第一篇：普通話讓我如此自信

時間：2009年9月8日播音員：吳研潔普通話讓我如此自信

沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話讓我如此自信！

我是一個從烏盟來的女孩，從小生長在家鄉(xiāng)，那里的人們都說家鄉(xiāng)話。上學(xué)來到薛家灣以后，由于說方言，與別人交流造成了一定的困難，這不僅讓同學(xué)和我無法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問題我都很踴躍，可是來到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉(xiāng)話，看不起我?？墒怯幸惶?，不可避免的事情發(fā)生了，語文老師看到我總是不發(fā)言，便讓我背誦一首唐詩，我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話，重新找回自信！于是，每當(dāng)下午放學(xué)后，我總要跟著電視里播音員練習(xí)發(fā)音，雖然很困難，但是還是堅持了一個月，可是，效果并不顯著，我有些灰心喪氣了！這時媽媽便鼓勵我說：“失敗是成功的階梯，你必須要勇于面對一次次的困難才能獲得成功啊！”

媽媽的鼓勵堅定了我學(xué)好普通話的信心，我更加刻苦學(xué)習(xí)普通話，這時媽媽為我報了卡耐基口才與成功訓(xùn)練班，卡耐基的課程對我學(xué)習(xí)普通話給了我很大的幫助，還給予了我精神上的鼓勵。我不會說普通話，老師不僅沒有嘲笑我，還不厭其煩的地教我一遍遍發(fā)音，給了我極大的信心，終于在初級班匯報演出時，我的演講得到了老師和同學(xué)們的認同，獲得了“口才之星”的榮譽稱號，父母和老師都為我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來。

到去年暑假開學(xué)時，我在課堂上第一次勇敢的舉起手，雖然回答的不是很完整，但是，老師和同學(xué)們依然為我的自信和勇敢，鼓起掌來，讓我第一次感受到：我是最棒的！下課時，同學(xué)們都叫我去玩踢毽子。我漸漸能和同學(xué)們暢所欲言的交流了。讓我感受到普通話對于一個人是多么重要！

我曾看到過這樣一個笑話：某公司新來一位口音很重的經(jīng)理。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇的花容失色。弄了半天，原來經(jīng)理“殺”“查”不分，其實是想說“我要查一個人”。雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話

第二篇：演講稿 自信讓我如此美麗

愛默生說過:自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過自己，自己看得起自己。它，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀:而是激勵自己奮發(fā)進取的一種心里素質(zhì)，是以高昂的斗志，充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。在漫漫人生旅途中，我們笑過，哭過，我們成功過，失敗過。挫折，失敗也許曾一點點的慢慢吞噬你的信心，使你膽怯。但是，朋友們，失敗，它并不可怕，可怕的是它帶來了自卑。在不知不覺中，它消磨軟化我們的信念，鈍化我們的銳氣，使我們畏縮不前。于是，我們開始懷疑自己，否定自己，最后自我消沉。曾經(jīng)，我多么想實現(xiàn)我心中的理想，但是我退卻了。因為失敗，因為自卑。我覺得自己是一只多么渺小的丑小鴨。無論我怎樣發(fā)奮努力，我永遠不可能擁有變成白天鵝的那一天!就這樣，自卑，它蒙蔽了我的雙眼，我看不見前方的陽光大道。直到有一天，我看到了愛因斯坦的傳記。這個科學(xué)巨人，小時候，他被老師們稱為弱智。但他的母親卻時時鼓勵他，使他找回自信。正是因為這自信，他成功了!他發(fā)表了《相對論》，他成為了科學(xué)巨人!今天，在我重新找回自信之后，我要向你們真誠的說聲:朋友們，自信吧!沒有自信，誰也不可能成功!朋友們，選擇自信吧。告別自卑的陰影，去創(chuàng)造自己輝煌的人生。自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我:只有擁有自信，才能走向成功!自信，是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。只有它才能讓我們達到理想的彼岸。詩仙李白，他發(fā)出了“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”的浩嘆，他自信“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”:偉大主席毛澤東，他寫下“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”，他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。他們都成功了，因為他們擁有了自信。自信，是成功的關(guān)鍵。有了自信，一對足便能窮盡大漠沙海，讓腳下飄起絲綢之路:有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，托起“神州號”在宇宙中遨翔!自信，是成功的關(guān)鍵，我相信，有了自信，我們×班，從此刻起，都會讓所有的人感到自豪，感到驕傲!自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬丈的自信:“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福…… 有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事:“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!自信是我們的人生變得更加美麗！!

