第一篇：中學作風建設年活動實施方案

中心初中作風建設年活動實施方案

為進一步激發全體干部教師的工作激情，提升我校辦學層次,深化“百日整治行動”活動,切實按照教育局開展作風、紀律整頓工作要求,努力打造“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的工作作風,“轉作風、重規范、提效能”努力打造一流的工作業績,開創我校教育新局面，現制訂方案如下:

一、活動目標

認真貫徹教育局以“轉作風、重規范、提效能”為主題的全系統作風建設年活動精神，結合我校現有工作的實際情況，認真總結查找并解決我校與當前教育形式變化不相適應的問題，增強教師的教育使命感、責任感，切實把握“質量與和諧”兩大主題，查清學校工作中存在的問題，及時解決糾正，認真學習教育局縱深推進““百日整治行動””，全面提高群眾滿意度的實施意見。學習典型找差距、促干勁，倡導“教育一家人”理念“夯實三個基礎、擦亮六個品牌”提高全體教師為群眾服務的意識，使師德師風建設得到強化，進一步樹立人民教師為人師表的形象，使我校干部教師廉正服務意識進一步增強，工作作風進一步改善，工作激情更加昂揚，為進一步推進“百日整治行動”活動加力。

二、工作重點

結合我校“聽民聲體民意”問訪，以及社會各界對我校所反映的問題，把群眾滿意作為第一標準，把群眾利益作為工作的最高追求，把握好“質量與和諧”的關系，做到熱愛、奉獻、贊美教育，提升澤

頭群眾對教育的滿意度，著重有以下幾方面：

（一）、轉作風，解決“諉”、“庸”、“梗”、“浮”問題。

一是倡導勇于承擔、敢于擔則，解決“諉”的問題。解決漠視群眾利益、忽視群眾意愿，在其位不謀其政、不盡職責等問題，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上服務群眾，全面提升群眾工作能力和水平。二是大興干事創業、創先爭優之風，解決“庸”的問題。解決干勁不足、精神不振、得過且過、無所作為等問題，努力做到牢固樹立“教育發展，責任在我；發展遲緩，我有責任”的事業心和責任感，始終保持昂揚奮進、和諧向上的精神狀態。三是大興心系群眾、真誠服務之風，解決“梗”的問題。解決只關注個人利益、局部利益和小團體利益，不顧全市教育改革發展大局等問題，努力做到自覺認識大局、把握大局、服從和服務大局，用創造性的工作詮釋“熱愛教育、奉獻教育、贊美教育”主旋律。四是大興求真務實、狠抓落實之風，解決“浮”的問題。解決門難進、臉難看、話難聽、辦事拖、辦事慢、辦事板等問題，努力做到堅持以人為本、服務為先，在管理中體現服務、在服務中實施管理，對待師生、家長和社會群眾服務態度好、服務效率高、服務質量優。

（二）重規范，重點查擺解決無章可循、有章不依、守章不嚴的問題。一是健全制度規范。解決遲到早退、無故缺勤、擅自離崗、不嚴格執行禁酒令，以及工作時間聊天、打麻將、玩游戲等問題，努力做到模范遵守各項規章制度，紀律嚴明，政令暢通。二是再造工作流程。解決工作標準低，只求過得去，不求過得硬，滿足于一般化的問題，努

力做到正確把握質量與和諧兩大主題，既抓完善設施、提高質量等眼前利益問題，又抓隊伍建設、打造特色等長遠利益問題，促進學校科學發展。三是嚴格依法執教。解決隨意增減課程、不按要求布置作業以及課堂接打手機等違反“五不準”師德規定等問題，努力做到嚴格規范從教行為，全面推進行風建設。四是建立長效機制。解決作風漂浮、敷衍塞責、干事虎頭蛇尾、做表面文章等問題，努力做到發揚求真務實、真抓實干的優良作風，推進發展崇尚實效，謀劃工作符合實際，調度工作深入細致，督導考核注重實績，以實際行動和實在成效取信于民。

（三）提效能，重點查擺解決工作節奏慢、效率低、成效差的問題。一是解決節奏慢的問題。解決教育熱點處理不及時、化解不得力、群眾不滿意的問題，努力做到以群眾的需要作為工作的著力點，及時有效地解決群眾反映的提升教學質量、規范作業布置、加強食堂管理、強化班車安全、加強師德建設等各類熱點問題。二是解決標準低的問題，切實做到爭先到位。解決創新意識不強、觀念陳腐、因循守舊、封閉保守等問題，努力做到立足學校實際，敢于先行先試，主動求新求變，不斷推進理論創新、實踐創新、機制創新，努力破解影響和制約學校科學發展的瓶頸問題。三是認真解決效率低的問題，切實做到嚴謹高效。解決自我定位不準、標準不高、要求不嚴、不能起到表率帶頭作用的問題，努力做到內強素質、外樹形象，堅持工作向最高標準看齊，注重以身作則、率先垂范，時時處處發揮領導干部的模范帶頭和榜樣示范作用。四是認真解決成效差的問題，切實做到精益求精。

