第一篇：做四好少年,為祖國添彩

做四好少年，為祖國添彩

我們要爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年：祖國是和諧的家園，每個人都享受著幸福和溫暖。我們要用自己的努力來忠心地熱愛她、真情地回報她。要像大雁一樣，抱著遠大的理想，叼著明珠，飛向遠方，為實現中華民族的偉大復興，不斷向前。我們要爭當勤奮學習、追求上進的好少年：豐富的知識是我們翱翔的翅膀，讓我們飛向藍天，為自己存在的價值而展翅飛翔。我們要在知識的海洋里盡情遨游，充分地汲取營養，讓我們更加強大、更加自信。我們要爭當品德優良、團結友愛的好少年：挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。讓我們學會感恩，幫助別人，快樂自己。只有互相幫助，互相團結，力量才會更加強大。我們要爭當體魄強健、活潑開朗的好少年：身心健康是成就未來的基礎，鍛煉身體，活潑開朗，才能讓我們茁壯成長，才會讓我們飛得更高、飛得更遠。未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步。我們一定要以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當四好少年！

河北石家莊石家莊市曙光小學三年級:宮兆寧

第二篇：做四好少年,為三小爭光

做四好少年，為三小爭光

中關村三小六（7）班主題中隊會

一、活動目的：

通過活動，使全體少先隊員牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，決心爭當四好少年，同時做一名合格的畢業生。

二、活動準備：

1、召開隊會動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節目，使每個隊員都參與到活動中來。

3、在輔導員的指導下，匯聚隊干部的智慧才能，商討活動計劃，確定活動方案。

三、隊會過程：

（一）準備工作：

1、六、7中隊“做四好少年，為三小爭光”主題中隊會準備工作現在開始［課件］/全體起立

2、各小隊整隊 報告人數 小隊長：（面向小隊全體隊員）第一（二、三）小隊全體隊員稍息、立正！（轉向中隊長，跑或走到距離中隊長大約兩步的位置立定，敬隊禮）報告中隊長，我小隊共有隊員X人，實到X人，全部出席，報告完畢！（缺席X人，報告完畢！）中隊長：（還隊禮并回答）接受你的報告！（中隊長敬禮）小隊長：（還禮后回到本小隊前發出命令）：第X小隊全體隊員稍息！（跑步歸隊。）??（小隊長向中隊長報告完畢）中隊長：全體立正。（跑或走到距離中隊輔導員大約兩步的位置立定，敬隊禮）報告中對輔導員，我中隊共有少先隊員X人，實到X人，全部出席。（缺席X人，）《做四好少年，為三小爭光》主題中隊會一切準備工作就緒，請您參加我們的隊會，報告完畢。中對輔導員：（還禮并回答）接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的隊會圓滿成功！（中對輔導員敬禮，中隊長還禮。）

（二）宣布隊會開始（司儀）

1、六、7中隊“做四好少年，為三小爭光”主題中隊會現在開始！

2、出旗/敬禮/禮畢［課件］

3、唱隊歌/全體請坐

［課件］

4、下面請中隊長講話：（中隊長）

中隊長：親愛的同學們，時光荏苒，歲月如梭，中華人民共和國建國62年來，有多少感動，有多少夢想，有多少光榮，銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的歷史畫卷。然而，現在的我們對愛國之情知之甚少，作為新時期的少先隊員，我們應該努力學習，爭做四好少年，為將來成為社會主義的合格建設者和接班人做好準備。

（三）活動過程：（1）【板塊一：甲】做四好少年，為三小爭光［課件］（全班齊喊）我們要爭當：勤奮學習、追求上進的好少年。

甲：聆聽秋的腳步，伴隨風的剪影，我們用稚嫩的畫筆勾勒出的是祖國的未來。我們用瑯瑯的書聲歌頌出的是明天與希望。2011年新的學期開始了，我們也迎來了本學期第一次中隊會活動。

乙：猶記得2009年10月12日，胡錦濤爺爺給我們全國少先隊員和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領巾事業付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問候！

丙：胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發展，爭當四好少年。

丁：同學們，你們知道哪四個好嗎？（同學們熱烈發言四個人，每人一句，說一句，課件出示一句）

1、爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。

2、爭當勤奮學習、追求上進的好少年。

3、爭當品德優良、團結友愛的好少年。

4、爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

丁：同學們，讓我們一起再來學習一遍這四個“好”吧！（學生齊讀）

甲：同學們，胡爺爺的賀信充分體現了黨中央對少年兒童和少先隊事業的高度重視和親切關懷，我們少先隊員一定要牢記胡爺爺的殷切希望。從爭當“熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優良，團結友愛。體魄強健，活潑開朗的好少年。

