第一篇：正確對待你的學習計劃

正確對待你的學習計劃

每逢開學、期中、期末班主任都會讓同學們寫各種學習計劃或者是學習總結，有的同學們常常為此苦惱，覺著自己寫不了幾個字，交給老師也是敷衍了事，或者上網查找的范文往往太過冗雜，不符合自己的學習情況，那么學習計劃該如何寫呢？下面幫同學們做了幾個提示。

1.寫學習計劃的目的寫學習計劃大多是為了對下一階段的學習做出規劃，讓同學們能夠合理的安排時間，做到松緊有秩，不會因為前松后緊的學習導致最后“臨時抱佛腳”的情況出現。

2.如何規劃時間

在寫學習計劃之前，同學們最好對已學知識做一個回顧，可以簡單的翻一翻學過的課本，將目錄掃一遍，將自己有些模糊的知識點記錄下來，安排到學習計劃中；同時也預習將要學習的部分，對重難點的部分多留出些練習的時間，易懂的部分可適當放松，注意休息。

3.具體文章架構

開頭可以對之前的學習做一個簡單總結，或是簡單分析將要學習的課程，同時對下一階段的學習提出幾個要求，中間部分可以按各科學習的難度自己接受的能力做詳細計劃，最后結尾可以用名人名言激勵自己收尾即可。

4.計劃之后

其實計劃之后才是最重要的部分，能否按照學習計劃長期堅持實施才是最難做到的部分，有的同學把目標定得太高，堅持了幾天就放棄了，整個學習計劃如同虛設；有的同學因為臨時原因沒能按照計劃實行，心中懊惱，但又無法短時間跟上原來的計劃，造成了較大的心里壓力；有的同學把計劃寫得太容易達成，結果成績不理想。以上幾種情況都是計劃之后沒能進行自我調節的實例，根據學習的進度，同學應當適當對之前的計劃進行調整，比如電場的題目還不熟悉，但是計劃時沒有想到自己接受這部分知識的困難，可以每天抽點時間做2、3個題來解決，這樣既不影響之前的計劃，又能把知識牢記熟練運用，何樂而不為？

希望同學們能認真的對待學習計劃，但又不要被學習計劃把時間定死，造成心理負擔，適當的娛樂和休息是非常必要的，當計劃和現實不符的時候應當適當調整，畢竟計劃是死的，人是活的，只要能夠適合自己，不論什么樣的計劃都能成功。

第二篇：正確對待學習,學以致用

正確對待學習，學以致用

疫控中心馮現明

在各種學習中，政治學習是一切學習的重中之重，是一切科目學習的綱領，政治學習是前進的方向，是服務的目標。沒有目標的學習，只能是低頭耕地的牛，忘卻了前進的目的，方向也就無從談起，學習為了什么，學習能干什么也就渾渾噩噩，學習就成了為了學習而學習；我們的學習絕不是為了學習而學習，我們黨現在進行的黨的群眾路線教育活動也不是為了活動而活動，都是與時俱進、緊密結合時代特點和需要的產物，所以正確對待學習，學以致用才是學習的目的。

一、學習黨的十八大報告

黨的十八大給我們勾畫出了在新的歷史條件下全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、奪取中國特色社會主義新勝利的發展的藍圖，是我們黨團結帶領全國各族人民沿著有中國特色社會主義道路繼續前進、為全面建成小康社會而奮斗的政治宣言和行動綱領。

我們黨在不同歷史時期，總是根據人民的意愿和形式發展需要，提出富有感召力的奮斗目標，團結帶領全國各族人民為之奮斗。同樣，黨的十八大提出的奮斗目標也是根據國內外形式變化，順應我國經濟社會新發展和廣大人民群眾的新期盼，對全面建設小康社會目標進行了充實和完善，提出了更加明確的政策導向、更加針對發展難題、更好順應人民

意愿的新要求。因此認真學習和深刻領會黨的十八大精神，是時代前進的要求，是個人發展的需要，是與黨的方針路線保持一致的基本要求

二、自覺融入黨的群眾路線教育實踐活動

當前發展的總要求就是貫徹落實黨的十八大提出的全面建設小康社會的目標。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標而努力奮斗。

三、學習我市整風肅紀活動精神

總書記指出，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。這些危險表現在形式主義抬頭、官僚主義盛行、享樂主義突出、奢靡之風嚴重上。整風肅紀活動是黨的群眾路線實踐活動在我市的具體舉措，說到底就是拿“四風”開刀，剎

住“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”這股歪風邪氣，讓群眾切切實實感受到干部作風的轉變，讓我們的干部深切意識到作風轉變的重要性和迫切性，以達到密切干群、黨群關系的目的。

