第一篇：作風建設年活動實施方案)

灞疾控黨發﹝2010﹞03號

中共西安市灞橋區疾控中心支部委員會 關于下發灞橋區疾控中心繼續深入開展作風

建設年活動實施方案的通知

全體黨員、各科室：

根據《中共灞橋區衛生局委員會關于繼續深入開展作風建設年活動的實施方案的通知》（灞衛黨發﹝2010）13號）的要求，結合本單位工作實際，特制訂灞橋區疾控中心繼續深入開展作風建設年活動實施方案，現印發給你們，請認真學習落實。

2010年7月13日 灞橋區疾控中心繼續深入開展作風建設年活動

實 施 方 案

“作風建設年”活動要以建設“團結、務實、創新、廉潔、高效”的服務型單位為目標，進一步改進疾控中心黨員干部的思想作風，學習作風，工作作風，領導作風，生活作風，為又好又快發展疾控事業提供良好作風保證。通過活動的開展，使單位內作風明顯改善，服務質量和服務水平明顯提高，社會滿意度明顯上升。

為深入貫徹局黨委關于機關作風建設的工作部署，進一步鞏固疾控中心作風建設取得的成果，切實解決疾控中心領導干部作風方面存在的與新形勢、新任務要求不相適應的問題，中心黨支部決定按照局黨委安排，在2010年繼續深入開展以“大興四風”為主要內容的作風建設年活動。現就活動開展提出以下意見：

一、深入開展“大興四風”為主要內容的黨性黨風黨紀教育，夯實作風建設的基礎

以“大興密切聯系群眾之風、大興求真務實之風、大興艱苦奮斗之風、大興批評與自我批評之風”為主要內容，認真扎實地組織開展理論學習和教育活動，打牢作風建設的思想基礎。一要緊緊圍繞中心抓教育。當前，要著重圍繞貫徹落實科學發展觀、加快經濟發展方式轉變、構建和諧社會、提高服務水平，惠及灞橋百姓為中心，積極組織開展“做勤廉表率，促科學發展”、“加強黨性修養，弘揚延安精神”等主題教育，進一步提高黨員干部按照科學發展觀要求轉變作風的自覺性。二要著眼問題抓教育。緊緊圍繞干部職工關心的問題及黨員干部思想上的苗頭性、傾向性問題，在增強教育的針對性、實效性上用實勁，真正做到有什么問題解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題。三要區分層次抓教育。區分普通黨員干部和黨員領導干部層次，區分不同工作崗位和業務特點，分門別類，因人施教，開展不同形式、不同內容的教育，科學設置學習內容，注重創新教育形式，采取干部群眾喜聞樂見的方式方法，不斷增強教育的感染力，努力提升教育的實際效果。四要領導帶頭抓教育。單位領導干部要親自參與調查研究，親自指導擬訂教育計劃，親自組織學習教育，親自備課授課，親自檢查驗收，確保教育活動不走過場、扎實有效。

二、扎實開展作風集中整頓活動，著力解決領導干部作風方面存在的突出問題

抓作風建設要以領導干部為重點，以落實責任、改進服務、提高效能為目標。聯系疾控工作實際，在作風建設中認真反思：一要在查找突出問題上下功夫。圍繞干部思想作風、工作作風、領導作風和生活作風，認真剖析和查找精神狀態、履職能力、服務群眾、自身形象和廉潔自律等方面存在的突出問題，特別要在查找領導干部作風上不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題上下功夫。如：有沒有自滿自足、不思進取、不求創新，等、靠、要的依賴思想；學習上有沒有不主動、不深入、驕傲自滿、以干帶學的情形；工作上是不是說的多做得少，以會議落實會議，以文件落實文件，事情在表態聲中走了樣，在落實的聲音中落了空；領導方式上是不是干事有余、共事不足，習慣獨往獨來，我行我素，包辦代替分工協作，獨斷代替民主協商；生活上有沒有講排場、比闊氣，鋪張浪費、貪圖享受的現象。二要在抓好重要環節上下功夫。在扎實搞好理論學習和黨課教育的基礎上，通過黨員匯報思想、民主生活會、民主評議黨員、作風講評、制定整改規劃等形式，廣泛開展批評與自我批評，切實增強活動的可操作性和實效性。三要在抓好整改上下功夫。針對存在的問題，我們要大力弘揚學以致用、理論聯系實際的學風，大力弘揚密切聯系群眾的領導作風，大力弘揚真抓實干、務求實效的工作作風，大力弘揚社會主義榮辱觀、實力老老實實的思想作風，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的生活作風；進一步完善學習制度，深化單位效能建設；強化責任意識、發展意識、創新意識、服務意識，使廣大黨員干部成為公道正派、勤奮好學、真抓實干、廉潔高效的表率。

三、繼續深入開展“創先爭優”活動，大力弘揚求真務實、真抓實干作風

我中心這次活動的主要內容是開展黨員和干部的“五風整頓建設”：一是在思想作風方面著力解決樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的問題；二是在學風方面著力解決學習制度化，學以致用的問題；三是在工作作風方面著力解決用心想事，用心謀事，用心干事的問題；四是在領導作風方面著力解決踐行宗旨，密切聯系群眾，堅持民主集中制的問題；五是在生活作風方面著力解決“生活方面的問題屬于個人的事，不是什么大事”的問題。并以“用心想事、用心謀事、用心干事”為重點，切實解決“為民、開拓、務實、清廉”四個方面的問題。