【

1、全國十佳少先隊員事跡】

乙：下面讓我們來聽一聽“全國十佳少先隊員事跡”（三個人的典型事跡，每人一分鐘左右）

1、身殘志堅、超越自我、勇創佳績的廣東省深圳市羅湖小學少先隊員楊綠野。女，13歲，漢族，深圳市“優秀少先隊員”。她是一位先天患雙耳深度耳聾的殘疾同學，但她憑著堅強的毅力，不僅學會說一口流暢的普通話，而且多才多藝，全面發展，年年被評為校三好學生、優秀少先隊員。她還多次在報刊上發表文章，并獲得第四屆“語文報杯”全國中小學生創新作文大賽全國二等獎，1997年全國少兒書畫大獎賽銀獎，2000年二十六省市少兒美術書法攝影大賽特等獎。

2、全面發展、多才多藝、在少先隊活動中盡職盡責的重慶市人民小學少先隊員王文斌。男，12歲，漢族，他愛好廣泛，全面發展，曾獲第五屆宋慶齡獎學金，全國推新人大賽少年朗誦組優秀獎，并參加《紅巖魂》話劇表演，成功扮演“小蘿卜頭”的角色，集體榮獲文化部“五個一工程獎”。在承擔繁重演出任務的同時，他刻苦學習，成績一直名列前茅。他還擔任學校少先隊大隊長，積極參與組織了“手拉手”、“抗擊非典”等一系列少先隊活動。

3、陽光少年，把愛傳遞，天津市東麗區津門小學五（3）中隊少先隊員，郭洪宇。男，漢族，11歲，出生于貧困家庭的郭洪宇，父母文化程度都不高，雖然沒有同齡小伙伴那么多物質上的享受，但他卻用自己堅強的意志、樂觀的態度戰勝了生活的艱辛，用自己的實際行動勤奮學習，快樂生活，健康成長。先后榮獲全國2007“消防安全小衛士”、“天津市文明學生”、“天津市自強學生”、“天津市三好學生”、“天津市旅港同鄉好少年”等榮譽稱號。

丙：同學們，聽了全國十佳少先隊員事跡你們有什么感想？（同學發言五個人每人一句）

1、我覺得生活的困境并沒有嚇倒郭洪宇，反而讓他在各方面都嚴格要求自己，在與困難拼搏的過程中，學會了自立自強，早早懂得了笑對人生。我們是同齡人，應該向他學習樂觀向上、自立自強的精神。

2、雖然生活在困難家庭，郭洪宇的父母文化程度都不高，不能輔導他功課，但他靠自覺、自律，每門功課在班里都能名列前茅。面對繁忙的學習和工作，他從不敢放松，每件事，他都盡最大的努力做好。我們也應該向他學習，遇到困難從不灰心喪氣，做一名勤奮學習、追求上進的好少年。

3、我覺得王文斌不是死讀書、讀死書，而是在刻苦學習的同時，全面發展，我們要向他學習，以他為榜樣。

4、我覺得楊綠野雖然雙耳殘疾，但她憑著堅強的毅力，不僅學會說一口流暢的普通話，還年年被評為優秀少先隊員。這種堅持不懈的毅力值得我們大家學習。

5、我覺得身殘志堅的楊綠野，能夠克服自身的困難，做到全面發展、多才多藝，這種敢于超越自我的精神值得我們學習。

丁：大家的感想都很深刻，我們都應該向他們學習，做一名勤奮學習、追求上進的好少年。

甲：今天我們躊躇滿志。

乙：明天我們將英姿煥發。

丙：是啊，未來多么燦爛，我們的理想多么美好。丁：同學們，年輕的我們即將展翅飛翔，飛越高山。甲乙丙丁合：去看那灑滿陽光的大海！（2）【板塊二：甲2】做四好少年，為三小爭光［課件］（全班齊喊）我們要爭當：品德優良、團結友愛的好少年。甲2：六年風雨，我們肩并肩； 乙2：六年喜怒，我們手牽手； 丙2：六年奮斗，我們心連心；

