第一篇：六一 晚會 幸福像花兒一樣主持稿范文

幸福像花兒一樣

——慶“六一”海精靈少兒藝術團匯報演出主持稿

A: 尊敬的各位領導、各位來賓B: 親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨 C: 親愛的老師們D: 可愛的同學們齊：大家下午好!A：今天的太陽笑紅了臉頰，把燦爛的光芒播撒在孩子的心上；

B：今天的鮮花吐露著芬芳，絢麗的色彩映襯著每一位孩子的笑臉。C：今天的小鳥伴隨著嘹亮的號角，輕快地吟唱著節日的贊歌；

D：今天的會場涌動著勃勃生機，跳躍的浪花把最美好的祝福送給所有的孩子們。A：六一兒童節，是全世界孩子的節日B：在這歡樂的日子里 C：我們由衷的祝福小朋友們（齊）身體健康、茁壯成長！

D：我們衷心的祝愿小朋友們（齊）幸福的像花兒一樣！

A B：帶著喜悅與夢想，C D：帶著憧憬與期待，C：讓我們走進這充滿激情的舞臺

D：為“幸福像花兒一樣”— 海精靈少兒藝術團匯報演出(齊)奏響昂揚的旋律！

序————管樂隊《紅星歌》（王子弋、黃馨以）

夢中有一顆閃閃的紅星，她驅走六十年前的黑暗，她帶來新中國的春天和黎明 她喚醒東方雄獅沉睡的夢，她讓中華兒女心手相連，她讓改革開放的春潮奔涌 啊，閃閃的紅星，你永放光彩啊，閃閃的紅星，你萬代傳承

請欣賞管樂隊為我們帶來的《紅星歌》表演者：李如風、陶晨珂、潘欣雨等

街道領導慰問（陳國慶、王晨捷）

伴著花的芳香，踏著歌的節拍，我們即將迎來“六一”國際兒童節。在這喜慶的節日里，有很多嘉賓和我們共度“六一”，他們分別是：（見附件）

三甲街道辦事處的領導們也帶著節日的問候來到了現場，首先讓我們來認識一下蒞臨本次晚會的領導，他們是。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

今天，三甲街道辦事處專程為我校少先隊員捎來“六一”兒童節的禮物。我們倍感榮幸，深受鼓舞！下面請少先隊員代表接受“六一”兒童節禮物！

讓我們再次以熱烈的掌聲表示最真摯的感謝！在這個特別的節日里（領導致辭）也有很多祝福送給我們的小朋友，掌聲有請（領導講話）。

成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。衷心感謝黨和政府對教育事業的關心和支持，讓我們用掌聲歡送領導就座。

1、節目——合唱《讓我們蕩起雙槳》《山林小學》（昊澤、欣雨、凌志、斯羽）在灑滿陽光的湖面上紅領巾劃著小船盡情游玩

風兒輕輕地吹魚兒悄悄地聽我們愉快歌唱

有這樣一所小學喜鵲和我們一起唱歌小鳥和我們說說笑笑

小草是我們的好朋友小花和我們在說悄悄話

小馬、小猴子、小兔子、小象和我們一起學習

我們的操場是大草地，小松鼠和我們做游戲，這樣的山林小學多么幸福！多么快樂啊！請欣賞校合唱隊為我們獻上《讓我們蕩起雙槳》和《山林小學》

2、節目————相聲《六一 快樂》（李欣雨）

歡慶六一喜氣濃，我們校園樂融融，今天來聽聽相聲，大家一定樂無窮。下

面請欣賞相聲《六一 快樂》。表演者：王子弋、王昱燁

3、節目————鍵盤演奏《琴樂聲聲》（陳國慶、李子涵）

雙排鍵電子琴是一種現代、時尚的電子樂器，以其美妙的音色、獨特的功

能被大家所喜愛。雙排鍵電子琴，又被稱為一個人的樂隊。接下來讓我們感受一下雙排鍵的獨特魅力。請欣賞謝家開同學帶來的雙排鍵獨奏《碟中諜》，掌聲響起。（主持人注意節目的銜接）

