第一篇：幸福像花兒一樣作文集合

幸福像花兒一樣作文集合15篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福像花兒一樣作文，希望能夠幫助到大家。

幸福像花兒一樣作文1

一天早晨，花兒開了，在一會滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅、一朵黃、一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那樣鮮麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。幸福就像花兒一樣。

幸福對人而言往往是可望兒不可及的，如同傳說一樣。但人們又放棄對它的追尋，于是在追求嘗盡人生的悲喜和哀愁。現代人越來越重視對金錢的追求和對外物的占有。有人總以為幸福就是事業有成，婚姻美滿，生活小康;就是鮮花美酒就前程，金銀財寶聚萬貫，名譽地位披肩加身;還有的則以為是出門呼后擁，公費游山玩水。

殊不知，純而又純的幸福是沒有的。生活中有些人常常是進退維谷，處子兩難境地，丑陋的難過，漂亮有漂亮的擔憂，沒錢時有沒錢的煩惱，有錢時有有錢的煩惱。小說里說得好幸福是什么，就是多想想自己有什么，別比較自己沒什么。幸福是伴著汗水和淚水的花兒，它不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。

幸福是一種很美的情致，一種很美的意境，它無處不在就像花兒一樣。幸福常常是朦朧的，很有節制地像我們噴灑甘霖。只要你不把它看得太神、太偉大，它就會悄悄走進你的小屋，走進你的心里。

讓我們在日常生活中的平淡中，去感受人類生命中真真切切存在的幸福中。

幸福像花兒一樣作文2

窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，雨滴不停的拍打著那一朵稚嫩的蘭花，真擔心花兒抵不過雨水的沖擊，仔細打量，這朵蘭花不偏不倚地開在蘭花葉子的身下，雨滴先是猛烈地撞擊著蘭花的葉子，而后順著葉尖緩緩的滑到蘭花的身上。

看著風雨中的蘭花，不禁陷入沉思，想起六歲時的我……那天，我正在上補習班，上到一半時，天下起了傾盆大雨，接著一聲“轟隆隆”，使我大驚失色，我往外一望，松了一口氣想：沒事，只是打雷而已。

放學了，大家都打著傘，高高興興的結伴回家了，我看著門外的雨，微微嘆了一口氣，正當我猶豫走不走時，一個人影飛快地向我奔跑而來，隔近了才看清，是媽媽。只見她全身都濕透了，我問媽媽：“你怎么沒打傘呢？”媽媽說我只想著快點來接你回家，竟忘拿傘就走了。

于是我和媽媽冒雨走在回家的路上，媽媽見雨越來越大，就把我背了起來，一輛輛汽車從我們身邊疾馳而過，車濺起的水全部撒在了她一個人身上，即便如此，他依然無所畏懼的向前走著。

許多人看見這一幕，紛紛議論：“這兒子，真該驕傲有這樣的母親，真偉大啊！長大要好好孝順母親才是。”我聽見這些話，不禁熱淚盈眶，把母親抱得更緊。媽媽回頭看看我，臉上露出像花兒一樣的笑容，我也幸福的笑了！

幸福像花兒一樣作文3

三月七日晚上的時候，我定了鬧鐘在早上10：00.早晨醒來的時候是9:30。

穿好衣服，我悄悄地打開媽媽房間的門。媽媽轉過頭來說：“你醒了？待會媽媽給你做飯。”“不用了，媽媽，今天是您的節日，早飯就由我來準備，您就等著吃頓現成飯吧。”“那好，我再睡一會，隨便做一點，不要弄得稀奇古怪的！”“知道了！”我高興的回答。前一天晚上我就想好了，給媽媽做煎蛋。我拿出平底鍋（就是紅太狼手里的那種，嘻嘻……），倒入油，打著了火，待鍋熱了之后我把火關小，（這段時間，我把之前精心準備好的卡片拿了出來，上面畫著漂亮的畫，用彩筆寫了漂亮的“三八美女節快樂”放在旁邊待用）然后拿出蛋，，輕輕地敲開，小心翼翼地放進鍋里，美中不足，其中一個雞蛋散了黃，幸好另一個很成功，一分鐘后兩個金燦燦的，太陽一樣的油煎荷包蛋就出鍋了。做好這些，我把做好的卡片放在雞蛋邊，然后叫媽媽起床吃飯。媽媽看了贊不絕口，說外焦里嫩，很多大人也煎不好呢，比如爸爸。媽媽露出了欣慰的笑容，夸我：我的兒子長大了！我也不好意思地點了點頭。其實媽媽要的很簡單，也許只要我們一個簡單的動作，或者很簡單的一件事，她們就會很滿足，那么簡單的事，我們都能做到吧？我們做一些簡單的事能換來媽媽的開心，何樂而不為呢？

