第一篇：中學作風建設年活動實施方案

中心初中作風建設年活動實施方案

為進一步激發全體干部教師的工作激情，提升我校辦學層次,深化“百日整治行動”活動,切實按照教育局開展作風、紀律整頓工作要求,努力打造“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的工作作風,“轉作風、重規范、提效能”努力打造一流的工作業績,開創我校教育新局面，現制訂方案如下:

一、活動目標

認真貫徹教育局以“轉作風、重規范、提效能”為主題的全系統作風建設年活動精神，結合我校現有工作的實際情況，認真總結查找并解決我校與當前教育形式變化不相適應的問題，增強教師的教育使命感、責任感，切實把握“質量與和諧”兩大主題，查清學校工作中存在的問題，及時解決糾正，認真學習教育局縱深推進““百日整治行動””，全面提高群眾滿意度的實施意見。學習典型找差距、促干勁，倡導“教育一家人”理念“夯實三個基礎、擦亮六個品牌”提高全體教師為群眾服務的意識，使師德師風建設得到強化，進一步樹立人民教師為人師表的形象，使我校干部教師廉正服務意識進一步增強，工作作風進一步改善，工作激情更加昂揚，為進一步推進“百日整治行動”活動加力。

二、工作重點

結合我校“聽民聲體民意”問訪，以及社會各界對我校所反映的問題，把群眾滿意作為第一標準，把群眾利益作為工作的最高追求，把握好“質量與和諧”的關系，做到熱愛、奉獻、贊美教育，提升澤頭群眾對教育的滿意度，著重有以下幾方面：

（一）、轉作風，解決“諉”、“庸”、“梗”、“浮”問題。

一是倡導勇于承擔、敢于擔則，解決“諉”的問題。解決漠視群眾利益、忽視群眾意愿，在其位不謀其政、不盡職責等問題，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上服務群眾，全面提升群眾工作能力和水平。二是大興干事創業、創先爭優之風，解決“庸”的問題。解決干勁不足、精神不振、得過且過、無所作為等問題，努力做到牢固樹立“教育發展，責任在我；發展遲緩，我有責任”的事業心和責任感，始終保持昂揚奮進、和諧向上的精神狀態。三是大興心系群眾、真誠服務之風，解決“梗”的問題。解決只關注個人利益、局部利益和小團體利益，不顧全市教育改革發展大局等問題，努力做到自覺認識大局、把握大局、服從和服務大局，用創造性的工作詮釋“熱愛教育、奉獻教育、贊美教育”主旋律。四是大興求真務實、狠抓落實之風，解決“浮”的問題。解決門難進、臉難看、話難聽、辦事拖、辦事慢、辦事板等問題，努力做到堅持以人為本、服務為先，在管理中體現服務、在服務中實施管理，對待師生、家長和社會群眾服務態度好、服務效率高、服務質量優。

（二）重規范，重點查擺解決無章可循、有章不依、守章不嚴的問題。一是健全制度規范。解決遲到早退、無故缺勤、擅自離崗、不嚴格執行禁酒令，以及工作時間聊天、打麻將、玩游戲等問題，努力做到模范遵守各項規章制度，紀律嚴明，政令暢通。二是再造工作流程。解決工作標準低，只求過得去，不求過得硬，滿足于一般化的問題，努力做到正確把握質量與和諧兩大主題，既抓完善設施、提高質量等眼前利益問題，又抓隊伍建設、打造特色等長遠利益問題，促進學校科學發展。三是嚴格依法執教。解決隨意增減課程、不按要求布置作業以及課堂接打手機等違反“五不準”師德規定等問題，努力做到嚴格規范從教行為，全面推進行風建設。四是建立長效機制。解決作風漂浮、敷衍塞責、干事虎頭蛇尾、做表面文章等問題，努力做到發揚求真務實、真抓實干的優良作風，推進發展崇尚實效，謀劃工作符合實際，調度工作深入細致，督導考核注重實績，以實際行動和實在成效取信于民。

