第一篇：崔莊學區行風評議工作第一階段總結

崔莊學區行風評議工作第一階段總結

（九月一日——九月二十日）

按照上級的布置和要求我學區自九月十日起，組織全體教師認真學習了《博愛縣2006年民主評議學校行風工作實施方案》。廣泛發動群眾，大力宣傳民主評議學校行風工作的重要性。制定了學區開展行風工作的實施方案，建立了學校行風工作領導小組，并開展了一系列活動。一是開展“陽光糾風進萬家”活動，實行全方位政務公開，向群眾宣傳一費制收費政策、國家兩免一補政策，落實各項公示制度，不斷向行風監督員匯報學校依法治校和師德師風建設情況，認真解決群眾反映的問題；二是組織全體教師向社會公開承諾；三是組織教師家訪，主動征求群眾意見和建議，現場解答群眾提出的問題；四是嚴格按照評議內容進行了自查自糾，并建立了整改臺帳；五是向學生發放問卷，深入開展民主評議學校行風工作；六是向社會和群眾公布學校行風評議聯系電話；七是在學校醒目位置設置評議學校行風工作意見箱和橫幅、版面，主動接受廣大群眾監督。

通過以上大量的工作，我學區民主評議開展的轟轟烈烈，廣大教師一致表示，堅決按照上級要求辦事，努力規范學校辦學行為，努力建設人民滿意的教育，促進社會的和諧發展。

崔莊學區

第二篇：崔莊學區行風評議工作第二階段總結

崔莊學區行風評議工作第二階段總結

（九月二十一日——十一月三十日）

隨著民主評議學校行風工作的深入開展，我學區全體教師以更高的熱情投入到行風評議工作中。我們結合本學區實際，進一步開展了如下活動。一是學生評議教師；二是學生家長評議教師和學校；三是社會監督員評議學校；四是知名人士評議學校；五是積極向上級投稿發簡訊，報道學校行風評議工作的進展情況；六是我們內部進行自我評議；七是暢通行風評議熱線電話，及時處理群眾來電，耐心聽取群眾意見和建議。通過多方位、多層次的評議，征求社會對學校的意見和建議，同時對征求到的意見和建議進行剖析，制定整套方案，建立整改臺帳，實行整改一條，銷號一條的辦法，開展自查自糾。針對存在的問題，查漏補缺。下步，我們仍要認真開展好行風評議工作，爭取群眾高滿意率。

崔莊學區

第三篇：學區2008年行風評議總結

西江學區2007——2008學

行風評議工作總結

我學區的行風建設堅持以認真貫徹落實中央和省、市、縣關于反腐糾風工作會議精神，堅持“以建為主，以評促建，標本兼治，糾建并舉”的指導思想。幾年來，隨著學校內部管理體制改革的深入，我學區教師隊伍的政治業務素質和職業道德水平有效大程度的提高。學校依法行政、依法治校、依法治教的步伐也有一定程度的加快，學校逐步形成教育行業新風，辦學效益和辦學成績贏得了各級領導、社會各界和家長的充分肯定和贊譽。現在就我學區加強行風建設、開展民主評議行風工作情況匯報如下：

一、基本做法：

（一）加強組織領導，健全工作機構。

學區成立了以校長為組長的行風評議領導組，并設立領導小組辦公室，負責落實民主評議行風工作安排、組織協調和監督檢查。領導小組下設職能部門：辦公室負責“組織領導”項目；學校負責“行風評議”項目；總務主任負責“收費情況”項目；校長負責“師德師風建設”項目，教導主任負責“校務公開” 項目。落實領導責任制，既分工負責，又統一協調。形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、職能部門分工落實的領導體制。各校相應成立評議領導機構，把行風建設列入學校工作日程，責任到人，詳細制訂工作計劃，并聯系實際，制訂出確實可行、有效的措施，使行風建設與行政、業務工作有機結合。形成一級抓一級，層層抓落實的格局。學區還從退休干部、家委會代表等具有代表性的人員中聘請為民主評議行風代表，并頒發聘書，做到了“領導、機構、人員、制度”的四到位，為全學區民主評議行風的順利進行奠定了堅實的組織基礎。為了使行風評議活動得以持續、有效地開展，學區行風建設領導組還深入各校，認真調查，嚴格考核，嚴肅指出在開展該活動中的不足之處，促其整改。各校還分別召開評議代表座談會，要求代表們對教育系統行風建設進行指導和監督，對他們提出的建議、意見，各單位都能進行認真梳理，并逐條抓落實，件件反饋。