媽媽常說的一句話，幸福像花兒一樣，我現在就感覺幸福像花兒一樣！

幸福像花兒一樣作文4

20xx年10月15日，我們懷著無比激動的心情，來到了第x屆中國花卉博覽會參加秋季實踐活動。

它坐落在風光秀麗的西太湖畔，展館設計兼備江南水鄉韻律和現代時尚品味，具有濃郁江南詩情畫意的隆重慶典，將在西太湖水景廣場上演，屆時將生動再現大文豪蘇東坡客居常州時筆下描繪的半壕春水一城花的江南美景。花博園的面積很大，其中有主展館，科技館，自然館，藝術館四大展館，和江南花都產業園，紫薇園，玫瑰園，藝林園，盆景園，雅集園這些園區，以及各地自己的園區組成。

昨天，我們第4小隊其實只參觀了A館，B館，C館。你可能要問了，為什么別的組都去了那么多地方，你們組只去了一個主展館呢？我是一定要回答你的！告訴你吧，我們統一都是從北門入園的，但是，主展館在園區的南邊，我們要從北跑到南，去參觀主展館，還來花半個小時的時間往回趕，因為我們組就我一個人來參觀過花博會，所以，我就成了他們的導游，去的路都是我領的，而回來的路都是副組長蔣星宇帶的，我們東跑西跑，稀里糊涂地跟著蔣星宇跑，看看不對勁，回頭，就這樣，我們跑到了集合點。

這是一次氣勢磅礴，規模宏大的花博會，這是一次江南特色，最為美麗的花博會，這是一次市場最廣，產業最旺的花博會，這還是一次科技創新，引領未來的花博會。

幸福像花兒一樣作文5

我喜歡花兒，它們給我們送來芳香；給我們送來美好；給我們送來無與倫比的美麗；給我們送來最溫暖的幸福。

媽媽的生日，我精心制作了一個叮當響的風鈴。媽媽看見我小心翼翼地拿出玻璃瓶做的，里面放有亮片的風鈴時，驚喜極了！她說這是她收到過最好的禮物，一股幸福的暖流頓時涌上我心頭。

中秋節這個特殊的日子大家都知道。那天我尤其興奮，因為我要把親手做的蛋糕送給奶奶。奶奶夸我心靈手巧，做出來的蛋糕既好看，又好吃。一家人開開心心地歡聚在一起非常幸福。

幸福對于我來說，更有一個特殊的含義。

我熱愛舞蹈，能和姐妹們一起去表演、比賽，是我最大的幸福。

從春天開始，我在舞蹈班學了一個新舞--《青蓮》。這支舞有很多柔軟的動作，同時要掌握很多技巧，真的很難跳。可是老師看中我們班的潛力，所以，我們排練了一次又一次。

跳了一次又一次，雖然每次都會有些小錯誤，但至少我們每一次都認真了。

終于，我們的舞蹈先后在揚州的瓊花賽、儀征的電臺舞蹈大賽中奪得了金獎。我們的舞蹈已經出名了！于是，我們參加了一次又一次的表演。幾個月的排練總算沒有白費，我們得到的不單單是掌聲、榮譽和快樂，更是在流汗過后，得到榮譽時那一種說不出來的幸福。

幸福就像花兒一樣，我會讓它自由地綻放！

幸福像花兒一樣作文6

幸福是什么？在每個人的心里，有著不同的答案。住華麗的房子，穿漂亮的衣服，吃山珍海味。在有些人看來，可能這些就是幸福。在我看來，幸福是沮喪時父親說的一席暖心的話。

記得那一天晚上，爸爸送我去奶奶家。我們一邊走著，一邊聊著。我和爸爸聊到學校生活時，我訴說著自己在班上受到的欺負。說著說著，我忍不住哭了起來，我覺得自己是那么無助。爸爸停下了腳步，摸摸我的頭，掏出紙巾幫我把眼淚擦干，認真地看著我，輕輕地對我說：“娃娃，生活中總會有這樣或那樣的小挫折，遇到了這些矛盾，覺得委屈時，你要堅強，爸爸永遠是你的后盾。娃娃，你知道嗎？經歷過風雨，彩虹才更艷麗；經歷過風霜，梅花才更芬芳。”爸爸的話像一股暖流，流入我的心房，無助感漸漸地消失，幸福像花香一樣慢慢地彌漫在我的心間。

