚意識到職場上的殘酷以及要時刻反省自己，以便讓自己能夠更好的適應以及融入這個團隊。

第二個游戲也依然是依照小組的方式來進行，這次的游戲是團隊報數游戲。四個小組之中最快完成的就是冠軍，最后的小組成員則要

受到懲罰。我們小組在完成這個游戲中出現了失誤，有一個隊員報錯數，從而導致整個小組都要懲罰。通過這個游戲項目，讓我們深刻地感受到，在未來的職場上，一個團隊成員的個人犯錯往往很可能會導致整個團隊的失敗。所以我們在往后的生活中，一定要嚴于律己，令自己盡量避免犯錯，以免會在工作中導致整個團隊的失利。

第三個游戲項目是考驗我們在面對陌生環境下，怎樣與團隊成員達到更好的默契，從而完成工作任務。我們小組分成了兩個部分，一部分人負責傳播信息，剩下的另一半人則負責接收我們發出的信息。我們拿到手上的是一句話，為了更好地讓隊友能夠清晰接收到我們的信息，我們小組間提前就制定了我們專屬的表達方式，通過各種的表達方式，最終我們小組很好的完成了任務，接收信息的小組把我們傳播出去的信息，一字不漏地全部記錄下來，正確率達到100%。在這個游戲過程中，我們變換了多種的表達方式，為的就是用最簡便最有效的方法把信息傳遞給我們的隊友，對于這個游戲，我們面對陌生的環境，采取了當下最有效的方法，使任務能夠圓滿的完成。

通過這三次的游戲項目，讓我們都感受到一些未來職場上的氛圍。團隊精神的重要性，協作能力的體現，凸顯了這些素質在職場上的作用，我們應該嚴格要求自己，鍛煉自己，使自身能夠更好的學習以及提高這些素質。只有這樣才能在即將面臨的就業競爭上保持有利位置，才能在職業道路上走的更遠。

第二篇：大學生職業發展與就業指導

李智斌學長《大學生職業發展與就業指導》講座通訊稿

《大學生職業發展與就業指導》講座通訊稿

2011年11月30日，學院邀請06屆李智斌學長來我校在2J03進行《大學生職業發展與就業指導》專題知識講座。

李智斌學長就大學生畢業后將面臨的就業與擇業的形式與挑戰以及如何對自己的未來有一份好的職業規劃入手。首先針對大學生找不到工作，就業形勢嚴峻的問題。學長聯系現實給我們歸納了五大原因：自己、社會、企業、學校、父母。但學長更多強調的是我們自己的原因，我們的就業觀存在誤區，學業不精以及對未來的職業生涯規劃意識淺薄是我們找不到工作的主要原因。同時學長又更深層次的為我們的未來職業生涯規劃做出詳細指導,首先講到的是我們要有一個符合自己的職業規劃，因為只有符合自己才有可能發展下去，否則只可能到處碰壁。同時為我們指出生涯規劃的七大誤區，希望我們以此為鑒。他還強調我們應處理好與領導、同事、朋友之間的關系。李智斌學長用自身的成長案例,生動的表述，鼓勵的態度感染了在場的每一位同學，講座現場頻頻出現熱烈的掌聲。

通過此次講座，希望我院學生能對自己的未來的職業生涯，對自己的人生有一個詳細的規劃，這樣在以后的人生路上要少走許多彎路。同學應該從現在開始為未來努力，為未來的人生路打好堅實的基礎，這樣我們一定會對以后的求職充滿信心和斗志，快樂工作，快樂生活每一天。

第三篇：大學生職業發展與就業指導

班別：國貿1092班姓名：李倩麗學號：200911541215

題目：當夢想照進現實，我們必須看清自己

我們都憧憬著踏進大學，在這片神圣的領土里收獲更多的知識，體驗更多的人生道理，以更高的姿態進入社會的競爭領域。

大學四年的時光隧道，我們已經走過了一大半，宛如昨日我們還是懷著美好的夢想走進這里。大三的我們，面對著現在全球經濟都不好的形勢，一方面頂著完成學業的壓力，一方面考慮到社會上形形色色的職業不知如何抉擇的問題。有的人只想度過大學，安安分分地找份穩定的工作；有的人想通過在社團，學生會等渠道鍛煉自身更多的能力，借此獲得更多單位的青睞；不少人已經自己創業，為實現在社會上立足走出了第一步；但其實更多的人，目前仍然對自己的未來充滿疑惑，沒有明確目標，不知道自己想要的是什么，只是庸庸碌碌地過完每天的日子。

