第一篇：學寫應用文

學寫應用文

——學寫海報和表揚稿

【習作內容】

學寫海報和表揚稿。

【教學目標】

1、學寫一份海報和一份表揚稿。

2、掌握海報和表揚稿的寫作格式和寫法。

3、知道海報和表揚稿是最常見的應用文，在日常生活中經常用到，從而增強學寫應用文的自覺性。

【教學重、難點】

掌握海報和表揚稿的寫作格式和寫法。

【設計理念】

通過聽━━讀━━說━━寫，循序漸進地進行練習，從而掌握海報和表揚稿的寫作格式和寫法。

【教學過程】

一、激情導入

師：應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。今天，我們就來學寫海報和表揚稿。

（板書：學寫海報和表揚稿）

二、佳作欣賞

1．只要留心，生活中應用海報和表揚稿的機會是相當多的。某人某單位做了有益于人民的事，需要大力宣揚，我們都可以寫成表揚信，對其精神、品質給予鼓勵，并號召大家向其學習。

2．出示范文《表揚信》（見教材）

3．生速讀《表揚信》

①這封表揚信是誰寫給誰的？

（劉毅山寫給紅旗小學領導）

②周小明做了一件什么了不起的事？

（不顧個人安危救火）

③劉毅山寫這封表揚信的目的是什么？

（建議校領導把周小明的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰，使廣大學生以周小明同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。）

④這封表揚信由哪五大部分組成？

（名頭、稱呼、正文、署名、日期）

⑤寫表揚信要注意什么呢？

（格式正確；真實清楚；贊揚不要太過分。）

4．小結：看來，寫表揚信要做到以下三點呀！

①格式正確。包括“名頭、稱呼、正文、署名、日期”五大部分。②真實清楚。寫清楚誰、在什么時間、什么地方、做了什么好事。③語言樸實。贊揚不要太過分。

板書：

名頭（第一行正中）

稱呼（頂格、得體）

正文（真實、清楚）

署名（稿紙右下方）

日期（稿紙右下方）

5．凡是需要公眾知道的，我們都可以用海報的形式把消息告訴大家，如影訊、展覽、文藝演出、友誼賽、學術報告會??請大家用剛才學習的方法，自學、小組合作學習“怎樣寫海報”。

6．匯報海報的寫法。

7．師小結：

①海報一般由標題、正文和落款三部分組成。標題，即在第一行中間寫上“海報”、“舞訊”、“影訊”、“球訊”等字樣，還可以是一些描述性的文字。如“×××再顯風彩”等。正文，要求寫清楚活動的目的和意義，活動的主要項目、時間、地點，參加的具體方法及一些必要的注意事項等。落款，即署上主辦單位的名稱及海報的發文日期。

②海報一定要具體真實地寫明活動的地點、時間及主要內容。文中可以用些鼓動性的詞語，但不可夸大實事。

三、自由練說

1．拓寬范圍：可以對班級、學校、社區、社會上某人某事提出表揚。

2．拓寬內容：不一定老是拾金不昧、樂于助人，對生活中默默無聞關心他人、關心集體的作為重點表揚對象。

3．請優等生講一件大家熟悉的好人好事，作為范例

4．討論：每人講述一件好人好事，互相啟發，豐富寫作素材。

5．指名交流

剛才老師發現同學們講起自己遇到的好人好事是那樣津津有味，老師和同學們也想分享一下，你能大聲把它講出來嗎？在一個同學講的時候，其他同學要用心聽，看他是否按老師板書上要求把事情講清楚了。

評價時要強調的有以下幾點：

①事件敘述清楚完整。

②語言樸實，贊揚不要太過分。

6．小結與過渡：剛才同學們繪聲繪色的講述，讓我們感受到了良好的社會風尚。下面讓我們把它寫成表揚信，讓這些好人好事進一步發揚光大，好嗎?

四、梳理思路

1．本次習作請你選擇一個題目或者自擬題目寫作

（1）結合學校實際寫一份表揚稿

（2）表揚稿

（3）代人寫一份表揚稿

（板書題目）

2．這封表揚信是誰寫給誰的？怎樣稱呼？（生發言，舉例，師總結）

3．正文應該寫清楚哪幾個方面？

[寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經過），向他學習什么（表揚目的）]

4．你是以誰的名義寫的呢？在哪里署名呢？

（在稿紙右下方署名）

5．可不能忘了日期喲，這是表揚信的最基本內容之一。

6．為了豐富我們的語言，大家可以去“詞語超市”逛一逛，“選購”自己最喜愛的詞語哦！（見教材）

五、動筆寫作

同學們，大家的表現都很棒！有的讓我們感受到了尊老愛幼美德，有的讓我們感受到了助人為樂精神，有的讓我們感受到了拾金不昧品質，有的讓我們感受到了慷慨解囊快樂……下面請大家拿起筆，寫篇稿子表揚這些好人好事吧！

