第一篇：抓典型樹榜樣

抓典型樹榜樣

按照市委統一部署，緊緊圍繞治庸問責的總體目標，第一階段的宣傳動員圓滿完成，第二階段的自查整改正緊鑼密鼓的進行，在局黨組的帶領下，各項工作順利開展。夏小紅同志擔任漢川市計量所所長、計量所支部書記期間表現突出，近三年來，連續被省局、孝感市局和漢川局評為優秀共產黨員、黨務先進工作者榮譽，特別在開展“治庸問責”活動時期，努力學習和貫徹上級文件精神，深入開展治庸問責活動，從自身做起，在勤于學習、深入實踐、務實創新、清正廉潔等方面嚴格要求自己，帶領計量所全體成員切實轉變作風，建立起一支高效、廉潔、服務型干部隊伍。他理論知識豐富，業務素質過硬，思想作風扎實，在工作崗位上勤奮工作、默默奉獻、開拓創新、銳意進取，他始終牢記黨的教育，不斷加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻加強自身的黨性修養，時刻秉持“嚴謹、務實、創新、有為”的工作理念，以“撒播愛心、服務社會、完善自我”為踐行科學發展觀的行動口號，在組織履行工作職能、完善內部管理、服務地方經濟發展和廉潔自律方面做出了榜樣，值得全局上下學習。

第二篇：樹榜樣

少先隊活動課教案

徑河小學 何春燕

課程主題：樹榜樣

惜光陰

勤學習

授課對象：五二中隊隊員

課程目標：

1、讓隊員了解時間一去不復返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。自覺以革命偉人、古人、優秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。

2、使隊員們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。

課程形式：采用討論、交流方式

課前準備：

1、搜集1分鐘可以做哪些事情？

2、搜集名人珍惜時間的故事。

3、搜集珍惜時間的名言，做成卡片。

活動過程：

一、中隊隊會前儀式

1、報告人數

2、出隊旗、行隊禮、唱隊歌。

3、中隊長宣布徑河小學五（2）中隊“樹榜樣

惜光陰

勤學習”主題隊會現在開始。

二、伴著《時間都去哪兒》的歌曲，主持人導入：

是呀，我們的時間都去哪兒了？大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如流水，一去不復返。可是，在我們同學中間，浪費時間的現象卻很嚴重。看著大好的時光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。今天借這次隊會，和大家討論一些關于珍惜時間，努力學習話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學習生活變得充實起來。

三、我們都知道要珍惜時間，可是你們知道，我們為什么要珍惜時間嗎？（大家討論）

預設：

隊員1：時間能讓醫生在搶救危難病人時，從死神手里奪回了生命。

隊員2：時間能讓消防隊員在熊熊烈火中，早一分鐘沖上去，阻止火勢的蔓延。

隊員3：奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下，珍惜每一分鐘，為后人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽名著。

主持人：隊員們說的非常好，時間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。節省時間等于延長生命。但是，在我們的同學當中，總還有一部分人，不知道時間的寶貴，總讓這分分秒秒從他們的身邊不經意地流過。你們可知道，一分鐘有多么寶貴呀！（隊員們爭先恐后地發言）

隊員1：一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。

隊員2：一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

隊員3：一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行 1200米。

隊員4：一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。

一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。

一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

一分鐘，大炮能發射80發炮彈。

一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張

一分鐘，一臺裝訂機能訂書35頁。

一分鐘，一臺采摘機可以采摘西紅柿69公斤??

