第一篇：江蘇省淮北中學管理規范年活動實施方案

江蘇省淮北中學規范管理年活動實施方案

為進一步加快我校教育改革與發展的步伐，強化學校管理，規范辦學行為，全面提高我校教育質量和管理水平，努力辦好讓人民滿意的教育。根據海口市教育局《關于開展教育規范管理年活動的實施方案》的精神，結合我校實際，特制定本方案。

一.指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以規范制度體系為主要內容，以創建安全的生態學校為主要目標，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法，依法治教，規范管理，促進我校教育事業的持續、快速、健康發展。

二.組織領導

為了加強管理，確保“教育規范管理年”活動順利的開展，成立海口市靈山中學“教育規范管理年”活動領導小組和8個工作組，全面負責活動的組織領導、協調指導和監督落實。

（一）領導小組

組 長：吳淑亨（校長）

副組長：王錄文（副校長）鄭和義（副校長）吳乾杰（副校長）成 員：張 偉、黃 淵、鐘前慶、林向華、李 光

領導小組辦公室設在校長室，負責領導小組日常工作，辦公室主任由王錄文兼任，副主任由張偉擔任，具體負責制定方案，宣傳發動，信息反饋，督促檢查和綜合總結，聯系電話：65723450

（二）8個工作組

1.教學管理工作組。組長：黃 淵，成員：梁 其，主要負責學校教學管理規范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

2.研訓管理工作組。組長：鐘前慶，成員：史振偉，主要負責校本研訓管理規范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

3.衛生管理工作組。組長：林向華，成員：吳瓊松，主要負責學校衛生管理規范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

4.安全管理工作組。組長：李 光，成員：盧定飛，主要負責學校安全管理

規范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

5.收費管理工作組。組長：張 偉，成員：張運友，主要負責學校收費管理規范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

6.教師管理工作組。組長：陳宗海，成員：陳繼明，主要負責學校教師管理規范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

7.學生管理工作組。組長：柯圣軍，成員：陳永霞，主要負責學校學生管理規范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

8.校園文化建設管理工作組。組長：馮運灼，成員：張 鋒，主要負責學校校園文化管理規范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

三.工作目標

通過開展“教育規范管理年”活動，強化現代管理意識，規范教育管理行為，完善各項教育管理規章和制度，建立充滿生機與活力的競爭、激勵、約束機制，全面提高管理隊伍整體素質，提升管理水平，提高教育質量，努力創建管理規范、質量一流的安全文明生態學校。

四.工作任務

（一）規范教學管理

健全教學工作管理機構，規范教學組織管理；加強課堂常規管理，杜絕教育教學事故發生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發，抓好新課程計劃落實；規范教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，全面提高教育教學質量。

（二）規范研訓管理

建立健全以校為本研訓制度，強化教師研訓過程管理和質量管理，推動教師研訓活動與教學實際緊密結合，引領教師專業化發展，提高教師隊伍整體素質，促進教育教學質量提高。

（三）規范衛生管理

依照國家法律法規和有關文件精神的要求，加強對學校食品衛生工作的管理，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。

（四）規范安全管理

抓好師生安全教育，強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會同工商、公安、衛生、城管等有關部門，抓好學校周邊環境的治理，清除校園周邊的電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網吧以及無證經營的食品攤點、飯店和流動商販等，為學生提供良好的受教育環境。

（五）規范收費管理

依照海口市物價局、財政局、教育局的要求，加強教育收費管理，嚴格規范教育收費秩序，杜絕各種亂收費行為。

（六）規范教師管理

堅持以人為本，切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規范，為人師表，教書育人。加強教師繼續教育管理，建立健全繼續教育各項規章制度，提高教師隊伍整體素質，促進教師全面健康成長。

（七）規范學生管理

加強學生的思想政治教育和道德品質教育，切實有效地貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規范的要求。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動及勞動和社會實踐活動，積極培養學生的社會實踐能力。認真落實“兩課兩操兩活動”，組織學生開展有益身心健康的文體活動。

（八）規范校園文化建設

加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，創新辦學理念，注重人文關懷，體現現代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，創建安全文明生態學校。

五.工作步驟

（一）動員部署階段

1.制定方案。召開學校“教育規范管理年”活動領導小組會議，專題研究“教育規范管理年”活動的開展，制定《海口市靈山中學開展“教育規范管理年”活動的實施方案》。（2005年9月上旬）

2.動員部署。召開各工作組會議，部署活動開展，各組組長、成員參加。（2005年9月上旬）

2005年9月10日前，將《海口市靈山中學教育規范管理年活動實施方案》

送市教育局“教育規范管理年”活動領導小組辦公室。

3.宣傳發動。利用校園廣播、板報、班會、校會等形式大力宣傳“教育規范管理年”活動的重要性與緊迫性，營造輿論氛圍，廣泛動員師生員工積極參與，共同推動活動順利開展。（2005年9月中旬）

（二）組織實施階段

1.自查自糾。由領導小組監督，各工作組全面、客觀地分析學校各方面管理現狀，摸清底子，找準問題、差距和不足，認真開展自查自糾，并撰寫自查報告于2005年9月中旬交到學校領導小組辦公室，領導小組辦公室于2005年9月30日前撰寫學校自查報告，并交市“教育規范管理年”活動小組辦公室。（2005年9月底完成）

2.建章立制。各工作組針對自身管理存在的薄弱環節，進一步修訂和完善現行得規章制度、管理規范、工作秩序以及各項管理措施等。（2005年12月至2006年6月完成）

3.重點整改。學校“教育規范管理年”領導小組針對學校管理中存在的突出問題，按照各項規范管理要求，制定整改方案、完善改進措施、落實整改責任，切實解決實際問題。（2006年11月至2007年5月）

（三）總結階段

1.綜合評估。結合我校 “教育規范管理年”活動的開展情況，經驗和體會進行全面認真的總結評估，并寫出書面總結材料于2008年3月15日前報海口市教育局“教育規范管理年”活動領導辦公室。（2008年5月15日前完成）

2.總結表彰。結合本次活動的開展，學校將召開“教育規范管理年”活動總結表彰大會，對在教育規范管理年活動中表現突出的優秀個人和工作小組給予表彰和獎勵，對組織不得力、活動開展不積極的工作小組或個人通報批評。（2008年6月完成）

第二篇：中學貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》實施方案

××省教育廳年底印發的《江蘇省中小學管理規范》，為我校全面推進素質教育、進一步規范學校辦學行為，提供了全面、科學的政策和依據。為全面落實《江蘇省中小學管理規范》，進一步嚴格學校內部管理，優化育人環境，努力提升全校的辦學層次和品位，根據學校實際，制定本方案。

一、進一步提高加強學校常規管理的認識

1．學校要從貫徹

教育方針、端正辦學方向的高度，深入領會加強學校常規管理的重要性。要認識到嚴格學校常規管理，優化育人環境，是促進教育持續、穩定、健康發展的需要，是深化教育改革、實行學校科學管理的需要，是提高全校教育教學質量、提升學校辦學層次和水平的需要，其根本目的是創設一個良好的育人環境，全面提高學生的素質，培育“四有”新人。學校要通過經常性、制度性地宣傳、學習、討論，增強全體師生貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》、加強學校常規管理的自覺性和積極性。

2．校長要對學校常規管理全面負責，有計劃、有步驟地組織實施。校長及干部要以身作則，發揮表率作用。要發揚民主，主動聽取各方面的意見，調動全體教職工和學生的積極性，形成齊抓共管的局面。

3．學校要對照常規管理的標準，針對本校存在的主要問題，歸納、集中后，分別制定出切實整改措施，持之以恒，抓出實效。要著重治理臟、亂、差的狀況，在嚴、細、實上下功夫，確保環境優美、秩序井然成為學校的常態。

4．學校校要抓好學校常規管理的制度建設，做到學校常規管理的科學化、制度化。要建立、健全、完善教師管理、學生管理、校園管理、教學管理、后勤管理、安全管理、衛生管理等各種常規管理的規章制度，并要要求廣大師生切實按制度要求貫徹實施。

二、進一步加強校園管理

5．全校要在安全適用、勤儉辦校的原則下，從學校實際出發，對校園建設作好整體規劃，有計劃地組織實施。校園建設要分區明確，布局合理，聯系方便，互不干擾。

6．學校要及時清理危險房屋并維修好破損舊房，無私自搭建有礙觀瞻的臨時用房，無亂堆亂放現象。

7．學校道路要暢通，路面要平整，排水要暢通，主要干道要硬化，操場等活動場地要平整。

8．全校要建立衛生包干和檢查評比制度，配備必要的衛生設施。要通過每天一次的全校性清潔工作，做到校內無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果殼、煙蒂、紙屑及其他雜物和臟跡，垃圾入箱并定時清運。廁所要每天打掃，定期沖刷，確保廁所內整潔、衛生、無異味。校園內要無衛生死角，無污染。

9．全校校園要充分綠化，干道兩旁有樹木、花草。要管好果木花草，定期修剪維護，無隨意攀摘、踐踏現象。

10．全校教室、辦公室及配套輔助用房要布置規范，學習用品、辦公用品、實驗器材、生活用品、桌凳、衛生潔具等擺放整齊，無蛛網、茶漬、煙頭痰跡、手足印及亂涂亂刻，板報要常換常新，教室“三表”（課程、活動、作息時間）要到位。

11．學校學生宿舍“三表”（作息時間、值日生、管理制度）要到位且陳列美觀，物品擺放整齊規范，地面干凈，用物無破損、無異味，有文化氛圍，要定期進行文明宿舍的評比。教師宿舍整潔衛生，無亂搭建、亂養家禽龐物的現象。

12．全校校園環境布置要樸實美觀，體現教育性，黑板報、宣傳櫥窗、網頁內容要定期更換。要在醒目位置書寫教育方針和學校“三風”。要在教室及辦公、輔助、生活等用房懸掛名人名言、《江蘇省中小學管理規范》、《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》網或師生書法、美術作品。宣傳內容的書寫要規范、美觀。

13．學校大門、傳達室、圍墻位置得當，校牌正規，各種用房有標志牌，門窗、玻璃完好無損。

14．全校的安全設施、措施、責任要到位，要嚴格按教育局有關文件的要求，開展學校安全管理工作。

15．全校要加強食堂管理，制訂并執行衛生制度，食堂須領有衛生許可證，從業人員需“三證”（體檢合格證、培訓合格證、上崗證）齊全。食堂的各種設施及操作規程，必須嚴格按衛生防疫部門要求執行；要嚴格就餐紀律、桌椅擦凈、排列整齊，地面、洗碗池及其它地方無亂倒的飯菜。要注意師生飲水衛生。要加強小賣部的管理，嚴禁出售“三無”食網品、過期食品和超范圍經費自制食品，物品擺放要整齊規范，內外要保持清潔衛生。

16．全校要加強值班、門衛管理。每天要有至少一名校領導帶頭值班。傳達室人員的個人素質要高，工作責任心要強，傳達室內要整潔。要嚴格外來人員進出校門的登記報告制度，家長接送、探視孩子，一般不得進入校園。

17．全校周邊環境要健康、衛生，校門口無攤販。

18．全校旗桿設置要正規，按規定升降國旗。

三、要進一步加強學生管理

19．全校要加強學生的思想政治教育和道德品質教育，切實有效地貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和《中小學生守則》及《中（小）

學生日常行為規范》，使學生逐步達到行為規范的各項要求。要能過全樣師生大會、主題班會、微型德育課等形式，加強對全體師生對《江蘇省中小學管理規范》的學習，使全體師生對《管理規范》的各項要求，了然于心，并能在日常的學習、生活、工作中內化為自已的自覺追求。

