學(xué)寫倡議書1

廣大市民們：

近來隨著人民生活水平的日益提高，養(yǎng)寵物狗的現(xiàn)象日益普遍。可是很多寵物狗的主人的素質(zhì)實(shí)在不堪。而這些人最惡劣的行徑就是在公共場所遛狗不栓繩。他們根本就沒有意識到遛狗不栓繩的危害有多大，對老人和孩子們的隱患有多嚴(yán)重。

更令人感到寒心的是，很多狗主人往往知道這些，可還是不給自己的狗栓繩。這是一種把自己的狗的自由建立在對其他無辜人的安全造成危害上的特權(quán)思想在作祟，是十分惡劣的侵犯公眾利益的行徑。而很多人因?yàn)榕侣闊┒蝗ズ筒凰ɡK遛狗的人進(jìn)行理論，反而進(jìn)行避讓。這其實(shí)是無辜人在對不文明的人避讓，是對不文明現(xiàn)象的縱容。

狂犬病是可預(yù)防卻不可治愈的病。而狗往往欺軟怕硬，性情不定。對來回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往進(jìn)行進(jìn)攻性追逐，吠叫，甚至可能撕咬。這是狗的天性，是本能，很難改變。尤其是泰迪等小型犬類，看似可愛，可是性情尤其敏感暴躁，稍微受到外部刺激就感到危險(xiǎn)，進(jìn)行反擊式的進(jìn)攻性行為。有不少這種小型犬類在人多的公眾場所，自身不安全感十分嚴(yán)重，對除了主人以外的所有運(yùn)動(dòng)物體都有嚴(yán)重的敵對情緒。而狗主人在這種情況下不栓繩，就形成了嚴(yán)重的安全隱患。

因此，我倡議各養(yǎng)狗人士，文明養(yǎng)狗。同時(shí)，也提出如下幾點(diǎn)建議：

一，社區(qū)街道辦和住宅小區(qū)的物業(yè)聯(lián)合行動(dòng)。對各自管轄區(qū)內(nèi)的所有養(yǎng)狗業(yè)主進(jìn)行登記注冊，并定期檢查核實(shí)。監(jiān)督養(yǎng)狗業(yè)主定期去防疫部門給自家寵物狗打狂犬疫苗。

二，讓小區(qū)物業(yè)人員在小區(qū)內(nèi)適當(dāng)位置放置適量的混有異煙肼的火腿腸等物，讓不栓繩遛狗的主人承受其寵物狗有可能死去的代價(jià)。

三，讓飼養(yǎng)寵物狗的業(yè)主多負(fù)擔(dān)一部分物業(yè)費(fèi)用，讓其為多占用小區(qū)內(nèi)的公共資源而買單。同時(shí)，制定相關(guān)法規(guī)，明確規(guī)定若小區(qū)物業(yè)對小區(qū)內(nèi)的遛狗不栓繩行為不進(jìn)行有效制止，該小區(qū)內(nèi)的不養(yǎng)狗業(yè)主可以拒交物業(yè)費(fèi)。

四，鼓勵(lì)商家制造和販賣各種型號的鋼制犬用口罩。讓無論是大型還是小型犬類都在公眾場所戴上，徹底排除狗咬人，狗咬狗的隱患。

五，設(shè)立專門的寵物狗繁育基地，讓計(jì)生辦和各寵物醫(yī)院合作，對所有個(gè)人飼養(yǎng)的寵物狗進(jìn)行絕育手術(shù)，對寵物狗數(shù)量進(jìn)行有效控制，防止出現(xiàn)寵物狗泛濫成災(zāi)而貶值，進(jìn)而被棄養(yǎng)的現(xiàn)象。

隨著人口老齡化和少子化的到來，文明養(yǎng)狗也具有日益迫切的社會(huì)需要。希望以上的建議能對有關(guān)部門有參考價(jià)值。祝愿我們的社會(huì)越來越文明，和諧，安全。

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書2

1．寫作目的

（1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。

（2）掌握倡議書的書寫格式。

2．寫作內(nèi)容

（1）倡議的具體事情。

（2）倡議的理由。

（3）要大家做什么。

（4）提出解決問題的具體辦法。

3、寫作形式

仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫倡議書。

1、網(wǎng)上搜索社會(huì)熱點(diǎn)問題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛(wèi)生、能源、環(huán)境保護(hù)等方面的資料。

2、多媒體課件

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)。

第1課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、認(rèn)識倡議書，選擇關(guān)心的問題寫一份倡議書。

2、能根據(jù)情境提出合理的倡議。

3、掌握倡議書的書寫格式。

4、選擇合適的地方發(fā)布倡議書。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、出示熱點(diǎn)話題。

20xx年4月，有一則熱門話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會(huì)產(chǎn)生1、2公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是1、2萬噸，也就是說，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個(gè)西湖給完全填滿了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……

為了保護(hù)環(huán)境，造福人類，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。

2、關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題，你有什么看法？我們能做些什么？

請同學(xué)們寫一份倡議書，號召各社區(qū)居民對垃圾進(jìn)行分類處理。

[設(shè)計(jì)意圖]

作文教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的情境，習(xí)作便有了對象，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識，使寫作內(nèi)容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。

二、仿照例子，學(xué)寫倡議書

1、出示文中的例子。

課件出示：

“節(jié)約用水”倡議書

（見教材P94頁）

2、自由讀例文中的倡議書，思考：這是關(guān)于什么問題的倡議書？倡議書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

3、全班交流。

課件出示：

1、標(biāo)題。標(biāo)題要鮮明。

2、稱呼。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。

3、正文。寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。

4、落款。署名并寫上日期。

4、倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號召力？

（1）“節(jié)約用水”的意義，號召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）

（2）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）

（3）號召行動(dòng)。

課件出示構(gòu)思單：

課件出示：

5、結(jié)合情境，梳理倡議。

（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。

（2）小組討論，按照倡議書構(gòu)思，說說倡議的內(nèi)容。

（3）動(dòng)手書寫倡議書。

（4）小組推選作品展示，師生評議。

6、根據(jù)倡議的對象，你認(rèn)為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適？

[設(shè)計(jì)意圖]

在學(xué)習(xí)倡議書格式及內(nèi)容的過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并通過寫倡議書構(gòu)思單幫助梳理，能更好地提升學(xué)習(xí)效果。

三、拓展內(nèi)容，寫倡議

1、生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題？或者你所關(guān)心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的？

2、根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書。

[設(shè)計(jì)意圖]

習(xí)作拓展，不限制主題和內(nèi)容，有利于開拓學(xué)生的思維和視野，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間。

第2課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)欣賞、評議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。

2、在合適的地方發(fā)布倡議書。

一、小結(jié)習(xí)作情況

運(yùn)用激勵(lì)語言，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)關(guān)心社會(huì)問題的同學(xué)。

二、欣賞佳作，師生互動(dòng)

1、欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評議。

（說說值得學(xué)習(xí)的地方，指出不足之處。）

2、評析學(xué)生習(xí)作。

（1）從倡議書格式方面進(jìn)行評析。

（2）從倡議的理由是否充足，是否有號召力方面進(jìn)行評析。

（3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評析。

三、同桌交流，互評互改

1、同桌互讀習(xí)作，互相評議。

2、自己修改倡議書，完善習(xí)作。

四、發(fā)布張貼

1、倡議書應(yīng)該在哪里發(fā)布？

2、什么時(shí)候發(fā)布？

五、布置作業(yè)

把倡議書發(fā)布在合適的地方。

本次習(xí)作主題是“學(xué)寫倡議書”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書，并在合適的地方發(fā)布。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)習(xí)作欲望。通過對“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點(diǎn)問題的討論，讓學(xué)生意識到垃圾處理的嚴(yán)峻性，認(rèn)識到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計(jì)充分激發(fā)大家立刻行動(dòng)起來開展垃圾分類的愿望，有效地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望和興趣。