一分鐘，一臺大和面機器能和面200斤，一臺小和面機器能和面100斤。

一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張。

一分鐘，一條彩電生產線可以組裝一臺半彩色電視機。

主持人：不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數據。（列舉相關數據）

1、一秒，美國的柯達和史賓公司合作研制成功的攝影機能

拍攝12000張照片。

2、一秒，世界上第一架飛機飛行4.4米，導彈飛行7千米，美

國的航天飛機“挑戰者”號飛行8千米，未來的核動力飛

機飛行200千米。

3、一秒，世界上第一臺電子計算機（1946年）運算5000次，第四代電子集成計算機達到4億次，集成光路電腦達百億至千億次。

主持人：聽了大家的介紹，我們更加懂得了時間的寶貴。讓我們也來感知一下：一分鐘到底有多長？我們必須抓緊每一分，每一秒，別讓時間從我們的身邊溜走啊。

四、在我們的周圍，在書本上，我們知道的，珍惜時間的古今中外的名人非常多，隊員們，不妨將你們知道的這些故事和大家交流一下。有誰愿意先說？掌聲鼓勵一下。（隊員們講故事）

主持人：大家知道的真多。既然這樣，我還想考考大家，你們還能說出一些關于珍惜時間、努力讀書的名言警句嗎？（隊員們發言）

隊員1：郭沫若說：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量，時間就是勝利。”

隊員2：高爾基說：“時間最公平合理，它老少無欺，從不多給誰一份。勤勞者能叫時間留出串串的果實，懶惰者，時間給予他們一頭白發，兩手空空。”

隊員3：魯迅說：“節省時間，也就是使一個人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命。”

隊員4：華羅庚說：“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”

隊員5：莎士比亞說：“放棄時間的人，時間也放棄他。”

??

主持人：古詩句呢？還能說出一些嗎？（隊員們發言）

既然隊員們知道的那么多，那我們就來辨析一下下面幾個問題，請大家發表自己的觀點。（隊員交流）

1.下課了，隊員們都去活動了，只有小軍坐在教室做作業，隊員們叫他去參加活動，他說：“我要爭取時間做作業。”

2.老師要求隊員們做作業前先復習一遍再動筆。小紅說：“這是浪費時間，多此一舉。”

3.王明在醫院留醫，班長帶領同學去看望他，直到下午5點才回家。有人說：“班長真傻，浪費了時間。”

4.張琳每天做完作業都抽出5—10分鐘摘錄優美的句子，現在已經摘錄優美句子700多句了。

主持人：對，我們應該勞逸結合，還應該把我們每個人多余的精力和時間拿出來，去奉獻他人，讓我們的生命開花結果。

五、我們怎樣贏得更多的學習時間？（隊員們討論后發言）

主持人：要想得到更多的學習時間，可以從以下幾方面去考慮。

1、早日立下志向

2、善于制定計劃，明確學習任務：要根據學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務。

3、用頑強的毅力，排除對學習的干擾

4、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什么任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎么改進。不斷調整學習時間，使時間利用率得到提高。

5、善于利用零碎時間：達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間”。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。

6、生活要簡樸，朋友要挑選：隊員的主要任務是學習，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來，那么，自己的學習時間必然會一天天少起來。讓我們把自己搜集到的珍惜時間的名人名言作為自己的人生格言，時刻銘記它們讓它們伴隨自己走向成功。

六、讓我們一起來制定一份時間公約卡。

隊員們討論，制定時間公約。

1.按時上學不遲到。

2.上課專心聽講，積極發言。

3.按時完成作業。

4.今天的事情今天做，不拖到明天。

5.課后認真復習，不浪費時間。

七、下面我們進入最后一個環節：請把你們已經制作好的關于珍惜時間、努力學習的卡片，送給你認為需要鼓勵的隊員，或者是你的好友以共勉。

八、主持人：請輔導員講話

輔導員：通過這次隊會的討論，我想隊員們對時間的概念應該有了一個全新的認識。中國有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是無價之寶，時間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時間，做時間的主人。

九、活動結束

1、呼號

中隊長：請大家舉起右手。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。

回答：時刻準備著。

2、退旗、敬禮。

3、中隊長：本次中隊主題隊會到此結束。

第三篇：抓典型促發展發揮榜樣的力量

論文 關鍵詞：抓典型促 發展 發揮榜樣的力量

論文摘要：運用先進典型指導工作實踐是馬克思主義的領導方法和我黨 政治 工作的優良傳統，也是做好思想政治工作的有效途徑。先進典型就是榜樣，榜樣的力量是無窮的。它代表著事物發展的方向，具有典型引路、示范、鼓舞和激勵的作用。通過我們黃河戰線上歷代勞模、先進工作者和先進生產者為治黃事業無私奉獻，開拓創新、兢兢業業的先進事跡和對黃河事業發展的巨大推動作用，足以說明了這一點。只有抓好典型，發揮好榜樣的力量，搞活思想政治工作，才能促進各項治黃事業的全面協調可持續發展。