（三）提效能，重點查擺解決工作節奏慢、效率低、成效差的問題。一是解決節奏慢的問題。解決教育熱點處理不及時、化解不得力、群眾不滿意的問題，努力做到以群眾的需要作為工作的著力點，及時有效地解決群眾反映的提升教學質量、規范作業布置、加強食堂管理、強化班車安全、加強師德建設等各類熱點問題。二是解決標準低的問題，切實做到爭先到位。解決創新意識不強、觀念陳腐、因循守舊、封閉保守等問題，努力做到立足學校實際，敢于先行先試，主動求新求變，不斷推進理論創新、實踐創新、機制創新，努力破解影響和制約學校科學發展的瓶頸問題。三是認真解決效率低的問題，切實做到嚴謹高效。解決自我定位不準、標準不高、要求不嚴、不能起到表率帶頭作用的問題，努力做到內強素質、外樹形象，堅持工作向最高標準看齊，注重以身作則、率先垂范，時時處處發揮領導干部的模范帶頭和榜樣示范作用。四是認真解決成效差的問題，切實做到精益求精。解決對待本職工作不執著、缺乏愛崗敬業意識、不能盡職盡責等問題，努力做到忠誠教育事業、珍惜本職崗位，積極進取、奮發有為，全身心投入到教育事業中。

三、方法步驟

（一）學習動員階段（3月31日至4月15日）。召開作風建設年暨“百日整治行動”活動動員會，傳達局會議精神，引導廣大干部教師迅速把思想統一到“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的根本要求上來，統一到局黨委的決策部署上來，緊密聯系自身實際，積極投身到作風紀律整頓活動中。

（二）剖析查擺階段（4月16日至5月底）。制訂好學習計劃，列出工作配當，組織干部教師認真學習相關文件，對照活動總體要求和重點要解決的問題，逐條進行自我剖析查擺。

1、設計“三問”民意調查問卷，結合感恩社會行活動向群眾征詢意見建議，并通過召開座談會、走訪調查、設立意見箱、開通熱線電話、專題調研等形式，分類梳理，深入研究，真正把存在的問題找全、找細，把整改提高的思路理清、目標定準。

2、對照查擺出的問題，認真分析研究，對于當前能夠著手辦好的，將其作為整改重點，有針對性地制定整改措施，對于暫不具備條件解決的，要向群眾做好解釋說明工作，同時要積極創造條件解決。

3、以領導班子、教研組等為單位，通過專題研討、主題論壇、集中交流等形式，領導點、同事幫、自己查，真正把問題的根因找深、找透，增強剖析查擺的針對性，并及早形成有做法、有調研、有計劃原味反映的問題、有對策和打算的總結報告。

（三）整改規范階段（5月至8月）。針對查找出的突出問題，制定具體的整改目標、整改措施，并落實好整改責任主體，明確整改完成時限。

1、區分問題的輕重緩急和難易程度，力爭短時間內集中解決一批群眾反映強烈的教育熱點問題，以卓有成效的工作切實讓群眾感受到教育系統的新變化、新氣象。

2、把制度建設、再造工作流程擺在首要位置貫徹始終，努力做到解決一個問題、堵塞一個漏洞、形成一個規范、健全一項制度，突出用制度管人、用制度理事，切實提高工作的規范化、科學化水平。

3、整改情況采取一定的形式，及時向社會、向群眾公開，特別是對提出具體意見建議的群眾，逐一進行交流反饋，廣泛接受群眾監督，切實提高群眾的滿意度。

（四）鞏固提高階段（8月至19月）。要認真搞好作風建設年暨“百日整治行動”活動情況的階段性總結，每月進行一次“回頭看”，繼續抓好群眾滿意度電話調查，暢通群眾來信來訪渠道，定期調度活動成效，不斷完善措施，創新辦法，做到作風建設經常抓、抓經常，常態化、長效化，為推進科學發展、率先發展、和諧發展提供持續動力。

四、組織領導

學校成立作風紀律整頓活動領導小組，張主任任組長,其他成員具體負責活動的指導、協調和檢查落實。領導干部是第一責任人，要親自抓、帶頭查擺、帶頭整改，廣大干部教師要人人參與，切實把各項工作做深、做細、做實，確保作風紀律整頓活動取得實實在在地成效。

