第一篇：讀《小學生作文》有感（推薦）

讀《小學生作文》有感

今天是周末，早晨懶在被窩里不想起床，可又睡不著了，忽然想到昨天媽媽給我買的一本雜志《小學生作文》，便讀了起來。其中日記三篇《我的八哥》，頗為讓我喜歡，因為它通過三篇日記表現了八哥的有趣、可愛、頑皮，以及最后八哥死的時候作者的痛苦，都寫的惟妙惟肖，著實的讓我感動了一番。還有童話《守株待兔后傳》也不錯，寫的是農夫（坐）做在樹樁旁等兔子來撞，商人路過這里，讓他多種一些樹，樹樁多了，來撞的兔子不就多了嗎？后來，農夫卻因種樹發了一筆財，讀后，我不禁為小作者的想象力叫好，他寫的生動有趣，語句通順，簡直就是一篇佳作！還有作文《爺爺真糊涂》、《都是蝴蝶惹的禍》等等，讀后，也都讓人眼前一亮。《小學生作文》真是一本不錯的雜志，里面匯集了三、四、五和六年級學生精彩的習作，有趣的童話以及浪漫的小詩，趣味無窮，真是讓你百讀不厭，意猶未盡。再多華麗的詞藻也不能描述我對它的喜愛！我真高興，因為有了這本書，我的生活又多了一大亮點！這時肚中也咕咕狂叫，好像在說，別只顧著高興，也要適當的照顧照顧我呀！只好合上書本迅速起床，去照顧肚子了。

第二篇：小學生作文-讀水滸傳有感

讀《水滸傳》有感

今年暑假，我讀完了中國四大名著之一─—《水滸傳》。

《水滸傳》的作者是施耐庵，書中主要講述了梁山好漢們走上反抗的道路，雖然各有各的情況，但在逼上梁山這一點上，許多人是共同的，如解珍解寶是由于受了地主的迫害而反抗的；阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿宮府的剝削，參加了劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。。。

在水滸一百零八將中，令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“神行太保戴宗”，智多星吳用數次獻策：為晁蓋獻計，智取生辰綱，以藥酒麻倒了青面獸楊志，奪去了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生日的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押到刑場處決之時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗；宋江第三次打祝家莊時，吳用利用了雙掌連環計借用宿太尉金玲吊掛，救出史進、魯智深，一聲屢戰屢勝。“神醫太保戴宗”行走如飛，多次挽救梁山局面。

《水滸傳》中人物的性格化，達到了很高的水平，通過了人物的語言描寫，就能看出其人物的性格。如李逵第一次見到宋江，就問戴宗：“哥哥，這黑漢子是誰？”戴宗責備他，但當戴宗講完他是“及時雨宋公明”的時候，李逵竟然還說：“原來是哪山東黑漢宋江！”這些對話準確地描繪出了李逵粗魯、狂暴的性格。

《水滸傳》真是一部耐人尋味的書！

第三篇：小學生作文讀《三國演義》有感

小學生作文讀《三國演義》有感

今年，我利用暑假的時間，讀了我最喜愛看的《三國演義》。這本書是明朝作家羅貫中寫的，也是我國四大名著之一。

《三國演義》這本書里塑造了近200個生動活潑的人物形象，其中有神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關羽、寬厚仁義的劉備等人物性格尤為突出。《三國演義》可以說是真正意義上的戰爭小說和歷史文化小說，它描寫了大大小小的戰事，構思宏偉，手法多樣，讀來使人驚心動魄。

足智多謀的臥龍先生諸葛亮，小說中多處描寫他足智多謀的事件，“諸葛亮彈琴退兵”就是其中一則。

諸葛亮剛到西城縣，就聽到司馬懿帶著十五萬大軍殺來的消息，此時他身邊只有一群文官。他帶的五千人馬，有一半人已經去押運糧草了，城中只剩下了二千五百兵士，諸葛亮登城觀望遠方塵土飛揚，魏兵已經殺過來了。官軍們看了個個驚慌失措，而諸葛亮則是十分鎮定，他下令手下人藏起蜀軍旗幟，所有士兵都躲起來，不允許高聲說話，又讓幾十個蜀兵假扮成百姓的模樣，到城門口打掃街道。諸葛亮自己則坐在城樓上彈著古琴。司馬懿見城門大開，二十多個百姓在城門口旁掃地，又看見諸葛亮在城樓上笑容可掬的彈琴，司馬昭感覺奇怪，司馬懿解釋道：“諸葛亮詭計多端，我們還是撤兵吧！”

