第一篇：大學校園規劃設計任務書

大學校園規劃設計任務書

一、教學目的與要求

1、教學目的通過本課程的規劃設計，掌握大學校園規劃設計的主要內容、方法、步驟和相關要求，合理進行大學校園的土地使用、功能布局和道路組織和校園建筑群、各種室外空間的設計；引導學生將現代教育理念融入到學校規劃和校園環境之中，達到培養和提高綜合分析問題、解決問題的能力。

2、教學內容和要求

⑴收集相關基礎資料、背景材料和大學校園的有關標準，提出相應規劃的項目內容、規模等指標。

⑵規劃設計要求體現合理的校園功能系統和人文關懷的校園環境，突出鮮明的空間特色，統一有序的整體感和濃厚的文化氛圍。

⑶規劃范圍的建筑單體可自行設計，也可選用；

⑷合理規劃校園內部道路并與城市道路恰當銜接。道路線型、寬度應符合技術規范要求，并應考慮適量的停車場地或車庫。

⑸在掌握大學校園規劃基本方法和達到基本技能訓練要求的基礎上，鼓勵規劃理念和技術手段的創新與探索，充分發揮個人的創造力。

⑹規劃成果的表現應明確、清晰并富有特色。

二、項目概況及參照標準

本設計任務是某大學的分校區的校園規劃設計。該分校區用地約30公頃。學院下設工學部（設軟件工程系、電子通訊工程系、計算機與控制系、機械設計與制造系、電學實驗中心、工程培訓中心）、經管學部（設國際經濟與貿易系、工商管理系、信息管理與信息系統系、工程管理系）、文學部（設英語系、日語系、韓國語系、對外漢語教育系、藝術系）三個學部，共13個系，23個專業。學院在校學生5666人，教職工398人。

主要建設項目有：教學主樓、圖書館、實驗室、行政樓、各院系樓、標準體育場（帶看臺）、藝體館、游泳館、會堂、宿舍（學生及教工）、食堂（學生及教工）、生活福利及其它后勤服務設施等，可以適當布置一些教工住宅（也可以不設）。

氣候條件：四季分明；全年主導風向為西南風。

主要建筑參考指標：

教學樓：2.77㎡/生圖書館：2.82㎡/生

實驗樓：7.17㎡/生行政辦公：1.97㎡/生

院系樓：1.43㎡/生學生宿舍：10.5㎡/生

會堂：0.36㎡/生學生食堂：1.30㎡/生

教工食堂：0.39㎡/生教工住宅：34.14㎡/人

教工宿舍：2.33㎡/人

生活福利及其它后勤服務設施：3.75㎡/生

停車率不小于15%，綠地率不小于40%。

三、設計成果要求

1、圖紙內容包括：

⑴校園規劃總平面圖，比例1/1000

圖中應標明：指北針、圖名和比例，所有建筑和構筑物的屋頂平面圖，建筑層數，建筑名稱，主要道路的中心線、道路轉彎半徑、停車位（地下車庫和建筑底層架空部分應用虛線

1表現出其范圍）、出入口、室外廣場、鋪地的基本形式等。綠化部分應區別喬木、灌木、草地和花卉等。

⑵教學中心區廣場平面規劃設計，比例1/500。

⑶學校主大門設計包括平、立面，比例1/100~1/200。⑷整體鳥瞰圖及教學中心區廣場的局部透視。⑸規劃分析圖（比例不限）。

●規劃結構分析：應全面明確地表達規劃的基本構思，用地功能關系。

●道路交通分析：應明確表現出各道路的等級，車行和步行活動的主要線路，以及各類停車場地的位置和規模等。

●綠化系統分析：應明確表現出各類綠地的范圍、綠地的功能結構和空間形態等。●空間形態分析：應明確表現規劃的空間系統、建筑高度分區、景觀結構，以及與周邊城市空間的關系等。

注：以上分析圖若不能完全表達規劃意圖時，可在圖中附加文字說明。⑹主要技術經濟指標

●基本指標：總用地面積（公頃）、總建筑面積（平方米）、容積率、建筑密度（%）和綠地率（%）。

⑴所有圖紙均以手繪彩圖為主。

⑵所有圖紙均為標準Ａ1尺寸（594×841mm）圖紙數量不超過2張。

四、進度要求

五、附圖

第二篇：大學校園景觀規劃設計任務書

大學校園景觀規劃設計任務書

一、校園概況

由**市**路、**五西路、**路與（規劃）環島路圍合而成的片區，我們稱之為**校園。它由教學區、運動區和生活區組成，該片區土地總面積為144.33公頃。規劃景觀綠地面積66.39公頃。