第二篇：中學作風建設年活動實施方案

**二中初中部

“作風建設年”活動實施方案

為進一步貫徹落實黨的十九大精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強我校作風建設，按照教育局的統一部署，經學校研究，決定在全校開展作風建設活動。根據**縣教育局《關于在全縣教育系統開展“作風建設年”活動的工作方案》的要求，為確保活動取得實效，根據我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大精神,認真落實中央和省市縣委關于加強作風建設的新部署,以黨的建設為統領,聚焦問題抓整改,不斷鞏固深化“作風建設年”活動成果,引導教育系統黨組織和廣大黨員干部,進一步改進工作作風、凝聚發展合力,確保學校各項工作繼續走在全縣前列。

二、組織機構

為加強對“作風建設年”活動組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。

組長：***

成員：***

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三、目標任務

通過優化管理促進作風建設，通過作風建設，促使學校領導班子、黨員干部、教師隊伍提高對加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風重要意義的認識，全面推進學校領導班子、黨員干部和教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領導作風和生活作風建設。努力建設一支善于領導、科學發展、奮發有為、堪當重任的領導班子，建設一支政治堅定、作風優良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業愛生的黨員干部教師隊伍。

四、工作重點

1、進一步解決政治意識弱化的問題。著力整治思想松懈、政治意識、大局意識不強，組織觀念淡薄、不守紀律、不守規矩的問題。對上級決策部署不學習不鉆研，對新形式不了解不掌握。缺乏政治敏銳性和鑒別力的問題。

2、進一步解決干部作風不優的問題。著力整治政策理論水平不高，學習不自覺不系統，對教育發展的前沿性、深層次問題研究不深入、理解不到位的問題；形式主義、官僚主義，門難進、臉難看、事難辦的問題；不嚴格遵守日常工作紀律，遲到、早退，上網炒股看電影打游戲等問題。

3、進一步解決教育行風不正的問題。著力整治學校辦學行為不規范，不嚴格執行國家課程計劃和招生計劃，未經批準設置課程和專業，舉辦重點班、實驗班、特長班，學籍管理不規范，提前招生、買賣生源等問題；學校商店、食堂違規經營、克扣學生伙食費，食堂經營管理不規范等問題，學校收費行為不規范、違反資源原則，要求學生購買牛奶、校服和教輔資料。

4、進一步解決師德師風失范的問題。著力整治在職中小學教師索要或收受禮品禮金、違規賑酒的問題，在校外培訓機構兼職、組織、參與其他人員組織的違規補課，強迫、誘導、介紹學生參加校外補課的問題；違反教學規律、敷衍教學工作。不服從學校管理和安排的問題；體罰、侮辱或變相體罰學生等問題。

5、進一步解決廉政建設不嚴的問題。著力整治對教育工程項目立項、審批、招投標、財務預決算等重點環節監管不嚴的問題；對學校小型維修項目或非政府采購類項目存在監管盲區的問題，“三公”經費、公車使用不規范的問題；作風建設監督檢查、執紀問責不嚴的問題。

2019年5月

第三篇：中學作風建設年活動實施方案

中心初中作風建設年活動實施方案

為進一步激發全體干部教師的工作激情，提升我校辦學層次,深化“百日整治行動”活動,切實按照教育局開展作風、紀律整頓工作要求,努力打造“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的工作作風,“轉作風、重規范、提效能”努力打造一流的工作業績,開創我校教育新局面，現制訂方案如下:

一、活動目標

認真貫徹教育局以“轉作風、重規范、提效能”為主題的全系統作風建設年活動精神，結合我校現有工作的實際情況，認真總結查找并解決我校與當前教育形式變化不相適應的問題，增強教師的教育使命感、責任感，切實把握“質量與和諧”兩大主題，查清學校工作中存在的問題，及時解決糾正，認真學習教育局縱深推進““百日整治行動””，全面提高群眾滿意度的實施意見。學習典型找差距、促干勁，倡導“教育一家人”理念“夯實三個基礎、擦亮六個品牌”提高全體教師為群眾服務的意識，使師德師風建設得到強化，進一步樹立人民教師為人師表的形象，使我校干部教師廉正服務意識進一步增強，工作作風進一步改善，工作激情更加昂揚，為進一步推進“百日整治行動”活動加力。