解決對待本職工作不執著、缺乏愛崗敬業意識、不能盡職盡責等問題，努力做到忠誠教育事業、珍惜本職崗位，積極進取、奮發有為，全身心投入到教育事業中。

三、方法步驟

（一）學習動員階段（3月31日至4月15日）。召開作風建設年暨“百日整治行動”活動動員會，傳達局會議精神，引導廣大干部教師迅速把思想統一到“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的根本要求上來，統一到局黨委的決策部署上來，緊密聯系自身實際，積極投身到作風紀律整頓活動中。

（二）剖析查擺階段（4月16日至5月底）。制訂好學習計劃，列出工作配當，組織干部教師認真學習相關文件，對照活動總體要求和重點要解決的問題，逐條進行自我剖析查擺。

1、設計“三問”民意調查問卷，結合感恩社會行活動向群眾征詢意見建議，并通過召開座談會、走訪調查、設立意見箱、開通熱線電話、專題調研等形式，分類梳理，深入研究，真正把存在的問題找全、找細，把整改提高的思路理清、目標定準。

2、對照查擺出的問題，認真分析研究，對于當前能夠著手辦好的，將其作為整改重點，有針對性地制定整改措施，對于暫不具備條件解決的，要向群眾做好解釋說明工作，同時要積極創造條件解決。

3、以領導班子、教研組等為單位，通過專題研討、主題論壇、集中交流等形式，領導點、同事幫、自己查，真正把問題的根因找深、找透，增強剖析查擺的針對性，并及早形成有做法、有調研、有計劃原味反映的問題、有對策和打算的總結報告。

（三）整改規范階段（5月至8月）。針對查找出的突出問題，制定具體的整改目標、整改措施，并落實好整改責任主體，明確整改完成時限。

1、區分問題的輕重緩急和難易程度，力爭短時間內集中解決一批群眾反映強烈的教育熱點問題，以卓有成效的工作切實讓群眾感受到教育系統的新變化、新氣象。

2、把制度建設、再造工作流程擺在首要位置貫徹始終，努力做到解決一個問題、堵塞一個漏洞、形成一個規范、健全一項制度，突出用制度管人、用制度理事，切實提高工作的規范化、科學化水平。

3、整改情況采取一定的形式，及時向社會、向群眾公開，特別是對提出具體意見建議的群眾，逐一進行交流反饋，廣泛接受群眾監督，切實提高群眾的滿意度。

（四）鞏固提高階段（8月至19月）。要認真搞好作風建設年暨“百日整治行動”活動情況的階段性總結，每月進行一次“回頭看”，繼續抓好群眾滿意度電話調查，暢通群眾來信來訪渠道，定期調度活動成效，不斷完善措施，創新辦法，做到作風建設經常抓、抓經常，常態化、長效化，為推進科學發展、率先發展、和諧發展提供持續動力。

四、組織領導

學校成立作風紀律整頓活動領導小組，張主任任組長,其他成員具體負責活動的指導、協調和檢查落實。領導干部是第一責任人，要親自抓、帶頭查擺、帶頭整改，廣大干部教師要人人參與，切實把各項工作做深、做細、做實，確保作風紀律整頓活動取得實實在在地成效。

第二篇：2013年中學作風建設年活動實施方案

為深入貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，鞏固科學發展觀活動成果，進一步加強我校作風建設，按照縣委、縣政府及教育局的統一部署，經學校行政班子專題研究，決定在全校開展作風建設年活動，為扎實搞好學校作風建設年活動，確保活動取得實效，根據我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，以科學發展觀為統領，結合我校工作實際，仔細查找作風建設中存在的突出問題，深刻分析原因，認真制定措施，開展集中整頓。通過作風建設，使全校教職員工工作作風明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務質量明顯改善，精神面貌明顯轉變，促進黨風、教風、學風和行風明顯好轉，為我校教育教學質量持續健康發展提供更加堅強有力的保障。

二、組織機構

為加強對“作風建設年”活動的組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。

組 長：xx

副組長：xx xx xx xx

成 員：xx xx xx xx

xx xx xx

領導小組下設辦公室，具體負責“作風建設年”活動的組織實施、協調調度等工作。xx兼任辦公室主任，成員由xx、xx組成。

三、目標任務

將“作風建設年”活動同“教育管理年”活動結合起來，通過優化管理促進作風建設，通過作風建設，促使我校領導班子、黨員干部教師隊伍深化對加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風重要意義的認識，全面推進我校領導班子、黨員干部教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領導作風和生活作風建設。努力建設一支善于領導、科學發展、奮發有為、堪當重任的領導班子；建設一支政治堅定、作風優良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業愛生的黨員干部教師隊伍。

四、具體措施

（一）大力弘揚勤奮學習的風氣，不斷加強思想作風建設。

一是建立集體學習制度，學校將組織教職員工深入細致地學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《xx縣作風建設“八個嚴禁”》、《xx縣中小學教師“十不準”》、《關于禁止教師有償家教、違規補課、索拿卡要等行為的暫行規定》等法規文件以及優秀模范教師的先進事跡，結合工作實際，加強交流，引導教師自覺規范教育教學行為，不斷提高依法治教、廉潔從教的自覺性。二是建立學習考核制度，整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導小組將對全體教職工的學習采取不定期的抽查，記載情況作為年終作風建設考核的重要依據。