第三篇：《自信讓我如此美麗》教學(xué)設(shè)計

授課時間 ：2016年 月 日 第 周 星期 第 節(jié) 第 課時

《自信讓我如此美麗》教學(xué)設(shè)計

[教學(xué)目標]：

情感、態(tài)度、價值觀：體驗自信之美，做一個自信的人；堅信自己尋求自信，發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我，走上自信與成功的良性循環(huán)。

能力：學(xué)會怎樣正確認識和評價自己以及悅納自我；能夠選準適當(dāng)目標，培養(yǎng)自信心，創(chuàng)造成功。

知識：認識自信的重要意義；區(qū)分自信、自卑、自負；掌握走向自信的方法。[教學(xué)重難點]：

教學(xué)重點：使學(xué)生了解自信對一個人發(fā)展的重要性，感受自信的美 教學(xué)難點：學(xué)會做一個自信的人 [教學(xué)過程]：

[導(dǎo)入]：美國知名的教育家羅森考查某校，對該校學(xué)生進行了一次智力測試。結(jié)束后這位教育家向校長提供了一份名單，說這18名學(xué)生是從測驗里發(fā)現(xiàn)的天才學(xué)生，只不過他們還沒有真正發(fā)揮潛力罷了。問：如果是你是這份名單中的一員，你會怎么想？怎么做？ 其實這批學(xué)生完全是從該校學(xué)生名單中隨意抽出來的。然而有趣的是，事過半年，羅森又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學(xué)生的確超過一般，長進很大，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。

問：為什么這些學(xué)生會取得突出的成績 ？導(dǎo)入課題——自信 [新課教授]：

一、感受自信之美

1、說說什么是自信？自信就是相信自己,是對自己能否完成某件事情的信心。

2、自信之美

（1）播放視頻《劉翔雅典奧運奪冠》，問：自信之美美在哪里呢？

閱讀故事《可怕的心靈冰點》，思考：對比劉翔，你看了這則故事又有何心靈上的撞擊？（2）欣賞名言：

先相信自己，然后別人才能相信你。——［俄］屠格涅夫 自信力者，成就大業(yè)之原也?！壑校菡卤?/p>

對于凌駕命運之上的人來說，信心是命運的主宰。——［美］海倫·凱勒 如果沒有自信心的話，你永遠也不會得到快樂?！鄯ǎ堇_什富科 相信自己能給生活增添一些美的東西。——［美］懷特曼 問：讀了這些名言，你有什么感想？

小結(jié)：自信，會使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實； 不自信，則會使可能變成不可能，使不可能變得毫無希望。選擇自信，就是選擇成功。

說一說：你夠自信嗎？什么情況下你會不自信？

過渡：看來還有很多同學(xué)不夠自信，既然自信很美，那么我們一定要使自己自信起來。讓自己自信的方法有那些呢？我送給大家一些案例，故事中的主人公都是從不自信到自信。他們用了什么好方法呢？請看材料。

二、如何做一個自信的人（1）盲人彈琴

一個盲人整天為自己看不見而煩惱，于是他到處求醫(yī)，想治好自己的眼睛。后來有一位郎中（醫(yī)生）告訴他，你從現(xiàn)在開始彈琴，等你彈斷1000根琴弦以后你的眼睛自然就好了。瞎子信以為真，從此開始練琴。他的生活每天都在琴聲的陪伴下愉快地度過了。后來他發(fā)現(xiàn)自己在彈琴方面很有天賦，琴藝日漸精進。凡是聽過他彈奏的人都夸贊他的琴藝。盲人感到自己的生活充實了許多，人也變得樂觀起來了，也不再想到自己還是不是瞎子。等到1000根弦都彈斷了，他的眼睛并沒有亮起來，可他卻不再求醫(yī)治病了。（2）歌唱家凱絲·達莉