注意，你還可以結合現實，選擇一項內容，寫一份海報哦！

六、佳作賞評

1．組織自評 自改

2．指名朗讀 其它學生賞評，值得借鑒的好詞，佳句，好段，好方法。對比板書的格式和要求，看看哪里還可以修改、潤色，文章才會更上一層樓。

【板書設計】

名頭（第一行正中）

稱呼（頂格、得體）

正文（真實、清楚）

署名（稿紙右下方）

日期（稿紙右下方）

學寫海報和表揚稿表揚稿 稱呼 正文（原因、經過、目的）××× ×年×月×日

第二篇：應用文寫112

《應用文寫作》考察

一、列舉題（2個，每個5分；共10分。）

1.行政機關的公文種類（13種）。

命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要

2.通用文書的種類(11種)。

計劃、總結、調查報告、述職報告、簡報、規章制度、啟事、消息、求職信、演講稿、學術論文、條據、日記、公約、守則、請柬等等。

二、簡答題（2個，每個10分；共20分。）

1.應用寫作的特點有哪些？

（1）實用性：以用為尚。

（2）廣泛性：使用頻率最高。

（3）程式性：約定俗成。

（4）準確性：選用文種要準確、格式要符合要求、內容要真實可靠，用語要恰當。

2.函的寫作注意事項是什么？

（1）要準確使用公函這一文種。

（2）堅持公文要“一文一事”的原則，做到一函一事。

（3）內容要簡明扼要。

（4）語言要規范得體。

三、問答題（2個，每個15分；共30分。）

1.會議紀要與會議記錄的區別是什么？

（1）用法與寫法不同

會議紀要一般用于大中型而且是比較重要的會議，重在綜合會議的概況、主要精神和議定事項，必須在會議記錄的基礎上進行提煉概括，綜合歸納，分類闡述，使之條理化和理論化，這樣才能便于統一思想和行動，保證會議精神和具體措施的貫徹執行。

會議記錄則是正式會議必用，一般都是按照會議的概況和會議進程，依次、逐項進行實錄，是有聞必錄。會議一結束，會議記錄也就隨之完畢，文稿告成；

僅可做些文字的訂正，一般不容作大的更改。

（2）性質和作用不同

會議紀要是正式的公文文種之一。

會議記錄僅是會議的原始材料。

2.調查報告與總結的聯系有哪些？

1.兩者都是反映和檢查社會實踐的結果；

2.兩者都要從事物發生發展的過程中總結出帶有普遍性的經驗教訓，以指導當

前的工作；

3.兩者都以敘述、說明、議論為表達方式。

四、寫作題（1個，每個40分；共40分。）

1.根據學習的相關知識，請自定文種、自制標題和自擬內容，詳寫一篇公文。要

求：格式、語言、結構、內容、落款等主要方面合理得體。

××大學10周年校慶禮品招標公告

2011年7月8日，××大學將迎來10周年華誕。為做好校慶禮品的設計、制作，現向社會公開招標，有關事宜公告如下：

一、投標人資格：具有獨立法人資格，在國內注冊的公司或企業。

二、報名時間：2011年5月26日—30日下午5：00前。

三、報名及領取招標文件地點：南寧市長崗路××大學行政辦公樓508室

四、報名時須提供以下材料：

1、營業執照（加蓋公章的復印件）；

2、企業稅務登記證（加蓋公章的復印件）；

3、針對本項目的法定代表人授權書（驗原件，收復印件）；

4、行業資質證書復印件（必須加蓋單位公章）；

5、單位介紹信及經辦人身份證（驗原件，收復印件）；

6、投標單位近年所獲與經營相關的證書（驗原件，收復印件）；

7、投標人認為有必要提供的聲明、文件和其他相關背景資料。

五、聯系地點、方式：

聯系方式：xx市xx路××大學行政辦公樓508室

聯系人：周老師秦老師

聯系電話：0765-123456

××大學校慶辦公室

農歷二〇一一年五月十八

第三篇：應用文怎么寫

應用文怎么寫

應用文怎么寫

?欠條范文一 【 范 文 一 】 欠條 尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。經手人: 東區醫院楊廣生 ×年8月6日。全文 ?欠條范文二 【 范 文 二 】 欠條 ××年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)×年×月×日。全文 ?欠條范文三 【 范 文 三 】 欠條 原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。篇三: 各種應用文格式及范文 目錄

一、條據 請假條 留言條 借條 收條 領條 欠條 啟事 請柬

二、書信 感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信請托信 決心書 建議書 申請書 倡議書

三、公文 通知 通報 報告 請示批復 函會議紀要

四、其他 說明文 新聞消息 演講稿 計劃 總結 日記 應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學習有關的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結以及各種通知等。每種應用文都有一個固定的格式。

條據 請假條 請假條根據請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學、初中、高中到大學乃至參加工作，你都可以用到這種文體。請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是;請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。

留言條 在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。留言條的格式分四部分: 稱呼、正(來自:WWw.cnBothWin.博威 范文 網:應用文怎么寫)文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

借條 借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。范文: 今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結束馬上歸還。*年級(2)班: 周濤 ****年**月**日 收條 收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。范文 今天收到了六年級(2)班生活委員柳楊同學送來的款項765.8元，是該班全體同學為玉樹地震捐獻的。等我們班捐款活動結束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導處。*年級

(1)班生活委員: 宋超 ****年**月**日 領條 領條一班用于班級和學校、個人和年級之間，比如學校給每個年級發了清潔用品，你代表你們班去領取，當你如數領取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領條交給學校。又比如班級給每個人發放一頂帽子，當你領到帽子的時候，也可以寫一張領條交給生活委員，證明你的帽子已經領取過了。

范文 今天下午3點鐘領取到教務處發給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。*年級(3)班: 王琳 ****年**月**日 欠條 欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成 欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。