今天我們用美妙琴聲表達美麗的童心，讓我們共同祝愿：小伙伴們乘著琴聲的翅膀自由飛翔，在藍天下天天快樂，幸福成長！

請欣賞電子琴演奏《琴樂聲聲》表演者：阮鈺恒、徐桉馨等

4、節目————表演唱《山窩窩里飄來畬娃的歌》（王浩然、王奕然）

聽，山窩窩里正傳來一陣陣歌聲唱得玉米咧嘴笑

驚醒了樹上的山雀雀那是畬家娃娃齊聲同唱一支幸福歌呢

請欣賞表演唱《山窩窩里飄來畬娃的歌》 表演者：王晨捷、邱雅憶等

5、節目————鋼琴四手聯彈《軍隊進行曲》（阮昊澤、李子涵）

嗨，你知道什么叫四手聯彈嗎？我知道，四手聯彈是兩個人共同在同一臺鋼琴上合作演奏的一種表演形式。這種形式在共同學習、合作的過程中，可以培養良好的音樂表現力，這種能力對每一個學習音樂的學生來說都十分重要。

接下來，請欣賞鋼琴演奏，四手聯彈《軍隊進行曲》表演者：陳一心、阮奕哲

6、節目—English show《Pleasant goat and grew wolf》（王浩然、王奕然）

在美麗的青青草原，生活著一群可愛的羊兒們，機智的喜洋洋，可愛的美洋

洋，力大無比的沸羊羊。可是，滑稽、可惡的灰太狼總是喜歡來打擾他們，總是千方百計地想抓羊吃。接下來請欣賞王紫軒、劉嘉欣等帶來的英語話劇《喜羊羊與灰太狼》，看羊兒們是怎樣和灰太狼斗智斗勇的。

7、節目————群舞《羚羊的外套》（阮昊澤、李欣雨）

我們可愛的同學們表演的群舞——《羚羊的外套》在椒江區科技文化藝術上，收獲了觀眾的眼淚，也榮獲了小學組舞蹈第一名的好成績。《羚羊的外套》表演的是一群羚羊在草原上享受著快樂無憂的生活，突然有一天，一陣槍聲打破了草原的寧靜，隨著同伴的應聲倒地，人類的入侵使得羚羊從此開始了悲慘血腥被獵殺的生活……

(后臺，王晨捷)《羚羊的外套》提醒著我們，要善待我們的家園、關愛可愛的動物，大家一起努力保護我們的地球村。讓我們再次把掌聲送給可愛的小演員們。

8、節目————獨唱《變臉》（王子弋）

在天府之國四川，有一種絕活，既神奇又好看。急如風、快如電，腦殼一轉，面孔說變就變；變出個赤橙黃綠青藍紫，變出個英雄豪杰齊爭先，變出個中華民族氣象萬千、萬紫千紅花滿園！請欣賞陳一心帶來的獨唱《變臉》

9、節目————古箏演奏《茉莉芬芳》（陳國慶、李子涵）

美麗的茉莉花，散發著淡淡的香氣。古箏特有清麗、淡雅的音色，將茉莉花

開時，各種嬌美的姿態和沁人心脾的芬芳美麗，如一幅畫卷徐徐展開。下面就讓

我們一起沉醉于這美妙的意境中，欣賞古箏演奏《茉莉芬芳》。表演者：徐婉雯（主持人注意節目的換場）

山川靈秀，清茶彌香，采茶姑娘飛揚的裙裾已成為最美麗的風景，讓我們跟

隨曼妙的音樂，去感受《采茶撲蝶》的歡快喜悅。表演者徐文雅、周羽欣等

10、節目————獨舞《報童》（王晨捷）

舊中國有許多孤兒，他們生活無依無靠。有的孩子當起了報童，風里雨里沿

街叫賣，吃不飽穿不好，過著悲慘的生活。請欣賞吳妍為我們帶來的獨舞《報童》

11、節目————葫蘆絲《龍的傳人》（陳國慶、陶斯羽）

古老的東方有一條龍，它的名字叫中國。古老的東方有一群人，他們全都是

龍的傳人。黑眼睛黑頭發黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。你聽，那里傳來了陣陣悠揚葫蘆絲聲。請欣賞張俊堯、朱甜甜等帶來的葫蘆絲合奏《龍的傳人》