有一個電車車長的女兒名叫凱絲·達莉，想要成為一位歌唱家，可是她的臉長得并不好看。她的嘴很大，牙齒很暴，每一次公開演唱的時候，她一直想把上嘴唇拉下來蓋住她的牙齒。她想要表演得“很美”，結(jié)果呢？她使自己大出洋相，注定了失敗的命運?？墒?，聽這個女孩子唱過歌的有一個人，卻認為她很有天分。他很直率地說，“我一直在看你的表演，我知道你想掩藏的是什么，你覺得你的牙長得很難看?！边@個女孩子非常地窘，可是那個男人繼續(xù)說道：“難道說長了暴牙就罪大惡極嗎？不要想去遮掩，張開你的嘴，觀眾看到你不在乎自己的牙齒的話，他們就會更喜歡你的。再說，那些你想遮起來的牙齒，說不定還會帶給你好運呢?！?凱絲·達莉接受了他的忠告，沒有再去注意牙齒。從那時候開始，她只想到她的觀眾，她張大嘴巴，熱情而奔放地唱著，她最終成為電影界和廣播界的一流紅星。

（3）今天我有一點進步嗎？ 一個學(xué)生王琳的英語成績不好，很是苦惱。有一天她向英語老師請教學(xué)習(xí)的方法，英語老師要她每天問自己一個問題“今天我有一點進步嗎？”昨天只能記住一個單詞，今天就記兩個，明天再進步一點，記住四個。慢慢積累下來，成績就會提高的。王琳按照英語老師說的做了，當(dāng)她一次比一次記得多的時候，她心中充滿了成功的喜悅。慢慢的她不再覺得自己英語不好了，反而相信自己的英語成績一定會非常好。

問：除了這些方法，我們還能想出一些培養(yǎng)自信的方法嗎？

教師介紹：挑前面的位置坐；練習(xí)當(dāng)眾說話；進行積極的自我暗示；聽一些振奮人心的歌:相信自己等。

師：剛剛我們分析了很多方法，最重要的是我們要在實際中來培養(yǎng)自信，現(xiàn)在我們挑幾個方法來練習(xí)一下。活動一：我眼中的“我”

請你將自己的優(yōu)點、缺點寫在便利條上，要求實事求是?；顒佣何业某晒τ涗洷?/p>

課堂小結(jié)：朗誦詩歌《擁有自信》

第四篇：自信讓我如此美麗

自信讓我如此美麗

“我美麗，因為我自信！”這句是我的名言，我美麗，因為我自信！

我沒有林黛玉那羞花閉月般的花容月貌，也沒有薛寶釵那令人羨慕的才華橫溢，更沒有居里夫人工作時的一絲不茍，但我依然美麗，我美麗只因為我自信！

老實說，我并不美麗，甚至可以說是丑。我，一個初三的學(xué)生，一米五左右的個頭，黑瘦的臉上爬滿了“豆豆”，嘴角下還有一個愛心形的疤，當(dāng)我“雞立鶴群”般的長在身材高大且體質(zhì)強壯的同學(xué)中時，我也曾有過尷尬和自卑，但現(xiàn)在自信的陽光驅(qū)散了自卑的陰霾，我依然美麗！

走在校園里，站在蔚藍的天空下，我自信地做了個鬼臉，漫步校園中，我見到熟悉的老師、同學(xué)，都微笑著想他們問好，我一直都認為自己很丑，更談不上美麗，可是同學(xué)們·老師們都對我很好，他們鼓勵我·支持我，我真開心！

有一次，我和一好朋友邊走邊聊天，我告訴她我的中考育考砸了，走著走著，她突然停下來認真地我：“你知道嗎？其實你真的很美麗，你很堅強，也很樂觀，我好喜歡你認真學(xué)習(xí)的樣子！你真的很棒，加油吧！你會很出色的！”聽了這些話，我不禁心花怒放，但轉(zhuǎn)念一想，又覺得她是騙我的嗎？是因為我體育考試考差了，她故意安慰我的嗎？我相信了她說的話，我鼓起勁來了，因為我相信我能行，我美麗因為自信！