20．全校要有計劃地組織學生參加班、團、隊活動，學生課余生活要健康豐富。要切

實開展書評、影評、體育節、文化藝術節等活動，抵制不健康的書刊、網頁等的影響。要教育管理學生不得違規進入網吧、游戲機室、舞廳等場所。每學期要按規定安排學生參加勞動和社會實踐教育活動。

21．全校要建立與社會和家長聯系制度，要聘請校外教育輔導員、“五老”研究、開展學生教育工作，并定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學校或家庭教育講座。對暫時后進學生不得借故迫使學生退學。

22．全校要教育學生了解校風、教風、學風及《守則》和《規范》和《江蘇省中小學管理規范》內容。

23．全校學生要佩戴校徽或胸牌，重大節慶活動和集會要穿校服，穿著要得體，儀表要大方，進出校門要主動下車，自行車擺放要整齊，校園內不騎車。要舉止文明，無污言穢語、打架斗毆現象。

24．全校要認真落實“兩課”、“兩操”、“兩活動”。學生平均每天需有一小時體育活動。做操要做到隊伍整齊，精神飽滿，動作規范。

25．全校要加強對學生的安全教育，防止學生發生交通、溺水、火電、食物中毒、吸毒、涉黃等事故，一旦發生，及時上報主管部門，并做好有關善后工作。

26．全校要加強對住宿生的管理，有住宿生的學校每天24小時要由校長室成員帶隊值班。禁止學生在外租房（外宿），非走讀學生必須入住學生宿舍（公寓）。

四、要進(來源：好范文http://www.tmdps.cn/）一步加強教師管理

27．全校教師要全面貫徹教育方針，面向全體學生，教書育人，耐心細致地做好暫時后進學生的轉化工作，不得歧視、諷刺、體罰與變相體罰學生，不得隨意停學生的課。

28．全校教師要嚴肅工作紀律，遵守規章制度，按時上下班，按時并認真參加會議和活動，衣著整潔，儀態端莊，講普通話，談吐文明，以身作則，為人師表。

29．全校教師要嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課，認真布置與批改作業，認真輔導，認真考核和認真組織課外活動。每學期認真制訂工作計劃，每周有安排、并有記錄。

30．全校要有計劃地組織教師進行業務學習和基本功訓練，不斷提高教育素養。

31．全校要建立健全教代會制度，實行民主管理，組織教職工開展各項文體活動，主動關心教職工生活，形成良好的教職工集體。

五、要進一步加強教育教學管理

32．全校要建立正常穩定的教學秩序，嚴格按國家規定的教學計劃編制、執行課程表、課外活動表，制定合理的作息時間表，不得隨意增減、變更課程、課時，不得隨意停課。嚴格控制學生每日在校學習時間（包括自習）與課外活動。按教學計劃的規定布置課外作業量。保證學生睡眠時間。

33．全校要嚴格教學常規，教學工作的每個環節都要有明確具體的要求，有檢查、督導、指導執行教學常規的措施。要特別重視建立課堂教學規范，努力提高教學效率。

34．全校要加強教學研究，要從實際出發，制訂教學研究計劃，開展小型多樣、切實有效的教研活動，努力提高教學質量。

35．全校雙休日及節假日不得違規補課，不得整班上課或上新課。

36．全校要切實執行學籍管理規定，不得接收不符合條件的轉學生，中學不得接受復讀生。要控制學生休學，各種學生變更手續要齊全、規范，并及時上報、辦理。

37．全校要嚴格控制考試次數，規范考試流程，嚴肅考試紀律，學校組織的考試不得公布成績和名次。

38．全校要嚴肅招生紀律，不以考試方式擇優選拔新生。不舉辦所謂的“實驗班”、“特長班”、“重點班”等。招生過程中嚴禁有擾亂正常招生秩序的不規范行為。

六、進一步建立健全常規管理的督查、激勵機制

39．全校對常規管理要做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格檢查，定期總結，及時批評表揚，日結月評，張榜公布。要將常規管理的落實、實施情況納入對師生、班級及職能部門的評先、評優及各項相關考核之中。

40．學校將利用“綜合督導”、“專項督導”、“常規一日檢查”等多種形式，加強對全校的常規管理檢查，并將檢查結果，作為一票否決納入對中層、班主任的相關考核之中。

第三篇：學校管理規范年活動實施方案

“學校管理規范年”活動方案

2012——2013學

為了強化學校管理，規范辦學行為，全面提高教育教學質量和管理水平，加快我校改革與發展步伐，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、政府放心的優質學校，特制定我校規范管理實施方案如下：

一、指導思想

以提高教育教學質量為核心，以規范制度體系為主要內容，以促進學生全面發展為目標，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法，依法治教、規范管理，促進學校持續、快速、健康發展。

二、組織領導

為了加強規范管理，成立翟家莊完小學校規范管理領導小組。

組

長： 副組長： 成員：

三、工作目標：

通過開展學校規范管理，實現如下各項工作目標。

1、強化學校現代管理意識，規范教育教學管理行為。

2、健全和完善學校各項管理規章和制度，建立科學、合理、符合學校實際、充滿生機與活力的競爭、激勵、評價、約束機制。

3、全面提高教職工隊伍的整體素質、提升管理水平，服務質量，提高教育教學質量。

4、建立健康有序的學習、生活、工作秩序，構建和諧校園文化氛圍，創建安全文明示范學校。

四、工作任務

（一）規范教學管理

健全教學工作管理制度，規范教學組織管理；加強課堂常規管理，杜絕教育教學事故發生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發，抓好新課程計劃落實；規范教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，全面提高教育教學質量。

（二）規范研訓管理

建立健全以校為本的研訓制度，強化教師研訓過程管理和質量管理，推動教師研訓活動與教學實際緊密結合，引領教師專業化發展，提高教師隊伍整體素質，促進教育教學質量提高。

（三）規范衛生管理

依照國家法律法規和有關文件精神的要求，加強對學校食品衛生

工作的管理，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。

（四）規范安全管理

抓好師生安全教育，強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會同有關部門，抓好學校周邊環境的治理，清除校園周邊的無證經營的食品攤點、飯店和流動商販等，為學生提供良好的受教育環境。

（五）規范收費管理

依照全國治理教育亂收費工作電視電話會議精神和上級有關部門要求，加強教育收費管理。

（六）規范教師管理

堅持以人為本，切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規范，為人師表，教書育人。加強教師繼續教育管理，建立健全繼續教育各項規章制度，提高教師隊伍整體素質，促進教師全面健康成長。

（七）規范學生管理

加強學生的思想政治教育和道德品質教育，切實有效地貫徹《中小學生守則》和日常行為規范，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規范的要求。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動及勞動和社會實踐活動，積極培養學生的社會實踐能力。認真落實“兩課兩操兩活動”，組織學生開展有益與身心健康的文體活動。

（八）規范校園文化建設

加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，創新辦學理念，注重人文關懷，體現時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，創建安全文明生態學校。

五、工作步驟

（一）動員部署階段

1、制定方案。召開學校規范管理活動領導小組會議，專題研究學校規范管理活動的開展，制定《關于開展學校規范管理年活動的實施方案》。

2、動員部署。召開全體教職工會議，傳達開展學校規范管理年活動的通知精神，部署活動開展。

3、學習討論。各年級、各教研組組織師生員工認真學習文件精神，開展以“規范教育管理”為主題的大討論，明確“學校規范管理年”活動的目的、意義、內容和要求，提高干部職工的思想認識，讓人人自覺參與活動。

4、宣傳發動。利用廣播、班會等形式大力宣傳活動的重要性與緊迫性，廣泛動員師生員工積極參與，共同推動活動順利開展。

（二）組織實施階段

1、自查自糾。按照規范管理要求，全面客觀地分析學校管理的現狀，認真開展自查自糾，撰寫自查報告。

2、建章立制。針對學校自身管理存在的薄弱環節，進一步修訂和完善現行的規章制度、管理規范、工作秩序以及各項管理措施等，使學校的管理充分體現人性化、規范化、科學化。

3、檢查督促。嚴格檢查督促各部門貫徹落實活動方案的情況，提高活動效果和效率。

4、公開通報。召開“學校規范管理年”活動階段性總結會，通報檢查情況，指出存在問題，提出整改意見，明確整改責任。

5、重點整改。針對學校管理中存在的突出問題，分析原因，按照各項規范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落實整改方案，切實解決實際問題。

6、回頭查。對“學校規范管理年”活動進行“回頭查”，對發現的問題進行跟蹤督查，狠抓整改措施的落實。

7、總結交流。召開教育管理經驗總結交流會，加強橫向交流，推介典型做法，交流各部門的成功經驗，推介規范管理工作好、質量好的先進典型。

8、再回頭查。對“學校規范管理年”活動進行“再回頭查”，對前兩次發現的問題進行再跟蹤督查。

（三）總結評估階段

1、全面總結。對活動的開展情況經驗和體會進行全面認真的總結評估，并寫書面總結材料，上報中心校“學校規范管理年”活動領導小組辦公室。

2、總結表彰。對在學校規范管理年活動中表現突出的優秀個人和部門給予表彰和獎勵，對表現不佳的個人和部門進行通報批評。

六、幾點要求

(一)提高認識，統一思想。學校要從實踐“三個代表”的高度，密切結合實際，組織廣大干部和教職工，圍繞“為什么要提高管理水平，怎樣提高管理水平”等問題，深入開展大討論。通過討論，充分認識加強“學校規范管理年”活動的重要性，切實增強責任感和緊迫感，將“學校規范管理年”活動作為一項重要工作抓實抓好,并列入學校考核的一項重要指標。

(二)加強領導，精心組織。“學校規范管理年”活動主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，齊抓共營，形成合力，確保活動不走過場。

(三)廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用墻報、板報、班會等各種宣傳陣地，廣泛宣傳“學校規范管理年”活動的指導思想、目標要求、工作步驟和重大意義，宣傳“學校規范管理年”活動的有效做法、成功經驗和涌現出來的先進典型，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發展的良好環境。

(四)明確責任，狠抓落實。學校要按照“學校規范管理年”活動的總體安排，明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責，切實把這項活動抓實抓好，抓出成效。

（五）強化督查，力求實效。在“學校規范管理年”活動實施過程的各個階段各個環節，要加大督導檢查力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。(六)建章立制，長效管理。學校要在這次“學校規范管理年”活動的基礎上，建立健全各項管理制度，形成配套完善的長效管理機制。

第四篇：管理規范年實施方案

XX“教育管理規范年”實施方案

為了貫徹落實市教育局關于開展“教育管理規范年”活動的通知精神，強化學校管理，規范辦學行為，全面提高教育教學質量和管理水平，加快我校改革與發展步伐，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、社會放心的學校，按照市教育局的總體要求，結合我校實際，確保我校“教育規范管理年”活動的有效開展，保障各項工作的順利實施，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以“規范學校管理制度，推進教育和諧發展”為主題，以調動和提高全校教師的積極性和主動性為目的，以建立和完善學校規章制度，加強學校制度建設和落實，全面落實常規管理為切入點，逐步實現學校規范化管理，促進學校管理水平的全面提升，從而全面推進課程改革，全面實施素質教育，全面提高教育質量，努力創辦人民滿意的教育。

二、目標要求

總體目標：全面貫徹教育方針，規范管理體制，將我校建成校園優美，校風優良、隊伍優化、教學優化、一流設備、一流管理水平、一流師資隊伍，一流教育質量的名學校。

具體要求：

制度建設：實施教育“規范管理年”，旨在通過對學校各項管理制度的不斷創新、完善，確保學校各項工作依法行使、有章可循、規范運作，保證學校的教育教學活動有序進行和依法治校的落實。