丁2：這六年的記憶，注定融入團結成長的足跡。【

1、詩朗誦 《我們和我》】

甲2：六年來，我們和我走在了一起； 乙2：六年來，我和我們加在了一起

丙2：這一個又一個的加法算式，會產生怎樣奇妙的力量呢？ 丁2：請欣賞詩朗誦 《我們和我》［課件］ 我們和我(共五人)在語文課本里，我們認識了我們和我。我雖是一朵花，卻扮不出燦爛的春色。我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河。我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林。我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。如果

我們是花，才有花的世界。我們是水，才有水的波濤。我們是樹，才有樹的綠云。我們是山，才有山的氣魄。我們是完整的集體，要為集體而奮斗，不為自己而生活。

我在家生病，你來為我補課； 你需要參考書，他去為你借閱； 他學習遇到困難，我同他一道解決。所以，我們有力量、有智慧、有膽略。就象首尾相接的列車，一起越過千座大山，萬條江河。榮譽面前，不要只想我。歡樂面前，不要只想我。幸福面前，不要只想我。困難之中，有我。重擔底下，有我。承擔責任，有我。迎接艱苦，有我。

有無數個獻身于我們的我，就能創造出我們的一切。【

2、合唱《友誼地久天長》】

甲2：友誼像春天的玫瑰那么嬌艷,夏天的玉蘭那么純潔,秋天的菊花那么芳香,冬天的臘梅那么堅強。

乙2：假如我們每個人心中都播下友誼的種子，那我們的生活將充滿陽光。丙2：愿在座的每一位同學，都能如歌曲中所唱，讓我們緊握雙手，情誼永不相忘。

丁2：讓我們一起聆聽這跨越歷史、跨越國界的經典的旋律《友誼地久天長》，愿友誼之花永遠綻放在你我的心上。［課件］請欣賞小合唱《友誼地久天長》。（若干人）【

3、“找一找”身邊的好少年】

甲2：其實在我們身邊就有在這些方面表現好的同學，請你“找一找”身邊的好少年，“夸夸”他（她）們好在什么地方？（同學發言五人送一朵小紅花）

1：x同學，在上學路上撿到x元錢主動交給老師，后來歸還失主。2：x同學在家里能幫助媽媽燒飯，做家務等。

3：而且他看到自己班級的墻報快要掉落主動給它粘上。

4：x同學學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發言。并且她學習非常認真，能按時完成老師布置的各項任務。書面整潔，成績面前不驕傲。5：班里的x同學能主動把丟在地上的廢紙撿起扔進垃圾桶里。

6：x同學能與同學友好相處，互相幫助，能不厭其煩的對成績較差的同學進行輔導和生活上給予幫助，使他們的學習有了很大的進步，心情也活潑開朗起來。

7：我班的x同學，積極參加各項體育鍛煉，身體強健，在運動會上以優秀的成績為班級爭了光。

乙2：其實好少年就在我們身邊，人人都可以成為好少年！

丙2：身處一個多彩的新世界，時尚是我們生活跳動的音符。

丁2：少年的風采體現著時代的面貌，少年的時尚體現著時代的精彩。

甲2：全面發展，特長突出，是我們不變的追求。

乙2：讓我們的理想似鳥兒在藍天上翱翔，用我們的雙手去創造嶄新的未來。（3）【板塊三：甲3】做四好少年，為三小爭光［課件］（全班齊喊）我們要爭當：體魄強健、活潑開朗的好少年。

1、跆拳道表演，古詩詞展示

甲3：當溫暖的春風揭開了中華詩國的寶庫，一首首唐詩宋詞從幽幽寶庫里噴薄而出；當和煦的陽光照耀著祖國花朵的笑臉，一首首千古絕句在中華少年中詠誦傳唱。

乙3：三小的語文課堂，引領我們走進古詩文的世界，去感受那千古流芳的經典佳作；讓我們徜徉在古詩文的長河中，去擁抱這詩情畫意的快樂時光。請欣賞四個同學的表演。［課件］

（跆拳道：兩個人，古詩詞朗誦：《滿江紅》兩個人）

丙3：短短的詩句，浸透著濃濃的親情；淡淡的憂思，遙寄了深深的掛念。丁3：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”充滿了游子綿綿不斷的眷顧思鄉之情。

甲3：那古老深厚的鄉土故園情，牢牢地植根于人們的心田。乙3： 《水調歌頭》［課件］（帥元吟誦前幾句，女生唱后面的內容）（4）【板塊四：甲4】做四好少年，為三小爭光［課件］（全班齊喊）我們要爭當：熱愛祖國、理想遠大的好少年。【