學(xué)校有一次公益活動，我自動報名參加志愿者，面對這攝像機的鏡頭，我笑了。我笑，因為我自信；我笑，因為我成功，我要讓我自信的微笑打動每一個人，讓笑容和自信傳遞。小組活動中，以善于變通的能力和出色的口才打動了小組的每一個成員，活動結(jié)束后，有一位小弟湊到我耳邊小聲地對我說：“姐姐，你真美麗！”組長也直夸我——能干，乖巧?；顒拥恼掌闯鰜?，有好幾張是我開懷大笑時被“偷”拍的，校領(lǐng)導(dǎo)說：“這女孩真美麗，真的很上鏡頭！”

課堂上，老師提問的問題，我深思熟慮后自信地回答，吐字清晰，從不猶豫，對于老師的表揚，我不會自滿，只有自信，永遠堅信：沒有最好，只有更好！

面對同學(xué)的鼓勵，面對鏡頭，面對老師的提問，我永遠保持自信的微笑，并決定把這份寶貴的自信傳遞下去，直至帶進了考場！我知道，考場上的我依然美麗，因為我自信！

讀書，讓我變得如此美麗

書籍，多么美麗的字眼。只要你用心去讀書，用心去領(lǐng)會書中那美好的色彩，你會知道，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，它將伴隨我們一生，它永遠是我們?nèi)松猛玖紟熞嬗选?/p>

我愛讀書，因為書籍是全世界的營養(yǎng)品,它哺育的是我們的靈魂，讀一本好書，仿佛交了一個好朋友，只要你細細去讀，去感受你就會感受到世界上最快樂的事莫過于此。在人生的旅途中，書給了我無窮的力量，使我奮勇向前，讓我把知識這個無底洞量出個長短來，讓我體驗到了什么是成功的滋味、人世的真諦。書籍，它可以讓你在枯燥的日子里讀出韻律來。

圖書館是書的盛會，那兒是我常去的地方，那里陳列再各式各樣的書，在書的懷抱里，我仿佛在知識的大海上行駛，在知識的山上攀登，書還可以帶我去參觀“微生物大軍”，可以帶我去浩瀚的宇宙中探索宇宙的奧秘，還可以我去“海底迷宮”里盡情的游玩。百感交集，百味交融，讀書最大的樂趣莫過于此。

合上書，閉上眼睛，回頭再想想，書中的內(nèi)容，細細品味，我會感覺到自己像是從宇宙中探索回來，余興未了。

歲月不停地行走，但文字的魅力永存。讀書，讓我變得如此美麗??

讀書，讓我變得如此美麗

書籍是人類進步的階梯，一本好書，就像一件奇世珍寶，令我們愛不釋手。我是一個對閱讀如饑似渴的女孩兒，書對我的功用更是不言而喻。

記得我6歲那年，我和媽媽去市場上買東西。突然，我的眼前一亮，我看到了一家書店！書店里的書真是令我眼花繚亂。我停住了腳步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些五顏六色的書。我拉了拉媽媽的手：“媽媽，我們進去看看吧！”媽媽見我竟然這么小便對書如此感興趣，微笑著點了點頭，牽著我走向書店。推開書店那沉重的大門，踏進那令我向往的書店。哇！好多書呀！我驚訝得張大了嘴，眼珠子都快從眼眶里掉出來了。我站在那一排排高大的書架面前，突然感到自己變得格外渺小。我聚精會神地在那些堆積如山的書海里尋覓。突然，我看到了一本名叫《父與子》的書，封面滑稽搞笑，我一下子愛上了這本書。我抬起頭，睜著水汪汪的大眼睛，懇求道：“媽媽，給我買這本書好嗎？”媽媽看了看我手里的那本書，點頭同意了。她拿起書，向售貨員付了錢，便把書遞給我，笑著說：“我們回家吧?！蔽覑鄄会屖值嘏踔鴷帮w”回了家，脫下鞋，蹦上床，津津有味地看了起來，直到肚子“咕咕”叫了，我才回過神來。

就這樣，我愛上了你——閱讀。不知不覺間，放學(xué)便直奔書店，已成了我的習(xí)慣。

書是一扇窗，只有打開了，才能看到外面精彩的世界；書是一道門檻，只要努力跨過去了，就能感受里面的色彩；書是人世間最大的財富，正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書是我的樂趣，我愛讀書！讀書讓我如此美麗！