讀到這里，我無不被諸葛亮的足智多謀所折服，大家想一下，如果是你，你會這么鎮定嗎？

這本書的故事還有很多，比如《三氣周瑜》、《三英戰呂布》等，《三國演義》真不愧是四大名著之一，令我受益匪淺。

第四篇：讀《西游記》有感--小學生優秀作文

讀《西游記》有感

今年寒假，我讀了《西游記》這本書，讀了這本書以后我思緒萬千??

《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》是中國的四大文學名著。《西游記》作為四大名著之一，它的主要內容是這樣的：孫悟空、豬八戒和沙僧保護唐僧去西天取經，一路上經歷了九九八十一難，最后終于到達西天取得真經。

這本書的主角是孫悟空，他本領高超，擁有降妖除魔的本事；豬八戒雖然沒有孫悟空本領強，但他忠厚老實；沙僧一路上什么累活都是他做，卻無怨無悔；唐僧雖然沒有本事，但很有善心。每一個人都有自己鮮明的特點，他們各自特點都表現的活靈活現。總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉”。我們應該學習他們的長處，努力成為一個完美的人。

整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山的故事。傳說這個火焰山可以把人化成汁，孫悟空去借芭蕉扇，可第一次被鐵扇公主扇到5萬多里遠的地方。第二次孫悟空想辦法進到了鐵扇公主的肚子里，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后孫悟空想盡了辦法借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續去取真經。

看完這本書，我認識到無論做什么事情都不是一帆風順的，都需要堅持，需要努力，需要辛苦的勞動，需要付出，才能取得最終的勝利！

第五篇：讀《小學生之友》有感作文600字

從我踏入小學的第一天起，到現在上了六年級時，算一算，已經有兩千多天了，在這兩千多天里，有一本書它整整陪伴了我六年，使我從一個懵懂無知的少兒成為了一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》，讀《小學生之友》有感作文600字。

每次老師一發下《小學生之友》這本書，我就會馬上停下手中的活兒，如饑似渴地看起來，恨不得一口氣就把這本藏著許多知識的書看完。

這本書，薄薄的，卻有著許多有趣的東西：蘊含著知識的寓言故事、語句優美的詩歌、美好的童話故事、笑料不斷的漫畫……令人看得津津有味。

在《小學生之友》中，有著各式各樣的文題專欄，如：兒童詩專欄、童話專欄、漫畫專欄……而我，最喜歡的不過“作文雨”專欄了，為什么呢？因為啊，在那里，我不僅欣賞了別人的好文章，而且當中還有有名的作家進行點評，讀后感《讀《小學生之友》有感作文600字》。更好的是作家能在學習中為我導航引路，教我怎樣才能寫出精美的作文，得到作家的幫助，作文當然也可以寫的更好。是因為《小學生之友》，所以我的寫作能力才大大提高。通過閱讀，才能積累了許多好詞佳句，這一切，都是《小學生之友》這本書的功勞啊！

書中不僅僅只有作文讓我能受益，還有許多許多，數學智力游戲可以讓我的思維更加敏捷，一題多種的解題方法讓數學更加與眾不同；各種各樣的手工制作不僅可以做出精美精致的小物品，還可以考驗我們的動手能力；小故事大道理則通過一個有趣的漫畫，來展現出一個深刻的道理，這樣，不對課本死記硬背，看看漫畫放松下，不也照樣可以得到知識嗎？

《小學生之友》，它不僅僅只是一本書，它更是陪伴我六年的知心朋友！

五年級:兮言憶夕