第一篇：美術中考八年級上冊復習知識點

八年級上冊

1、波提切利是（文藝復興）時期意大利佛羅倫薩最著名的畫家之一，他的代表作是（春）和（維納斯的誕生）。15世紀歐洲油畫正式形成以前的兩種最常用的畫法是（蛋彩）畫和（濕壁）畫，《春》是一幅（蛋彩畫）畫，還是一幅（壁）畫。文藝復興一詞源于（意大利），它的愿意是（再生），是指古希臘、古羅馬的文化藝術在（14-16）世紀的歐洲得到了再生，意即（復興）。

2、美術作品是特定時代（政治）、（經(jīng)濟）、（宗教）、（文化）等社會生活和科技手段的產物，又是人們（審美需要）和藝術家個人（情感表達）的產物。《簪花仕女圖》是唐代畫家（周昉）的作品，畫面描繪的是宮廷貴族女子（日常生活）的場面。物象的多視角表達方法有（平面表達方法）和（立體表達方法）。

3、中國畫家用筆墨作畫時，通過筆的（勾）、（勒）、（皴）、（點），墨的（濃）、（淡）、（干）、（濕），抒發(fā)自己對物象的感受，運用（濃破淡）、（淡破濃）、（色破墨）、（墨破色）等方法，可以畫出斑斕絢麗、變幻莫測的畫面。一版多色版畫可分為兩種，一種是（部分色彩法），另一種時（隨刻隨印法）。吹塑紙水粉印制作過程（1、刻畫）、（2、涂色）、（3、反復印刷）。石膏版雕刻法制作過程（1、刻畫）、（2、涂色）、（3、印刷）、（4、完成）。

4、座椅具有（實用）、（舒適）與（穩(wěn)定）的特點，座椅的構成一般為（腿）、（面）與（靠背）。柜架設計中（格層）的分割是重要的環(huán)節(jié)，由于擺放目的不同，可分為（排列分割）和（自由分割）。裝飾布的紋樣分為（具象）和（抽象）兩大類。

八年級上冊

1、波提切利是（文藝復興）時期意大利佛羅倫薩最著名的畫家之一，他的代表作是（春）和（維納斯的誕生）。15世紀歐洲油畫正式形成以前的兩種最常用的畫法是（蛋彩）畫和（濕壁）畫，《春》是一幅（蛋彩畫）畫，還是一幅（壁）畫。文藝復興一詞源于（意大利），它的愿意是（再生），是指古希臘、古羅馬的文化藝術在（14-16）世紀的歐洲得到了再生，意即（復興）。

2、美術作品是特定時代（政治）、（經(jīng)濟）、（宗教）、（文化）等社會生活和科技手段的產物，又是人們（審美需要）和藝術家個人（情感表達）的產物。《簪花仕女圖》是唐代畫家（周昉）的作品，畫面描繪的是宮廷貴族女子（日常生活）的場面。物象的多視角表達方法有（平面表達方法）和（立體表達方法）。

3、中國畫家用筆墨作畫時，通過筆的（勾）、（勒）、（皴）、（點），墨的（濃）、（淡）、（干）、（濕），抒發(fā)自己對物象的感受，運用（濃破淡）、（淡破濃）、（色破墨）、（墨破色）等方法，可以畫出斑斕絢麗、變幻莫測的畫面。一版多色版畫可分為兩種，一種是（部分色彩法），另一種時（隨刻隨印法）。吹塑紙水粉印制作過程（1、刻畫）、（2、涂色）、（3、反復印刷）。石膏版雕刻法制作過程（1、刻畫）、（2、涂色）、（3、印刷）、（4、完成）。

4、座椅具有（實用）、（舒適）與（穩(wěn)定）的特點，座椅的構成一般為（腿）、（面）與（靠背）。柜架設計中（格層）的分割是重要的環(huán)節(jié)，由于擺放目的不同，可分為（排列分割）和（自由分割）。裝飾布的紋樣分為（具象）和（抽象）兩大類。

第二篇：中考復習八年級上冊Unit5--Unit6

八年級上冊Unit5---Unit6

一、選擇題：

()1.I have to study___a test on Saturday evening.A.forB.withC.ofD.in

()2.---Tom,don’t drive too fast.You___hit others cars.A.mustB.needC.mayD.have to()3.---I’m sorry I can’t.I have to help my mother.---That’s too bad.A.Maybe another time.B.Maybe the other timeC.Maybe more timeD.Another maybe time()4.---____?----Friday.A.What’s the date today B.What day is it today C.What is it todayD.What’s that()5.Sorry I can’t.I have to go to the doctor.Thanks____.A.to askB.askingC.for askingD.asks