[挫折讓我如此美麗] 挫折是飛雪，是雷雨，挫折讓我如此美麗。挫折的人生不一般，不一般的人生有挫折。挫折如雨水般滋潤著我心田的種子——堅強。挫折是道亮麗的風(fēng)景，挫折讓我如此美麗。

期末考試的腳步，輕輕的邁向我們。繁重的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。每天拖著沉重的身體來學(xué)校，完成最后的沖刺。沖刺階段是一個布滿荊棘的過程，我曾經(jīng)想放棄復(fù)習(xí)，但是我仍堅信“天生我材必有用”所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。挫折就是這樣一道亮麗的風(fēng)景，我應(yīng)該在這道亮麗的風(fēng)景里留下更多的閃光點，在每一個學(xué)期畫上一個完美的句號。挫折讓我如此美麗。

汶川地震是對脆弱生命的無情摧殘，也是對頑強生命的永恒見證，殘忍的地震過后，一些學(xué)生沒有被困難嚇倒，而是冒著狂風(fēng)暴雨到兩里外的“溫井子”挑水，到山上拾柴。他們面對挫折笑容，值得我們用生命去閱讀。挫折讓他們的樂章更加悅耳動聽。挫折讓我如此美麗。

張海迪因一場嚴重的疾病而高位截癱，胸部以下失去知覺，生活不能自理。他沒上過一天學(xué)，卻以驚人的毅力自學(xué)完中小學(xué)課程，后來又獲得了碩士學(xué)位。他熱愛生活積極向上，頑強的與病魔戰(zhàn)斗，見證了“跌倒的地方也有風(fēng)景”這句話。他的人生如一首激昂澎湃的交響樂，激揚動聽。挫折讓他如此美麗，也讓我如此美麗。

生活充滿了挫折，而挫折沒后孕育著一首首酸甜苦辣的歌，生命的步履可以艱難，但不可以空白，要讓生命綻放光芒，點綴人生的風(fēng)景，坎坷是挫折的象征，是苦難人生的詮釋，更是美麗風(fēng)景描繪。把坎坷看成磨練，把逆境當(dāng)作通向人生的捷徑，因為只有經(jīng)歷過地獄般的磨難才能煉出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

第五篇：自信讓我如此美麗導(dǎo)學(xué)案[范文模版]

班次：姓名：武陵區(qū)丹洲中學(xué)導(dǎo)學(xué)案

七年級思想品德學(xué)科《自信讓我如此美麗》

【學(xué)習(xí)目標】

1、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)自信、樂觀向上的生活態(tài)度。

2、能力目標：能正確評價自己，欣賞自己，在追求成功中樹立自己的自信心。

3、知識目標：樹立自信的三種方法即發(fā)現(xiàn)自我、悅納自我、追求成功。

【學(xué)習(xí)重點、難點】

重點：了解自信對一個人發(fā)展的重要性，感受自信的美。難點：體驗自信的美?！菊n前預(yù)習(xí)】

1、什么是自信？ 答：

2、自信的作用是什么？ 答：

3、說說我自己的優(yōu)點和朗讀《我能行》。答：

4、分析自信、自負、自卑的區(qū)別。答：

5、你是否樂于接受自己，包括體態(tài)、容貌、性格、能力及其它一切？ 答：

6、寫一寫你有哪些成功的體驗。答：

7、擁有自信會讓我們的人生發(fā)生什么樣的變化？ 答：

8、如何做一個有自信的人？ 答：

預(yù)習(xí)質(zhì)疑：你有什么疑問或不懂的地方？

【當(dāng)堂訓(xùn)練】

1、著名的兒童文學(xué)作家嚴文井年輕時曾四次考大學(xué)，四次落榜，連他的父親也對他冷眼相看。但是他并沒有灰心氣餒，更沒有自輕自賤，而是鼓起勇氣，刻苦練習(xí)寫作，最終走向成功。這一事例說明嚴文井是（）