針對一些黨員和干部身上存在的作風漂浮、定目標不求實、做部署不切實、抓落實不扎實的突出作風問題，教育引導兩級領導干部牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，堅決制止并自覺克服脫離實際、形式主義、官僚主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，不搞文山會海，不做表面文章，重點解決工作落實、責任落實的問題，努力提高執行能力，確保政令暢通。做到腳踏實地、埋頭苦干，堅持查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。嚴格執行領導干部廉政建設各項規定，始終保持良好的生活作風和健康的生活情趣，始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，始終保持共產黨人政治本色。

四、不斷完善作風建設規章制度，建立健全抓作風建設的長效機制

積極探索并及時總結作風建設已有成效和經驗，從加強制度建設入手，研究建立科學合理、有效制約的黨員干部作風建設長效機制，促使作風建設逐步走上制度化、規范化軌道。一要根據新形勢和新任務要求，不斷完善經常性的黨性黨風黨紀教育制度。黨支部要根據新形勢和新任務要求，圍繞轉方式調結構的大局，結合黨員干部作風實際情況，完善形勢報告會制度、“三會一課”制度、黨校學習培訓制度、領導干部廉潔從政警示教育制度等，鞏固作風建設的根基。二要在實踐中不斷完善聯系群眾和服務群眾制度、領導干部雙重組織生活會制度、黨性定期分析制度、通過民意調查等征求群眾意見制度、督查追究制度、效能評價制度以及相關的配套制度等，形成用制度管好干部用好人、管好作風干好事的良性機制。三要建立和完善弘揚新風正氣的激勵機制，在開展政風行風評議活動中，對作風優良、實績突出、群眾擁護的干部，給予表揚，委以重任；對作風飄浮、不干實事、弄虛作假的人，要嚴肅批評，作出組織處理或紀律處分。

五、健全崗位職責，努力提高辦事效率，切實解決作風建設中存在的突出問題

中心全體干部職工要對照先進找差距、完善自身看不足，嚴格執行中心各項規章制度，嚴肅工作紀律，杜絕上下班遲到早退，工作時間上網玩游戲、炒股、聊天等松散的工作作風，定期對科室進行查暗訪，一經發現，嚴肅處理。在中心制定整改措施，樹立事爭一流、人爭先進的意識和理念，明確目標任務、責任主體、完成時限和獎懲措施，不斷提高執行能力和服務水平。

各科室負責人要進一步細化科長、科員職責分工，明確人員崗位職責，健全崗位責任制。全面落實服務承諾制、首問負責制、限時辦結制、一次性告知制、責任追究制等工作制度。要把績效評估、監督檢查過程中發現的問題以及處理群眾投訴中發現的問題與落實行政問責結合起來，加大過錯責任追究力度，有責必問、有錯必究。要把問責與問效有機結合起來，按照獎優、治庸、罰劣的原則，強化對政令落實不力、行政不作為或亂作為、損害群眾切身利益行為、預防和處置突發公共事件不利，以及濫用職權、以權謀私等腐敗行為的責任追究，提高政府公信力。要把績效評估、監督檢查過程中發現的問題以及處理群眾投訴中發現的問題與落實行政問責結合起來，加大過錯責任追究力度，有責必問、有錯必究。要把問責與問效有機結合起來，按照獎優、治庸、罰劣的原則，強化對政令落實不力、行政不作為或亂作為、損害群眾切身利益行為、預防和處置突發公共事件不利，以及濫用職權、以權謀私等腐敗行為的責任追究，各科室要充分發揮引領社會文明風尚的表率作用，加強文明禮儀教育和作風訓練養成等工作，進一步規范公務和工作行為，爭創文明單位、文明行業和文明窗口。努力打造一支講文明、講團結、知禮儀、重誠信、守紀律的新型疾控干部隊伍，進一步提升疾控中心的文明形象。

六、組織機構

為確保作風建設年活動扎實推進，中心黨支部成立灞橋區疾控中心繼續深入學習開展作風建設年活動領導小組，組成人員如下：

組 長：劉福學 區疾控中心黨支部書記 張志智 區疾控中心主任

副組長：陳 瑩 區疾控中心黨支部副書記 成 員：胡 潔 曹宏斌 詹明濤 潘英

領導小組下設辦公室，辦公室設在區疾控中心辦公室，具體負責活動日常工作，辦公室主任由胥妍通知兼任。

主題詞：干部作風

建設年活動

通知

抄送：灞橋區衛生局黨委

中共灞橋區疾控中心黨支部 2010年7月13日印發

第二篇：作風建設年活動實施方案

墮委發?2010? 號

中共墮卻鄉委員會

關于開展作風建設年活動實施方案

為了貫徹特區黨委、政府《關于開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的決定》的精神，根據《六枝特區開展作風建設年活動實施方案》安排和部署，結合我鄉實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持“講黨性、重品行、作表率”，緊緊圍繞“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”主題，按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”領導班子的要求，以推動加快發展為目標，以干部群眾滿意為標準，以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點，深入整治領導班子和黨員干部隊伍作風建設方面的突出問題，以人民滿意為最高價值取

向，以思想建設為重點，以制度建設為根本，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決黨員干部作風建設中的突出問題，樹立各單位為民、務實、清廉的良好形象，促進我鄉黨風政風和社會風氣的進一步好轉，為我鄉經濟社會快速健康和諧發展提供有力保障。