2、利用例文，掌握習(xí)作技巧。通過學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書的格式和寫法。學(xué)生初步了解倡議書的習(xí)作技巧后，學(xué)以致用，把寫倡議書的方法運(yùn)用到提供的情境問題的倡議中，在課堂上便能扎實(shí)掌握倡議書的習(xí)作方法和技巧。

3、互評互改，學(xué)會(huì)賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來的。通過互評互議、互相修改、自評自改，可以不斷提升學(xué)生欣賞習(xí)作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣。

學(xué)寫倡議書3

同學(xué)們：

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要帶著手機(jī)，什么事都可以做，但萬能的手機(jī)，也讓許多人成為了“低頭族”，甚至有的人開車時(shí)也不放過玩手機(jī)，引發(fā)了許多交通事故。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，開車玩手機(jī)引發(fā)的事故是正常行駛下的23倍，驚呆了吧？不僅是大人，手機(jī)也讓許多同學(xué)沉迷于游戲，早早地給眼睛裝上了“玻璃”，所以，請放下手機(jī)吧，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、每天使用手機(jī)不要超過一個(gè)小時(shí)，到了休息時(shí)間主動(dòng)將手機(jī)給父母保管。

2、每天多出去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界比你想象的還要精彩。讓綠樹、花朵洗凈你眼中的塵埃。

3、多讀書，書中的世界還等著你發(fā)現(xiàn)，不僅要“行萬里路”，還要“讀萬卷書”。這樣你的知識會(huì)越來越多，成績也會(huì)有所提高。

4、寫完作業(yè)可以聽聽音樂，讓美好的樂曲消除你心中的苦悶，讓自己重獲一顆快樂的心。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，放下手機(jī)抬頭看看天空，世界真的很美。大人們常說，人生是場馬拉松，不要快樂了今天，輸?shù)袅宋磥恚≈厥耙活w愛學(xué)習(xí)的心吧，它會(huì)陪伴你度過難關(guān)，把你帶到一個(gè)更美好的世界。

xx

11月25日

學(xué)寫倡議書4

設(shè)計(jì)資料：

人教版小學(xué)語文第十一冊第四單元習(xí)作：

學(xué)寫提議書

教材分析：

本次習(xí)作包括兩方面的資料，能夠從中任選一個(gè)。其中一個(gè)就是寫一份提議書向有關(guān)部門反應(yīng)生活中浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象。目的使學(xué)生學(xué)會(huì)提議書這種應(yīng)用文形式，重點(diǎn)指導(dǎo)提議書應(yīng)當(dāng)包含的資料和格式，同時(shí)要明確寫提議書時(shí)要注意的事項(xiàng)。另外，使學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識扎根心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。

設(shè)計(jì)理念：

《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“高年級作文是能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究，要在學(xué)生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行習(xí)作的分析和寫作訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。人教版小學(xué)語文第十一冊第四單元的主題就是“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”。環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｌ崞鸬脑掝}，是學(xué)生最為熟悉的話題，結(jié)合學(xué)生生活中對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知，讓學(xué)生從身邊環(huán)境說起，針對生活中環(huán)境保護(hù)存在的問題提出切實(shí)可行的提議，并經(jīng)過例文直觀地指導(dǎo)學(xué)生提議書的寫作格式、資料及注意事項(xiàng)等。結(jié)合學(xué)生在熟悉的生活中找到的寫作素材，交流提議書具體資料的寫作方法，降低習(xí)作難度，寫出切合實(shí)際，有實(shí)效性的提議書。

學(xué)情分析：

寫提議書是學(xué)生初次學(xué)習(xí)，在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生有了書信的寫作基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的舊有知識情景，掌握提議書的格式是習(xí)作的重點(diǎn)，提議書的具體資料作為學(xué)生習(xí)作的一個(gè)難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。

2、掌握寫提議書的格式以及應(yīng)當(dāng)包含的資料和必須說清楚的問題。

3、經(jīng)過例文修改，了解寫提議書要注意語氣委婉、具體清楚、合理可行。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)用正確的格式寫一份提議書。

2、了解提議書應(yīng)當(dāng)包含的資料以及注意事項(xiàng)。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

簡單回顧第四單元學(xué)習(xí)的資料，談學(xué)后的體會(huì)。

二、確定習(xí)作主題。

1、出示資源浪費(fèi)、環(huán)境污染的相關(guān)圖片，交流觀后感。

2、引發(fā)學(xué)生對身邊環(huán)境問題的思考，說說都發(fā)現(xiàn)了哪些問題。

3、確定習(xí)作主題：學(xué)寫提議書

三、自學(xué)習(xí)作要求

1、學(xué)生自學(xué)書本中的習(xí)作要求。

要求同學(xué)用筆標(biāo)記出有關(guān)寫提議書的格式和資料要求的句子，多讀體會(huì)。

2、檢驗(yàn)自學(xué)效果

（1）出示例文1，自主標(biāo)記出例文中的格式名稱以及具體包含哪些部分的資料。

（2）指生上前面展示，團(tuán)體糾正。

格式：

標(biāo)題（居中）稱呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）

資料包含：

存在的問題、產(chǎn)生的原因、解決問題的提議（最好分條說明）、號召性語言

四、修改例文，強(qiáng)化認(rèn)識

【這一教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，意在讓學(xué)生明白提議書不僅僅要格式正確，資料貼合要求，在提出具體提議時(shí)，還要注意語氣委婉、說明具體清楚、提議合理可行等】

1、出示例文2，生指出格式上的錯(cuò)誤

【設(shè)計(jì)意圖：前面經(jīng)過自學(xué)及例文標(biāo)記，學(xué)生對提議書的格式已經(jīng)有了必須的認(rèn)識，經(jīng)過修改錯(cuò)誤來加深印象】

2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)具體提議中存在的問題，并提出修改意見

（師適時(shí)小結(jié)注意事項(xiàng)并板書）

預(yù)設(shè)引導(dǎo)：

（1）比較第三條提議和其他兩條，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第一、二條提議說明較具體，第三條相對簡單了。）如果讓你來修改，你會(huì)怎樣改？

（2）再認(rèn)真讀一讀第一條提議，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（第一條提議中“無論如何”“必須”是語氣太強(qiáng)硬，不容易讓人理解。）你會(huì)怎樣修改？

（3）這篇提議書是寫給誰的？（少先隊(duì)員）那我們要注意提議的資料與提議的對象是密切相關(guān)的，從這一點(diǎn)出發(fā)，再來讀這三條提議，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第三條提議中提到的“用環(huán)保建材裝修”，我們少先隊(duì)員做不到。）又該如何修改呢？

【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)問題，學(xué)生可能有必須的困難，需要教師加以引導(dǎo)。再經(jīng)過修改，加深學(xué)生的認(rèn)識，在接下來自我寫提議書時(shí)能注意到這幾點(diǎn)。】

五、總結(jié)

結(jié)合板書，師生一齊回顧寫提議書的格式以及資料的要求和注意事項(xiàng)。

學(xué)寫倡議書5

同學(xué)們：

在雜交水稻未問世之前，我國是一個(gè)糧食緊缺的國家，很多人都曾經(jīng)因?yàn)槌圆簧巷埗I肚子。如今，我們已經(jīng)解決了吃飯的問題，但是“勤儉節(jié)約“的優(yōu)良傳統(tǒng)仍需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)。為此，我向大家提出節(jié)約糧食的倡議，讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1.在食堂吃飯時(shí)，吃多少打多少。

2.打的飯盡量吃完，杜絕浪費(fèi)。

3.制作“節(jié)約糧食”的標(biāo)簽并張貼。

俗話說“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

倡議人：楊曹康

20xx年11月24日

學(xué)寫倡議書6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

讓我們一起讀書吧！

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧，它能使我們走向成功，走向輝煌。倡導(dǎo)讀書，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們開闊視野，增長知識，享受讀書的快樂吧！