()6.I’m sorry I can’t go with you.I have___homework to do today.A.too manyB.too muchC.much tooD.many too

()7.Thank you____me to your birthday party.A.to askB.askingC.for asking D.ask()8.---Can you come to my house for dinner this evening?---____

A.That’s all right.B.Sure,I’d love toC.Yes,pleaseD.Sorry,I’m not()9.I like travelling around the world and____people.A.writingB.talkingC.visitingD.saying

()10.Can you play basketball___us___Sunday afternoon?A.with ,onB.at,inC.on,withD.in,at()11.The E-mail is___Tony__Emilio.A.from,toB.between,andC.both ,andD.from,about()12.---Happy birthday,Tony!----____.A.The same to youB.You’re welcome C.Thank you all the same D.Thank you so much()13.I’d like to___to your house to see your parents.A.visitingB.come overC.come inD.decide

()14.The students___to have a party tomorrow.A.are goB.are goingC.goD.to go()15.Can you come to___me___my English on Sunday?A.talk,toB.think, aboutC.meet, withD.help,with

()16.---Jenny,could you come to my party on Monday afternoon?---____

A.Yes,I’d love toB.Sorry,I have to study for a test.C.I’m sorry I’m lateD.A and B.()17.---I can’t___you because I have to help mum.---I’m sorry to hear that.A.comeB.joinC.givingD.gives

()18.---Thanks for____me that nice card.---That’s all right.A.giveB.to giveC.givingD.gives

()19.---Can you___my house?---Sure.I’d love to.A.come over toB.come down toC.come intoD.come out of()20.Thanks a lot for your invitation___the party on Saturday afternoon.A.onB.toC.aboutD.at

()21.My American friend is going to visit me___vacation.A.on nextB.in nextC.for nextD.next

()22.---Sam,can you go shopping with me this evening?---____.A.Great,I’d love toB.No,I don’tC.Sure,I’d loveD.Sorry ,I don’t love()23.Why___go to the Jenny’s party on Saturday?A.don’tB.you don’tC.notD.can’t

()24.I can’t go with you because I have to practice____the piano.A.playB.to playC.playingD.plaing

()25.---Can you lend me some books?---_____.I’ve no books here.A.I’m afraid notB.I don’t hope soC.I’m not afraidD.I’m afraid()26.Jane is going to watch a football match____5:00p.m____TV.A.at,inB.at,onC.of ,onD.at,of()27.We must do____work with____money.A.more,lessB.fewer,leastC.much,fewerD.many,much

()28.I’m____than my sister.A.outgoing B.outginger C.more outgoingD.most outgoing()29.---Is Sam funnier than Tom?---____.A.Yes,he isB.No,he isC.Yes,it isD.No,it isn’t()30.Liu Ying isn’t____as her sister.A.as good of sportsB.as good at sportsC.as well in sportsD.as well at sports()31.Han Hong is my friend.She is____outgoing than me.A.a littleB.muchC.a little muchD.much more

()32.Today he is____than yesterday.A.very betterB.a little betterC.wellD.best()33.I think January is____than February.A.goodB.wellC.much worseD.bader()34.Lucy isn’t as___as her twin sister Lily.A.more friendlyB.friendlyC.friendD.friendiler

二、根據(jù)首字母填空： 1.Mr Wu is giving us an English l________.2.T________for telling me the story.2.If you are ill,you should go to the d______.4.I have a toothache,I have to go the d_____.5.I often watch the football m______on TV in the evening.6.My American friend is going to v________me next vacation.7.I can’t j_______you because I have to help my mum.8.Thank you for i_________me to visit next week.9.I have too m_____homework to do this weekend.10.Can he come o_______to my house on Wednesday evening?

11.I’m i_________in reading books.12.Don’t l________at others when they make a mistake.13.The twins have some things in c_________.14.Who is more o_________,Tom or Lucy? 15.A________he is thin,he is very healthy.16.My brother likes sports.He is very a_______ 17.She is a q________girl.She doesn’t say much.18.The w_____animals are very dangerous.19.Don’t l_______at people in trouble.20.I think John is a good baseball p_______.21.There is a desk in the m________of the classroom.22.John is m_____athletic than Sam.三、用所給詞的正確形式填空： 1.You need_______(wear)cool clothes in summer.2.Why not_____(tell)me about it earlier? 3.What a fine day!Let’s__(go)out for a walk.4.I have to help my parents_____(wash)the car.5.Can you finish_____(read)the magazine one hour later?