二、主要工作目標

通過大力加強機關作風建設，有針對性地解決當前全鄉范圍內機關作風建設中的突出問題，努力達到以下目標要求：

1、貫徹落實科學發展的自覺性堅定性有新提高。深入學習實踐科學發展觀，進一步增強科學發展意識，不斷提高科學發展的能力，努力把廣大黨員干部的積極性、主動性和創造性引導到更好更快發展上來

2、推進改革創新、破解發展難題的能力有新增強。聯系我鄉實際，認真研究解決農村產業結構調整、農民增收農村發展、資源開發等問題，搶抓發展機遇，拓展發展空間。

3、切實服務基層和群眾。強化宗旨意識，站穩群眾立場，健全和創新聯系群眾的制度和方式，建立便民利民服務窗口，完善便民利民措施，兌現服務承諾，為基層和群眾創造高效快捷的辦事環境，服務基層和群眾的本領和水平進一步提高。

4、進一步增強全鄉干部干事創業的事業心和責任感，認真落實中央和省、市、特區的各項部署，切實提高工作的執行力，真正做到想干事、能干事、干成事、不出事，確保各項目標任務落到實處。

5、促進發展成效明顯。緊緊圍繞服務“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調，進一步理清發展思路，明確發展方向，制定發展措施，搶抓發展機遇，打造優勢，戰勝困難，加快全鄉經濟發展。

三、主要工作任務

我鄉“作風建設年”活動，自2010年12月上旬開始，到2012年1月底基本結束。

（一）搞好動員部署。鄉黨委在研究制定實施方案及組建領導機構的基礎上于定于12月15日召開 “作風建設年”動員大會，黨委書記作動員講話，對活動進行動員部署。通過動員部署，把鄉村兩級干部的思想和行動統一到區委的決策部署上來。廣泛宣傳發動，在全鄉大造聲勢，通過宣傳發動，形成干部積極投入，群眾熱情支持的良好局面。二是組織集中學習。采取每周一下午集中學習與個人自學相結合的方式，學習內容以胡錦濤總書記在十七屆中紀委三次全會上的重要講話，區委、區政府關于開展“作風建設年”活動的實施方案，蔣承云同志在特區動員大會上的講話，以及中央、省、市、特區有關作風建設的一系列文件精神為主。以增強

干部加強黨性修養、弘揚優良作風、推動科學發展的自覺性。集中學習和自學都要有記錄，副科級以上領導干部每人至少撰寫一篇學習體會。

（二）著力找準薄弱環節，明確作風建設的突破口。要亮化服務窗口。結合機關創建活動，建立民政、計生等服務窗口，并將服務內容、服務標準、服務程序公開，主動查找在服務態度、服務方式、服務時限、服務流程等方面存在的問題和意見，每周對服務對象反映的作風方面問題進行一次梳理匯總，便于群眾辦事和監督。

（三）著力解決突出問題，切實為基層、群眾辦實事。深入開展“四幫四促”（即幫助學習領會精神、促進思想統一，幫助理清發展思路、促進科學發展，幫助解決實際問題、促進增比進位，幫助化解矛盾糾紛、促進和諧穩定）作為加強機關作風建設、做好新形勢下群眾工作的一項重大措施，教育和引導鄉、村領導干部迅速行動，立即撲下身子，深入加快發展和服務群眾第一線，幫助基層和群眾辦實事、排憂解難。建立完善工作責任追究制度，對辦事推拖扯轉、吃拿卡要、不作為亂作為、工作不在狀態等情況，根據情節輕重，采取批評教育、限期改正、誡勉談話、調整工作崗位、免職等方式，進行嚴肅處理。建立對基層、企業、項目等服務對象的定點服務制度，明確定點服務責任，項目不落地不脫鉤，問題不解決不撒手。開展“服務地方、服務企業、服務項目”

專項行動。相關職能部門要成立聯合工作服務小組，深入地方和企業，主動為推進重要工作、實施重大項目提供服務。要明確牽頭單位、責任人和完成期限等，每月通報開展服務情況。各單位要按照職能職責，對各村、企業反映的困難和問題，積極主動加以解決，辦一批基層和群眾急需解決的實事。對不認真辦理和解決問題，基層和群眾不滿意的，要追究責任。

（四）著力提高效能效率，為加快發展提供優質高效服務。各村各單位要結合我鄉“十二五”期間工作目標特別是2011工作目標任務，建立服務重大產業、重點項目專項工作制度，做到手續齊全立刻辦、時間緊迫加班辦、情況不熟幫助辦、有利發展積極辦，積極創造條件，盡最大可能為基層和企業提供便利。要建立服務重大產業、重點項目工作情況進度表，每月將工作進展情況向鄉黨委、政府報告一次。每季度對自身服務發展、解決問題的情況進行自查，認真分析存在問題原因，對工作不負責任、造成重大損失和惡劣社會影響的，要進行組織處理。

四、主要工作措施

（一）實行公開辦事和公開承諾。各村各單位要建立公開辦事制度，明確辦事內容、辦理責任和辦結時限，增強辦事透明度，提高辦事效率；要進一步細化領導班子和領導干部職能職責，單位和個人都要梳理提出轉變作風、提高效率 的具體工作事項和措施，并在一定范圍內作出公開承諾，接受服務對象和人民群眾監督；公開承諾事項要通過適當方式向社會并在本單位范圍內進行公布。每個季度，鄉黨委、政府對各村各單位承諾辦理的實事和辦理結果，要進行公布。