12、節目————拉丁舞《青春舞曲》（王子弋、黃馨以）舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美。而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美。下面請欣賞由陳一心、徐欣雨等同學帶來的拉丁舞表演《青春舞曲》

十佳少年頒獎典禮（阮昊澤、陳昱靜）

甲：這是一個令人難忘的時刻，也是激動人心的時刻。

乙：在美麗的校園里，有這樣一群人：他們小小年紀，卻志存高遠。他們用真誠架起同學之間的信任，用愛心溫暖同學的心靈；他們攀登書山，享受學習的快樂。甲：教室里有他們伏案苦讀的身影；運動場上有他們矯健活潑的英姿；班隊課上有他們侃侃而談的智慧火花。

乙：本學期，在全校范圍內開展的校園“十佳少年”評選，意在讓同學們去發現校園里那些生活在我們身邊的優秀小伙伴，找到值得我們學習的好榜樣。

甲：經過十佳少年風采展示，全校演講，全校投票等環節，在激烈的競選中，我們評選出了校園十佳少年。現在，就讓我們把榮譽和祝福送給他們。（播放《中國少年先鋒隊隊歌》）

乙：掌聲有請王彬校長宣讀三甲中心校首屆校園“十佳少年”名單。

甲：掌聲有請領導們為十佳少年頒獎，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示最真摯的祝賀！

乙：此刻，學校將這個最高榮譽賦予你們，愿昨日的努力見證進取，愿今日的成績燦爛未來，愿今天的祝福定格在永遠！

13、節目————詩朗誦《少年中國說》（陳國慶、李子涵）

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！

中華經典的鏗鏘音韻在我們耳 邊回響

中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾

天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。下面請欣賞近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》，表演者：徐凌晨、徐欣怡等

14、節目————歌舞《愛我中華》（解凌志、黃馨以）

在中華九百六十萬平方公里的大地上，從南疆的碧波到北國的胡楊，從東海的漁火到雪域的高原，從古老文明到現代輝煌，五十六個民族血脈相連，五十六族兄弟姐妹攜手并肩。

接下來為大家表演的是三甲流動兒童民族合唱團，這支合唱團在椒江區婦聯、三甲婦聯及農場校區的支持下，剛剛成立。合唱團成員來自五湖四海，他們操著不同的地方口音，也沒有接受過專業的聲樂培訓。也許，他們的歌聲還有些稚嫩，但請相信他們每一個孩子的熱情和溫暖。請欣賞合唱《愛我中華》

（結束語）

A: 幸福就像花兒一樣，綻放著快樂的芬芳

B: 幸福就像花兒一樣，閃爍著愛的光芒

C: 幸福就像花兒一樣，盛開著美麗的夢想

D: 幸福就像花兒一樣，在歡歌笑語中盡情飛揚

A:今天，我們就像幸福的花兒一樣，璀璨芬芳

B:明天，我們將舉起有力的臂膀，共同托起美好的未來

C:尊敬的各位領導，各位來賓，D:親愛的老師們、同學們，B : “幸福像花兒一樣”—慶六一，海精靈少兒藝術團匯報演出(齊)到此結束，讓我們明年再見！

溫 馨 提 醒

大家好，我們的演出馬上要開始了，為了確保我們節目的正常開展，請現場的大朋友、小朋友們注意以下幾點：

1、請保持會場安靜，不喧嘩，不大聲交談，避免影響他人觀看節目。

2、請按號入座，不隨處走動，前排朋友如上廁所，可蹲下來輕輕離開，以免影響后排的朋友。

3、請文明觀看節目，不亂丟果皮瓜殼，不亂吐口水。

4、觀看節目后，請大家用熱烈的掌聲鼓勵我們同學辛苦的演出謝謝大朋友和小朋友的配合！

第二篇：幸福像花兒一樣

幸福像花兒一樣

——建設幸福中國演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是《幸福像花兒一樣》。

這是一年的最后一天－－除夕，正在下雪，天氣冷得可怕。

一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣火柴呀，賣火柴呀！”人們都在買節日的食品和禮物，有誰會理她呢？

