第一篇：愛我校園,人人有責

《愛我校園，人人有責》

走進我們童話般的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風景線。可是近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個別同學亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧的校園環境是極不相稱的。

讓我們每天問問自己，今天有沒有為了走捷徑而踩了草坪？茵茵綠草，冬日常青。它的祖祖輩輩究竟經受了怎樣的考驗，才有了今日的傲視霜雪；學校究竟下了怎樣的決心才將這些美麗的綠色精靈鋪遍校園的角角落落：它們每一寸的修剪、呵護，究竟費盡了園丁們多少心血？花、草、樹、木，他們同我們一樣擁有分享校園的權利

讓我們每天問問自己，今天有沒有為了圖一時方便亂丟了垃圾？看看我們身邊的路面，他們都是經過千辛萬苦的測量、設計、篩選、建造才呈現到了你的面前：他們都是經過千辛萬苦的燒制、打磨、測試、修整才延伸到了你的腳下？然而為什么，就是在這無數個不容易上，我們還常常能看到邊角處散落的紙屑，我們的校園里總有一些花花綠綠的易拉罐、零食的包裝？

同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。為了我們能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園環境。我們的校園一定會更加美好！從你做起，從我做起，讓我們把愛放在心里，用看似平凡的實際行動，將“愛”這個字不平凡的演繹！

第二篇：愛我校園

愛我校園

我的學校是青年街小學，它位于青年街，一進門展現的是一座樓房，這是我們學習的地方。

我最喜歡校園的操場，這里有許多體育器材，這些東西可以鍛煉我們的身體。在操場上我們有的玩老鷹捉小雞，有的拋沙包，有的跳遠，有的打球。我們在操場上玩的很開心，沒當上課鈴響了，我們都依依不舍的離開操場。我愛我們的操場！更愛我們的校園。我相信我們的校園一定會更加美麗。山西省原平市青年街小學二年級：武曌

第三篇：愛我校園

愛我校園

五月的校園，我們是出巢的小鷹，鮮花怒放。明天將飛得很高很高。五月的校園，我們是含苞的小花，翠柳成行。明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈

年輕的我們，四小是我們快樂成長的搖籃。沐浴著陽光茁壯成長。我們驕傲，我們自豪。

今天我們揮灑汗水播種希望，明天我們將用智慧續寫華章。

第四篇：《愛我校園》

班長：同學們，本周學校正在組織“愛我校園”的活動，要求每個班自己組織一次有意義的活動。咱們班的生活委員提議打掃學校衛生。一來，是因為這個比較簡單，大家都會；二來，這樣能夠切實的改善校園衛生，對大家都有好處。同時，我們還要對保持良好的校園環境的重要性進行宣傳！

A同學（東北話）：又是生活委員出的餿主意！他咋這樣呢？一點創意也沒有。

C同學（廣東話）：就系啦，想出這樣的主意，某意西啦。

B同學（重慶話）：虧他想的出來，豬腦殼滿?

D同學（英語）：He is a pig。（開玩笑）

生活委員：那你們怎么不想啊？

A：讓我們想？那還選你當生活委員干啥啊？

班長：看來大家意見很多啊！那你們說說各自的想法。

（全班安靜，等待片刻）

班長：一讓你們說話就啞巴，沒讓你們說話嘰嘰喳喳！有沒有人說話？倒是吱一聲啊?

全班：吱――――

班長：就這點出息。既然大家都沒有話說，那就這么定了。現在開始分配任務。

A，你帶一組同學負責打掃A棟教學樓校園

A：哪一間教室？

班長：所有的教室。

A：天啦，所有的教室？你這不是要我的命嗎？你干脆把把我給殺了吧。

班長：那好吧，你不愿意干是吧？那就刷廁所吧，這個你應該喜歡。便宜你一下，讓你掃女廁。

A：算了，我還是掃教室吧！

班長：B，你帶一組同學去打掃寢室到教學樓的那條大路，其實路上也不是很臟，每天都有人打掃的，只有這樣我們才能體會到掃地那些同學的辛苦，以后才會珍惜別人的勞動成果，對吧？