6.I hope you can come to my_____(cousin)house.7.Are you good at________(sing)? 8.My English teacher is as_______(serious)as hers.9.It’s time_____(have)breakfast now.10.This bag is a little______(heavy)than that one.11.He is much______(busy)than me.12.It’s _______(danger)to climb the tree.13.Who works_____(hard),Sam or Bill?

14.Ann has______(many)apples than Amy.15.Your brother is much more outgoing than____(I)16.I’d like______(spend)my holiday in Hannan this summer hodiday.四、補全對話：

A:Hi,Lucy!Can you come to my birthday party on Saturday afternoon? B:I’m_______,I can’t.I________to help my parents

A:That’s too bad.How________you,Linda?_____you come to my party? C:I’d______to.A:Suan,can you come to my party? D:_______is it?A:Saturday afternoon.D:Oh no,I______.I have to studay_____a test.A:What about you,Wilson?

E:I’d love to,but I have to go to the doctor____my grandmother.She is ill.A:What a pity!Maybe next time you_____come.

第三篇：2020八年級上冊生物復習知識點

人教版生物八年級上冊復習提綱

第五單元生物圈中的其他生物

第一章

：動物的主要類群

第一節(jié)：腔腸動物和扁形動物

1.常見的腔腸動物有：海葵、海蜇、水母、水螅、珊瑚蟲、等（海水蟲）

2.水螅的生活環(huán)境：水螅通常生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中。

3.水螅的體型：水螅的身體呈輻射對稱。

4.水螅的消化腔：體壁由內外胚層和中膠層構成，內胚層圍成消化腔，消化食物，有口無肛門。

5.水螅的刺細胞是它攻擊和防御的利器。

6.腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。

7.腔腸動物與人類的關系：海蜇經(jīng)過加工可以食用，珊瑚蟲分泌的石灰質形成的珊瑚可供參觀。

8.扁形動物有：渦蟲、血吸蟲、華枝睪吸蟲、絳(tao)蟲等等。（渦吸絳）

9.渦蟲的形態(tài)：身體背腹扁平，前端具有可感光的眼點。

10.渦蟲的攝食與消化：口中有咽，食物在消化腔內消化，不能消化的食物殘渣由口排出。

11.扁形動物的主要特征：身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門。

第二節(jié)

：線形動物和環(huán)節(jié)動物

1.線形動物有蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等等。（蛔蟯鉤絲線）

2.寄生蟲適應寄生生活的特點：消化器官簡單，生殖器官發(fā)達。

3.蛔蟲病的預防：注意個人飲食衛(wèi)生，管理好糞便。

4.線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱狀，體表有角質層，有口有肛門。

5.蚯蚓的生活習性：蚯蚓喜歡生活在潮濕、富含腐殖質的土壤中，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和土壤中的有機物為食。

6.蚯蚓的呼吸：靠濕潤的體壁。（體壁分泌黏液，密布毛細血管）

7.蚯蚓的運動：蚯蚓靠肌肉和剛毛協(xié)調運動。沙蠶是靠肌肉和疣足輔助運動

8.蚯蚓是雌雄同體，異體受精。環(huán)帶靠近前端，有口有肛門。

9.常見的環(huán)節(jié)動物有：蚯蚓、沙蠶，水蛭等。

10.環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動。

第三節(jié)

：軟體動物和節(jié)肢動物

1.常見的軟體動物有：河蚌、扇貝、文蛤、等

2.軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足。

3.軟體動物的呼吸器官：水生的鰓（河蚌、石鱉、扇貝），陸生的肺（如蝸牛）。

4.節(jié)肢動物的種類繁多，是最大的動物類群，有120萬種以上。昆蟲占100萬種以上。昆蟲是唯一會飛的無脊椎動物。

昆蟲綱：身體分為頭胸腹，一對觸角在頭部，兩對翅膀三對足，里頭是肉外是骨。（蝗蟲、蜜蜂）

蛛形綱：無翅。蜘蛛等等

5.節(jié)肢動物門

多足綱：無翅。蜈蚣，蚰蜒等等

甲殼綱：無翅。蝦、螃蟹

……

6.昆蟲的呼吸器官是氣管，氣門在胸腹部。

7.昆蟲體表的外骨骼：起保護（內部柔軟器官）和防止體內水分蒸發(fā)的作用。但外骨骼堅硬不生長，限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以要定期蛻皮，蝗蟲的一生要蛻皮5次才能長成成蟲。

8.節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。

第四節(jié)

：魚

1.動物的種類很多，到目前為止，已知的動物大約有150多萬種，根據(jù)它們的體內有無脊柱，可以分為脊椎動物和無脊椎動物兩類。

2.脊椎動物：有魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類這五大類群。

3.無脊椎動物：體內沒有由脊椎骨組成脊柱的動物，就稱為無脊椎動物。常見的無脊椎動物有：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。