二、工作重點

結合我校“聽民聲體民意”問訪，以及社會各界對我校所反映的問題，把群眾滿意作為第一標準，把群眾利益作為工作的最高追求，把握好“質量與和諧”的關系，做到熱愛、奉獻、贊美教育，提升澤

頭群眾對教育的滿意度，著重有以下幾方面：

（一）、轉作風，解決“諉”、“庸”、“梗”、“浮”問題。

一是倡導勇于承擔、敢于擔則，解決“諉”的問題。解決漠視群眾利益、忽視群眾意愿，在其位不謀其政、不盡職責等問題，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上服務群眾，全面提升群眾工作能力和水平。二是大興干事創業、創先爭優之風，解決“庸”的問題。解決干勁不足、精神不振、得過且過、無所作為等問題，努力做到牢固樹立“教育發展，責任在我；發展遲緩，我有責任”的事業心和責任感，始終保持昂揚奮進、和諧向上的精神狀態。三是大興心系群眾、真誠服務之風，解決“梗”的問題。解決只關注個人利益、局部利益和小團體利益，不顧全市教育改革發展大局等問題，努力做到自覺認識大局、把握大局、服從和服務大局，用創造性的工作詮釋“熱愛教育、奉獻教育、贊美教育”主旋律。四是大興求真務實、狠抓落實之風，解決“浮”的問題。解決門難進、臉難看、話難聽、辦事拖、辦事慢、辦事板等問題，努力做到堅持以人為本、服務為先，在管理中體現服務、在服務中實施管理，對待師生、家長和社會群眾服務態度好、服務效率高、服務質量優。

（二）重規范，重點查擺解決無章可循、有章不依、守章不嚴的問題。一是健全制度規范。解決遲到早退、無故缺勤、擅自離崗、不嚴格執行禁酒令，以及工作時間聊天、打麻將、玩游戲等問題，努力做到模范遵守各項規章制度，紀律嚴明，政令暢通。二是再造工作流程。解決工作標準低，只求過得去，不求過得硬，滿足于一般化的問題，努

力做到正確把握質量與和諧兩大主題，既抓完善設施、提高質量等眼前利益問題，又抓隊伍建設、打造特色等長遠利益問題，促進學校科學發展。三是嚴格依法執教。解決隨意增減課程、不按要求布置作業以及課堂接打手機等違反“五不準”師德規定等問題，努力做到嚴格規范從教行為，全面推進行風建設。四是建立長效機制。解決作風漂浮、敷衍塞責、干事虎頭蛇尾、做表面文章等問題，努力做到發揚求真務實、真抓實干的優良作風，推進發展崇尚實效，謀劃工作符合實際，調度工作深入細致，督導考核注重實績，以實際行動和實在成效取信于民。

（三）提效能，重點查擺解決工作節奏慢、效率低、成效差的問題。一是解決節奏慢的問題。解決教育熱點處理不及時、化解不得力、群眾不滿意的問題，努力做到以群眾的需要作為工作的著力點，及時有效地解決群眾反映的提升教學質量、規范作業布置、加強食堂管理、強化班車安全、加強師德建設等各類熱點問題。二是解決標準低的問題，切實做到爭先到位。解決創新意識不強、觀念陳腐、因循守舊、封閉保守等問題，努力做到立足學校實際，敢于先行先試，主動求新求變，不斷推進理論創新、實踐創新、機制創新，努力破解影響和制約學校科學發展的瓶頸問題。三是認真解決效率低的問題，切實做到嚴謹高效。解決自我定位不準、標準不高、要求不嚴、不能起到表率帶頭作用的問題，努力做到內強素質、外樹形象，堅持工作向最高標準看齊，注重以身作則、率先垂范，時時處處發揮領導干部的模范帶頭和榜樣示范作用。四是認真解決成效差的問題，切實做到精益求精。