《與夢相約》該電影就反映出當代大學生搭上大學的末班車，面臨的許多問題與他們各自的應對策略和選擇。當夢想照進現實，我們必須看清自己。

相信我們都做過大學生職業生涯規劃，對自己重新評估了一次，更加清楚地明白到自身的優缺點，目標，能力，社會環境需要我去做什么，以及我的職業與生活上的規劃。片中沈小藝和張自強都對自己做出了正確的職業生涯規劃，明白到自身的價值，這使得沈小藝在應聘中能很好地應對招聘單位的提問，和張自強獲得一份很有前途的工作都有很大的關系。

其實未必每個人都能有正確的價值觀，比如像片中梁天宇的這類人，認為具有發展前途的地方只能是大城市，但其實那里的就業已經快要達到飽和狀態，而且競爭力很大，對剛出校門的大學生來說，是很容易遭到企業的冷門對待。機遇不一定在人多的地方，而在于有發掘的眼光。

盡管我們都有可能在求職上犯過錯誤，但要相信，錯了就改，重新認識錯誤，找出根源，才能解決問題。邵猛這一角色的故事必定會令大家有更多的反思，讓我們知道在求職生涯中不能只有追求薪酬高就好和什么職位都適合自己的想法。這樣會使自身無法認識到任何事情都是從小做起，從低做起的簡單道理，不能片面追求金錢上的利益，更多的是考慮到自身的發展；而且不能盲目跟風，每個人都有特長，這樣社會分工才有意義，工作上才會有事倍功半的效果。最后的結局讓我們看到了求職的曙光，在正確地認識自我的前提下，對自己的目標有了明確方向的邵猛找到了一份與自身特長和興趣都相關的工作。

所以我們必須相信，求職是個不斷自我完善的過程，途中我們可能會失敗，但同時我們也在不斷地成長，以適應這個社會的需求。

第四篇：大學生職業發展與就業指導

職業禮儀是在人際交往中，以一定的、商定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的進程，觸及穿著、交往、溝通、情商等外容，大學生職業發展與就業指導。從個人涵養的角度來看，禮儀能夠說是一個人內在涵養和素質的內在表現； 從交際的角度來看，禮儀能夠說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際辦法；是人際交往中商定俗成的示人以尊重、友好的習氣做法； 從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

在不同的任務中要有不同的職業打扮

禮儀的一個重要特性就是禮儀的對象化。也就是說，在不同的場所，不同的對象中，對禮儀都有不同的請求，但大都有一個單獨的規律。比方，關于飯店業的禮儀，就根本相反，而不同等于其他行業的禮儀請求，但每個飯店的任務人員情況不盡相反，所宣揚的企業文明和理念能夠不一樣，所以又有所區別。我們日常任務、生活中要切記這一點，更要留意這一點，要做到對癥下藥。不同的任務要有不同的職業打扮就是這一點的表現。

初入職場的著裝，最關鍵的就是做到適合，既適合你的身體和任務本質，又和公司的全體著裝風格符合。所以，要做一個有心人，經常留意身邊大多數同事的著裝，相信你就會掌握住離你最近的著裝風格，從而協助你以最快的速度，融入你所在的團隊中，與人和諧相處。

飾品少而精。恰當的搭配一些飾品無疑會使你的抽象錦上添花，但搭配飾品也應講求少而精，一條絲巾，一枚胸花，就能恰如其分地表現你的氣質和神韻。應防止佩戴過多、過于夸大或有礙任務的飾物，讓飾品真正有畫蛇添足之妙。