（二）大力弘揚團結務實的風氣，全力推進領導作風建設。

1、開展“四是”主題教育。學校行政領導實行掛牌上崗，同時深入開展“以優化發展環境是政府的第一職責，真心實意為民是我的第一承諾，拖拉推諉是我的嚴重失職，索拿卡要是我的最大恥辱”為主要內容的“四是”主題實踐活動。

2、要服從大局，加強團結。領導干部要顧全大局，步調一致，協調配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發展的良好局面；要維護團結，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。要牢固樹立公仆意識，以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結帶領廣大干部和教職員工開展好各項工作。

4、守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不接受當事人、學生家長吃請，不拿當事人、學生家長錢財，不利用工作職務之便故意刁難當事人、學生及家長，不向當事人、學生及家長索取錢物。要制定班級學生座位安排和調換方案，并切實組織實施。

（五）著力解決熱點焦點問題，全面推進行風建設。

1、切實加強師德師風建設。我校全體教師要嚴格遵守《中小學生教師職業道德要求》，注意內省慎獨，勇于實踐磨煉，增強情感體驗，形成崇高的師德，良好的師風。要建立激勵機制，樹立典型，推出標兵，充分發揮典型的示范帶動作用。要加大監管力度，對師德不高、師風不正，特別是影響惡劣的教師在評優評先、職稱評定等方面一票否決，并嚴肅處理。

2、抓常規，促養成，嚴考風，強學風。建立《學生一日常規制度》，通過抓學生的常規管理，來促進學生養成良好的行為習慣。同時要進一步加強《違紀舞弊學生處理辦法》的執行力度，嚴明考風考紀，切實促進校風、學風的進一步轉變。

3、繼續推進政務、校務、財務公開。進一步完善健全財務管理、接待、重大工程公開招標和辦公用品采購等制度；堅持“陽光招生”，授受社會和人民群眾監督。完善校務公開制度，切實深化校務公開，對涉及學校重大決策、收費、學生資助、考核獎懲、人事管理、財務收支、物品采購等事項真正及時向教職員工公開。

五、方法和步驟

學校作風建設年活動自XX年5月1日開始，到12月底結束。整個活動分宣傳教育、查擺剖析、整改鞏固和總結表彰四個階段進行。全體教職員工特別是領導班子成員、各處室、年級組要把學習教育、提高認識、轉變作風、規范管理貫穿于活動全過程，做到邊學邊改、邊查邊改、學改結合、查整結合，不斷推進學校作風建設年活動扎實有效開展。

第一階段宣傳教育階段（5月1日至5月31）

1、開展宣傳動員活動。學校于5月3日召開作風建設年動員大會，對此項活動進行全面部署。要加強對此次活動的宣傳，營造輿論氛圍，使全校教職員工充分認識開展學校作風建設年活動的重大意義，把思想統一到縣委、縣政府和教育局的要求上來，統一到學校發展的工作大局上來，不斷增強服務能力，提高管理執行力的自覺意識。

2、開展學習教育活動。學校將結合實際，采取集中學習、座談研討等多種形式開展作風建設專題學習教育，增強全校教職工對法律法規和規章制度的認識，明確在學習、工作、生活中的要求，增強做好本職工作的責任感。

第二階段：查擺剖析階段（6月1日至8月31日）

1、廣泛征求意見。學校行政班子成員要深入基層、深入實際、拓寬渠道、廣納意見。要通過個別談話、問卷等多形式、多渠道、多層次征集意見和建議，進一步查找我校在工作作風等方面存在的問題，查找在管理執行力上存在的問題，查找教職員工、學生反映強烈、事關教職員工、學生切實利益的熱點和難點問題。

2、切實開展“四查四看”活動。一查學校的重大決策和措施的落實情況，看是否存在有令不行、有禁不止等問題；二查學校管理制度的執行情況，看是否存在執行力不強的問題；三查校務公開情況，看是否存在信息公開不暢的問題；四查教職員工與學生反映的熱點、難點問題的解決情況，看教職員工與學生對學校工作和教育教學工作是否滿意。

3、開好專題民主生活會和黨員組織生活會。要通過開好班子民主生活會和黨員組織生活會，認真開展批評與自我批評，認真查找存在的問題，分析問題產生的根源，研究解決問題的辦法。全體教職員工要認真總結自身在工作作風、思想作風、生活作風、領導作風、學習態度、師德修養和廉潔自律方面存在的問題，并形成深刻的剖析反思材料。

第三階段：整改鞏固階段（9月1日至11月30日）

1、認真進行整改。要針對發現的問題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺帳，明確責任，限時整改。要抓住重點，切實解決突出問題，特別是要積極主動協調解決教學一線和群眾反映的突出問題。要以提高辦事效率，增強執行力為核心，大力推行“五辦”作風，對教職員工、學生反映亟待解決的問題，要高效快捷“立即辦”；對制約學校發展的突出問題，要迎難而上“主動辦”；對一時難以解決的問題，要創造條件“分步辦”；對需要多部門協調解決的問題，要積極協調“督促辦”；對涉及面廣、政策性強、兼顧各方利益的問題，要合理透明“公開辦”。