現狀景觀，主要集中校園東部，園林面積大約32公頃。片狀園林主要集中在東湖、起點廣場、第一第二教學樓、學生宿舍區、第三第四教學樓等區域，線狀園林集中在致遠北路、海韻東路、椰風東路、椰風中路。校內綠樹成蔭、水體波光粼粼，具有原生態特征，體現了南方熱帶濱海環境特色。但是，校園景觀中心突出不夠，富有校園文化氛圍兼具地域文化特色的中心廣場，或者空間節點，有待進一步強化。現有水面盡管面積較大，但都是“死水”，距離“構建生態校園”這一目標存在差距。

**校園修建性詳細規劃對景觀作出了系統規劃。可以簡單概況為“二軸、三點、二湖”，“二軸”就是南北中軸線（致遠路）、東西中軸線（椰風路）；“三點”就是北門景觀節點、南門景觀節點、南北軸 交叉節點；“二湖”就是東湖、西湖。

針對現狀景觀，本著“強化、改造、提高”和“勤儉節約”的原則，予以梳理改造。新建片區，予以創新建設。改造區與新建區要和諧統一。

二、校園景觀規劃目標

將校園打造成為富有熱帶濱海自然特色，富有教育、文化、熱帶科技大學人文特色的國際旅游島景觀，為**師生營造舒適宜學的校園，為未來**高校文化旅游奠定基礎。

凝聚現代環境設計的新理念，遵從生態環境景觀設計的原理，用新穎的立意來體現校園文化的內涵，巧妙地運用園林建筑小品，園林植物進行空間的劃分，最終為師生創造一個愉悅舒適、景色優美、親切近人的學習生活環境。白墻、穿廊、小橋流水、綠樹滴翠、鳥語花香、椰韻涌動，優美的自然景觀構成一幅幅畫卷，使師生在學習工作之余可以陶冶情操，談經論道。除了課堂講授、讀書、電影、電視外，讓學校中的每棟建筑，一草一木對大學生健康品格的塑造起著潛移默化的作用。

三、校園景觀規劃原則 1．功能原則

學校主要包括教學區、生活區、課外活動區等功能區，設計時應 根據各功能區的不同特點進行布置，既要滿足教學、工作、學習、生活的物質功能，更要滿足增進師生交流、激發靈感、創造智慧、提高修養、陶冶情操的精神功能。

（1）學習的功能。大學是教書育人的場所, 良好的校園環境要有輔助學習的功能。在教室、實驗室、宿舍有賞心悅目的景觀視野;在教學樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓之間有清新宜人的庭院;在校園中有足夠的綠地樹陰可供靜心潛讀;有公共的庭院廣場供師生們討論交流。學習是一種思維活動, 靈感頓悟常因適當的感知而迸發, 良好的校園景觀氛圍能啟發人的思想, 激勵人的行動。

（2）鍛煉與休閑交往的功能。現代大學培養的是適應當代社會發展的優秀人才, 一個優秀的人才, 要適應競爭激烈的社會, 除了要掌握良好的專業知識與技能外, 還需有良好的人際交往能力、強健的體魄與充沛的精力。良好的校園環境組成, 應能作為運動場館的補充, 能在課余為師生的交流、聚會提供良好的戶外空間。

（3）交通功能。校園在校師生數眾多,達3萬人以上, 同時校園內的交通又有人流集中的特點,因此在校園整體環境中, 大多數園路都要承擔分散人流的作用。園路應兼顧師生流量、速度與景觀的關系, 盡量減少無效路徑, 提高交通效率, 使之既滿足交通的需要又有助于整體校園景觀的形成。

2． 以人為本的原則 學校的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應多設捷徑，園路也適當寬些空間的組織與劃分應依據不同層次需要，組織不同活動空間各種設施設置、材料的選擇、景觀的創造要充分考慮師生的心理需求。