師資建設：通過教師隊伍的規范管理，提高教師隊伍素質，加強師德師風建設，增強教師愛崗敬業的責任感，促進新型師生關系的建立，促進學校教師群體和諧共事。

學生管理：通過對學生的日常行為習慣的規范管理，促進良好校風的形成，促進學生的全面主動發展。

教學常規：加強教學常規的管理，使常規教學有法可依、有章可循，推動素質教育的深入實施，促進教育質量的全面提高；

后勤管理：通過規范學校后勤管理，促進辦學條件不斷改善和教育資源充分利用，從而提高學校的辦學層次和辦學品位。

三、工作重點

“教育管理規范年”將以我校規范化管理為重點，通過進一步加強我校的制度建設、師資建設、學生管理和后勤保障、節約型學校建設等工作，為深化課程改革、全面實施素質教育和促進教育質量的提高創造良好環境，推動學校教育工作事業的穩步發展。具體做好以下幾個方面的工作

1、制度建設

新的一年里，學校將健全和完善XX教代會議事規則和細則，進一步規范學校決策行為，做到科學決策和民主決策。在原有的基礎上修改制定《XX教職工聘任制度》、《XX干部考核與獎罰制度》和《XX優秀教師評選制度》等制度，繼續完善《XX教師工作考評辦法》、《XX教職工考勤管理辦法》等制度，確保各項工作落到實處，取得實效。進一步健全教代會制度，充分發揮校黨支部、工會、教代會的監督機制，著力推進依法治校、規范管理。

2、師資建設

合格過硬的教師隊伍，是學校工作立于不敗之地的保證，開拓創新型的教師隊伍，是提升學校教育內涵的前提。為此，認真落實《中小學教師職業道德“八不準” 》要求，重視師德建設，狠抓教師業務能力，加強教師培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習，加大培養力度，為教師的成長創設良好的環境，同時加強教師綜合能力的培養，規范教師行為，構建教師的新形象。

3、校園文化建設

學校德育處進一步修訂完善《XX班主任工作制度》，把班級建設及效果與班主任工作評價及津貼掛鉤，要認真落實“八個方面”的育人要求，即以優良的校風熏陶學生，以精細的管理規范學生，以優質的服務關愛學生，以良好的師風影響學生，以先進的課程發展學生，以豐富的活動提高學生，以科學的體系評價學生，以優異的成績成就學生。

嚴格班主任聘任程序，加強對班主任的隊伍建設，積極開展班主任的培訓、指導和交流，引導班主任更新教育觀念，改進工作作風，優化管理方法，提高育人水平，同時完善家長學校制，實行學校、家庭和社會教育相結合。

校團委要配合好德育處的工作，提升校園電視臺、學校廣播站、校園網的實用功能，充分發揮其文化傳播功能。要進一步加強圖書室、閱覽室的建設和管理，充實圖書報刊資料，提高使用效率。要進一步加強社團活動建設，充分發揮校報編輯部、團委的職能作用，要加大宣傳力度，完善文化建設的機制，重點加大校風班風、教風學風建設的力度，進一步加強學校文化建設

4、教育教學質量建設

結合市教育局開展的“規范管理年”活動要求，根據學校實際，致力于提高課堂教學效益，研究新課程下的課堂教學模式，圍繞“一個中心，兩個重點”的目標，認真落實《普通中學教育教學常規管理辦法》，強化教學工作的管理力度，規范教學管理制度。

教導處制定《任課教師考核細則》，內容分為高考標準科目任課教師的考核體、英、美微機任課教師的考核。高考標準科目任課教師的考核項目由以下七項構成：

（1）師德修養。

由辦公室修改制定《XX師德師風評分表》，由學生評分，一月一公示。（2）考勤。

教導處考核上課、輔導、監考、閱卷這四項，出勤由辦公室制定修改《師德師風考核方案》及《XX教職工考勤制度》，負責考核。

（3）工作量。

制定工作量標準：高考標準科目的教師，每人每周10課時，其他科目每人每周12節

（4）教學常規考評

包括教學合案，作業，糾錯本、考試、計劃、總結組成，由教導處考核，上課、輔導主要依據學生評教打分。教學合案的檢查項目由學案的實用性、學案的設計、教學程序的設計組成；作業的具體要求包括流量、題質、每次批改次數、批改質量、批改數量；糾錯本方面具體規定了實用性、次數和格式方面的要求。考試分為月考、期中考試和期末考試，考核項目包括出題、監考、閱卷、成績上報和教學質量分析，（5）學生評教

主要評價上課、輔導、培優補差、師德內容，由教導處制定《學生評教調查評分標準卡》，每次從每班至少抽15名學生進行評教打分。

（6）教研

教研考核包括集體備課、聽課、讀書筆記、校本培訓、承擔教改示范課、公開課、競賽、講座等，由教研室考核，一月一公示。

（7）教學實績 教導處在學期末運用《標準分的提高率評價教師的教學效績》進行考核獎勵，平時每月的考核按教師在教學活動中的獲獎情況和學生評教最優者獎勵。

4、加強班子建設、規范管理

學校班子是學校各項制度的執行者，是學校管理工作的中堅力量，是“教育管理規范年”能否順利開展的關鍵。因此始終把班子建設臵于教職工的監督之下，形成領導與領導、領導與教師、領導與學生的和諧氛圍，成為規范管理活動的必要。具體措施：

（1）民主選舉中層干部，實行崗位目標責任制，達到“事事有檢查、崗崗都考核”的工作規范，加強對崗位職責要求內的具體工作的約束、監督、考核、評估，使每個工作崗位的工作規范都有相應的督察措施和評估方式。

實行干部輪流值班制和公差公示制，達到“事事有人管、人人都管事”的工作規范。

（2）實行定期自省制和例會匯報制，規定領導干部“六不準”，完善干部考核制和獎罰制，以規范領導干部的工作行為。

（3）校級領導必須嚴格執行廉潔自律制度，模范帶頭執行一切規章制度。同時，要進一步加強民主集中制，學校一切重大事情，領導班子集體討論決定，分工負責實施。

5、規范人事制度改革

為配合“教育規范管理年”的順利實施，學校將對原有的各項制度進行修改和完善，制定各項制度的實施細則，以適應新的形勢的變化和要求，使之更有可操作性。

辦公室根據上級要求，進一步深化內部人事分配制度改革，積極探索新形勢下的用人機制與績效考核辦法。

學校繼續推行競聘上崗制度，堅持“平等競爭，擇優聘任”的原則，規范學校教職員工崗位聘任。主要包括（1）崗位全員聘用；（2）參聘人員按規定要求在規定的時間內叫應聘志愿書，明確填報本人所聘職務、職級范圍；

（3）為保證教學的中心地位，聘任工作先有年級首聘，然后由各處室聘用。

同時，創新績效考核制度，根據教職工不同的崗位，從管理育人工作、教書育人工作、服務育人工作等方面提出崗位目標要求，以崗定薪，按勞取酬。

6、規范學校招生和收費行為

學校專門成立XX招生工作工作辦公室，學校招生工作將繼續遵守市教育局各項規定，嚴格執行招生計劃，加強學校學校內部紀律約束，切實做到誠信招生、規范招生。

學校嚴格遵守上級部門的教育收費政策，嚴格執行省、市教育部門的收費標準，實行公示制度。義務教育年級嚴格執行“一費制”收費政策。為此，學校與在職每一位教師簽定了《XX禁止“三亂”收費責任狀》。

7、規范后勤服務體制

規范教育服務和后勤服務體制，加強校園物質文化建設，精心籌劃和組織各類重大活動，增強學校的精神凝聚力，營造濃郁的人文氣息。各處室要進一步健全規章制度，完善使用辦法，確保服務暢通。

認真做好學校一切財產的管理工作，做好各類設備的保養和維修，健全財務規章制度，增強教育資金使用的透明度，嚴格執行財經紀律，嚴禁亂收費。

四、主要措施

1、加強對教育“規范管理年”工作的領導

為了確保“學校管理年”的順利開展，學校成立了“XX教育規范管理年”工作領導小組，負責“教育規范管理年”的總體方案設計、組織協調等工作。領導小組下設辦公室，具體負責“學校管理年”各項活動的實施，負責對各項業務的指導、檢查、評估。

領導小組：

組

長：馮連柱

副

組

長：劉占平

廣利平

石彥東

李滿中 成員：各環節干部和各年級組長

2、營造學校管理年活動的良好氛圍

學校加強開展“教育規范管理年”活動的宣傳力度，充分利用校園網、宣傳欄以及各種各樣的宣傳形式，加大對“教育規范管理年”活動的宣傳力度，開展教育政策法規的學習與宣傳，學習內容包括《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》。在全校師生中努力營造開展“教育規范管理年”建設，規范化辦學的良好氛圍，使廣大師生明確加強學校管理是學校發展的必然要求，自覺投身學校管理年的建設。同時及時宣傳報道我校“教育規范管理年”活動信息，加強學校管理工作經驗的交 流與學習，引導教職工進一步明確學校管理的目的意義，使學校制度成為教職工的教育教學行為準則，努力營造良好的學校管理氛圍。

3、精心制定方案，全面組織實施

領導小組將根據國家和自治區、市制定的教育規范管理規定和要求，結合我校實際，科學地制定學校常規管理細則，明確學校管理要求。在此基礎上，制定“教育規范管理年”實施方案，確定“教育規范管理年”的目標要求，工作重點，主要措施，實施步驟以及檢查評估手段。召開宣傳動員大會，組織全校各部門和全體教師根據實施方案，結合本部門和本崗位工作實際，全面深入實施“教育規范管理年”活動。

五、實施步驟

1、動員部署階段（1月份）。學校召開教育“規范管理年”動員大會，利用各種途徑和手段對教育“規范管理年”活動進行宣傳，營造濃厚氛圍。成立XX“教育規范管理年”領導小組，制定《XX“教育管理規范年”實施方案》，確定“教育管理規范年”的目標要求、工作重點、主要措施、實施步驟以及檢查評估手段。

2、查找問題和征求意見、建章立制階段（3月份）。

學校要認真對照規范管理的目標要求，全面客觀的分析學校現狀，找出問題和差距，并廣泛征求意見和建議，接受群眾的監督，整理成文。完善我校現行的規章制度、管理規則、工作程序以及各項管理措施，使學校各項工作都合理化、規范化。

由學校后勤對照《內蒙古自治區中小學辦學條件標準（試行）》，檢查學校規模、班容量、圖書、實驗器材、文體活動器材等情況，并結合學校的實際情況加以充實。

3、組織實施階段（4月份----12月份）

針對學校目前存在的一些問題和征求意見中發現的問題，按照“及時發現、及時整改、及時規范”的原則，查找差距、分析原因，制定整改方案、完善改進措施、落實整改責任，切實解決實際問題。各部門、各年級在明確自己本學年、本學期的工作目標、工作思路、工作措施的基礎上，學校將加強考核力度，狠抓工作落實。分管領導要對學校工作計劃、科室、年級計劃以及上級交辦的各項任務，實行工作目標責任制，定期聽取匯報，督促落實。

學校將組織引導全體后勤工作人員，深入學習領會學校的辦學理念，強化為教學服務的意識，全面履行管理育人、服務育人的職責，做到高效、優質服務。德育處、總務處和安全辦要建立健全學校后勤服務的監督、反饋機制，努力提高后勤服務的質量。加強對食堂、超市的規范管理和宿舍的管理，保證教學秩序的正常運行。

學校督導室將進一步探索學校督導檢查的科學方法，完善督導檢查的運行機制，加大督導檢查的力度；進一步加強學校黨建、工會、教導、教研、總務、辦公室、團委、安全辦等各部門的規范管理和精細化管理，確保各項工作落到實處。

4、評估總結階段（2010年1月份）。

在“教育規范管理年”實施過程中，學校將結合市教育局2009年工作要點精神，開展XX“優秀教師”、“名教師”評選活動，樹立典型，表彰先進，鞭策后進，推動學校管理工作的進一步規范和完善，促進學校管理水平全面提升。同時做好本學期和 “管理規范年”的工作小結和總結。充分發揮示范作用，推動學校工作全面發展，建立以群眾滿意度為核心的活動評價體系，整體提高，認真總結活動開展的主要做法、基本經驗、實際成效，并上報市教育局。