以下是欠條范文相關知識的匯總，僅供參考。?欠條范文一 欠條 尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。經手人: 東區醫院楊廣生 年8月6日。全文 ?欠條范文二 欠條 鬃年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)年月日 ?欠條范文三 欠條 原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。劉玉剛 年月日 借款欠條 規范的借條應具備如下內容 1.應寫清楚借款人和放款人的法定全名;2.應寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額;3.應寫清楚借款時間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;4.應寫清楚還款的具體年月日;5.應寫清楚借款的利息，應有明確的年利率或月利率，最終應支付的借款利息總額(包括大寫和小寫金額)等約定 ?欠條范文 規范的欠條格式(范本)欠 條 截止至X年X月X日，本人尚欠XX人民幣大寫元(小寫)，特立此據!欠款人: 王曉明 年 月 日 特此提醒注意: 不要把“欠條”變為“借條”，有些公司拖欠民工工資，向民工出具借款“借條”而非公司拖欠工資的“欠條”，如此，一字之差，勞資糾紛瞬間轉變成民事借貸糾紛，民工對于企業長期拖欠工資的行為，便難以到勞動仲裁部門舉報、申訴，只能向法院起訴。全文 ?欠條范文評析 范文一 欠條 尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。經手人: 東區醫院楊廣生 年8月6日 ?欠條寫作的注意事項 欠條是付還欠物、欠款或索要欠物、欠款的憑據，所以在寫欠條時不可潦草從事。同時欠條要好好保存，以防丟失。

欠條乃人們在日常交往中的一種借還憑證，一般不具有法律的約束力，因此必要時可在立欠條時經由一定的法律程序，以防后患。

欠條務必要字跡清晰，不可涂改。若不得不改動的，則需由改動方在改動處加蓋公章(私 章)或個人簽名 錢款數字要大寫。?欠條的適用范圍 欠條通常適用于下列幾種情況: 借了他人或單位的錢物到時不能歸還，或不能全部歸還，有部分的拖欠，此時就需寫張欠條。

在購買物品或收購產品時，因不能支付或不能全部支付他人的款項而要寫張欠條。借了個人或公家的錢物，事后補寫的憑證，也可以稱作欠條。規范的借條應具備如下內容 1.應寫清楚借款人和放款人的法定全名 2.應寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額3.應寫清楚借款時間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;4.應寫清楚還款的具體年月日;5.應寫清楚借款的利息，應有明確的年利率或月利率，最終應支付的借款利息總額(包括大寫和小寫金額)等約定;6.應寫清楚借款本息償還的年月日時間及付款方式;7.應寫明逾期還款的違約責任，支付違約金或是罰息。

8.應有借款本人親自簽章、手印或親筆書寫的簽字。

9.其中借款期限沒寫的話，就是不定期的。你可以隨時主張還錢。訴訟時效從你主張還錢時開始計算。其中借款利息沒寫的話，就是

無利息的。逾期利息從到期日或者你主張還款日(沒寫借款期限)開始計算。因為自然人之間借款如果沒有特殊約定，視為無息借款。愈期罰息不得超過人民銀行的逾期貸款利息 啟事、請柬 啟事 當我們要向人們說明一件事或有什么事要請人們幫忙時，我們就可以寫一個啟事張貼出去。

啟事的標題要寫明啟事的名稱，這主要由啟事的內容決定，如內容是征文，則名稱寫明“征文啟事”名稱字體應大于正文字體，居中寫。范文: 尋物啟事 昨天下午課外活動的時候，我在東區操場單杠區域丟失了一個粉紅色蝴蝶形狀的發卡。那是我非常喜歡的發卡，請撿到的同學還給我。非常感謝～ 四年級(3)班: 黃小麗 ****年**月**日，星期五 請柬 請柬，也叫請帖，是為邀請客人而發出的專用通知書。使用請柬，既表示主人對事物的鄭重態度，也表明主人對客人的尊敬，密切主客間的關系，還可使客人欣然接受邀請。請柬，按內容分: 有喜慶請柬和會議請柬。格式和寫法 會議請柬格式與喜慶請柬大致相同，也由標題、正文、落款三部分組成。

1。標題寫上“請柬”二字 2。正文寫明被邀人于活動內容，如紀念會、聯歡會、訂貨會、展銷會等。一要寫明活動的時間和地點;二要寫上“敬請光臨”等。3。落款寫上發出請柬的個人或單位名稱和日期。格式 稱謂: 正文:(一般格式為: “謹定于鬃，舉行鬃座談會”)落款: 詳細時間、地點

第四篇：我學應用文寫作

我學應用文寫作

姓名：張曉姝學號：*** 年級：2012級班級：英語（師范）9班

時光荏苒，短暫的應用文學習階段轉眼間就成為了一生的回憶。這門課程，給了我很多幫助，我也在課堂收獲了很多。首先我要對劉老師說一聲“謝謝您的耐心教導，您辛苦了”。現在，我來對這一個學期以來我對這門課程的學習做一個發自肺腑的總結。

上學期就看到了這學期的課程表，上面“應用文寫作”這五個字給我留下了深刻的印象。當時心里挺納悶的，我學的是英語師范專業，畢業以后就是當老師，只需要寫教案就可以了，學校為什么要給我們安排這門看起來像漢語言文學專業的課程呢？真是百思不得其解。當時就期盼著早日一睹這“應用文寫作”的芳容。