（二）開展作風建設民主評議。2011年3月、9月分別進行一次民主評議，對評議結果和收集到的意見建議要反饋評議對象，并按要求整改。

（三）開展作風建設滿意度民意調查。2011年6月，采取隨機抽樣發放問卷調查表的方式對各村和計生、民政等窗口部門進行測評。2011年12月，委托第三方，通過電話了解、入戶調查等方式，開展一次作風建設群眾滿意度民意調查。調查指標主要包括機關效能建設情況，重點了解各村各單位服務群眾、服務基層、服務發展情況等。對滿意度調查排名靠后的村和單位，主要負責人要在有關會議上作出說明，并作出整改的公開承諾；組織部門要進行重點分析研究，提出組織處理的建議。

（四）加強督促檢查和責任追究。鄉黨委、政府以及有關部門要充分發揮職能作用，通過聽取匯報、交流座談、調研了解、深入基層指導工作等方式，加強對作風建設情況的監督檢查。組建督導組有針對性地開展督查工作。督查中發現的問題，及時反饋被督查村或單位。凡要求整改的問題，有關單位半月內必須上報整改方案，兩月內必須上報整改情

況。必要時，組織有關部門可對整改情況進行跟蹤督查。對整改不力或弄虛作假的，追究相關人員責任。

（五）努力“創三高爭三優”。緊密結合正在開展的創先爭優活動，各村各單位要努力創高質量服務、創高效率服務、創高水平服務，爭當優質服務單位、爭做優質服務標兵、爭抓優質服務項目。在全鄉建立評比排位機制，采取群眾評議、設立監督電話、明查暗訪等方式，定期對作風建設的情況進行綜合評比，區分高低、排出位次，并予以公布。把作風建設情況作為考核評價各村、各單位領導班子和領導干部的一項重要依據，排名靠前的，予以表彰獎勵；排名靠后的，取消單位評優評獎資格，責令認真整改并予以通報批評；連續排名靠后及位次倒退的，要查明原因，追究責任，情節嚴重的要對相關負責人進行組織調整。

主題詞： 黨建

作風建設年

實施方案

墮卻鄉黨政辦公室 2010年12月13日印

（共印28份）

第三篇：“作風建設年”活動實施方案

鄂城教[2011]15號

關于印發《鄂城區教育系統“作風建設年”活

動實施方案》的通知

各鄉鎮中心學校，各高中：

為進一步加強教育系統干部、教師作風建設，優化政務環境和育人環境，根據市、區關于開展“作風建設年”活動的總體安排部署，現將《鄂城區教育系統“作風建設年”活動實施方案》印發給你們，請認真貫徹執行。

二〇一一年四月二十六日

主題詞：作風建設年方案通知抄報：市教育局 區委辦公室 區政府辦公室區紀委監察局鄂城區教育局辦公室2011年4月26日印發共印23份

鄂城區教育系統“作風建設年”活動

實施方案

為認真貫徹市、區關于“加強作風建設、服務跨越發展”的有關精神，切實加強干部教師思想作風建設，促進鄂城教育又好又快發展，制定鄂城區教育系統“作風建設年”活動實施方案。

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想。以科學發展觀為指導，堅持“以人為本，執政為民”的理念，以“轉變作風樹形象，爭先進位促發展”為主題，以改進干部作風、推進工作落實、提高教師職業道德水平為重點，結合“師德建設年”活動，切實解決少數干部教師在作風方面存在的政治意識淡薄、責任意識淡薄、擔當精神不足、紀律約束不嚴、工作責任心不強、關愛學生不夠、進取心不足、執教行為不規范等方面的突出問題，為加快鄂城教育的發展、努力辦好讓人民滿意的教育營造風清氣正的良好環境，確保完成“十二五”開局之年的各項工作任務。

（二）工作目標。通過扎實開展“作風建設年”和“師德建設年”活動，使廣大干部教師貫徹落實科學發展觀的自覺性得到增強，思想政治素質和職業道德水平明顯提高；黨員干部宗旨意識得到增強，教書育人的自覺性得到提升；機關作風建設和效能建設得到加強，教育質量得到提高；政風教風得到好轉，社會滿意度進一步得到提高。切實轉變作風、提高效能，努力“辦人民滿意教育，創人民滿意學校，做人民滿意教師”。

二、活動內容和工作措施

（一）開展向先進典型學習活動。大力宣傳心系群眾、勤政為民、關愛學生、改革創新、師德高尚的先進人物的典型事跡，營造“學先進、轉作風、促跨越”的濃厚氛圍。廣大干部以蘇柳英為學習目標，爭做全心全意為人民服務的公仆；廣大教職工以汪金權為學習目標，爭做師德楷模。開展干部作風建設和教師師德建設大討論，對照先進典型找差距。結合黨風廉政建設宣傳月活動，樹立身邊的典型，大張旗鼓表彰先進，加強宣傳報道，以此激勵廣大干部職工爭先創優，形成爭創一流、相互激勵、相互促進的良好風氣。