2009年是充滿希望的一年，也是滿載任務的一年，我們一定要團級一心，按照市教育局“教育管理規范年”的有關文件精神，完成各項工作計劃，使學校的教育教學質量再上新臺階！

XX

2008-03-06 7

第五篇：江蘇省淮北中學工作計劃2009范文

江蘇省淮北中學2008-2009學第二學期

工 作 計 劃

指導思想

牢固樹立以人為本的科學發展觀，實施“科學、人本、規范,低耗、高效、務實”的管理方略，進一步加強隊伍建設、學科建設、制度建設和作風建設，緊緊依靠全體師生員工，堅定辦學目標，堅持教育創新，堅持“狀態就是質量”“目標就是動力”“務實就是能力”“團隊就是勝利”“規范就是效益”，強化責任意識，注意分工協作，注重過程管理，增強工作實效，實現淮北中學教育發展的新跨越。

本學期奮斗目標

本學期，根據縣委縣政府的部署和市縣教育主管部門的安排，結合淮北中學的實際，學校黨委、校長室研究制定了以下的奮斗目標：

走內涵發展道路，進一步優化育人環境，提高辦學水平，提升辦學品位，努力辦好讓人民滿意的教育。

工作思路和措施

一、德育工作

德育工作要堅持“總體規劃、分步實施、講求實效、培育特色”的原則，強化德育工作的預見性、計劃性和連續性，以課堂滲透為主渠道，在德育形式和方法上想辦法，積極探索德育的新思路、新途徑，提高工作的實效性。

1、加強學生管理制度建設，加強常規管理，提高常規管理的質量。

要加強學生管理制度建設，制定和完善學生在校生活各個方面的規章制度，使學生的行為有明確的規范依據，使制度之間相互銜接，達到對學生的有效管理。政教處要進一步完善“常規管理量化考核方案”、“宿舍考評制度”等一系列制度規范，要盡快制定“違紀學生處理辦法”，減少處理學生違紀行為的隨意性，從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統一、處理結果不公開等問題。

繼續加強胸牌的管理并以此為契機努力提高常規管理質量。充分發揮值班組、學生會的作用，加強常規管理量化檢查工作，政教處負責學生遲到、早退、自行車擺放的檢查；體衛處負責教室、衛生包干區衛生的檢查；總務處定期對學校公物進行檢查，要加大檢查力度，定期公布，使檢查工作科學化、細致化、規范化。各年級、各班級要狠抓行為規范養成教育。要抓好學生違紀的處理與登記，讓每個班主任都熟悉處理學生的流程和方法。要加強住宿生管理，根據住宿生的年齡特點、生活能力、自律能力，定期召開室長會議，搞好寢室文化建設。指導班主任加大對學生的生活指導和紀律約束，多給學生些溫暖和關愛。開展內務檢查、紀律評比、文明寢室評選等活動，引導學生自理、自律、自愛。繼續把常規管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤。

2、加強班主任隊伍建設。班主任是學校管理的基石，從某種意義上說學校工作的好壞取決于班主任工作的努力程度。要想有好的教育成果必須講究好的教育方法。班主任的工作也要實行“青藍工程”，要指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，大力加強后進生轉化工作。指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。加強班主任家訪工作，推行 “走進學生家庭，走進學生心靈”家訪活動，要定期召開各種形式的家長會，讓家長參與到學生的管理中來。

繼續抓好每周的政教處和年級組的班主任例會制度，年級組要加強對班主任的引導、指導和督導，遇到共性的難題要召開專題會議研究對策，統一認識，統一部署，加強對工作效果的督查。繼續開展班主任德育論文和成功案例交流評比活動，及時總結德育工作的經驗和教訓。政教處要加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，加大常規檢查與突擊檢查的力度，量化考核指標，把班主任津貼與工作實績掛鉤。規范班主任的評優工作，繼續組織評選校優秀班主任，堅持上級優秀班主任的評選從校優秀班主任中推薦。

3、建設團結、文明、進取的班集體。每周一次主題班會，政教處、年級組要組織人員隨堂聽課，每位班主任一學期要開一節主題班會示范課，年級組安排好日程上報到政教處，政教處加強主題班會內容的計劃和指導，按年級特點確立教育主題。班主任要創造性地開展班級活動，任課教師積極參與，把學生培養成為班級、學校的主人，學習的主體。加強責任教育，要讓學生懂得：作為兒女應對家長負責；作為學生，應對教師負責；作為公民應對社會負責。積極開展“特長生”、“新三好生”、“文明示范生”、“十佳中學生”“文明宿舍”等系列評優活動，營造爭先創優的良好氛圍。要積極發揮學生在班級管理中的作用，為學生自主管理搭建平臺，校團委、學生會要采取多種措施，利用多樣形式，開展學生自治自理活動。學校要重視發現、培養和推廣這方面的典型，不斷推進學生自主化管理的進程。切實抓好學困生轉化工作，建立好后進生檔案，及時與學困生家長聯系，通報學生的在校情況，從思想上、學習上、生活上全面關心他們，切實做好學困生的轉化工作。

4、加強安全、法制和心理健康教育。完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校 與班級、班級與學生層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛生安全工作，貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律、法規，加強學校小賣部、食堂的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。加強消防安全，堅持對校產、校舍、食堂、教學設施的經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。加強交通安全教育，教育學生不走反道，不走快車道，不闖紅燈，不跨綠籬。做好校園周邊環境綜合治理工作。杜絕各類安全責任事故的發生。每個班主任開學初都要開一節安全教育主題班會，對學生加強安全教育。加強學生的遵規守紀教育，增強規則意識。教育學生從他律走向自律，教育學生尊重規則、嚴守紀律。加強普法教育，增強法制意識，做好教育防范工作。加強心理健康教育，發揮心理老師和班級心理委員的作用，要創辦“心理簡報”，加強學生與老師的雙向溝通，傳播心理知識。加強培訓，團體輔導定期化，以“心理沙龍”的形式拓展訓練嘗試，逐步實現心理輔導進課堂，面向全體學生，開展心理咨詢與輔導活動，尤其是高三臨考心理輔導，積累個案資料，提高心理輔導質量，讓學生健康成長。每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，主動幫助學生解決成長過程中的心理困惑和心因障礙。

5、加強文明禮儀教育。繼續開展文明禮儀系列教育活動，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育，分階段、有計劃、有步驟地整治學生中存在的突出問題。政教處要積極探索文明禮儀教育的新方法、新途徑。

6、加強革命傳統教育。革命傳統教育是我校寶貴的教育資源，紅色教育已成為我校最顯著的辦學特色。鐵流千里系列活動和寒假的很好的繼承了革命傳統，影響很大，要通過學校兩報，專題圖片展，專題匯報會等多種形式宣傳，加強學生的革命傳統教育，讓學生學會吃苦耐勞，珍惜現在的學習的機會。本學期要通過電影、講座、參觀、征文等各種形式加強革命傳統教育，更要拓寬拓深紅色教育的空間，積極探索紅色教育的新途徑，要豐富紅色教育的內涵，把紅色教育與全體學生的成長和發展結合起來。

7、進一步做好學校的關心下一代工作。2009年是全面貫徹落實黨的十七大精神的關鍵之年，是我國建國60周年。我校關工委工作的總體思路是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想，結合新形勢、新任務和學校教育工作的實際，組織開展紀念改革開放、弘揚抗災與北京奧運精神、慶祝建國60周年等主題教育，進一步做好關工委的各項常規工作，配合學校和社會有關部門，進一步做好加強和改進青少年思想道德建設的各項工作。

二、教學工作

我們要進一步確立教學的“中心”地位，以課程改革為契機，以學科建設為靈魂，以隊伍建設為基點，以教學改革為載體，突出學生的雙基能力和創新精神的培養，增強教師“以身立教，以質立校”意識，創造一流的教學成績。

1、繼續加強課程建設。必須在全面領悟新課程計劃和新大綱精神實質的基礎上，嚴格按新課程方案開設課程，確保各門課程開齊開足，同時在科學實施國家課程的前提下，組織相關人員開發好具有淮北中學特色的校本課程，充分滿足學生個性發展的需要，同時要積極開展課程研究，提高實施水平。

2、嚴格教學常規管理，加強大學科建設，努力提高教學質量

認真執行教學“六認真”，是每位教師必須履行的的基本的職責，也是扎實提高教學質量的根本所在。

教師要認真備課，在“精”字上下功夫。做到“三個堅持”：即堅持提前備課、課前重溫；堅持寫教學后記或教后感，以便改進教案；堅持備課組檢查考核，定期檢查或不定期抽查相結合的方式，以不定期抽查情況為主要考核依據。

認真上課，在“實”字上下功夫。

認真布置和批改作業，在“細”字上下功夫。做到有布置，就有檢查或批改；有問題就有評講。

認真做好課外輔導和答疑，在“勤”字上下功夫。做到學生在學習中存在的問題能及時得到解決。

認真組織考試，認真出卷、認真監考、認真閱卷，不泄題，在“嚴”字上下功夫。

認真參加教研活動，在“恒”字上下功夫。

教務處要嚴格落實教學常規要求，重點抓好備課、上課、作業批改和課外輔導四個重點環節。要加強聽課，努力提高聽課質量，聽不同類型的課，包括復習課、試卷評講課、作文課、實驗課、班會課等等，做到有聽必記、必評，有評必改。班主任要多聽本班教師的課，年級主任要多聽本年級的課，校長和中層也要多隨堂聽課。教務處要加強期中和期末兩次作業備課檢查，年級組加強平時的檢查，班主任和任課教師更要加大學生作業的檢查力度，對屢次不做作業的學生要有處理辦法。各備課組要加強對作業的研究。對作業的內 容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見，加強協作。全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求、作指導，培養學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣，為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。在作業處理上，不準有懲罰性作業、過量作業或重復作業以及沒有梯度的作業。加強大學科建設，繼續抓好集體備課，大學科負責人要加強教研活動的督查，學科組成員要加強備課組計劃，要提高集體備課的實效性。要發揮每個備課組的集體力量，要注重分工、協作、積累，要調動每個人的積極性，把好的想法變成好的做法，把好的做法滲透在平時的教學中，變成好的效果。要充分利用現有的資源，合理高效地使用多媒體，努力提高課堂教學效率。教務處要繼續加強每個備課組的電子版資料的積累，形成有本校特點、本學科特色的系列資料。要認真督查小預備到崗情況，要多措并舉，切實提高課堂教學效率，要力戒空疏，力戒浮躁，堅決克服形式主義。規范月考、期中、期末考試組織工作，抓好命題、監考、閱卷、考后分析各個環節，各年級組要開好成績總結會和學生家長會，切實發揮每一次考試的功能。加強學生成績的檔案管理。

3、加強教師隊伍建設，提高師資質量。教師是學校第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。我們要高度重視教師隊伍建設，深入實施“名師工程”為教師提供成長的平臺。繼續實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。近幾年，隨著學校規模的擴大，新上崗、新調入大批青年教師，這批青年教師占全校專任教師總數的43.7%。學校采取結對子、選苗子和壓擔子三項措施來提高青年教師的教學水平。結對子即發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，對青年教師的教育教學實行導師制；選苗子即注重對青年教師的考察，發現素質較高的苗子，瞄準骨干教師的培養目標，加大培養力度；壓擔子就是對有培養前途的青年教師大膽啟用，將他們推上教育教學工作的重要崗位，提供快速成長的平臺。在每年舉行的新教師座談會上，新教師能了解學校的發展沿革，領會“團結、奉 獻、務實、爭先”的贛中精神，體驗贛中教師成長發展的歷程。“青藍工程”的實施，為新教師學習老教師的管理經驗、教學經驗、教育機制提供了機會，使新教師繼承學校光榮傳統，盡快融入學校教師隊伍。