1、《爭當祖國的好少年》】

甲4：我們這一代的勤奮學習，是為了祖國的明天更加絢麗。

乙4：然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。

丙4：只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！

丁4：從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！請聽詩朗誦《爭當祖國的好少年》

祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。

我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。

祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。

我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。

祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。

我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。

祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。

【

2、拍手歌謠《爭當四個好少年》】

串詞下面請拍手歌謠《爭當四個好少年》（全班）

（甲4喊：一二）錦濤爺爺把信寄。

殷切期盼同學們，爭當四好新少年。

強健體魄身體好，天天鍛煉要記牢。

活潑開朗情商高，寬容謙讓是法寶。

品德優良行為先，道德欠佳怎得了。

團結友愛不吵鬧，和諧互助惹人愛。

勤奮學習是本分，在家在校要認真。

追求上進很必要，學習成績節節高。

熱愛祖國熱愛黨，報效祖國是目標。

理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。

黨關愛下我成長，不負眾望爭四好。

少先隊員熱情揚，齊心共當好少年！

1：我們要做一個熱愛祖國、理想遠大的好少年。

2：愛國不是單單體現在說自己有多么熱愛自己的祖國，而是應該用實際行動來表達對祖國的愛。

3：這愛是彎腰撿起一張紙；慷慨捐出一份錢；辛苦種下一棵樹；節約使用一度電......我們也要時刻將“報效祖國”牢記在心，有一個遠大的理想，找一個前進的動力。

4：為中華而奮斗，為祖國而努力。

5：爭當一名熱愛祖國、理想遠大好少年，猶有路標，使我們從中找到自己的向導。

6：猶如目標，使我們從中找到自己的方向；猶如一盞明燈，永遠閃爍在我們的心中。

7：我們要做一個勤奮學習、追求上進的好少年。

8：學習，以“勤”為方向。時刻牢記古人聞雞起舞，鑿壁借光，懸梁刺骨......的故事。

9：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！我們要時刻銘記“不經一番風霜苦，哪的梅花撲鼻香”的古訓。

10：擁有一顆上進心，就好比擁有了一盞明燈，能時刻照亮我們前進的道路。11：我們要做一個品德優良、團結友愛的好少年。

12：為人處事以誠信，廉潔為本，讓這種優良品德伴隨我們成長。

13：我們也要擁有一顆寬容之心，對每個人都應該寬容，只有它才能在人與人之間架起一座友誼的橋梁。

14：我們要做一個體魄強健、活潑開朗的好少年。

15：身體是萬事之本，有了一個強健的體魄我們才有本錢去做想要做的事。16：我們要經常鍛煉，也要保持一個良好的心態。不為小事而煩惱，不被挫折所打敗，活潑開朗的面對每一個挑戰！

甲：同學們讓我們攜起手來，時刻準備著為建設富強民主，文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量吧!乙：我相信此刻每個同學的心中都已經有了一個奮斗的方向。那就請你對照“爭當四個好少年”的具體要求，提出自己的行動目標，并把它寫在小紙條上面，貼在咱們的“許愿板”上吧。（課件出示爭當四個好少年的具體要求）

四、下面請輔導員講話：（司儀）

親愛的同學們，你們今天的主題活動開得很成功，我向你們表示祝賀。同時，也為你們對母校、對老師、對同學深深的眷戀之情所感動。你們在母校學習、生活了六年。在這里，你們播下了希望的種子，放飛了美好的理想。如今，雛鷹已初試身手，你們已進入了花一般的年華，即將飛向更廣闊的空間。希望你們努力學習，奮發向上，為翱翔藍天練就一雙健壯的翅膀。祝愿你們飛得更高，飛得更遠！

五、全體起立/呼號（司儀）

六、退旗/敬禮/禮畢/全體請坐（司儀）

七、“做四好少年，為三小爭光”主題中隊會到此結束！（司儀）

第三篇：做四好少年 創祖國未來說課稿

“做四好少年，創祖國未來”中隊會說課稿

——海虞中心小學

陸曉梅

（敬隊禮）

尊敬的各位領導，老師們：

你們好！我叫，來自海虞中心小學，是五年級

班的中隊輔導員。下面說說我設計的《做四好少年，創祖國未來》主題中隊會設計思路。

一、活動背景及目標

在中國少年先鋒隊建隊60周年之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤致信全國少先隊員和廣大少先隊工作者，胡錦濤主席在賀信中殷切希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。而這“四好少年”恰恰與理想信念教育吻合。因此我想到了小學高年級學生的理想教育。