（二）開展專項督查，確保各項工作的落實。監督是作風建設的保證。要建立上對下、下對上、外對內全方位的立體監督體系，讓監督無處不在，切實發揮監督應有的作用。一是開展工作落實督查。圍繞貫徹落實國家和省中長期教育發展綱要及“十二五”規劃起步開局和今年教育工作重點，開展落實情況的專項督查。二是開展師德建設的專項督查。重點督查不認真履行教師職責，從事有償補課、動員組織學生接受有償補課、在民辦教育機構兼職、以盈利為目的向學生推銷教輔資料及其他商品的行為。三是開展干部作風督查。重點檢查勤政廉政、遵章守紀、宗旨意識和工作落實情況。

對督查中發現的問題，對整改不到位、工作落實不力的單位和個人進行通報批評或責任追究，對違紀違法問題報請有關部門嚴肅處理。

（三）自查自糾，完善制度。一是開展自查自糾。教育行政部門和學校對工作紀律松弛、公款旅游、公款相互吃請、公車私駕私用、師德失范、接受禮金紅包等問題進行認真清理和整改。二是開展明察暗訪。對整改不力、成效不大的單位和個人，要限期整改，同時進行通報批評。三是完善規章制度。通過自查自糾要進一步完善財務管理制度，堅持先報批后使用，校財局管、嚴格審批制度、大綜購置必須經政府采購；進一步完善車輛管理制度，區教育局除管好機關車輛外，對各高中和各鄉鎮中心學校車輛要進行宏觀管理，嚴禁公車私駕私用，提高車輛使用效率；進一步完善考勤制度，切實治理作風松弛、紀律渙散“懶散貪奢”行為；進一步完善師德考評制度，廣泛接受家長和學生監督；進一步完善黨風廉政建設責任制，對接受禮金紅包行為一經查實，要嚴肅處理。四是大興調查研究之風，機關干部要深入基層、深入農戶、下鄉下校、調查研究，撰寫專題調研報告，為領導決策提供依據。

（四）加大綜合治理力度，創造優良發展環境。在“作風建設年”活動中，依據市、區的部署，聯系教育實際、機關工作實際，將作風建設活動與創先爭優活動結合起來，與開展“師德建設年”活動結合起來，綜合治理“懶、散、貪、奢”。一是治理“懶”，加強學習，克服做一天和尚撞一天鐘的思想，增強責任感和事業心，各單位要確立趕超目標，振奮精神、愛崗敬業、改革創新、銳意進取、兢兢業業、默默奉獻，增強在同行業中爭先進位意識。二是治理“散”，強化紀律，克服自由散慢現象，機關干部不在工作時間辦私事，不串崗，不在電腦上炒股玩游戲；教師實行座班制，工作之余不得在民辦教育機構兼職兼課；增強團結意識，上下一條心，擰成一股繩，團結協作、形成合力，出色完成“十二五”開局年工作。三是治理“貪”，增強廉政意識，樹立公仆形象，自覺抵制不正之風，對違紀違法行為報請法紀部門嚴肅處理。四是治理“奢”，增強節約意識，禁止公款相互吃請，杜絕公款旅游；控制能耗和招

待費，節約文印紙張、水電、電話，按區節能辦規定使用空調；克服無車不下鄉，沒錢不聯系工作現象。同時，進一步增強依法行政意識，防止“不作為、慢作為、亂作為”現象發生；進一步增強首問負責意識，對前來辦事或來訪人員，要做好首問記錄，職責范圍內的事情能辦理的及時辦理，不能辦理的說明原因，職責范圍之外的工作，負責說明原因，做好銜接，不得推諉；進一步增強落實意識，實行責任追究制，狠抓重要工作和文件執行情況的落實，日常工作當日事當日畢，當月事當月清；進一步增強擔當意識，對科室負責人實行一崗雙責考核。通過狠抓作風建設，創建學習型、服務型、法治型、廉政型、和諧型、節約型機關，努力營造學習創業、干事成事的工作環境和機關生態。

（五）嚴格檢查考評，強化結果運用。建立科學合理、簡便易行的作風建設檢查考評辦法，對機關干部實行“一崗雙責”的考核制度。對群眾反映的問題，做到有報必查、查實必究、究則必嚴，嚴格問責，建立完善教育系統作風建設的長效機制。依照《鄂州市中小學教師師德考評細則》，檢查考評教師踐行師德情況，客觀公正地評價教師。建立獎懲激勵機制，充分運用考評結果。一是積極開展“師德標兵”、“學科帶頭人”、“優秀教師”、“優秀教育工作者”的評選活動，發揮先進典型的示范引導作用；二是將考評結果與單位及其主要負責人評優、評選、表彰掛鉤；三是與干部晉升、評優、評先、表彰掛鉤；四是師德考核結果與教師的職稱晉升、評先、評優、績效工資掛鉤。

三、工作要求

（一）加強組織領導，明確職責任務。根據市、區的統一安排

部署，建立領導負責、職能股室協調、上下聯動、全員參與的“作風建設年”活動領導機構和工作專班。區教育局成立以局長為組長、其他班子成員和各股室負責人組成的“作風建設年”活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責協調開展日常工作，做好組織落實和檢查督辦工作。切實加強組織領導，明確職責任務，一把手負總責，組織專班具體抓，確保整個活動扎實推進。

（二）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。在整個活動中要加強宣傳報道，利用報紙、電臺、電視臺和教育信息宣傳典型事跡、工作動態，促進活動扎實有序開展。向社會公布舉報電話，機關學校設立意見箱，廣泛收集多方信息，虛心接受群眾的監督和舉報，及時反饋辦理情況。通過加強作風建設和師德建設，提高工作效率，推進我區教育事業又好又快發展，做人民滿意的教師，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。