解決對待本職工作不執著、缺乏愛崗敬業意識、不能盡職盡責等問題，努力做到忠誠教育事業、珍惜本職崗位，積極進取、奮發有為，全身心投入到教育事業中。

三、方法步驟

（一）學習動員階段（3月31日至4月15日）。召開作風建設年暨“百日整治行動”活動動員會，傳達局會議精神，引導廣大干部教師迅速把思想統一到“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的根本要求上來，統一到局黨委的決策部署上來，緊密聯系自身實際，積極投身到作風紀律整頓活動中。

（二）剖析查擺階段（4月16日至5月底）。制訂好學習計劃，列出工作配當，組織干部教師認真學習相關文件，對照活動總體要求和重點要解決的問題，逐條進行自我剖析查擺。

1、設計“三問”民意調查問卷，結合感恩社會行活動向群眾征詢意見建議，并通過召開座談會、走訪調查、設立意見箱、開通熱線電話、專題調研等形式，分類梳理，深入研究，真正把存在的問題找全、找細，把整改提高的思路理清、目標定準。

2、對照查擺出的問題，認真分析研究，對于當前能夠著手辦好的，將其作為整改重點，有針對性地制定整改措施，對于暫不具備條件解決的，要向群眾做好解釋說明工作，同時要積極創造條件解決。

3、以領導班子、教研組等為單位，通過專題研討、主題論壇、集中交流等形式，領導點、同事幫、自己查，真正把問題的根因找深、找透，增強剖析查擺的針對性，并及早形成有做法、有調研、有計劃原味反映的問題、有對策和打算的總結報告。

（三）整改規范階段（5月至8月）。針對查找出的突出問題，制定具體的整改目標、整改措施，并落實好整改責任主體，明確整改完成時限。

1、區分問題的輕重緩急和難易程度，力爭短時間內集中解決一批群眾反映強烈的教育熱點問題，以卓有成效的工作切實讓群眾感受到教育系統的新變化、新氣象。

2、把制度建設、再造工作流程擺在首要位置貫徹始終，努力做到解決一個問題、堵塞一個漏洞、形成一個規范、健全一項制度，突出用制度管人、用制度理事，切實提高工作的規范化、科學化水平。

3、整改情況采取一定的形式，及時向社會、向群眾公開，特別是對提出具體意見建議的群眾，逐一進行交流反饋，廣泛接受群眾監督，切實提高群眾的滿意度。

（四）鞏固提高階段（8月至19月）。要認真搞好作風建設年暨“百日整治行動”活動情況的階段性總結，每月進行一次“回頭看”，繼續抓好群眾滿意度電話調查，暢通群眾來信來訪渠道，定期調度活動成效，不斷完善措施，創新辦法，做到作風建設經常抓、抓經常，常態化、長效化，為推進科學發展、率先發展、和諧發展提供持續動力。

四、組織領導

學校成立作風紀律整頓活動領導小組，張主任任組長,其他成員具體負責活動的指導、協調和檢查落實。領導干部是第一責任人，要親自抓、帶頭查擺、帶頭整改，廣大干部教師要人人參與，切實把各項工作做深、做細、做實，確保作風紀律整頓活動取得實實在在地成效。

第四篇：2013年中學作風建設年活動實施方案

為深入貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，鞏固科學發展觀活動成果，進一步加強我校作風建設，按照縣委、縣政府及教育局的統一部署，經學校行政班子專題研究，決定在全校開展作風建設年活動，為扎實搞好學校作風建設年活動，確保活動取得實效，根據我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，以科學發展觀為統領，結合我校工作實際，仔細查找作風建設中存在的突出問題，深刻分析原因，認真制定措施，開展集中整頓。通過作風建設，使全校教職員工工作作風明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務質量明顯改善，精神面貌明顯轉變，促進黨風、教風、學風和行風明顯好轉，為我校教育教學質量持續健康發展提供更加堅強有力的保障。