開學伊始，我期待的“應用文寫作”課程終于在8教603開課了。更讓我高興的是，劉老師是一個那么溫柔，那么和藹，那么可親的人。而且，老師下課時還放了幽默風趣的視頻。從此，我就喜歡上應用文寫作這門課程了。喜歡這門課程的原因如下：

首先，這門課程的內容很豐富。它包括了黨政公文、事務文書、專用文書的寫作，還有兩個附錄，一個是黨政機關公文處理工作條例，另一個是黨政機關公文格式。它既為我們學生列出了寫作方法，又提供了實例供參考，也配有相應的習題練習以鞏固所學知識。

其次，老師授課幽默風趣，理論聯系實際。偶爾也冒出幾句重慶話活躍課堂氣氛。我和同學們都被逗得笑哈哈，滿腦的睡意一下子煙消云散。

最后，這門課程具有實用性，在生活中運用廣泛。以前我看學校發的文件，完全不懂它的格式。開始學習這門課程之后，終于看得懂是誰發的，發給誰的，想說什么內容。

這學期的課程學習結束了，我學到了很多東西。學會寫不同文種的應用文，并且能夠運用到實際生活中。不久前我看到一家暑假培訓機構在西大校內招聘暑假兼職，我打算去試一下，抓住這個機會好好鍛煉自己。招聘要求發一張報名表和個人簡歷。我想，個人簡歷還沒有自薦書詳細呢。于是，我按書上的指點和要求寫了一份自薦書發過去。不久之后，招聘主管就回復了我，并通知我去面試。她說：看來你很不錯哦。

雖然大學四年我只有這一次在教室學習應用文寫作的機會，但是應用文寫作的學習并沒有終止。我可以通過平時練習的方法來繼續學習這門課程，因為應用文在我的學習工作中都不會缺失。從現在就開始寫自薦書，并隨著經歷的不斷豐富和收獲的不斷增加修改完善這份自薦書，為日后找工作做充分的準備。也可以嘗試著寫合同、訴狀等文書。

這學期的學習過程中，我發現如下問題：一聽就懂，一學就會，一寫就錯；到了寫應用文的時候發現原來自己使用語言很不規范；對知識的掌握不夠牢固。我將會繼續學習應用文寫作，多看書，多讀應用文，勤加練習，求進步。

2013年6月20日

第五篇：應用文落款怎么寫

篇一：應用文該怎么寫

應用文寫作

————房惠民

第一講：計劃

一、計劃的概念和作用

1、計劃：是指黨政機關、社會團體、企事業單位等，以及個人，對一定時期內的全局工作或某項活動，作出預想性部署或安排的一種書面文體。

2、計劃的作用：①是貫徹黨的路線方針政策的重要途徑。②是決策部門實行科學管理的重要手段。③是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要前提。④是領導指揮工作，檢查進程的重要依據。簡要地說，計劃的作用有兩個方面：一是行動的先導；二是工作的重要依據。

二、計劃的種類（略）

三、計劃的基本內容：

1、有目標任務。

2、有實現目標、完成任務的方法措施。

3、有實現目標、完成任務的時間、步驟。

四、計劃的特點：

1、目的明確性。

2、預見性顯著。

3、可行性突出。

4、針對性強烈。

五、計劃寫作的結構與寫法

計劃的結構：標題+正文+文尾

1、標題：即計劃名稱。

標題的構成：制定計劃的單位名稱+計劃期限+計劃內容+文種

如：生產管理部2010年第一季度工作計劃

2、正文的構成（不含主送單位的）：前言+主體+結語

每個自然段首行（縮進）空2格，或用序號分列層次。

3、文尾的構成：落款+制定計劃的日期（+報送單位和個人）。

六、制定計劃的步驟及注意事項

1、步驟：準備材料——分析、歸納——起草初稿——征求意見（或在適當的范圍內進行討論）——修改完善——印發執行。

2、注意事項：一要有科學性。二要從實際出發。三要留有余地，要考慮時空的變化。四文字要簡明扼要，結構要條理清楚。第二講：總結

一、總結的概念

1、總結：是單位或個人對前一時期的工作進行全面的、系統的回顧和檢查，用一分為二的方法作出分析與評價，概括出經驗與教訓，并把它條理化、系統化，引出規律性的東西，從而寫成的書面材料。

2、總結所要解決和回答的中心問題是：①已經做了什么工作（事情）。②如何做的。③做到什么程度。

3、撰寫總結的注意事項。

總結是對某項工作實施結果的一種總鑒定、總結論。它不是簡單的工作回顧和零散材料的堆砌，而是對社會實踐活動的科學分析與概括，是將零星的、膚淺的、表面的、感性的材料集中后，進行認真的分析與研究，再上升到全面的、系統的、本質的、理性認識的高度，其實質就是要找出規律性的東西，舉一反三，對今后的工作有所啟示和借鑒。由此可見，一篇總結的優劣和社會典型意義的大小，其根本目的在于它能否正確地反映和揭示客觀規律，從而指導未來或推動全局的工作。