在生活中給予別人幫助更是一種幸福。想起那一次課間，一位女同學快速奔跑時摔倒了，我急忙跑過去，趕緊將她扶了起來。她的褲子摔破了，膝蓋、小腿上一道道傷痕滲出血來。同學們都嚇壞了，手足無措地望著她。我趕緊背起她，把她送到了老師辦公室。老師邊幫她處理傷口，邊說：“你把同學送來得很及時。”又對受傷的同學說：“不要怕，清理傷口消毒后很快會好起來的。”那位女同學感激地對我說：“謝謝你！”那一刻，我感到很幸福，濃郁的花香再次充盈心間。

看來，感受幸福如此簡單，只要你用心體會，生活中幸福無處不在。

幸福像花兒一樣作文7

幸福是在我們成長道路中不可缺少的，它像一朵無比美麗的花兒一樣，而那朵朵花兒，總會使茁壯成長的我們綻開笑臉。

爸爸給予我幸福，他是一朵菊花。雖然他有時對我很嚴厲，但我知道爸爸是處處為我好。我數學測試總是考不好，每次家庭作業都會錯幾題，這使我大傷腦筋。每當我泄氣或焦躁時，他都會安慰我說：“沒事，下次繼續努力，有不會的可以問我。”

媽媽給予了我幸福，她是一朵荷花。她上班拿的工資并不多，遲到也要被扣錢，再加上工作時還不能坐，連腳都會被磨幾個口子，就更加辛苦了。她辛苦賺來的錢毫不吝嗇地給我買衣服，買好吃的。母愛是最偉大的，最無私的，只要我一見到她，心里就特別溫暖。

老師給予我幸福，她是一朵臘梅花。老師給了我許許多多的知識，給我們無窮的關愛。讓我情不自禁地想起了一段詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們怎能不感謝無私奉獻的老師呢？

幸福在生活中無處不在，它像這一朵散發著幽香的花兒一樣，在無聲地綻放，那朵朵花兒都飽含著無窮的愛！

幸福像花兒一樣作文8

幸福，讓你心中擁有無限美，于我而言 ，讀書也是一種幸福。

今天又有一節課，說明我又可以讀我的《格列佛游記》了！

當打開書本時，心中便涌上了一種充足感。那種美好的一瞬間，就是由心而發的幸福。

今天，我跟隨格列佛來到了慧胭國，那里的國王以及臣民都是一匹匹的馬，是一種高等的智能生物，而我們人類，卻成為了最低等的野獸——野胡。

書中的野胡愛搗蛋，調皮，生性殘忍粗暴，粗野無禮，不會講話。給予我對人類不同的看法：原來人也有這么原始的一面！

來到慧胭國，馬成了這里的統治者，并且擁有他們的自己的語言，并且能夠用前蹄操作復雜的動作。不僅僅如此，慧胭高貴優雅，對人溫和，格列佛也曾受到了慧胭的幫助，受到了他們的優待。

在我們所認知的世界里，我們才是世界的主宰，我們掌握世界的技術，會制造工具，會說話……但在慧胭國里，我們能做的，他們一樣也能做到。真不敢相信，也許他們是來自外太空的生物吧？

在與格列佛游歷慧胭國的那幾天，不僅僅是主人公長進了知識，并且我也擴寬了眼界，大千世界無奇不有，我們人類所開發的，了解的，只是世界的一小部分，還有更多未知的領域在等著我們去探索。

輕輕合上書本，旅行也告了一段落。但格列佛的旅行仍未停止，我得閱讀之行還未結束。在閱讀中的修行，就是一種幸福。

幸福像花兒一樣作文9

幸福是什么？是一個人在沙漠中找到了一片綠洲，池水清澈見底，味道甘甜，這就是幸福。

幸福是什么？幸福是一位冒險者，在饑寒交迫時發現了一棵長滿果子的果樹，這就是幸福。

我們為什么會幸福，我們的幸福是用辛勤的勞動人民和美麗的大自然用心血換來的。還有那些不怕犧牲，勇于奮進的抗日英雄們。如果沒有他們的無謂犧牲的偉大精神，我們就沒有今天的幸福，沒有今天的快樂！