（二）制定實施方案，部署行評工作。

根據上級有關文件精神，結合學區實際，制定《西江學區2008年民主評議行風工作實施方案》，各完小、幼兒園也制定《民主評議行風工作實施方案》，建立健全政務公開、校務公開等系列制度，實行工作目標責任制、崗位承諾制、首問負責制等便民措施，聘請監督員，設立查詢電話、群眾意見箱，強化組織紀律，加大內約力和外制力，增強查究力度，確保權力制衡。并啟動計算機管理制度，形成一套包括人事、檔案、教學、財務等系統、完整的現代化計算機管理體系，努力實現機關公務活動精干、統一、高效。組織全學區教師學習教育系統2008年民主評議行風的有關文件，充分認識教育系統加強行風建設的重要性和緊迫感，把行風建設作為學習貫徹落實 “十七大”精神、努力實踐“三個代表”重要思想的具體行動。把師德建設，校務公開，民主管理，治理中小學亂收費作為行風建設的切入點和重點來抓。

（三）深化校務公開，加強民主監督機制。

1、落實校務公開。

針對行風評議中的熱點、難點問題，進一步深化和規范全學區的校務公開制度。首先是搞好中心小學的校務公開欄，對全學區各學校起示范作用，并在學區教育信息上設置校務公開欄目，把民主評議行風和校務公開的內容公示欄上公布。其次，配合縣、鎮紀委對全學區的校務公開進行專項檢查，堅決糾正假公開，半公開、不公開現象。并設置意見箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。同時組織有關業務人員進行培訓，進一步規范校務公開的內容、程序、辦法。通過校務公開制度，把學校的重大決策、教師聘任、財務收支、物品采購、基建項目、評先評優、職稱晉升等教職工和社會關注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監督之下，增加透明度，實行陽光作業，進一步密切了干群關系，調動了廣大教工職的積極性，有力地推動了教育改革和發展。

2、堅持教代會制度。

我學區充分發揮黨組織的政治核心作用和監督作用，實行民主管理、民主監督，虛心傾聽廣大教職工意見、批評和建議，群策群力，解決問題。學校大事、要事、制度出臺、獎勵辦法等均提請教代會代表商議通過，增強了教職工的參政、議政意識及主人翁意識，激發了教職工參與學校民主管理熱情。實行民主評議領導干部制度，學年結束時由學區組織對各校行政班子和領導干部進行民主評議，公開評議結果。學區以教代會形式組織全體教職工對學區領導班子和各處室行政進行民主評議，評議結果當場公布。

3、堅決治理亂收費，規范辦事行為。

嚴格控制收費項目，嚴格按省定項目、標準進行收費；規范學校用書，嚴格掌握為學生配備課本的種類和數量，加強課本征訂的規范性，堅決杜絕個人收取回扣的不良行為和其他在收費問題上的不正之風。嚴禁在節假日舉辦面向在校生的多種收費補習班、同時加強監督管理，經常組織力量對學校財務進行嚴審細查。

（四）注重師德建設，營造良好師風。

1、加強師德師風教育，提高隊伍素質。

師德乃學校教育之魂，是建設高素質的干部和教師隊伍的核心內容。師德高尚與否，不僅關系到教風、校風優劣，更直接關系到能否培養合格的社會主義現代化建設人才的大問題。幾年來，我們以江總書記提出的“政治堅定、作風過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的要求為指導，認真貫徹落實《西江學區管理條例》的各項制度，采取“統一認識、定規范、時時講、處處講、事事講”的做法。倡導“愛生、敬業、進取、奉獻”，以“樹、創、獻”活動為契機，開展“心靈對話”——學區組織各類評優、評先活動，樹立典型，鑄造師魂，充分發揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規范人。深入開展“師德教育月”活動，組織教師全面開展新時期師德形象大討論，開展“講師德、比奉獻、塑形象”活動，倡導奉獻精神，增強教師的事業心和責任感。通過系列活動，教育教師熱愛教育，熱愛學生，造就高尚人格，為中華民族的復興，人類的文明進步獻出全部力量。