4、總結的作用：

①是正確認識客觀事物的手段。

②是匯報工作、溝通信息的重要方式。

③是積累經驗、提高工作效率的重要方法。

④提高理論修養和政策水平的重要途徑。

二、總結的種類（略）

三、總結的寫作

總結的結構：一般由：標題、前言、正文、落款組成。

1、標題。一般來講總結的標題較靈活。大致有以下幾種：

①公文式標題：單位名稱+時限+事由+文種。也可以由：事由+文種組成，或時限+文種組成。如：《xx公司xxxx經營工作總結》。

②言論式標題：一般是直接標明總結的基本觀點，鮮明地表現總結的主旨。常

常是具體地體現一個直截了當的判斷性句子，或是道理。如：《經濟要發展，科教要先行》；《搞好調查研究，為正確決策提供依據》。

③新聞式標題：它是根據內容，切實有力地概括總結的內容和特點，而制作的標題。常常以正副標題的形式表現：

如：《兩個文明同步建設 生產經營共奏凱歌》

——xx公司xxxx生產經營工作總結

2、前言。也稱導語，即總結的開頭部分。常見的有以下幾種：①概述式：概括介紹基本情況，簡要交代工作的背景、地點、時間、條件等。②結論式：開頭就明確提出結論，使人了解經驗、教訓的核心所在，然后再引出正文。③提示式：開頭對工作的主要內容作提示性、概括性的介紹。④對比式：先提出問題，提出總結的重點，以引起人們的注意。

3、正文。正文主要應該包括以下內容：①基本情況。即寫這一階段開展（做）了哪些工作，采取了哪些措施、方法、步驟，有哪些效果；取得了什么（總體的）成績，遇到問題是怎樣解決的，主客觀原因是什么等。②主要經驗、體會。它要求從分析客觀事實著手，發掘事物的本質，找出規律性的認識（或者東西），特別是要說明為什么要這樣做的原因和道理。③問題和教訓。④今后設想，努力方向。

4、落款。署上單位（個人）名稱（全稱），并標明總結的時間。

四、正文的表現形式，即具體的寫作方法。

1、標題式。按材料邏輯關系，把正文分成若干大段，圍繞主題分別引出小標題表現不同的側面。小標題即感性材料上升到理性認識后概括出來的觀點。

2、階段式。即按時間順序或事物發展的自然順序安排內容，強調各部分之間的縱向關系。

3、總分式（也是用得較多的）。先開宗明義，說明總的指導思想和基本估計，接著將各種材料，分門別類，然后再總結若干項主要工作。

4、貫通式。全文緊緊圍繞主旨，前后貫通，一氣呵成。是按時間或事物的發展順序安排層次。它要求主旨單一，選材集中，結構緊湊。專題總結常常用此格式。

5、條文式。將總結的內容按主次輕重逐條排列。即用數字標明分段順序，將情況、措施、成績、經驗、問題等結合在一起，分條穿插，加以敘述。寫時可以經驗體會為序，分條列項，夾敘夾議，介紹情況和成績；也可以用工作項目列條，引出

經驗教訓。

五、總結的撰寫要求。

1、調查研究，充分占有材料。

2、一分為二，堅持實事求是。如實介紹情況、成績。

3、要注意分析揭示其規律性。

4、結構嚴謹，層次分明，連貫不脫節。不能前后矛盾或重復。

5、語言準確生動，簡明樸實。

第三講：報告

一、報告的含義與適用范圍

1、報告的含義：是向上級匯報工作，反映情況的一種公文。

2、它適用于向上級機關及其領導人匯報工作、反映情況、提出意見或建議，答復上級的詢問等。

二、報告的特點

1、匯報性。

2、陳述性。

3、溝通性。

三、報告的類型（略）

四、報告的寫作

1、結構：標題+主送機關+正文+落款和成文日期

①標題一般有兩種：一是完整式：發文機關+事由+報告。如：xx公司關于深化改革情況的報告。二是省略式（省去發文機關）。如：關于深化改革情況的報告。

②主送機關：報告呈報主送的上級機關（一般是一個）。如聯合行文，則多頭呈報主送：xx車間和黨支部關于深化改革情況的報告。則要同時報上級行政和黨組織。

③正文：是報告的主體。不同的報告，內容構成也有所不同。如，工作報告的正文：包括報告緣由+工作的基本情況+取得的經驗、教訓。

緣由（的寫法）：一般是說明為什么寫報告的理由、原因，是強調報告的目的、意義。如，答復性報告正文的緣由寫法：一般先交代寫報告的依據，說明寫報告的原因。

基本情況（的寫法）：一要交代做了什么，二要寫怎么做的，三要寫做到什么程度，四要寫取得什么成效，五要寫存在什么問題。

總結經驗教訓是工作報告的重心所在，所以要把工作實踐上升為理性認識，從怎么做之中探尋規律，總結出能指導工作的經驗教訓。

而對內容單

一、主旨集中的報告，也可采用以時間推移為序的縱式結構來寫。篇二：應用文寫作格式及范文

目錄 條據 請假條 留言條 借條 收條 領條 欠條

啟事 請柬 書信 感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信 決心書 建議書 申請書 倡議書 公文 通知 通報 報告 請示 批復 函 會議紀要 其他 說明文 新聞消息 演講稿 計劃

應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學習有關的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結以及各種通知等。每種應用文都有一個固定的格式。總結 日記

條據

請假條

請假條根據請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學、初中、高中到大學乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候

他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

借條

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。

范文：

今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結束馬上歸還。

*年級（2）班：周濤 ****年**月**日

收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。

范文：

今天收到了六年級（2）班生活委員柳楊同學送來的款項765.8元，是該班全體同學為玉樹地震捐獻的。等我們班捐款活動結束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導處。

*年級（1）班生活委員：宋超

****年**月**日

領條

領條一班用于班級和學校、個人和年級之間，比如學校給每個年級發了清潔用品，你代表你們班去領取，當你如數領取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領條交給學校。又比如班級給每個人發放一頂帽子，當你領到帽子的時候，也可以寫一張領條交給生活委員，證明你的帽子已經領取過了。