因為幸福，我們祖國才有今天，如果沒有幸福，我們祖國就沒有今天，就沒有我們，就沒有人知道中國這個名字。

為什么我會幸福？因為我的生活中有這些：臨行前母親的一聲聲叮囑，叮囑中還夾雜著幸福的歌聲；跌倒時朋友的熱心幫助，我感到幸福就在我的身旁；傷心時同學的一句一句的問候，從這些中我聞到了幸福的味道。

幸福就像鮮花一樣綻放，香飄十里，幸福是如此純潔，在于它的無私，它的關懷，它的愛惜與呵護，賦予我們快樂。

我很幸福，大家都很幸福。沒錯！幸福像花一樣，我是一朵花，大家都像一朵花，像溫室里的花，整天都不會在室外風吹雨打，這就是幸福。

幸福是世界上最簡單的，也是世界上最復雜的。

幸福像花兒一樣作文10

有人說幸福是一杯濃茶、有人說幸福像袋蜜糖，也有人說幸福是金屬，但我說：“幸福是一朵絢麗的花。”

爸爸媽媽的愛濃厚而細膩。不管是狂風還是下雨，媽媽都送我上學，接我放學，有時深夜發燒，爸爸媽媽就會睡意全無，熬夜照顧我。不管是哭是笑都有爸媽的陪伴。

老師的愛無私而智慧，所有老師都夜以繼日的批改作業或思考怎么上課我們才會入神。語文老師，每天和我們一起玩耍，一起上課，一起聽晨會，一起走過我們的童年的歲月。數學老師，與我們一起上課，一起和我們思考問題，一起做實驗，一起笑。英語老師，每天都是我們最慈祥的媽媽，英語老師上的每一節都想方設法的讓我們開心與充足。

同學之間的愛更是溫暖而感人。有一次，我們一起幫老師發試卷，可是在我上位的一剎那，我的心情由晴轉暴雨，我只考了90分，我的心都要碎了，是金亦鑫勸我，安慰我，我的心情才一點一點的轉晴，也是她讓老師知道我的慚愧。

鄰居的愛是體貼的，媽媽偶爾沒有時間接送我，鄰居奶奶就會主動幫忙接送，俗話說：“遠親不如近鄰。”

愛在我們身邊，無處不在，無處沒有，那幸福會比愛多很多。幸福像一朵花，讓我們用心體會，用純真來珍惜。

幸福像花兒一樣作文11

如果你要問我幸福像什么，我會回答：幸福像花兒一樣。

嬰兒時

一陣哇哇的聲音。我從媽媽的肚子里出來了。在我嬰兒的時候，媽媽用她的乳汁把握喂大。嬰兒時，我就像剛出芽的小花。嬰兒時期，媽媽除了要喂我外，還要幫我換尿布，這就像要幫剛出芽的花兒除去旁邊的野草，好讓它快快長。嬰兒時，母親“十月懷胎，一朝分晚”，媽媽很辛苦，擁有母愛，我和能幸福。幸福像花兒一樣。

童年時

童年時的我很幸福。每天早上起來，媽媽總做好了香噴噴的早餐，媽媽做的早餐只在太香，我都會把肚子裝得滿滿的。幸福就像花兒一樣，花兒需要陽光的照射，也正如自己一般，需要媽媽的照顧。童年時，我會和小伙伴們一起玩“丟手絹”“跳山羊”……童年時的我很幸福，幸福像花兒一樣。

青春期

我一步步告別童年，也漸漸走向我們的“黃金期”我們現在真是青春期，正處于初三的我們，每天都要寫很多作業，但是在煩惱中我們要學會減壓，要在壓力中尋找快樂。在中考來臨之際，我的父母更是關心我，照顧我，生怕我生病，怕影響我的中考。父母總是叮囑我多注意增減衣服，在教室多開窗。預防疾病。每周六回到家，總為我準備好吃的飯菜，總說：正長身體，要多吃。”擁有父母的疼愛，我很幸福，幸福像花兒一樣。

幸福像花兒一樣，幸福在花兒的每個時期都存在，只要我們用心去發現就一定會有。

幸福像花兒一樣作文12

今年暑假，大隊部給我們布置了一個特別的作業，給每位少先隊員免費發放花籽，鼓勵大家利用暑假時間進行播種和培育，認真觀察花的生長過程并記錄下來。

于是剛一放假，我就迫不及待地行動起來。首先我和爸爸精心挑選了一只漂亮的花盆并松了里面的泥土，小心地剪開了種子袋，里面的種子又細又小，我在泥土里挖了幾個小洞，小心翼翼地把種子埋在洞里，又在上面鋪了一層土，然后澆上了水，很快水就全部滲透了，我仿佛看到小種子貪婪地吮吸著甘甜的水，我默默地祈禱著：“種子呀，快快茁壯成長，早日開出美麗的花朵吧！”

