第一篇：快樂(lè)童心[定稿]

“快樂(lè)童心，暢想六一”四（8）班慶祝六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)串詞

開(kāi)場(chǎng)白：

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

(甲)彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，(乙)我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

(甲)奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日，(乙)爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)

(甲)爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地

(乙)老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比

(甲)我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)

(乙)今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，(合)共同擁抱美麗的六月。

(甲)“快樂(lè)童心，暢想六一”四（8）班慶祝六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

(乙)首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任張老師進(jìn)行節(jié)日致辭。

節(jié)目串詞：

節(jié)目1：獨(dú)唱：《月牙船》

(甲)童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

(乙)童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。

(甲)童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多彩世界。

(乙)童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

(甲)請(qǐng)欣賞濮燕青為大家?guī)?lái)的歌曲：《月牙船》。

節(jié)目2：快板：《安全伴我行》

(甲)濮燕青的歌聲真是悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我們情不自禁地想起杜甫的名句：“此曲只應(yīng)天上有”，（大家接下句“人間能得幾回聞”）。

(乙)我們班的同學(xué)不僅歌唱得好，快板打得也不錯(cuò)，下面有請(qǐng)瞿子茗、申楨伊等八名同學(xué)來(lái)一段快板——《安全伴我行》。

節(jié)目3：獨(dú)唱：《清明雨上》

(甲)他們的表演真是繪聲繪色，謝謝他們讓我們知道了安全的重要！

(乙)下面請(qǐng)陳?ài)笮蛏蠄?chǎng)，為大家?guī)?lái)一首《清明雨上》，大家掌聲歡迎！

節(jié)目4：魔術(shù)：《春的消息》

(甲)接下來(lái)是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男⒅t曹雪婷、濮燕青為大家獻(xiàn)上精彩的魔術(shù)——《三角魔力》等，大家可要睜大眼睛哦！

(乙)大家說(shuō)，曹雪婷、濮燕青是不是小小劉謙呀？的確，她們真能和劉謙媲美了！

節(jié)目5：成語(yǔ)接龍

(甲)欣賞了這么多節(jié)目，讓我們一起來(lái)輕松輕松，玩一玩成語(yǔ)接龍的游戲吧！

(乙)每排為一組，四大派來(lái)展開(kāi)競(jìng)賽。

節(jié)目6：拉丁舞

(甲)同學(xué)們積累的成語(yǔ)可真豐富！

(乙)輕松之后，由小舞蹈家陳依璇、張璇為我們獻(xiàn)上一段拉丁舞，掌聲有請(qǐng)！

節(jié)目7：笑話

(甲)她們的拉丁舞熱情奔放，真不愧為班上名副其實(shí)的小舞蹈家！

(乙)聽(tīng)了好聽(tīng)的歌，欣賞了優(yōu)美的舞蹈，大家想不想輕松一下，開(kāi)懷一笑？

(甲)有請(qǐng)張瀟、申楨伊等為大家?guī)?lái)一組笑話，笑不笑由你嘍！

節(jié)目8：獨(dú)唱：《繁星》

(乙)他們的笑話可真逗！我們班的小歌星陳家祥也躍躍欲試了，他給我們帶來(lái)一首歌，歌名叫《繁星》，有請(qǐng)陳家祥！

節(jié)目9：合唱：《讓我們蕩起雙槳》

(甲)陳家祥的歌聲讓我們情不自禁地張開(kāi)了想象的翅膀，仿佛飛翔在了繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空之上。(乙)時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè)的時(shí)光讓我們陶醉，(甲)聯(lián)歡會(huì)舉行到現(xiàn)在已接近尾聲，就讓我們起立，展開(kāi)歌喉，唱起快樂(lè)的《讓我們蕩起雙槳》。結(jié)束語(yǔ)：

(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)，(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)，(甲)在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔老師們表示深深的感謝！(乙)我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，(合)共同描繪通師三附四（8）班美麗的明天。

(乙)“快樂(lè)童心，暢想六一” 四（8）班慶祝六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

第二篇：快樂(lè)童心

“快樂(lè)童心，暢想六一”活動(dòng)策劃方案——趙華（502班）

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的兩點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的的參與中體驗(yàn)成功，合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上、進(jìn)取

三、活動(dòng)地點(diǎn)：五（2）班

四、活動(dòng)時(shí)間：六月一號(hào)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的教室環(huán)境。