讀書吧！讀書是一個(gè)習(xí)慣，它不是一朝一夕就會(huì)養(yǎng)成的，而是終生的事業(yè)。我們只有堅(jiān)持不懈地去讀這些不倦地讀，才能不斷汲取新知識，更上一層樓。

讀書吧！讓我們一起創(chuàng)造書香環(huán)境，讓我們在書香環(huán)境里成長。我們要多去書店，圖書館，和同學(xué)家人一起度過愉快的讀書時(shí)光。

我倡議大家要多讀書，讀好書，好讀書，并發(fā)出以下倡議：

1、開展讀書漂流活動(dòng)，和同學(xué)們一起讀書；

2、開辦圖書角，讓自己的書和大家互相借閱；

3、開展每周讀書交流會(huì)，和同學(xué)們分享有趣的故事情節(jié)和自己讀完這本書的感受；向同學(xué)們推薦一些好書，如優(yōu)秀的文學(xué)作品，中外名著，讓我們讀了這些書就能清楚的知道其中人物的性格特點(diǎn)，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的……同時(shí)我們要知道什么才是出色、優(yōu)秀的文章，如何才能寫出好文章；

4、對讀書不要抱著無聊的心態(tài)，要去體會(huì)作者寫這些的用意，體會(huì)書中的美；

5、多讀一些對我們有益的書。

同學(xué)們讓我們一起讀書，一起愛上讀書吧！

倡議人：xxx

20xx年9月8日

學(xué)寫倡議書7

同學(xué)們：

地球只有一個(gè)，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們的職責(zé)及義務(wù)。地球是渺小的，而且它的資源是有限度的。如果地球被破壞，我們別無去處；如果地球資源枯竭，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充，因此。請大家做到以下幾點(diǎn)：

1、不要浪費(fèi)每一滴水，在地球上，每天有100多噸水資源在流失。

2、不要讓水資源被污染。

3、不能亂砍濫伐，保護(hù)森林，人人有責(zé)，樹可以吸收噪音，更可以凈化空氣。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

4、要有節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，她球是無私的，它向人類慷慢地提供礦產(chǎn)資源，但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的.枯竭。

5、不能濫用化學(xué)品，不隨意丟棄廢電池。

6、保護(hù)環(huán)境。

7、不讓大氣被污染。

8、不過度捕撈海洋資源。

同一個(gè)地球，同一片藍(lán)天，保護(hù)生態(tài)平衡。我們要精心保護(hù)地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

藏雪

11月22日

學(xué)寫倡議書8

親愛的同學(xué)們：

綠化對每一座城市來說都意義重大，城市里的花草樹木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀，更重要的是它們還可以凈化空氣。但是在我們身邊，仍然有很多踐踏草坪、攀折樹枝等破壞綠化的行為。為此，我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出爭做”綠化小衛(wèi)士”的倡議：

1、積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè)，而且還與人們的身體健康息息相關(guān)，從而強(qiáng)化人們關(guān)心綠化的意識。

2、愛護(hù)花草樹木。對街道、公園、校園、社區(qū)等場所的花草樹木做到不踐踏、不攀折，遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹木時(shí)，要主動(dòng)上前勸告和制止。

3、積極參加城市、校園、社區(qū)的綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級號召，積極參與植樹、栽花和種草等活動(dòng)，使我們的生活環(huán)境變得樹木蔥郁、花香四溢、空氣清新。

4、各校的少先隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際情況，劃出花草樹木的保護(hù)區(qū)，讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市的綠化小衛(wèi)士。

做一名合格的綠化小衛(wèi)士，需要用實(shí)際行動(dòng)來證明。親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)寫倡議書9

同學(xué)們：

我國雖然并不缺少糧食；但，珍惜糧食，是我們的叉務(wù)。同學(xué)們，你們知道嗎？在一天中，僅是我們中國，每年就要產(chǎn)生好幾億噸剩飯，一天就會(huì)浪費(fèi)掉幾萬噸幾十萬噸糧食。這一粒一粒的糧食，是用農(nóng)民伯伯的汗水換來的啊！我們卻不以為然。所以，讓我們從今天開始，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、吃飯時(shí)，不要剩下糧食，爭取做道少剩或不剩。

2、吃不了太多飯，又怕吃不飽的話多拿少取。這樣，剩下的飯就不會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象了。

3、家里如果中午有剩飯，請不要倒掉留到晚上吃也不會(huì)變質(zhì)。如果是晚上的剩飯，就不用了，留到明天會(huì)變質(zhì)

4、看到他人浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)制止，并進(jìn)行教導(dǎo)。

5、制作節(jié)約浪食的公益，并張貼在學(xué)校食堂。

6、快變質(zhì)的食物要盡快食用，變質(zhì)后扔了也很可惜。

7、做飯的時(shí)候根據(jù)人數(shù)而定下做飯的量，這樣就不會(huì)有剩飯了。

一粒米，一粒種子，他們都是我們生活的一部分。但在非洲，每天都有上百的因饑餓而去世。同學(xué)們，從今天做起，從小事做起，讓我們行動(dòng)起來吧！

學(xué)寫倡議書10

親愛的市民們：

隨著人口的增加，社會(huì)資源需求量的增加，人們也變本加厲地開采礦產(chǎn)、砍伐樹木、開墾農(nóng)田……數(shù)不盡的自然災(zāi)害也迎面而來。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。因此，我向廣大市民提出倡議：

一、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，綠色環(huán)保出行。減少了需求，就減少了破壞。

二、多植樹造林。

三、避免過度開墾農(nóng)田，退耕還林。

四、進(jìn)行垃圾分類，促進(jìn)垃圾的有效循環(huán)利用。

讓我們立即行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，從我做起！

李誠亮

20xx年11月22日

學(xué)寫倡議書11

我的兄弟徐潤林：

你好!

你一二年級一直是一個(gè)舉止文雅，文明有禮貌的好同學(xué)，同到了六年級，我發(fā)現(xiàn)你完全變了，開始說臟話，十分粗暴，讓人意想不到，這種事情，也經(jīng)常發(fā)生，比如說：有一次，我在你專心寫作業(yè)的情況下，喊了你一聲，你就手一揮，大叫：”有話快說有屁快放，別耽誤我寫作業(yè)!”;當(dāng)別人碰了你的東西時(shí)，就無緣無故地跑到別人跟前，和別人打架，還怒氣沖沖地罵了一聲：“你有病啊!”還有一次，你被老師教訓(xùn)了一頓，就皺著眉頭和我說：“老師有毛病啊!真的很不正常，我又沒惹他，真的莫名其妙!“......像這樣的事情還有很多，請你耐心聽聽我的建議吧!

1.當(dāng)你說出臟話時(shí)，別人是怎么想的，你這樣很過分，可以別說臟話嗎?

2.你應(yīng)該尊重老師，老師對你的教育，是對你的關(guān)愛。

3.別人碰你東西時(shí)，你應(yīng)該態(tài)度溫和地和別人說話，不應(yīng)該那樣。

4.我們畢竟是兄弟，兄弟之間是有著深厚情誼，應(yīng)該以誠相待，有耐心地交流。

以上這些建議，你可以做到嗎?你還能回到從前那個(gè)徐潤林嗎?