二、組織機構

為加強對“作風建設年”活動的組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。

組 長：xx

副組長：xx xx xx xx

成 員：xx xx xx xx

xx xx xx

領導小組下設辦公室，具體負責“作風建設年”活動的組織實施、協調調度等工作。xx兼任辦公室主任，成員由xx、xx組成。

三、目標任務

將“作風建設年”活動同“教育管理年”活動結合起來，通過優化管理促進作風建設，通過作風建設，促使我校領導班子、黨員干部教師隊伍深化對加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風重要意義的認識，全面推進我校領導班子、黨員干部教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領導作風和生活作風建設。努力建設一支善于領導、科學發展、奮發有為、堪當重任的領導班子；建設一支政治堅定、作風優良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業愛生的黨員干部教師隊伍。

四、具體措施

（一）大力弘揚勤奮學習的風氣，不斷加強思想作風建設。

一是建立集體學習制度，學校將組織教職員工深入細致地學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《xx縣作風建設“八個嚴禁”》、《xx縣中小學教師“十不準”》、《關于禁止教師有償家教、違規補課、索拿卡要等行為的暫行規定》等法規文件以及優秀模范教師的先進事跡，結合工作實際，加強交流，引導教師自覺規范教育教學行為，不斷提高依法治教、廉潔從教的自覺性。二是建立學習考核制度，整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導小組將對全體教職工的學習采取不定期的抽查，記載情況作為年終作風建設考核的重要依據。

（二）大力弘揚團結務實的風氣，全力推進領導作風建設。

1、開展“四是”主題教育。學校行政領導實行掛牌上崗，同時深入開展“以優化發展環境是政府的第一職責，真心實意為民是我的第一承諾，拖拉推諉是我的嚴重失職，索拿卡要是我的最大恥辱”為主要內容的“四是”主題實踐活動。

2、要服從大局，加強團結。領導干部要顧全大局，步調一致，協調配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發展的良好局面；要維護團結，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。要牢固樹立公仆意識，以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結帶領廣大干部和教職員工開展好各項工作。

4、守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不接受當事人、學生家長吃請，不拿當事人、學生家長錢財，不利用工作職務之便故意刁難當事人、學生及家長，不向當事人、學生及家長索取錢物。要制定班級學生座位安排和調換方案，并切實組織實施。

（五）著力解決熱點焦點問題，全面推進行風建設。

1、切實加強師德師風建設。我校全體教師要嚴格遵守《中小學生教師職業道德要求》，注意內省慎獨，勇于實踐磨煉，增強情感體驗，形成崇高的師德，良好的師風。要建立激勵機制，樹立典型，推出標兵，充分發揮典型的示范帶動作用。要加大監管力度，對師德不高、師風不正，特別是影響惡劣的教師在評優評先、職稱評定等方面一票否決，并嚴肅處理。

2、抓常規，促養成，嚴考風，強學風。建立《學生一日常規制度》，通過抓學生的常規管理，來促進學生養成良好的行為習慣。同時要進一步加強《違紀舞弊學生處理辦法》的執行力度，嚴明考風考紀，切實促進校風、學風的進一步轉變。

3、繼續推進政務、校務、財務公開。進一步完善健全財務管理、接待、重大工程公開招標和辦公用品采購等制度；堅持“陽光招生”，授受社會和人民群眾監督。完善校務公開制度，切實深化校務公開，對涉及學校重大決策、收費、學生資助、考核獎懲、人事管理、財務收支、物品采購等事項真正及時向教職員工公開。

五、方法和步驟

學校作風建設年活動自XX年5月1日開始，到12月底結束。整個活動分宣傳教育、查擺剖析、整改鞏固和總結表彰四個階段進行。全體教職員工特別是領導班子成員、各處室、年級組要把學習教育、提高認識、轉變作風、規范管理貫穿于活動全過程，做到邊學邊改、邊查邊改、學改結合、查整結合，不斷推進學校作風建設年活動扎實有效開展。