4.我國的四大家魚：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。(青草鰱鳙)

5.魚之所以能在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害;二是能在水中呼吸。

6.魚的體型：身體分為頭、軀干和尾三部分，呈流線型，體表有鱗片和黏液。

7.魚的運動：魚靠尾部和軀干部的擺動和各種鰭的協(xié)調作用游泳。

8.魚的呼吸：魚用鰓呼吸，水從口進入，從鰓蓋后緣流出，經(jīng)過鰓，完成氣體交換,流出的水中（O2）減少，二氧化碳（CO2）增多。

9.魚的主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。

10.海馬是魚，黃鱔是魚。

11.叫魚不是魚的：章魚、魷魚、墨魚、鮑魚都為軟體動物。

娃娃魚（大鯢）是兩棲動物。

甲魚、鱷魚、烏龜、鱉用肺呼吸，是爬行動物。

鯨魚、海豚、海豹、海獅、海象用肺呼吸，胎生哺乳，是哺乳動物。美人魚學名儒艮(gen)是哺乳動物。

第五節(jié)

：一、兩棲動物

1.青蛙的形態(tài)：身體分為頭、軀干和四肢，皮膚裸露。

2.青蛙的眼睛后面有鼓膜，能感知聲波。

3.青蛙的頭部前端，有鼻孔，是呼吸的通道。

4.青蛙的前肢短小，支撐身體；后肢發(fā)達，趾間有蹼，適于跳躍和游泳。

5.常見的兩棲動物有：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

6.兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。（有兩大變：形態(tài)變；呼吸器官變，鰓變肺）

7.大鯢是國家二級保護動物，揚子鱷是國家一級保護動物，具有動物的“活化石”的美譽。

二、爬行動物

8.常見的爬行動物有：蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷等

9.蜥蜴的形態(tài)：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾，頸可以使頭靈活地轉動。

10.蜥蜴的四肢短小，貼地爬行。

11.蜥蜴用肺呼吸。

12.蜥蜴的生殖：體內受精，在陸地上產卵，有堅韌的卵殼保護，擺脫了對水環(huán)境的依賴。無變態(tài)發(fā)育。

13.爬行動物是真正適應陸地生活的脊椎動物。

14.爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。

第六節(jié)

鳥

1.鳥類適于飛行的特點：（1）鳥的身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力。前肢變成翼，生有大型的羽毛。骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，胸骨有發(fā)達的龍骨突。胸肌發(fā)達。

（2）消化：鳥的食量大，消化能力強，直腸很短，糞便隨時排出體外，可以減輕體重，有利于飛行。

（3）

循環(huán)：心跳頻率快，循環(huán)系統(tǒng)功能強，能及時運輸養(yǎng)料氧氣和廢物。

（4）鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸，有發(fā)達的氣囊與肺相通，氣囊能儲存氣體，但不能進行氣體交換，氣體交換的場所仍然是肺。

2.鳥類和哺乳類：體溫不會隨著外界溫度的變化而變化的動物就叫恒溫動物。

3.其他動物：體溫會隨著外界溫度的變化而變化的動物就叫做變溫動物。

4.鳥類的生殖：體內受精，卵生。

5.鳥類的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助呼吸。

6.是鳥不一定會飛，會飛的不一定是鳥。不會飛的鳥有企鵝和鴕鳥，會飛的不是鳥的是蝙蝠。

7.具有飛行能力的動物有無脊椎動物中的昆蟲，脊椎動物中的鳥類和哺乳動物中的蝙蝠。

8.鳥類與人類的關系：捕食農林害蟲，人類食物中蛋白質的重要來源，具有很高的觀賞價值，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等。

第七節(jié)

哺乳動物

1.陸地上最大的哺乳動物是非洲象，世界上最大的哺乳動物是鯨。

2.哺乳動物的體表被毛，有很好的保溫作用。

3.哺乳動物的生殖：胎生、哺乳，使后代得到很好的照顧和良好的營養(yǎng)。后代成活率高，但是產仔率低。

4.哺乳動物的牙齒具有分化，植食性（食草）動物的牙齒分為門齒和臼齒，肉食性（食肉）動物的牙齒分為門齒、臼齒和犬齒。牙齒作用：門齒切斷，犬齒撕裂，臼齒磨碎。

5.哺乳動物具有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能靈敏地感知外界環(huán)境的變化，及時做出相應的反應。

6.哺乳動物的主要特征：體表被毛（體溫恒定）；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。

第二章

：動物的運動和行為

第一節(jié)