2、進一步鞏固整改成果。要通過制度建設和規范管理行為、教學行為，進一步鞏固整改成果。一是要規范和完善黨務公開制度、校務公開制度、黨內監督制度、依法行政制度、依法執教制度、監督考評制度、舉報投訴制度，形成完整制度體系、完備的工作和監督機制；二是要建立健全限時完成制度、服務承諾制度、責任追究制度，形成推進工作效能，提高執行力的長效機制；三是要進一步強化學校工作制度的執行，切實解決工作作風散漫、工作紀律松馳、管理執行力不強的問題。

第四階段：總結表彰階段（12月1日至12月31日）

1、認真做好學校作風建設年活動的總結。總結加強作風建設的成功經驗、取得的成效、存在的問題及改進措施，形成學校總結向上級主管部門呈報。

2、表彰先進，樹立典型。進行多種形式的綜合考評，對在活動中服從安排，管理得力，作風建設明顯提升的處室進行表彰，頒發“文明窗口單位”獎；對在活動中涌現出來的先進個人，予以表彰獎勵，并納入年終考核范疇。

第三篇：作風建設年活動實施方案

墮委發?2010? 號

中共墮卻鄉委員會

關于開展作風建設年活動實施方案

為了貫徹特區黨委、政府《關于開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的決定》的精神，根據《六枝特區開展作風建設年活動實施方案》安排和部署，結合我鄉實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持“講黨性、重品行、作表率”，緊緊圍繞“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”主題，按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”領導班子的要求，以推動加快發展為目標，以干部群眾滿意為標準，以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點，深入整治領導班子和黨員干部隊伍作風建設方面的突出問題，以人民滿意為最高價值取

向，以思想建設為重點，以制度建設為根本，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決黨員干部作風建設中的突出問題，樹立各單位為民、務實、清廉的良好形象，促進我鄉黨風政風和社會風氣的進一步好轉，為我鄉經濟社會快速健康和諧發展提供有力保障。

二、主要工作目標

通過大力加強機關作風建設，有針對性地解決當前全鄉范圍內機關作風建設中的突出問題，努力達到以下目標要求：

1、貫徹落實科學發展的自覺性堅定性有新提高。深入學習實踐科學發展觀，進一步增強科學發展意識，不斷提高科學發展的能力，努力把廣大黨員干部的積極性、主動性和創造性引導到更好更快發展上來

2、推進改革創新、破解發展難題的能力有新增強。聯系我鄉實際，認真研究解決農村產業結構調整、農民增收農村發展、資源開發等問題，搶抓發展機遇，拓展發展空間。

3、切實服務基層和群眾。強化宗旨意識，站穩群眾立場，健全和創新聯系群眾的制度和方式，建立便民利民服務窗口，完善便民利民措施，兌現服務承諾，為基層和群眾創造高效快捷的辦事環境，服務基層和群眾的本領和水平進一步提高。

4、進一步增強全鄉干部干事創業的事業心和責任感，認真落實中央和省、市、特區的各項部署，切實提高工作的執行力，真正做到想干事、能干事、干成事、不出事，確保各項目標任務落到實處。

5、促進發展成效明顯。緊緊圍繞服務“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調，進一步理清發展思路，明確發展方向，制定發展措施，搶抓發展機遇，打造優勢，戰勝困難，加快全鄉經濟發展。

三、主要工作任務

我鄉“作風建設年”活動，自2010年12月上旬開始，到2012年1月底基本結束。

（一）搞好動員部署。鄉黨委在研究制定實施方案及組建領導機構的基礎上于定于12月15日召開 “作風建設年”動員大會，黨委書記作動員講話，對活動進行動員部署。通過動員部署，把鄉村兩級干部的思想和行動統一到區委的決策部署上來。廣泛宣傳發動，在全鄉大造聲勢，通過宣傳發動，形成干部積極投入，群眾熱情支持的良好局面。二是組織集中學習。采取每周一下午集中學習與個人自學相結合的方式，學習內容以胡錦濤總書記在十七屆中紀委三次全會上的重要講話，區委、區政府關于開展“作風建設年”活動的實施方案，蔣承云同志在特區動員大會上的講話，以及中央、省、市、特區有關作風建設的一系列文件精神為主。以增強

干部加強黨性修養、弘揚優良作風、推動科學發展的自覺性。集中學習和自學都要有記錄，副科級以上領導干部每人至少撰寫一篇學習體會。

（二）著力找準薄弱環節，明確作風建設的突破口。要亮化服務窗口。結合機關創建活動，建立民政、計生等服務窗口，并將服務內容、服務標準、服務程序公開，主動查找在服務態度、服務方式、服務時限、服務流程等方面存在的問題和意見，每周對服務對象反映的作風方面問題進行一次梳理匯總，便于群眾辦事和監督。

（三）著力解決突出問題，切實為基層、群眾辦實事。深入開展“四幫四促”（即幫助學習領會精神、促進思想統一，幫助理清發展思路、促進科學發展，幫助解決實際問題、促進增比進位，幫助化解矛盾糾紛、促進和諧穩定）作為加強機關作風建設、做好新形勢下群眾工作的一項重大措施，教育和引導鄉、村領導干部迅速行動，立即撲下身子，深入加快發展和服務群眾第一線，幫助基層和群眾辦實事、排憂解難。建立完善工作責任追究制度，對辦事推拖扯轉、吃拿卡要、不作為亂作為、工作不在狀態等情況，根據情節輕重，采取批評教育、限期改正、誡勉談話、調整工作崗位、免職等方式，進行嚴肅處理。建立對基層、企業、項目等服務對象的定點服務制度，明確定點服務責任，項目不落地不脫鉤，問題不解決不撒手。開展“服務地方、服務企業、服務項目”