第一階段宣傳教育階段（5月1日至5月31）

1、開展宣傳動員活動。學校于5月3日召開作風建設年動員大會，對此項活動進行全面部署。要加強對此次活動的宣傳，營造輿論氛圍，使全校教職員工充分認識開展學校作風建設年活動的重大意義，把思想統一到縣委、縣政府和教育局的要求上來，統一到學校發展的工作大局上來，不斷增強服務能力，提高管理執行力的自覺意識。

2、開展學習教育活動。學校將結合實際，采取集中學習、座談研討等多種形式開展作風建設專題學習教育，增強全校教職工對法律法規和規章制度的認識，明確在學習、工作、生活中的要求，增強做好本職工作的責任感。

第二階段：查擺剖析階段（6月1日至8月31日）

1、廣泛征求意見。學校行政班子成員要深入基層、深入實際、拓寬渠道、廣納意見。要通過個別談話、問卷等多形式、多渠道、多層次征集意見和建議，進一步查找我校在工作作風等方面存在的問題，查找在管理執行力上存在的問題，查找教職員工、學生反映強烈、事關教職員工、學生切實利益的熱點和難點問題。

2、切實開展“四查四看”活動。一查學校的重大決策和措施的落實情況，看是否存在有令不行、有禁不止等問題；二查學校管理制度的執行情況，看是否存在執行力不強的問題；三查校務公開情況，看是否存在信息公開不暢的問題；四查教職員工與學生反映的熱點、難點問題的解決情況，看教職員工與學生對學校工作和教育教學工作是否滿意。

3、開好專題民主生活會和黨員組織生活會。要通過開好班子民主生活會和黨員組織生活會，認真開展批評與自我批評，認真查找存在的問題，分析問題產生的根源，研究解決問題的辦法。全體教職員工要認真總結自身在工作作風、思想作風、生活作風、領導作風、學習態度、師德修養和廉潔自律方面存在的問題，并形成深刻的剖析反思材料。

第三階段：整改鞏固階段（9月1日至11月30日）

1、認真進行整改。要針對發現的問題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺帳，明確責任，限時整改。要抓住重點，切實解決突出問題，特別是要積極主動協調解決教學一線和群眾反映的突出問題。要以提高辦事效率，增強執行力為核心，大力推行“五辦”作風，對教職員工、學生反映亟待解決的問題，要高效快捷“立即辦”；對制約學校發展的突出問題，要迎難而上“主動辦”；對一時難以解決的問題，要創造條件“分步辦”；對需要多部門協調解決的問題，要積極協調“督促辦”；對涉及面廣、政策性強、兼顧各方利益的問題，要合理透明“公開辦”。

2、進一步鞏固整改成果。要通過制度建設和規范管理行為、教學行為，進一步鞏固整改成果。一是要規范和完善黨務公開制度、校務公開制度、黨內監督制度、依法行政制度、依法執教制度、監督考評制度、舉報投訴制度，形成完整制度體系、完備的工作和監督機制；二是要建立健全限時完成制度、服務承諾制度、責任追究制度，形成推進工作效能，提高執行力的長效機制；三是要進一步強化學校工作制度的執行，切實解決工作作風散漫、工作紀律松馳、管理執行力不強的問題。

第四階段：總結表彰階段（12月1日至12月31日）

1、認真做好學校作風建設年活動的總結。總結加強作風建設的成功經驗、取得的成效、存在的問題及改進措施，形成學校總結向上級主管部門呈報。

2、表彰先進，樹立典型。進行多種形式的綜合考評，對在活動中服從安排，管理得力，作風建設明顯提升的處室進行表彰，頒發“文明窗口單位”獎；對在活動中涌現出來的先進個人，予以表彰獎勵，并納入年終考核范疇。

第五篇：“作風建設年”活動實施方案

“作風建設年”活動實施方案

為進一步轉變我村干部工作作風，規范辦事流程、優化服務、提高效能，促進我村經濟社會的發展，根據鎮黨委、政府《關于開展“作風建設年”活動的實施意見》(鎮發[2XX2]27號)安排，結合我村實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以“提神、提效、提速”為主題，倡導求真務實，廉潔高效的優良作風，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實增強干部的事業心和責任感及為民辦事能力，打造一支勇于改革創新、能真抓實干、又公正廉潔的領導班子。