小學高年級年齡段的孩子已經對理想有了深刻的理解，但正確把握人生觀和價值觀取向是困擾孩子的一道模糊防線。此刻，對孩子進行樹立理想的教育是至關重要的。此外，小學階段是孩子樹理想的萌芽階段，將來做一個什么樣的人是影響孩子一生的問題。所以我設計了“做四好少年，創祖國未來”主題中隊會。希望通過活動，使廣大少先隊員學習并領會“四個好少年”的內涵，把爭當“四個好少年”作為自己努力的方向，樹立文明意識，養成良好的文明習慣，成為文明、誠信的小主人，樹立長大后為國家、為社會多作貢獻的決心。

二、隊會設計思路

本次活動，我采用多媒體這種生動，直觀的電教手段來激發孩子的參與熱情，利用詩朗誦、展才藝、舞蹈及音樂情景劇等豐富多彩，兒童喜聞樂見的形式力爭做到主題的思想性，活動的形式多樣性，節目的藝術性。另外，讓學生集思廣益，發揮特長編排多姿多彩的節目來強化隊會主題。

我認為，隊會準備過程同時也是讓學生受教育的過程，這種教育是學生的自我教育，而不是教師的空洞說教。學生更容易理解和接受，更容易達到主題目的。

重點難點：

三、活動形式

舞蹈、講故事、才藝表演（古箏、書法、繪畫）、詩朗誦、韻律操、小品、大合唱等。

四、活動準備

1、中隊委向大隊部申請成立四好中隊。

2、在輔導員的指導下，匯聚隊干部的智慧才能，商討活動計劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3、中隊成立立志小隊、勤學小隊、尚德小隊、健體小隊。

五、活動過程

我這節課主要環節分成四個篇章，分別對應“四好少年”的四個部分。

在第一個篇章“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”里，立志小隊用一段自編自排的激情四溢的開場舞蹈《中國娃》詮釋他們的愛國情；然后在故事《為中華之崛起而讀書》的引領下，隊員們展開討論，自由發言，說一說自己的理想是什么？該怎樣做？為什么這樣做？從內心深處來表達自己的理想，樹立高尚的理想觀，價值觀。

第二篇章“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”，要充分展示學生的才華，把自己的內心理想用節目表達出來，首先是才藝表演：古箏、書法、繪畫；接下來詩朗誦、親手制作的書簽，上面匯聚著少先隊員們搜集的關于勤學的至理名言。

第三篇章里尚德小隊的隊員用自己拍攝記錄下的班級文明行為，點點滴滴講述著文明禮儀在隊員們心中開花結果。還帶來隊員們自己改變的校園文明童謠拍手歌，用自己的文明行動給“好少年”這個詞語作了最好的解釋。

第四個篇章健體小隊成員帶來充滿陽光氣息的韻律操《我健康 我快樂》，歡快的音樂，優美的舞姿，把全場的氣氛帶到一個小高潮。

輔導員也會參與其中，表彰在各方面表現突出的隊員，頒發雛鷹獎章。我校的小電視臺記者，進行現場采訪，把我班爭當四好少年的優秀事跡傳播到校園每個角落。

隊員們滿懷金色的希望，用幽默而充滿希翼的小品《20年后》，暢想美好的未來。最后在嘹亮的《爭當爭當四個好少年》歌聲當中，結束這次主題隊會。

六、可行性分析

1、有深刻的教育意義。

2、形式豐富多樣，同學參與熱情高。

我的中隊會說課到此結束，希望各位領導、評委老師提出寶貴意見，謝謝大家！

第四篇：祝福祖國,做祖國的好少年

祝福祖國，做祖國的好少年

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《祝福祖國，做祖國的好少年》。同學們，當我們唱著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的驕傲與自豪。1949年10月1日是一個永載歷史的日子。五星紅旗，在天安門城樓上高高飄起。這是五星紅旗在祖國遼闊的土地上第一次升起。在這面國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國、對民族的深情摯愛。她的升起，正式向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了！回顧歷史，多少中華兒女像熱愛自己的生命那樣熱愛著自己的祖國。古有名將岳飛，戚繼光，鄭成功保家衛國，反抗侵略。近有科學家鄧稼先、華羅庚、錢學森放棄國外之榮華富貴，回到貧窮的祖國，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！可是如今的十月一號，這個曾經數以萬計的人，為她的誕生而付出生命的日子。那些曾經幾代人為之熱血沸騰的革命故事和光輝形象，卻開始從我們的腦海里慢慢的模糊、淡忘。在很多中國人的印象里，如今的十月一日，僅僅只是個黃金周的概念了，只是一個玩的日子了。