A、寫作能力很強的作家B、能重新認識自己、自我肯定、揚長避短的人

C、對自己認識和了解不全面的人D、心理承受力強的人

2、“看自己一朵花，看別人豆腐渣?！边@種認識（）A、是正確的，人應(yīng)當(dāng)充滿自信

B、是錯誤的，用自己的長處比別人的短處，會導(dǎo)致自負而最終落后

C、是正確的，既肯定了自己的優(yōu)點，也肯定了別人的缺點 D、是錯誤的，正確看待自己，卻又片面認識別人

3、上海理工大學(xué)學(xué)生工作部2004年進行了一項畢業(yè)生初次就業(yè)速度的調(diào)查，調(diào)查對象共800多人。調(diào)查結(jié)果顯示，在其他條件不變的情況下，自我感覺良好的女生比那些自認為一般的女生早半個月找到工作。這一調(diào)查說明（）

①自信，是人生成功的基石②自負者更容易找到工作③自信是人生道路上一筆寶貴的財富④自信是一種良好的心理品質(zhì)，對一個人的成功很重要

A、①②③B、①③④C、①②④

4、“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里。”毛澤東這鏗鏘有力的詩句表現(xiàn)了他（）

A、有毅力B、對未來充滿了信心C、感嘆人生漫長D、堅持不懈

5、以下表現(xiàn)中不屬于自尊自信的是（）

A、當(dāng)我們?yōu)樗恕⒓w做了好事而受到贊揚時，覺得自己是一個品德高尚的人。

B、我們參加考試或競賽取得成績時，感到有了足夠的能力，對前途充滿了信心。

C、依據(jù)他人的看法來評價自己，如果他人否定自己的看法，就像泄了氣的皮球，或者怨別人跟自己過不去。D、充分肯定自己的長處，很重視珍惜和維護自己的尊嚴。

6、張路的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，老師對他說：“你的基礎(chǔ)差，先不和其他同學(xué)比，自己和自己比，有進步就是成功。”第一次他的目標是60分，結(jié)果考了62分。于是他把目標定在70分，經(jīng)過努

走進新課改，師生展風(fēng)采！

力，他又達到了預(yù)期的目標，于是他把目標定的更高。這樣他的數(shù)學(xué)成績逐漸趕了上來。這個故事告訴我們（）

①把個人目標適當(dāng)降低一點，一步一步向上攀登，就能積小勝為大勝 ②有了成功的經(jīng)驗，自信心就會越來越強③自信心提高了，就更容易取得成功④不斷地爭取成功的機會，會讓自己變得更加自信

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④7、2007年12月7日，搜狐網(wǎng)訊：家庭倫理劇《愛了散了》正在北京4套熱播,主演鄧超做客《明星記者會》。他說，當(dāng)初剛到中戲的他還不是一個自信的人，因為帶有南方口音的普通話，讓他在臺詞課上總是顯的很不自信。于是他開始害怕上臺詞課，老師也發(fā)現(xiàn)了他這個缺點。于是任命鄧超為“臺詞組長”。而自從有了這個官銜，他再也不厭惡臺詞課，并能積極的把各種枯燥的臺詞編排成小劇來演繹，把本來很枯燥的一件事情變的很有意思。

（1）自信對于鄧超事業(yè)的成功起了什么樣的作用？（2）我們青少年如何做一個自信的人？ 答：

8、趙路自從升入初中后，一直不開心。原因在哪里呢？原來，他覺得自己在進入這個高手如云的中學(xué)后，越來越?jīng)]有了自己的優(yōu)勢：自己在小學(xué)時是班長，但這次的班長選舉，自己卻落選了；老師似乎也沒有關(guān)注自己，不像小學(xué)老師那么熱心；兩次月考成績，自己居然沒有進入班級前五名，真泄氣，好像干什么事情都提不起精神來。這也難怪，在小學(xué)時，自己可是個小紅人，少先隊大隊長，校廣播站的小記者，班級學(xué)習(xí)尖子??（1）升入初中后，趙路的心理有什么變化？

（2）假如你是趙路的好友，你打算如何幫他擺脫目前的困境？ 答：

【反思提高】

1、自我評價：（好、中、差）

2、組長評價成員在小組內(nèi)合作任務(wù)完成情況：（好、中、差）

3、老師評價：（好、中、差）

4、反思：還有什么疑問和不懂的地方？（老師寫教學(xué)反思）