專項行動。相關職能部門要成立聯合工作服務小組，深入地方和企業，主動為推進重要工作、實施重大項目提供服務。要明確牽頭單位、責任人和完成期限等，每月通報開展服務情況。各單位要按照職能職責，對各村、企業反映的困難和問題，積極主動加以解決，辦一批基層和群眾急需解決的實事。對不認真辦理和解決問題，基層和群眾不滿意的，要追究責任。

（四）著力提高效能效率，為加快發展提供優質高效服務。各村各單位要結合我鄉“十二五”期間工作目標特別是2011工作目標任務，建立服務重大產業、重點項目專項工作制度，做到手續齊全立刻辦、時間緊迫加班辦、情況不熟幫助辦、有利發展積極辦，積極創造條件，盡最大可能為基層和企業提供便利。要建立服務重大產業、重點項目工作情況進度表，每月將工作進展情況向鄉黨委、政府報告一次。每季度對自身服務發展、解決問題的情況進行自查，認真分析存在問題原因，對工作不負責任、造成重大損失和惡劣社會影響的，要進行組織處理。

四、主要工作措施

（一）實行公開辦事和公開承諾。各村各單位要建立公開辦事制度，明確辦事內容、辦理責任和辦結時限，增強辦事透明度，提高辦事效率；要進一步細化領導班子和領導干部職能職責，單位和個人都要梳理提出轉變作風、提高效率 的具體工作事項和措施，并在一定范圍內作出公開承諾，接受服務對象和人民群眾監督；公開承諾事項要通過適當方式向社會并在本單位范圍內進行公布。每個季度，鄉黨委、政府對各村各單位承諾辦理的實事和辦理結果，要進行公布。

（二）開展作風建設民主評議。2011年3月、9月分別進行一次民主評議，對評議結果和收集到的意見建議要反饋評議對象，并按要求整改。

（三）開展作風建設滿意度民意調查。2011年6月，采取隨機抽樣發放問卷調查表的方式對各村和計生、民政等窗口部門進行測評。2011年12月，委托第三方，通過電話了解、入戶調查等方式，開展一次作風建設群眾滿意度民意調查。調查指標主要包括機關效能建設情況，重點了解各村各單位服務群眾、服務基層、服務發展情況等。對滿意度調查排名靠后的村和單位，主要負責人要在有關會議上作出說明，并作出整改的公開承諾；組織部門要進行重點分析研究，提出組織處理的建議。

（四）加強督促檢查和責任追究。鄉黨委、政府以及有關部門要充分發揮職能作用，通過聽取匯報、交流座談、調研了解、深入基層指導工作等方式，加強對作風建設情況的監督檢查。組建督導組有針對性地開展督查工作。督查中發現的問題，及時反饋被督查村或單位。凡要求整改的問題，有關單位半月內必須上報整改方案，兩月內必須上報整改情

況。必要時，組織有關部門可對整改情況進行跟蹤督查。對整改不力或弄虛作假的，追究相關人員責任。

（五）努力“創三高爭三優”。緊密結合正在開展的創先爭優活動，各村各單位要努力創高質量服務、創高效率服務、創高水平服務，爭當優質服務單位、爭做優質服務標兵、爭抓優質服務項目。在全鄉建立評比排位機制，采取群眾評議、設立監督電話、明查暗訪等方式，定期對作風建設的情況進行綜合評比，區分高低、排出位次，并予以公布。把作風建設情況作為考核評價各村、各單位領導班子和領導干部的一項重要依據，排名靠前的，予以表彰獎勵；排名靠后的，取消單位評優評獎資格，責令認真整改并予以通報批評；連續排名靠后及位次倒退的，要查明原因，追究責任，情節嚴重的要對相關負責人進行組織調整。

主題詞： 黨建

作風建設年

實施方案

墮卻鄉黨政辦公室 2010年12月13日印

（共印28份）

第四篇：“作風建設年”活動實施方案

鄂城教[2011]15號

關于印發《鄂城區教育系統“作風建設年”活

動實施方案》的通知

各鄉鎮中心學校，各高中：

為進一步加強教育系統干部、教師作風建設，優化政務環境和育人環境，根據市、區關于開展“作風建設年”活動的總體安排部署，現將《鄂城區教育系統“作風建設年”活動實施方案》印發給你們，請認真貫徹執行。

二〇一一年四月二十六日

主題詞：作風建設年方案通知抄報：市教育局 區委辦公室 區政府辦公室區紀委監察局鄂城區教育局辦公室2011年4月26日印發共印23份

鄂城區教育系統“作風建設年”活動

實施方案

為認真貫徹市、區關于“加強作風建設、服務跨越發展”的有關精神，切實加強干部教師思想作風建設，促進鄂城教育又好又快發展，制定鄂城區教育系統“作風建設年”活動實施方案。