2、加強政治理論學習，增強依法治教意識。

學區和各校都將師德教育列入依法治校和加強思想政治工作的范疇和議程，組織教師認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，結合“十七大”精神，使教師有堅定的立場，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺遵守法律法規，杜絕諷刺、歧視、謾罵、體罰或變相體罰學生等不良現象。要求教師增強三個意識和正確處理好三個關系。三個意識：一是增熱愛學生意識；二是增強教書育人意識；三是增強依法從教意識。正確處理三個關系：一是處理好個人和事業的關系，努力做到“服務人民，獻身教育”；二是處理好教師和學生的關系，努力做到“敬業愛生，教書育人”；三是處理好自身人格塑造與職業勞動的關系，努力做到“以身立教，為人師表”。對教師行為習慣進行規范，每學期都檢查總結，違規者不能評先晉級，情節嚴重的，給予紀律處分甚至解聘相應的教師職務，調離教師崗位。同時，對參與賭博和體罰學生的教師進行嚴厲查處，實行“師德一票否決制”，既嚴肅了紀律，又維護了教師的良好形象。

（五）狠抓教學常規管理，提高辦學質量。

1、學校把嚴格教學常規管理看作學校日常工作重要一環，把貫徹落實《教學常規管理規定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教。學校采取輪值制度，堅持定期與不定督查，一方面，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處；另一方面，堅決查糾隨意調課、停課、請人代課等現象，確保正常教學秩序，促進良好教風形成。

2、領導進課堂，診斷性聽課、隨機聽課、跟蹤聽課、視導性聽課……，《聽課制度》明確規定，每個領導聽課后除了填寫有關欄目內容，聽課的情況還要迅速反饋給教師。檢查聽課筆記成為每學期校長工作的內容之一。

3、深入開展“教育質量年”活動。認真貫徹執行縣教育局的文件精神和《學區教育質量考核實施辦法》的要求，通過定期、不定期地常規管理督查，加強質量監控。認真組織語、數、外學區性的質量研討、單元測試及學期質量統一測查，使教學質量分層抽查如期有序進行。充分重視畢業班工作，確保了2008屆畢業生的質量，特別是前坡小學畢業班數學平均成績均達85分以上，深受社會和學生家長的好評。一年來，學區師生參加各級各類競賽，成績斐然。

4、努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規管理的一個重要內容。做法是：首先，建立后進生轉化計劃，根據后進生的學習基礎、學習方法、非智力因素分類記載，并以此為依據制訂轉化計劃；第二，強調教學應以后進生的實際出發，實行因材施教、分類要求，保證后進生留得住、學得進；第三，建立班級學習小組，開展“互幫互學”活動，各班還要設立“進步獎”，對成績顯著提高的后進生進行表揚、獎勵，激勵后進生奮發向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。

（六）立足解決問題，有的放矢，扎實有效地做好整改工作。加強機關效能建設，改進機關工作作風。通過召開民主評議行風領導組成員、行風評議代表座談會，黨員民主生活會及與教師個別談心等方式，廣泛征求基層及社會各界對學區領導及教育改革措施、方案的意見。學區多次抽調人員組成調研組，深入到全學區所有小學、幼兒園征求廣大教職工、居村干部和群眾對教育工作的意見和建議及要求幫助解決的問題。我們針對行評中廣泛征求到的意見、建議及行風建設中的薄弱環節，如校務公開如何制度化？如何杜絕極個別教師體罰學生現象？怎樣防止學校亂收費反彈？如何防止學生輟學，如何加快信息化建設等。我們按照“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，認真研究制定整改方案，形成《西江學區行風評議整改方案》，將存在的問題分解到各責任到人，逐條逐項抓好落實。完善制度，重新對校務公開進行規范。并專門成立學區校務公開督查組，把工作抓牢、抓好。加強師德教育，建立教職工的科學考核機制，完善競爭激勵機制。加強學校德育工作，認真實施《德育綱要》，創建特色學校，開展“自主教育星級達標班”建設。實施綜合治理，落實已建立的制止學生流動、鞏固入學率的有關規定、制度，加大依法治教力度，加強教育督導檢查，嚴格教學常規。加快教育技術裝備，為11所小學配置電腦室和多媒體教室各1間，推進教育現代化。