：動物的運動

1.動物的行為：動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為。

2.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和肌肉組成，也可以說成是由骨骼和骨骼肌組成的。

3.關節(jié)結構：由關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)腔、關節(jié)囊、關節(jié)軟骨組成，也可以說成是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔組成。關節(jié)囊作用：連接，保護，分泌滑液。關節(jié)軟骨作用：軟，緩沖震動；光，減少摩擦。關節(jié)腔，內有滑液。

4.運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需要的能量，依賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合5.（1）屈肘時肱二頭肌（上邊）收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

（2）提重物時肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮；舉重時肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮；直臂提水時，肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài)（用力的）。

（3）兩手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)（放松的）。

6.肌肉由肌腱和肌腹組成，肌腱可以繞過關節(jié)連接在不同的骨上。

7.一塊骨骼肌的兩端是分別附著在不同的骨上。

8.當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，軀體的相應部位就會產生運動。運動是由兩組以上肌肉相互配合的。

9.動物的運動有利于覓食、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代，適應復雜多變的環(huán)境。

第二節(jié)

：先天性行為和學習行為

1.根據(jù)功能的不同可以把動物的行為分為：取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領域行為和社會行為等。

2.從行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為兩類。一類是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，稱為先天性行為。另一類是指遺傳物質的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為。

3.先天性行為的意義：先天性行為為了使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代。

4.學習行為的意義：學習行為能使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。

5.研究動物行為的方法有觀察法和實驗法以及這兩種方法的結合。

第三節(jié)

：社會行為

1.白蟻群體中的分工合作：

蟻后：專職產卵

雄蟻：與蟻后交配，交配后就死亡

工蟻：覓食、筑巢、照料蟻后等

兵蟻：專司蟻穴的保衛(wèi)

2.狒狒群體中首領雄狒狒享有特權，它要優(yōu)先享受食物和配偶，其它狒狒對它的攻擊不敢反擊，要表示順從的姿態(tài)。同時，它也有保衛(wèi)群體的義務。等級制度最明顯。

3.社會行為的特征：群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。（有組織、有分工、有等級）

4.群體中信息交流的方式：動物可以通過動作、聲音、氣味等進行信息交流。

5.群體中信息交流的意義：有利于群體內的交流、有利于群體覓食、御敵和繁殖后代。

6.群體中信息交流的應用：用提取或人工合成的性引誘劑可以用來誘殺害蟲，從而控制害蟲的數(shù)量。

7.通訊的含義：一個動物群體中的某個個體向其他個體發(fā)出某種信息，接收信息的個體產生相應的反應，這種現(xiàn)象叫做通訊。

第三章

：動物在生物圈中的作用

1.動物在生物圈中的作用：①維持生態(tài)平衡②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子④當某種動物過多會給農作物造成危害

2.生態(tài)平衡的含義：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。

3.動物通過食物鏈和食物網(wǎng)來維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

4.為什么說動物能促進生物圈中的物質循環(huán)？動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，動物體內的有機物通過分解產生的二氧化碳、尿素、無機鹽可以被植物利用制造有機物。

5.動物幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動物幫助植物傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍。

6.仿生的含義：科學家模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是仿生。

7.常用的仿生技術有:長頸鹿與宇航服，螢火蟲與冷光燈，蝙蝠與雷達，烏龜與薄殼建筑，小鳥與飛機，魚與潛水艇等

8.生物反應器的含義：科學家利用生物做“生產車間”，生產人類所需要的某些物質，這就是生物反應器。目前最理想的生物反應器是乳房生物反應器。

9.生物防治就是利用生物來防治病蟲害。常用的有：以蟲治蟲，以菌治蟲和以鳥治蟲。

第四章

：細菌和真菌

第一節(jié)

：細菌和真菌的分布

1.菌落的含義：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

2.培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法：①配制培養(yǎng)基②高溫滅菌冷卻密封③接種④恒溫培養(yǎng)（適宜的溫度）。

3.細菌菌落的特點：菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。

4.真菌菌落的特點：菌落比較大，霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還能呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。

5.細菌和真菌生存所需要的基本環(huán)境條件：一定的水分，適宜的溫度，有機物，生存空間等。有些需要氧氣，有些不需要氧氣。（厭氧菌有：乳酸菌、甲烷菌等）

6.細菌和真菌分布廣泛，幾乎無處不在，但在不同的環(huán)境中，它們的分布不同。

第二節(jié)

：細菌

1.第一個觀察到細菌的人是列文·虎克，第一個發(fā)現(xiàn)細菌的人是巴斯德。

2.巴斯德的鵝頸瓶肉湯實驗證實了：細菌不是自然產生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產生的。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，提出了巴氏消毒法、防止手術感染的方法等等，被稱為“微生物學之父”。