（三）加強督促檢查，注重活動實效。區教育局工作專班對活動進行全程督促檢查指導，高標準、嚴要求，認真督促檢查，并適時通報檢查情況，確保教育系統“作風建設年”活動的各項工作按計劃推進，取得預期的成效。

二〇一一年四月二十六日

第四篇：作風建設年活動實施方案

**市單位作風建設年活動實施方案

（二〇一三年三月三十一日）

根據?印發?關于在全市開展作風建設年活動的實施意見??，?**市開展作風建設年活動暫行辦法?（**辦發?2012?*號）要求，為扎實推進我會作風建設，結合我會實際，制定本方案。

一、指導思想、工作目標和基本原則

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，根據?公務員法?、?關于深化作風建設提高執行力的意見?、?廣東省行政效能監察工作暫行辦法?和?廣東省?關于實行黨政領導干部問責的暫行規定?實施辦法?等有關規定，結合我會實際，深入開展作風建設主題活動，扎實推進效能型機關建設，開創科學發展新局面，建設幸福**提供堅強保障。

（二）工作目標：

——治庸提能力。大力整治機關干部中存在的業務不精、能力不強、標準不高、避重就輕、不敢直面矛盾、不敢攻堅破難、不善做群眾工作、不愿爭創一流、得過且過、平庸無為等突出問題，切實提高干部正確執行政策、挫折發展機遇、勇于創先爭優、善做群眾工作、解決實際問題、推動科學發展、促進社會和諧的能力。

——治懶增效率。大力整治機關干部中存在的缺乏激情、精神不振、不思進取、不敢擔當、辦事不用心、工作不主動、服務

1不到位、責任不落實、不作為、慢作為、亂作為等突出問題，切實激發機關干部的昂揚和創業激情，提高工作主動性和自學性，增強工作效率，提升工作效能。

——治散聚合力。大力整治機關干部中存在的心浮氣躁、重權輕責、紀律渙散、自由散漫、我行我素、精力不集中、理論聯系實際不團結、謀人不謀事等突出問題，切實把機關干部的思想和精力集中到干事創業上來，加強班子團結，凝聚工作合力。

——發展添動力。通過開展機關作風建設年活動，促進干部勤政廉政，優化發展環境，切實解決人民群眾反映強烈的機關干部作風和效能方面突出問題，強化全體共產黨員作風意識，提高全體共產黨員素質，增強全體共產黨員服務群眾的能力，促進工作再上新臺階，達到增強責任意識、提高機關效能、服務殘疾人、解決突出問題四個目標。

（三）基本原則

堅持圍繞中心、優化環境。著力解決一些影響殘疾人生產生活的突出問題，努力為**科學發展營造風清氣正的良好環境。

堅持執政為民、改善民生。全面貫徹以人為本、執政為民的要求，著力解決殘疾人反映強烈的突出問題，努力實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益。

堅持重在落實、務求實效。黨員干部要積極響應，發揮先鋒模范作用，采取切實有效的措施，狠抓工作落實和作風建設，確保行動取得實效。

二、參加對象

市單位機關及直屬事業單位全體干部職工。

三、活動具體安排

第一階段：學習教育（3月底至4月初）

目的要求：通過學習,深刻領會開展“作風建設年”活動的重大意義,統一思想，增強搞好“作風建設年”活動的責任感和使命感,為第二階段活動的開展做好充分的思想理論準備。

1、認真傳達學習市“作風建設年”活動工作要求，制定好我會?實施方案?。

2、黨組書記在本單位講一場“清廉從政、服務發展”為主題的廉政黨課。

3、結合到縣區指導工作，與基層干部、群眾一起座談學習，開展調查研究，征求群眾意見。

第二階段：自查自糾階段（從3月至12月）

目的要求：這一階段要著眼于查擺、找準個人、直屬各單位和機關在作風方面存在的問題，重點對突出問題進行整改。機關黨組要召開專題會議，認真對各項制度進行檢查，集中開展自查自糾，對本單位群眾反映較強烈的熱點、難點問題開展督查，確實從思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風各方面查找問題。針對所發現的問題，要認真進行剖析，找出問題存在的原因，研究提出整改措施，邊查邊改。

1、班子成員參加支部專題組織生活會，聽取意見。

2、開展談心活動。班子成員之間、領導與黨員之間相互談心，為撰寫作風分析材料和召開專題民主生活會作好思想準備。黨員

個人、科室、單位要在自查的基礎上撰寫工作作風分析材料，從思想認識、遵守機關工作紀律、工作效率和質量、服務意識、執法執紀、廉政勤政、精神文明等方面進行查擺，找出問題存在的原因。

3、機關黨組專題民主生活會。機關黨組要召開民主生活會，將自查和反饋的問題進行認真分析，通過開展批評與自我批評，提高認識，根據評議意見，認真修改自己的作風分析材料。并研究班子的整改內容，明確整改重點。

4、組織黨員干部撰寫心得體會，每個干部至少寫一篇。

第三階段：整改提高階段（4月至9月）

制定整改方案并積極組織整改，對存在問題進行分析、歸納、整理的基礎上，科室、直屬單位和局關要分別制定切實可行的整改方案。明確責任部門、責任人、整改目標和整改時間，確保機關作風建設真正見到實效。