3． 突出校園文化特色原則

充分挖掘**大學校園環境特色和文化內涵，運用雕塑、廊柱、浮雕、標牌等環境小品，結合富有學科特色的植物，彰顯海南大學深厚的校園文化底蘊。

4． 體現可持續發展的原則

以生態理論作指導，堅持以植物造景為主，盡可能進行喬、灌、草多層次復式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續發展。

5． 景觀生態規劃原則

景觀生態規劃是指應用景觀生態學原理，以區域景觀生態系統整體優化為目標，在景觀生態分析、綜合和評價的基礎上，建立區域景觀生態系統優化利用的空間結構和模式。校園的規劃應當以景觀生態優先并從整體考慮出發，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態系統整體優化的目標。

6．最高效率原則

最高效率原則就是指校園規劃應考慮到學生在校園內完成同等數量的任務和活動所運動的水平距離最短。可見，最高效率原則在規劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學生在運動最短的距離內到達一個或多個既定的目的地。考慮到大學生在校園中的作息規律和生活習慣，可以得出在上課期間，大學生每天在各類型板塊之間移動的一般次序。以此為依據，有序的布局各個板塊，以達到最大程度的方便學生的目的。

7．多樣化原則

開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運動等不同用途；形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質、構圖等多種變化；配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會、運動等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強化教學環境氛圍生機勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發學生的學習興趣，強化教育氛圍。

8．整體性原則

從整體上確立大學校園景觀的特色是設計的基礎。這種特色來自于對大學校園所處的氣候、環境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術的尊重與發掘。所謂特色，就是指大學校園總體景觀的內在和外在 特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對大學校園生活功能、規律的綜合分析，對人文、歷史與自然條件的系統研究，對現代生產技術的科學把握，進而提煉、升華創造出來的一種與大學校園活動緊密交融的景觀特征。

9．安全原則

安全是人性化設計中的第一要素。大學校園景觀設計,安全性包括兩方面的內容:物理環境安全和心理安全。不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應選擇對人體不會造成傷害的植物;危險之處應設置扶欄等等。心理安全相對比較復雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區、校園操場以及其他會令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗,人人都希望安全、舒適、隱蔽的環境空間。

四、規劃設計內容

1、校園出入口景觀

**校園出入口包括，北門、東門、（老）南門、（新）南門。校園大門是人們對大學的第一印象。出入口景觀要與整體校園景觀風格一致，是校園整體景觀的一個序幕,在風格、布局上應服從于整體,形成獨具特色的校園出入口景觀。

2、校園中心區景觀

校園中心區景觀是由圖書館、教學樓、院系實驗樓等建筑圍合而成的較大廣場空間序列。是海南大學對外形象宣傳的名片，是師生學習交流、熏陶情操的活動中心。

3、開敞空間體系景觀

大學校園 是名符其實的“大園”, 其中, 建筑外部的開敞空間又占其大部分。因此, 大面積的校園開敞空間體系宜分園而治, 在開敞空間體系景觀中, 應組合成大、中、小不同層次的開敞空間, 每個層次的空間都有自己不同的尺度和空間感。

——林蔭大道并聯路網，與建筑連廊組合，防止烈日暴曬。——熱帶植物分片區種植，除了觀賞，庇蔭，更要營造生態，成為鳥群等野生動物的棲息地，自由在林區上空穿行。

——海水進校園，突出濱海特色，可以觀賞潮漲潮落。——有開闊的草坪看書、交流，地形起伏有致，韻味十足。——以世紀大橋、校園建筑和園林等元素，營造視覺焦點，成為標志性景觀之一。

——有專門的勵志紀念林，植樹造林，觀賞性農學試驗地。

4、植物景觀系統 植物是除了建筑以外最能體現校園景觀特色的素材。在植物景觀設計中應充分考慮植物的多樣性帶來的豐富景觀、植物的季相性帶來的季節景觀、植物的層次感與疏密度帶來的不同空間感受。作為景觀中活的因素, 不同植物的動態變化過程能使校園景觀年年有不同、季季有變化、處處有驚喜。

5、其他

適當布局園林建筑小品、雕塑、奇石碑刻等設施，彰顯**大學深厚的文化底蘊。適當布局座凳、園燈設施，便于師生室外學習和人際溝通交流。

五、技術與成果要求

（一）設計文件包括但不局限于以下內容 1.規劃設計說明；

2.總體規劃平面圖（彩色）； 3.主要功能分布和景點布置分析圖； 4.道路交通分析圖；

5.組團內景觀的示意彩色照片表達設計 6.主要景點的透視效果圖

7.景觀組團彩色總平面效果圖和鳥瞰效果 8.硬質景觀設計示意圖 9.景觀小品及室外家具布置圖 10.水景配置圖、綠化配置圖、11.總體的豎向設計圖 12.相關的技術指標