B：對，對，對，實在是太對了。班長大人，那你為什么不親自去干啊？

班長：我？我還有更重要的工作。C，你那一組負責發一些傳單，來宣傳一下保護校園環境的重要性。

C：哈哈，班長就是對我好，這個安排太英明了，我最喜歡（向AB作鬼臉）。傳單嗎？多少份？

班長：也沒多少，就三千多份！

C作暈倒狀

（全班笑）

班長：好了，大家開始干吧。（全班沉默）你看你們的樣兒，一點朝氣也沒有，毛主席說過，咱們是早上八九點鐘的太陽。看看你們，日食啦？

A:班長大人，你給我們都分配了任務，你自己干什么？

班長：我？你問我嗎？這個，我的任務那是相當艱巨啊，就是在你們勞動的時候，在你們的身邊支持你們，鼓勵你們，贊美你們，歌頌你們。我，就是你們的動力啊！

全班：少貧嘴，到垃圾去！

B：順便把你自己也倒掉啊！

（大家開始勞動，A組進入一間教室）

A：大家看，課桌里面全是食品袋，飲料瓶，酸奶盒，哇塞，還有一個沒有吃完的包子啊。

D：多虧現在是冬天，要是夏天的話，教室早就蠅飛蚊舞了吧。

A：這些同學真沒素質。（隨手拿起一個塑料瓶朝窗戶外面扔去）

(E拿起黑板擦)

E：黑板檫怎么這么臟啊？擦完黑板了也不知道把上面的灰弄干凈，真沒素質！（一邊說，一邊把黑板擦在門框上敲打）

（A站在門框旁邊仔細看）：哇塞，2012年的第一場雪,比以往來的更早一些。

(F同學在擦玻璃，踩在G剛擦過的桌子上)G：我一直以為你是個白癡，可是我錯了，你不是。你竟然是個傻子。沒看見我把桌子剛擦過嗎？就你那雙腳，也配踩？

F：怎么不配，我可穿的是耐克！你看清楚了，耐克啊。這年代，名牌就是身份的象征，懂嗎？踩你的桌子是給你面子，你應該感到榮幸。

G：那求求你在我的衣服上踩一下吧

（F抬腿作踩狀，G狠瞪F一眼）：真沒素質！

（B正帶著一組人打掃馬路，非常賣力。C帶著幾個同學發傳單）

C：（邊跑邊跳，邊把傳單往地上扔，口中念念有詞）環境搞不好，小命就難保！環境搞不好，小命就難保??

B：誒誒誒，你怎么亂扔垃圾啊？

C：垃圾？這怎么是垃圾呢？這是我們的傳單啊！班長布置的任務，完不成沒臉見人啊！

B：那你也不能這樣啊，我們剛打掃干凈的，你就亂扔??

C：嘿嘿，這個跟我沒有關系，我只負責完成我的任務！再說了，校園里到處都亂扔垃圾的，也不止我們幾個人，你管得過來嗎？算了，差不多就行了，別太認真啊！

B：真沒素質！

（此時一陌生人人從旁邊走過，隨地吐了一塊口香糖）

B：同學，你怎么把口香糖隨地亂吐啊？太惡心了！

H：啊？對不起啊！嘿嘿，沒注意你在這，要是看見你們，我就不吐了！嘿嘿不好意思，下次不會了！

B：那你得把地上弄干凈啊！

H：（瞪大眼睛）這，這，弄干凈？粘起來了不好弄啊？多惡心啊？

B:知道惡心了？那你剛才還吐

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H：得得得，咱不能在你們女生面前丟臉是不是。（用腳在地上用力蹭了幾下）

B：就這樣啊？你得用紙把地上擦干凈！

H：沒事兒，別那么認真了，這個，一會就看不出來了！（邊說，邊逃跑了）

B：真沒素質。你倒是把地上弄干凈啊。（邊說邊追，退場。）

音樂響起（歌曲：Heal the world）

（演員上場，輪流說臺詞）

校園是我家，愛護靠大家；

從現在做起，從小事做起；

從自己做起，從身邊做起；

人心齊，泰山移；

共同創建，綠色校園；

我們旅院的天地，一定會更加美麗。

（劇終）

第五篇：愛我校園

愛 我 校 園

當我邁著輕盈歡快的腳步，踏入這校園時，總會有那種情不自禁的力量，使我前進前進！這種力量使我更喜歡上了這個學校，慢慢地融進了這個學校，融入了這個校園生活。

本學期我光榮地成為了一名“校園環境志愿者”。每天清晨，我迎著朝陽步入這美麗地校園，并歡快地跑上了樓，戴上那鮮紅的袖章，朝氣蓬勃地巡視著。聽著那清脆的朗朗讀書聲，看著那勤勞的同學們正在打掃著校園，真是別有一番情趣呢！