范文

今天下午3點鐘領取到教務處發給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。

*年級（3）班：王琳

****年**月**日

欠條

[提要]欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。...欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。以下是欠條范文相關知識的匯總，僅供參考。

◇欠條范文一

【 范 文 一 】

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。經手人：東區醫院楊廣生

×年8月6日...全文>> ◇欠條范文二

【 范 文 二 】

欠條 ××年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)×年×月×日...全文>> ◇欠條范文三

【 范 文 三 】

欠條

原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。篇三：應用文寫作格式

應用文寫作 應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學習有關的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結以及各種通知等。每種應用文都有一個固定的格式。

請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。范文：

借條

今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結束馬上歸還。

* 年級（2）班：周濤 ****年**月**日

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。

經手人：東區醫院楊廣生 年 月 日...欠條

鬃年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)年月日

啟事：

當我們要向人們說明一件事或有什么事要請人們幫忙時，我們就可以寫一個啟事張貼出去。

啟事的標題要寫明啟事的名稱，這主要由啟事的內容決定，如內容是征文，則名稱寫明“征文啟事”名稱字體應大于正文字體，居中寫。

范文：

尋物啟事

昨天下午課外活動的時候，我在東區操場單杠區域丟失了一個粉紅色蝴蝶形狀的發卡。那是我非常喜歡的發卡，請撿到的同學還給我。非常感謝！

四年級（3）班：黃小麗

****年**月**日

請柬：

請柬，也叫請帖，是為邀請客人而發出的專用通知書。使用請柬，既表示主人對事物的鄭重態度，也表明主人對客人的尊敬，密切主客間的關系，還可使客人欣然接受邀請。請柬，按內容分：有喜慶請柬和會議請柬。

格式和寫法

會議請柬格式與喜慶請柬大致相同，也由標題、正文、落款三部分組成。

1。標題寫上“請柬”二字

2。正文寫明被邀人于活動內容，如紀念會、聯歡會、訂貨會、展銷會等。一要寫明活動的時間和地點；二要寫上“敬請光臨”等。

3。落款寫上發出請柬的個人或單位名稱和日期。

申請書：

申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書，是個人對組織、下級對上級、一般單位對主管部門有所請求而寫的。

范文：

入隊申請書 尊敬的少先隊組織：

我是一年（1）班的學生湯楚婷，從開學到現在，我從不遲到曠課，并及時的完成老師布置的作業。我很積極的參加班上和學校組織的活動，并且從老師和同學身上學到許許多多的東西。看到高年級的哥哥姐姐每天帶著紅領巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊員。帶上鮮艷的紅領巾。

在我成為少先隊員以后，我會繼續努力地學習，并且會更加團結友愛同學。爭當作一個德、智、體全面發展的好學生，成為一名合格的少先隊員。懇請老師批準為盼！此致

敬禮

申請人：湯楚婷 ****年**月**日

倡議書

尊敬的市民們：

大家好！

我是本市一名六年級的小學生，在這個美麗的城市中快樂的生活，已經有十多年的時間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個角落，大到花博盛會，小到生活中的一景一物。仔細觀察，便會發現它們其中的美，但

此類事情雖小，浪費也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會再生，也行某一天早上，那些個水龍頭再也流不出一滴水了。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點一滴做起，保護資源，從關掉水龍頭開始。

倡議人：徐梓桐 ****年**月**日

篇四：各種應用文格式及范文

目錄

一、條據

請假條

留言條 借條 收條 領條 欠條

啟事 請柬

二、書信

感謝信

賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信

決心書

建議書 申請書 倡議書

三、公文

通知

通報 報告 請示 批復 函 會議紀要

四、其他

說明文 新聞消息 演講稿 計劃 總結 日記

應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學習有關的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結以及各種通知等。每種應用文都有一個固定的格式。

條據

請假條

請假條根據請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學、初中、高中到大學乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

借條

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。

范文：

今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結束馬上歸還。

*年級（2）班：周濤

****年**月**日

收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。

范文

今天收到了六年級（2）班生活委員柳楊同學送來的款項765.8元，是該班全體同學為玉樹地震捐獻的。等我們班捐款活動結束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導處。

*年級（1）班生活委員：宋超

****年**月**日

領條

領條一班用于班級和學校、個人和年級之間，比如學校給每個年級發了清潔用品，你代表你們班去領取，當你如數領取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領條交給學校。又比如班級給每個人發放一頂帽子，當你領到帽子的時候，也可以寫一張領條交給生活委員，證明你的帽子已經領取過了。

范文

今天下午3點鐘領取到教務處發給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。

*年級（3）班：王琳

****年**月**日

欠條

欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。...欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。

以下是欠條范文相關知識的匯總，僅供參考。

◇欠條范文一

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。

經手人：東區醫院楊廣生

年8月6日...全文>> ◇欠條范文二

欠條

鬃年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)年月日

◇欠條范文三

欠條

原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。

劉玉剛

年月日

借款欠條

規范的借條應具備如下內容

1.應寫清楚借款人和放款人的法定全名;2.應寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額;3.應寫清楚借款時間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;4.應寫清楚還款的具體年月日;5.應寫清楚借款的利息，應有明確的年利率或月利率，最終應支付的借款利息總額(包括大寫和小寫金額)等約定