一、抓典型，用典型引路是做好思想政治工作的有效方法

重視抓典型工作是遠見卓識之舉。抓典型是馬克思主義認識論在思想政治工作中的具體運用，應該成為治黃領導干部和政工工作者的基本功和必修課。毛澤東同志提出了“突破一點，取得經驗。”“抓典型經驗，向全面推廣”的重要思想。人們常說的“胸中有全局，手中有典型，無往而不勝”，都充分說明了抓典型不是一般的工作方法，而是關系到工作成效的大問題。經驗告訴我們，一個單位和一個隊伍不論大小，什么時候先進典型層出不窮，那里的思想政治工作就有生動活潑的局面，蘊藏在職工群眾中的積極性和創造性就能充分地發揮出來；反之，那里的思想政治工作就會死氣沉沉，缺乏生機，職工群眾的精神狀態就難以振奮起來。先進的、正義的東西樹立不起來，落后的、邪惡的東西就會滋生。因此，在新時期要大力加強思想政治工作，促進治黃事業發展就必須高度重視抓典型工作，發揮好治黃勞動模范、先進工作者、先進生產者及治黃科技精英的模范帶頭作用。

二、抓典型首先要端正指導思想

抓典型必須堅持實事求是的思想路線。以促進治黃事業和治黃 經濟 發展為出發點和落腳點，緊緊圍繞黨的基本路線、方針、政策的貫徹執行；圍繞治黃事業發展大局；圍繞調動一切積極因素；圍繞培養造就“四有”新人大力培養、宣傳和推廣先進典型。利用多種形式大力宣傳、報道治黃勞動模范、先進工作者、生產者的先進事跡和材料，通過榜樣的帶動作用，促進職工隊伍素質的全面提高。克服那種為了抓典型而抓典型、搞花架子、做表面文章的錯誤思想。要以黨在新時期的方針路線政策和 科學 發展觀為指導，統領全局，深刻反思過去抓典型工作的情況，認真 總結 經驗教訓，尤其要徹底清除資產階級自由化思潮的影響，克服“假大空”。注重從治黃一線職工群眾中發現典型，把實事求是的思想貫穿與抓典型、促發展工作的全過程。同時，要樹立高度的政治責任感，堅持正確的政治方向，把黨和人民的利益放在首位，端正正確的指導思想，促進各項治黃事業的全面提高。

三、抓典型是一項系統工程應當從培養入手 抓典型工作，從發現、培養到宣傳、推廣是一項系統工作。而培養典型又是這一系統工程中比較費時費力的基礎工作和重要環節。典型從那里了？它不是人們主觀意識的產物，而是產生于實踐和職工群眾之中。在此，我們必須深入實踐，深入到職工群眾中去發現和培養典型。同時，培育先進典型要注意一下幾個方面：一是要有鮮明的時代性。典型要體現時代精神，所培育的先進典型在社會主義物質文明和精神文明建設中，具有中華民族優秀品質；反映黨的優良傳統；體現新時期 歷史 發展方向的先進單位和先進人物。二是要有廣泛的代表性。治黃事業發展需要各方面的先進典型。不但要有富有改革創新意識的“千里馬”，而且要有兢兢業業為治黃事業發展默默奉獻的“老黃牛”；不但有善于駕馭市場的管理者和領導者，而且有功績卓著的科技工作者和職工群眾的先進典型。把江澤民同志關于“全心全意依靠工人階級”的思想貫徹到抓典型工作中去，從而形成一個適應時代潮流、具有廣泛代表性的各個單位、部門、崗位都有學習的榜樣和趕超的目標；三是培育的典型要有真實性，事跡要突出、思想要過硬，真正站得住、推得開、叫得響。使先進典型充分發揮典型引路的作用。