突然一個叨著香煙的叔叔走進了校園，我緊皺眉頭，心想：“這可不行，同學們會吸到二手煙的啊！”我趕緊走上前去，面帶微笑的對那個叔叔說：“叔叔，吸煙有害健康，校園是公共場所，可以別吸煙嗎？”但是那個叔叔卻不屑一顧地說：“我去給我兒子送件校服就走。”“不行叔叔！”我堅定地說。其他幾位同學也聞聲趕了過來，她們同我一樣也是“校園環境志愿者”。還沒等吸煙的叔叔恍過神來，我們當中年齡最小的趙姿微想了一個辦法：“叔叔要不然我們幫您給兒子送去？”我們都拍手稱贊叫好。那個叔叔沖我們笑了笑，欣然接受了我們的建議。我的心里就像吃了蜜一樣甜，臉上露出了欣慰的笑容。

我愛我校園，也許校園就是一片浩瀚無垠的夜空，而我卻只是一顆微微閃爍的繁星，毫不起眼。但我會竭盡全力，把這片夜空點綴得更明亮！

我為校園添光彩

看，美麗的校園，處處有著文化的氣息；聽，熱鬧的校園，到處充滿了歡聲笑語，這就是我們的學校——一個由八百多名學生組成的大家庭。

在校園里，我是一名平安校園創建志愿者，每天清晨，我穿著校服，戴著紅領巾站在校門口檢查每個學生是否穿好校服和戴好紅領巾，如果都符合，就能開開心心地進去了，但是，如果不符合的話，那么請留步。雖然這是一件簡單的工作，但鍛煉了我的能力和責任心。記得那天早上，我正光榮地站在大門口仔仔細細地檢查每一個人，突然，發現一個人沒有穿校服，我眼睛一亮，馬上過去讓他止步，并讓他站在旁邊，然后等他的老師打電話給家長。我對他說明了原因，他還不情愿呢！有點小生氣，還嘟著小嘴。接著，我又發現了一位阿姨送小孩來上學，但那孩子穿著睡衣，沒有穿校服，我大步走上前去對阿姨說：“阿姨，您的孩子沒有穿校服，能不能回家拿，不然不能進，這是學校規定的。”我剛說完，阿姨想了一會兒，不顧我的感受，直接將孩子推進了校門，一邊推一邊說：“等一會我送過來。”我聽完，原諒了她魯莽的行為，可是我站在那等了很久，心想這么久還沒有送來，一定是騙我的，還口口答應我會，唉！志愿者并不像我們想象的輕松。可細細回想，每天當我戴著志愿者袖章在自己的崗位上時，看見一個個穿著校服的同學跨入校門時，我發現，做志愿者是一件多么有意義的事啊！

為學校添光彩是我們應該做的事情。讓我們齊心協力，共同努力，為學校添更多的光彩吧！

護花使者

我們的校園隨著時間的流逝，變得煥然一新，給人一種丑小鴨變成天鵝的新鮮感，我們的校園能有今天，定然少不了辛勤工作、默默奉獻的老師和同學們。

身為協鑫的一員，也身為班級的一員，我常常做些力所能及的事情。還記得有一次，聽老師說過幾天會有省級領導來我校檢查，那幾天全校可是忙得不可開交，我們班也是每天忙忙碌碌的，身為“護花使者”的我，每天給花澆水就是我的工作，早晨，來到學校，我首先是看看我的朋友“花”，如果看到有些花病秧秧的，我就會立即把書包放過課桌，把噴壺裝滿水，開始了今天的任務；給花澆水，它們喝飽了以后，我又把它們擺得整整齊齊，一條筆直的橫線就出現在你的眼前，從遠處看，它們不再是病秧秧的了，而是挺直了背，威風凜凜地站在那兒。

到了第一節課下課，看到有一個一年級的小朋友在糟蹋我辛辛苦苦培養出來的花草，把無辜的花兒的花瓣給折下來，把嫩綠的草兒無情踐踏，我實在看不下去了，我走過去對他說：“小花小草也有生命，請愛護它們，不要傷害它們，”可是那個小朋友十分倔強，調皮地跟我說：“我不聽！我不聽！”我怎么勸他他都不聽，我的幾位同學聞聲走了過來，其中我最要好的朋友劉夢瑩對那個倔強的小朋友說：“你這樣是不對的，我們要保護大自然，小花小草也是大自然中的一員。”聽了我們的勸告，他思考了一會兒，又不好意思地對我們道歉：“對不起，大姐姐，我下次一定不會再這樣了。”聽了這句話，我們也欣慰地笑了。

在這里，我希望以后有更多的同學，我們一起手拉著手，為我們的校園做更多的貢獻吧！