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書12

親愛的全國：

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對糧食的珍惜意識也越來越淡薄，如果沒有糧食，人們也就無法生存下去。但人們卻肆意的浪費(fèi)糧食，比如以下幾種情況：

在餐館里，有的人吃完飯但還是剩下很多，結(jié)完賬出去后，剩飯剩菜都被服務(wù)員倒到了垃圾桶里，而有的人為了耍大牌，點(diǎn)的很多可就吃一點(diǎn)兒，剩下的全被倒掉了。而在網(wǎng)絡(luò)上一些無良“大胃王”為了吸引人們的眼球邊吃邊吐；有的假吃放進(jìn)嘴里之后就扔了。這種用浪費(fèi)糧食來剝奪人們的舉動(dòng)特別令人憤慨，好像糧食是從天上掉下來似的。而這些人都沒有考慮過后果。新聞曾報(bào)道過：人們一天浪費(fèi)的糧食夠全國吃一年的了。現(xiàn)在超市里為什么有那么多美國進(jìn)口、韓國進(jìn)口、英國進(jìn)口的食物呢？那是因?yàn)槲覀兊募Z食不夠了，如果再這樣繼續(xù)下去的話，后果將不堪設(shè)想。

那么怎么避免呢？請聽我的建議：

（1）有吃不完的飯菜可以打包回家用微波爐或其它加熱工具加熱后繼續(xù)吃。

（2）不能為了面子浪費(fèi)糧食，吃多少點(diǎn)多少。

（3）國家網(wǎng)絡(luò)可以加強(qiáng)監(jiān)督，再適當(dāng)?shù)募右恍土P，比如：把“大胃王”的賬號給封掉，網(wǎng)絡(luò)也要拒絕這類節(jié)目的播出。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我倡議珍惜糧食從我做起，從自身做起！

學(xué)寫倡議書13

廣大市民朋友們：

郴州是我家，管理靠大家。經(jīng)過全市人民的共同努力，我市相繼成為國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、國家森林城市、國家級休閑城市、中國最具幸福感城市，正在全力向創(chuàng)建全國文明城市沖刺。文明不文明，首先看衛(wèi)生。創(chuàng)造清新、整潔、優(yōu)美、有序的城市環(huán)境，需要全體市民朋友自覺遵守衛(wèi)生公德，持之以恒地以實(shí)際行動(dòng)支持、參與環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。為此，現(xiàn)向廣大市民發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)環(huán)境，杜絕亂扔垃圾。牢固樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄不良陋習(xí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不隨地吐痰、便溺，不亂扔瓜皮果核、煙蒂紙屑等雜物，不亂倒垃圾、污物、污水，共同創(chuàng)造干凈整潔的生活環(huán)境。

二、規(guī)范經(jīng)營，告別二次污染。認(rèn)真落實(shí)“門前三包”（包衛(wèi)生、包秩序、包綠化）責(zé)任制，負(fù)責(zé)管理責(zé)任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生、綠化、秩序，不亂擺攤點(diǎn)，不占道經(jīng)營，不超門店經(jīng)營，不亂發(fā)小廣告、小卡片，不往河道、下水道傾倒垃圾污水，不亂排油煙廢氣，及時(shí)清理門前及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持街面干凈整潔。

三、文明駕駛，拒絕車窗拋物。牢固樹立文明出行意識，在開車、乘車時(shí)不向車外亂扔垃圾，在車內(nèi)放置清潔箱或垃圾袋，如有垃圾應(yīng)隨身帶走投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同時(shí)，請主動(dòng)勸導(dǎo)和督促乘車人以及家庭成員、親朋好友一起維護(hù)交通環(huán)境和市容環(huán)境，尊重城市美容師的辛勤勞動(dòng)，共同維護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生。

四、身體力行，撿起腳下垃圾。在全社會(huì)廣泛開展“撿起一片垃圾、收獲一份美好”志愿者活動(dòng)。看到掉落在地的垃圾，請隨手撿起來，投入垃圾桶。看到隨地吐痰、亂丟亂扔、亂貼亂畫等不文明行為，及時(shí)提醒、勸導(dǎo)、制止，讓更多的人樹立文明衛(wèi)生意識。

五、傳遞愛心，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人。請大家共同關(guān)心、尊重環(huán)衛(wèi)工人，給予他們更多的支持和關(guān)愛。積極開展為環(huán)衛(wèi)工人夏季“送清涼”、冬季“送溫暖”等獻(xiàn)愛心志愿活動(dòng)。沿街單位、門店和社會(huì)各界人士，請積極奉獻(xiàn)愛心，為環(huán)衛(wèi)工人敞開大門，幫助他們解決喝水熱飯、遮風(fēng)避雨、歇腳如廁等實(shí)際困難。

親愛的市民朋友們，細(xì)節(jié)行為體現(xiàn)文明素質(zhì)，點(diǎn)滴行動(dòng)匯成文明大潮。讓我們一起行動(dòng)起來，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，除陋習(xí)、講文明、樹新風(fēng)、展形象，共同為全國文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。

倡議人：___

日期：__年__月__日

學(xué)寫倡議書14

親愛的同學(xué)們：

大家都知道一句諺語“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”話雖這么說可又有多少人能做到呢？三月是學(xué)雷鋒月，學(xué)校要求我們在這個(gè)雷鋒月里學(xué)雷鋒多做好事。為此，我向全體同學(xué)提出以下倡議：

1、主動(dòng)拾起地上的垃圾，為環(huán)衛(wèi)工人減輕一份負(fù)擔(dān)。

2、將自己的舊衣物書籍整理好，找出能夠使用的，捐贈(zèng)給山區(qū)貧困兒童。

3、去陪伴一下孤兒院里的不幸孩子，與他們一起唱歌、跳舞、畫畫……讓本該屬于他們的笑容，重新流露在他們憂郁的小臉上。

4、去敬老院，看望一下孤寡老人，為他們唱首曲，幫他們打掃打掃房間，洗洗衣服，幫他們捶捶背，洗洗腳。

5、去荒野郊區(qū)，多植樹，沙漠變綠洲，變成小鳥溫暖的家園。

6、幫助流浪的小狗小貓，用廢紙殼為它們一個(gè)可以擋風(fēng)遮雨的溫暖的小家。

7、去獻(xiàn)血，將自己的血捐給有需要的人，同時(shí)，自己也健康。

8、將自己的零花錢捐給慈善機(jī)構(gòu)。

希望同學(xué)們能采納我的建議，多去做一些好事，讓你周圍的世界隨著你的心溫暖起來吧。

西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班劉耀蔚

11月22日

學(xué)寫倡議書15

同學(xué)們：

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該倡導(dǎo)人類提高環(huán)保意識，節(jié)約資源、保護(hù)家園，讓人類賴以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)中國人的義務(wù)。在《只有一個(gè)地球》中，說過水資源不能再生，因此，我提出以下幾點(diǎn)：

一、增強(qiáng)節(jié)水意識

1舉辦“愛水、惜水、節(jié)水”公益活動(dòng)，宣傳節(jié)約水資源相關(guān)知識。

2調(diào)查每一所學(xué)校學(xué)生節(jié)約用水的情況，提出相應(yīng)的對策計(jì)策解決問題。

二、強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任

1每一個(gè)人都要自覺肩負(fù)節(jié)水的責(zé)任。

2大家都要爭做節(jié)約水資源的命令者和行動(dòng)者。

三、做好節(jié)水工作

1加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現(xiàn)象。

2安裝水龍頭時(shí)，優(yōu)先使用節(jié)水型水龍頭。

3改善高耗水的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和不良習(xí)慣。

四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣

1每個(gè)人都要養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的好習(xí)慣。

2盡量減少用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭。每個(gè)人都要做到“人走水停”的習(xí)慣。

3提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。

4遇到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說并制止。如若對方不接受批評教育，就及時(shí)報(bào)告老師、相關(guān)工作人員。

5不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費(fèi)水。

6制作關(guān)于節(jié)約用水的手抄報(bào)、黑板報(bào)、海報(bào)、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

在生活中，“節(jié)約用水”這四個(gè)大字處處可見。但是，真正能做到的卻寥寥無幾。一份倡議、一個(gè)承諾，一種責(zé)任。讓我們攜起手來，一起努力，節(jié)約水資源，從我做起，共創(chuàng)美好未來！

學(xué)寫倡議書

學(xué)寫倡議書1

習(xí)作：學(xué)寫倡議書

第二課時(shí)

1．繼續(xù)完成初稿，賞評佳作，修改謄正。

2．在習(xí)作交流中培養(yǎng)學(xué)生的文明意識，自覺杜絕不文明的行為，提高自身素質(zhì)。

重點(diǎn)