第四篇：創先爭優樹榜樣 典型引路催奮進

創先爭優樹榜樣 典型引路催奮進

12月15日，哈密地區創先爭優先進事跡報告團分3個組分別在巴里坤縣城、大河鎮、石人子鄉同時舉行報告會。報告會過程中，宣講團成員用樸實生動的語言，聲情并茂地向與會的300多名黨員干部講述了全地區精選出的各個行業具有代表性的19個先進事跡。報告真實感人，事跡催人奮進！

報告會后，巴里坤縣就如何貫徹好這次報告會的精神做出了具體安排：

一是要貫徹落實好精神，掀起學習熱潮。各鄉鎮場區、各部門、各單位要及時召開大會，組織黨員群眾學習宣傳先進事跡，同時，制定出切實可行的學習宣傳方案。采取多種靈活多樣的方式，廣泛宣傳這些先進黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，以弘揚正氣、凝聚人心、振奮精神，在全縣迅速掀起人人學先進、趕先進、爭先進的熱潮。

二是要注重學習效果，明確學習目標。要通過學習先進事跡、對照找差距，整改不足、趕先進、樹典型，把學習模范、趕超先進的活動體現在日常學習和工作中，長期開展下去。

三是要把握總體要求，明確努力方向。各級黨組織和廣大共產黨員要以先進典型為榜樣，切實把學習典型體現在為群眾服務的具體事情上，圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”這四句話來創先爭優，努力做到“五個好”、五帶頭”，在創先爭優活動中為民辦更多的實事、好事。

第五篇：樹典型引路,立榜樣育人

樹典型引路，立榜樣育人

榜樣的力量是無窮的，先進典型最具說服力、影響力和感召力。商丘工學院機械工程學院堅持“抓典型、樹形象”的工作思路,開展了“典型、示范、引領”榜樣育人工程活動，充分發揮典型示范的引領作用，使廣大在校學生學有目標、趕有方向。毛澤東同志曾指出,領導干部要“胸中有全局,手中有典型”。先進典型是先進集體和先進個人的總稱。他們崇高的內心追求、高尚的情操、優秀的品格和感人的事跡,代表著建設中國特色社會主義事業的發展方向,體現了社會主義新的時代風貌,充分反映了社會主義核心價值觀的內在要求。選樹好典型并充分發揮典型的引路作用,對高校營造積極健康的校園文化，教育和引導廣大師生共同進步，都具有十分積極的促進作用，也是商丘工學院向著更好的未來前進的精神動力。

一、選擇樹立典型，培育典型

商丘工學院在長期的實踐過程中，充分認識到挖掘和選擇典型必須以社會主義核心價值體系為標準，要準確把握時代脈搏，樹立貼近廣大師生、貼近校園生活的先進典型。

我校每年一度的感動工學院人物的評選活動，就是利用身邊的事情教育身邊的人，因為榜樣只有扎根群眾，才能得到認同，才能引起共鳴，他們有老師，有學生，有無數為學校做出貢獻的教職工同志們，原帖吧主席張得強，他以誠信為本，面對命運坎坷，卻始終抱著一顆感恩的心，用實際行動詮釋誠信之美。是這些最普通的人給我們帶來心靈上最大的洗滌。還有那些“用舞步雕刻夢想，用奮斗舞動青春”的程鑫鑫，“愛崗敬業、樂于付出、孝對母親”的劉新偉，“用執著書寫永不言棄，用知識播撒青春夢想”的付杰，“視校如家，樂于付出，默默工作”的馬永斌，“執著堅守，勇于承擔復興中華傳統文化責任”的劉亞兵，“背著母親上大學的孝女”張嬌，“愛崗敬業，以校為家，懷揣千里夢想，舞動兩袖清風”的王麗芹，“自立自強、無所畏懼”的趙廣杰，“商工園林中的辛勤園丁”丁蘭領，“用愛與責任筑起大愛精誠”的李金展，他們的事跡各有特色，閃光點各不相同，但從他們身上彰顯出的精神實質是相同的。這種精神境界，不是與生俱來的，是經過長期學習實踐、加強修養的結果。開展評選“十大感動中支人物”活動，引導教職工和廣大學生們從一點一