同學們，國慶節是全國人民的節日。在我們為祖國生日歡慶的同時，千萬不要忘記，十月一日也是我們洗刷恥辱的日子。在老一輩已逝，新一輩正茁壯成長的時期，我們應謹記這個參著血與淚，歡樂和痛苦并存的日子。

不要忘記，十月一日，它代表的不僅僅是一個普通的日子，她是中華民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑，是炎黃子孫幾千年文明走向新的輝煌的起點，是泱泱大國奏響繁榮富強威震四海的序曲。

不要忘記，十月一日，更是我們緬懷先烈勿忘國恥，勵志圖強，報國衛家的精神支柱和動力源泉。

同學們，有國才有家，國富民才強！有人說，一個國家的二十年以后是什么樣子，觀察該國的中小學生就知道了。如果他們道德高尚，熱愛祖國，二十年后這個國家就有希望。如果現在中國的中小學生很愛國，很有禮貌，很有道德，那么二十年后的中國人肯定是了不起的中國人。

同學們，我們是建設祖國未來的接班人，任重而道遠。祖國和人民的希望就寄托在我們身上。同學們，讓我們共同攜起手來，為建設一個和平發展的中國，一個充滿活力的中國，一個敢于擔當的中國而努力奮斗！

最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國永遠繁榮昌盛！人民幸福安康！

第五篇：做四好少年活動小結

新房鄉中心學校開展“弘揚雷鋒精神，爭做四好少年”

活動小結

為積極落實教育局關于開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名活動精神，結合3月12日植樹節，學校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，大力弘揚雷鋒精神，宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，所有學生對學雷鋒精神有了更加深刻的認識，更加深刻的理解。

一、領導重視，精心組織

3月2日，學校就學雷鋒活動隆重召開了“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動啟動儀式”動員會，利用國旗下講話進行活動動員，向全校師生發出“向雷鋒同志學習”的倡議，對學雷鋒活動做出了詳實的安排。

校長代表學校強調活動要突出一個主題，培育民族精神，積極參加首先實踐活動，身體力行“心向黨、愛勞動、有禮貌”。大力弘揚中華民族傳統美德，自覺踐行文明禮儀，培養同學們積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，全方位提高同學們的文明素養。學習雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻、獻愛心，以此陶冶學生的情操，加強對學生的思想教育。形式上以校內為主與校外活動相結合，以少先隊為核心，組織實踐雷鋒精神。各班結合班會課讀雷鋒日記，背雷鋒名言，講雷鋒故事，交流同學們心中的雷鋒形象。

二、強化宣傳，形成氛圍

（1）專門組織了一次師生大會，對其崇高的精神做了宣傳弘揚，同時也對開展學雷鋒活動做了總動員。

（2）全校各班分別都舉行了主題班會，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。身 體力行，在生活實踐中學習雷鋒精神。

（3）學習雷鋒精神，付諸實踐并對自己學習雷鋒精神過程中提出一些感想。

三、積極實踐，落實行動

（1）在很多班內均把“互幫互助”搞好學習作為學雷鋒的首要任務，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有障礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態中走出。這種“互幫互助”活動，既體現了雷鋒助人樂的精神，又體現了雷鋒的“釘子”精神。

（2）把學雷鋒活動和學生的養成教育相結合，認真搞好文明禮儀、衛生。

學校結合各種活動，使學生自覺的行動起來，見到老師、同學主動問好、打掃好每一次衛生，保持好每一天的衛生、做好每天的禮儀，做好每一次操。全體學生自覺愛護環境，校內的校風校貌大為改觀。還有學生結伴主動到敬老院為老人送溫暖，幫助老人打理家務。

（3）在“學習雷鋒精神、爭做美德少年”身體力行的活動中學生感想很多，并通過班會課互相交流，最后由班主任組織交流。

新房鄉中心學校 德育處

少先隊大隊部

2013年3月13日