2、準(zhǔn)備好資料，精心指導(dǎo)同學(xué)們的節(jié)目，進(jìn)行排練，準(zhǔn)備生日蛋糕和蠟燭。

3、事先把全班分成四組，每組進(jìn)行比賽，看哪組的分?jǐn)?shù)最高。

4、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。主持人：余穎

六、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)

一、主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞，活動(dòng)開(kāi)始 甲：敬愛(ài)的同學(xué)們，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光；

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋； 甲：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日； 乙：爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)； 甲：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地 ； 乙：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比； 甲：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)；

乙：今天，讓我們歡聚在這美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日； 甲：共同擁抱美麗的六月。

齊：現(xiàn)在，我們宣布，賓山小學(xué)四（2）班“六一”快樂(lè)聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。活動(dòng)

二、歌曲《最初的夢(mèng)想》 表演者：包陸嬌 季佳音

乙：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，首先，請(qǐng)欣賞由包陸嬌和季佳音同學(xué)為大家?guī)?lái)的一首《最初的夢(mèng)想》，大家掌聲歡迎?；顒?dòng)

三、小品《我和爸爸換角色》 表演者：丁余熠 張?zhí)鞓?lè)

甲：親愛(ài)的伙伴們，乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響。甲：鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起，乙：翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷，甲：我們感到無(wú)限欣喜，乙：六一向我們走來(lái)，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄?，讓我們盡情的享受六一的快樂(lè)吧！

甲：下面請(qǐng)欣賞由丁余熠，張?zhí)鞓?lè)，帶來(lái)小品《 我和爸爸換角色》?；顒?dòng)

四、游戲環(huán)節(jié)

1.倒著說(shuō) 規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi)，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗。2.集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始，每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員??直到組成一個(gè)句子。

要求：如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。3.正話反說(shuō)

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

4、吹爆大氣球

每組各派一個(gè)人，分別拿一個(gè)氣球，比賽開(kāi)始，開(kāi)始吹，看哪一個(gè)人第一個(gè)吹爆，就是獲勝者。

活動(dòng)

五、變魔術(shù) 表演者：劉朔楷

甲：童年的生活就像魔術(shù)師的手，神奇，變幻莫測(cè)，今天，就由我們班的小魔術(shù)師來(lái)給大家露一手吧！大家要認(rèn)真看哦！活動(dòng)

六、歌曲《快樂(lè)女孩》 表演者：張玉陶 乙：哈哈，happy birthday day，張玉陶，今天你是最快樂(lè)的女孩了，讓我們一起唱起來(lái)，請(qǐng)欣賞，《快樂(lè)女孩》。活動(dòng)

七、班主任致辭，切蛋糕，活動(dòng)結(jié)束

班：今天是我們班張玉陶的生日，大家一起給她過(guò)生日，讓我看到了我們班同學(xué)的熱情和團(tuán)結(jié)一心的精神，大家為了今天的party準(zhǔn)備了很多天了，希望同學(xué)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，能夠越來(lái)越快樂(lè)，能夠健康成長(zhǎng)。讓我們一起說(shuō)，六一快樂(lè)！

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

第三篇：快樂(lè)童心放飛夢(mèng)想

官亭小學(xué) 2013年慶“六一”文藝演出主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們！

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：六月，是一首歌，一首幸福的歌。

乙：六月，是一幅畫(huà)，一幅斑斕的畫(huà)。

甲：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，乙：走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們能幸福地沐浴在師恩的朝暉中。乙：盡管，我們只是一顆幼星，但我們能快樂(lè)地閃亮在老師的心田里。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們歌舞相載。

乙：在這溫馨的時(shí)光里，讓我們感恩相伴。

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：節(jié)日的芬芳不禁讓人童心蕩漾，祝每一位來(lái)賓，乙：每一位老師，甲：每一位孩子

合：“快樂(lè)童心放飛夢(mèng)想”。祝大家節(jié)日快樂(lè)！

官亭小學(xué)2014年慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

節(jié)目1：《中國(guó)范兒》 中國(guó)范兒就是這么的氣派，中國(guó)范兒就是這么這么帥。請(qǐng)欣賞四（1）班帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)范兒》。

節(jié)目2：《搏擊操》拳出能帶風(fēng)，腳起如龍騰，一群男兒虎虎生威，幾個(gè)女孩也英姿颯爽，他們是誰(shuí)呢？請(qǐng)欣賞二（2）班帶來(lái)的表演《搏擊操》。