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想。以科學發展觀為指導，堅持“以人為本，執政為民”的理念，以“轉變作風樹形象，爭先進位促發展”為主題，以改進干部作風、推進工作落實、提高教師職業道德水平為重點，結合“師德建設年”活動，切實解決少數干部教師在作風方面存在的政治意識淡薄、責任意識淡薄、擔當精神不足、紀律約束不嚴、工作責任心不強、關愛學生不夠、進取心不足、執教行為不規范等方面的突出問題，為加快鄂城教育的發展、努力辦好讓人民滿意的教育營造風清氣正的良好環境，確保完成“十二五”開局之年的各項工作任務。

（二）工作目標。通過扎實開展“作風建設年”和“師德建設年”活動，使廣大干部教師貫徹落實科學發展觀的自覺性得到增強，思想政治素質和職業道德水平明顯提高；黨員干部宗旨意識得到增強，教書育人的自覺性得到提升；機關作風建設和效能建設得到加強，教育質量得到提高；政風教風得到好轉，社會滿意度進一步得到提高。切實轉變作風、提高效能，努力“辦人民滿意教育，創人民滿意學校，做人民滿意教師”。

二、活動內容和工作措施

（一）開展向先進典型學習活動。大力宣傳心系群眾、勤政為民、關愛學生、改革創新、師德高尚的先進人物的典型事跡，營造“學先進、轉作風、促跨越”的濃厚氛圍。廣大干部以蘇柳英為學習目標，爭做全心全意為人民服務的公仆；廣大教職工以汪金權為學習目標，爭做師德楷模。開展干部作風建設和教師師德建設大討論，對照先進典型找差距。結合黨風廉政建設宣傳月活動，樹立身邊的典型，大張旗鼓表彰先進，加強宣傳報道，以此激勵廣大干部職工爭先創優，形成爭創一流、相互激勵、相互促進的良好風氣。

（二）開展專項督查，確保各項工作的落實。監督是作風建設的保證。要建立上對下、下對上、外對內全方位的立體監督體系，讓監督無處不在，切實發揮監督應有的作用。一是開展工作落實督查。圍繞貫徹落實國家和省中長期教育發展綱要及“十二五”規劃起步開局和今年教育工作重點，開展落實情況的專項督查。二是開展師德建設的專項督查。重點督查不認真履行教師職責，從事有償補課、動員組織學生接受有償補課、在民辦教育機構兼職、以盈利為目的向學生推銷教輔資料及其他商品的行為。三是開展干部作風督查。重點檢查勤政廉政、遵章守紀、宗旨意識和工作落實情況。

對督查中發現的問題，對整改不到位、工作落實不力的單位和個人進行通報批評或責任追究，對違紀違法問題報請有關部門嚴肅處理。

（三）自查自糾，完善制度。一是開展自查自糾。教育行政部門和學校對工作紀律松弛、公款旅游、公款相互吃請、公車私駕私用、師德失范、接受禮金紅包等問題進行認真清理和整改。二是開展明察暗訪。對整改不力、成效不大的單位和個人，要限期整改，同時進行通報批評。三是完善規章制度。通過自查自糾要進一步完善財務管理制度，堅持先報批后使用，校財局管、嚴格審批制度、大綜購置必須經政府采購；進一步完善車輛管理制度，區教育局除管好機關車輛外，對各高中和各鄉鎮中心學校車輛要進行宏觀管理，嚴禁公車私駕私用，提高車輛使用效率；進一步完善考勤制度，切實治理作風松弛、紀律渙散“懶散貪奢”行為；進一步完善師德考評制度，廣泛接受家長和學生監督；進一步完善黨風廉政建設責任制，對接受禮金紅包行為一經查實，要嚴肅處理。四是大興調查研究之風，機關干部要深入基層、深入農戶、下鄉下校、調查研究，撰寫專題調研報告，為領導決策提供依據。

（四）加大綜合治理力度，創造優良發展環境。在“作風建設年”活動中，依據市、區的部署，聯系教育實際、機關工作實際，將作風建設活動與創先爭優活動結合起來，與開展“師德建設年”活動結合起來，綜合治理“懶、散、貪、奢”。一是治理“懶”，加強學習，克服做一天和尚撞一天鐘的思想，增強責任感和事業心，各單位要確立趕超目標，振奮精神、愛崗敬業、改革創新、銳意進取、兢兢業業、默默奉獻，增強在同行業中爭先進位意識。二是治理“散”，強化紀律，克服自由散慢現象，機關干部不在工作時間辦私事，不串崗，不在電腦上炒股玩游戲；教師實行座班制，工作之余不得在民辦教育機構兼職兼課；增強團結意識，上下一條心，擰成一股繩，團結協作、形成合力，出色完成“十二五”開局年工作。三是治理“貪”，增強廉政意識，樹立公仆形象，自覺抵制不正之風，對違紀違法行為報請法紀部門嚴肅處理。四是治理“奢”，增強節約意識，禁止公款相互吃請，杜絕公款旅游；控制能耗和招

