第一篇：書香進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:韋永治

成員:

程西民曹兵兵韋江濤 黃玉英

西王村小學(xué)

2014年9月

第二篇：法律進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

鹽亭縣洗澤鄉(xiāng)安佛中心小學(xué)

“法律進(jìn)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王坤甲（校 長）

副組長：任曉明（工會主席）

成 員：謝鑫雨（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）班主任

任樹德（會計）趙清華（法制輔導(dǎo)員）

及各班鹽亭縣洗澤鄉(xiāng)安佛中心小學(xué)

第三篇：書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

卡子小學(xué)“書香校園” 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)和工作小組成員職責(zé)

一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：陳磊

成員：章榮志、劉應(yīng)平、裴為玉

校長作為第一責(zé)任人，以科學(xué)、符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、著眼學(xué)校未來發(fā)展的辦學(xué)理念完善方案，制定規(guī)劃，在學(xué)校工作計劃中努力體現(xiàn)工作，及時總結(jié)，提升，逐步使特色建設(shè)工作向高水平、深層次方向發(fā)展；

副校長主抓教師讀書，負(fù)責(zé)教師購書，推薦書目和篇目，組織教師個人讀書匯報、分組或全校讀書交流和展示活動，教師讀書活動和上傳讀書博文統(tǒng)計、總結(jié)等工作；

教務(wù)主任組織教師從學(xué)科教學(xué)、學(xué)科實(shí)踐活動、學(xué)科教研等角度，將學(xué)生讀書活動抓實(shí)，抓好；從教師教育的工作角度，按照上級要求，配合副校長及時布置或收集教師讀書活動材料;大隊(duì)輔導(dǎo)員從班主任培訓(xùn)、少先隊(duì)工作的角度，按照上級要求，及時開展“創(chuàng)編圖書”、“親子讀書”、“讀書征文”等活動，認(rèn)真總結(jié)，將學(xué)生讀書與德育活動有機(jī)結(jié)合，滲透，達(dá)到育人和突出學(xué)校德育特色的目的。

二、工作小組： 組長：劉應(yīng)平副組長：劉卉 黃治亮 組員：各班主任、語文教師

主要工作成員：徐丹 盧佳佳 裴為玉 何云瑞 梁國榮 王定國 黃治亮 曹隨欽 劉卉

1、班主任職責(zé)：

（1）按學(xué)校要求，組織學(xué)生按時到閱覽室讀書，保證紀(jì)律；（2）引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間自由閱讀，保證紀(jì)律和衛(wèi)生，經(jīng)常性進(jìn)行總結(jié)；

（3）抓好“班級圖書角”建設(shè)與圖書借閱、利用。（4）安排學(xué)生平時定期到圖書室借閱圖書；

（5）認(rèn)真組織學(xué)生、家長參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動。

2、語文教師職責(zé)：

（1）利用語文課、語文實(shí)踐活動，組織學(xué)生讀好書，寫讀書體會，積極參加學(xué)校及上級組織開展的主題讀書征文活動，審閱稿件，負(fù)責(zé)評比等。

（2）按學(xué)校誦讀計劃，組織學(xué)生做好誦讀、閱讀，開展班級有特色、有個性的閱讀、誦讀活動，定期總結(jié)，評價，保障進(jìn)度和質(zhì)量；

（3）抓好班級“名人名言”等更新等工作；

（4）利用課前、晨會、校本課程等機(jī)會，開展“課前2分鐘”熱身誦讀活動等。

3、主要成員職責(zé)：（1）協(xié)助組長、副組長等做好“書香校園”環(huán)境建設(shè)的宣傳工作；

（2）做好校級以上學(xué)生征文篩選、評比和小結(jié)、上傳工作；（3）做好校刊、學(xué)生刊組稿、整理、編輯、協(xié)調(diào)、出版、下發(fā)等工作。

4、圖書管理員：

（1）組織班級學(xué)生有序、有效地借閱，做好借閱記錄的整理；

（2）隨時征集學(xué)生讀書體會、征文活動，做好作品整理和上傳等工作。

（3）對于學(xué)校購買的書籍隨時登記、統(tǒng)計、上冊、整理、評比和上傳等工作。

（4）及時查閱教師、學(xué)生閱覽室書籍?dāng)?shù)量，確保安全、完整；

（5）對于“圖書走廊”書籍及閱讀情況進(jìn)行管理，包括衛(wèi)生清潔等。

（6）按市、縣級圖書管理檔案規(guī)范工作。

2015年6月10日

第四篇：《書香進(jìn)校園》征文（定稿）

書香進(jìn)校園

今天是“六一”之后的第二天，原以為過了六一就不會有活動了，可是沒想到今天還有個“書香進(jìn)校園”活動

鈴、鈴、鈴，上課時間到了，同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課。不久老師

邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們今天有車運(yùn)書來我們學(xué)校舉行‘書香校園’”活動。什么是“書香進(jìn)校園活動”呢？就是南寧市圖書館用一輛大班班車裝各種各樣的書來我們學(xué)校。同學(xué)們可以排隊(duì)到車上借書，借完要還回去，還有“猜字謎送禮物”活動，即猜對一個謎題就得一個文具或書。還有書法展示活動（也有獎品）。我們聽到這個信息后，興高采烈，個個按耐不住興奮的心情，希望那個時刻趕緊到來。可是要等廣播之后才能出去。