滴、一言一行做起，使每一個事跡都產生了疊加效應。

二、學習典型、爭當典型

一個典型樹一根標桿,一個楷模成一種導向。商丘工學院不僅重視選典型,更注重大力宣傳典型,深入開展多樣化的活動引導廣大師生向先進典型學習,努力踐行社會主義核心價值觀。例如之前學校組織的學習感動工學院人物先進事跡，通過以身邊的先進事跡教育人、感染人、鼓舞人，創造人人思進取，個個爭先進的良好氛圍，真正做到“由身邊人說身邊事、用身邊事教育身邊人”。讓廣大師生認真把這些典型的事和人應用到自己的平時生活中，做到有教育有學習，最后融會貫通。如今的一年一度的感動工學院先進人物事跡評選已經成為了商丘工學院的典型符號，我們以社會主義價值體系為標準，凝練典型人物的先進事跡，將他們鍛造成經典，是保證商丘工學院傳統具體化、形象化的重要手段。

三、以典型激發典型的鏈式反應

用先進事跡催生新的先進事跡,用先進典型推動新的先進典型。商丘工學院出現了典型激發的鏈式傳遞現象。

鏈式激發,典型井噴。短短幾年來,商丘工學院陸續涌現出了“百名師風師德建設先進個人”榮譽稱號獲得者董愛華教授，獲得“河南省優秀教師”、“河南省師德標兵”的冀先禮教授，這些典型為學校科學發展、和諧發展、創新發展起到了不可替代的引領作用。另外還有一大批學子傳遞著商丘工學院這些典型精神，例如張嬌同學是我校管理學院2014級市場營銷本科專業學生，以超出二本線20多分的成績被我校市場營銷本科專業錄取。在她滿懷憧憬的開始大學生活的時候，噩耗再次傳來，操心過度的母親患上了腦血栓，雖全力搶救，但仍留下了半身癱瘓的后遺癥。但她并未被生活的苦難嚇倒，最后，她下定決心——背上母親上大學，用勤工儉學和打假期工撐起這個家。張嬌同學的事跡感人至深，催人奮進，她用自己的行動奏響了生命的強音。

四、體現時代性，讓典型站得穩

挖掘和選樹典型，要堅持科學發展觀，堅持與時俱進，選取與時代特點相適應的典型來進行弘揚時代精神，發揮示范作用，用來教育、鼓舞、激勵、引導人。要以弘揚社會主義核心價值體系為標準，以引領學生健康發展為原則，以自身突出事跡為基礎，注重“嚴”字。把樹立典型標準定在致力學校改革創新、破解發展難題和促進穩定和諧上，定在與時俱進奮發圖強的時代先鋒上，在他們身上，具有報效祖國和服務人類奉獻精神，具有勤奮學習、自強不息的拼搏精神，具有誠實守信、奉獻助人的仁愛精神，具有追求卓越、勇于創新的進取精神，具有朝氣蓬勃、團結向上的時代精神，這些典型將繼續激發學生追求開放務實、嚴謹治學、追求真知的班風學風。孕育典型不容易,我們有責任去保護典型，讓典型成為我們心中的永恒和符號。因此,商丘工學院不僅注重選樹典型,更注重典型的后續發展和人生規劃,以確保典型的生命力和典型引路工作的有效性。

“一個典型就是一面旗幟，一個模范就是一座豐碑。”“培養什么人，怎樣培養人”始終是高校學生思想政治教育的重大課題，高校要高度重視典型育人的帶動作用，堅持把選樹典型、培育典型、宣傳典型、關愛典型、爭當典型作為加強和改進黨建工作和學生思想政治教育工作的重要抓手，將評選、培育和運用先進典型作為一項育人工程，積極探索典型引路的新做法和新模式，在制度上立規范，在選樹上設標桿，在培育上定目標，在學習上明要求，全面推進學生素質的提升，提高人才培養質量。