待費，節約文印紙張、水電、電話，按區節能辦規定使用空調；克服無車不下鄉，沒錢不聯系工作現象。同時，進一步增強依法行政意識，防止“不作為、慢作為、亂作為”現象發生；進一步增強首問負責意識，對前來辦事或來訪人員，要做好首問記錄，職責范圍內的事情能辦理的及時辦理，不能辦理的說明原因，職責范圍之外的工作，負責說明原因，做好銜接，不得推諉；進一步增強落實意識，實行責任追究制，狠抓重要工作和文件執行情況的落實，日常工作當日事當日畢，當月事當月清；進一步增強擔當意識，對科室負責人實行一崗雙責考核。通過狠抓作風建設，創建學習型、服務型、法治型、廉政型、和諧型、節約型機關，努力營造學習創業、干事成事的工作環境和機關生態。

（五）嚴格檢查考評，強化結果運用。建立科學合理、簡便易行的作風建設檢查考評辦法，對機關干部實行“一崗雙責”的考核制度。對群眾反映的問題，做到有報必查、查實必究、究則必嚴，嚴格問責，建立完善教育系統作風建設的長效機制。依照《鄂州市中小學教師師德考評細則》，檢查考評教師踐行師德情況，客觀公正地評價教師。建立獎懲激勵機制，充分運用考評結果。一是積極開展“師德標兵”、“學科帶頭人”、“優秀教師”、“優秀教育工作者”的評選活動，發揮先進典型的示范引導作用；二是將考評結果與單位及其主要負責人評優、評選、表彰掛鉤；三是與干部晉升、評優、評先、表彰掛鉤；四是師德考核結果與教師的職稱晉升、評先、評優、績效工資掛鉤。

三、工作要求

（一）加強組織領導，明確職責任務。根據市、區的統一安排

部署，建立領導負責、職能股室協調、上下聯動、全員參與的“作風建設年”活動領導機構和工作專班。區教育局成立以局長為組長、其他班子成員和各股室負責人組成的“作風建設年”活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責協調開展日常工作，做好組織落實和檢查督辦工作。切實加強組織領導，明確職責任務，一把手負總責，組織專班具體抓，確保整個活動扎實推進。

（二）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。在整個活動中要加強宣傳報道，利用報紙、電臺、電視臺和教育信息宣傳典型事跡、工作動態，促進活動扎實有序開展。向社會公布舉報電話，機關學校設立意見箱，廣泛收集多方信息，虛心接受群眾的監督和舉報，及時反饋辦理情況。通過加強作風建設和師德建設，提高工作效率，推進我區教育事業又好又快發展，做人民滿意的教師，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。

（三）加強督促檢查，注重活動實效。區教育局工作專班對活動進行全程督促檢查指導，高標準、嚴要求，認真督促檢查，并適時通報檢查情況，確保教育系統“作風建設年”活動的各項工作按計劃推進，取得預期的成效。

二〇一一年四月二十六日

第五篇：作風建設年活動實施方案

**市單位作風建設年活動實施方案

（二〇一三年三月三十一日）

根據?印發?關于在全市開展作風建設年活動的實施意見??，?**市開展作風建設年活動暫行辦法?（**辦發?2012?*號）要求，為扎實推進我會作風建設，結合我會實際，制定本方案。

一、指導思想、工作目標和基本原則

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，根據?公務員法?、?關于深化作風建設提高執行力的意見?、?廣東省行政效能監察工作暫行辦法?和?廣東省?關于實行黨政領導干部問責的暫行規定?實施辦法?等有關規定，結合我會實際，深入開展作風建設主題活動，扎實推進效能型機關建設，開創科學發展新局面，建設幸福**提供堅強保障。

（二）工作目標：

——治庸提能力。大力整治機關干部中存在的業務不精、能力不強、標準不高、避重就輕、不敢直面矛盾、不敢攻堅破難、不善做群眾工作、不愿爭創一流、得過且過、平庸無為等突出問題，切實提高干部正確執行政策、挫折發展機遇、勇于創先爭優、善做群眾工作、解決實際問題、推動科學發展、促進社會和諧的能力。

——治懶增效率。大力整治機關干部中存在的缺乏激情、精神不振、不思進取、不敢擔當、辦事不用心、工作不主動、服務

1不到位、責任不落實、不作為、慢作為、亂作為等突出問題，切實激發機關干部的昂揚和創業激情，提高工作主動性和自學性，增強工作效率，提升工作效能。

——治散聚合力。大力整治機關干部中存在的心浮氣躁、重權輕責、紀律渙散、自由散漫、我行我素、精力不集中、理論聯系實際不團結、謀人不謀事等突出問題，切實把機關干部的思想和精力集中到干事創業上來，加強班子團結，凝聚工作合力。

——發展添動力。通過開展機關作風建設年活動，促進干部勤政廉政，優化發展環境，切實解決人民群眾反映強烈的機關干部作風和效能方面突出問題，強化全體共產黨員作風意識，提高全體共產黨員素質，增強全體共產黨員服務群眾的能力，促進工作再上新臺階，達到增強責任意識、提高機關效能、服務殘疾人、解決突出問題四個目標。

（三）基本原則

堅持圍繞中心、優化環境。著力解決一些影響殘疾人生產生活的突出問題，努力為**科學發展營造風清氣正的良好環境。

堅持執政為民、改善民生。全面貫徹以人為本、執政為民的要求，著力解決殘疾人反映強烈的突出問題，努力實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益。