繼續(xù)完成初稿，賞評佳作，修改謄正。

難點(diǎn)

掌握倡議書的寫作方法，能針對看到的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了倡議書的書寫格式，同學(xué)們也開始了初稿的寫作，這節(jié)課請同學(xué)們繼續(xù)完成初稿。

二、朗讀佳作，共同評賞

1．每個(gè)小組推薦一兩名同學(xué)，分別朗讀自己的倡議書。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。請部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對其他同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)。

?? 2.根據(jù)教師、同學(xué)的評價(jià)修改自己的習(xí)作，直到滿意后謄寫在作文本上。

?? 3.小結(jié)寫作情況。運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，總結(jié)這次習(xí)作情況，并表揚(yáng)習(xí)作優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)。

?? 4.提出任務(wù)。這次習(xí)作評價(jià)的重點(diǎn)是：

?? (1)倡議書的格式是否正確。(標(biāo)題居中，稱呼頂格，署名和日期靠右且日期在署名后)

?? (2)倡議的理由是否充足。

?? (3)倡議的內(nèi)容是否分條列出，清楚明了。

?? 5.師生互動(dòng)。欣賞佳作片段，共同評議。(選擇三位學(xué)生的習(xí)作的片段進(jìn)行評議，說說值得學(xué)習(xí)的地方或者指出其中的不足之處。)

?? 6.評析兩篇學(xué)生的整篇佳作，抓住評講重點(diǎn)評議。

三、小組交流，互評互改

1．互讀習(xí)作，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

?? 2.自評自改，繼續(xù)完善習(xí)作。

四、全班交流，展示優(yōu)秀習(xí)作

每個(gè)小組評選出優(yōu)秀習(xí)作，把優(yōu)秀習(xí)作張貼在班級學(xué)習(xí)園地里，全班同學(xué)欣賞、交流。

五、課堂小結(jié)

? 由學(xué)生回顧總結(jié)本次習(xí)作的收獲進(jìn)行本堂課的小結(jié)。

學(xué)寫倡議書

由于本次習(xí)作教學(xué)前重視引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查身邊存在的一些現(xiàn)象，所以學(xué)生回答的內(nèi)容比較具體真實(shí)。學(xué)生初步完成寫作倡議書后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自己的思想，能針對自己關(guān)心的事情提出可行性強(qiáng)的建議。這次倡議書寫作活動(dòng)有實(shí)際教育意義，既培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，善于思考的良好習(xí)慣，又培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和寫作能力。

學(xué)寫倡議書2

廣大市民朋友們：

郴州是我家，管理靠大家。經(jīng)過全市人民的共同努力，我市相繼成為國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、國家森林城市、國家級休閑城市、中國最具幸福感城市，正在全力向創(chuàng)建全國文明城市沖刺。文明不文明，首先看衛(wèi)生。創(chuàng)造清新、整潔、優(yōu)美、有序的城市環(huán)境，需要全體市民朋友自覺遵守衛(wèi)生公德，持之以恒地以實(shí)際行動(dòng)支持、參與環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。為此，現(xiàn)向廣大市民發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)環(huán)境，杜絕亂扔垃圾。牢固樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄不良陋習(xí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不隨地吐痰、便溺，不亂扔瓜皮果核、煙蒂紙屑等雜物，不亂倒垃圾、污物、污水，共同創(chuàng)造干凈整潔的生活環(huán)境。

二、規(guī)范經(jīng)營，告別二次污染。認(rèn)真落實(shí)“門前三包”（包衛(wèi)生、包秩序、包綠化）責(zé)任制，負(fù)責(zé)管理責(zé)任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生、綠化、秩序，不亂擺攤點(diǎn)，不占道經(jīng)營，不超門店經(jīng)營，不亂發(fā)小廣告、小卡片，不往河道、下水道傾倒垃圾污水，不亂排油煙廢氣，及時(shí)清理門前及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持街面干凈整潔。

三、文明駕駛，拒絕車窗拋物。牢固樹立文明出行意識，在開車、乘車時(shí)不向車外亂扔垃圾，在車內(nèi)放置清潔箱或垃圾袋，如有垃圾應(yīng)隨身帶走投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同時(shí)，請主動(dòng)勸導(dǎo)和督促乘車人以及家庭成員、親朋好友一起維護(hù)交通環(huán)境和市容環(huán)境，尊重城市美容師的辛勤勞動(dòng)，共同維護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生。

四、身體力行，撿起腳下垃圾。在全社會(huì)廣泛開展“撿起一片垃圾、收獲一份美好”志愿者活動(dòng)。看到掉落在地的垃圾，請隨手撿起來，投入垃圾桶。看到隨地吐痰、亂丟亂扔、亂貼亂畫等不文明行為，及時(shí)提醒、勸導(dǎo)、制止，讓更多的人樹立文明衛(wèi)生意識。

五、傳遞愛心，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人。請大家共同關(guān)心、尊重環(huán)衛(wèi)工人，給予他們更多的支持和關(guān)愛。積極開展為環(huán)衛(wèi)工人夏季“送清涼”、冬季“送溫暖”等獻(xiàn)愛心志愿活動(dòng)。沿街單位、門店和社會(huì)各界人士，請積極奉獻(xiàn)愛心，為環(huán)衛(wèi)工人敞開大門，幫助他們解決喝水熱飯、遮風(fēng)避雨、歇腳如廁等實(shí)際困難。

親愛的市民朋友們，細(xì)節(jié)行為體現(xiàn)文明素質(zhì)，點(diǎn)滴行動(dòng)匯成文明大潮。讓我們一起行動(dòng)起來，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，除陋習(xí)、講文明、樹新風(fēng)、展形象，共同為全國文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。

倡議人：___

日期：__年__月__日

學(xué)寫倡議書3

親愛的同學(xué)們：

有人的地方，就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多許多的垃圾，他們通常被送到垃圾場，然后再送去填埋。而垃圾填埋費(fèi)用相當(dāng)高，填埋一噸垃圾，費(fèi)用是200-400元。

也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們環(huán)境和生活帶來的危害，而實(shí)行垃圾分類回收、處理等，可化害為利、變廢為寶。比如：每回收一噸廢紙，就能造出850公斤新紙，節(jié)省木料3立方米。如此可以節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。此時(shí)，我要向各學(xué)校提出倡議：

1、每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級設(shè)置2個(gè)垃圾桶，進(jìn)行垃圾投放。一個(gè)是其他垃圾，另一個(gè)是可回收垃圾。

2、人人養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、瓶子等分類扔進(jìn)不同的垃圾桶。

3、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，減少有毒有害垃圾。

4、每個(gè)班級，組織學(xué)習(xí)垃圾該怎樣分類。讓學(xué)生能分清垃圾的分類，以防仍錯(cuò)。

5、在學(xué)校、路上宣傳垃圾分類，讓路過的人能更好的把垃圾進(jìn)行分類。

6、同學(xué)們一起監(jiān)督，給扔錯(cuò)垃圾的同學(xué)提醒，下次不要扔錯(cuò)了。

為了更好地保護(hù)世界環(huán)境，請大家行動(dòng)起來，為了我們的家園，為了我們的世界。加油！加油！

郝家巷小學(xué)

11月11日

學(xué)寫倡議書4

廣大家長朋友們：

隨著生活水平的不斷提升，飼養(yǎng)寵物犬已成為我區(qū)廣大市民的普遍現(xiàn)象，隨之而來的是不文明的養(yǎng)犬行為也大量出現(xiàn)，引起了市民群眾的廣泛關(guān)注和不滿。為了創(chuàng)建文明城市，給市民提供良好的生活環(huán)境，學(xué)校現(xiàn)向廣大家長朋友發(fā)出如下倡議：