不久，廣播了，要我們?nèi)⒓踊顒印Ｏ聵翘莸臅r候，寸步難行，全都是人。終于到了操場上，一到操場，一眼望去全是人，有的去拿謎語題猜，有的排隊(duì)借書。而則我走去拿謎題猜。我走到掛謎題的樹前面，拿了一張謎紙。剛開始猜得不對，第二次猜的也不對。之后我又拿了一張謎紙，怎么猜也猜不出。后來望了望四周，看到四周的同學(xué)們有的排在借書的后面，像一條長龍，一直延伸，還有的拿著借來的書或猜謎得到的書正坐在樹下、臺階、石凳總之能坐的地方，如饑食渴地讀著書。后來我看到我們班的班主任，心想：“我可以去找班主任請教。我就走過去說：“班主任，能不能請您指導(dǎo)我猜這個字謎，我猜不出來”。她說：“可以”。不久在班主任的指導(dǎo)下我就猜出來了。我拿著謎題到發(fā)書、發(fā)文具的地方告訴那位阿姨答案，我猜對了，得到了一本《一千零一夜》的故事書，我也掌握了猜謎語的竅門了。之后我又去拿了一張字謎，這次我不再去找班主任了，我靠我自己得到了一組學(xué)生優(yōu)雅套尺，之后我還再去猜，可是已經(jīng)沒有獎品了。我本來就是書迷，看到同學(xué)們都在入迷的看著各種書籍，我也迫不及待地到大班車上借我喜歡的書看。

不知不覺，書香進(jìn)校園活動即將結(jié)束同學(xué)們依依不舍的有序的把書歸還。這次活動使我們大開眼界，掌握了許多之前沒掌握的知識，我們互相交流活動后的感悟，我們很期待以后還有這樣讓我們既大飽眼福又滿載而歸的活動。

評語：小作者能圍繞著《書香進(jìn)校園》有條理地把事情的經(jīng)過寫清楚，而且詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，最后還抒發(fā)自己對 “書香進(jìn)校園”這項(xiàng)活動的感悟。

第五篇：書香進(jìn)校園手抄報內(nèi)容

畫書香校園手抄報應(yīng)該需要很多關(guān)于讀書或是書本方面的資料，然后精心挑選，那么書香進(jìn)校園手抄報的內(nèi)容該寫什么呢？下面是小編為大家整理分享的書香進(jìn)校園手抄報內(nèi)容，供大家參考借鑒，一起來看看吧！

【讀書名言】

1、壞書如同壞朋友，能使我們墮落。——菲爾丁

2、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立

3、讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。——高爾基

4、書籍是人類知識的總統(tǒng)。——莎士比亞

5、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。——朱熹

6、讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯(lián)集錦》

7、生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時間耗費(fèi)在閱讀價值不大的書籍上。——羅斯金

8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿

9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基

10、書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益。——(清)胡達(dá)源

11、讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯(lián)集錦》

12、生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時間耗費(fèi)在閱讀價值不大的書籍上。——羅斯金

【陶行知的讀書方法】

書是我們的益友，誠如冰心老人所言：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生活中最大的快樂!從讀書中我還得到做人處事的‘獨(dú)立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本中所得不到的。”但是，能達(dá)到這種境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光讀不想，只讀不問。獵奇求趣、浮光掠影的讀書方法，勢必陷入孔子指出的“學(xué)而不思則罔”的迷宮，談不上有所得、稱不上“會讀書”。

被譽(yù)為“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年)，終生從事教育工作，潛心摸索讀書方法，他曾用擬人的手法，形象生動、通俗易懂地把多讀多想多問的讀書“訣竅”，演繹成一首《八個顧問》的現(xiàn)代詩：

我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。

你若想問真姓名，名字不同都姓何：

何時何事何故何人何如何地何去，好像弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫“幾何”。

若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

陶先生的“八個顧問”、“八個賢哲”、“八位何先生”，就是我們青少年讀書求知的良師益友、至愛親朋!我們讀書時能與這八位何先生結(jié)緣，能有這八位先哲帶路，就敢想善問，能思會辨;就會開卷有益、學(xué)而致用，開拓創(chuàng)新、不斷長進(jìn)。

現(xiàn)在的書籍五花八門，良莠不齊。打開一本書，想想作者是“何人”，寫“何事”，想引導(dǎo)讀者“何去”……就不至于被誨淫誨盜的書籍拉向深淵。看到一個題目，想想作者將寫到哪些題材?情節(jié)將怎樣安排?故事會怎樣發(fā)展?再邊讀邊對照自己的想法，就會發(fā)現(xiàn)自己的不足或作者的欠缺。這種站在自己角度自我審視想問題的讀書法，能激發(fā)最大的閱讀興趣與最廣的思維空間。讀到某一精彩語段或場面，稍作停頓、掩卷思索一番：作者何以這般想這么寫如許說呢?是基于作者的個人經(jīng)歷?生活體驗(yàn)?邏輯思維?……