堅持重在落實、務求實效。黨員干部要積極響應，發揮先鋒模范作用，采取切實有效的措施，狠抓工作落實和作風建設，確保行動取得實效。

二、參加對象

市單位機關及直屬事業單位全體干部職工。

三、活動具體安排

第一階段：學習教育（3月底至4月初）

目的要求：通過學習,深刻領會開展“作風建設年”活動的重大意義,統一思想，增強搞好“作風建設年”活動的責任感和使命感,為第二階段活動的開展做好充分的思想理論準備。

1、認真傳達學習市“作風建設年”活動工作要求，制定好我會?實施方案?。

2、黨組書記在本單位講一場“清廉從政、服務發展”為主題的廉政黨課。

3、結合到縣區指導工作，與基層干部、群眾一起座談學習，開展調查研究，征求群眾意見。

第二階段：自查自糾階段（從3月至12月）

目的要求：這一階段要著眼于查擺、找準個人、直屬各單位和機關在作風方面存在的問題，重點對突出問題進行整改。機關黨組要召開專題會議，認真對各項制度進行檢查，集中開展自查自糾，對本單位群眾反映較強烈的熱點、難點問題開展督查，確實從思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風各方面查找問題。針對所發現的問題，要認真進行剖析，找出問題存在的原因，研究提出整改措施，邊查邊改。

1、班子成員參加支部專題組織生活會，聽取意見。

2、開展談心活動。班子成員之間、領導與黨員之間相互談心，為撰寫作風分析材料和召開專題民主生活會作好思想準備。黨員

個人、科室、單位要在自查的基礎上撰寫工作作風分析材料，從思想認識、遵守機關工作紀律、工作效率和質量、服務意識、執法執紀、廉政勤政、精神文明等方面進行查擺，找出問題存在的原因。

3、機關黨組專題民主生活會。機關黨組要召開民主生活會，將自查和反饋的問題進行認真分析，通過開展批評與自我批評，提高認識，根據評議意見，認真修改自己的作風分析材料。并研究班子的整改內容，明確整改重點。

4、組織黨員干部撰寫心得體會，每個干部至少寫一篇。

第三階段：整改提高階段（4月至9月）

制定整改方案并積極組織整改，對存在問題進行分析、歸納、整理的基礎上，科室、直屬單位和局關要分別制定切實可行的整改方案。明確責任部門、責任人、整改目標和整改時間，確保機關作風建設真正見到實效。

第四階段：建章立制（10月至12月）

目的要求：把加強黨的思想、組織、制度建設和加強黨的作風建設緊密結合起來，把解決問題與建章立制緊密結合起來，注重從制度上鞏固整改成果，從體制機制上發揮長效作用。同時不斷總結經驗，善于發現、培養和樹立典型，及時推廣各科室的好做法、好經驗，不斷推進作風建設活動。

1、進一步健全和落實有關制度

對存在的共性問題，堅持用制度加以規范，努力通過制度來管人管事管權，使作風建設逐步走上制度化、規范化軌道，形成長效

機制。

2、發現、培養和樹立典型

樹立1-2名表現突出的殘疾人工作先進典型，大力宣傳先進事跡。

四、活動總體要求

（一）健全組織、明確責任、加強領導。為進一步加強我會干部職工思想作風建設，經研究決定成立市單位作風建設年活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，由**具體負責組織、指導、協調、督查等工作。

（二）精心組織、明確責任、抓好落實。這次開展的機關作風建設年活動，是市委統一部署和組織的作風建設年活動，機關黨組和各科室單位要高度重視、精心組織、明確任務、認真開展好這次機關作風建設年活動。一是要在作風建設年活動中不斷完善監督機制，形成監督合力，確保活動順利進行。對作風不實、辦事不力、拖拉推諉、行政不作為或亂作為等造成的問題要嚴肅查處，對嚴重頂風違紀的機關工作人員要給予黨紀政紀處分。二根據我會黨組的統一部署，分管領導要按照分工要求抓好科室及直屬單位各項工作。

（三）強化督查，確保實施。機關作風建設年活動領導小組

要認真履行職責，切實抓好組織實施、綜合協調和督促檢查。組織開展對機關作風建設情況的明查暗訪，要及時總結，發現先進典型，推動面上工作。對在機關作風建設中工作不力，工作紀律散漫，上班時間上網玩游戲、聊天、炒股、看小說等違背機關工作紀律的行為，以及在辦事過程中吃拿卡要和出現“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”等影響部門形象聲譽的，要追究責任。

（四）嚴格考核考評。機關公務員違反機關作風建設規定，一年內被告誡一次的，在本考核中不能評為優秀；被告誡兩次的，寫出書面檢查，并通報批評，在本考核評比中定為不稱職；被告誡三次的，調離工作崗位或停職崗位培訓；連續兩年考核被評為不稱職的，依照?國家公務員辭職辭退暫行規定?程序予以辭退。整個績效考評與公務員的年終考核相結合，與干部使用相結合，對違反效能建設有關規定拒不改正的，追究分管領導責任；考評過程中被告誡的干部，不予提拔使用。其他工作人員對照規定作相應處理。