（設計深度參照《建筑場地園林景觀設計深度及圖樣06SJ805》——設計方案的深度）

（二）設計文件格式

1.紙質文件，A3格式，裝訂成冊，一式10份； 2.紙質文件的電子版刻錄光盤1張。

六、設計時間周期：60天。附錄：

1、**大學**校區現狀圖（紙張+電子版）。

2、**大學**校區修建性詳細規劃A3文本（紙張+電子版）。

3、**大學**校區修建性詳細規劃電子解說文件（光盤）。

4、新建重要建筑首層平面圖。

2010年10月21日

第三篇：規劃設計任務書

成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

成都《人南國際廣場》綜合體項目建筑

設計咨詢顧問服務任務書

二〇一二年三月

中建建宏置業開發有限公司 1

成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

成都“人南國際廣場”作為成都市的重要地標建筑，是四川省，成都市兩級政府督辦的重點項目之一，位于成都市人民南路與一環路南三段交匯處（人民南路33號）西北一側。

一、項目背景

成都市人民政府為了提高成都在國際上的影響力，將成都市建設成為國際大都會，2008年成都市人民政府以“成辦函（2008）131號文件”明確將人民南路作為成都市中軸線的重點進行全面改造建設，在雙流國際機場進入市中心中軸線的重要節點上，建設具有標志性的城市特大型綜合體，對推動和發展成都市與世界接軌，具有十分重大的意義。

為了積極配合成都市人民政府改造擴建人民南路，以項目的特殊地理位置，結合項目地塊周邊的實際情況，擬計劃整合省體育館、休閑體育廣場、機場快線（地鐵3號線）等區位優勢；結合地下地鐵1號線、3號線在此交匯的優勢；以及地面人民南路與一環路交匯形成的十字路口優勢；將項目周邊地塊整合連接形成一體，統一開發，形成功能齊全、完全與國際接軌的特大型城市綜合體。

人民南路是成都的門戶大道，素有“天府第一大道”之稱，具有戰略意義的區位和強勁的競爭力。這個片區，目前已經匯集了中國人民銀行成都分行、國家外匯管理局四川省分局、匯豐銀行、新加坡華僑銀行、法國安盟等金融機構和美國寶潔、英美煙草公司、日本東芝等世界500強企業，現代服務業聚集已經高度集中。下一步，整個片區將加速國際化，提升實力，真正可與香港的銅鑼灣媲美。為此，依據最新出臺的產業規劃，中建建宏置業開發有限公司

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這個片區將新開設10家五星級酒店，為全球高端商務人士提供一流的服務。將在現有一家高檔商業賣場的基礎上，引入5家高檔商業賣場，加速提升片區的商氣。

人民南路商務區國際化要素十分豐富，已經成為成都乃至中國西部的外事活動中心。人南商務區已經有美國、德國、巴基斯坦、泰國等國領事館，是成都市領事館最集中的區域；大量的外資企業、外事機構集中在人民南路及其延伸線的各大甲級寫字樓。憑借外國領事機構和其他外資機構的聚集，向一個國際化的外事活動中心發展的優勢十分突出。依據最新出臺的產業規劃，人南片區將建設5個類似成都“香格里拉”式的國際公寓，專門為有高品質生活需求的世界500強企業高管、外國領事機構工作人員提供服務。

二、項目概況

1、項目區位

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成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

本項目位于成都市人民南路三段30號與一環路南三段交匯處。該項目是成都市的重要地標建筑，是四川省、成都市兩級政府督辦的重點項目之一。

2、交通狀況

項目地處成都市中軸線人民南路（成南主干道）與一環路（城市主干道）交匯處，四面臨街，擬規劃建設的“人行天橋系統”將項目商業中心二層與省體育館及演藝中心連接為一體；成都地鐵1、3號線在此交匯，將地鐵1、3號線出入口的人流直接引入項目的地下一層商業區域。