3.細菌按形態(tài)分為：球菌、桿菌和螺旋菌三種。

4.植物細胞的結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體。簡記為：壁、膜、質、核、（液）泡、二體（葉綠體、線粒體）。

5.動物細胞的結構：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。（簡記為：膜、質、核、線）

6.細菌細胞的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質和ＤＮＡ集中區(qū)域，有的還有鞭毛和莢膜，無成形的細胞核，無葉綠體。屬于原核生物。（4有2無）

7.細菌的營養(yǎng)方式：由于細菌沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型。

8.細菌的生殖方式為分裂生殖

細菌分裂的計算公式：N=m·2n(m表示原有的細菌個數(shù)，n表示分裂的次數(shù))

9.芽孢是細菌的休眠體，能度過不良的環(huán)境。

第三節(jié)

：真菌

1.常見的真菌：大型的蘑菇木耳，多細胞的霉菌，單細胞的酵母菌。

2.真菌的結構：每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，無葉綠體。真菌和動植物都屬于真核生物。

3.真菌的營養(yǎng)方式：（與細菌相同）由于真菌中沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

4.真菌的生殖方式為：孢子生殖。酵母菌也可以出芽生殖。

5.霉菌的菌絲可以分為營養(yǎng)菌絲和直立菌絲兩種。

6.青霉的孢子排列呈掃帚狀，曲霉的孢子呈放射狀。

第四節(jié)

：細菌和真菌在自然界中的作用

1.細菌和真菌在自然界中的作用：①作為分解者參與物質循環(huán)（生活方式是腐生）

②引起動植物和人患病（生活方式是寄生，有害）③與動植物共生（共生，彼此有利）

2.寄生：細菌或真菌寄生在人或動植物的身體上，使其患病，它本身獲利。一方得利一方受害。

3.共生：與其他生物共同生活，互惠互利。

4.腐生：從死亡的生物遺體上通過分解有機物而獲得營養(yǎng)。

5.鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病；一些真菌寄生在人的體表或體內，引起人患手癬、足癬等多種疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌引起的。

6.地衣是真菌與藻類植物共生在一起而形成的。

7.根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供營養(yǎng)物質。

第五節(jié)

：人類對細菌和真菌的利用

1.細菌、真菌與食品的制作：酵母菌——釀酒、制作饅頭，面包等；

乳酸菌——酸奶、泡菜等；醋酸菌——制醋；霉菌——醬、腐乳、豆豉。

2.食品腐敗的原因：細菌和真菌在食品中生長和繁殖

3.食品保存的原理：把食品內的細菌和真菌殺死或者抑制它們的生長和繁殖。

4.食品保存的方法：脫水法、腌制法、滲透保存法、巴氏消毒法、真空包裝法等。

5.有些真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素。抗生素可用于治療細菌感染的疾病，不能對抗病毒引起的疾病。

6.科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌內，對大腸桿菌進行培養(yǎng)，使之產生治療糖尿病的物質——胰島素。

7.甲烷菌分解有機物生成甲烷，甲烷是一種清潔的能源，可以作為燃料用于做飯、照明、取暖等。

8.有些細菌或真菌還能凈化城市污水或工業(yè)廢水。

第五章

：病毒

1.19世紀末，伊萬諾夫斯基在研究煙草花葉病的病因時發(fā)現(xiàn)了濾過性病毒。20世紀初，在電子顯微鏡下觀察到了煙草花葉病毒。

2.病毒可以分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（也叫噬菌體）三類。

3病毒結構簡單，只由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，無細胞結構。

4.病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內。繁殖是靠自己的遺傳信息，利用活細胞內的物質制造新的病毒，繁殖方式也叫自我復制。

5.病毒離開了活細胞通常會變成結晶體。當環(huán)境適宜時，又開始生長和繁殖。

6.病毒與人類的關系：一方面會使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面來加以利用。

第六單元

生物種類的多樣性

第一章

：根據(jù)生物的特征進行分類

第一節(jié)

：嘗試對生物進行分類

1.植物分類的依據(jù)：根據(jù)植物的形態(tài)特征進行分類，綠色開花植物的分類主要根據(jù)根、莖、葉、花、果實、種子、子葉、葉脈來分，其它植物的分類主要根據(jù)它們的根、莖和葉。

2.植物類群從簡單到復雜排列為：（無種子，孢子繁殖）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、（有種子）裸子植物、被子植物。

3.動物的分類依據(jù)：外部形態(tài)結構、內部構造和生理功能等。

4.微生物的分類依據(jù)：形態(tài)結構和生理功能。

第二節(jié)