中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個銅板。

小女孩一整天沒吃沒喝，實在走不動了，她在一個墻角里坐下來。她用小手搓著又紅又腫的小腳，一會兒，小手也凍僵了。

這就是我們熟悉的賣火柴的小女孩。

小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因為她家里實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著噴香的飯菜，姐姐在一旁幫忙，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。

為什么我和小女孩同齡，生活的環境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意。可是，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中，不知福啊！

如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯。

我要告訴賣火柴的小女孩：世界的東方，有一個神奇而美麗的國家，茫茫大海是她廣闊的胸懷，巍巍長城是她堅強的脊梁，滔滔黃河是她奔騰的血液，青藏高原是她剛硬的臂膀??她就是我們的祖國——中華人民共和國。

我們是世界上最幸福的孩子，因為我們是在幸福中國生活，幸福是順隨心意而感覺到的。“我們都有一個家名字叫中國......”每當唱起這首歌時，我都會慢慢的沉醉在里面，心里充滿了自豪感。今天，每個人都過上了幸福的生活，幸福在每個人之間傳遞。幸福的生活像花兒一樣，讓人間充滿快樂。

珍惜幸福十分必要，而創造幸福更難能可貴。愛因斯坦曾說：創造力比知識更重要。偉大的科學家們用雙手，用智慧，迸發出創造的火花。原子彈爆炸，衛星升空，高鐵一日千里，神七太空遨游，創造的中國讓世界震驚和佩服。奇妙的創造力使祖國強大，我們才能感受到幸福。那么，我們該如何創造幸福呢？我覺得應該好好學習，用知識武裝自己，用知識謀取幸福。因為我們是祖國的新一代，如同初升的太陽一樣，充滿活力和希望。其實，我們只要從一點一滴的小事做起，撿起一張紙、為鄰居掃雪，這些都是建設幸福中國的體現！用雙手創造幸福的社會，才能從心底里感到幸福！同學們，開始建設幸福中國的號角已經吹響，讓我們共同努力！

少年智則國智;少年富則國富;少年強則國強,而我中國在今日為少年國,古人很早就提到了少年對國家的決定性作用,可見,我們新一代肩上任務之沉重,背負之艱巨,只有現在樹立遠大理想,飽讀圣賢書,施展一技之長,從一點一滴的小事做起,真正建立幸福大中國,這是我們義不容辭的責任 ,即使是你對困境中的人的一個微笑,這也算是盡一份微薄之力,因為你的心里充滿了關愛,這不就促進了國家的和諧建設嗎?所以說,無論任何崗位,都可以助建設幸福中國的一臂之力,我們所應具備的精神,是真正的不畏懼,勇于拼搏,勇于探索,有高度的愛國情懷,只有這樣,我們才會成為建設幸福中國的全方面的高素質型人才,到那時,幸福中國才會真正得以建成.家是最小國,國是千萬家,在世界的國,在天地的家.有了強的國,才有富的家,時代的鐘聲已經響起,正在召喚我們去前行,讓我們用高尚的品德,優異的成績,實際的行動建設一個更民主,更美麗,更富強的中國.