3、周邊資源項目

項目南側是成都規劃的最大演藝中心“四川省體育館”與休閑體育廣場將設計天橋與項目大樓連，北側與四川教育學院校區為核心的文化休閑中心相望；東側是科技數碼廣場、萊福士廣場，西側省體育局羽毛球訓練場及規劃道路與大樓廣場露天小街直接相通。

三、項目定位

成都人南國際金融廣場是集寫字樓、酒店、公寓、現代化商業零售、娛樂功能于一體的特大型城市綜合體。

①國際標準的24小時5A超甲級辦公寫字樓；超五星級酒店和配套設施。

②世界及國內品牌商業主題，觀光和文化休閑娛樂，特色會議設施。

③頂級會所：引入國際頂級酒店管理公司，為國外、國內高端客戶提供個性化服務；體驗食宿環境與辦公環境共享的交

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錯感。

④滿足金融行業差異化需求，增加金融機構交易層，滿足銀行、保險、證券、基金及金融服務業跨國公司總部的差異化辦公需求。

⑤空間花園小憩：充分利用三幢“品”字形建筑的空間、平臺、室內景點、露天小街、大堂垂直空間營造地面花園及空中花園小憩，令人感覺舒適。

⑥屋頂暗藏風力發電機組，觀光平臺和公共活動空間頂部的雨水收集系統可提供大樓內部清潔用水，屋頂部分將充分借助高空強勁的風能安裝發電機組，為大廈提供綠色電力。

⑦人民南路最高敞開式觀景平臺：頂層將設置敞開式觀景平臺及文化活動空間，設立3個觀景層，供游客及市民體驗俯瞰城市的視覺享受。

⑧地鐵經濟：城市地鐵1、3號線交匯處，地下一層商業區域，四層地下停車場，將地鐵出入口直接引入地下；地上商業區域，充分利用地面十字路口、地上天橋、地下地鐵1、3號線交匯處人流交通優勢。

⑨周邊環境：廣場南側是成都規劃的最大演藝中心“四川省體育館”與休閑體育廣場將設計天橋與大樓相連；北側與四川教育學院校區為核心的文化休閑中心相望；東側是科技數碼廣場，西側省體育局羽毛球場及規劃道路與大樓廣場露天小街直接相通。

⑩地段優勢：天府廣場核心區的地位，華西校園三十年代中西文化建筑元素，錦江河畔的風景，將與項目“人南國際廣

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場”建筑群及天府立交上的太陽神標志，交相輝映，成為成都人民南路上最亮麗的風景。

四、項目規劃用地及規劃設計條件 ? 用地規劃要求

（1）項目用地面積：22000平方米，積率12。，（2）建筑密度：總建筑密度不大于70％，高層主體建筑密度不大于30%.? 建筑規劃要求（1）航空限高≤165米

（2）建筑間距及后退用地紅線、道路紅線等各類規劃控制線距離應符合《成都市規劃管理技術》（2010）的相關要求。

（3）項目新建建筑自身及對周邊現狀建筑的日照影響應滿足《成都市規劃管理技術》（2010）的相關要求。（4）外立面整體形象充分體現國際化，樹立形象地標。? 綠化要求:綠化率不小于20% ? 建筑形態與物業形態建議:

1、建筑形態

建議由2-3棟超高層建筑及裙樓組成，超高層的雙子塔高低錯落或由三棟超高層“品”字形建筑群組成，交相輝映。

（1）地下建筑不多于4層（2）裙樓不少于7層

（3）主塔樓不低于40層，標準層面積控制范圍2000-2500平方米

（4）次塔樓不低于42層，標準層面積控制在1800-2200

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平方米或1500-2000平方米

2、物業形態定位

成都人南國際金融廣場是集寫字樓、酒店、公寓、現代化商業零售、娛樂功能于一體的綜合性超高層建筑。其物業形態分布如下：

（1）地下二層以下：設備層及地下停車庫（2）地下一層——地上7層裙樓：商業用房（3）主塔樓：寫字樓辦公用房（4）次塔樓：酒店及公寓

（5）地上8層：高檔會所及娛樂休閑場所

五、項目地下物業

（1）地鐵1、3號線進入商場，合理組織交通流線，商業價值最大化。

（2）地鐵三號線、一環路及省體育館、省運動技術學院的地下空間整體拓展設計預留空間位置，合理組織交通流線，整合各區位功能布局，提升項目便捷性，使得本項目與南側（一環路50米寬），西側（規劃道路16米寬），北側（電信路25米寬）地塊地下空間互通，充分利用地下周邊空間資源。