（二）優化考評體系，構建和諧團隊

在江蘇省贛榆高級中學，評價的最終目的并不只是對教師的優劣進行甄別和選拔，而是在承認差異的基礎上幫助各成員認識自己，找準自己在集體中的位置，從而最優化地實現教師的個人價值和教師團隊的整體價值。為此，學校出臺了《江蘇省贛榆高級中學教師績效考評實施辦法》和《江蘇省贛榆高級中學教師聘任上崗綜合考評細則及其說明》，對教師的師德、教學、教研進行綜合考核，全面評價。2008年底，學校又出臺了《江蘇省贛榆高級中學2008—2009學教學質量目標分解方案》，使全校教師明確工作方向，增強目標意識，使每個班級任課教師在教育教學中形成合力，并有利于年級、學校有針對性加強目標管理，客觀、公正有效地優化對教師教學的評價。如果同一個組內平均分相差太大，學校就要進行干預，讓教師從自身找出原因，鼓勵優秀教師帶動有差距的教師，從而實現整體提高。比如，本屆高三已進行五次階段考試，每次階段考試之后，高三年級組都以班級為單位召開任課老師分析會，老師們一起分析班級情況，找出存在的問題，研究下一步的工作重點，并把分類推進情況研究到每個同學，確定下一步采取的措施。明確提出高考獎勵實行捆綁式獎勵機制，注重班級的本科上線人數（奧賽班注重尖子生、高分段段人數），淡化個人的學科均分，給班主任很大的自主權去調控時間，特別是晚自習，周六、周日，由班主任統一調控，年級檢查，嚴禁下班講課，統一做練習，為的是平衡學科差距，讓學生自己補差補缺。評價老師的標準是以所帶班級的上線人數來定，一損俱損，一榮俱榮，協同作戰，打團體戰，不搞個人英雄主義。

（三）明確鮮明導向，提升科研水平

江蘇省贛榆高級中學倡導教師自我反思，特別是對于青年教師，學校更是組織了多項有針對性的活動，其中成效最為明顯的是“五個一”活動，即要求每位教師每學年讀一本教學理論專著，執教一節公開課，主持或參與一項課題研究，發表一篇（獲獎）教學論文，面向學生或教師開設一次專題講座。這一活動要求青年教師在任何一個環節上都做到“精”，要把教育教學作為自己終生不懈追求的事業。學校還要求教師每學期上交一篇“教學一得”，內容貼近教學實際，讓教師們反思教學中的實際問題，反思設計與現實的差距。學校制訂了教科研獎勵辦法，給予發表論文的教師同稿酬的獎勵，給承擔課題的教師一定的科研經費，發表論文和承擔課題在學校的績效考評和競聘上崗中賦予較高的權重。

（四）加強教學管理，提升課堂效率

在教學工作中，教師占有主導地位，學校要求全體教師要務真求實，提高效率。教學中，學校嚴格管理，明確教學目標，理清教學思路，抓住教學重點和難點，有針對性地展開教學活動，努力提高課堂教學效率，向40分鐘要質量、向“教學五認真”要質量，堅決杜絕課堂教學效率低、課后搶占時間的現象。因此 要求全體教師按時到班輔導，精心充分備課，熟練把握教情和學情，注意教學中的取舍，努力減少無效勞動，做到“四個到位”：精心備課到位，準確講解到位，能力訓練到位，學法指導到位。高三年級明確要求第一輪復習進度不要太快，穩扎穩打，盡量不留知識死角，對學生普遍感到難以掌握的知識要求老師要像上新課一樣，講解透徹，訓練到位。第一輪復習一定面向全體同學，既注重夯實基礎，又注重培養學生解題能力，要求每位老師經常傾聽學生意見，學生有什么建議可通過課代表反映給老師，老師要及時調整自己的教學思路，教學方法，教學重心。針對本屆高三沒帶過高三的老師過多，學校要求這些老師要做到“三個堅持”：堅持利用一切時間鉆研教材；堅持研究近幾年高考試題，每周做一份去年高三模擬試卷；堅持每周聽課不少于三節。學校領導、教務處領導和各教研組組長還深入高三課堂，進行視導，普遍檢查，及時反饋交流，特別對于青年教師，準確地指出他們的不足和努力的方向，對教師的課堂教學起到很好的促進作用，提高了課堂教學的效果。

（五）狠抓日常規范，穩定教學秩序

學生要成材，首先要成人。學生良好的行為習慣是道德品質的重要內容，具有良好的行為規范，是確立正確的學習目的的前提，而且，抓好日常行為規范教育也為班級良好學風的形成，為學生學習各種文化知識，開展好年級的各項工作奠定了基礎。為此，學校要求高三年級積極配合政教處、團委，努力抓好畢業班學生的行為規范教育，理想前途教育。要求各班繼續認真學習《中學生日常行為規范》和《江蘇省贛榆高級中學學生日常行為規范的若干要求》，使學生對高三學生的行為準則和具體標準有明確的了解，對學習常規要求有了正確而深刻的認識。在繁重的教學工作中，學校狠抓學生的常規管理，把紀律、品行放在首位；班會一次不能少，對不遵守紀律的同學要進行嚴肅的批評教育。自習課要求學生“零抬頭率”，中午一點以后實行靜校，以給學生提供一個良好的學習休息環境。所以，高三年級目前是班風正、學風濃，學生刻苦學習文化知識干勁十足，學習成績也有了明顯的提高。

本學期教務處將利用每周一業務學習時間組織教師學習最新教學理論，定期發放一些業務學習材料，使教師學習常態化、多樣化和實效化，從而提高教師專業水平。繼續實施“青藍工程”，要實行“大師引領與小卒過河”相結合的隊伍建設理念，利用我校擁有一大批省市縣名師、學科帶頭人、骨干教師、高級教師的優質資源，將他們與年輕教師結成幫扶對子，幫助年輕教師快速成長。多給教師提供參加各種培訓的機會。鼓勵教師參加各種進修培訓班，督促教師認真參加現代教育理論和現代教育技術學習，電教中心要加強多媒體的使用以及課件制作的培訓，充分發揮每個教師的積極性，充分發揮每個教室的多媒體的效用，幫助每個教師的成長。電教中心本學期要對全體教師進行計算機知識的培訓和測試，以此提高教師計算機使用能力，今年剛畢業的教師測試不及格，學校不予配置 計算機。㈢加強師資隊伍建設，提高教師的師德水準

⒈學校充分認識到教師隊伍建設對實施科教興市，推進素質教育和實現教學現代化的重大戰略意義。認識到一支高素質的教師隊伍是學校走可持續發展的必由之路。因此，學校把師德教育擺放到更加突出的位置，組織每位教師認真學習并貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，進一步規范教師的言行。并利用每周的政治學習不間斷地加強學習、討論，促進師德教育經常化、制度化。深入開展師德師風教育專題活動，堅決杜絕體罰學生或變相體罰學生，堅決杜絕向家長索要財物等有損教師形象和學校聲譽的行為發生，學校逐步實施并完善師德師風考核制度，將考核結果記入教師的業務檔案，作為職務聘用、評優晉升的依據。在年終評先校師德標兵的基礎上，評選師德先進教研組。

⒉認真組織教師參加理論學習，提高思想覺悟，提倡奉獻精神、敬業愛崗精神，要求每位教師通過自己承擔的各門課程，用科學的方法向學生系統地傳授本學科知識，培養學生良好的學習習慣，開發學生的智能，使學生具備扎實的基礎知識與基本技能，形成優良的思想品質，保證學生身心健康，教師必須嚴格貫徹黨的教育方針，努力把學生培養成對國家對社會的有用之材，完成教書育人的根本任務。

⒊繼續做好青年教師的培養與指導工作，學校派專人負責青年教師的管理和培訓工作，定期召開青年教師座談會，關心生活，指導工作，培養青年教師的事業心、責任心，提高青年教師的教學水平，促使他們盡快成長起來。進一步完善導師制，抓好師徒結對活動，繼續開展好青年教師的三項基本功競賽活動，同時要求每一位未上過高三的教師參加高三學生的同步測試，在測試中掌握教學動態，把握教學方向。

⒋加強骨干教師隊伍建設，不斷壯大骨干教師群體，進一步優化教師的成長環境，實施名師工程。鼓勵不同年齡、不同學歷、不同層次的教師自己確立好奮斗目標，努力爭做教壇新秀、教學能手和學科帶頭人，學校對積極申報的教師提供方便，對取得榮譽稱號的教師給予獎勵。另外，學校努力做好教師的繼續教育和學歷晉升工作，在完成專業培訓的基礎上增加校本培訓，使每一位教師能有更多的受教育機會。

4、全面加強畢業班工作。畢業班工作是學校工作的重中之重, 是教學質量的終端顯示。畢業班的質量是學校全面質量的窗口，直接影響學校的聲譽，直接關系到學校的生源質量和生存發展。畢業班教師要形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊。畢業班要強化常規管理，班主任應抓實常規，包括“三操”、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍、衛生區的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬。班主任和任課教師要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、終極奮斗目標以及計劃和措施。要引導學生在學習上開展良性競爭，加強心理疏導工作。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個別指導，關注弱勢學生，把握他們心理動向，適當組織課外活動，及時調整他們學習、生活的心態。畢業班的教學工作，要強化目標意識，精心制定教學計劃認真研究、總結以前初高三的成功經驗，研究課標、考綱、考試說明和近幾年的中高考試題，不斷搜集中高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據新課程 8 標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、目標及措施。全體畢業班老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益。要深化課堂改革，提高課堂教學效益。

二、工作目標：

1、在學校的統一領導下，認真貫徹落實學校的工作布署，積極完成學校布置的工作任務，并開創性地開展年級工作，在常規管理、教學管理等各個方面把高三年級各項工作都推上一個新的臺階。

2、科學化、細致化地管理好班級和學生，努力使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，樹立良好的班風，培養學生的自我管理能力，形成良好的學風。

3、樹立強烈的質量意識和憂患意識，精雕細琢，以抓好培優補差工作為突破口，抓好高考備考各項工作，確保09年高考再創佳績，在高考的質和量上有較大突破，繼續保持升學率全縣領先。4、2009年高考確保完成本科上線446人，爭取突破500人；做好對尖子學生培養，2009年高考爭取有2人以上進入全縣前10名。

三、常規管理措施：

1、切實從細從嚴做好年級和班級日常管理工作。從細微處入手，做好班務日志的填寫反饋，做好學生考勤、上課秩序、作業收交、日常行為、課余生活等各方面常規工作的督促與檢查。繼續加強對學生良好的行為習慣、學習習慣的教育。

2、加強班風、學風建設，加強班級文化建設，做好學生的思想工作，營造高考復習備考的學習氛圍。重視對學生課外活動、體育活動的指導與組織，豐富學生的校園文化生活。

3、對藝術班、體育班更要加強管理，加強班風、學風的教育與管理，加大管理力度，管好班級紀律，促進文化成績的提高。

4、結合高三實際，對學生進行養成教育、理想教育，開好學習經驗交流、學法指導、心理輔導等形式多樣的主題班會，年級組適時地召開學生學習動員會。

5、做好學生的心理輔導工作，高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

6、關注住校生，要經常深入學生宿舍了解其生活狀況，幫助解決其物質和心理方面的困難。對走讀生要及時主動和家長聯系溝通，減少管理漏洞，尤其要嚴明學生的請假制度。

四、教學管理措施：

1、強化目標意識

著眼于高考總人數的提高和尖子生的培養。咬定高三年級總體目標、各班級的高考指標、各學科的教學目標，并圍繞目標切實制定好教學計劃及教學措施。

沖擊名校的學生以高三（3）班、（10）班為主，落實計劃，要針對不同的學生個體，責任落實到任課老師。

2、強化責任意識，層層落實到人

根據全年級、各班級、各學科的工作目標，明確工作職責，高三工作領導小組、班主任、備課組長、任課教師層層落實責任制，班主任是本班級工作目標的第一責任人，備課組長是本學科的第一責任人，高三工作領導小組成員分別在各班級、各學科蹲點，督促班級工作和學科工作。