◇欠條范文

規范的欠條格式(范本)欠 條

截止至x年x月x日，本人尚欠xx人民幣大寫元(小寫)，特立此據!欠款人：王曉明

年 月 日

特此提醒注意：不要把“欠條”變為“借條”，有些公司拖欠民工工資，向民工出具借款“借條”而非公司拖欠工資的“欠條”，如此，一字之差，勞資糾紛瞬間轉變成民事借貸糾紛，民工對于企業長期拖欠工資的行為，便難以到勞動仲裁部門舉報、申訴，只能向法院起訴...全文>> ◇欠條范文評析

范文一

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。

經手人：東區醫院楊廣生

年8月6日

◇欠條寫作的注意事項

欠條是付還欠物、欠款或索要欠物、欠款的憑據，所以在寫欠條時不可潦草從事。同時欠條要好好保存，以防丟失。

欠條乃人們在日常交往中的一種借還憑證，一般不具有法律的約束力，因此必要時可在立欠條時經由一定的法律程序，以防后患。

欠條務必要字跡清晰，不可涂改。若不得不改動的，則需由改動方在改動處加蓋公章(私 章)或個人簽名

錢款數字要大寫...◇欠條的適用范圍

欠條通常適用于下列幾種情況：

借了他人或單位的錢物到時不能歸還，或不能全部歸還，有部分的拖欠，此時就需寫張欠條。

在購買物品或收購產品時，因不能支付或不能全部支付他人的款項而要寫張欠條。借了個人或公家的錢物，事后補寫的憑證，也可以稱作欠條...規范的借條應具備如下內容 1.應寫清楚借款人和放款人的法定全名 2.應寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額 3.應寫清楚借款時間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;4.應寫清楚還款的具體年月日;5.應寫清楚借款的利息，應有明確的年利率或月利率，最終應支付的借款利息總

額(包括大寫和小寫金額)等約定;6.應寫清楚借款本息償還的年月日時間及付款方式;7.應寫明逾期還款的違約責任，支付違約金或是罰息。

8.應有借款本人親自簽章、手印或親筆書寫的簽字。

9.其中借款期限沒寫的話，就是不定期的。你可以隨時主張還錢。訴訟時效從你主張還錢時開始計算。其中借款利息沒寫的話，就是無利息的。逾期利息從到期日或者你主張還款日(沒寫借款期限)開始計算。因為自然人之間借款如果沒有特殊約定，視為無息借款。愈期罰息不得超過人民銀行的逾期貸款利息

啟事、請柬

啟事

當我們要向人們說明一件事或有什么事要請人們幫忙時，我們就可以寫一個啟事張貼出去。

啟事的標題要寫明啟事的名稱，這主要由啟事的內容決定，如內容是征文，則名稱寫明“征文啟事”名稱字體應大于正文字體，居中寫。

范文：

尋物啟事

昨天下午課外活動的時候，我在東區操場單杠區域丟失了一個粉紅色蝴蝶形狀的發卡。那是我非常喜歡的發卡，請撿到的同學還給我。非常感謝！

四年級（3）班：黃小麗

****年**月**日，星期五

請柬

請柬，也叫請帖，是為邀請客人而發出的專用通知書。使用請柬，既表示主人對事物的鄭重態度，也表明主人對客人的尊敬，密切主客間的關系，還可使客人欣然接受邀請。請柬，按內容分：有喜慶請柬和會議請柬。

格式和寫法

會議請柬格式與喜慶請柬大致相同，也由標題、正文、落款三部分組成。1。標題寫上“請柬”二字

2。正文寫明被邀人于活動內容，如紀念會、聯歡會、訂貨會、展銷會等。一要寫明活動的時間和地點；二要寫上“敬請光臨”等。

3。落款寫上發出請柬的個人或單位名稱和日期。

格式

稱謂：

正文：（一般格式為：“謹定于鬃，舉行鬃座談會”）

落款：詳細時間、地點

篇五：應用文寫作格式及范文

應用文寫作格式及范文

應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學習有關的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結以及各種通知等。每種應用文都有一個固定的格式。

一、請假條

請假條根據請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學、初中、高中到大學乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。

二、留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

三、借條

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。

范文：

借 條

今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結束馬上歸還。

年級（2）班：周濤 ****年**月**日

四、收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。范文

收 條

今天收到了六年級（2）班生活委員柳楊同學送來的款項765.8元，是該班全體同學為玉樹地震捐獻的。等我們班捐款活動結束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導處。

*年級（1）班生活委員：宋超 ****年**月**日

五、領條

領條一班用于班級和學校、個人和年級之間，比如學校給每個年級發了清潔用品，你代表你們班去領取，當你如數領取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領條交給學校。又比如班級給每個人發放一頂帽子，當你領到帽子的時候，也可以寫一張領條交給生活委員，證明你的帽子已經領取過了。范文

領 條

今天下午3點鐘領取到教務處發給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。

*年級（3）班：王琳 ****年**月**日

六、欠條

欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。...欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。

◇欠條范文一

欠 條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。

經手人：東區醫院楊廣生 年8月6日...全文>> 2 ◇欠條范文二

欠 條

原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。

劉玉剛 年月日 借款欠條 規范的借條應具備如下內容 1.應寫清楚借款人和放款人的法定全名;2.應寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額;3.應寫清楚借款時間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;4.應寫清楚還款的具體年月日;5.應寫清楚借款的利息，應有明確的年利率或月利率，最終應支付的借款利息總額(包括大寫和小寫金額)等約定