六、成果要求

1、建筑控制性概念設計階段 設計時間：共6周 設計成果要求：

中期概念設計階段：提供2個概念性方案，供甲方研究選擇。提供所有能表達設計意念之草圖、圖紙。

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設計說明包括基地位置分析、項目背景及現狀分析、案例分析等。

各個方案的規劃分析圖包括交通系統分析、景觀設計分區及分析圖、環境保護分析等。

主要功能分區及各種建筑產品分布圖。

總規方案區內主要觀點的電腦透視草圖（A3規格）。基地的主要剖面圖（如果需要）。各種建筑產品類型的概念圖片。其他表達設計意圖的示意圖片若干份。最終概念規劃設計階段： 設計說明書：

設計說明書應至包括現狀分析、設計概念說明部分。其中設計成果說明應包括：設計目標和設計原則，公共空間、道路系統、環境景觀系統設計。

設計圖紙：

建筑用地總平面設計圖紙及建筑設計圖紙包括：總平面圖、首層平面圖、標準層平面圖以及效果圖。

用地總平面設計圖 道路交通系統規劃圖 綠地設計分析圖 經濟技術指標

效果設計圖（2張彩色立面渲染）

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整體鳥瞰圖（2張，日景、夜景）

工作模型（需要甲方確認最終方案設計后10個工作天完成）1：1000比例

上述內容制成Power Point演示文件。

同時按中華人民共和國住房和城鄉建設部《建筑工程設計文件編制深度規定》要求內容提交成果。

2、建筑方案概念設計階段 設計時間：共6周 設計成果要求： 最終概念規劃設計階段： 設計說明書：

設計說明書應至包括設計概念說明部分。其中設計成果說明應包括：設計目標和設計原則，公共空間、道路系統、環境景觀系統設計、相關設施系統設計、建筑系統設計、生態可持續策略及商業策劃方案。

設計圖紙：

建筑用地總平面設計圖紙及建筑設計圖紙包括：總平面圖、首層平面圖、標準層平面圖以及效果圖。

用地總平面設計圖 道路交通系統規劃圖 綠地設計分析圖 經濟技術指標

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平面設計圖

效果設計圖（4張彩色里面渲染）整體鳥瞰圖（2張，日景、夜景）

項目模型（需要甲方確認最終方案概念設計后10個工作天完成）1：1000比例

上述內容制成Power Point演示文件。

同時按中華人民共和國住房和城鄉建設部《建筑工程設計文件編制深度規定》要求內容提交成果。

注：在概念規劃設計期間，由甲方另行聘請的國內設計院須提供服務如下：

按政府審批程序的規定向甲方要求所有開展項目所必需的文件。

審核乙方概念規劃設計，就有關其與國內的適用的法律法規、強制性規范、標準的適用性和合法性提供修改建議與乙方協調。協助工料測量師，為甲方提出的設計要求提供造價估算。

3、建筑方案設計階段 設計時間：共12周 設計成果要求： 方案中期建筑設計成果： 建筑設計說明 用地總平面設計圖 完整的建筑平、立及剖面圖

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參考圖片

完成建筑方案設計成果： 設計說明

用地總平面設計圖（1：500）道路交通系統規劃圖 經濟技術指標 所有平面 所有外部立面 主要建筑剖面圖

透視效果圖（6張，包括2張日景、夜景、鳥瞰圖及4張立面渲染）

項目模型（需要甲方確認最終方案設計后10個工作天完成）1:500比例

結構，機電，人防設計說明專篇及報審簽字蓋章將由甲方另聘之本地設計院完成除上述資料外，乙方提供圖紙須達到方案報規報建深度。

同時按中華人民共和國住房和城鄉建設部《建筑工程設計文件編制深度規定》要求內容提交成果。

4、外立面設計深化階段 設計時間：共8周 設計成果要求：

建筑主部的平面大樣、剖面大樣及外墻立面大樣圖等

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1：50 主外墻細部、欄桿、棚架、窗框外型大樣、女兒墻及冷氣機遮板、雨篷及其它建筑造形部份等的大樣詳圖。