：從種到界

1.生物的分類單位從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。

2.“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最近。

3.生物分類的意義：為了弄清它們之間的親緣關系和進化關系。

4.同種生物的共同特征最多，包括的種類最少；同界生物的共同特征最少，包括的種類最多。生物從種到界，種類由少到多，相同點由多到少，差異有小到大，親緣關系由近到遠。

5.瑞典植物學家林奈提出的雙名法——每個物種的科學名稱由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，有時后面還有命名者的姓名。

第二章

：認識生物的多樣性

1.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

2.我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。

3.我國的植物資源十分豐富，其中苔蘚類、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位。

4.每種生物都是一個豐富的基因庫，生物種類多樣性的實質上基因的多樣性。生物種類的多樣性和棲息環(huán)境的多樣性就構成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

5.袁隆平培育的雜交稻新品種是利用了基因的多樣性。

6.保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

第三章

：保護生物的多樣性

1.生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍濫伐，濫捕濫殺，環(huán)境污染，大氣污染，外來物種的入侵，過度捕撈，過度利用，農林漁畜牧業(yè)品種結構單一化，城市化工業(yè)化的發(fā)展，法律法規(guī)不健全，全球氣候變化等等。

2.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。

3.長白山自然保護區(qū)為了保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。

4.青海湖鳥島自然保護區(qū)是為了保護斑頭雁、棕頭鷗及其生存環(huán)境而建立的。

5.如何理解保護生物多樣性與防除鼠、蚊、蠅等有害動物之間的關系：這些動物有害，繁殖能力強，應該消滅；但是它們是食物鏈中的一環(huán)，有維持生態(tài)平衡的作用，應將其數(shù)量控制在一定范圍。

第四篇：人教版八年級地理上冊期中復習知識點

人教版八年級地理上冊期中復習知識點

第一章??從世界看中國

第一節(jié)??疆域

1、優(yōu)越的地理位置：

半球位置：東半球、北半球

海陸位置：亞歐大陸東部、太平洋西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

緯度位置：中緯度地區(qū)，大部分屬北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于熱帶，沒有寒帶。

2、中國陸地面積約960萬平方千米，居世界第三位。

3、我國瀕臨的海洋，從北向南依次是渤海，黃海，東海和南海；內海：渤海、瓊州海峽。

4、我國最大的島嶼是臺灣島，第二大島嶼是海南島。

5、我國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

6、新疆維吾爾自治區(qū)是我國面積最大的省級行政區(qū)，在我國的西北部，簡稱新，黑龍江是我國最北的省級行政區(qū)，簡稱黑，廣東省簡稱粵，北回歸線穿過；首都北京，簡稱京。

7、與我國陸上14個國家相鄰和6個隔海相望的國家，重點掌握俄羅斯、蒙古、印度、韓國、日本和馬來西亞等。此外朝鮮、越南既陸上相鄰也隔海相望。

第二節(jié)???????????人口1、2010年第六次人口普查，我國人口為13.40億，是世界上人口最多的國家。

2、我國的人口特點是：人口基數(shù)大，每年新增人口多；人口增長速度快。

3、人口數(shù)量過多會產生一些負面影響：交通擁擠、住房緊張、人均教育經(jīng)費減少、就業(yè)困難、資源短缺等。

4、為了控制人口數(shù)量，提高人口素質使人口的增長同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應，我國政府把實行計劃生育作為一項基本國策。

5、我國人口分布很不均勻，以黑龍江的黑河和云南的騰沖為界，東多西少。

第三節(jié)??民族

1、我國共有56個民族，其中55個少數(shù)民族，各民族不論大小，一律平等。

2、壯族是我國人口最多的少數(shù)民族。

3、我國少數(shù)民族主要分布在全國的西北、東北、西南。

4、民族分布的最大特點：大散居、小聚居、交錯雜居。

3、我國少數(shù)民族習俗：傣族的潑水節(jié)、蒙古族的那達慕節(jié)摔跤、朝鮮族的長鼓舞……

地形特征：

青藏高原：雪峰連綿，冰川廣布，許多大江大河的源頭，“世界屋脊”

內蒙古高原：坦蕩廣闊，東部為碧野千里的大草原，西部為沙漠和戈壁

黃土高原：黃土深厚、地表破碎、千溝萬壑，水土流失最嚴重

云貴高原：地表崎嶇不平，喀斯特地貌

塔里木盆地：中國最大的盆地，有我國面積最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠

四川盆地：紫色土，物產豐富，號稱“天府之國”

準噶爾盆地：緯度最高的盆地

柴達木盆地：海拔最高的盆地，礦產豐富，號稱“聚寶盆”