每天清晨，我起床第一件事就去看看我的小花盆，看見陽光照耀下的泥土漸漸地干涸了，趕緊用小水壺澆一些水，幾天下來，一點兒動靜也沒有。媽媽說：“別著急，再耐心地等幾天，很快就會發芽了。”

時間一天天地過去，可我的種子好像沉睡了，始終沒有一點兒變化，我有點兒泄氣了，但還是抱著一線希望上網搜查尋求幫助，據說在花盆里放幾顆黃豆，可以促進種子的發芽，于是我向爸爸要了幾顆黃豆，把它埋在了花盆里，我又看到了希望。

如今暑假已經過了大半時間，我的'花盆里只是長出了些許不知名的小野草，而我種下的種子卻始終沒有發芽。雖然我的種花失敗了，可我覺得我們的人生也是一樣，在我們的一生中，既有百花鮮艷的春天，也會經歷寒風凜冽的冬天，可是我們都不能放棄，只要我們不斷努力，幸福就會像花兒一樣，綻放在最美的花季。

幸福像花兒一樣作文13

周末的一個早晨，媽媽網購的一大束鮮花已經來到我家。

媽媽要準備插花了。我是只愛賴床的小豬，打算趴在床上看媽媽插花。在我看來，這是一件特別好玩的事。今天的花主要是紫色系為主，有勿忘我、滿天星、紫羅蘭等各種奇特的花。

好奇心指引我下了床，穿上外套，走近看媽媽插花。我們家有兩個花瓶，這一大束花可以把兩個花瓶插得滿滿的。媽媽就像就像分餅干似的，你一塊，我一塊；你一枝，我一枝。總而言之，這兩個花瓶是平等的。

我問媽媽：“為什么要把枝斜著剪？”

“可以讓花更好地吸收水份。”

“那干嘛要把它下面的葉子摘掉呢？”

“因為下面的葉子會吸收營養，而且浸在水里的葉子也容易腐爛，這樣花就不漂亮了。”媽媽耐心地跟我解釋。

我目睹媽媽把一朵朵可愛的小花插進花瓶，心想：漂亮的小花，我們給你安個家！這里頭，有幾種說不出名字的花，像玫瑰又不像玫瑰，像牡丹又不像牡丹，但每一朵都是那么漂亮，那么生機勃勃。最后，在媽媽的巧手下，兩瓶造型美觀的花擺在我們的面前，在窗外透射進來的陽光下，每朵花兒都把頭仰得高高的，露出天真可愛的笑容。我想，這就是幸福的笑容吧！愿我們的生活像花兒一樣幸福！

幸福像花兒一樣作文14

如果你面前有一個清甜可口的蘋果，然而你卻不去吃它，那么你就錯過了本因屬于你的幸福了。

——題記

許多人都會在幸福和快樂之間畫上等號。其實，兩者是不可以相提并論的。

幸福，是你通過快樂而感到幸福時的形容詞；快樂呢，則是某件事使你感快樂，讓你表達出這種感受的形容詞。

我覺得我就很幸福，我有父母和老師的關愛，有兄弟姐妹的親情，還有與同學朋友的友情。在我悲傷的時候總有人給我安慰，在我開心的時候總有人和我分享；在我成功的時候,總有本為我歡呼；在我失敗的時候，總有人為我打氣。我有人疼、有人愛、有人寵、有人慣，這樣，，我還不是幸福的嗎？

在我看來，在與伙伴們玩捉迷藏時，因開心而大笑，那是幸福；

在我看來，在逛街時，與店長討價還價，因成功而得意地笑那是幸福；

在我看來，在考得高分時，有同學向自己投來羨慕的眼光，因自豪而虛心地笑，那是幸福；

在我看來，在睡覺時，夢到自己想要的東西，因美夢成真而傻傻地笑，那是幸福；

在我看來，在看書時，為故事沉醉，因陶醉而微笑，那也是幸福……

幸福，就是那么簡單。幸福就在生活之中，生活之中也總有幸福。

不需要用金錢去買，也不需要用生命去換，更不需要費時間去找，只需要用心去體會，這樣幸福就會隨風而來。

幸福像花兒一樣作文15

幸福，像一杯溫暖的白開水，時時溫暖著你；幸福，像冬天中的一座暖爐，溫暖著你；幸福，失敗時的一聲鼓勵，激勵著你；幸福。又像人們給了幸福太多太多的寓意，幸福是多么溫暖……