提供外立面主要建筑材料一覽表。

同時按中華人民共和國住房和城鄉建設部《建筑工程設計文件編制深度規定》要求內容提交成果。

甲方對乙方工作成果的簽收，以甲方代表或甲方書面委托的收件人的簽收結果或加蓋甲方公章后的簽收結果為依據，否則，視為乙方未向甲方提交工作成果。

六．設計周期:六個自然周

七、項目建筑設計咨詢顧問服務的依據:

1、“兩軸四片”城市設計人民路（天府廣場—火車南站）圖片及PPT文件，由成都市城市設計研究中心提供；

2、成都市人民南路規劃，由成都市建設委員會，四川省建筑設計院聯合體提供；

3、成都市“兩軸四片”人民南路綜合改造工程設計方案匯報（PPT文件），由成都市建設委員會提供；

4、成都市人民南路區域綜合整治設計方案深化（PPT文件），由四川省建筑設計院聯合體提供；

5、成都市兩軸四片構想（3D動漫），由四川省建筑設計院聯合體提供；

6、項目需要重點表述的其他說明資料。

（1）地鐵1#、3#線出入口及風口現狀規劃位置圖

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成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

（2）土地利用控制規劃圖（3）道路工程規劃圖

（4）項目南側一環路與人民南路下穿方案圖（5）地堪資料

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第四篇：大學校園規劃

大學校園規劃

1.大學城、各高校擴建新建現狀

當代高等教育已成為新的經濟增長點，全國高校迎來了一個新的建設高潮。幾乎每一所大學都面臨擴建、擴招的任務，在這種背景下，一批大學陸續在校園周邊征地擴建或另辟新址建設新校區。由于當地政府的支持、協調甚至資金投入，不少省市還由若干所大學新校區組合建成大學城

2.大學校園精神

所謂大學校園精神，是指大學在一定的社會歷史條件下，為謀求生存和發展，達到既定的教育目標，而在長期的校園文化創造過程中積淀、整合、提煉出來的，反映學校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統、學術風范和行為準則的價值觀念體系和群體意識。

3.綠化系統

三個校區的綠化系統亦是風格迥異，本部綠化大氣、系統性強、空間開敞但缺乏封閉半封閉綠化空間，綠化可觀性強，細部設計缺乏，宜人性差。西區綠化設計系統性不強、但卻強化了綠地的細部設計，具有較強的宜人性。北區綠化設計上則強調硬質空間，而綠化游憩空間嚴重不足。

.嘉應大學校園規劃設計策略

4.1設計原則

大學校園規劃是營造高品質校園環境的基礎，隨著高等教育觀念、教育方式的發展和高校體制的改革，對當今高校的校園建設提出了新的要求和內容，賦予了校園環境規劃以新的概念。現代大學校園既是人類為了傳承前人的知識和智慧進行學習、研究、創新的場所，更是一個培養學生綜合素質和塑造學生自然、社會和人生價值觀的高文化的環境，傳統的校園規劃偏重于物質空間規劃，目的是營造一個高效率的學習場所，在規劃手法上比較注重建筑空間的功能分區與功能聯系，注重滿足各種使用需求的硬件設施的布局規劃，在評價標準上往往用是否達到國家相關技術指標，功能布局是否合理，交通組織是否有序來衡量。誠然，這部分規劃內容是十分重要的，但遠遠不夠。因此，大學校園規劃在滿足物質環境的同時，更應營造好高校的精神環境，即生態和人文環境。以此為目標

4.1.尊重歷史

現代社會越來越浮躁，追求功績和新奇大等思想在人們的頭腦中形成一股潮流，這就使得一批有一定歷史但又無法稱之為歷史性校園 的大學校園空間的延續和發展成為非常嚴峻的問題。尊重歷史不僅意味著尊重校園中現存的物質空間，還意味著尊重校園的文化延續以及校園的發展歷程，而后者的意義更為深遠也更有意義。嘉應大學建校時間較短，在一些老的高等院校面前堪稱“小字輩”，而這并不意味著這一類大學沒有歷史或者說他的歷史不重要。任何一座學校的發展都經歷了其萌芽、發展和逐漸成熟的過程，而在這一過程中留存下來的有形無形的“痕跡”對校園文化的延續和校園精神的再造具有至關重要的意義。