1、遵守公德，規(guī)范養(yǎng)犬。

不飼養(yǎng)大型犬、烈性犬，不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場所。

2、加強(qiáng)管理，愛護(hù)環(huán)境。

攜犬出戶，不要放任犬只踐踏生活小區(qū)、休閑場所等公共草地花圃。要盡力避免犬只在公園、休閑場所、道路及綠化帶等地隨地排泄，要準(zhǔn)備好清理犬糞的工具，及時(shí)妥善處理犬在戶外排出的糞便，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3、和睦鄰里，尊重他人。

要體諒他人感受，防止犬吠影響他人，特別是在早、中、晚居民正常休息時(shí)段，要盡量避免犬只在生活區(qū)內(nèi)狂吠。自覺接受鄰里提出的意見和建議，和睦鄰里，避免糾紛。犬只外出，要使用束犬鏈(繩)牽領(lǐng)，主動(dòng)避讓行人和車輛，避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體。嚴(yán)格遵守公共場所攜犬禁入的規(guī)定，不帶犬乘坐公交等公共交通工具。

4、做好防疫，避免傳染。

嚴(yán)格按照犬只防疫規(guī)定，及時(shí)到防疫部門為犬只進(jìn)行免疫檢查、注射疫苗，領(lǐng)取免疫證和免疫牌。如發(fā)生犬只不慎咬傷他人時(shí)，要積極對傷者實(shí)施救治、采取免疫措施。病犬生病求醫(yī)期間，不得隨意外出遛犬，以免互相傳染。

5、文明勸阻，志愿引導(dǎo)。

每一位市民都要做文明養(yǎng)犬志愿者，通過各種有效途徑宣傳養(yǎng)犬知識，講解注意事項(xiàng)，提升群眾文明養(yǎng)犬意識。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不文明養(yǎng)犬行為，營造整潔有序、安全和諧的生活環(huán)境。

為了人類和動(dòng)物的和諧相處，希望廣大家長朋友積極響應(yīng)，踴躍加入到“文明養(yǎng)犬”隊(duì)伍中來，以實(shí)際行動(dòng)投身文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，為建設(shè)“美麗蘭州、美麗西固”做出更大貢獻(xiàn)!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書5

新春佳節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，親人團(tuán)聚，走親訪友，享受歡樂，熱鬧非凡。為努力營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣和輿論氛圍，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)公民進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，切實(shí)履行呵護(hù)環(huán)境責(zé)任，我們向全市人民發(fā)出如下倡議：

一是不放少放煙花爆竹。同一片藍(lán)天下，我們同呼吸，共命運(yùn)。為了您和他人的身心健康，為了我們的呼吸更清新、家園更綠色，讓我們從不放一支煙花、少放一串鞭炮做起，切實(shí)改善我們的大氣環(huán)境質(zhì)量。同時(shí)盡量選擇電子爆竹、鮮花等安全、時(shí)尚的方式，送出衷心祝福，歡度新春佳節(jié)。

二是選擇健康綠色出行。春節(jié)期間，市民外出走親訪友多乘坐公共交通工具，盡量不開或少開私家車。在距離合適的情況下，盡可能選擇步行、騎自行車等低碳出行方式，不斷改變高消耗的生活習(xí)慣。上下樓時(shí)，多走樓梯，少乘電梯，不僅有利于鍛煉身體，而且還有利于節(jié)能。

三是樹立節(jié)儉消費(fèi)觀念。走親訪友不攀比、不浪費(fèi)，拒絕購買過度包裝和污染環(huán)境的商品，選擇購買綠色產(chǎn)品和綠色食品，為父母、親人送上表情達(dá)意的節(jié)日禮物。倡導(dǎo)節(jié)約、勤儉的就餐方式，親人團(tuán)聚時(shí)，做到按需點(diǎn)餐，不剩菜、不剩飯，剩餐打包，爭當(dāng)“光盤”族，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。

四是享受低碳生活方式。外出購物時(shí)，多使用布袋子、菜籃子，少用塑料袋，減少使用一次性木筷、紙杯等日常生活用品，努力減少節(jié)日垃圾，共同呵護(hù)我們綠色的家園。照明選擇使用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，切實(shí)降低能源消耗。

保護(hù)環(huán)境，愛我家園，人人有責(zé)，讓我們從實(shí)事做起，從自己做起，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，用智慧和勇氣改變有害環(huán)境的生活習(xí)慣，自覺抵制和反對各種環(huán)境違法行為，群策群力，攜手共建我們天藍(lán)地綠、山清水秀的“美麗濟(jì)寧”，為加快打造魯西科學(xué)發(fā)展高地、率先在西部經(jīng)濟(jì)隆起帶加速崛起而不懈努力。

祝全市人民身體健康，闔家歡樂，萬事如意，新春快樂!

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好！

藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園的景象，但是由于廢氣、污水、白色垃圾、重金屬的侵蝕，自然環(huán)境已嚴(yán)重惡化，甚至危機(jī)人類的健康與生存。有誰會(huì)想到，那些泛著刺眼白光的飯盒會(huì)污染多少土地？有誰會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染城市和鄉(xiāng)村？

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。現(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水為農(nóng)——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3、以節(jié)糧為榮——愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4、珍惜紙張——參加植樹造林，保護(hù)森林資源。

5、養(yǎng)成好習(xí)慣—不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。

7、愛護(hù)一草一木——做綠色使者，保持客氣清新。

8、做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬物共存。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，建設(shè)好、愛護(hù)好我們美麗的家園吧！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)寫倡議書7

同學(xué)們:

不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，公園里的草坪經(jīng)常被人踩踏；校園里，街道上，公路上……隨時(shí)都可以看見人們?nèi)拥舻睦ＶT如此類破壞環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號，更需要我們共同參與。為此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望我們能努力做到以下幾點(diǎn):

1.看到垃圾，主動(dòng)撿起并扔到相應(yīng)的垃圾桶。

2.不要隨地吐痰，做個(gè)文明的人。

3.看到有人在踩踏花草，要及時(shí)說服和制止。

4.與家人一起保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們，為了讓我們生活的環(huán)境變得更美好，讓我們一起開始行動(dòng)吧！

倡議人：羅駿杰

20xx年11月24日

學(xué)寫倡議書8

同學(xué)們：

地球只有一個(gè)，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們的職責(zé)及義務(wù)。地球是渺小的，而且它的資源是有限度的。如果地球被破壞，我們別無去處；如果地球資源枯竭，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充，因此。請大家做到以下幾點(diǎn)：

1、不要浪費(fèi)每一滴水，在地球上，每天有100多噸水資源在流失。

2、不要讓水資源被污染。

3、不能亂砍濫伐，保護(hù)森林，人人有責(zé)，樹可以吸收噪音，更可以凈化空氣。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

4、要有節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，她球是無私的，它向人類慷慢地提供礦產(chǎn)資源，但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

5、不能濫用化學(xué)品，不隨意丟棄廢電池。

6、保護(hù)環(huán)境。

7、不讓大氣被污染。

8、不過度捕撈海洋資源。

同一個(gè)地球，同一片藍(lán)天，保護(hù)生態(tài)平衡。我們要精心保護(hù)地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

藏雪

11月22日

學(xué)寫倡議書9

各位愛犬人士：

犬是人類忠實(shí)的朋友，它們活潑可愛，能給人帶來很多愉悅。但是，當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來的快樂時(shí)，如果不對它們加以約束和管理，就會(huì)給周圍的人和環(huán)境帶來不便和影響。特向廣大愛犬人士發(fā)出如下倡議：

1。牽好繩索。

遛狗時(shí)請牽好繩索，避免愛犬騷擾他人，或亂排便影響公共衛(wèi)生，防止愛犬亂跑亂竄、被盜、被車輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。

2。避讓行人。

遛狗時(shí)遇到路人時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避讓，特別是遇到孩子和老人，更應(yīng)注意控制好愛犬，拉緊繩索，繞道而行。

3。清理糞便。

遛狗時(shí)請隨身攜帶垃圾袋，愛犬排便后，請及時(shí)妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛(wèi)生。

4。電梯禮讓。

遛狗時(shí)盡量避開上下班高峰，不與他人爭電梯;寵物上下電梯時(shí)小狗抱在手上，大狗拉緊繩索。

5。制止亂吠。

請給予愛犬正確的行為訓(xùn)練，避免亂吠影響他人，在愛犬吠叫時(shí)及時(shí)制止。

6。注射疫苗。

每年定期為愛犬進(jìn)行疫苗注射，以防狂犬病的發(fā)生。

7。承擔(dān)責(zé)任。

萬一發(fā)生愛犬傷人事件，您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。

8。相伴一生。

養(yǎng)犬前請三思而定，真正有能力照顧好才飼養(yǎng);養(yǎng)犬后每天抽時(shí)間陪伴，進(jìn)行正確的社交訓(xùn)練，細(xì)心照顧，不離不棄。泗洪是個(gè)文明城市，為了共同營造一個(gè)美麗和諧的生活環(huán)境，請大家做一個(gè)文明養(yǎng)犬人!