第四階段：建章立制（10月至12月）

目的要求：把加強黨的思想、組織、制度建設和加強黨的作風建設緊密結合起來，把解決問題與建章立制緊密結合起來，注重從制度上鞏固整改成果，從體制機制上發揮長效作用。同時不斷總結經驗，善于發現、培養和樹立典型，及時推廣各科室的好做法、好經驗，不斷推進作風建設活動。

1、進一步健全和落實有關制度

對存在的共性問題，堅持用制度加以規范，努力通過制度來管人管事管權，使作風建設逐步走上制度化、規范化軌道，形成長效

機制。

2、發現、培養和樹立典型

樹立1-2名表現突出的殘疾人工作先進典型，大力宣傳先進事跡。

四、活動總體要求

（一）健全組織、明確責任、加強領導。為進一步加強我會干部職工思想作風建設，經研究決定成立市單位作風建設年活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，由**具體負責組織、指導、協調、督查等工作。

（二）精心組織、明確責任、抓好落實。這次開展的機關作風建設年活動，是市委統一部署和組織的作風建設年活動，機關黨組和各科室單位要高度重視、精心組織、明確任務、認真開展好這次機關作風建設年活動。一是要在作風建設年活動中不斷完善監督機制，形成監督合力，確保活動順利進行。對作風不實、辦事不力、拖拉推諉、行政不作為或亂作為等造成的問題要嚴肅查處，對嚴重頂風違紀的機關工作人員要給予黨紀政紀處分。二根據我會黨組的統一部署，分管領導要按照分工要求抓好科室及直屬單位各項工作。

（三）強化督查，確保實施。機關作風建設年活動領導小組

要認真履行職責，切實抓好組織實施、綜合協調和督促檢查。組織開展對機關作風建設情況的明查暗訪，要及時總結，發現先進典型，推動面上工作。對在機關作風建設中工作不力，工作紀律散漫，上班時間上網玩游戲、聊天、炒股、看小說等違背機關工作紀律的行為，以及在辦事過程中吃拿卡要和出現“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”等影響部門形象聲譽的，要追究責任。

（四）嚴格考核考評。機關公務員違反機關作風建設規定，一年內被告誡一次的，在本考核中不能評為優秀；被告誡兩次的，寫出書面檢查，并通報批評，在本考核評比中定為不稱職；被告誡三次的，調離工作崗位或停職崗位培訓；連續兩年考核被評為不稱職的，依照?國家公務員辭職辭退暫行規定?程序予以辭退。整個績效考評與公務員的年終考核相結合，與干部使用相結合，對違反效能建設有關規定拒不改正的，追究分管領導責任；考評過程中被告誡的干部，不予提拔使用。其他工作人員對照規定作相應處理。

第五篇：“作風建設年”活動實施方案

“作風建設年”活動的實施方案 三岔鎮興隆九義學校 為進一步解放思想，振奮精神，轉變作風，加快?建設教育科技強市?步伐，根據中共資陽市教育局委員會《關于在全市教育系統開展?作風建設年?活動的實施方案》（資教黨委“2011”28號）、精神，在全校集中開展?作風建設年?活動,特制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中央?四個大興?和省委?四個特別?的要求，圍繞?推動加快發展、建設幸福資陽，構建和諧教育?主題，以?盡責、落實、創新、清廉?為重點，進一步加強全市教科系統作風建設，著力解決作風建設方面存在的突出問題，建立健全作風建設的長效機制，努力使學校領導班子更強、干部作風更實、工作勁頭更足、發展環境更優、服務效率更高。

二、目標要求

以?七問七抓?（問根源、抓思想；問職責、抓承諾；問績效、抓執行；問滿意、抓評議；問落實、抓督查；問創優、抓典型；問制度、抓保障）為活動載體，通過?四看四比?（看工作標準、看制度規范、看作風紀律、看整體形象，比效率、比落實、比創新、比實績）梳理查找學校干部教師作風方面存在的問題，認真整改提高，以更高的標準完善思路目標和制度機制，使全校黨員干部及廣大教師進一步樹立質量意識、責任意識、爭先意識、溜崗脫崗、上網炒股玩游戲看電影等現象；是否存在服務效能不高，辦事態度生硬的問題。部門主要負責同志是否存在要求不夠嚴、管理不到位，對不良傾向聽之任之，存有?好人?主義思想等問題。

（四）看整體形象。主要結合去年民主評議機關作風的結果，認真檢查分析各測評項目的滿意度得分和在全市的位次，查找在辦事效率、服務態度、廉潔自律等方面存在的問題和不足，找準問題、剖析根源，明確整改方向。學校要根據本單位的具體情況，查找存在的問題和不足，進一步剖析根源，明確整改方向。

（五）比效率。學校之間、干部教師個人之間互比，比教育科技工作謀劃誰超前、工作準備誰充分、工作節奏誰快捷；比依靠管理、依靠隊伍、依靠教研、依靠評價上質量的力度；比各項教育科技任務完成質效。

（六）比落實。比以敏銳的政治頭腦抓落實的力度，以高度的責任抓落實的情懷；比立說立行抓落實的作風；比高質高效抓落實的標準；比嚴格獎懲抓落實的機制；比對學校部署執行的態度和力度；比教育教學業務工作是否進行了逐層分解，是否責任到人、目標到人、落實到位；比服務承諾、工作承諾是否兌現；比說到做到的實際行動。