3、強化群體意識，抓實集體備課工作

在學校大學科建設的背景下加強教學研究工作，提高備課組每位教師的上課效率，各個備課組每周有半天集體備課時間，集中研討一周的教學內容，教研活動要有明確的主題和突破方向，要求做到資源共享、集思廣益，在統一進度、統一測試的條件下，各班依據實際情況實施分層教學。備課組的教研活動還要加強與外界聯系，加強校際交流，取長補短。要積極開展教學反思、案例教研，注重經驗交流。全體教師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。

4、強化研究意識

吃透高考方案，研究高考本科錄取劃線原則，切實調整好各學科教學之間的關系，調配好語數外和選考科目的教學時間分配，突出抓好語數外總分的提高，兼顧選考科目的教學。

5、加強教學的針對性

各班級要細致分析學生情況，尤其是對于水平測試過4A的學生逐個分析，明確沖擊6A的學生名單，進行有針對性的教學。對有弱勢科目的學生有針對性地加強補差，分工到任課老師。

6、做細教學活動的每一步

高考備考工作應依照大綱要求，結合學生實際來開展，一切以提高教學效益和質量為出發點。要充分優化教學設計，上好復習課、練習講評課，切忌拋開課本圍繞復習資料轉。教學內容始終把握高考脈搏，選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。

要重點關注學生學習過程中、作業中存在的問題，督促其進行整改，各備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、搞題海戰術。

7、抓課堂教學的優化

課堂教學中要更新教學理念，該講的要講到位，該練的要精練，力求用科學的、符合學 生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習。

要求教師采用多樣化的教學手段和教學方法實施課堂教學，利用學校先進的多媒體教學設備加大教學容量，每節課要確定明確的目標，圍繞目標組織教學，把握重點，突破難點，整理知識，設計范例，總結方法，圍繞目標組織訓練，注重基礎，培養能力，訓練思維，強化記憶，課堂教學要師生互動，講練結合，切實提高課堂教學的效率。

8、實行分層教學，分類推進

強化班的任務是培養尖子生，目標是在高考中沖擊名牌大學，重點班的任務是全面提高，在扎實打好基礎的前提下，適當增加難度，擴大教學容量。普通班抓中等生，穩定秩序，把基礎知識作為教學重點。體藝班重視基礎知識的教學。

9、重視打牢知識基礎

各科任教師要高度重視鞏固學生的基礎知識，開動腦筋，采取有效措施，抓好基礎知識的落實。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發展。

9、注重教學反饋，強化教學的有效性

高三教學要重視學情，一切從效果出發，各位教師要從學生實情出發，精心備課，及時批改作業不拖拉，各科周練集中批閱，及時評講，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式要根據實際情況而定，教學要符合班情。

10、及時收集復習及考試的信息

積極參加在各地舉行的高考研討會，搜集高考信息，把握考試動向，了解其他學校在復習迎考方面好的做法，結合我校學生的實際運用到自己的日常教學中去。

11、切實抓好培優補差工作

年級組督促各備課組多想辦法，積極開展培優補差工作，利用輔導課等時間加強個體指導，對成績優秀的學生加強目標激勵，力爭闖名牌。對邊緣生加強對他們的弱勢學科的輔導。各位教師配合班主任做好培優補差工作，明確對象，責任到人，同時配合班主任做好班級日常管理和學生的輔導工作。

12、加強教學常規檢查

定期對教師的備課、作業批改進行檢查，定期對學生進行問卷調查，召開學生座談會，根據學生的意見和要求采取措施，改進教學。

13、積極強化學生非智力因素的開發

減少學生在高考中因非智力因素的失分，課任教師要隨時加強學生答題規范化指導。

14、切實做好音樂班、美術班、體育班學生文化課的補差

要求體藝小科班的班主任及科任教師真正做好班級管理，上好每一節課，督促學生按時完成作業。

15、發揮好考試功能 認真組織考試，分析學生成績，及時召開班級教務會，年級成績分析會，做好考試成績橫向、縱向比較，及時發現問題，調整教學思路，改進教學方法。

5、加強學科競賽輔導。精心組織各類學科競賽，特別是抓好奧賽輔導工作，爭取在競賽中取得優異成績。這是教學質量階段性的成果顯示，也是辦學過程中的閃光點，她不僅有利于培養拔尖學生，還有利于提高學校的社會聲譽和知名度。

6、抓好體衛藝教育工作。貫徹“健康第一”的理念，堅持“預防為主，普及為輔，重點突破”的原則，廣泛開展學校體育、衛生、藝術教育活動和體藝特長生的培養。體育組在抓好日常體育課教學同時，要組織好“兩課三操”等群眾性體育活動，政教處、體衛處、年級組、班主任要合力抓好課間操，通過高質量的課間操來展示學生的良好的精神風貌。本學期要召開秋季運動會，各年級要提前做好準備。體衛處要抓好學校的衛生工作，確保校園凈化、美化。要引導教育學生愛護環境光榮，亂丟亂扔可恥。音樂、美術教師要在做好本職工作的同時，加強對課外活動的輔導，努力提高學生的藝術鑒賞能力。體藝教育是我校的特色，要加強體藝學生的輔導。要把體藝特長生的培養，繼續作為我校高考強勁的增長點。

二、體衛藝處的工作主要是圍繞學校的中心工作開展，即為教學服務。本著服務教學、豐富學生生活、提高學生技能、增強學生素質、提升學校品質為宗旨，積極參與教育、教學改革。根據音、體、美、衛工作的特點，結合校情，以活動為載體、以督促為手段，扎實開展工作，努力開創具有淮北中學特色的體藝衛工作新局面。具體思路如下：

1、體育工作方面

繼續和各年級組相配合，以高考訓練為龍頭，重點抓好籃球、足球、田徑等高考專項科目的訓練，同時帶動其他年級各類興趣小組活動的開展。發揮特長優勢，創建特色學校。在努力抓好訓練隊專業成績的同時，要更加關注學生的文化成績，力爭兩不耽誤，使體育高考成績較往年能有一定的提升。在平時，要進一步規范體育課的教學工作，大膽改革，求新求異，把快樂教學引入課堂。本學期要盡早將高二年級的訓練隊組建起來。

在常規管理方面，繼續抓好“三操一活動”，課間操要在學生的集隊、進場、退場及做操質量上保持四星級高中驗收期間的特色。開展豐富多彩的課外活動，把每天下午的課外活動定時、定點、定人落到實處。利用塑膠運動場的良好條件開展各類活動，同時和政教處配合加強對運動場的管理和維護工作。在活動的開展方面，本學期初步打算開展如下活動：

（1）開學之初繼續完善“陽光體育與祖國同行”紀念中華人民共和國誕辰60周年長跑活動；

（2）分年級組織一次籃球聯賽；（3）籌備校春季田徑運動會；

此外，還要督促體育教師在教科研方面多下功夫，要在教學上多出經驗。擴大自身在全 市的知名度。在豐富校園生活的同時，還要積極組織學生參加省、市、縣各類競賽；結合重大節日開展寓教于樂的活動，為我校的“體育工作先進校”繼續添色。

2、藝術方面

音樂美術組要和各年級組相配合，以高考訓練為龍頭，努力抓好訓練隊專業成績，同時要更加關注學生的文化成績，力爭兩不耽誤，使高考成績較往年能有一定的提升。目前我校已形成一定的傳統，即音樂和美術組選苗和輔導工作開展得都比較，而且很有實效，本學期將繼續保持。同時要求音樂美術組要充分利用自身的專業優勢，在培育學生興趣、增長學生技能、活躍校園氣氛，提升校園文化品位等方面，發揮其他學科無法替代的作用。

同時督促兩科教師在課余時間里，要積極參與教科研工作，積極參加相關課題的研究，把已經結題的研究成果進一步推廣，形成和完善獨具特色的校本課程。積極組織校園各類活動，豐富校園生活，營造樂學、好學的良好氛圍；積極組隊外出參賽，為校爭光。

在活動開展方面：本學期將組織一次高二學生書法、繪畫展覽，以提高廣大師生欣賞美、鑒別美、創造美的能力。積極組織各類有益的活動，配合其他部門搞好校內文化宣傳，結合節假日開展有益活動。

3、衛生方面

全面提高校內及校園周邊衛生責任區的保潔工作，在抓好校園環境衛生的同時，還要做好學生身體、生理上的疾病診治和預防工作。

本學期將對各班的衛生區作一個微調，使各班的衛生區劃更科學更合理。

衛生室定期開設講座、出畫廊，加強衛生知識和疾病預防的宣傳，特別是春季也是疾病多發期，更要加強防范；監督食堂的食品衛生，預防食物中毒；做好季節性流行病的預防和常見病的治療；建立健全學生的健康體檢卡，定期做好體檢工作；努力為全校師生的身體健康提供力所能及的保障。

認真組織好周一下午的義務勞動。活動開展方面：（1）開學之初組織一次全校衛生大掃除；（2）搞好國家各種法定假期內的學校衛生工作；

（3）對衛生區進行微調。

（4）定期出衛生知識畫廊、開衛生知識講座。

三、措施及方法

1、各項活動的開展實行專人負責制，責任到人頭。

2、興趣小組的活動要有活動計劃，并做好訓練日志的填寫工作，由備課組長監督實施。訓練日志實行一月一次集中檢查、不定期抽查制度，并由備課組長簽閱審批。從根本上解決興趣小組只有組織沒有活動的情況。

3、學校衛生工作的組織檢查，將由專人負責。并及時將衛生執法檢查記錄公布上墻，定期匯總，每月交政教處與班主任津貼掛鉤。并作為學期末評選“先進班級”的重要依據。組織每周一次的衛生大掃除和檢查工作；檢查衛生死角，監督廁所的衛生和蠅蟲的消滅、流行病的防治工作。

7、加強學校教育教學設施功能的發揮。學校花了大量的財力配備了多媒體，改造了實驗室，新添了圖書館和閱覽室，要充分發揮這些設施的效用，不能充分使用就是最大的浪費。全體教學人員要充分利用教學資源和設備，不斷為自己“充電”，為自己的成長、成功、成名、成家作不懈的努力。各科室要加強檔案意識，注重檔案積累。

三、教科研工作

教育科研是學校興旺發達的持久動力，是教學改革成功的重要保證，是教師健康成長的有效途徑。教育科研要立足課堂，聯系實際，扎實開展研究活動，引導教師深刻領會新課程改革精神，精心設計教改實施方案，深入研究新高考方案，促進教學質量的提高。

1、關注新課程，服務新課程。要明確課改過程就是新課程研究與實驗的過程。教科室應充分發揮教育科研在課程改革中的研究、指導和服務作用，及時了解課改動態，了解教育教學發展的趨勢，開展多種形式的學習交流活動，激發廣大教師的主動性和創造性，廣泛引導教師參與課改實驗課題研究，努力將課題研究與課堂教學實踐有機結合起來，堅持以課題帶動課改，以課題提升質量，讓教育科研成為課程改革的先導和動力。要策應課改，貼近課堂，貼近高考，主動探索與新課程、新高考方案相適應的學習方式和教學方式，為新課程、新高考的成功實施積累經驗。