幸福，是失敗的一聲鼓勵。人生路上，無一例外，每個人的路上都充滿挫折。每當挫折將我們絆倒，總要堅持著站起。那年我參加學校舉協的運動會，。班里有幾位同學參加，我選擇的接力賽。比賽開始，我班同學以一百米的優勢超越他班，一個接一個，終于，到我上場。再我的一個不小心一下摔在地，我不敢抬頭看大家，害怕得到批評的眼神，但最終，我還是跑到向終點因為我聽到了同學們的吶喊，他們在鼓勵我，讓我再次爬了起來。賽后，同學兩都說我堅持，可他們哪知是他們的鼓勵，才讓我有了信心，這鼓勵是幸福的，它溫暖著我。

幸福，是雨天中的一把傘。夏天的狂風雨總是來的太過突然。放學回家，我沒有拿傘，其他同學都依依被父母接走，但我的父母卻都沒在家。當我準備淋雨回家時，同學遞過一把傘，我接過后，他便轉身與父母走了。我拿著傘，心里暖暖的，內心充滿了幸福。

幸福，一個多么復雜的問語，但卻寓竟著太多，太多……

幸福是多么渺小，它總在不經意間離去，而人們卻總無法感受到它。幸福像黑夜中的路燈，照亮了我們純潔的心靈，幸福像雪天中的一個擁抱，溫暖著你；幸福像白天的太陽，溫暖并照耀著你；幸福是多么神圣的詞詩。然而，幸福也就像花兒一樣綻放著。

第二篇：幸福像花兒一樣

幸福像花兒一樣

——建設幸福中國演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是《幸福像花兒一樣》。

這是一年的最后一天－－除夕，正在下雪，天氣冷得可怕。

一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣火柴呀，賣火柴呀！”人們都在買節日的食品和禮物，有誰會理她呢？

中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個銅板。

小女孩一整天沒吃沒喝，實在走不動了，她在一個墻角里坐下來。她用小手搓著又紅又腫的小腳，一會兒，小手也凍僵了。

這就是我們熟悉的賣火柴的小女孩。

小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因為她家里實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著噴香的飯菜，姐姐在一旁幫忙，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。

為什么我和小女孩同齡，生活的環境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意。可是，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中，不知福啊！

如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯。

我要告訴賣火柴的小女孩：世界的東方，有一個神奇而美麗的國家，茫茫大海是她廣闊的胸懷，巍巍長城是她堅強的脊梁，滔滔黃河是她奔騰的血液，青藏高原是她剛硬的臂膀??她就是我們的祖國——中華人民共和國。

我們是世界上最幸福的孩子，因為我們是在幸福中國生活，幸福是順隨心意而感覺到的。“我們都有一個家名字叫中國......”每當唱起這首歌時，我都會慢慢的沉醉在里面，心里充滿了自豪感。今天，每個人都過上了幸福的生活，幸福在每個人之間傳遞。幸福的生活像花兒一樣，讓人間充滿快樂。

珍惜幸福十分必要，而創造幸福更難能可貴。愛因斯坦曾說：創造力比知識更重要。偉大的科學家們用雙手，用智慧，迸發出創造的火花。原子彈爆炸，衛星升空，高鐵一日千里，神七太空遨游，創造的中國讓世界震驚和佩服。奇妙的創造力使祖國強大，我們才能感受到幸福。那么，我們該如何創造幸福呢？我覺得應該好好學習，用知識武裝自己，用知識謀取幸福。因為我們是祖國的新一代，如同初升的太陽一樣，充滿活力和希望。其實，我們只要從一點一滴的小事做起，撿起一張紙、為鄰居掃雪，這些都是建設幸福中國的體現！用雙手創造幸福的社會，才能從心底里感到幸福！同學們，開始建設幸福中國的號角已經吹響，讓我們共同努力！

少年智則國智;少年富則國富;少年強則國強,而我中國在今日為少年國,古人很早就提到了少年對國家的決定性作用,可見,我們新一代肩上任務之沉重,背負之艱巨,只有現在樹立遠大理想,飽讀圣賢書,施展一技之長,從一點一滴的小事做起,真正建立幸福大中國,這是我們義不容辭的責任 ,即使是你對困境中的人的一個微笑,這也算是盡一份微薄之力,因為你的心里充滿了關愛,這不就促進了國家的和諧建設嗎?所以說,無論任何崗位,都可以助建設幸福中國的一臂之力,我們所應具備的精神,是真正的不畏懼,勇于拼搏,勇于探索,有高度的愛國情懷,只有這樣,我們才會成為建設幸福中國的全方面的高素質型人才,到那時,幸福中國才會真正得以建成.家是最小國,國是千萬家,在世界的國,在天地的家.有了強的國,才有富的家,時代的鐘聲已經響起,正在召喚我們去前行,讓我們用高尚的品德,優異的成績,實際的行動建設一個更民主,更美麗,更富強的中國.