四、學習我局“百人聯百場”活動的要求

“百人聯百場”活動與黨的群眾路線教育實踐活動主題不謀而合，是我局落實市委市政府整風肅紀活動的形式和載體，體現了我局領導班子超前的眼光和主動謀劃的責任意識。我局干部職工實際上自身扮演了雙重角色，首先要認識到自己的一言一行都代表了黨和政府的形象，一定要以主人翁的責任感樹立自身良好形象；同時我局的每名干部職工又都是一名普通群眾，群眾對黨員干部的要求也是我們自身對黨和政府的要求，只有我們以群眾的心態參與到本次學教活動中，才能真切體會到本次學教活動的必要性和重要性，才能更加深刻領會本次教育實踐活動的真諦；因此，我們必須主動深入基層、深入群眾，才能接地氣、通下情，從而真切體會群眾的冷暖，只有自己真切地融入到“百人聯百場”活動中，才能扮演好自己的雙重角色。

第三篇：學習“八個正確對待”心得體會

學習八個正確對待心得體會

最近所里掀起了學習孟建柱部長關于做到八個正確對待，走好從警路的學習熱潮。在學習中，我認真閱讀了相關文件和材料，學習體會其中的精神和意義，認真總結，可以說此次學習讓我受益匪淺。通過學習，我認為，要學好孟部長的有關指示，必須要做到以下幾個方面：

一、首先要充分認識深化開展八個正確對待活動的重要性、必要性和緊迫性。我們要克服認為開展集中教育整頓費時、費勁、費力和影響工作的片面性、麻痹性及錯誤性認識，充分認清磨刀不誤砍柴功這一淺顯易懂的道理，在學習中保證打足時間、集中精力，做到入耳入腦，用心去感悟和領會其精神實質，并做到集中學習和自學相結合，用學習和整頓推動當前公安工作，努力提升隊伍形象，提高工作質效。

二、認真學習，認真體會。對于要求、重點、反面教訓，不但要在自己頭腦中更要在自己筆記中做好筆記，這不是作給別人看，是對自己負責，是給自己做的警醒。對自己高起點、嚴要求，嚴于律己。在學習中，做到學習時間打不足不放過、對照檢查不到位不放過、工作質效未提高不放過的要求。為了真正使自己在學習整頓中得到提高，避免出現耳聽一陣風、事后腦中空。

第四篇：學習楊善洲,正確對待個人得失

學習楊善洲，正確對待個人得失

領導班子換屆是關系一個地方發展全局的大事，自去年底，全國各地自下而上地集中開展了縣鄉黨委換屆工作。當前，不少地方已轉入了縣級黨委換屆階段，這就意味著將有更多、更高職務層次的領導干部面臨個人的進、退、留、轉問題，如何對待個人得失，在換屆中保持良好的心態，在我看來，面對換屆，領導干部不妨學學楊善洲。

進，要像楊善洲那樣心系群眾。楊善洲常說，“我有義務和責任幫群眾辦實事”，正是懷著這樣一個樸實而堅定的信念，他放棄了退休后到省城安享晚年的機會，卷起鋪蓋一頭扎進荒山，用義務植樹這一實際行動履行著“為家鄉辦點事”的承諾。換屆后，一些領導干部將走上更高一級的領導崗位，要做到位高不忘責任重，無論在什么位置上，都要時刻為群眾著想，把心系群眾冷暖，“全心全意為人民服務”上升為對黨的事業矢志不渝的信念，并把這種信念作為自己奮斗的精神支柱，作為忠誠于黨和人民的力量源泉，用實際行動回答好“入黨為了什么、當干部干些什么、身后給人們群眾留下什么”，真正做一棵能為群眾遮風擋雨的雪松。

退，要像楊善洲那樣淡泊名利。“心在人民無論大事小事，利歸天下何必爭多爭少”，楊善洲把黨的事業看得很重，把個人名利看得很輕，是舍“小我”為“大我”的典范。換屆后，一些領導干部可能會由于年齡偏大、能力素質不適應等種種原因退居二線，要像楊善洲那樣，“干革命干到腳直眼閉”，一輩子忠于黨的事業，做到雖然領導職務退休，但共產黨員的身份永不退休。在對理想信念的堅守和執著追求 中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和地位觀，始終把黨和群眾的利益放在個人利益前面，繼續發揮好個人所長，為實現地方經濟社會科學發展建言獻策，力所能及地為群眾辦實事、辦好事。