2、加強課題研究的管理和指導。課題研究是教育科研的主要工作，我校教科研工作有著良好的傳統，但不少課題研究較多地強調了功利性的一面，很大程度地存在著與教育教學實際脫節的問題。要對各級各類課題加強過程管理和研究指導，對確有研究價值的課題予以重點扶持，協助各課題組制定切實可行的教科研計劃。逐步建立國家級、省級、市級、縣級和校級課題研究的完整體系，使課題研究具有更廣泛的群眾基礎，更貼近教育教學的實際，能真正解決教學中的一些實際問題。同時加強課題研究成果在教學中的推廣，提高教學效率。增強檔案意識，加強對學校課題研究和管理資料的匯集整理。

3、提高教育教學論文撰寫質量。圍繞各級各類論文評比活動，組織教師積極撰寫教育教學科研論文，提高論文撰寫質量，爭取論文由獲獎向發表過渡。通過多種形式做好教科研信息的搜集、整理、加工和傳遞工作，并適時編印我校發表的教師優秀教育教學論文專輯，進一步提高教師和學校的知名度。繼續辦好兩報（《淮北中學報》和《雨凝報》）。

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，用科學發展觀統領教科研工作，堅持教科研“為學校的發展服務，為學生發展服務，為教師成長服務”的思想，圍繞進一步深化探索課堂教學模式、提高教育教學這一重點開展工作，以推進課程改革為契機，以課題研究為平臺，以特色創建為方 向，充分發揮教科研在學校“質量線”的導航護航作用，進一步落實好十一五課題的研究工作，大力開展學校群眾性教科研活動，以科研促教改，以教改促質量同時，追求實踐層面創新，將科研活動系列化、主題化、草根化，進一步推廣研究的影響。

二、工作目標

緊緊圍繞“教育創新”這個主題，堅持以科研為先導，走科研興教之路。進一步加強機制建設和網絡建設，充分發揮全體教師的主動性、積極性和創造性，不斷增強教師的科研意識、教改意識，扎扎實實地進行課題研究，加強調研、指導、服務，深化、細化、量化，放大經驗，填平不足，在了解和吸納中實現融合，在溝通和整合中實現提升，在服務和共享中實現創新，構筑一個包容匯通的教科研體系，打造一支敢為人先的教科研隊伍，進一步提高教育科研為教育決策和教育實踐服務的質量和水平。

三、重點抓好的幾項工作

（一）進一步做實教科研培訓，以推動教師的專業化發展

1、多方開發科研培訓人力資源，多渠道、多層面、多方式開展科研培訓，全面提高科研認識，學習推廣先進經驗，把握科研方式方法等，促進教師學術水平、綜合素質和教育創新能力的提高，形成科研興校的良好氛圍。

2、調整和完善教科研的激勵機制，發揮校園網培訓優勢，深入挖掘網絡教育資源，開辟專題欄目，向全校教師介紹教科研理論，推薦典型經驗，關注符合我校特點的實效性做法，普及研究材料的撰寫方法等。

3、發揮教科研的引領作用，積極印發《淮北中學教科研信息》,向廣大教師傳播推廣先進理論信息，交流經驗信息、學術成果和指導科研方法等，以促進教師理論學術修養的提高。

4、邀請專家進行理論講座，提供廣大教師與大師對話的機會，以進一步提高對教科研的認識，濃厚學校教科研氛圍。

（二）進一步完善制度，切實抓好各級課題的研究和管理

目前，我校的各級各類課題共有 22個，其中包括國家級課題 1個，省級課題 4個，市級課題 18個，縣級課題9個。本學期，十一五課題的研究已進入中期，各級課題的研究緊鑼密鼓地開展起來，各課題組長召開了課題組全體成員會議，小結上學期本課題的完成進度，進一步明確小組成員的分工，梳理并整理好課題進行的過程性材料，確保課題資料的完整、過程研究的規范、操作的科學。并研究本學期課題研究的目標，研究中充分發揮課題的龍頭作用，將課題組活動和教研活動有機地結合起來，以教科促教研。在教研活動中，參與課題研究的教師要在開設的公開課或研討課中滲透所研究課題的主題、思想，切實提高研究的實效。

教科室進一步完善和實施《江蘇省淮北中學教育科研課題管理制度》。鼓勵年輕教師（特別是近年分配的教師）嘗試“小課題”（校級課題）的研究，考慮到自身的需要和研究的實際水平，選擇切口小、易操作、密切聯系實際、能快速促進其成長的課題進行研究。例如“如 15 何改善課堂教學語言訴表達”“學生每天的作業科學布置的研究”等，這些課題的研究往往周期短、見效快，更有利于我們年輕教師從事課題研究經驗的積累。另外，教科室將以現場會的形式，指導和推進我校課題的研究，提升課題研究成果的檔次和水平。學期中將有計劃，有目的地對部分課題進行階段檢查。并及時將檢查的情況進行交流，互相學習、共同進步，努力將我校的課題研究和管理推上一更高的平臺。

（三）加強校本培訓，積極引導教師總結教育教學經驗，撰寫教科研論文

1、全面落實校本教研工作，認真貫徹落實省教科所關于加強校本研究工作的指示精神，切合學校實際，充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡注重記寫教科研學研筆記、開展教育教學小實驗、撰寫教育敘事、教后記、教育教學札記、教育教學反思、小實驗報告、研討交流報告等。

①鼓勵和指導我校教師撰寫教學心得、教學案例、經驗總結和教育教學論文，提倡教師撰寫素質教育方面的專項總結，結合各級各類主管部門的論文評比和競賽，教科室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，②通過培訓、指導，使我校教師所撰寫的論文規范、上檔次，教科室對教師的論文進行篩選，把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。③鼓勵并引導教師向各級專業理論刊物投稿，學校將為教師發表論文提供方便。④通過制度形式，規范教師（特別是青年教師）撰寫教科研論文（案例）的數量，以確保更多的教師在學科帶頭人、市、縣骨干教師、教學能手、教壇新秀等評定中符合條件。

3、創辦“省淮北中學教科研沙龍”，利用這一平臺發動學校不同層次老師和管理人員、甚至學生，圍繞某個具體的問題，大家暢所欲言，提出各自的意見和看法，在有效有交流和討論中，收獲教師個人單獨學習所得不到的知識和管理經驗，特別是給青年教師提供更多交流、研討的機會和更好的學習、學術氛圍，將對他們快速成長提供最有效，最直接的幫助。

(四)加強信息交流，提高科研水平

通過與兄弟學校校刊和論文集的交流，廣開信息渠道，加強聯絡，拓展工作的思路和領域，加強我校教科室與兄弟單位的協作與交流，積極爭取上級教科研部門和有關高等學校的指導與幫助，開辟信息來源的途徑，更新工作理念，提高科學管理的水平，改進研究方法。

四、教管工作

學校管理是辦學的關鍵。我們要充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用、工會組織的橋梁紐帶作用和教代會的決策監督作用，建立和諧民主的群團關系，調動各方面積極因素，上下一心，團結一致，形成強大的工作合力。

1、加強作風建設。全體教職員工要緊緊團結和凝聚在淮北中學爭創四星級高中的旗幟下，全心全意謀發展，誠心誠意干事業，實心實意搞服務，要努力提 高自身的政治、業務素質和辦事能力。校級領導班子是教師的榜樣，要率先垂范，以身作則，要強化和細化監管措施。教干必須是教學的能手，要強化責任意識，各司其職，工作要思路清晰，加大執行力，狠抓抓落實，消除“不作為”和“亂作為”的現象。黨員要身先士卒，不怕苦，不怕累，嚴格執行黨委的各項工作要求，時刻做群眾的榜樣。教職員工要有大局意識，責任意識，要嚴格遵守學校的規章制度，做好自己的本職工作。我們每一個人都要力求把每一項工作做到精致。

2、加強工會組織建設。要充分發揮工會的橋梁紐帶作用，為教職工多辦實事。繼續抓好校務公開，增強學校工作的透明度；切實調動教職工關心學校、獻言獻策、民主管理的積極性；抓好教職工的福利發放，開展群眾性互助互利活動，做好困難職工的解困工作，維護教職工的合法權益；開展豐富多彩的文體活動，增進教師間的團結與友誼，營造輕松和諧的人際關系。工會組織要加強自身建設，加強組織領導，增補工會委員，調整教代會代表。要定期向黨委匯報工作，緊密圍繞學校的根本任務，依法獨立自主地開展工作。

3、加強教代會的民主監督。充分發揮教代會在學校發展過程中的決策和監督的重要作用，發揮教代會在學校制度建設中的重要作用，切實維護廣大教職工行使民主的權利，真正落實群眾對學校重大決策的知情權、參與權、選擇權和監督權，以此推動學校的民主管理。學期初，要召開一次教代會，大家一起來剖析學校當前形勢，總結成功經驗，查找不足，完善學校各項制度。

4、加強團組織建設。深入開展增強團員意識的主題教育，明確新形勢下共青團員的崇高使命，提高團員青年的道德素養和政治思想素質。開展青年志愿者服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強團員隊伍建設，把優秀學生團結在團組織的周圍，培養學生中的入黨積極分子，抓好推優入黨工作，發揮團員在青少年中的先鋒模范作用，增強團組織的凝聚力和號召力。

2009年是中華人民共和國成立六十周年,也是全面落實“十一五”規劃至關重要的一年。共青團江蘇省淮北中學委員會將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照全面落實科學發展觀的要求，學習貫徹黨的十七大精神，圍繞增強共青團凝聚力的核心目標，通過思想政治教育、校園文化建設、自身能力建設，進一步增強教育、引導、服務長中學生和青年教師的針對性和有效性，充分利用清明、“五·四”等重大節慶日，開展形式多樣的教育活動，以培養黨的事業的合格接班人為宗旨,以促進我校學生的全面發展為目標,按照“建服務型團委,育創造性人才”的團工作思路,解放思想,干事創業,穩步推進我校團的各項工作，為全面構建和諧校園而努力。據此，經過團委研究制定計劃如下：

一、進一步加強團員的理想信念和思想道德建設,拓展共青團育人空間

大力開展理論學習宣傳教育活動,在學校廣大的團員青年學生進行思想道德教育活動。

1、以青年團校、業余黨校活動為抓手 我校的青年團校、業余黨校有很好的基礎。本學期,在黨委的指導下,校團委將繼續結合“永遠跟黨走”這一主題,開展好淮北中學青年團校、業余黨校的學習。積極加強開展團校培訓、團干培訓等理論學習交流活動,通過青年團校的活動,培養一批理論學習骨干。

2、以各班團支部組織生活為基礎

以團支部工作手冊為扶手，我們將加強對班級團支部理論學習、活動組織的指導,將理論學習活動作為團支部組織生活的組成內容之一。要完善機制,建立各班團支部理論學習制度,堅持每學期開展2-4次理論學習活動,做到“四個有”,即“有明確的學習主題,有完整的討論記錄,有詳實的學習資料,有及時的團員反饋”。同時結合德育講座、主題班會等契機,通過學生主講,小組討論,案例分析等形式,創新理論學習活動方式,培育一批班級團支部理論學習組織典型。

二、豐富校園文化建設,促進全面發展

積極響應校黨委的號召,以踐行橋梁紐帶作用和學生活動為抓手,增強校園文化對學生的感召力,通過各項主題活動的開展鍛煉中學生的能力，培養他們的綜合素質。

1、開展豐富的校園活動,繁榮校園文化

共青團是廣大青年的組織，承擔著入開展符合校園文化背景的豐富多彩活動的義務。我們將繼續以《共青團江蘇省淮北中學委員會活動制度》為依據，堅持早計劃、早準備、真落實、及時總結開展活動。我們將充分利用“三月學雷鋒活動月”、清明祭掃、“五 四”青年節等重大節日為契機，繼續加強以理想信念教育為核心的青少年思想教育工作，以活動為載體，進一步增強教育的針對性和實效性。