第三篇：幸福像花兒一樣

幸福像花兒一樣

如果你要問我幸福像什么，我會回答：幸福像花兒一樣。

嬰兒時

一陣哇哇的聲音。我從媽媽的肚子里出來了。在我嬰兒的時候，媽媽用她的乳汁把握喂大。嬰兒時，我就像剛出芽的小花。嬰兒時期，媽媽除了要喂我外，還要幫我換尿布，這就像要幫剛出芽的花兒除去旁邊的野草，好讓它快快長。嬰兒時，母親“十月懷胎，一朝分晚”，媽媽很辛苦，擁有母愛，我和能幸福。幸福像花兒一樣。

童年時

童年時的我很幸福。每天早上起來，媽媽總做好了香噴噴的早餐，媽媽做的早餐只在太香，我都會把肚子裝得滿滿的。幸福就像花兒一樣，花兒需要陽光的照射，也正如自己一般，需要媽媽的照顧。童年時，我會和小伙伴們一起玩“丟手絹”“跳山羊”??童年時的我很幸福，幸福像花兒一樣。青春期

我一步步告別童年，也漸漸走向我們的“黃金期”我們現在真是青春期，正處于初三的我們，每天都要寫很多作業，但是在煩惱中我們要學會減壓，要在壓力中尋找快樂。在中考來臨之際，我的父母更是關心我，照顧我，生怕我生病，怕影響我的中考。父母總是叮囑我多注意增減衣服，在教室多開窗。預防疾病。每周六回到家，總為我準備好吃的飯菜，總說：正長身體，要多吃。”擁有父母的疼愛，我很幸福，幸福像花兒一樣。

幸福像花兒一樣，幸福在花兒的每個時期都存在，只要我們用心去發現就一定會有。

廣西賀州富川縣富川瑤族自治縣第一中學初三:莫琳

第四篇：幸福像花兒一樣綻放

幸福像花兒一樣綻放

有人說過這樣一句話:人類的一切努力的目的在于獲得幸福。幸福又是什么？對父母來說，幸福是有個健康孝順的孩子；對老師來說，幸福是自己的學生取得優異的成績，健康快樂地成長。閱讀了《建設幸福中國》這本書，對幸福有了更加深刻的認識。

建設“幸福中國”不是喊口號，是要實實在在地付諸行動。

各級政府為此采取了各種措施：從“擴大城鄉就業規模”到“保持物價基本平穩”，從“提高醫療保障水平”到“建設社會保障體系”，從“提高住房保障水平”到“加快教育改革發展”。從住房、醫療、就業、教育、養老等面生問題出發，讓人們的生活變得舒心、安心、放心和信心。

建設“幸福中國”,靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個人的努力。2003年，胡錦濤總書記在西柏坡學習考察時指出，歷史和現實都表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自強自立的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的黨政，是難以興旺發達的。

還記得當暖氣和空調還未得到普及，我家的沙發還是木制的，涂著一層厚厚的難看的棕色漆，還有古怪的花紋。冬天坐下去，冰冷的，一股寒氣上升，讓我們一家冬天都不敢坐下去。那沙發而且很杠，坐上去十分不舒服。我們家一家老小都離他遠遠的。

幾年后的我家，陽光充足，站在落地窗前，我們一家三口住房子里，夏天涼爽，冬天溫暖，舒適極了。

為什么我們家在這短短的幾年內擁有這么大的變化？因為為科技在發展，時代在進步。每個時代都有每個時代的變化，造就了我們的幸福生活。是什么換來的？是努力奮斗，是艱苦探索，是科學發展。

科學的發展是建設幸福生活的基本條件。也是它，讓農民過上了幸福生活。農民飲水工程讓農民喝上了“幸福水”，道路“三化”工程讓農民做上了“幸福路”，垃圾處理工程讓農民住上了“幸福村”，文教體育設施工程讓農民做上了“幸福人”水利設施工程讓農民干上了“幸福活”…...不但如此,科學技術還支撐了糧食豐產,捍衛了人口健康,保衛了生態環境,維護了公共安全,點亮了百姓的幸福生活。

政府的各項措施，每一個人的努力及科學的發展都為現在的幸福生活奠定了基礎。而對于將來的幸福生活，作為中學生的我們，只有通過不斷的學習，扎實掌握書本的知識，才能增強自己的文化知識，提高自己的思想道德修養，才能為將來的幸福生活做出貢獻。