4.2.1歷史的傳承

大學的歷史，不僅僅是通過年代的久遠本身，或重大的貢獻、重要的學科、著名的人物、較大的名氣等來體現，它還以建筑物與校園環境的形式固化在校園中，進而形成學校一種獨特的風格或帶標志性的符號。在校園擴建和新建規劃中，通過建筑與環境的精心設計與建造來傳承這種風格或符號，將是對學校歷史的發揚與光大。否則，將造成資源的極大損失，甚至學校歷史在某種意義上的中斷。

4.2.2 校園文化的培育與展示

大學校園空間是一種文化空間 ,它包含原有校園歷史文化的體現和延續、新文化的創造以及對原生地域文化的包容。具體來講一是特定的地形地勢條件賦予的自然特征；二是地方特色文化在校園中的反映和體現，尤其是對作為地方性大學和僑資大學存在的嘉應大學而言，這一點尤為重要；三是校園既有精神的延續和再造。這是伴隨著學校建校發展而來的內部精神所在。是校園學子的精神依托。以此為出發點，以培育校園文化為宗旨，本次規劃確定以下原則：

保留原有自然環境的生態性。校園的建設必然會給基地的自然環境帶來影響，盡量減少對生態系統的破壞，最大限度地保持自然狀態，對具有特色和重要的區域應予以完整保留。

第五篇：村莊規劃設計任務書

村莊規劃任務書

一、教學目的通過本課程的學習，學生應初步掌握村莊規劃編制工作的內容、方法和步驟；掌握村莊規劃基礎資料調查、收集的內容和方法；具備一定的分析、研究、解決問題及正確表達規劃意圖的能力，同時進一步加深對規劃理論知識和相關技能的理解。

要求同學在個人獨立工作的基礎上，以選定的某村莊為對象，分組進行規劃編制工作，在規定時間內完成規劃設計內容，并達到應有的深度和要求。

二、題目

XX村莊規劃

三、規劃依據

按照建設部文件最新頒布的《城市規劃編制辦法》的要求，結合現場調研收集、整理

1．規劃區域環境條件（自然、經濟、交通、資源、城鎮體系等）

2．規劃區域歷史發展及特點

3．XX村莊經濟社會發展相關資料

4．有關法規、文件

（1）國家現行有關村莊規劃編制的法規、文件

（2）城市有關村莊規劃編制及建設管理的法規、文件及相關規定

四、教學內容

1．布置任務及規劃基礎資料收集

2．講授相關知識

3．分析和確立規劃指導思想、原則和目標

4．分析和確立規劃經濟技術指標體系

5．分析、比較并確立村莊總平面布局

6．編制村莊規劃方案

7．編制規劃文本和說明書

五、教學進度

六、教學方式

在任課教師指導，強調學生個人獨立學習的前提下，以教學小組為單位，協作完成調研、規劃研究、成果表達等內容。注重教學過程，除教師課堂講授外，教學過程中安排大量的班級和小組討論，共同研究、相互交流、良好協作，目的是使每個學生在掌握村莊規劃知識的同時，培養良好的協作精神。課外作業是本次教學得以順利進行的重要保證，同學們應該按照教學日歷的要求認真完成相應的工作。

七、成果

每個規劃設計小組提交一套正式規劃成果。正式成果圖采用計算機圖，學生應保留好平時的規劃草圖，期末與正式圖一并上交，作為學生平時成績的依據。規劃正式成果的基本內容包括：

1．區位分析圖（1：5000）

2．用地現狀圖（1：5000）

3.土地利用規劃圖（1：5000）

3．村莊規劃總平面圖（1：5000）

4．村莊規劃鳥瞰圖（該圖為示意圖，不受比例限制）

5．道路交通系統規劃圖（1：5000）

6．綠化系統規劃圖（1：5000）

7．規劃文本和附件（說明書、基礎資料匯編）

八、評分標準

學生最終成績由個人階段成果和小組成果兩部分組成，個人成果的成績占總成績的40%，個人在小組的成績占總成績的60%。個人在小組的成績由個人成績和小組成績加權所得。

九、參考資料

城市規劃原理（第三版），同濟大學編著，中國建筑工業出版社

村莊和集鎮規劃建設管理條例http://baike.baidu.com/view/435825.htm 武漢市村莊建設規劃設計技術導則城市總體規劃

《城市規劃編制辦法》及《城市規劃編制辦法實施細則》

城市規劃設計手冊，鄭毅主編，中國建筑工業出版社

相關的技術規范、法規及其它參考資料`