二、民主評議行風的主要成效：

1、提高服務意識。通過開展民主評議行風活動，進一步加強師德建設。我學區在新學期組織教師認真學習《教師職業道德規范》，為保證師德規范的嚴格執行，我們在學區內建立相關的獎懲制度，認真進行師德教育和師風檢查，把師德師風建設與業務工作有機結合，多角度地評價一位教師。組織教師學習有關法律法規，增強教師的法律意識，使教師能依法從教，能依照《教師職業道德規范》要求開展教育教學工作。嚴禁教師及家屬參與賭博活動。

2、工作作風明顯改進。通過開展民主評議行風活動，學校領導班子不再是坐在上面瞎指揮，而是深入基層，到學校聽課，了解學校中的實際困難，及時為學校、教師排憂解難。領導班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責任感，激發了教職工的工作熱情。學校領導帶頭執行廉政建設有關規定，采取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質量和效率。在當今深入實施素質教育的新形勢下，我學區堅決執行上級有關促進素質教育深入實施的規定，不向在校生攤派銷售各種報刊、資料或其他用品，不在節假日整班上課，不搞有償補習，不公布學生考分名次，確實減輕學生過重課業負擔，使學校風氣積極向上，教育教學秩序井然，有良好的教書育人環境。在校內更無因教育管理不當引發的惡性事故發生。

3、一支“新型教師”隊伍已經形成。我學區逐步形成一支結構合理、師德高尚、素質精良、業務能力較強的教師隊伍。此外，還有許多教師撰寫了較高質量的論文、隨筆、典型“個案”發表于中心小學刊物《小草》，一年來，在各級各類評優評先活動中，榮獲“省優”的教師有1人次，榮獲“縣優”的教師2人次，榮獲“鎮優”的教師有22人次，榮獲“學區優”的教師有40多人次。王錦屏老師多次為全市少先隊輔導員培訓班做專題講座，展現了教師的風采。廣大教師以“忠誠教育、情系學生、服務家長、回報社會”的師表形象贏得社會的贊譽。

4、財務管理進一步規范。推進“校務公開”特別是學校“財務公開”，切實制止亂收費現象，實現科學民主理財。規范校務公開制度，按規定收費，合理支出，收好管好用好各項教育經費，嚴格執行收費項目和標準，向學生和家長公開收費項目，并將收費標準在校務公開欄公布。嚴格代辦費的收支范圍和標準，加強學生用書管理，不濫訂資料書刊，減輕學生負擔。建立完善財務工作制度，實行收支兩條線管理，嚴格實行接待審批制度和購物審批制度，制定農村小學公用經費開支標準，合理安排農村小學正常運轉所需經費，加強審計監督，確保合理使用各項教育經費。

5、教育現代化建設步伐進一步加快。2008年6月，通過了梅川區域素質教育督導評估，達到了區域級先進校的水平。轄區內兩所小學全部通過督導評估，使我學區的素質教育督導評估工作跨入全區的先進行列。“數字教育”和遠程辦公系統全面啟動，學區正籌備建立網頁，建設“校校通”工程，11所小學配置電腦室和多媒體教室，配備17臺計算機。辦學效益大大提高。

6、教育事業全面發展再上新的臺階。中心小學是我縣最早參加課程改革的實驗校之一，先后被確定為全縣課“課改實驗先進學校”。并被中歐甘肅基礎教育項目辦公室評為優秀教師資源中心。2008年7月，中心小學袁培霞被共青團定西市委、定西市教育局、定西市少工委授予“全市十佳少先隊員”光榮稱號。2008年3月，西江學區被鎮黨委、鎮政府評為“先進集體”。2008年7月，學區在全縣課件大賽中被評為“優秀組織獎”，且有兩名人員進入全縣前12名，2008年6月，學區教研工作在全縣評比中取得第一名的好成績，教研員曾國模同志被評為“優秀教研員”。2007年12月，中心小學校報《小草》被中央教科所培訓中心、教育雜志社評為最佳校報一等獎，校刊《溪流》被中央教科所培訓中心、教育雜志社評為最佳校刊二等獎。2007年，學區黨支部書記邱順堂同志被評為“優秀優秀共產黨員”，受到縣委表彰獎勵。一年的教育教學工作基本上得到上級領導、社會各界人士和學生家長給予極高的評價。

三、幾點體會：

1、領導重視、機構健全、責任到人是行風評議的關鍵。我學區行風建設能取得這樣的成績，最關鍵的是學區領導班子形成共識，“一把手”負總責親自抓，分管領導具體抓，全學區教師共同抓落實。責職分明，任務到人。