特此提醒注意：不要把“欠條”變為“借條”，有些公司拖欠民工工資，向民工出具借款“借條”而非公司拖欠工資的“欠條”，如此，一字之差，勞資糾紛瞬間轉變成民事借貸糾紛，民工對于企業長期拖欠工資的行為，便難以到勞動仲裁部門舉報、申訴，只能向法院起訴...全文>> ◇欠條寫作的注意事項

欠條是付還欠物、欠款或索要欠物、欠款的憑據，所以在寫欠條時不可潦草從事。同時欠條要好好保存，以防丟失。

欠條乃人們在日常交往中的一種借還憑證，一般不具有法律的約束力，因此必要時可在立欠條時經由一定的法律程序，以防后患。

欠條務必要字跡清晰，不可涂改。若不得不改動的，則需由改動方在改動處加蓋公章(私 章)或個人簽名

錢款數字要大寫...◇欠條的適用范圍

欠條通常適用于下列幾種情況： 借了他人或單位的錢物到時不能歸還，或不能全部歸還，有部分的拖欠，此時就需寫張欠條。

在購買物品或收購產品時，因不能支付或不能全部支付他人的款項而要寫張欠條。

借了個人或公家的錢物，事后補寫的憑證，也可以稱作欠條...3

七、啟事

當我們要向人們說明一件事或有什么事要請人們幫忙時，我們就可以寫一個啟事張貼出去。

啟事的標題要寫明啟事的名稱，這主要由啟事的內容決定，如內容是征文，則名稱寫明“征文啟事”名稱字體應大于正文字體，居中寫。

范文：

尋物啟事

昨天下午課外活動的時候，我在東區操場單杠區域丟失了一個粉紅色蝴蝶形狀的發卡。那是我非常喜歡的發卡，請撿到的同學還給我。非常感謝！

四年級（3）班：黃小麗 ****年**月**日，星期五

八、請柬

請柬，也叫請帖，是為邀請客人而發出的專用通知書。使用請柬，既表示主人對事物的鄭重態度，也表明主人對客人的尊敬，密切主客間的關系，還可使客人欣然接受邀請。請柬，按內容分：有喜慶請柬和會議請柬。

格式和寫法

會議請柬格式與喜慶請柬大致相同，也由標題、正文、落款三部分組成。

1。標題寫上“請柬”二字

2。正文寫明被邀人于活動內容，如紀念會、聯歡會、訂貨會、展銷會等。一要寫明活動的時間和地點；二要寫上“敬請光臨”等。

3。落款寫上發出請柬的個人或單位名稱和日期。

格式

稱謂：

正文：（一般格式為：“謹定于鬃，舉行鬃座談會”）

落款：詳細時間、地點

九、書信

書信是人們日常生活、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。有什么話要說，就可以直接了當地寫出來，寄給對方。它迅速、靈活、方便。遠隔兩地的人，都可以用郵寄書信的方法對話、談心、商量事情。

由于書信是人類借助文字交流思想感情、互通信息或聯系各種事務的一種方式，因此在撰寫書信時，態度要誠懇，意想要鮮明，敘述要清楚，內容要具體，語言要得體，書寫要工整。這樣才能使實現交際的目的。書信要用毛筆黑、或藍色水筆、圓珠筆寫。不能用鉛筆，以防模糊不清。也不能用紅筆寫，這會讓對方以為是絕交信。信紙要用專門信紙或稿紙。

書信由稱呼、正文、結尾、署名和日期五部分組成。每一部分都有一定的格式：稱呼要頂格寫在信的第一行，并要單獨成行，稱呼后面要用冒號。正文是信 4 的主要部分。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明信已收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果內容較多，也可以分段寫，一件事情寫一段落。敬祝語寫在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的話，多用“此致敬禮”、“祝您健康”等。署名在敬祝語之后，另起一行于后半行署上寫信人的姓名，目的在于告知對方信是誰寫的。日期寫在名字右下方，由年、月、日組成，一般只寫月、日。

范文（一個小學生致媽媽的信）：

親愛的媽媽：

您好！

天氣轉冷了，媽媽您要多穿幾件衣服，以防著涼。

我最近讀了很多書，最令我感動的一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面講了一個叫保爾?柯察金的男孩，他的生活是如此艱苦，但他還是堅強地活下去。這書告訴我：要堅持不懈，就會有成就。

我還有一篇有感想的文章——《獅子和蚊子》，講的是一只蚊子打敗了獅子，但因為驕傲，所以慘死在一個蜘蛛網里。這個故事告訴我：做人不能驕傲自滿。所以我要謙虛，請媽媽也要謙虛。

快考試了，我要加倍努力才行，但是也需要媽媽的指導，我才能考個好成績。祝您身體健康，天天快樂！

您的女兒：王靜 ****年**月**日

十、感謝信

感謝信是對給予自己關心、幫助和支持的人或者單位表示感謝的一種書信。感謝信是書信的一種，所以在格式上和書信是一樣的。不同之處在于，感謝信的標題 “感謝信”或“致某某(某單位)的感謝信”要寫在第一行正中，字體要大些。感謝信的內容要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后可以表明自己或所在單位向對方學習態度和決心。

范文：

敬愛的滿老師：

您好！

您教了三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的，您每次豉勵我發言，認真的批改作業，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優點、缺點。