文明遛狗，從我做起!養(yǎng)狗不慎，承擔(dān)責(zé)任!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書10

習(xí)作指導(dǎo)目標(biāo)：

1、能介紹珍惜資源的提議，在相互交際中完善自我的寫法，寫作提議書。

2、讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的提議，學(xué)會(huì)用正確的格式書寫提議書。

3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和社會(huì)職責(zé)感。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)寫提議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出解決問題的提議。

教學(xué)難點(diǎn)：

寫出目的性明確、針對性可行性強(qiáng)、語言準(zhǔn)確、短小精悍的提議書，所提提議要合理、具體。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：

課前，做一份社會(huì)調(diào)查，經(jīng)過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文資料的感受等形式弄清楚存在的問題。

教師準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)環(huán)保、保護(hù)水資源的圖片、一篇提議書例文。

教學(xué)過程：

一、激興趣，引課題。

1、播放幻燈片，激發(fā)興趣同學(xué)們（師出示關(guān)于環(huán)保的圖片）

圖片看完了，你們有什么感受呢？

預(yù)設(shè)：

生：此刻的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從此刻開始節(jié)儉用水。此刻的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……

引起學(xué)生對環(huán)保的關(guān)注。

2、談話導(dǎo)入課題。

同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們能夠把它統(tǒng)稱為提議（板書：提議）提議又分口頭提議、書面提議。今日，我們著重來學(xué)寫書面形式的提議，即提議書。（補(bǔ)充板書）

二、讀習(xí)作資料，明寫作要求

1、翻開書本，閱讀習(xí)作資料。

2、學(xué)生自由讀習(xí)作資料，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？

3、學(xué)生把自我對習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：

（1）提議書的格式要正確

（2）提議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法

三、開拓思路，搜集問題

1．同學(xué)們，在課前，我提議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的的現(xiàn)象，你們能不能說說，都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？

2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。

例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一向開著等。空氣的污染，白色塑料帶的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題。

3、巧設(shè)對立面，解決疑難點(diǎn)

（1）師根據(jù)生的回答提出不一樣主張，生反駁，引發(fā)對立。

學(xué)生們說節(jié)儉用水，教師能夠說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒有關(guān)系……

（2）師生之間在爭辯中尋求正確答案：提議書不僅僅只滿足個(gè)人需求，并且應(yīng)當(dāng)要研究到大多數(shù)人的利益。（板書：存在問題，產(chǎn)生原因）

（3）這么多的不環(huán)保現(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？

（生說出一些提議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看提議是否合理，幫忙梳理。）

師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出提議要求：合理、具體（板書）

四、借助例文，明確格式

1、師出示一份提議書（僅有提議的資料，沒有按照正確的格式書寫）

師問：有什么問題嗎？

2、生再次回顧習(xí)作資料，明確格式。

（1）題目：在第一行中間寫上“提議書”三個(gè)字

（2）稱號：提議的對象

（3）署名、日期：最終署名要寫上提出提議的團(tuán)隊(duì)名稱或個(gè)人姓名，再另起一行寫上提出提議的日期

3、師出示正確格式的提議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。

五、布置作業(yè)。

寫一份提議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的提議，格式要正確要規(guī)范。

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)寫提議書

存在的問題

產(chǎn)生的原因

解決的辦法——合理、具體

格式要規(guī)范正確

學(xué)寫倡議書11

我們?nèi)祟愑幸粋€(gè)共同的家——地球。她曾經(jīng)山清水秀，鳥語花香，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐黄鸸餐钪?/p>

隨著高科技的迅速發(fā)展，人類生活發(fā)生了巨大的變化，生活水平不斷提高，生活垃圾，工業(yè)垃圾，有毒垃圾不斷增多。馬路上、街道上、河邊上、到處都是五顏六色的塑料袋，包裝紙，飲料瓶……

每一天我們不知道會(huì)產(chǎn)生多少這樣的塑料垃圾，它們大多沒有經(jīng)過二次利用，而且那些飄在空中和埋在泥土中的塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建議使用可降解袋，多用可以循環(huán)利用的布袋。

同學(xué)們，我們是新時(shí)代的主人，環(huán)保意識是我們這代人的高素質(zhì)的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該樹立時(shí)代責(zé)任感，心系地球、關(guān)注環(huán)保、立足校園。從我做起，從身邊的小事做起，在校園的各個(gè)角落撿拾紙屑做起，及時(shí)制止亂扔廢棄物，不隨意踐踏花草，用我們的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。

綠色是生命的顏色，環(huán)保的顏色，空氣的顏色，健康的顏色，為了我們校園的綠色，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

學(xué)寫倡議書12

親愛的同學(xué)們：

書可以讓人快樂，書可以讓人知道許多知識，書還可以讓人知道人間的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看書呢？為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書的倡議，讓我們從現(xiàn)在起做到多讀書，讀好書吧！書是可以讓你忘記煩惱的，書是你的“心靈雞湯”，書可以讓你遨游宇宙，書可以讓你探究大千世界。大家多讀書，會(huì)讓你知道得變多，身上還帶上了“書香氣息”呢！所以我從今天要做到以下幾點(diǎn)：

1、每天堅(jiān)持讀一本書。

2、每天都要做筆記。

3、要愛護(hù)每一本書。

4、不要看亂七八糟的書。

5、不要在書上亂涂亂畫。

6、不要用剪刀剪書。

7、對書要“溫柔”。

8、書看完了，要再去書店。

9、看完書不要亂丟。

10、在書店看完書要輕拿輕放。

11、要會(huì)從中學(xué)習(xí)好段落。

12、要畫出好詞、好句。

13、要把書放在干燥處，不要把它弄上水。

14、在書店中不要大聲喧嘩。

15、在書店保持安靜。

16、看完書要放回原處。

17、要多讀名著。

18、讀完后，要多寫體會(huì)。

書讀百遍，其義自現(xiàn)，親愛的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書吧！在書海中遨游吧！

東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯

11月22日

學(xué)寫倡議書13

1．寫作目的'

（1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。

（2）掌握倡議書的書寫格式。

2．寫作內(nèi)容

（1）倡議的具體事情。

（2）倡議的理由。

（3）要大家做什么。

（4）提出解決問題的具體辦法。

3、寫作形式

仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫倡議書。

1、網(wǎng)上搜索社會(huì)熱點(diǎn)問題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛(wèi)生、能源、環(huán)境保護(hù)等方面的資料。

2、多媒體課件

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)。

第1課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、認(rèn)識倡議書，選擇關(guān)心的問題寫一份倡議書。

2、能根據(jù)情境提出合理的倡議。

3、掌握倡議書的書寫格式。

4、選擇合適的地方發(fā)布倡議書。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、出示熱點(diǎn)話題。

20xx年4月，有一則熱門話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會(huì)產(chǎn)生1、2公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是1、2萬噸，也就是說，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個(gè)西湖給完全填滿了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……

為了保護(hù)環(huán)境，造福人類，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。

2、關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題，你有什么看法？我們能做些什么？

請同學(xué)們寫一份倡議書，號召各社區(qū)居民對垃圾進(jìn)行分類處理。

[設(shè)計(jì)意圖]