節(jié)目3：《大中華，我的家》 桃紅柳綠是春天的歌，白雪紅梅是冬天的歌，朝氣蓬勃是孩子的歌，繁榮富強(qiáng)是祖國(guó)的歌.那是一首抒情的詩(shī)，那是一幅壯美的畫(huà)，那是我們的大中華，我們的家——請(qǐng)欣賞一（1）班帶來(lái)的舞蹈《大中華，我的家》

節(jié)目4：《好日子》 今天是個(gè)好日子，是我們學(xué)校在蓬勃發(fā)展中，迎來(lái)了又一個(gè)一年一度的國(guó)際“六一”兒童節(jié)；今天是個(gè)好日子，是各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生，歡聚一堂的幸福日子。大紅的彩綢舞起來(lái)，開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)，歡快舞步跳起來(lái)，我們的好日子

一天連一天！請(qǐng)欣賞三（1）班帶來(lái)舞蹈《好日子》。節(jié)目5：《嗨，我的夢(mèng)》 我要一種生命更燦爛，我要一片天空更蔚藍(lán)。夢(mèng)想，我期待的光芒，夢(mèng)想，我閃耀的希望。請(qǐng)欣賞一（2）班帶來(lái)的舞蹈《嗨，我的夢(mèng)》。

節(jié)目6：《三個(gè)和尚》 從前有座山，山里有座廟，廟里有三個(gè)小和尚，他們?cè)诟墒裁茨?？?qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的舞蹈《三個(gè)和尚》。節(jié)目7：《開(kāi)門(mén)紅》

舞起醉人的紅綢，敲響震天的鑼鼓，幸福撲打你的胸膛，好運(yùn)緊握你的手上。在這火紅的季節(jié)，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，我們用喜慶的紅色，歡快的舞蹈，祝大家在以后的日子里天天——開(kāi)門(mén)紅。請(qǐng)欣賞由四（2）班帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》。節(jié)目8：《愛(ài)我你就抱抱我》 愛(ài)是永恒的主題，父母將自己全部的愛(ài)都給了孩子?？筛改溉绾螑?ài)孩子呢？什么樣的愛(ài)才是孩子想要的呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲吧!下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。

節(jié)目9：《少年勁舞》

當(dāng)我們揮動(dòng)雙手，當(dāng)我們變換腳步，當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求。跳吧！跳出青春的節(jié)拍；跳

吧！跳出時(shí)代的風(fēng)采！請(qǐng)欣賞五（2）班帶來(lái)的街舞《少年勁舞》

節(jié)目10：《形體健美操》

童真。與激情舞動(dòng)，活力與動(dòng)感融合，請(qǐng)欣賞二（1）的同學(xué)們帶來(lái)的力與美的完美展示《形體健美操》 節(jié)目11：《放飛夢(mèng)想》鳥(niǎo)兒的歌聲格外嘹亮，星星火炬閃爍著耀眼的光芒。小朋友們帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑放飛童年的夢(mèng)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)（1）班帶來(lái)的舞蹈《放飛夢(mèng)想》。謝幕詞： 甲：讓歌聲記錄這美妙的時(shí)刻，乙：讓舞姿裝扮這快樂(lè)的心情。合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽們，可愛(ài)的同學(xué)們甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹乙：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。乙：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)，乙：無(wú)論如何，少年憧憬著希望。甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，乙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著理想的翅膀飛翔。

甲：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);乙：放眼未來(lái)我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多走得更穩(wěn)。甲：我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

乙：我們將用行動(dòng)迎接下一個(gè)六一兒童節(jié)的到來(lái)。甲：我們將用堅(jiān)毅挑戰(zhàn)生活中的風(fēng)浪乙：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。

合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!甲：最后請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的少年兒童祝愿老師工作順心，身體健康。

乙：祝愿天下父母笑顏永駐，兒女成才。合：祝我們自己健康快樂(lè)，學(xué)好文化，練好本領(lǐng)，做有用之人，做明天的太陽(yáng)。官亭小學(xué)2014年慶六一文藝演出到此結(jié)束，謝謝觀賞

第四篇：快樂(lè)和諧,童心飛揚(yáng)

快樂(lè)和諧，童心飛揚(yáng)

——新觀小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)