2、加強教育、提高認識、轉變作風是行風評議的重點。行風評議的緊最終目的是通過學習，提高認識，增強服務意識，轉變工作作風。開展行風評議以來，全學區教職工增強了搞好行風評議的責任感和緊迫感，在行風評議中提高自己的政治水平和業務水平，增強學習的自覺性，提高機關效能，推進教育事業的發展。

3、密切聯系群眾，與群眾打成一片是行風評議的基礎。只有深入基層，深入群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，切實為群眾辦實事，只有以誠相待，打消群眾的顧慮，才能聽到群眾的真正呼聲與建議，才能把行風建設搞好。

4、民主管理、民主監督是行風評議的重要保證。學校只有通過民主管理，讓廣大教職工以主人翁的姿態參與管理學校的各項事務，才能調動他們教書育人的積極性，只有在群眾雪亮眼睛的監督下學校才不至于走錯路。

總之，通過這次的民主評議行風活動，我學區在推動教育事業持續、快速、健康發展等方面取得了明顯的成效，學校領導、廣大教師的工作積極性得到極大調動，教學質量逐步提高，受到了社會各界的高度評價。在成績面前，我們將鼓足干勁，自增壓力，繼續以鄧小平理論為指導，認真學習“十七大”精神，切實加強教育、教學管理和師資隊伍管理，力爭使我學區教育事業再上新臺階，再立新功。

二00八年七月

第四篇：縣林業局行風評議工作第一階段總結

縣林業局行風評議工作第一階段總

結

“>縣林業局行風評議工作第一階段總結2007-02-06 09:56:3

4根據省、市林業局、縣糾風辦開展民主評議行風工作的部署安排，自今年3月下旬開始，我縣林業系統民主評議行風工作通過廣泛宣傳，深入發動，近一個月的認真貫徹落實，取得了階段性成效。全面完成了第一階段的工作任務。我們主要做好以下幾點工作：

（一）加強領導，落實責任

為加強對民主評議行風工作的領導，確保評議活動有組織、有計劃的進行，自省、市林業系統民主評議行風動員會議后，我局立即召開局領導班子會議進行專題研究，成立領導機構，以清

新林字[2006]23號文下發了《關于成立清新縣林業系統行風評議工作領導小組的通知》，組長由局長擔任，有關股室負責人為成員，設立行風評議辦公室，并指定一名聯絡員加強上下聯系。各林業站也根據要求，相應成立了領導小組和工作機構，做到一級抓一級，層層抓落實，促進民主評議行風工作順利開展。

（二）結合實際，制定實施方案

為切實做好林業系統民主評議行風工作，局各屬下單位堅持以“三個代表”重要思想為指導，按照以人為本，執政為民的要求，結合實際，制定《清新縣林業系統行風評議活動實施方案》，明確民主評議行風工作的指導思想、工作目標、評議范圍、評議內容、組織領導、評議步驟和要求，確保評議活動收到成效。

（三）深入動員，明確目標

繼省、市分別召開林業系統開展民主評議行風工作動員大會，3月28日，我局召開全縣林業系統評議行風工作動

員大會，縣林業局局長梁國雄作了行風評議動員講話，要求屬下各單位要統一思想，深刻認識在林業系統評議行風工作的重要意義，增強干部職工做好民主評議行風工作的責任感和參與意識，形成人人參與行風評議的良好氛圍。副局長胡計煥在會議上作了全面部署，明確目標，通過民主評議行風活動，達到六個方面的目標要求：（1）黨風廉政建設責任制得到進一步落實；（2）制度建設得到進一步完善；（3）工作作風得到明顯改進；（4）服務態度得到進一步改善；（5）“團結、拼搏、求實、創新、奉獻”的林業工作精神得到進一步弘揚。為全縣改革、發展和穩定，營造良好的林業環境。

（四）加強理論學習，提高理論水平

為有效促進林業工作者理論水平的提高，四月三日，組織全系統干部職工學習“三個代表”重要思想，黨的十六大五次會議精神，中央、省、市、縣紀

委會議精神，學習黨紀條規，等有關材料。為便于學習，縣林業局征訂了黨員每人一冊的《中國共產黨黨內監督條例（試行）》。進行認真學習，并堅持做到每周組織局干部職工進行學習活動，努力提高政治思想素質，樹立“公仆”意識和全心全意為人民服務的思想。