（1）健全淮北中學校園電視臺管理機制，并以電視臺和廣播電臺為平臺，大力推進校園文化和精神陣地的宣傳工作。團委安排教師專人負責電視臺和廣播電臺的播報、文藝節目編排、新聞采集等欄目，正常開展每周的活動。

（2）開展“常讀書、立常志”系列活動，號召廣大團員青年，充分利用圖書館的強大資源。校園電視臺每周定期開設名師講座向學生介紹學習方法，推薦必讀書目，組織主題演講、朗誦比賽、優秀讀書筆記匯編、征文比賽等活動，大力營造校園人文氛圍，增加團員青年思想厚度，引導廣大團員青年立鴻鵠之志，做棟梁之才。

2、大力推進我校學生社團的建設,活躍中學生社團

江蘇省淮北中學“銀河藝術團”作為泗洪縣中小學的品牌社團，是學生校園文化開展的重要陣地,我們要開展好社團招新工作,按照《中學生社團管理章程》規范社團建設,進行社團管理,加強創建品牌社團,發揮社團在學生中的號召力和影響力,繁榮校園文化。積極與敬老院、解放軍部隊等聯系,開展“手拉手”結對活動。我們還將繼續開展好社區社團結對共建活動,和街道團組織共同協商,確定社團社區服務項目,簽訂項目協議書,共享雙方資源,共同開展活動。通過社團活動,樹立江蘇省淮北中學生在社區的良好形象。

三、推進主題教育與社會實踐活動,培養中學生愛國情感

以2009年中華人民共和國成立60周年為契機，深入開展“我與祖國共奮進”主題系列教育活動,引導中學生充分認識祖國的偉大。引導學生投身和諧社會、和諧祖國的建設中去。

根據學生特點我們擬定在祖國大慶來臨之前，開展“紅色詩歌朗誦”、“紅色歌曲我來唱”等民族精神系列活動,升華中學生愛國、愛黨情感。組織學生通過團組織生活,開展以了解國情校情內容的“我是未來主人翁”的主題教育,通過舉辦攝影,征文、演講、百科知識競賽等各種形式的活動,讓中學生了解和贊頌中華人民共和國60年的卓越成就。

四、加強我校團委的自身建設

1、加強對校團干部工作的指導,結合學校中心工作,完善學生自主管理模式 本學期,團委將加強對校團干部工作的培訓、指導和幫助,通過規范工作機制和活動機制,促進學生的發展,進一步加強與外校團委、社區單位和各類社會團的交流和合作,拓展團、學組織活動空間,擴大工作效益,提升社會影響。在新形勢下,如何積極圍繞實際,調動全校學生的積極性,改革和完善學生自主管理模式,是我校團委面臨的最大課題。本學期,我們團委將根據師生反饋和需求,不斷完善學生自主管理模式,組建青年志愿者校園服務隊，使我校學生能真正參與到學校的建設中來。

2、推進班級團支部”雙基達標”工作

開展以基本工作規范和基礎團務為主要內容的“雙基達標”工作,建立教工團支部與學校團委的共建制度,以團支部輔導教師聘書頒發的形式,明確青年教師擔任班級團支部輔導員,配齊配強學校團委師資力量,深入開展“團旗飄起來”、“團章學起來”、“團徽戴起來”、“團歌唱起來”等系列活動,增強中學生團員意識,規范班級團支部基礎建設。

五、突出以人為本和人文關懷，展現團組織的良好形象

1、深化青年志愿者活動。及時注冊、調整青年志愿者名單，積極主動組織開展志愿者活動，力爭拓展活動的形式和參與面，配合政教處，組建青年志愿者校園服務隊，加強對中學生常規管理的服務、督察工作，積極引導中學生服務校園、服務社區、服務社會為依托開展活動。

2、實施團員青年特殊群體愛心工程。在明年的工作中，我們將積極配合學校建立、健全貧困生檔案，建立特困生聲援會。繼續開展“一助一”或“多助一”的幫扶、捐資助學活動。把解決青年學生的思想問題與解決實際問題結合起來，幫助貧困學生把衣服穿暖、被子蓋暖。建立“希望之光”基金會，完善資助制度，深化愛心助學活動。繼續關心、愛護、幫助以貧困生為主的團員青年，解決他們思想、學習、生活中的難題，定期不定期的跟蹤走訪，竭盡所能的把團委對團員青年的關心、愛心及時送達到每個貧困生。

5、加強學生會建設。學生會是廣大學生的自治組織。要充分發揮學生會在學校管理中的主體作用，把學生會的檢查結果作為評估班級工作的重要依據，把學生的教學反饋作為評估教師教學的重要依據，并使之更合理、更科學、更有監督性。完善學生干部培訓制度，通過對學生干部的培訓和指導，不斷提高他們自我教育、自我管理、自我服務的能力。

⒊進一步完善考勤制度和值班制度。學校新增一臺考勤機，加強對教職工勞動紀律的督促和檢查，使之更趨科學合理。在原有值班制度的基礎上，新增校長輪流值班制和自修課值班制，要求每天從早自修到夜自修結束，包括雙休日在內，確保至少有一名校長在校安排處理日常事務，每一節自修課都安排落實到每一位教師，并把到位完成情況納入教師工作量考核內容。

3、加強檔案建設

認真做好各項評比、檢查的檔案記錄，做好各種證件辦理的檔案記錄，認真做好學生公益行為和違紀行為的檔案記錄等。對各項工作都設專檔，為隨時掌控學生動態提供依據；為教育科學研究提供材料。

五、后勤工作

強化后勤內部管理，堅持管理育人，為學校教育教學工作提供優質的服務。總務處將圍繞學校中心工作，務實創新，不斷提高全體總務人員的思想業務素質，牢固樹立為教育教學服務的意識，全面提高服務和管理工作的質量。

二、工作要點

（一）及時做好課本簿冊的分發和調劑工作。及時添置辦公、衛生用具。添置和下發的物品做到及時準確。認真做好收費繳費工作和學校有關數字資料的統計匯總。

（二）增強服務意識，樹立后勤為教學服務的思想、總務工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務的好壞影響到整個學校教學工作的發展，總務工作是學校工作的基礎。

2、進一步健全總務人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實；

3、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。.三、工作任務及工作目標

1、做好課本發放工作，開學前要把課本運到倉庫，保證開學第一天學生教師有課本上課。

假期要維修好損壞的桌凳和校舍，并根據需要提前購置新桌凳，保證開學工作正常進行。

2、抓好學校經費管理及使用工作

堅持勤儉辦學，嚴格財務制度，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，嚴格合算，做到合理開支統籌兼顧，保證重點，嚴守財務制度，辦事廉潔奉公，嚴格采辦手續，積極推行財務公開，增強財務工作透明度。開學初要規范收齊各項經費，財務室及時做好賬目上報學校領導和有關部門，為領導決策提供依據。

3、抓校舍、校產管理及維修維護工作。

繼續做好后勤各項管理工作，落實好后勤管理各項制度及條例。再一次認真仔細做好校產檢查、登記造冊工作，逐一清點、登記，對新購進的各種設備、儀器經總務處、校產管理員簽好單后再調撥有關部門使用，真正做到帳帳相符，財物相符，保證校產儀器設備發揮其使用效益，使校產管理上一個新的臺階。

落實好校舍維修及各種儀器維修及保養工作。總務處會同有關人員一起，對校內各種設施、設備進行一次檢查，落實好有關措施，加強設備維修保養工作，以利于學校正常教學工作開展。搞好一切教育教學及其它設施的維修工作，加強公物管理，嚴格公物管理制度。對損壞、遺失的一律由責任人按價賠償。對財物轉移使用時要做好交接手續，防止扯皮。

4、抓好校園綠化工作

根據季節特點，加強對校園綠化管理，做好校園綠化美化工作，春季做好樹木移載和補載工作，全校種植1000平方米的草皮，讓校園環境更加美麗。

5、加強食堂管理

1）組織食堂人員學習有關衛生管理法規，加強思想建設，樹立為師 生服務的思想，做到優質服務。

2）食堂人員負責好食堂的衛生，做到：經常打掃，食堂大廳無剩飯，餐桌整齊，地面整潔，每天沖洗。

3）嚴格執行食品衛生法，搞好飲食衛生，把好采購質量關，杜絕不合格食品進入食堂，認真做好餐具消毒保潔、食品加工等工作，讓學生吃得放心。

4）食堂工作人員按規定進行定期體檢，進行有關衛生法規及知識的培訓，食堂人員本身要做好個人衛生，上崗時保持衣著整潔干凈，穿上工作服，戴好工作帽。

5）食堂人員制訂菜譜應每周輪換，飯菜注意經濟實惠，注意營養搭配。

6）加強對食堂財務和工作流程監督。

7）教育學生勤儉節約，珍惜糧食，不挑食。并進行有關評比檢查促使學生養成良好的用餐習慣。

6、抓好宿舍管理工作

要加強對宿舍管理人員的業務培訓，提高其管理能力和管理水平。午休和晚休一定要查房，發現不歸宿學生要及時向值班領導匯報。宿舍不準有明火，不準私拉亂接用電器，要保證宿舍的安全，避免各類事故發生。

7、抓好開源節流工作，杜絕浪費。

建立完善的購物制度，沒有校領導或分管領導批準不得購物。所購物品必須登記入庫，同時明確使用去向，并做好記錄。進一步加強水電管理，提高水電維修人員業務水平，要規范操作，增強責任感，加大檢查力度，確保水電安全運轉，水電工作人員每日巡查不少于二次，認真記錄每日巡查維修情況，并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現象，配合學校搞好對學生、教工及食堂的用電檢查，號召學校各個部門齊抓共管、群策群力。全體師生要牢固樹立節水節電的意識，嚴禁個人使用大的電器，杜絕長明燈、長流水現象，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現象及安全事故的發生。有故障時工作人員要隨叫隨到；發現問題要及時處理。

總務處全體工作人員將在學校黨政領導下，在各部門的配合下努力做好以上各項工作及其它突擊性、臨時性工作，為教育服務、為教學服務、為師生服務。

后勤工作要堅持“主動為教學服務，主動為師生服務”的原則，想教職工所想，急教職工所急，創造強有力的保障體系，保證教育教學各項工作的順利開展。

1、提高服務水平。后勤職工要增強安全意識、法制意識、職業道德。加強全校設施檢查，水、電、木工要及時維修，做到主動巡視服務，隨叫隨到，保證全校師生的正常學習、生活。加強對維修項目施工質量監督、驗收，交易過程要陽光操作，真正做到公開、公正、規范，保證學校利益不受損失。后勤負責同志要樹立節約意識，杜絕跑冒滴漏，要勤儉持校，精打細算。要抓好宿舍管理工作，加強對宿舍管理人員的業務培訓，提高其管理能力和管理水平。午休和晚休一定要查房，發現不歸宿學生要及時向班主任和值班領導匯報。宿舍不準有明火，不準私拉亂接電器，要保證宿舍的安全，避免各類事故發生。抓好校園綠化工作，根據季節特點，加強對校園綠化管理，做好校園綠化美化工作，秋季要做好樹木病蟲害防治，冬季要做好修剪施肥工作并及早制定來年的綠化補植方案，讓校園環境更加美麗。

2、加強食堂管理。嚴格執行食堂衛生標準，確保飯菜、餐具和環境的衛生達標；嚴把食品的采購關，加強成本核算，防止跑冒滴漏。要注意食品加工過程的衛生安全，做到食物煮熟煮透，生熟分開。落實餐飲具的清洗、消毒、保潔工作；做好食品留樣工作。重視食堂設備的安全檢查，規范操作食品加工、貯藏、留樣、登記等環節，嚴禁飲食安全事故的發生；定期召開座談會，聽取師生意見，提高飯菜質量，降低飯菜成本，不斷改進服務質量。

江蘇省淮北中學

2009年1月16日