留，要像楊善洲那樣矢志不渝。楊善洲60年如一日堅守共產黨人的精神家園，無論身居何職，都始終做到牢記使命，矢志不渝，像一頭永遠不知疲倦的老黃牛，充分體現了共產黨員生命不息，奮斗不止的高尚情操。換屆后，一些領導干部仍將“原地踏步”，繼續擔任現職，要堅決克服干了一點事就希望得到“回報”，剛剛提拔就琢磨著如何“再上一個臺階”的浮躁心態，要把楊善洲作為一面鏡子，保持一顆平常心，忠于黨和人民的事業，牢記“興一方經濟、富一方百姓、保一方平安”的神圣使命，始終做到堅守信念不動搖，艱苦奮斗不懈怠，牢記宗旨不退色，立足崗位創先爭優。

轉，要像楊善洲那樣勤于學習。楊善洲大半時間頭頂竹葉帽，腳穿黃草鞋往鄉下跑，與群眾同吃同住同勞動，既向群眾學、更向實踐學，刻苦學習、勤于實踐的優良作風始終伴隨他一生。換屆后，一些領導干部難免會被組織上安排輪崗、轉崗，因此，要有“眼睛向下”的決心和“放下架子，甘當小學生”的精神，始終把“活到老，學到老”作為個人的座右銘，在新的工作崗位上不斷加強學習，既注重向書本學，又注重向群眾學；既注重向基層學，又注重向實踐學，通過學習新業務、新知識，盡快轉變角色、進入角色。同時，廣泛涉獵不同領域、不同學科的知識，努力提高個人素質，做學習型的領導干部，以飽滿的熱情、昂揚的斗志迎接新任務，接受新挑戰。

第五篇：改變你一生的學習計劃

第1章 終身學習是人生的需要

1、樹立終身學習的理念

2、建設學習型社會

3、以獲知識的能力為中心的學習

4、終身學習的學習觀念九大轉變

5、如何建立終身學習的習慣

6、終身學習學習什么

第2章 終身學習的人生目標如何計劃

7、將精力聚焦目標

8、目標的分類

9、設定個人的人生目標

10、把握好目標的方向

11、逐個擊破各項具體目標 第3章 高效記憶方法12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、學習往往以記憶成敗 記住重要的

任何人都能提高記憶力

與遺忘作斗爭------進行重復記憶 恰當選用集中或是分散來記憶 過度學習強化記憶

重要材料在開始和結束時記憶 交叉學習提高記憶力 整體與部分結合記憶法

多種感官同時“上陣”來記憶 賦予形象、抽象的記憶法 規律讓記憶變得簡單 理解記憶事半功倍 聯想記憶法 圖解記憶法

第4章 高效學習方法27、28、29、30、31、32、學習始于感知

尋找適合自己的學習類型 七種智力學習途徑 螺旋上升學習法 豐富學習途徑 循序漸進學習法33、34、35、36、37、38、39、聯想學習同類比較學習

尋找自己的適宜時間學習斯金納的程序時間法 學習要大膽質疑 資料卡片法 在生活中學習

第5章 高效閱讀方法 40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、培養高效閱讀習慣，進入全新讀書時代 講究閱讀戰略 如何閱讀一本好書 愛上讀書

區別對待讀書法 模型讀書法 先讀序文法

“SQ3R”讀書法 不動筆墨不讀書 深鉆細研去讀書 速讀的技巧

10種改進閱讀的技巧

第6章 聽課與做筆記的方法52、53、54、55、56、57、58、59、做筆記對學習很重要 做筆記，是第一步 學習認真傾聽的方法 如何做筆記 如何復習筆記

讓做好筆記成為一個習慣 康納爾筆記法的啟示 常用的筆記十法

第7章 高效注意力培養方法 60、61、62、63、注意是記憶的唯一窗口 注意與學習的關系 精力集中提高學習效率 注意力的心理訓練法

第8章 如何學習課本知識 64、課本學習的方法 65、66、67、68、理解圖表資料 如何做好作業 如何準備教考試 如何應試

第9章 高效時間管理 69、學習時間的運籌法 1）學習時間最適點 2）科學用腦最佳時間

(1)百靈鳥型。特點是清晨和上午腦力較好，能集中精力進行思考和學習。能集中精力進行思考和學習能集中精力進行思考和學習。

(2)貓頭鷹型。特點是晚上思維活躍，工作和學習效率較高。(3)混合型。全天用腦的效率差不多。

3）運籌時間方法

70、制定一份學習時間表 71、掌握節約學習時間的秘訣 72、在規定的時間里學習73、制定學習計劃有方法

第10章 終身學習要具備的個體素質 74、75、76、77、78、自律

不斷自我反省 容忍學習中挫折

對學習具自我評價能力 性格優化能力

第11章 終身學習與生涯規劃 79、生涯規劃的目標 80、生涯規劃的重點 81、終身學習與生涯規劃