5月30日上午，新觀小學(xué)歡歌笑語(yǔ)，全體師生歡聚一堂，舉行“快樂(lè)和諧，童心飛揚(yáng)”為主題的“六.一”表彰大會(huì)及文藝匯演。新觀鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)戴xx、副書(shū)記何xx等領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們一起歡度“六.一”兒童節(jié)。

首先開(kāi)始的入隊(duì)儀式上，43名新入隊(duì)的少先隊(duì)員，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，一張張笑臉上，寫(xiě)滿幸福和驕傲。學(xué)校對(duì)過(guò)去一年中表現(xiàn)優(yōu)異的“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“好兒童”進(jìn)行了表彰。蒲xx校長(zhǎng)向全體少年兒童致以節(jié)日問(wèn)候，向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，并向大家提出殷切希望，希望大家遵守校紀(jì)班規(guī)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。

表彰大會(huì)上，戴鄉(xiāng)長(zhǎng)等黨委、政府12位領(lǐng)導(dǎo)牽手貧困留守兒童，分別資助了該校12名學(xué)生每人200元；黨委、政府并向?qū)W校捐贈(zèng)現(xiàn)金6100元。戴鄉(xiāng)長(zhǎng)在講話中向廣大少年兒童表達(dá)了節(jié)日的祝賀，他告訴留守兒童他們并不孤單，黨、政府和全社會(huì)都在關(guān)心幫助著他們，希望大家樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)。

在《大家一起來(lái)》的舞蹈中，文藝匯演拉開(kāi)了帷幕。整臺(tái)節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，形式多樣，氣氛熱烈，振奮人心?！栋职謰寢屄?tīng)我說(shuō)》、《老師親、媽媽親》展現(xiàn)了幼兒園小朋友的天真可愛(ài)；《三字經(jīng)》、《算一算》等反映了小朋友不忘祖國(guó)優(yōu)秀文化；《吉祥謠》舞出了中華民族大團(tuán)結(jié)；《街舞少年》、《crazy》跳出了中學(xué)生的朝氣與活力；魔術(shù)《消失的水》讓大家看得目瞪口呆；小品《孝順父母》讓大家捧腹大笑之余，多了一份思考??精彩的表演引來(lái)觀眾的陣陣掌聲和不斷的喝彩聲。

本次慶祝活動(dòng)，得到了三川派出所、新觀鄉(xiāng)治安室的大力支持，他們與學(xué)校護(hù)校隊(duì)一起維持秩序，確保了活動(dòng)順利開(kāi)展。此次“快樂(lè)和諧，童心飛揚(yáng)”文藝表演，不僅為孩子們提供了展示才藝的舞臺(tái)，讓他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，也是學(xué)校踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育成果的一次展示，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

第五篇：讓童心快樂(lè)飛翔

讓童心快樂(lè)飛翔

在這個(gè)知識(shí)和信息爆炸的時(shí)代，我們已經(jīng)長(zhǎng)大的一代，在信息高速路所構(gòu)筑的王國(guó)拼搏、遨翔；在依靠理想和創(chuàng)造力建設(shè)的未來(lái)，孩子明天的希望，祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該快樂(lè)的成長(zhǎng)。

當(dāng)一棵種子在泥土里生根發(fā)芽，地球便幻想著一次轟動(dòng)的成長(zhǎng)；當(dāng)一只雛鳥(niǎo)破殼而出，天空便等待著一種激情的飛翔；當(dāng)一個(gè)嬰兒第一聲驚喜的啼哭在產(chǎn)床上響起，世界注定從此多一個(gè)靈魂參與創(chuàng)造與幻想。