第三篇：幸福像花兒一樣

幸福像花兒一樣

如果你要問我幸福像什么，我會回答：幸福像花兒一樣。

嬰兒時

一陣哇哇的聲音。我從媽媽的肚子里出來了。在我嬰兒的時候，媽媽用她的乳汁把握喂大。嬰兒時，我就像剛出芽的小花。嬰兒時期，媽媽除了要喂我外，還要幫我換尿布，這就像要幫剛出芽的花兒除去旁邊的野草，好讓它快快長。嬰兒時，母親“十月懷胎，一朝分晚”，媽媽很辛苦，擁有母愛，我和能幸福。幸福像花兒一樣。

童年時

童年時的我很幸福。每天早上起來，媽媽總做好了香噴噴的早餐，媽媽做的早餐只在太香，我都會把肚子裝得滿滿的。幸福就像花兒一樣，花兒需要陽光的照射，也正如自己一般，需要媽媽的照顧。童年時，我會和小伙伴們一起玩“丟手絹”“跳山羊”??童年時的我很幸福，幸福像花兒一樣。青春期

我一步步告別童年，也漸漸走向我們的“黃金期”我們現在真是青春期，正處于初三的我們，每天都要寫很多作業，但是在煩惱中我們要學會減壓，要在壓力中尋找快樂。在中考來臨之際，我的父母更是關心我，照顧我，生怕我生病，怕影響我的中考。父母總是叮囑我多注意增減衣服，在教室多開窗。預防疾病。每周六回到家，總為我準備好吃的飯菜，總說：正長身體，要多吃。”擁有父母的疼愛，我很幸福，幸福像花兒一樣。

幸福像花兒一樣，幸福在花兒的每個時期都存在，只要我們用心去發現就一定會有。

廣西賀州富川縣富川瑤族自治縣第一中學初三:莫琳

第四篇：幸福像花兒一樣綻放

幸福像花兒一樣綻放

有人說過這樣一句話:人類的一切努力的目的在于獲得幸福。幸福又是什么？對父母來說，幸福是有個健康孝順的孩子；對老師來說，幸福是自己的學生取得優異的成績，健康快樂地成長。閱讀了《建設幸福中國》這本書，對幸福有了更加深刻的認識。

建設“幸福中國”不是喊口號，是要實實在在地付諸行動。

各級政府為此采取了各種措施：從“擴大城鄉就業規模”到“保持物價基本平穩”，從“提高醫療保障水平”到“建設社會保障體系”，從“提高住房保障水平”到“加快教育改革發展”。從住房、醫療、就業、教育、養老等面生問題出發，讓人們的生活變得舒心、安心、放心和信心。

建設“幸福中國”,靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個人的努力。2003年，胡錦濤總書記在西柏坡學習考察時指出，歷史和現實都表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自強自立的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的黨政，是難以興旺發達的。

還記得當暖氣和空調還未得到普及，我家的沙發還是木制的，涂著一層厚厚的難看的棕色漆，還有古怪的花紋。冬天坐下去，冰冷的，一股寒氣上升，讓我們一家冬天都不敢坐下去。那沙發而且很杠，坐上去十分不舒服。我們家一家老小都離他遠遠的。

幾年后的我家，陽光充足，站在落地窗前，我們一家三口住房子里，夏天涼爽，冬天溫暖，舒適極了。

為什么我們家在這短短的幾年內擁有這么大的變化？因為為科技在發展，時代在進步。每個時代都有每個時代的變化，造就了我們的幸福生活。是什么換來的？是努力奮斗，是艱苦探索，是科學發展。