作文教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的情境，習(xí)作便有了對象，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識，使寫作內(nèi)容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。

二、仿照例子，學(xué)寫倡議書

1、出示文中的例子。

課件出示：

“節(jié)約用水”倡議書

（見教材P94頁）

2、自由讀例文中的倡議書，思考：這是關(guān)于什么問題的倡議書？倡議書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

3、全班交流。

課件出示：

1、標(biāo)題。標(biāo)題要鮮明。

2、稱呼。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。

3、正文。寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。

4、落款。署名并寫上日期。

4、倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號召力？

（1）“節(jié)約用水”的意義，號召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）

（2）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）

（3）號召行動(dòng)。

課件出示構(gòu)思單：

課件出示：

5、結(jié)合情境，梳理倡議。

（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。

（2）小組討論，按照倡議書構(gòu)思，說說倡議的內(nèi)容。

（3）動(dòng)手書寫倡議書。

（4）小組推選作品展示，師生評議。

6、根據(jù)倡議的對象，你認(rèn)為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適？

[設(shè)計(jì)意圖]

在學(xué)習(xí)倡議書格式及內(nèi)容的過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并通過寫倡議書構(gòu)思單幫助梳理，能更好地提升學(xué)習(xí)效果。

三、拓展內(nèi)容，寫倡議

1、生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題？或者你所關(guān)心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的？

2、根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書。

[設(shè)計(jì)意圖]

習(xí)作拓展，不限制主題和內(nèi)容，有利于開拓學(xué)生的思維和視野，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間。

第2課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)欣賞、評議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。

2、在合適的地方發(fā)布倡議書。

一、小結(jié)習(xí)作情況

運(yùn)用激勵(lì)語言，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)關(guān)心社會(huì)問題的同學(xué)。

二、欣賞佳作，師生互動(dòng)

1、欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評議。

（說說值得學(xué)習(xí)的地方，指出不足之處。）

2、評析學(xué)生習(xí)作。

（1）從倡議書格式方面進(jìn)行評析。

（2）從倡議的理由是否充足，是否有號召力方面進(jìn)行評析。

（3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評析。

三、同桌交流，互評互改

1、同桌互讀習(xí)作，互相評議。

2、自己修改倡議書，完善習(xí)作。

四、發(fā)布張貼

1、倡議書應(yīng)該在哪里發(fā)布？

2、什么時(shí)候發(fā)布？

五、布置作業(yè)

把倡議書發(fā)布在合適的地方。

本次習(xí)作主題是“學(xué)寫倡議書”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書，并在合適的地方發(fā)布。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)習(xí)作欲望。通過對“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點(diǎn)問題的討論，讓學(xué)生意識到垃圾處理的嚴(yán)峻性，認(rèn)識到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計(jì)充分激發(fā)大家立刻行動(dòng)起來開展垃圾分類的愿望，有效地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望和興趣。

2、利用例文，掌握習(xí)作技巧。通過學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書的格式和寫法。學(xué)生初步了解倡議書的習(xí)作技巧后，學(xué)以致用，把寫倡議書的方法運(yùn)用到提供的情境問題的倡議中，在課堂上便能扎實(shí)掌握倡議書的習(xí)作方法和技巧。

3、互評互改，學(xué)會(huì)賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來的。通過互評互議、互相修改、自評自改，可以不斷提升學(xué)生欣賞習(xí)作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣。

學(xué)寫倡議書14

尊敬的家長們：

你們好！在此，我想說:我們還有三個(gè)多月的時(shí)間就要迎來小學(xué)生涯里的一件大事一畢業(yè)。也就意味著即將要告別童年，我真想高聲呼吁家長們，請還給我們一個(gè)唯一的童年吧！因?yàn)椋總€(gè)人都只有一個(gè)童年，到了初中，你的童年就消失了。誰不想有一個(gè)快樂，美好的童年啊？現(xiàn)在的家長，“望子成龍”，“望女成鳳”的這種觀念實(shí)在是太強(qiáng)了！當(dāng)然，誰不希望自己的孩子會(huì)有出息啊？誰不希望自己的孩子以后會(huì)有個(gè)美好的未來啊？但是，只有這種觀念的話，就會(huì)讓孩子拼命地去上補(bǔ)習(xí)班，拼命地寫作業(yè)……這樣只會(huì)使孩子更累，甚至產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭惡和害怕。一個(gè)著名作家說過：一顆樹上，有一些果子早熟，開始是十分好，比其它沒有成熟的果子出色的多。但，早熟只會(huì)是使這些果子爛的更快，而另一些自然生長的果子，越長越美麗，飽滿。所以，請還給我們一個(gè)快樂的童年吧！

家長們，請?jiān)试S我向您們提一些倡議：1，不要逼迫孩子們?nèi)ド细鞣N補(bǔ)習(xí)班，孩子不喜歡，您報(bào)再好的補(bǔ)習(xí)班，也是浪費(fèi)錢。2，多帶孩子出去走走，讓他們感受到大自然的神奇魅力。3，多聽孩子講講，多與他溝通，能讓您與孩子之間的親情多進(jìn)一步。4，不要當(dāng)著孩子的面或在別人面前數(shù)落自己的孩子，這樣只會(huì)傷他的自尊心，使他感覺有很大的距離感，5，多替孩子想想，孩子的世界是單純，富有空間想象力的，如果他想干什么，盡量不要拒絕他，這樣會(huì)使您在他心中的印象不好。

以上幾點(diǎn)倡議希望您們能夠采納。童年只有一次，不會(huì)重來。美好的童年時(shí)光更是如此，家長要做的，就是創(chuàng)造快樂，讓孩子們感受快樂。如果周末或假期時(shí)都都在學(xué)習(xí)，那我們?yōu)槭裁催€要放假，為什么還要周末？所以，只有讓孩子自自然然地長大，快快樂樂地成長，這樣，我們才會(huì)有有一個(gè)獨(dú)一無二的人生！讓爸爸媽媽們都行動(dòng)起來，還給我們一個(gè)快樂的童年吧！

學(xué)寫倡議書15

同學(xué)們：

眾所周知，動(dòng)物是人類的朋友，因?yàn)槿祟惖呢澙罚S多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，就像斑鱉、江豚……已經(jīng)是功能性滅絕。保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)迫在眉睫，這不僅僅是一句口號，更需要我們付之行動(dòng)。現(xiàn)在，我向大家發(fā)出倡議，為了更好地保護(hù)動(dòng)物，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、不可以張網(wǎng)捕鳥。新聞報(bào)道，有人在田野空曠處張網(wǎng)捕鳥。這些網(wǎng)又大又長，鳥兒在飛行的過程中，看不見這種網(wǎng)，不小心一頭撞上，就只能等死。同學(xué)們?nèi)绻谝巴庥瓮妫匆娪羞@種捕鳥網(wǎng)，應(yīng)告知家長或者報(bào)警。

2、不可以非法捕魚。經(jīng)常有人在橋上、岸邊等不可以捕魚的地方垂釣、撒網(wǎng)，這些都應(yīng)該阻止。還有的人用電魚、藥魚、刺網(wǎng)、滾鉤的方式來捕魚，對魚的傷害更大，我們一定要杜絕這種行為。

3、不亂丟垃圾。在海邊亂丟垃圾，漲潮的時(shí)候，垃圾就會(huì)被帶到海里，鯨魚，海鳥等動(dòng)物如果誤食的話，就會(huì)窒息而亡。

4、加強(qiáng)宣傳珍稀物種，讓更多的人了解哪些動(dòng)物是珍稀動(dòng)物，大家都可以來保護(hù)它們。如果有人販賣或傷害國家保護(hù)動(dòng)物，就應(yīng)報(bào)警，讓警察來處理。

5、不要玩弄寵物，寵物也應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。

一份倡議，一個(gè)，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！

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20xx年XX月XX日