二、目標任務

以“治懶治庸、提神增效、內塑素質、外樹形象”為重點以“勤政、廉政、善政”為目標，著力解決我村存在的干勁不足、效率不高等突出問題。通過深化干部作風建設，進一步提振干部隊伍精神、轉變作風、提升效能，推進我村各項事業又好又快發展，做到讓讓領導滿意，讓群眾放心。

三、活動時間

本次活動從2XX2年5月中旬始至2XX2年4月下旬，分四個階段進行:

四、工作步驟

(一)學習動員階段(2XX2年5月2X日一6月)

召開兩委班子成員會議,傳達貫徹落實市、鎮相關文件精神，結合我村實際，制定操作性強的具體實施方案，明確工作目標和完成期限;組織召開全體干部“深化干部作風建設”動員大會，全面部署“深化作風建設年”活動。積極做好宣傳發動工作，使全體干部充分認識開展“深化作風建設年”活動的重大意義，切實提高兩委班子成員參與活動的主動性、積極性和自覺性。通過上黨課、干部培訓、印發“六條禁令”“十不準”小卡片等形式，深入學習業務知識、黨性修養知識、科技、法律等知識，強化學習，提升能力。

(二)查找問題階段(2XX2年7月一XX月X5日)

村兩委要從自身做起，廣泛征求各方面的意見建議，深入開展自查自糾，認真分析，制定整改措施。要通過召開征求意見座談會的形式，深入群眾征求意見建議，要開展民主評議，進一步拓寬群眾參與監督的途徑和渠道。活動期間至少組織一次作風建設民主評議活動。

(三)整改提高階段(2XX2年XX月X6日一3月X5日)

村干部要結合工作實際，對查找出來的問題進行認真分析，深入剖析，抓住問題的實質，研究解決的方法，切實解決問題。每位村干部要結合自己的崗位職責和自身思想深層次的問題，提出具體的工作目標和整改措施。

(四)總結鞏固階段(2XX2年3月X6日一4月2X日)

每個村干部要著眼當前，立足長遠，對開展深化干部作風建設活動情況進行認真總結，肯定成績，發現不足，明確改進措施。

在認真總結的基礎上，把作風建設的好做法、新經驗上升為制度規范，轉化為經常之舉，不斷鞏固和擴大作風建設的成果，促進作風建設的科學化，規范化和制度化，形成作風建設的長效機制。

五、工作內容

村兩委要深入落實鎮黨委，政府《關于開展“深化作風建設年”活動的實施意見》的工作要求和工作部署，開展好“三級書記帶頭大走訪”活動、做好新形勢下信訪工作等，嚴格執行作風紀律“十不準”規定。兩委成員走訪群眾家庭不少于8X戶，每人結對幫扶5名困難群眾;村里群眾來訪熱情接待、積極化解矛盾，定期組織開展矛盾糾紛和疑難問題排查，同時做好村總部經濟招商選資、計劃生育、養老保險、園區開發建設、勞務協調等各項日常工作。

六、工作要求

1.提高認識，加強組織領導

村里成立深化干部作風建設工作領導小組，各干部要切實負起抓落實、帶隊伍的責任，組織實施，帶頭落實，迅速掀起抓作風、提效能、優環境的熱潮。

2.廣泛宣傳，全員參與

充分利用公開欄宣傳活動意義及開展成效情況。開好領導班子會，黨員民主生活會，開展群眾民主評議活動，使廣大干部群眾自覺主動地參與到活動中來，形成講服務比貢獻，講執行比效率的濃厚氛圍。

3.加強檢查，嚴格監督。

要加強督促檢查，由領導小組抽查通報，對主要工作、重點工作完成情況進行監督。

4.務實實效，注重長效

根據實踐，及時掌握情況，提出建議，解決問題，加強信息反饋，總結推介活動的做法、經驗，促進活動的深入開展，并探索深化黨員干部作風建設的特點和規律，建立完善長效機制，從而從根本上促進干部作風好轉。

***委會年5月2X日