科學的發展是建設幸福生活的基本條件。也是它，讓農民過上了幸福生活。農民飲水工程讓農民喝上了“幸福水”，道路“三化”工程讓農民做上了“幸福路”，垃圾處理工程讓農民住上了“幸福村”，文教體育設施工程讓農民做上了“幸福人”水利設施工程讓農民干上了“幸福活”…...不但如此,科學技術還支撐了糧食豐產,捍衛了人口健康,保衛了生態環境,維護了公共安全,點亮了百姓的幸福生活。

政府的各項措施，每一個人的努力及科學的發展都為現在的幸福生活奠定了基礎。而對于將來的幸福生活，作為中學生的我們，只有通過不斷的學習，扎實掌握書本的知識，才能增強自己的文化知識，提高自己的思想道德修養，才能為將來的幸福生活做出貢獻。

讓我們共同創造幸福生活和美好未來，讓“幸福像花兒一樣綻放”

第五篇：幸福,像花兒一樣綻放

幸福，像花兒一樣綻放

平昌縣高升小學:何靜

在十多年前，在我的父親的鼓勵下，我選擇了老師這一富有榮譽而光榮又神圣的職業。如今的我，已在三尺講臺上綻放著人生的光彩，收獲著為師者的幸福。

我記得1998年的那個夏天，那個讓我實現了由學生向老師跨越的美麗季節！當時我還是一個年齡不滿二十歲的姑娘，帶著憧憬，滿懷希望，背起簡單的行囊，回到我的母校，走進了鄉村的初中課堂。在那里，我感受了初為人師的困惑，也品嘗出傳道授業的艱辛，還體驗到了鄉村教師的清苦。但是，還是在那三尺講臺，我編織著自己五彩繽紛的夢想，探索教書育人的真諦，詮釋為人之師的涵義，把自己有限的智慧和無限的情愛注入給了我所熱愛的事業和可愛的孩子，收獲著一個又一個燦爛的人生季節，演繹著一個又一個精彩的人生故事。

我幸福，我是一名老師。

從教以來，我努力踐行著教書育人的理想，大膽探索、不斷創新，追求課堂教學的美好境界，因此形成了自己較為獨特的教學風格。在教學中，我一直創設師生平等的和諧課堂，堅持以人為本的育人觀，把發展每一位學生的綜合能力和創新能力作為教學目標，把培養健康向上的生命個體放在首位。于是，我時常摸索出一些既符合教學規律，又適合學生的教學方法，如親切的“談話法”，巧妙的“點撥法”，“示例引導法”等。在具體的教學設計中，我善于吸收先進的教研成果，向教育界的先賢學習，向教學能手討教，真正讓學生學有所獲，讓自己的教法行之有效，做到教學相長。

做一名老師是幸福的，做一名班主任老師是完美的。如果說課堂教學給予了一個教師授業的舞臺，那么，班主任工作則為一個教師提供了最適宜的育人途徑。從教十幾年來，我一直擔任初中英語的教學工作和班主任工作，在班級管理中，我對學生的要求注重一個“嚴”字，而對學生的教育則貫穿一個“情”字，讓學生有向心力，使班級有凝聚力。我在《班主任工作的“情經”》中，列舉了一個班主任的感情投資方式與取得相應效果的成功實例，闡述了班主任工作的巨大作用和深遠意義，表達了一個班主任老師的自豪與喜悅。當然，作為班主任，所擔當的責任非常重大，而付出的艱辛也不能言說。我曾經給貧困的學生以物質上的幫助，為他們做過飯菜，送過衣物，讓他們體會到老師的真愛，人間的真情；我也曾幫助學習困難的學生找到自己的興趣所在，讓他們樹立起自信心，做一些力所能及的事；我還使一部分心靈荒蕪的孩子找到精神的依托，幫助他們健全自己的人格，找到屬于自己的快樂??

我為學生付出很多，我的收獲也不會少。學生的健康成長、努力成才給了我最大的喜悅；家長的信任與支持給了我莫大的欣慰；學校的關注與鼓勵給了我極大的動力；朋友和家人的關心與愛護給了我最大的信心。這一切的一切，都是構成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。

知天之長，而吾所歷者短；知地之大，而吾所居者小。一輩子做

老師，一輩子學做老師，于漪老師的話我謹記在心。為了配合“兩新教育”活動，我和我的同事又開始了新的教學實踐，“只要行動，總有收獲”，“只有堅持，才有奇跡”，新教育思想將引領我走向更新更美更幸福的境界。

在從教的生涯里，學生的點滴進步像珍珠一樣串起來熠熠生光，是我心底幸福的花苞；他們的成長歪歪斜斜的腳印、稚嫩的語言像花兒一樣綻放在我的心底。