（五）抓廣泛宣傳和完善投訴機制

為抓好民主評議行風活動的選風活動的宣傳，我局充分利用各種形式進行宣傳活動，除召開動員會進行宣傳外，還請清新電視臺進行拍攝報道，編輯“清新縣林業系統民主評議行風”《簡報》進行是深入宣傳。其次是設置了民主評議行風意見箱，公布舉報投訴電話：5810240，完善投訴機制，暢通言路。

二、第二階段我縣林業系統行風評議工作安排

根據《清新縣林業系統行風評議工作活動實施方案》和局行評辦的總體安排，我局從4月起轉入自查自評階段。為保證第二階段民主評議行風工作順利

進行，現提出如下工作安排：

（一）主要內容

按照《清新縣林業系統行風評議活動實施方案》的評議內容和“五查五看”要求，結合實際，認真找存在問題。特別要從以下四方面下功夫：一是查找是否樹立全心全意為人民服務的意識，干部職工思想觀念和精神狀態是否適應新形勢新任務的要求。二是查找在轉變職能、服務意識、辦事效率等方面存在的問題。三是查找在制度建設、政務公開、開拓創新和三個文明協調發展等方面存在的問題。四是查找是否存在管理注意、形式主義和違反廉潔從政、不認真對待和處理群眾反映強烈的熱點難點問題以及其他影響黨群干群關系的問題。

（二）方法步驟

1、召開轉段動員會議。自查自評階段是在學習提高的基礎上查找和發現問題的階段，使整個活動的一個重要階段。召開轉段動員大會，向全體人員講明開展自查自評的重要性，自查自評的

原則和要求，保證單位和個人能夠正確對待自己存在的問題，認真進行自查自評。

2、認真組織自查自評。按照局行風評議辦公室的部署和要求，緊密聯系本單位、本部門和個人的實際，認真組織好單位和個人的自查自評工作，切實做好自查自評階段的各項工作。

3、多途徑查找問題

（1）內部自查。主要是對照工作安排的主要內容查找問題。

①個人自查：可以個人自我查找，聯系自己的工作實際和崗位職責任，認真分析自身存在的問題及其原因，聽取群眾意見，寫出自查小結。

②單位自查：通過召開民主生活會的方式，開展批評和自我批評，認真查擺本單位、本部門存在的問題。

（2）廣泛征求社會意見。通過多種形式，廣泛聽取各界對本系統和單位行風建設的意見和建議。一是召開各類座談會。如各鎮農、林、水副鎮長、有

關單位以及服務對象座談會、本單位各層次干部職工代表座談會等。二是問卷調查。通過發放調查問卷，向本系統內部和社會了解本單位行風建設意見。三是其它形式。投訴電話、行評意見箱、群眾接待日等接受群眾的舉報投訴。也可以通過開展各種咨詢活動等形式征詢群眾意見。

（3）開展明查暗訪。我局組織三個小組分別到濱江片、清東清西片、森林公安等開展明查暗訪工作。認真查找存在的問題。

4、進行邊查邊改。對在自查和征求意見中發現的問題，應逐條進行排查，分析原因，制定出整改方案。對于能夠立即改正的，應馬上加以改正。對于目前不具備條件暫時改不了的，要向群眾和局行評辦解釋清楚，并積極創造條件抓緊整改。

5、加強監督工作。要充分發揮外力監督作用，加大對查找問題的重要渠道，建立和群眾投訴的處理和反饋機制。

二是要加強新聞輿論監督，選擇幾個查擺問題工作到位和整改措施力度到位的單位，利用新聞媒體進行宣傳，擴大社會影響。

6、開展教育學習。要繼續組織好干部職工的政治學習，本階段的學習內容、學習時間、學習方式和學習要求與第一階段安排相同。

7、整理自評意見。對查擺出來的問題要認真進行梳理、剖析，找準問題，查清原因；在認真梳理和分析的基礎上，各單位要寫出自評報告。內容包括主要做法、查找的問題、原因分析、整改對策及工作建議等。

8、及時、認真地做好階段總結工作并上報局行風評議辦公室。

第五篇：行風評議第一階段工作總結

行風評議第一階段工作總結

自召開民主評議政風行風動員大會以來，我局嚴格執行行風評議工作方案，認真抓好宣傳發動階段和自查自糾的前期工作，打開了區統計局行風評議的良好局面。具體做了以下幾個方面的工作：