現實社會中，各種數據標明，女性在職場上扮演著越來越重要的角色，她們在各個行業領域內展示著本人的風采，實實在在地撐起了半邊天。假如說西裝從來就是男性在職業中魅力意味，那么在新的紀元里，女性們自然也當仁不讓，男同事的目光這邊看過來，搖身一變，且看新女性的干練和靚麗。

隨著女性擇業的廣泛多元化，職業女性的著裝也成為一種藝術和學問，簡單的職業套裝已經不再是單一的選擇，典范的黑，深深的棕，靜靜的灰，繁復的白，總會有讓人乏味的時分。絕對普通地西裝西褲來講，職業女功能夠在今年從色彩的多元化，細微的飾物的搭配，鞋的選擇等方面，讓保守活潑起來，活潑又不失嚴肅，自我鑒定《大學生職業發展與就業指導》。誰說過，貼身的外套一定要配緊身的長褲？換一條裙子或者一條喇叭擺的褲子都能讓女性在精神面貌上煥然一新，并且在套裝的選擇上，女功能夠大膽地選用今年的時髦流行色，晦澀的黃、青春的藍、奪手段橙、青柔的綠… …這些鮮艷的色彩不只不會在職場交際中帶給同事或客戶不穩健的覺得，反而能增添女性青春的活力，從心思學的角度上，也能帶動其別人的積極互動性，不失為職場上有利的用兵之道。絲巾是增添女性文靜細致且富饒女人味的重要配角，素色的簡明的長短絲巾，是今年職業裝的又一重點，說到絲巾，不能不讓人想到巴黎的女人，絲巾在她們千姿百態的變化無常中是最好的道具，或纏繞于頸項間的溫暖，或輕垂于胸前的飄逸，所謂時髦中典范的一些東西，不過是一些賞心順眼的命題而已。袖扣是去年開端，悄悄流行于男式著裝里的典范，所謂獨樂樂，不如與眾樂樂，在今年的女性職業打扮中，它也將成為一種身份和檔次的點綴，將會成為襯衣上最美麗的首飾

職業禮儀的培養該當是內外兼修的。古語說得好：腹有詩書氣自華。內在涵養的提煉是進步職業禮儀的最根本的源泉。任務時留意本人的儀態，不只是自我尊重和尊重別人的表現，也能反映出長城員工的任務態度和精神面貌。

一、充分認識引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的重大意義

1.引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業具有重要的現實意義和深遠的戰略意義。高校畢業生是寶貴的人才資源，引導和鼓勵他們面向基層就業，有利于青年人才的健康成長和改善基層人才隊伍結構，有利于促進城鄉和區域經濟協調發展，有利于構建和諧四川和鞏固黨的執政地位。各級、各部門要站在提高黨的執政能力的高度，深刻認識這項工作的重要意義。要著眼于實施人才強省戰略和基層經濟社會發展的人才需求，完善市場機制，加強政策吸引，推進項目引導，注重利益激勵，發揮各方作用，努力構建引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的長效機制，把高校畢業生集聚到黨和國家各項事業最需要的地方去，為全面建設小康社會提供源源不斷的人才生力軍。

第五篇：大學生職業發展與就業指導

《大學生職業發展與就業指導》期末考查試題

以下任選一題即可：

題一：根據個人實際，假設你是一名畢業班學生，制作一份個人求職簡歷表。

1、必須包含個人基本情況、個人學習工作簡歷、特長、求職意向、自我評價等基本信息。

2、社會實踐經歷、大

三、大四經歷可以適當地杜撰。

題二：假設你是一名畢業生，選擇一個你中意的用人單位，以個人名義向該用人單位寫一封求職自薦信。字數700—1000字。要有標題、稱呼、內容和落款等基本結構，內容應包含求職動機、對用人單位的評價、個人基本情況、個人工作承諾、祝福語等基本部分。

考查要求：

1、可以上網參考他人的格式、模板，但不得完全抄襲，否則記為0分。

2、個人考查題不得與其他同學雷同，否則記為0分。

3、將答案制作在一張A4紙上，寫上班級、姓名、學號。打印稿統一交班長處，班長按花名冊順序排好，附上一張花名冊，于17周周五前交歐陽老師。

地點：行政樓103校學生工作部辦公室，電話：***.