我們都說愛讀書，我們天天都在讀書，但要將書讀好，還真不容易。

【余秋雨的讀書故事】

讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻讀得很累很痛苦，怎么辦?我給大家說一些秘訣。這些秘訣很形象，分別是：減肥、抬頭、排序、返回自己、脫敏。

減肥

我們讀得太多了，要減肥瘦身。我們見過許多這樣的讀書人：他們勤奮地借書、買書、藏書、啃書，但是如果你問他們，這么多年讀下來最喜歡哪幾本書，最敬畏哪幾本書，對自己的人格學(xué)問影響最大的是哪幾位作家，他們往往答不出來。倘使把讀書比作交友，這樣的讀書人，近似交際場中那類四處點(diǎn)頭握手、廣散名片的人物，他們沒有知己、沒有深交。讀書的無效和無聊，莫過于此，這樣讀書，有何快樂?

要精讀書，有選擇地讀，千萬不要濫讀，對不愛讀書的人，我勸他多讀，而對愛讀書的人，我勸他要少而精。郭沫若和胡適都說過類似的話，即“書桌上不要出現(xiàn)第二本書”，講的就是這個道理。

抬頭

要讀一些讀起來需要費(fèi)點(diǎn)勁、出點(diǎn)汗的書，用抬頭仰望的姿勢讀書，更能找到生命的快感。

一個作家，他總是讀水平和他一般甚至更差的作品，能進(jìn)步嗎?讀書也是一樣，要讀第一流的書。讀第一流的書，就是仰望星空，接近最高處，盡管這些書讀起來可能需要費(fèi)點(diǎn)勁，但它是閱讀的最重要的快樂所在。

排序

“抬頭”讀書之后，還要會排序。每當(dāng)自己進(jìn)入一個新的領(lǐng)域時，首先要對閱讀書目排隊(duì)，分清主次，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，這樣就首先掌握了制高點(diǎn)，很快便能獲得成果。

返回自己

不喜歡讀的書就不要讀。讀書最后一定要“返己”，也就是返回自己。不喜歡讀的書就不要讀!第一流的書太多怎么辦?解決的辦法是看自己最喜歡的書。和自己的生命結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系的知識只有一小塊，但總會找到……有時候你會發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡的作品，對其中的用語、思維方式等都很欣賞，這說明你和作者有“同構(gòu)”關(guān)系，通俗地說就是一種緣分。

脫敏

讀書要學(xué)會“脫敏”。就好像很多朋友在一起吃飯時，會聊聊娛樂八卦，這些東西不是不可以談，但一點(diǎn)也不重要。讀書也是這樣，很多流行的書，大家都在哄傳，很重要嗎?必讀不可嗎?我的態(tài)度是要警惕。在我看來，真正的好書，不是那么容易流行的，大家想想看，孔子、老子的著作，放到當(dāng)時的時代、情境，參加海選，能選得上嗎?不可能的事。

【林語堂：讀書的藝術(shù)】

我認(rèn)為最理想的讀書方法，最懂得讀書之樂者，莫如中國第一女詩人李清照及其夫趙明誠。我們想象到他們夫婦典當(dāng)衣服，買碑文水果，回來夫妻相對展玩咀嚼的情景，真使我們向往不已。你想他們兩人一面剝水果，一面賞碑帖或者一面品佳茗，一面校經(jīng)籍，這是如何的清雅，如何了得的讀書真味。易安居士于《金石錄后序》自敘他們夫婦的讀書生活，有一段極逼真、極活躍的寫照。她說：“余性偶強(qiáng)記，每飯罷，坐歸來堂烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷第幾頁第幾行，以中否角勝負(fù)，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起，甘心老是鄉(xiāng)矣!故雖處憂患困窮，而志不屈……于是幾案羅列，枕席枕藉，意會心謀，目往神授，樂在聲色狗馬之上……”你能用李清照讀書的方法來讀書，能感到李清照讀書的快樂，你大概也就可以讀書成名，可以感覺讀書一事，比巴黎跳舞場的“聲色”、逸園的賽狗、江灣的賽馬有趣。不然，還是看逸園賽狗，江灣賽馬比讀書開心。

什么才叫做真正的讀書呢?

這個問題很簡單，一句話說，興味到時，拿起書本來就讀，這才叫做真正的讀書，這才是不失讀書之本意。

這就是李清照的讀書法。你們讀書時，須放開心胸，仰視浮云，無酒且過，有煙更佳。或在暮春之夕，與你們的愛人攜手同行，共到野外讀《離騷》，或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，淡巴菰一盒，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、詩文，史籍十?dāng)?shù)本狼藉橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意所之，取而讀之，這才得了讀書的興味。

現(xiàn)在你們手里拿一書本，心里計算及格不及格，升級不升級，注冊部對你態(tài)度如何，如何靠這書本騙一只較好的飯碗，娶一位較漂亮的老婆——這還能算為讀書，還配稱為“讀書種子”嗎?還不是淪為“讀書謬種”嗎?