或許，當(dāng)你步入婚姻殿堂的時(shí)候，你已經(jīng)有了培養(yǎng)一個(gè)有用之才的理想；或許，當(dāng)你初為人父母的時(shí)候，你已經(jīng)思索過(guò)育兒的篇章；或許當(dāng)你走上講臺(tái)之前，你已經(jīng)立下讓桃李芬芳的誓言；或許當(dāng)你已是中年的時(shí)候，卻開(kāi)始為自己的兒女、學(xué)生惆悵望子成龍，望學(xué)生成材，是理想，是責(zé)任，是永恒的希望！然而，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們作為老師、作為家長(zhǎng)可能更多地考慮了我們的責(zé)任、我們的希望，卻在很多時(shí)候忽略了讓孩子們快樂(lè)而健康的成長(zhǎng)，忽略了他們心理和靈魂的健康！教育是一個(gè)永恒的話題，在這個(gè)話題里有太多的悲喜。那個(gè)為上網(wǎng)而殺死奶奶的初中孩子走進(jìn)了高墻，媒體的討論剛開(kāi)始冷卻的時(shí)候，另一個(gè)殺死母親的孩子又讓自己的靈魂開(kāi)始了精神地獄中悲傷的流浪，即使在我們居住的周?chē)?，也總是不時(shí)有令人傷心的事件在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生，讓我們的心不得不思考，讓我們的靈魂不能不激蕩！孩子，你怎么啦？教育，你怎么啦？我們究竟該怎樣教育孩子？或許，我們負(fù)起了讓孩子長(zhǎng)大成人的責(zé)任，卻沒(méi)有太多讓孩子長(zhǎng)大成才的思考；或許，給了孩子教育，卻沒(méi)有讓他們享受快樂(lè)的成長(zhǎng)；或許是我們給了孩子成長(zhǎng)的條件，也讓他們付出了成長(zhǎng)的代價(jià)，否則，怎么會(huì)有那么多讓人揪心的成長(zhǎng)悲劇在我們身邊反復(fù)上演？

孩子是祖國(guó)的花朵，要讓祖國(guó)大花園里的花朵更加艷麗，那需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。當(dāng)孩子幾乎空白的心靈向我們、向世界伸出成長(zhǎng)的觸角的時(shí)候，我們必須給予滋潤(rùn)思想、知識(shí)、人格魅力、奉獻(xiàn)精神的滋潤(rùn)?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》講述的關(guān)于方仲永的故事肯定讓所有家長(zhǎng)和老師耳熟能詳，作為一個(gè)早慧的孩子，如果他的父親在他能詩(shī)之后繼續(xù)給他一顆飛翔的靈魂，而不是把他當(dāng)作生存的資本，帶著他在達(dá)官顯貴和鄉(xiāng)紳間游走，或許，我們讀到的就不會(huì)是一個(gè)讓人心酸的成長(zhǎng)悲劇。在周恩來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果沒(méi)有老師、父母的諄諄善誘，如果不能很好的認(rèn)識(shí)祖國(guó)的極度貧弱和復(fù)興民族的大義，或許他就不會(huì)立下為中華之崛起而讀書(shū)的宏大志向，或許他就不會(huì)充滿責(zé)任意識(shí)并且快樂(lè)地讀書(shū)，就不會(huì)修養(yǎng)成就完美的人格，最終成為一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的生力軍，他們必須是有理想、有創(chuàng)造能力、有奉獻(xiàn)精神的新型人才，少兒時(shí)代的教育將對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到

決定性的作用。遠(yuǎn)古時(shí)候，如果我們的祖先沒(méi)有飛的理想和創(chuàng)造力，他們就不能在理想的王國(guó)描繪出那么多的姿態(tài)曼妙動(dòng)人的飛天形象；如果沒(méi)有飛的理想和創(chuàng)造力，他們就不可能讓風(fēng)箏在藍(lán)天上隨風(fēng)飛翔。今天，如果沒(méi)有幾代人讓祖國(guó)騰飛的理想，就不會(huì)有那么多人埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，我們的神五就不會(huì)上天，我們的巨輪就不會(huì)遠(yuǎn)航，我們的祖國(guó)或許還是幾十甚至上百年前的貧弱狀況！

孩子的成長(zhǎng)昭示著祖國(guó)的未來(lái)和明天的希望。為了民族的復(fù)興，我們必須把孩子培養(yǎng)成自信、自尊、有理想、有創(chuàng)造能力、肯奉獻(xiàn)的建設(shè)者和接班人，我們沒(méi)有選擇，我們必須讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們必須讓童心學(xué)會(huì)飛翔！

當(dāng)面對(duì)高山的時(shí)候，讓我們教會(huì)孩子享受攀登的快感；當(dāng)面對(duì)海洋的時(shí)候，讓我們教會(huì)孩子體會(huì)征服的浪漫！面對(duì)孩子的每一分鐘，讓我們打開(kāi)思想的桎梏，在他們開(kāi)始起跳、想要飛翔的時(shí)候，幫助他們的靈魂插上理想、自信、奉獻(xiàn)和創(chuàng)造的翅膀，讓童心快樂(lè)飛翔，讓他們?cè)诿魈煊心芰︼w翔！