一、抓宣傳發動，努力營造行評的良好氛圍

一是成立專班，加強領導。為明確工作職責，更好地推動區統計局行風評議工作的順利進行，我局在成立了以汪建燭局長為組長的局民主評議政風行風工作領導小組及辦公室的基礎上，又在局行評辦設立了綜合協調督查后勤組，宣傳教育聯絡組，數據質量、規范執法組，機關作風組等四個工作專班，每個專班都有專人負責，并從機關抽調了兩

名同志以主要精力參與局行評工作的日常事務。二是明確任務，制定方案。我局根據區委辦公室、區政府辦公室轉發《區糾風辦關于××××年區民主評議行風政風工作的實施方案》和市統計局全市統計局民主評議政風行風動員大會精神，制定了比較符合統計工作實際的行評工作方案。方案對我局行評工作的目的、范圍、評議內容、方法步驟和措施要求作了較為明確的規定，為我局有條不紊地開展行評工作打下了良好的基礎。三是利用各種資源在局內外進行宣傳。一方面，我局于六月底在孝南統計信息網上開辟《政風行風評議》專欄，對上級文件進行傳達、安排布置工作、傳遞工作動態，目前已發布各類行評信息多篇。另一方面，我局行評辦已積極向市局內、外網上傳關于我局行評工作動態方面的文章，目前已被采用篇。四是開展內部大討論，統一思想。月初，我局行評辦按照我局行評工作實施方案的日程安排，在機關內組織了關于政風

行風評議的大討論。討論分三個層面進行：局領導圍繞領導班子在班子建設、廉政建設、隊伍建設、提高數據質量、貫徹《統計法》、機關管理及對部門統計和區政府統計部門實施管理的過程中存在的薄弱環節、擬改進辦法進行討論；內部管理層即辦公室和各股隊，圍繞發揮“窗口”職能、機關建設、內務、外勤、財務及政工等工作中存在的薄弱環節和擬改進辦法進行討論；統計專業業務層即各調查隊及統計業務科室則圍繞基礎工作、數據質量、對外服務及對鄉級統計機構業務指導方面存在的薄弱環節和擬改進辦法開展討論。通過討論，大家進一步明確了開展民主評議政風行風工作的重要意義和必要性，增強了搞好本局政風行風建設的責任感和使命感，大家一致表示要把此次討論發現的問題和工作中存在的薄弱環節解決好、完善好，要借民主評議政風行風的機遇，促進各項工作。五是印發了《區統計局民主評議政風行風公開信》，該公開信介紹了統

計局行風評議的基本情況，并向社會公布了行評的熱線電話。六是區統計局向廣大區民和社會各界鄭重承諾：對群眾反映的問題，一經查實，將認真進行處理和整改，切實做到“事事有著落，件件有回音”，以實際行動踐行“立黨為公、執政為民”的要求，通過卓有成效的工作，讓人民群眾滿意，讓黨和政府放心。

二、以行評為契機，轉作風、促工作

民主評議政風行風工作，要有一定的形式，但是不能搞形式主義；同時，行風評議不是就行評搞行評，而是要以促進工作、轉變作風為最終目的。我們正是按照統計行風監督員的意見和建議，將搞好本職工作與政風行風評議工作有機地結合起來，以行評促工作，以工作帶行評，使我局的各項工作與行評同時收到了事半功倍的效果。

月以來，區經普辦結合行風評議活動，在提高普查數據質量做了兩項工作。一是對全區的普查工作進行了巡回檢

查。為吸取漢川市脈旺鎮在經濟普查中弄虛作假的教訓，區普查辦會同區局法規科到各鄉鎮檢查了經濟普查的開展情況和數據質量，并調查了解了各地在經濟普查中電話舉報違紀行為的情況，調查結果表明我區沒有出現類似漢川區脈旺鎮的問題。二是轉變作風，深入一線指導基層工作。經濟普查的重點在城區，為確保各城區街道的普查質量，區經普辦一改以往聽匯報多、下基層少的作法，在經濟普查上報初步結果后加大了查漏補缺的力度。區統計局民主評議政風行風動員大會之后，局領導就帶領業務骨干分赴各鄉鎮開展查漏補缺的專項檢查。檢查組在各鄉鎮采取總量判斷與部門行政登記資料對比、現場登記與普查登記對比、抽查重點單位與登記表對比等多種辦法進行查漏補缺。對檢查中發現確是遺漏了的單位，檢查組都要求各地進行了補充登記。特別是在城區，檢查組成員采取不帶基層工作人員直接逐街逐路對普查單位進行簡單登記的辦法