讓我們共同創造幸福生活和美好未來，讓“幸福像花兒一樣綻放”

第五篇：幸福,像花兒一樣綻放

幸福，像花兒一樣綻放

平昌縣高升小學:何靜

在十多年前，在我的父親的鼓勵下，我選擇了老師這一富有榮譽而光榮又神圣的職業。如今的我，已在三尺講臺上綻放著人生的光彩，收獲著為師者的幸福。

我記得1998年的那個夏天，那個讓我實現了由學生向老師跨越的美麗季節！當時我還是一個年齡不滿二十歲的姑娘，帶著憧憬，滿懷希望，背起簡單的行囊，回到我的母校，走進了鄉村的初中課堂。在那里，我感受了初為人師的困惑，也品嘗出傳道授業的艱辛，還體驗到了鄉村教師的清苦。但是，還是在那三尺講臺，我編織著自己五彩繽紛的夢想，探索教書育人的真諦，詮釋為人之師的涵義，把自己有限的智慧和無限的情愛注入給了我所熱愛的事業和可愛的孩子，收獲著一個又一個燦爛的人生季節，演繹著一個又一個精彩的人生故事。

我幸福，我是一名老師。

從教以來，我努力踐行著教書育人的理想，大膽探索、不斷創新，追求課堂教學的美好境界，因此形成了自己較為獨特的教學風格。在教學中，我一直創設師生平等的和諧課堂，堅持以人為本的育人觀，把發展每一位學生的綜合能力和創新能力作為教學目標，把培養健康向上的生命個體放在首位。于是，我時常摸索出一些既符合教學規律，又適合學生的教學方法，如親切的“談話法”，巧妙的“點撥法”，“示例引導法”等。在具體的教學設計中，我善于吸收先進的教研成果，向教育界的先賢學習，向教學能手討教，真正讓學生學有所獲，讓自己的教法行之有效，做到教學相長。

做一名老師是幸福的，做一名班主任老師是完美的。如果說課堂教學給予了一個教師授業的舞臺，那么，班主任工作則為一個教師提供了最適宜的育人途徑。從教十幾年來，我一直擔任初中英語的教學工作和班主任工作，在班級管理中，我對學生的要求注重一個“嚴”字，而對學生的教育則貫穿一個“情”字，讓學生有向心力，使班級有凝聚力。我在《班主任工作的“情經”》中，列舉了一個班主任的感情投資方式與取得相應效果的成功實例，闡述了班主任工作的巨大作用和深遠意義，表達了一個班主任老師的自豪與喜悅。當然，作為班主任，所擔當的責任非常重大，而付出的艱辛也不能言說。我曾經給貧困的學生以物質上的幫助，為他們做過飯菜，送過衣物，讓他們體會到老師的真愛，人間的真情；我也曾幫助學習困難的學生找到自己的興趣所在，讓他們樹立起自信心，做一些力所能及的事；我還使一部分心靈荒蕪的孩子找到精神的依托，幫助他們健全自己的人格，找到屬于自己的快樂??

我為學生付出很多，我的收獲也不會少。學生的健康成長、努力成才給了我最大的喜悅；家長的信任與支持給了我莫大的欣慰；學校的關注與鼓勵給了我極大的動力；朋友和家人的關心與愛護給了我最大的信心。這一切的一切，都是構成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。

知天之長，而吾所歷者短；知地之大，而吾所居者小。一輩子做

老師，一輩子學做老師，于漪老師的話我謹記在心。為了配合“兩新教育”活動，我和我的同事又開始了新的教學實踐，“只要行動，總有收獲”，“只有堅持，才有奇跡”，新教育思想將引領我走向更新更美更幸福的境界。

在從教的生涯里，學生的點滴進步像珍珠一樣串起來熠熠生光，是我心底幸福的花苞；他們的成長歪歪斜斜的腳印、稚嫩的語言像花兒一樣綻放在我的心底。