東北平原：中國最大的平原，黑土廣布，號稱“北大倉”

華北平原：地勢低平，水旱風沙鹽堿災害

長江中下游平原：地勢低平，河湖眾多，號稱“魚米之鄉(xiāng)”“水鄉(xiāng)澤國”

第三節(jié)??河流

一、以外流河為主

1、內流河是最終沒有流入海洋的河流。外流河是最終流入海洋的河流。

2、內流湖基本是咸水湖；外流湖是淡水湖。

3、我國的河流大多分布在東南部外流區(qū)內。外流河以降水補給為主，在夏季形成汛期。

以秦嶺—淮河為界，以南河流無結冰期，以北河流有結冰期。

4、京杭運河是世界上最長，開鑿最早的人工河。

5、塔里木河是我國最長的內流河；內流河以冰雪融水的補給為主，多為季節(jié)河。

二、長江的開發(fā)與治理

1、長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山，注入東海，是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的河流，有“黃金水道”和“水能寶庫”之稱。

2、長江水能主要集中在上游河段（源頭—宜昌）

3、長江流域洪澇災害頻繁，重災區(qū)在中下游平原地區(qū)。洪災頻繁的原因有：

自然原因：流域內降水量大且集中在夏秋季，支流多，流域廣，河道彎曲，泄洪不暢

人為原因：上游破壞植被—水土流失—中下游泥沙淤積，河床抬高引發(fā)洪澇。

4、治理黃河的根本在黃土高原（中游河段），水土保持綜合治理：植樹造林，退耕還林還草；修建大型水利樞紐。

第四節(jié)自然災害

1、概念：自然環(huán)境經(jīng)常發(fā)生異常變化，其中有些會造成資源破壞、財產損失、人員傷亡等危害，這樣的異常變化叫做自然災害。

2、氣象災害：干旱、洪澇、臺風、寒潮等；地質災害：地震、滑坡、泥石流、崩塌等。

3、災害特征：種類多、分布廣、頻繁、危害嚴重等。

4、防災減災

第三章??中國的自然資源

第一節(jié)??自然資源的基本特征

1、我國自然資源總量豐富，人均不足。

2、可再生資源：土地、森林、水和水能等。

對于可再生資源，要合理利用，并且注意保護和培育，才能實現(xiàn)永續(xù)利用。

3、非可再生資源：礦產資源。對于非可再生資源，應該十分珍惜和節(jié)約使用。

4、4月22日是“世界地球日”。

第二節(jié)???????土地資源

1、我國國土遼闊，土地資源總量豐富，利用類型齊全，但是人均土地資源占有量小，各類土地所占比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出。

2、土地利用類型：耕地，林地，草地，建設用地。（草地所占比例最大）

3、土地利用類型分布：

土地利用類型

所在干濕地區(qū)

主要地形類型

耕地

旱地（北方）

半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)

平原、高原、丘陵

水田（南方）

濕潤區(qū)

平原、丘陵

林地（東北、西南）

濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)

山地、丘陵、高原（山區(qū)）

草地（西部內陸）

干旱、半干旱地區(qū)

高原、山地

難以利用土地

干旱地區(qū)、半干旱地區(qū)

高原、山地、丘陵

4、土地資源遭到的破壞：

現(xiàn)象

破壞土地資源的后果

飛來的山峰

城市用地快速擴張，占用了大量的耕地

小草的哀求

放牧的羊越來越多，草場退化嚴重

水土的怒吼

亂砍濫伐，加劇了水土流失

土地的心酸

不當排放造成土地的污染

5、“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地”作為我國一項基本國策。

6、6月25日為“全國土地日”

第三節(jié)??水資源

1、通常把地球上的淡水資源稱為水資源。目前人們利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3%，海洋水占97%。

2、水資源在時空分布上不均。

特點

解決辦法

空間分布

南豐北缺，特別華北和西北地區(qū)

跨流域調水如：南水北調工程

時間分布

夏秋季降水集中，冬春降水少，年際變化大

興建水庫如：三峽工程

4、節(jié)約用水、保護水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。

5、3月22日是“世界水日”，“中國水周”是3月22日至28日。

第五篇：八年級思想品德上冊第10課復習知識點

第十課誠信做人到永遠

1、誠信即____,不講誠信的危害？P115、116

——，——，是誠信的基本要求。117

你贊成“小節(jié)無害論” 嗎？理由1182、誠實與信任的關系。1193、誠信守則的要求有哪些？1234P1204、對人誠實與尊重他人隱私發(fā)生沖突時，我們要——1225、善意的謊言并不違背——。誠實的核心是——。123