進行拉網式的嚴格檢查，特別是對掛牌多、城鄉結合部或地域交界處等復雜地段容易發生漏登情況的地方，檢查組是一處也不放過。鄉鎮的工作人員對區局同志深入一線、一絲不茍的精神極為佩服，各地紛紛表態在區局檢查結束后，將會采取同樣的辦法對一些易出差錯的地段重新進行檢查，最大限度地做到登記對象的不遺漏。后經省經濟普查數據質量檢查組實地檢查，其結果表明，我區普查單位漏報率為零，數據錄入差錯率和填報質量差錯率均大大低于國家、省質量控制標準。我區的經濟普查工作因而受到省檢查組的高度評價，被推薦為全國經濟普查先進單位。

我們采取“走出去、請進來”的方法，廣泛征求各層次、各方面對統計工作的意見和建議。一是為加強我局政風行風建設，更好地為區經濟建設和社會發展以及社會各界提供更為周到的統計信息服務，向統計的監督、服務、管理對象所涉及到的有關單位、企事業組織

和個人發出了份征求意見表，向征求對我局領導班子、工作作風、數據質量、工作效率、服務水平、依法行政、廉政建設等七個方面滿意和不滿意的意見。月下旬，我局根據區社會治安綜合治理工作的需要，就公眾安全感調查及社會治安綜合治理情況進行問卷調查調研。在調查的過程中，我們結合行風評議工作進行了民意測評，收到了很多很好的意見和建議。目前征求意見表已回收份，回收率為，在回收的征求意見表中對我局政風總體滿意率達。基本滿意主要在工作作風和服務水平方面，不滿意沒有。二是聘請了有紀委、監察部門、區直服務對象和管理對象代表組成的統計行風監督員，并卓有成效地開展了活動。我們根據統計工作的具體實際，向區紀委、區政府辦、宣傳部、區計委等單位發出了聘請行風監督員的邀請，得到這些單位領導的高度重視和支持，分別派出了熟悉統計工作、具有群眾工作經驗、作風正派、有責任心的同志擔當起統計行

風監督員的重任。到目前為止，我們已召開監督員座談會，認真聽取了監督員們自己和幫助收集到的有關統計工作和行風評議工作的意見和建議，對我局的政風行風建設有很好的借鑒和參謀作用。

為扎實有效地做好自查自糾、自我評議工作，我局下發了《孝南區統計局關于在政風行風評議自查自糾階段開展“七查七看七促進”活動的通知》，要求在局局開展“七查七看七促進”的活動。活動內容為：查廉潔自律，看是否有亂用職權、以權謀私、違法亂紀的行為，促進職業道德建設；查機關作風，看是否還存在“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風，促進服務態度轉變；查工作效率，看是否有不思進取、不負責任、得過且過的現象，促進工作效能提高；查依法行政，看是否有執法目的不正確、程序不合法、行為不恰當的現象，促進執法行為規范；查數據質量，看是否有違反統計制度，弄虛作假的行為，促進

數據質量提高；查統計服務，看統計信息的數量和質量是否充分發揮統計部門的參謀作用，促進服務水平提升；查服務基層，看是否有懶動嘴、懶動腿、懶動手的現象，促進面上工作提高。目前各股隊正在深入開展此項活動，并將在近日將自查小結和整改意見書交局行評辦。

隨著政風行風建設的不斷深入，我局服務工作成效日益明顯。上半年，我局緊緊圍繞黨委、政府中心工作、黨的政策貫徹執行、社會關注的焦點熱點問題，如工業發展、三農問題、人民生活、就業與再就業、社會保障問題等，發揮統計調查優勢和統計數據資源優勢，開展統計調研分析，提供有深度、針對性強的統計分析產品，服務領導決策與管理的需要，取得了比較喜人的成果。半年來，區局提供《統計快報》期，專題統計調研報告篇，統計分析篇。

總之，我局民主評議政風行風第一工作階段任務已經基本完成，當然還存

在著不足，在第二階段要不斷總結，把我局行評工作推向深入。