（七）比創新。比構建學習型學校，做終身學習型教師、勤奮好學、學以致用的理念；比在創先爭優工作中思想解放、勇于開拓、破解難題的辦法、解決復雜問題的能力；比實施素質教育，扎實推進教學改革的方法；比利用現代教學手段進行教學研究的

（三）強化督導檢查。督查是推動工作的有力抓手，要把督查工作貫穿整個?作風建設年?活動之中，加大作風建設工作督查力度，對學校干部及教師的學習情況、遵守紀律情況、制度落實情況和活動開展情況進行督查。督查采取突擊檢查、交叉檢查、現場記錄等方式，檢查結果當場公示，接受監督。學校也要采取有力措施，從嚴格考勤紀律、工作紀律入手，進一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責和辦公人員桌牌、工作人員位臵分布圖和考勤簿，完善工作人員行為準則、服務規范、業務流程，進一步加大檢查力度，加強內部管理。

（四）公開曝光處理。學校?作風建設年?活動領導小組辦公室將對通過督導檢查、受理投訴發現的各種違反紀律規定、影響作風建設的問題，嚴肅查處，在一定范圍內進行通報。特別是對暗訪暗拍到的上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規飲酒的現象，在一定范圍內公開曝光，并按有關規定嚴肅處理。做到督查一次、通報一次、警示一批、影響一片，從而帶動全校干部教師作風轉變。

（五）健全完善制度。圍繞?優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量?的工作目標，對各類規章制度進行清理，健全完善學習制度、工作制度以及崗位責任制、首問負責制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制、違諾責任追究制等制度和規定。通過建章立制，實現以制度規范行為，以制度管人管事，為?作風建設年?活動扎實開展奠定良好基礎。

識、乘勢而進；學習對比全國全省全市又好又快的發展形勢，進一步增強危機意識、比拼趕超；學習研究前所未有的發展機遇，進一步增強機遇意識、跨越前行。切實抓好方案制定、組織動員、開展討論等環節工作，結合學習型黨組織建設要求，統籌安排集中學習和分散學習，引導黨員干部及教師進一步統一思想認識，不斷增強創先爭優、加強作風建設的自覺性和主動性。

在學習的基礎上，以加快教育發展為主題，以市委提出的堅持?兩個統籌?、加快?兩大建設?為重點，緊密聯系當前經濟形勢和單位實際，組織黨員干部開展討論，進一步增強發展緊迫意識，凝聚加快發展思想。市教科系統?作風建設年?活動領導小組辦公室將不定期跟蹤督查。

（二）查擺問題階段（6—7月）。圍繞?問根源、抓思想；問職責、抓承諾?來查找突出問題。

1、查找突出問題。以找準問題、明確方向為重點，扎實開展?三查三問?活動，即查找黨性修養、理想信念是否有偏差，執行黨委政府決策部署是否態度堅決等方面問題，問被動應付、消極作為的根源；查找履行職責是否盡心盡力，提高效能和創新工作是否效果明顯等方面問題，問思路不清、方法不多的根源；查找貫徹落實《廉政準則》是否自覺，廉潔自律、潔身自好是否有差距等方面的問題，問貪圖安逸、放松要求的根源。通過自己查、領導點、群眾提、發問卷等多種形式，切實找準抓住單位個人存在的突出問題。

3、加強制度建設。學校要圍繞服務承諾、限時辦結、首問責任、作風投訴、群眾評議等內容，在調查研究、聽取各方意見和廣泛討論的基礎上，修改完善加強作風建設的制度規定和措施辦法，建立健全作風建設的長效機制。

（四）總結評議階段（12月）。圍繞?問滿意、抓評議?來開展批評與自我批評，進行民主評議。開好民主生活會。以開展黨員干部述職、群眾評議評價為重點，廣泛開展?三評三比?活動，即組織評，比誰的黨性最強；大家評，比誰的工作最好；社會評，比誰的作風最正。通過召開班子專題民主生活會、黨員組織生活會、民意調查等形式，對作風建設情況進行民主評議，確保干部作風建設的群眾滿意度大幅度提升。通過認真總結，著力形成一批有利于推動發展、促進和諧、惠及百姓的實踐成果，一批針對性強、系統配套、務實管用的制度成果，一批統攬全局、指導長遠、特色鮮明的理論成果。

六、開展“作風建設年”活動的組織領導

開展?作風建設年?活動，有效的組織實施是關鍵。學校要高度重視，加強統籌協調，精心組織，堅持做到?兩促進兩不誤?，確保活動取得實效。

（一）加強組織領導。成立?作風建設年?活動領導小組（名單附后），制定切實可行的活動方案。要把開展?作風建設年?活動擺上重要議事日程，統籌安排，精心部署，認真落實。單位主要負責人是第一責任人，對本單位作風建設工作負全責，領導班子成

動態信息、階段小結、經驗材料等形式及時上報市教科局?作風建設年?活動領導小組辦公室，及時編發信息簡報、工作專報形成整體宣傳聲勢，為全校?作風建設年?活動順利開展營造良好氛圍。附件2：

興隆九義學校“作風建設年”活動領導小組成員名單 組 長：肖仲輝（書記、校長）副組長：劉承樹（副校長）徐 勇（副校長）

毛 軍（副校長）呂 超（副校長）

成 員：李斌 羅樹宗 寧玲 李芳 李艷

領導小組下設辦公室，辦公室主任由李斌同志兼任，負責學校?作風建設年?活動日常工作。